第一篇：八年級物理下冊題綱

八年級物理下冊題綱（教育科學出版社）

第七章 力

1力 2力的描述 3彈力 力的測量 4重力 5摩擦力

第八章 力與運動

1力的合成 2牛頓第一定律和慣性 3力的平衡 4力與運動

第九章 壓強

1壓強 2液體的壓強 3連通器和液壓技術 4大氣壓強

第十章 流體的力現象

1在流體中運動 2認識浮力 3科學探究：浮力的大小 4沉與浮 第十一章 功與機械

1功 2杠桿 3滑輪 4功的原理及應用 5機械效率 6改變世界的機械 第十二章 機械能

1機械能 2機械能的轉換 3水能和風能

第二篇：八年級道法題綱

部編版《道德與法治》八年級下冊期末總復習提綱

第一單元

堅持憲法至上 第一課 維護憲法權威

1、我國憲法的基本原則是什么？

我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。

2、憲法對我國的國家性質是如何規定的？

我國憲法第一條第一款明確規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家?！钡诙l第一款明確規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民?！?/p>

3、人權的實質內容和目標是什么？

人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發展。

4、尊重和保障人權成為我國的憲法原則對各級國家機關有什么要求？ 它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權利和自由。

5、我國享有人權的主體有哪些？受憲法保護的人權內容有哪些？

（1）在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護個人，也保護群體。

（2）憲法保護的人權的內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。

6、國家應如何做到尊重和保障人權？

（1）立法：尊重和保障人權是現代法治國家立法活動的基本要求。我國憲法規定了公民享有的廣泛的基本權利，法律進一步明確了公民享有的各項具體權利，規定了侵害權利的法律責任。

（2）執法：行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。

（3）司法：審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。

（4）普法：國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變成現實。

7、人民代表大會與人民的關系是怎樣的？

全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由人民通過民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。

8、除人大這樣的權力機關外，我國還有哪些國家機關？它們與權力機關的關系是怎樣的？

（1）我國還有行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關。（2）這些機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。

9、憲法是如何組織國家機構的？（憲法是如何保障人民當家作主權力實現的）

（1）在我國，國家的一切權力屬于人民。這是憲法的基本原則。人民通過民主選舉的方式產生人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會這樣的國家權力機關，由它代表人民行使國家權力。國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。（2）憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序，國家機構依據憲法行使權力，守護人民的根本利益，從而保障人民當家作主權力的實現。

10、我國國家機構組織和工作的原則是什么?這一原則又是如何貫徹執行的？

（1）我國憲法第三條規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則?！?/p>

（2）我國國家機構貫徹民主集中制原則主要體現為：在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位；在中央與地方國家機構的關系方面，中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則；在國家機關內部作出決策、決定時，實行民主集中制。

11、我國憲法是如何規范權力運行的?

（1）憲法不僅組織國家機構，授予國家機構相應的職權，而且嚴格規范職權的行使。任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力。我國憲法規定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！保?）國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。

（3）人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關。對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。

（4）憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。（5）國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。

第二課

保障憲法實施

12、我國憲法的組成和基本內容分別是什么？

（1）組成：我國現行憲法除序言外，設有第一章 總綱，第二章 公民的基本權利和義務，第三章 國家機構，第四章 國旗、國歌、國微、首都，共四章一百四十三條。

（2）基本內容：憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的組織及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。

13、為什么憲法是一切組織和個人的根本活動準則？

憲法集中體現人民的共同意志，具有至高無上的權威。憲法的權威關系國家的命運，社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。

14、中國共產黨作為執政黨，是如何以憲法為根本活動準則的？

中國共產黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執行憲法法律，做到黨領導立法、保證執法、帶頭守法。

15、憲法在我國法律體系中的地位是怎樣的?（為什么說憲法是國家的根本法？/憲法與其他法律的比較）

（1）憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。

（2）從內容上看，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規定，是對憲法的具體化。

（3）從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力。我國憲法明確規定：“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸?！睉椃ㄊ瞧渌傻牧⒎ɑA和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。（4）從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。嚴格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，另一方面保障了憲法的長期穩定性，使國家長治久安，社會健康發展。

（5）憲法是國家法制統一的基礎。全面依法治國，保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。憲法是對公民基本權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現具有不可替代的作用。

16、為什么權力行使需要接受監督？

監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。

17、如何保證國家機關依照憲法和法律行使權力？

為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系，在這一監督體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。

18、人大如何監督憲法和法律的實施？

憲法規定，全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律；地方各級人大在本行政區內負有保證憲法和法律實施的職責。

19、如何全面依法治國？

全面依法治國需要我們健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作。（1）要完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好擔負起憲法監督職責。

（2）要健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威。（3）對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。20、如何增強憲法意識？

（1）增強憲法意識，對國家公職人員來說尤為重要。設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，就是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權力，自覺規范自己的行為。（2）憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法，具體要做到以下幾點：

①學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會憲法原則和精神。同時，還應積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。

②認同憲法。我國憲法符合國情、符合實際、符合時代發展要求，充分體現人民共同意志，充分保障人民民主權利，充分維護人民根本利益。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。③踐行憲法。我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。

④憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。

第二單元

理解權利義務 第三課

公民權利

1、我國公民享有的政治權利和自由是由誰規定的？政治權利和自由主要有哪些?依法行使這些政治權利和自由有什么意義？（1）由憲法規定。

（2）公民享有的政治權利和自由包括選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等。

（3）意義：我國公民依法行使這些政治權利和自由，有利于參與國家政治生活，管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業，是人民行使當家作去權力的重要形式。

2、公民的監督權表現在哪些方面？行使這項政治權利的重要性或意義是什么？

（1）表現：我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。

（2）重要性或意義：公民通過各種途徑和形式行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。

3、什么是公民的人身自由?人身自由的內容和意義分別是什么？（1）含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

（2）內容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。詳細如下：

①人身自由不受侵犯：我國憲法規定，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。②人格尊嚴不受侵犯：公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。

③住宅不受侵犯：我國憲法規定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

④通信自由和通信秘密受法律保護：我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

（3）意義：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。

4、社會經濟和文化教育權利及其他權利（內容）

(1)社會經濟權利：主要有財產權、勞動權、物質幫助權。

①財產權。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲取收益和進行處分。

②勞動權。一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎。

③物質幫助權。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。

(2)文化教育權利：主要有受教育權、文化權利。

①受教育權。（含義）公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。（地位）教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。（保障政策）國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

②文化權利。公民的文化權利包括：科學研究的自由、文學藝術創造的自由和其他文化活動的自由。

（3）其他權利：我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒意和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。

5、教育的地位（或作用）是什么？我國為保障公民受教育權利制定的政策是什么？

（1）地位（或作用）：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。

（2）保障政策：國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

6、我國公民應該如何行使基本權利？（1）公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的，集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

（2）公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式，維護自身權益，公民權利如果受到損害，要依照法定程序維護權利。維護權利要用協商、調解、仲裁和訴訟等方式進行。維護權利的方式的具體內容：

①協商。一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協商解決。協商是一種快速、簡便的爭議解決方式。

②調解。我國調解方式主要有人民調解、行政調解、司法調解。

③仲裁。公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。

④訴訟。公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認為行政機關的違法或明顯不當的行政行為侵犯了自己的權利，可以依法向人民法院提起行政訴訟。

7、為什么公民行使權利要遵守正當的程序？

遵守正當的程序，有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛，有利于維護自身權益。

第四課

公民義務

8、公民的基本義務有哪些?

基本義務有：①遵守憲法法律。②維護國家利益。③依法服兵役和參加民兵組織。④依法納稅。⑤我國憲法還規定了公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。主要掌握以下四項基本義務：(1)遵守憲法和法律

（必要性）我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。遵守憲法就是要忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。（為什么要遵守憲法和法律？）

（具體表現）保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

（做法）我們要認識到法律即是保障自身權利的有效武器，也是必須遵守的行為規范，自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。我們要自覺學習法律知識，了解法律程序規定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。(2)維護國家利益

（內容）①國家統一和全國各民族團結。每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起，自覺維護國家領土的完整和主權的統一，維護民族之間平等、團結、互助、和諧的關系。

②維護國家安全、榮譽和利益。維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。(3)依法服兵役

（原因）保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛祖國，我們要自覺履行這項義務。（內容）我國兵役法規定，我國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。兵役分為現役和預備役。

（做法）現役軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛祖國而戰斗。預備役人員必須按照規定參與軍事訓練，隨時準備參軍參戰，保衛祖國。

(4)依法納稅

（原因）稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。

（違法稅法的行為）任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。

9、公民的權利與義務是怎樣的關系？我們應該如何堅持二者的統一？（1）二者關系：①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現，公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。反過來，公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者，我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。③公民的某些權利同時也是義務。（2）堅持二者統一做法：任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。

10、什么是公民的法定義務?我們應該如何履行法定義務?

（1）含義：法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強刺性。

（2）要求或做法：①法律要求做的，我們必須去做，如履行受教育義務、依法納稅、遵守公共秩序、保護野生動物、遵守交通規則、依法服兵役，愛護公共財產等。②法律禁止做的堅決不做。

11、什么是違反法定義務的行為？其后果是什么？

（1）含義：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。

（2）后果：違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。

第三單元

人民當家作主 第五課 我國基本制度

1、現階段我國的基本經濟制度是什么？它是由什么決定的?（1）堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。（2）由我國的社會主義性質和初級階段國情決定。

2、公有制經濟的地位、形式和作用分別是什么？

（1）地位：我國生產資料公有制是社會主義經濟制度的基礎。

（2）形式：公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

（3）作用：在多種所有制經濟中發揮主體作用。

3、我國國有經濟的含義，地位和作用分別是什么？

（1）含義：國有經濟是生產資料屬于全體人民共同所有的一種經濟形式。（2）地位：是我國國民經濟的主導力量。

（3）作用：發展、壯大國有經濟，對于提供公共服務、發展重要前瞻性戰略性產業、保護生態環境，支特科技進步和保障國家安全等，具有關鍵作用。

4、我國集體經濟的含義、地位和作用分別是什么？

（1）含義：是生產資料屬于一部分勞動者共同所有的一種經濟形式。（2）地位：是公有制經濟的重要組成部分。

（3）作用：發展、壯大集體經濟，對于廣泛吸納社會資金、緩解就業壓力、增加公共積累和實現共同富裕等具有重要作用。

5、我國非公有制經濟的形式和作用分別是什么？（1）形式：個體經濟、私營經濟、外資經濟等。

（2）作用：在支撐經濟增長、增加稅收、擴大就業、促進大眾創業和萬眾創新等方面發揮著重要作用。

6、國家對公有制經濟和非公有制經濟的政策或態度是怎樣的？這兩種經濟的地位如何？

（1）公有制經濟：①對于國有經濟，國家保障國有經濟的鞏固和發展。②對于集體經濟，國家保護城鄉集體經濟組織的合法的權利和利益，鼓勵、指導和幫助集體經濟的發展。

（2）非公有制經濟：國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的合法的權利和利益，鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展，激發非公有制經濟活力和創造力。

（3）地位：在我國，公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要基礎。

7、我國的根本政治制度是什么？這一制度的基本內容是什么？（1）人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

（2）基本內容：國家的一切權力屬于人民；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關；由人民代表大會產生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監督；實行民主集中制，重大問題經人民代表大會充分討論，遵循少數服從多數原則，民主決定。

8、我國人大和人大代表各自的權利或職責是什么？

（1）人民代表大會有立法權、決定權、任免權、監督權。

（2）人大代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權，參加行使國家權力，有權依法審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質詢案。

9、我國人大代表與人民的關系是怎樣的？

人大代表是由人民選舉產生，必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。

10、我國為什么要堅持和完善人民代表大會制度？如何堅持和完善這一制度？

（1）人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質，保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。人民代表大會制度是堅持黨的領導，人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。（2）堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志；必須保證和發展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現國家各項工作法治化；必須堅持民主集中制，人民代表大會統一行使國家權力，國家機關既有合理分工又有相互協調，保證國家統一高效組織推進各項事業。

11、我國的政黨制度是什么？它的內容是什么？

（1）政黨制度：我國形成了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。這是中國特色社會主義政黨制度，是我國的一項基本政治制度。

（2）內容：堅持中國共產黨領導、多黨派合作，堅持中國共產黨執政、多黨派參政。

12、我國的政黨制度為什么要堅持中國共產黨的領導?

中國共產黨的領導地位是由國家性質和黨的性質決定的，是歷史和人民的選擇。新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國共產黨團結帶領全國各族人民，實現了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。要實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興，必須堅定不移地堅持中國共產黨的領導。

13、我國的民主黨派的地位或作用是什么？

這些民主黨派，是各自所聯系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯盟。各民主黨派是接受中國共產黨領導的參政黨。

14、我國多黨合作的基本方針是什么？

長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共。

15、中國人民政協的地位、工作主題和職能分別是什么？

（1）地位：中國人民政治協商會議，簡稱人民政協，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要機構，是中國人民愛國統一戰線組織。（2）工作主題：團結和民主。

（3）職能：履行政治協商、民主監督和參政議政的職能。

16、堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的意義是什么？ 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是發揚社會主義民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策；有利于協調關系，化解矛盾，維護社會穩定和諧；有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統一大業。

17、我國有多少個民族？我國形成的民族關系是怎樣的？民族分布特點又是怎樣的？

五十六個民族。形成了相互依存的民族關系。民族分布呈現出大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。

18、我國的民族制度是什么？實行這一制度的原因是什么？

（1）我國實行民族區域自治制度，這是我國的一項基本政治制度。（2）實行這一制度是尊重歷史、合乎國情，順應民心的必然選擇。

19、我國的民族區城自治制度是如何實施的？

（1）我國民族自治地方分為自治區、自治州、自治縣三級。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權的同時，依法行使自治權，即根據本地方、本民族政治、經濟、社會、文化等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內部事務。

（2）我國民族區域自治是在國家統一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。20、什么是基層群眾自治制度？基層群眾性自治組織是什么？

（1）含義：我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會，實行自我管理、自我教育、自我服務。這是我國的一項基本政治制度。

（2）組織：城市的居民委員會和農村的村民委員會。

21、居民委員會和村民委員會的產生及與居民（村民）的關系是怎樣的？（1）居民委員會成員由居民直接投票選舉產生；凡涉及居民切身利益的重要事務，要提請居民會議討論決定；居民委員會實行辦事公開制度，定期向居民會議匯報工作，接受居民監督。（2）村民委員會成員由村民直接選舉產生；村民可以通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業的決策與管理；村民制定自治章程或村規民約，規范村委會和村民的行為。

第六課

我國國家機構

22、人民行使國家權力的機關是什么？

全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

23、全國人民代表大會地位是怎樣的？

全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。

24、地方各級人民代表大會的性質和地位是怎樣的？它與其他國家機關的關系是怎樣的？

（1）地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。它是本行政區域內人民行使國家權力的機關。

（2）地方國家行政機關、監察機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產生，對它負責，也受它監督。

25、人民代表大會的職權有哪些？

（1）立法權。全國人大及其常委會行使國家立法權。省、自治區、直轄市以及設區的市、自治州的人大及其常委會根據本行政區域的具體情況和實際需要，根據憲法和法律行使地方立法權。

（2）決定權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律行使重大事項決定權。

（3）任免權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權力。（4）監督權。各級人大和縣級以上各級人大常委會有權監督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權監督本級國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關的工作。

26、什么是行政機關？我國的行政機關是如何組成的？

（1）含義：行政機關是依據憲法設立的，依法行使國家行政職權，組織和管理國家行政事務的國家機關。

（2）組成：我國行政機關由國務院及其領導的地方各級人民政府組成。

27、國家行政機關與國家權力機關的關系是怎樣的？ 國家行政機關是國家權力機關的執行機關，負責貫徹執行國家權力機關通過的有關法律、決議和決定。各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作；縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人大常委會負責并報告工作。

28、行政機關與人民的關系是怎樣的？

人民是國家的主人，行政機關的權力來自人民的授予。行政機關必須全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。

29、如何理解行政機關的職權？

（1）根據憲法，我國縣級以上人民政府主要管理經濟、教育，科學、文化、衛生、體育事業、城鄉建設事業和財政、民政、公安、民族事務、司法行政、計劃生育等行政工作。

（2）行政機關層級不同，職權也不同。國務院，即中央人民政府，是我國最高行政機關，統一領導地方各級人民政府。30、如何使行政機關依法行政？

（1）從行政機關自身來講，行政機關享有哪些職權，具體如何行使職權，都必須嚴格遵照憲法和法律。行政機關要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。

（2）從外部來講，為了防止工作人員出現履職不力、監管缺失，失職瀆職、徇私枉法等問題，必須加強對行政權的監督和制約，切實做到有權必有責，用權受監督，權責要對等，失責要追究，侵權要賠償。

31、我國的司法機關是指人民法院和人民檢察院

32、人民法院的性質及組成

（性質）我國憲法規定：“中華人民共和國人民法院是國家的審判機關。”（組成）我國設立最高人民法院、地方各級人民法院和專門人民法院。地方各級人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院。專門人民法院有軍事法院、海事法院等。

33、人民法院的基本職權是什么？

人民法院的基本職權是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律。

34、人民法院應該如何行使職權（工作原則）？

人民法院在司法活動中，①必須堅持以事實為根據、以法律為準繩，依法獨立公正行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。②人民法院對公民權利提供有效救濟和保障，捍衛社會公平正義。

35、人民檢察院的性質及組成

（性質）我國憲法規定：“中華人民共和國人民檢察院是國家的法律監督機關。

（組成）我國設立最高人民檢察院、地方各級人民檢察院和軍事檢察院等專門人民檢察院。

36、人民檢察院的職權是什么？

答：人民檢察院行使檢察權，對國家機關及其工作人員的違法行為實行監督，對刑事犯罪行為代表國家提起公訴，保護公民、組織的合法權益，維護司法的公正，保障法律統一正確實施。

37、人民檢察院應該如何行使職權？（要求）

①人民檢察院依照法律規定獨立行使檢察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。②各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律，忠實于社會主義事業，全心全意為人民服務。

第四單元

崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等

1、什么叫自由？自由的意義有哪些?

（1）含義：自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。

（2）意義：擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。

2、如何理解自由的限度？

自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。

3、法治與自由二者間的關系是怎樣的？

二者相互聯系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。

4、從法律意義上理解平等的含義。

在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人，兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。

5、平等的意義是什么？

平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。

6、如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則?（1）任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。

（2）我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

7、我們應該如何珍視自由？

（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。（2）珍視自由，必須依法行使權利，作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。

8、什么是特權？在現實生活中的表現是什么？

（1）含義：所謂特權，就是法律、制度規定之外的特殊權利。（2）表現：現實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁等。

9、在現實生活中有哪些不平等現象？這些不平等現象的危害是什么？（1）現象列舉：就業歧視、性別歧視等。

（2）危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。

10、我們應該如何踐行平等?

（1）反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。

（2)平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。

（3）敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。

（4）需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。第八課

維護公平正義

11、什么叫公平？它的內涵及具體要求是怎樣的？

（1）含義：通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理，不偏不簡的態度或行為方式。

（2）內涵：包括權利公平、規則公平、機會公平等。

（3）具體要求：權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；規則公平，要求每個人受到行為規范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。

12、公平的意義或作用是什么?（1）公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。

（2）公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。

13、怎樣的行為是正義的行為?

一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。

14、正義在現實生活中有怎樣的價值或力量？國家或政府應該怎樣維護正義？

（1）價值或力量：①正義是法治追求的基本價值目標之一。②正義是社會制度的重要價值。③正義是社會和諧的基本條件。它有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。

（2）國家或政府維護正義要做到：①依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。③制定正義的制度，使社會弱勢群體，能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。④出臺體現正義原則的法律法規，使之成為維護正義的有力保障。⑤采取一系列措施，切實維護和實現社會正義。

15、如何把公平從美好的愿望轉化為現實？

（1）公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛公平。

（2）個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。

（3）制度保障公平。對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、，化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。

16、如何守護正義？

（1）期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。

（2）個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

（3）司法維護正義。司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。為了實現司法重義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

（4）實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。

第三篇：八年級下冊物理暑假作業精選

八年級下冊物理暑假作業精選

一、填空題(每空1分，共33分)：

1.在家庭電路中，電熱水器正常工作的電壓為

伏，它與家中的空調器是

連接的(選填“串聯”或“并聯”)。一只標有”PZ220-100”字樣的白熾燈泡，正常工作5h消耗的電能是

kWbull;h 2.一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯而成，通過L、R的電流跟其兩端電壓的關系如圖所示。由圖可得定值電阻R的阻值為

;當把這個工具接在電壓為2V的電路兩端，L、R并聯的總電阻是

。3..電磁鐵通電時______磁性,斷電時則______磁性,通入的電流越大它的磁性越_____;在電流一定時,外形相同的螺線管若線圈的匝數越多,其磁性越______ 4.在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為l0歐，滑動變阻器R2標有“5 3A”字樣。閉合升關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，示數變大的電表有

個;電壓表V與電壓表Vl示數的差值跟電壓表Vl示數的比值

1(選填“小于”、“等于”或“大于”)。5.如圖甲所示電路中，電源電壓不變，閉合開關S，將滑片P移到某一位置時，電壓表示數為6V，兩塊電流表指針的位置均如13題圖乙所示，則R1電阻是，此時R2的電功率是 W：若將滑片P向右移動，Al的示數將 ,A2的示數將(填“變大”、“變小”或“不變”).6.放在水平桌上的小磁針,靜止時指北的一端是小磁針的_______極。地球本身是一個巨大的磁體,在地磁場的磁感線從地理的_______極附近出來，回到地理的__________極附近。

7、課堂上老師把手搖發電機跟一個小燈泡連接起來，用手搖動發電機，小燈泡亮了。在發電機處是將 能轉化為 能;通電導體在磁場中要受到力的作用，力的方向跟__________和磁感線的方向都有關系。

8、小涵的爸爸使用的電動剃須刀上面標有“3V，1.5W”字樣，它需要 節干電池串聯起來供電。她爸爸覺得用干電池消耗很快，經常要換新的不方便，于是找到了一個電壓是4.5V的穩壓電源，現若要讓電動剃須刀正常工作，必須 聯一個 Omega;的電阻在電路中。

9、小明家的電能表表盤上標有“3000imp/kWbull;h”、“220V，10A”等信息，它表明該表指示燈每閃3000次，電路中耗電1kWbull;h，該電路允許功率不超過

W的用電器同時工作。現小明接通“220V，100W”的電燈，使其單獨工作1h，則電燈消耗的電能是

J，指示燈閃了

次。

10、標有“220V、40W”“220V、120W”甲、乙兩盞燈泡，其燈絲用相同長度的鎢絲制成，則燈絲較粗的是 燈，把它們并聯在同一電路中，較亮的是 燈，若把它們串聯在同一電路中，較亮的是 燈。

11、兩只燈泡分別標有“10V，4W”和“10V，8W”的字樣，將它們串聯后，其中一只燈正常發光，而另一只燈泡發光很暗，則此時電源電壓是

V，電路的總功率是

W。

二、單項選擇題(每題3分，共36分)：

()

12、下列電器設備中，利用電流熱效應工作的是： A.電動機 B.電飯鍋 C.電風扇 D.電視機()

13、關于信息的傳遞，下列說法正確的是： A.聲、光和電磁波中，只有電磁波才能夠傳遞信息 B.固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流來傳遞信息

C.收音機利用天線接收電磁波和發射電磁波

D.微波通信、衛星通信、光纖通信、網絡通信都可以用來傳遞信息

()

14、下列對磁場的有關說法中，正確的是： A.磁感線是磁場中實際存在的曲線

B.磁感線從磁體的南極出來回到磁體的北極

C.小磁針N極在磁場中某點所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反

D.磁場的基本性質是它對放入其中的磁體產生磁力的作用

()

15、關于電動機和發電機，以下各項敘述中正確的是：

A.電動機和發電機都是由定子和轉子組成 B.電動機是根據“磁生電”原理制成的

C.發電機是根據“電生磁”原理制成的 D.電動機和發電機都將其它能轉化為電能

()

16、安裝在家庭電路中的電能表，測量的是： A.電壓 B.電功 C.電流 D.電功率

()

17、把一盞臺燈插頭插入插座，室內電燈立即全部熄滅，保險絲熔斷，其原因可能是：

A.此時的功率太大 B.插座短路 C.臺燈插頭短路 D.臺燈插頭斷路

()

18、電吹風由電動機和電熱絲等組成。為保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發熱;電熱絲不發熱時，電動機仍能工作。如圖1所示電路中符合要求的是：

()

19、為使電熱器在單位時間內產生的熱量增加一倍，下列措施可行的是：

A.并聯一根阻值相同的電阻絲 B.串聯一根阻值相同的電阻絲

C.使電熱器兩端的電壓增加一倍 D.將電阻絲剪成等長的兩段，再并聯起來使用

()20、一盞標有“220V，100W” 的電燈，將它接入110V電路中時，電燈的實際功率為： A.100W B.50W C.25W D.10W()

21、如右圖2所示，當滑動變阻器的滑片P向右移動時：

A.懸掛磁鐵的彈簧伸長 B.懸掛磁鐵的彈簧縮短 C.懸掛磁鐵的彈簧的長度不變

D.懸掛磁鐵的彈簧可能伸長，可能縮短

()

22、如下圖3所示，電路中的電源電壓相同且保持不變，所有

的燈泡規格相同，且不考慮溫度對電阻的影響，閉合開關，以下比較

a，b、d三燈實際功率的大小關系式中正確的是： A.Pa=Pd=Pb B.Pa>Pd>Pb C.Pa=Pd>Pb D.Pa()

23、王明同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖4所示的圖像，根據圖像，下列說法錯誤的是：

A.通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比 B.導體a的電阻大于導體b的電阻 C.當導體b兩端的電壓為1V時，通過導體b的電流為0.1A D.將a、b兩導體串聯后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A 三.作圖、實驗題(第24題2分，25題3分，26題8分，27題4分，共17分)：

24、請根據圖5中小磁針N極的指向，標出通電螺線管的極性和電源的“+”、”-”極。

25、請在圖6中將帶有開關的電燈，三孔插座正確地連入如圖的家庭電路中。

26、在做測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的實驗中：

(1)如上圖左所示，小婷在連接電路時，還有兩條導線未連接，請在圖中用筆畫線代替導線把電路連接好(不要更改原有導線，且導線不允許交叉)。

(2)實驗中，小婷同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是。

(3)正確連接好電路后，閉合開關，發現電壓表的示數只有2V，為使電壓表的示數增大，應將滑動變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)端移動;(4)調節滑片P的位置，當電壓表示數為______ V時，燈泡正常發光，此時電流表示數如上圖7右所示(量程選擇為0-0.6A)，則燈泡的額定功率為________。

27、小明所在的小組在做“研究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關”的實驗時，按圖8串聯甲、乙兩個電磁鐵，并移動滑動變阻器的滑片P，進行了多次實驗，記錄如下表：(1)實驗中通過電磁鐵______________________來判斷其磁性強弱。

(2)比較1、2、3次實驗數據，你會發現_________相同時，___________，電磁鐵磁性越強。

(3)比較________次實驗數據，你會發現電流相同時，線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強。

電磁鐵甲(10匝)乙(6匝)實驗次數123456 電流表示數(A)0.10.20.30.10.20.3 吸引大頭針數目(枚)12243661224

四、計算分析題(第28題6分，第29題8分，共14分)：

28、如圖9所示電路中，R1電阻為20Omega;，R2電阻為30Omega;，電流表示數為0.3A，求：(1)電源電壓;(2)通過電阻R2的電流;(3)電阻R2工作5min消耗的電能。

29、如圖所示，一個白熾燈泡L標有“4V，4W”的字樣，將它與一個定值電阻R,0串聯后接入電源電壓恒為6V的電路中，當開關閉合后，測得R0消耗的電功率為2W，此時燈泡未正常發光，不計溫度對燈泡阻值的影響，求：(1)燈泡L的電阻值;(2)定值電阻R0的電阻值;(3)燈泡L的實際電功率。

以上就是為大家提供的八年級下冊物理暑假作業，大家仔細閱讀了嗎?加油哦!

八年級物理暑假作業下冊測試題

八年級物理暑假作業測試題人教版

第四篇：八年級下冊物理教學計劃

八年級下冊物理教學計劃

一、指導思想

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習精神，切實把教學質量提高。

二、教材簡介

本學期的具體教學內容有：

第六章電阻電壓

第七章歐姆定律

第八章電功率

第九章電與磁

第十章信息的傳遞

三、學情分析

經過一個學期的學習，學生已經對物理學這一門自然科學有一個初步了解。但八年級114班學生學習成績很一般，尖子生少，學困生多，兩極分化突出，上課時學生學習積極性不高，不夠靈活，要讓學生端正學習態度，培養學習興趣，培養良好的學習習慣及分析問題、解決問題的能力。

四、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時，能對周圍的自然世界有一個深入的、更加科學的認識。

五、教學措施

1、認真做好演示實驗，讓學生自己做好隨堂探究實驗，盡量進行直觀教學。

2、加強概念規律教學。

3、注意“輔優轉差”工作。

4、滲透目的教育，提高學習物理的積極性。

5、結合實際，重點輔優，全面發展。

六、課時安排

第六章電壓電阻5課時

第七章歐姆定律6課時

第八章電功率10課時

第九章電與磁10課時

第十章信息的傳遞5課時

第五篇：八年級物理下冊教學計劃教學計劃

八年級物理下冊教學計劃一

一教材編排與內容設計

教科書從第七章到第十二章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“自我評價”和“家庭實驗室”，提些值

得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

二教學目標引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術

和社會發展中的重要作用；培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知

識解決簡單問題的能力；培養學生學習物理的興趣實事求是的科學態度良好的學習習慣和創新精神結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育改進教學，提高教學質量的主要措施學生是學習的主人，只有處于積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎.三 教學方法與輔導措施基礎知識過關對潛能生的幫扶，盡量多用實驗教學，讓學生都參與到學習中來，并體驗到在實驗中發現問題和解決問題的快樂，獲得樂享學習的感受，提高學習的興趣；

4和生活相結合；平等對待學生，熱愛學生，多鼓勵，尤其是潛能生；

6單元知識及時梳理，便于查缺補漏。

四教學內容與課時安排

上學期期末試卷講評 1節

第七章 力6節

第八章 力與運動6節

第九章 壓力與壓強6節

期中階段性復習與測試4節

第十章 浮力5節

第十一章 功與簡單機械 8節

第十二章 機械能4節

期末復習與測試6節