第一篇：難忘的同學44

難忘的同學

每個人的成長歷程都是豐富多彩的，我的六年小學生活更是讓我今生難忘。尤其難忘我最好的朋友，相信我們的友誼會地久天長！

她，留著一頭烏黑的短發，圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，還有一個櫻桃似的小嘴。她是上二年級時轉來的，她剛一來，我們就成為了好朋友。

我們在學習上互相幫助，我有問題就會去問她，（她學習很優秀），她會耐心、細心地解答我的問題，她幫過我很多忙，我從心里感謝她。

到了該上四年級時，一切都變了。她要轉學了，要去石家莊了。我很傷心，也很難過，但我知道她是一定要走的，此時的我只有祝福，盡管她也很舍不得我。她走的前一天，我們都哭了，哭得那么傷心。雖然我們還小，但已知道“友誼”是什么東西，該發生的終究改變不了，她走了，但我們的友誼永遠連在了一起。

現在回想起來，心里有一種說不出的滋味。啊！我的同學，我好想你。是你讓我懂得了友誼，是你讓我懂得了珍惜。每當想起我們曾經的點點滴滴，我的心里總是暖暖的！

第二篇：難忘的同學

難忘的同學

她，個子不高，她那白凈端莊的臉上處處掛著笑容，雖然年紀不大，但在她的鼻梁上卻帶著一副眼鏡。她就是我的同桌-----楊之瑜。

有人說，她不會說話，每次發言都把聲音壓得很低。但她的作文中卻把她的感情發揮地淋漓盡致。她的文筆可謂是行云流水，因而她的作文經常被高老師當作范文來讀。記得有一次，我的一篇作文讓我實在改不下去了，而高老師卻說我沒有點題，正當我陷入僵局的時候，她發現了我的神情，于是一針見血地點出了我的錯誤，并且告訴我如何改正。就是因為她的開導才讓我成功地修改完了那篇作文。從那以后我就稱她為“小作文老師”了。

在讀書上，她可謂是毫不馬虎。光是課堂筆記她就搞了一個厚本子。從六年級的山中訪友到如今的課文的都做了詳細的筆記。在上課的時候，老師每記錄一個重點，她都會記錄在筆記上。這樣在考試前，復習起來就容易了很多。在考試時，四課的主要內容和中心都牢牢地印在她的大腦里，深刻的知識與絕倫超群的作文水平占了她好成績99﹪她的成績也拿的真實。

她是我學習的榜樣，不論在什么地方，我都回記著她的學習方法，與她那鍥而不舍的精神。

第三篇：難忘的同學

難忘的同學

在六年的小學學習生活中，我的好同學，學校圖書館的義務管理員——曉明，最讓我難以忘記。

記得有一次去還書，我滿不在乎地把上個星期借的書交到曉明手里。他一頁一頁地翻著，看著。我心中不由暗自好笑，心想，曉明，別裝了。但又想，對了，他這樣做既放了我一碼，又讓同學們信服。他想得可真周到。一會兒，我故意大聲咳嗽，又朝曉明眨了眨眼睛，意思是叫他快點兒放我通過。可是曉明瞟了我一眼，皺著眉頭對我說：“你怎么弄的，書這樣皺皺巴巴的。”我聽了，故意打著呵欠說：“做個記號嘛，不然我就不知道該從那里看起了。”“記住，要是再這樣，便罰你停借一周的書。”我一聽，一把搶過書，走出了隊列。那時候，我還以為曉明是裝裝樣子哪。

可是，第二天，我拿著書去還，他還是那樣認真地檢查。看著小明一頁一頁地翻著書，我開始有點急了：哎，伙計，干嗎這么認真，只要把書放進圖書箱不就行了，何必這樣一本正經的。“可他仍然不緊不慢地翻書，數著一處處被折了角的書頁，一一登記在本子上。＂喂，別記了，要罰就罰，有什么大不了的！＂我生氣地嚷著，曉明抬起頭，嚴肅地說：＂不記怎么行，這可是公事！＂怎么，他動真格的啦，這還算什么朋友！我氣呼呼地走了。

晚上，我還再生氣，忽然，＂冬，冬，冬＂門響了。我打開了門，呀，是曉明，他還夾著一本書《岳飛傳》，那正是我愛看的書。我看到曉明主動上門來了，氣不覺消了一大半。曉明笑著說：＂上午的事，對不起！但是書是我們的精神食糧，是人類進步的階梯，大家要愛護它。你說對嗎？＂說著他把書遞給了我，還給了我一個精美的書簽，＂這個也給你用，以后看書時別在折角了。＂

看者《岳飛傳》和書簽，我心中不禁涌起感激和敬佩之情。

第四篇：難忘的同學

難忘的同學

馬上就要畢業了，最難忘的還是同學。我有兩位好朋友，一位是伴隨我六年的朋友李素珍，一位是伴隨我一年的朋友王瑜瑾。

你們肯定以為我和李素珍玩得好，因為她是我六年的朋友，你們這樣想就錯了，王瑜瑾雖然和我只是一年的朋友但也不差于六年的朋友，因為李素珍這個朋友只是平平淡淡的過去了雖然也有一些風雨，別人都說朋友經得起平淡禁不起風雨。但是我和王瑜瑾一年里有許多風雨，都平平安安過來了。

我那兩個好朋友真是各有各的優點，李素珍學習很好，也很搞笑有了她就不會無聊，王瑜瑾我們很好一起鬧，她經常和李素珍說悄悄話，搞得我都吃醋了，誰知他們居然咱談論我。

一轉眼一年就過去了，誰知日子過得這么快。河南鄭州永平路小學六年級:李雪曼

第五篇：難忘的同學

難忘的同學情

光陰似箭，日月如梭。一轉眼的時間，我已經上初中了，回想昔日的時光，心里總有點說不出的心酸。在這6年來，使我感觸最深的是一個名叫某某的同學，可能是我和他的名字比較像的原因，我們倆心有靈犀，一直是一對最佳拍檔。

有一次：因為老師的調動，我的座位安排和她同桌，所以我別提多高興啦！那時，第一節可上課后，老師拿了一小摞稿紙，放到了講臺上，然后分別發下去，并起好了題目，讓我們在教室里寫命題作文，頓時，教室里鴉雀無聲，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽見。好像連空氣都凝固了，同學們都在埋頭寫著，教室里只能聽見沙沙的筆尖碰到紙的聲音。

當然，我也在寫。但是，一開始就覺得鋼筆不大對盡，可越用越不下水，最后干脆罷工，一點也不下水了，字也寫不出來了。我從容不迫的打開鉛筆盒，準備換一支鋼筆用，可這才發現我的鉛筆盒里一支筆也沒有啦，我又仔細想了想，好像是我昨晚收拾書包的時候我嫌筆太多，所以拿出了一些，唉！我真是的早不拿晚不拿，偏偏在要用到的時候拿走了。這時候的我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣從容不迫啦，現在的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。就在我無助只時我想到了同桌，我趕忙扭頭輕聲的對她說：你能借我一貫鋼筆嗎？我的鋼筆不下水了。他果斷的說：當然可以啦？說完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的鋼筆，塞到了我手里，我激動的說了一聲謝謝。就趕緊握著寫了。下課后我把鋼筆換給了某某，并表示了感謝。

還有一次上體育課時，我忘記穿運動鞋，可剛好今天要進行400米測試，這可難倒了我，我心里正在一籌未展時，我的同桌看出了我的心思說，等會兒我跑完了，和你換一下，我懸著的心終于落了地。

時光勿勿，我的小學生涯早就結束了，每當回想起這些事，在我心里總有一些讓我欣慰，雖然現在我們早已分開多年了但我要祝愿我的同桌：友誼地久天長，長長久久。我會牢牢的記住這段十分珍貴的時光，這段十分珍貴的友誼，它也將永遠銘記在我的心中。