第一篇：三下鄉工作總結

三下鄉工作總結

作為自強社燈塔服務隊支教隊的一員，這一次赴肇慶支教我感受頗深，這次的經驗讓我受益良多......我負責上英語課，在下鄉之前就進行了2次試講，鍛煉了幾次。但到真正上課的時候，我才發現，其實教書沒那么簡單。我備課的內容竟然不夠！第一個課時的課我都剩下十幾分鐘，幸好我當時靈機一動，以跟學生交流學習英語的問題和難處為話題，硬是撐到了下課。這次的教訓讓我知道老師上課過程中安排和把握時間的重要性，而且我覺得上課時和學生的互動很重要，只有激發學生學生讀書學習的興趣，讓他們學到知識，并學以致用，我們的課才有意義，我們才是負責的老師。

但這次我也犯了個錯誤——游戲獎品買得太多了。我的初衷是想通過有趣的英語游戲并進行嘉獎以鼓勵學生們勤思考，多動腦，想以此告訴他們努力就會有收獲，但我卻沒有考慮到其他隊員的想法和感受，要是每個人都像我一樣要那么多獎品，那經費肯定不夠用；而且這容易對學生造成過分追求物質利益的不利影響，這一點我深表歉疚。我會好好吸取教訓，不會讓同樣的事類似的事再次發生。

其實我一直飽含著對文杰中學學生濃濃的同情、憐憫和愛惜之心。他們有好多是留守兒童，父母常年不在身邊，導致他們缺乏父母和家人的關愛，從而缺乏正確的教育和指導。我看得出他們每個人都有自己的長處和天賦，每個學生都是可塑之材，只是沒有機會好好挖掘；他們的心靈也曾受過傷害，需要身邊的人給予溫暖和呵護——這就是我們的使命，這就是我們需要做的——帶他們走向健康自信的陽光大道！我相信，我們這次的支教活動，正慢慢影響著他們，慢慢引領他們向前奮斗；不管多艱難，多痛苦，我們一直在他們身邊鼓勵他們！既然他們因缺乏父母的關愛感到很迷茫很難過，那就讓我們來撫慰他們的心靈吧，希望能改變他們一生的命運！

這次支教為我以后的教書生涯提前預了熱，是一次很好的鍛煉機會。我會繼續努力學習，以后做學生們人生道路上的指明燈~~

第二篇：三下鄉工作總結

三下鄉工作總結

2010年暑期，我們《紅楓葉》先進文化宣傳服務隊走進了綦江縣。綦江是有名的版畫之鄉，到達綦江之后，我們第一件事就是去版畫院進行了學習交流，在版畫院負責人的引領下首先來到了二樓版畫展廳，展廳呈“回”字形，中間是樓梯，四周墻上掛滿了熠熠奪目的農民版畫作品；在游覽了一遍四周的版畫后，隊員們隨著工作人員走進了一間內部展室，展室中間有一張長長的桌子，上面羅列著農民版畫所獲得的眾多榮譽，四周墻上掛著一些更為精華的版畫。版畫院工作人員給隊員們詳細賞析了《苗樂圖》、《藕田秋色》、《大花轎》等版畫中的精品。我突然才明白，原來版畫藝術已經發展到如此這般的境界了，藝術果然源于生活，卻高于生活。

后來，在我們的再三請求之下，版畫的創作人員給我們詳細的講解了版畫的制作過程，原來版畫的制作沒有我們想象中的那么簡單。不但要注意色彩的搭配，還要注意水分濕度的把握，否則就不能完成好的作品。

第二天，我們來到了南州中學進行“唱讀講傳”的文化交流，看見為高考而奮斗的高三學子身影，忍不住感慨當年的我們也是如何的在奮斗著。于是，我們在不打擾到他們學習的條件下，進行了宣傳活動。首先，利用高三學生對大學生活的向往心理以及上了大學選什么專業的指南空白等切入點，宣傳了我系的專業特色，以及專業發展方向。在對他們進行問卷調查的同時也分享了我們的大學生活，引起了同學們對大學的向往。希望他們能夠考上自己的理想大學。

在之后的幾天里，我們趕上了綦江的趕集日，街上人來人往，一片繁榮的的景象，我們便決定在這條繁華的街道上開展服務活動。我們的服務隊向大家發放了《讀經典》的讀本，人們都對這樣的活動感到很好奇，甚至有人懷疑我們是過來招生的，在我們的耐心講解下，大家也對我們的活動有了興趣。于是我們對大家進行了問卷調查，其內容涉及當地農民對本土民間藝術的了解程度，民間藝術與現代藝術設計文化有無聯系等。

這幾天的三下鄉，讓我在學長學姐們的身上學習到了很多東西，他們教會了我該怎么成功的帶領隊伍開展活動。也學習到了重要的為人之道，這次的下鄉活動，仿佛是一次對我心靈的洗滌，經過這次的下鄉，我也成熟了許多，能夠站在理性的角度思考各個問題，希望有一天我也能夠像學長學姐們那樣能獨當一面。

李夏歡

2010年9月9日

第三篇：三下鄉工作總結

根據校團委《關于開展2010年大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》，在院黨委總體部署下，信息科學與工程學院積極開展2010年大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，取得了圓滿的成功。

我隊名稱為“共青團華南師范大學化學與環境學院委員會赴汕頭南澳三下鄉服務隊”。共有學生23名，指導老師2名。時間共10天。

活動內容:預防流感宣傳;建國六十周年宣傳;食品安全衛生宣傳;建國六十周年調研;南澳生態調研;支教;文藝匯演文化培訓

10天的時間說起來是不常，一周多一點，但對我來說是卻是難忘的一周加一點。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束，要不是受到的臺風的影響，我想我們團隊的效果會更上一層樓。但是，正是因為臺風的來臨，也看出了我隊具有很強的應變能力。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，我們就像一個溫暖的大家庭，師兄師姐帶著在很多方面還沒成熟的我們，教會我們許多做事方式和做人道理。從活動的總體上來說，我認為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，證明自己三下鄉不是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足夠了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間啊！

我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：

一、嚴遵紀律

對于一個組織而言，紀律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以說沒有紀律就沒有品格，沒有忠誠、沒有敬業、沒有創造力、沒有效率和合作，沒有一切。對于我們來講，在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質的高低，高素質的組員必然嚴格遵守紀律。我們要正確地認識紀律的重要性，嚴于律己，做有理想、有道德、守紀律的優秀隊員。一個隊伍如果沒有一個嚴謹的紀律約束，人心就會渙散，組織就會癱瘓，就會變得難于管理，辦事也會變得很困難。所以一個隊伍不能沒有紀律。

二、不輕言放棄

不要輕言放棄，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責的氛圍中也要堅持。

三、關心他人

以前都是有活動了大家在起，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了！

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對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子,最后,我個人提出以下倡議:

三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。

在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。

此次“三下鄉”，我積攢了很多的經驗，也有很多的缺點與不足，我將認真總結其中的經驗和不足，在以后的教學工作中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項活動中經受鍛煉、增長才干、提高素質、成才報國。

第四篇：三下鄉工作總結

三下鄉工作總結

作為21世紀的大學生，社會實踐引導我們走出校門，走向社會，積極地了解社會，使我增長了見識并提升了素質。這是我邁入大學后的第二暑假，在這個暑假中，我沒有選擇向上一個暑假一樣去找一份工作來充實自己，而是選擇去做一些有意義的志愿服務去從活動中得到人生的感悟，給自己來一次精神上的洗禮。在本次暑期志愿服務中，我的志愿活動主要是參加“互聯網+教育”暑期三下鄉活動。作為南昌工學院會計學院暑期三下鄉南工彩云隊的一員，在我開始今天的工作總結之前，我想先對為我們本次活動提供幫助的大營鎮濱川縣萂村村委會以及其他配合幫助我們工作的相關人員表示感謝，感謝他們的熱情招待。在本次“互聯網+教育”的三下鄉活動中，我們開展的活動大致可以分為三個部分。第一部分，以問卷調查的方式，調查當地中國電信網絡覆蓋及使用情況--已完成；第二部分，給萂村的小朋友進行義務支教活動；第三部分，調研并學習當地白族文化歷史。其中最令我印象深刻的還是大手牽小手義務支教活動，在這次活動中，我們開展的活動有破冰之旅包括設計隊徽、隊名、隊歌、玩抱團游戲以及運氣球、觀看南工元旦晚會視頻、制作夢想板報等內容，我所在的隊叫做江湖七俠隊，因為一共有七個成員，至于江湖二字是由我們隊的李浩小朋友取的，隊徽經過投票選由張蘭香的畫，隊歌也是由李露祥提出，其他小朋友同意后選取。所有的一切我都盡量遵從他們的想法去實施，讓大家都融入到這個集體中來。經過與他們的聊天的過程中，我了解到這里大多數小朋友都屬于留守兒童，普遍比較害羞，也沒有什么玩具，也沒去過多少地方，比較頑皮平時喜歡去巷子里去田地里玩。知道這些以后，我們彩云隊成員通過商量決心給他們播放來自我們大學生表演的晚會視頻，希望可以通過這樣的方式讓他們了解到我們的大學的生活的精彩之處并鼓勵他們去努力的考上大學，勇敢的表現自己，展現自己。在制作夢想海報的過程中，我通過引導他們自己動手，剪心型圖案、剪花案草案，寫下自己十年后的夢想并教導他們如何去進行作品介紹等方式，去充分挖掘他們的才藝，找到屬于他們的自信心。還好他們都完成的很不錯，能安靜的下來一起齊心協力將我們的那幅“天使之翼”的作品完美完成，這也是在充分培養他們的團隊精神。對于我個人來說，在這次活動中我收獲最多的是感動，蘭香畫了幾天的畫，偷偷的送給我，還帶著我去村子里到處逛，露祥的那句“我想你”表達了對我喜愛之意的直接以及董會長帶著我們參觀了那么多關于萂村的古跡都讓我覺得此次收獲頗多。其實小朋友們的單純、善良在很大方面，都體現了萂村人民善良純樸的本質。我想這也就是萂村文化底蘊深厚后的原因吧，這樣的夏天讓我覺得不虛此行，不僅僅只是開闊個人的眼界了解這個民族的文化，其實對于個人方面我學到更多的是這里的人民一種生活的方式和態度。盡管這里是一個很偏僻并且不富裕的村子，但是他們卻很注重環保，每天早上準時在家門口等待垃圾車，這點讓我很是感嘆。還有這里的教育，真的是很落后，孩子們基本都沒什么才藝，這給我們之前策劃好的活動帶來了很大的阻礙，幸好我們臨時對于活動做了一些符合他們的一些調整。也許我們在短短的幾天中給孩子們不能帶來多大的改變，但是至少我們可以讓他們感受這個世界還有另一片天地的存在，至少我們可以讓他們認真思考關于夢想這個詞的意義，只要相對于他們之前，我們的出現對他們有一點點改變，我就覺得我們是成功的。所以真的很感謝，有這樣的一個機會讓我遇見這里的萂村。

（文｜趙婷）

第五篇：“三下鄉”工作總結

工作總結

2010年寒假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深學生對社會的了解，我系在系輔導員的緊密籌劃，嚴謹有序的分配下，三下鄉社會實踐活動籌羅的進行中

三、活動主題

踐行綱要促扶貧服務鍛煉助成長。

在接到任務后，我系開展了一系列的宣傳活動，以班為單位，班團支書以會明確的通知“三下鄉活動”的相關事宜。以便活動的順利展開，在寒假期間，我系同學，以就近原則，到各自所在的市、縣、鎮、街道進行社會調查、公民道德實踐、義務教學、文化宣傳、環境保護等活動。和深入機關廠礦，進行社會調查、主題調研等活動，為地區的經濟發展出謀獻策。

實踐意義：

社會實踐是大學生走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。通過各支部組織社會實踐活動，同學們增強了組織性紀律性的觀念，工作時間服從規章制度，具體工作要服從組織安排。從實踐中，同學們更加充分的了解了社會，鍛煉了工作能力，通過大量具體操作，鍛煉同學們發現問題，解決問題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質，學習了更多的知識，增強了團隊精神，提高了服務社會、奉獻愛心的意識。在社會實踐過程中，不免會遇到困難，但同學們認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發揮團隊最高戰斗力、使工作效率最高化的現實案例,因此更加鍛煉了同學們克服困難的勇氣。

實踐使大家深刻的理解只有堅持理論聯系實際相結合，我們才能步入成才之路。社會要求當代大學生把書本知識與社會實踐緊密結合起來，使自己的知識與才能更好地服務于現代化建設，即將理性知識轉化成改造世界的物質力量。實踐活動不僅使同學們具備了豐富的專業知識和高超的業務水平, 更加鍛煉了綜合素質，掌握了實踐技能, 使同學們學到了書本上學不到的知識, 掌握了在學校中學不到的技術, 同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。同學們在這個實踐課堂里自由馳騁, 發揮自己的才能, 開創自己的基業, 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件, 在社會實踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。

活動目的： 通過社會實踐活動，豐富了同學們的課余生活，給了同學們一個深入社會、了解社會的機會，增強了同學們參與社會活動、服務社會的意識，為今后走上工作崗位打下基礎，鍛煉工作能力。

工作改進：在三下鄉的假期活動中我們系，要求同學們統一在完成作業打印后蓋章，杜絕了一些同學，利用關系的便利，潦草蓋章再回校抄襲的惡習，否則三下鄉的活動的意義就蕩然無存，也失去了實際意義。

相信通過我們不懈的努力，勇敢的追求，我們會越做越好。

體育系分團委組織部部長：....2013年3月4日