第一篇：梨花學科總結

三年級英語學科教學工作總結

時間飛逝，一轉眼半年的時間就這樣過去了，這是我擔任小學英語教師的第一個學期，在這個期里自己也付出了辛苦的勞動，但也收獲了很多，英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。本學期就三年級的英語教學工作談談教學中的點滴體會：：

一、營造良好的師生關系。

我是本學年接手三年級的學生的英語教學工作，為了使我的教學工作順利地進行，我首先必須在心理上贏得學生的心。在實際教學中，我都要先了解學生，和學生作朋友，微笑面對他們，讓自己先贏得學生的喜歡

二、在教學過程中，分析教材，了解學生，講求方法，豐富課堂，上好每一堂課。小學三年級英語共有六個模塊,主要內容是：問候，身體部位，數字1到10，顏色，動物，食品，,這些內容都比較貼近孩子們的生活，在每節課授新課之前，做好Warming-up和revision的工作。例如讓學生一邊做動作一邊念瑯瑯上口的Let’s do歌謠，通過Let’s guess來復習舊單詞等，不僅調動了學生的思維和積極性，同時也鞏固了舊知識。在教授新課時，我總是先想辦法為學生創設新穎的情景，由此吸引學生的注意力，在由該情景過渡到課文內容。同時合理利用多媒體課件、教學圖片教學掛圖等，讓所要呈現的情景更加直觀而富有情趣。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。

三、任務教學，游戲教學，運用教具，提高興趣。

英語作為一門外語，需要多運用多操練。讓學生接觸足夠量的語言材料，使學生逐步培養初步的語感；通過大量語言材料的范讀，還有磁帶的示范，學生模擬，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。此外，為了提高孩子的愛好，根據我學習的教學經驗，在課堂上我大量運用了游戲教學方法，情景教學法等，使學生們布滿了新鮮感，現在越來越多的學生喜歡上英語課。

四、面向全體同學，尊重個人差異。

作為一名英語教師，我們應該認識到三年級小學生的英語學習特點。小學三年級是英語學習的起始年級，培養良好的英語學習的興趣是非常關鍵的。但是由于他們的年齡小，自控能力較差，注意力特別容易分散，所以培養他們學習英語的興趣是首要的任務。要教好每個學生，但不能要求每一個學生都是一個樣的，都按一種教學模式去教學，而是要開發學生不同的潛質，發現他們不同的特性，以此來發展他們各方面的能力。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現了優差分層。對于成績一般的學生，在基本句型操作時，我就多給他們指點，或是安排成績較好的同學和他們一組，幫助他們共同進步；對成績拔尖的同學，我就鼓勵他們進行較高難度的表演或是舉行擴展；遇到膽子小的或是基礎較差的，我就把鼓勵和獎勵貫穿在整個教學中，只要他們取得一點點小成績，我就給予及時鼓勵，讓他們嘗到學習的快樂，從而增強他們的自信心。這樣，不同程度的學生都能在我的課堂上各有收獲。

五、多種評價，激趣樂學，自主學習。

學生學習的最大樂趣莫過于在學習過程中體會到成就感。我把評價貫穿于整個教學過程中，使學生在學習過程中不斷地體會進步和成功。在教學過程中，每當學生取得點滴成績或些許進步時，我都及時加以肯定和鼓勵，使學生在付出努力的同時，能產生一種成就感，體會到成功地喜悅。在課上，我采用競賽的形式，分組、男女、分列、等，以此來刺激學生的興趣以及參與度。采用各種形式的表揚鼓勵，就是為了給學生一個客觀全方位的評價，讓優等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。

作為一名教師，你不僅要教書，教會他們知識，育人也是非常重要的。學生的學習品質，學生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人，把人生道理貫穿在整個教學課堂中，這是英語課堂外的收獲，更是學生天天收到的最大的益處。

經過一個學期的努力，學生在英語各方面的能力都有所提高，尤其在表達和認讀上，為此我感到很欣慰。誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業不好而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調控自己的情緒以至于影響教學的進程；也因為教學班級較多，課時量較大，因此對于學生的作業情況不能做到及時督促。對此，我會在以后的教學工作中，再接再厲爭取更大的進步。

程小娟

2014年1月7日星期二

第二篇：梨花時節

梨花時節

春天邁著輕盈的腳步來了，其中各種各樣的花成了春天到來的信號。我最喜歡的花還是那潔白如雪的梨花，雖然它在萬花叢中并不顯眼，但它的品格是純潔高尚的，沒有什么花能比得上它。在這梨花時節，我望著那雪白的梨花想起了?? 那年春天的一個上午，我和媽媽乘出租車去游覽美麗的公園。一路上，我和媽媽有說有笑，非常開心。那個出租車司機也非常地和藹可親，對我和媽媽的態度很不錯，他不時的也會說幾句話，跟我們聊天。我看著車外的景色，到處都是生機勃勃、春意盎然的，心里很愉快。車外的馬路兩旁都是一排排整齊的白楊樹，它們就像一個個保衛國家的戰士，非常挺拔。終于，我和媽媽到達了目的地，準備下車。出租車司機也向我們擺擺手，就開車走了。

我和媽媽開始要去公園欣賞花，結果到了公園門口要買門票交錢的時候，媽媽才發現自己的手提包不見了，非常著急地跟我說：“包不見了，里面的錢包、照相機、手機等等所有需要用的東西現在都沒了，這可怎么辦呢？”我對媽媽說：“我想不會是剛才落在車上了吧，在車上的時候，都沒注意包，下車時就可能忘拿了。”“對，有可能。但是去哪里找那輛車呢？”于是，我們就坐在公園門口的凳子上等，過了一小時又一小時，我和媽媽都是又餓又渴。直到下午，有輛出租車飛快地開到我們面前。那位出租車司機下車之后，擦了擦臉上的汗，對我們說：這個包是你們的吧，我中午拉活的時候，有個乘客發現了這個包，等送完那個乘客后，我飯都沒吃，怕你們著急用，就連忙過來把包還給你們。”媽媽說：“是我的包。那真是太感謝您了，要是沒有您的幫助，我們還不知道該怎么辦才好呢。”“不用謝，都是一些舉手之勞，只要能夠幫到別人，就是我平時最大的快樂。現在物歸原主了，那我就先走了。”我和媽媽都朝出租車司機擺擺手，那個出租車司機也朝我們笑了笑，開車走了。望著出租車的遠去，我們的心里都是說不出的感激。然后我和媽媽就順利地進入了公園。

在這梨花時節，望著在風中搖曳的梨花，我感覺它似乎更加潔白，開得更漂亮了。一陣春風吹來，一朵小小的梨花落在我的手中，我想我會把梨花純潔高尚的品質永遠銘記心間。

第三篇：梨花造句精選

造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。小編精心為你整理了梨花造句，希望對你有所借鑒作用喲。

一、雪花落在樹上，成了一朵朵梨花！

二、梨花有一種靜美，白色的花瓣晶瑩剔透，宛若少女的皮膚，輕輕一彈，便要彈出水來。它們從不花團錦簇地湊熱鬧，而是小橋流水般寧靜地開著，以便。

三、一張可圓可方可長可短的臉，水靈鮮嫩的，白了是朵梨花，紅了是朵桃花，萬變不失其美。

四、最喜歡細細春雨中的梨花，憂傷地開在雨中，似美人落淚，點點滴滴，有一種幽婉清麗的美。這般姿態開著，讓人心生憐愛。

五、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

六、空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

七、忽然間映入我眼簾的白色梨花，確切讓我吃驚，在樹葉仍是蕭條，在小草還未發芽的時候，梨花率先開展了它白色的花朵，帶來了春的新聞，一片熟習和祥跟的感到涌在心頭，讓人不覺中激動！

八、山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷。

九、遠處的梨花如朦朧的云霞浮繞在前方，融合于藍天，恰似朵朵蓮花在碧綠的漣漪間浮動，嬌柔而美妙。

十、呵，你這驕傲的梨花，你張開了雙臂，來擁抱這整個春天，來擁抱這廣闊的藍天。你就像是一張天然的玉盤，姹紫嫣紅的蜂蝶都爭著落進來。呵，我聽到了那美妙的聲音，叮叮咚咚，一路歡呼而來，猶如天籟。

十一、一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。

十二、一陣微風吹過，梨花跳起了與眾不同的舞步，像一位優雅的舞蹈家。它們在烈日下，在綠蔭中，不分日夜的舞蹈。

十三、這么多梨花，一朵有一朵的姿勢。有的仰著頭，似乎在張開雙臂擁抱美麗的春天；有的低著頭，像個害羞的小姑娘；還有的半開半合，仿佛翹著蘭花指在炫耀自己的美麗。

十四、梨花一朵緊挨著一朵爬滿了整個枝頭，好像是爭先恐后地展開艷麗的花朵讓我欣賞似的。

十五、她生得一張好臉皮，白白的嫩嫩的，像梨花瓣，像荷花苞。

十六、我彎下身，拾起腳邊的一朵梨花，輕輕地托入掌心，借著直射而來的暖暖陽光靜靜端詳她。隱隱地，鼻子有些發酸。然后，眼前一片模糊。淚光中，疊印在我眼前的是母親那和善慈祥的面容。

十七、大地變成了銀白色的世界，千樹萬樹好似開遍了梨花，塊塊麥田猶如蓋上了銀色的棉被，展眼望去，壯麗的山河多么雄偉壯美！

十八、我為之傾倒的梨花，它們默默的開放著。淡綠或淡粉的花蕊，淺睡在白玉般的花瓣里。那俊俏的模樣，似出水蓮花，清純而美麗。我忍不住用手去觸摸，卻又輕輕縮回，怕我的魯莽，怕我的手，不小心濁了梨花的高潔和不染。

十九、綻放在枝頭的梨花，搖曳在春風之中，雖不比桃花的玫瑰艷麗，牡丹的華貴富榮，更不比郁金香的神秘經綸，卻一朵朵的俏美纖秀。美而不嬌，倩而不俗，似玉一般潔白，沁人心脾，傾心向往。

二十、嗬，好白好白一座銀山！雨珠兒正從梨樹的枝上花瓣上往下淌，地上竟沒一朵被雨打落的梨花，整樹梨花顯得那樣晶瑩，似乎比往日更加潔白。清晨的陽光，照著梨花，銀山又變成金山了！

二十一、置身在花的海洋里，我真想變成一只美麗的蝴蝶，和著微風，在明媚的陽光下和“梨花仙子”翩翩起舞。

二十二、鵝毛般的雪花簌簌地不斷往下落，織成了天幕雪簾。如同柳絮一般，銀一樣的白，玉一樣的潤，一朵朵、一簇簇，紛紛揚揚、冉冉飄落，閃著寒冷的銀光。它是天公派來的小天使？還是有人在天上撒下無數透明潔白的梨花瓣。

二十三、菊花沒牡丹的雍容華貴；菊花沒梅花的迎霜傲骨；菊花沒梨花的純潔無暇。因為自古以來它是花之隱士。

二十四、他恍惚醒來，凝神打量這屋子，頭痛少眠，臉色仍情白。忽見她伏在床頭，眼睛瞪圓，唇邊漸展開笑，猶如梨花盛開，喜從心來！

二十五、北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

二十六、經過寒冬的蓄勢，經過春天的滋潤，每一棵梨樹都顯得那么生機盎然。成片成片潔白的梨花，一團團，一簇簇，就像掛滿枝頭的皚皚白雪，漂亮極了！

二十七、只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！

二十八、歸家時不經意被那些在空中飛舞的白蝴蝶吸引，忍不住走近，卻發現那是一片片飄落的梨花。潔白無瑕的梨花隨風而落，像一場輕柔的雪，然而卻透著絲絲暖意。我被那零落的美震撼了，久久不能回神。

二十九、陽光明媚的日子，去田野河畔走一走吧，你會被這個絢麗多彩的季節迷住的！白的梨花、粉的桃花都還沒謝盡，火紅的石榴就迫不及待的想要趁著這五月的陽光盛開，將放未放的樣子，及惹人憐愛！

三

十、這時，我似乎明白了，老師為什么喜歡這不起眼的野菊花？它雖然沒桃花，梨花的鮮艷奪目，沒玫瑰的芬芳嬌艷，也沒牡丹的馨香富麗，卻能在萬物凋零的深秋時節，經受風霜，把自己全部的力量獻給大地，獻給人們。

三

十一、春天，山上百花盛開，粉色的桃花、白色的梨花，還有那些不知名的小野花，編織成花色斑斕的公主裙，把春姑娘襯托得格外美麗。

三

十一、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。晏殊三十二、一陣微風拂過，陣陣香氣沁人心脾，梨花間嫩綠的小葉偷偷地鉆了出來，白綠相襯顯得格外美麗。

三

十三、梨花已落得差不多了，樹上只有零星的花瓣隨風搖曳。忽然一陣風吹來，便又有幾朵花輕輕地飛舞下來。地上鋪著一層層雪白的花瓣，我舍不得踩踏，生怕才壞了它，就這樣望著望著。

三

十四、雪花攜著寒風，在冬日里撒歡，好像給大地鋪上了一件銀裝。這正如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一朵朵潔白的雪花像翩翩起舞的蝴蝶在銀色的世界里漫天飛舞。

三十五、一陣微風拂過，梨花在枝頭顫動著，搖曳著，落下的水珠濺在臉上，調皮地滑到嘴邊，用舌頭舔一舔，甜滋滋涼絲絲的。

三

十六、夏天就像暴躁的小伙兒，樂園里的花似乎一夜之間全開了，有牡丹、玫瑰、梨花、月季、一串紅。

三

十七、梨花的顏色并不如紫羅蘭般嬌艷，卻是人間最純凈的色彩。花開得不多，然而卻似鵝黃嫩綠的枝頭上添了一層雪白的紗簾。更多的只是長出了嫩嫩的嬌嬌的花苞，讓人心頭有一種憐惜，使人禁不住驚嘆生命的偉大。

三十八、一朵梨花，七片花瓣，香味不濃烈，然而一大片的梨花簇擁在一起的時候，發出來的芬芳是那么地讓人如癡如醉的，我要高歌一大片梨花用最質樸的白色書寫最亮麗的篇章。

三

十九、站在觀花臺上，低頭看這滿園的梨花，盛大無比，這個世界全是花的海洋，自己也仿佛被淹沒在這白色的海洋里了。這時，惟有驚喜和震撼，沒語言。

四

十、這么多的梨花每一朵都有它自己的美麗。看看這一朵如玉的梨花，真美。看看那一朵也很美。假設把艷麗的梨花看作一首優美的詩，一定需要十分高超的才能。

四

十一、吹開千樹萬樹的梨花，吹綠了田野和鄉村。到處是芬芳宜人的花香，到處是千姿百態的花影，到處是鶯歌燕舞的畫卷。你看：一樹樹芳菲翩翩起舞，抖落一地姹紫嫣紅；你聽：柳笛婉轉、溪水鳴奏。

四

十二、雪白的梨花裝飾著整棵大樹，幾朵梨花簇成一團像無數個小雪球，掛滿了枝頭。小小的花瓣在綠葉的襯托下顯得清新極了！

四

十三、臨行前，我又望了一眼梨花：這梨花，簇成束，滾成團，一簇簇一層層像云錦似得漫天鋪地，在溫和的春光下，如花似玉潔白無瑕溢光流彩，璀璨晶瑩。真舍不得離開啊！

四

十四、桃花、梨花、杏花相繼開放，“桃花島”是人們郊游的好地方，坐在桃樹下，品嘗著山野小菜，欣賞著漫山的桃花，困了就在吊床上打個盹，真是別有一番趣味啊！

四

十五、靜靜地觀賞梨花，看看這一樹，很美，看看那一樹，更美。仿佛比賽似的，棵棵繁花勝雪，在陽光下，無拘束地歡笑著，自由自在地揮灑著甜香。

四

十六、抬頭望天，一輪新月似的一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中，周圍有無數美麗的星。我家后院有棵梨樹，月下的梨花如玉，能聽到露水落在上面的聲音。

四

十七、我愛梨花，它白清如鉆，玉骨冰肌，素潔淡雅。我也要像梨花一樣潔白無瑕，一塵不染，做個圣潔光明磊落的人，外表美，內在更美！

四

十八、遠遠望去，那一株株梨樹，像是從地下冒出來的一股股噴泉。而雪白的梨花，就像是源源不斷的浪花，在陽光的映照下，在春風的吹拂下，跳躍著舞動著，潔白如雪，銀光閃閃。

四

十九、我漫步在這山間小道，伴著微涼的風輕哼著歌。漫天飛舞的梨花落在掉光了葉子的老樹上，好似孫兒為他披上了一件雪白的大衣。我試探著用手去接住那一個個可愛的精靈，看著它們在我手上嬉戲，一切都是那么有生機。

五

十、單單一朵梨花不見得很美，然而一樹梨花就不同了，千萬朵梨花構成了一個雪白的整體，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春風中佇立；微風一過，好像又在翩翩起舞。

五

十一、走近觀察，雪白的梨花，那么純潔，有那么嬌麗，那嫩黃色的芽兒，在春風中微微地婆娑著。那一簇簇花朵就在這葉芽兒中間綻開，嫩黃襯托著雪白，是那樣的醒目又那樣地協調。這是一種多么奇妙地風景呀。

五

十二、楊樹開了花，這些花一串串的，是紫白色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷。

五十三、四月，梨樹情開。庭院之堤的梨樹與那漫山遍野的梨樹，遙相呼應，就像被施了魔法一般，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。怒放的梨花，霏霏如雪，素潔淡雅，宛若愛情彰顯的風柔。

五

十四、窗外，雪仍在紛紛揚揚地下著，比春天的梨花還美麗。在這寒冷的冬季，它仿佛是最美麗的，幾乎已無人敢與它相比美了。這時，只有梅花挺身而出，清晰地出現在我們眼前，似乎想用自己的毅力去征服白色的世界。

第四篇：梨花節時間總結及感言

熱烈祝賀“華大”杯金張掖圓滿成功！

2013年10月28日：《游張掖 跟我走》首次走入九公里試驗場，并在鏡頭前與試驗場場長張輝元約定舉辦“2014梨花節”！

2014年2月26日：公共頻道首次召開“梨花節”策劃會議；

2014年３月５日：臺班子首次召開“梨花節”商討會，明確“梨花節”相關事宜，成立梨花節組委會，要求各部門聯動開門辦臺，拓展增收渠道；

2014年3月9日：張掖市電視臺與張掖市華大房地產開發有限責任公司正式簽約；

2014年3月14日：“梨花節第一次聯席會議”在我臺召開，華大雷總及臺領導就梨花節前期工作進行商榷、表態；

2014年3月24日：敲定所有“華大”杯梨花節贊助商； 2014年4月1日：電視、廣播、報紙同時播放“華大”杯梨花節前期宣傳廣告；

2014年4月10日：萬書記就梨花節的舉辦作出重要指示！

2014年4月15日：市委召開“‘華大’杯金張掖”梨花節籌備會議”，市旅游、公安、商務及各商家50余人參會，萬書記做梨花節動員講話；

2014年4月26日：“‘華大’杯金張掖梨花節”在美麗的張掖試驗場正式開幕；

2014年4月27日：“‘華大’杯金張掖”梨花節圓滿成功！！！

梨花節感言：坐在梨花節開幕式現場，心潮澎湃，感慨萬千......不相信這么大的節會竟是我們自己舉辦的，為自己真誠地贊一票！衷心地說一句“祝賀所有參與者！感謝所有關注者！”

“華大”杯金張掖梨花節總結

一、成功之處

1、敢想敢干；

2、多媒體聯動、多部門合作是提升活動影響力的堅實保障；

3、開門辦臺，發動社會力量，開啟了以政府引導，以市場化運作，成功探索大型活動的新模式；

4、充分調動市場資源，舉辦了車展、小吃、書畫、演繹等豐富多彩的活動；

5、合理借助媒體優勢，與思遠等商家開辟了多元經營的新路子；

7、把握市場脈搏，找準營銷節點，舉辦大型活動，是目前電視傳媒的必走之路；

8、聚集人氣，提升電視臺影響力；

9、樹立信心，凝心聚力，鍛煉了隊伍。

二、經驗總結

1、大型活動是提升電視臺影響力的有效手段，以節會營銷拉動廣告收入；

2、活動的內容定位和策劃要符合大政方針，順應市場潮流，符合百姓需求；

3、周密的前期準備、詳盡的工作規劃是做好節會的保障；

4、責任明確、落實到位，注意細節是節會成功的關鍵。

三、不足之處

1、活動安排不周密，缺乏連續性；（第二天活動少）

2、細節上落實、監督不夠，如垃圾箱的擺放、環保的宣傳、提示牌不夠醒目、車輛擁擠等；

3、營銷面較窄，遠遠沒有達到此次活動的廣告承載量；

四、成本核算

收入：33.6萬元（含３萬酒，思遠５.１萬元）支出：7.2萬元（九公里園藝場場地占用費 1萬、思遠及其他廣告宣傳 2萬、廣告部梨花節宣傳費用 2.5萬、車輛盒飯等后勤費用 1萬、攝影比賽5000元、馬勇音響2000元、欠思遠廣告費用3.１萬元)

余額：26.4萬元(不含25%的提成)

第五篇：學科總結

高三數學學科總結

洪順秩

高三數學教學工作總結

轉眼之間，斗轉星移，感覺還沒從高三緊張的備考氣氛中走出來，學生又出現了新的替換。回顧過去的一年，有辛苦，更有欣喜；有困惑，亦有收獲。本屆高三，學生的數學水平參差不齊。高考數學成績直接關系到考生高考的成績，而試卷的特點是理科難度較大，區分度大，文科相對平穩，重視基礎知識和基本技能。數學教師責任重大，需要用心付出，才能取得成效。回顧走過的歷程，我認為這一年，我的教學工作是努力的，用心的，可以說是竭盡所能。下面是我的一些具體做法和體會

一、時間進度的安排

經過高

一、高二（加上暑期補課），到高三的十月底，基本完成了高中教學的新課教學工作，十一月起開始進入到復習階段。到第二學期的三月底，結束第一輪復習。四月作專題復習，五月綜合訓練。總體感覺，時間緊迫，但按計劃完成教學任務。

二、各階段的重心

第一輪復習夯實基礎，建立知識網絡結構 這個階段是高三復習用時比較多，也是必須花費師生大力氣的階段，切不可走馬觀花，掉以輕心，這是整個高三復習階段的重要時期。這一輪復習要解決的問題是：

1、對于課本上的每一定義、定理、公式都要熟透于心，理解它的本質、變化及應用。

2、對于課本的典型問題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應當注意它的應用。

3、知識網絡的形成，解題小結論的的提煉，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結。

這一輪復習，我們以《教學新方案》這本資料為主，結合教材。基本上每一講用2~3課時，第一課時，知識點、考點復習，第二課時，典型例題、習題講解。這一階段的訓練以通法通性題為主，課外訓練以選擇和填空為主要訓練方向，力爭解決學生在選擇和填空的速度與準確性不高的問題，對偏題、怪題進行大膽刪減，使學生打下堅實的基礎，提高學習的興趣和信心。

第二輪復習專題過關 提升重點知識綜合能力

在第一輪復習的基礎上，有針對性地對重點章節、重點知識、常用技巧、思想方法進行性針對性地復習，更能提高數學備考的針對性和有效性。在這一階段，鍛煉學生的綜合能力與應試技巧，不重視知識結構的先后次序。主要對“三角函數、概率統計、立體幾何、解析幾何、數列與不等式、導數及其應用”六大板塊進行復習，尤其應重點放在“三角函數、概率統計、立體幾何（向量法）、導數及其應用”。這是我校學生重點得分點，一般來說，試題這部分考查比較平和，要求大多數考生能過關。在此基礎上，提高學生“配方法、待定系數法、數形結合法、分類討論法、換元法”等方法解決數學問題的能力。

第三輪復習綜合模擬 訓練考試應對能力 在前兩輪復習的基礎上，為了增強數學備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必要的，也是十分有效的。該階段需要解決的問題是：

1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。

2、檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規律。

3、檢驗知識網絡的生成過程。

4、領會數學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。這一輪復習以模擬試卷為主，一定要注意試卷的仿真性，以全國Ⅱ卷的試題為主要選擇，把握好試卷的難度和梯度，掌握好考試時間的分配，包括答題卡的涂填，考試用具的要求，使學生有身臨其境的感覺。

三、復習體會：

1、重視對選擇題、填空題的訓練

選擇題和填空題是整份試卷的基礎，這部分試題得分高低，直接決定了整套試卷的基礎分，它占了近50%的分數，主要考查基礎知識和基本技能。在這部分的訓練中，以又快又對地找出答案為目的，教會學生用數形結合、特殊值法、排除法等技巧找答案，節省時間，切忌“小題大做”。對藝體類考生的文化課輔導，更應以此為主攻方向。從今年的高考實際看，選擇填空題難度不大，得滿分的不少。所以，奠定了今年數學試題得分較好的基礎。

2、加強解答題前三題的訓練

前三題分別以重點考查“三角函數、立體幾何、概率統計”，題目難度以中等為主。針對我校學生主體構成是中等學生的特點，重點在前三題上加強是比較現實的做法。要求學生得到全分，其中立體幾何應以向量法求解為主，雖然解題相對花時間多一些，但是方法簡單，學生易掌握，能得分。

3、后三題加強計算的訓練

解答題的后三題是拉開區分度的三題，以“數列、導數、圓錐曲線”為主，考查學生的綜合能力，包括計算能力，尤其在數列和圓錐曲線的題中，計算量相對比較大，往往花費考生大量的時間，卻不一定得分。所以，學生一般比較怕做這部分的題目。我們要求學生不能放棄，復習突破方法，首先重視第一問的解決，這里要求學生必須計算準確，可以適當放慢速度，仔細檢查。然后進行第二問的計算訓練，這部分訓練時，不貪多，做一題是一題，直至學生算出準確答案為止。老師可以給出最后答案，但不要幫助學生進行運算。從高考的實際效果看，學生基本上把能得到的分數做到盡量得到。

總結起來，我們這一年高考備考的工作應該說是成功的，復習的方向是正確的。當然，高考后看，仍有些不足，比如差生較差也較多，雖然也做了不少的輔導，但是提高他們的成績仍缺少方法。工作還可以更細致些，少數考生臨場發揮太差也是亟待解決的問題。現在看第一遍復習如果時間能更多些，一開始的試題難度再降低些，這樣會更好些。

2013年7月