第一篇：強化安全意識構建和諧校園（共）

強化安全意識構建和諧校園

一、加強領導，健全制度，強化學校安全工作責任。

我校始終堅持把學校安全工作放在首位，明確工作思路（立規矩、看過程、重結果），制定切實可行的措施，扎實開展工作。一是狠抓制度建設。使學校安全工作管理有目標，實施有要求，檢查有標準，完善了學校安全工作常抓不懈的工作體系。二是成立領導小組。主要領導為學校安全工作第一責任人，分管領導為學校安全工作直接責任人的學校安全工作領導小組，三是召開安全工作專題會議，研究布署學校安全管理工作。每月的工作例會強調學校的安全工作，使學校安全工作警鐘長鳴。四是層層簽訂責任狀。在組織領導、責任目標等方面進程了責任界定。學校與處室責任人也簽定了責任狀，與學生家長簽訂了《加強中小學生安全管理責任狀》。五是建立責任追究制度。學校將安全工作納入年終目標考評，對安全工作出現問題的相關人員和處室實行一票否決制，并追究相關責任。六是構建學校安全管理網絡。通過制定各項措施，強化領導責任，增強各級領導的責任意識。

二、立足防范，狠抓督查，規范學校安全工作管理。在學校安全管理過程中，我校把房屋改造、飲食衛生、火災隱患、游泳安全、交通安全、校園周邊環境整治作為學校安全工作的重點。為了進一步加強學校安全工作，確保學生身心健康和絕對安全，我校主要采取了以下措施：一是開展安全工作大檢查，對檢查中發現的問題通報，提出整改要求。并將安全隱患的整改要求責任分解落實

到相關處室、相關責任人，擬定了具體的整改措施和完成期限，并做到一月一小結，一月一上報。對少數因不重視，管理不規范，措施不得力，防范不及時而出現安全隱患的問題進行了嚴肅的批評。二是加強教育。我們在中小學認真開展了“學校安全教育周”活動，舉辦了一系列形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動。重點對學生進行了飲食安全、消防安全、交通安全和戶外活動安全的專題教育，增強安全意識，提高自我保護能力。同時加強了對食堂從業人員食品衛生知識教育和安全教育，提高其自律意識和安全意識。三是加強與公安部門的聯系，在東壩派出所聘請一名法制副校長、法制輔導員。定期對學校進行檢查，對學生進行教育。

三、突出重點，集中整治，確保學校校園平安。

1、開展警校共建活動，加強學校周邊環境的整治。為學校切實加強與廣元市公安局巡警支隊二大隊、廣元市交警支隊直屬二大隊、廣元市武警支隊、廣元市消防支隊、8743部隊、東壩派出所等有關部門的聯系，成立警校共育領導小組，召開專題會議，研究具體工作，簽訂警校共育協議書，開展了警校共建活動，明確各自的義務和責任。區公安分局、東壩派出所警官多次到校指導工作，發放上萬份有關法制、禁毒、防艾滋等宣傳資料，指導我校規范建立禁毒教育展覽室；法制副校長定期到我校舉辦反邪教、反毒品、防詐騙、放綁架、防溺水等方面的知識講座。一是由學校和派出所協調治理了社會上的一些不法青年利用中小學生上學、放學機會逼學生錢物的現象；二是明確了對中小學生違規進網吧的現象；三治理了學校門前車輛的管理，包括“麻木”車的亂停亂靠，無牌、無證車輛接送學生等現象；四是加大校園管理力度，嚴格出入登記管理。五是學校成立了護校隊，開展24小時校園巡邏；堅持教師值周、行政領導值班制度。通過全方位的綜合整治，學校周邊環境發生了較大變化，較好的預防了中小學生違法違紀現象的發生。

2、加強中小學飲食衛生安全控管。學校建立健全了食堂飲食安全和學生食物中毒及重大疫情控制與防范應急制度。明確了學校校長為第一責任人，制定了學校重特大衛援生事故及疫情報告制度和應急預案，對進入學校的食品原材料實行索證準入制度，及時通報市場上經質監、衛生部門檢驗不合格食品。衛生部門多次到校對飲食安全進行了大檢查。

4、加強消防安全管理力度。學校邀請廣元市防火中心蒲教官為全校師生進行消防安全知識講座，學校政教處也利用升旗、班會等形式加強對消防知識的宣傳和教育。

5、切實加強學生戶外活動的安全教育。一是較強宣傳教育。針對夏天炎熱學生游泳的問題，學校開展了專題教育活動，通過班、團（隊）活動，課外活動、觀看《學生安全自救寶典》錄象、主辦黑板報等形式對學生廣泛進行宣傳教育，嚴禁學生私下池塘、小溪、水庫游泳或游玩，并把它作為學生的一項行為規范加強約束，并與每個學生家長簽訂了安全教育責任狀。二是進一步健全了中小學生社會實踐活動報批制度。學校組織任何社會實踐活動事先必須向教育局寫出書面申請報告，待教育局批準后方可開展。

7、狠抓中小學生交通安全教育。我校地處交通要道，學生上放學期間交通堵塞較為嚴重。一是舉辦交通安全知識專欄。二是印發了告家長書。將交通安全知識宣傳到每個家庭。三是利用學校的廣播臺進行廣播宣傳。反復播放交通規則等知識，讓學生逐漸強化安全意識，養成自覺遵守交通安全規則的習慣。四是請交警部門同志每天上放學期間到學校交通要道現場維持秩序。

四、多元投入，消除安全隱患

1、物防方面，教學樓、辦公樓、學生公寓防盜設施堅固，學校對要害部門都將安裝了防盜門和防盜窗，安裝了盜測系統。

2、人防方面：廣元市保安公司為我校配備了兩名專職保安；學校安辦成立了校內護衛隊，每天定時和不定時對校園周邊進行巡邏；嚴格落實領導干部在崗帶班制度，確保及時發現，正確處置突發事件。

第二篇：增強安全意識 構建和諧校園

增強安全意識 構建和諧校園

我們就像一粒等待孕育的種子，需要和諧美好的校園環境來培育，頻頻傳來的噩耗會讓膽小的種子遲遲不敢發芽。我們需要的不僅僅是校園里俯拾皆是的美麗、亮麗的風景，更重要的是安全感，而這種安全恰恰是需要我們共同創造、共同維護，并不是他人給予。

在這紛繁的社會中，尤其大學生所遭遇的各種安全問題讓我們膽寒，或是因為自己的無知造成，或是因為明知故犯招致等等，所以學習和掌握一些安全知識顯得尤其重要。安全是一個大學生完成學業的保證，安全是一個學生思想進步，健康成長和立志成才的基本條件。安全它讓我們每一個人為之“著狂”。

曾有報道就大學生安全意識和安全技能方面調查顯示：51%的大學生曾在寢室違章使用電器、72%的大學生不知道如何使用滅火器、41%的大學生對安全防范懷有僥幸心理；80%的受調查人員的消防觀念僅僅局限于火警電話119或發生火災后等待消防隊員的撲救；對于消防監督、火災隱患整改、火場逃生和疏散以及如何加強消防工作感到茫然；62%的受調查人員對消防防范工作認識不清或持無所謂的態度。我常常會想，外面的世界很大我們的世界很小，我們如果自私的只管好自己的地方，把自己的世界保護好，那么在我們身邊應該會少很多不必要的災難吧。現在很多同學并不是對自己的安全都默然，而是沒有安全防范的意識，如果人人都不用違規電器，人人都會使用滅火器，人人都知道當災難來臨時如何自救與他救，那火災的發生率該降低了多少，所以作為當代大學生90后的我們在精通高科技的同時安全知識更是相當重要。

隨著社會的發展，高校由過去的封閉型辦學變為開放型辦學，由一般教學、科研機構，變為教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構。高校由原來單一的教學封閉型轉變為全方位、多功能、開放型的“小社會”。客觀上給高校的安全造成諸多不利因素，各種形式的安全問題存在其中，如何增強學生安全意識構建和諧校園成為學校和我們學生之間的共同問題。

我們可以利用多種形式在大學生中積極開展普法教育和安全防范教育。學校可以充分發揮教育職能，利用各種形式對在校大學生進行安全防范教育和普法教育，這是使大學生樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識的重要途徑。

在大學新生中進行入校全面的安全法制、校規、校紀教育，介紹大學生活的特點、大學生常用安全防范知識，詳細介紹校內及周邊治安特點。各職能部門在對學生開展安全知識教育的同時，開展一些安全防范措施教育，提高大學生的安全保護意識和自身保護能力，開展普法教育、心理知識教育，增強大學生的自覺遵紀守法意識。抓好針對性教育。針對典型安全案例在大學生中廣泛地開展案件剖析、分析案件成因，找出特點、總結教訓，開展各種班會和專題安全教育。

在高校有關職能部門（比如學生處）組織下，大學生可以成立安全防范和遵紀守法協會。通過自我管理，定期開展自我安全防范大檢查。如宿舍安全檢查、安全隱患檢查、同學之間矛盾糾紛檢查、按事件發生率的統計等通過檢查開展評比，增強大學生的安全防范意識和遵紀守法意識。

在學校保衛部門的安排下，大學生積極參加學校的相關治安管理，這也是提高生學安全防范意識的一種途徑。

首先學生通過參與學校的治安工作實踐，了解了保衛工作的性質，更能配合保衛部門的工作，對安全防范會有更深刻的理解。其次，學生在參與過程中，通過對違法違紀的查處、糾正，認識到了不法分子的作案手段，在潛移默化中提高了防范意識。第三，通過實際參與，使學生懂得怎樣與違法違紀現象作斗爭，從而提高學生的防衛能力。第四，通過實際參與，使學生明白只有在學校的治安管理中充分發揮主人翁精神，才有可能為自己創造一個良好的學習、生活環境，才能保證自己的人身財產安全，從而更加自覺投入到治安管理工作中。

加強對大學生心理防范機制培養，促進其心智成熟。良好的心理素質是大學生身心健康、人格健全的堅實基礎。隨著高校開放度增大，大學生面臨學習、就業等壓力不斷增大，適應學校生活環境、自我評價、人際關系、異性交往等問題極易引發內心沖突和心理挫折。因此，各高校應高度重視大學生心理咨詢工作，針對不同時期大學生特點及高校內發現的一些心理不安全的危險人群進行及早發現、合理監控、合理干預并作相應的心理救助。

加強管理，增強大學生安全防范和自覺遵紀守法意識。隨著高校大學生數量增多，僅依靠高校內各部門和公安、綜治等政府職能部門很難保證大學生的安全，因此，大學生應當不斷增強自我管理意識，嚴格按照法律、法規，和學校的各種規章制度要求去做事，自覺加強思想道德修養，保持高度的警惕性。在對大學生樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識進行教育的同時，還要加大管理力度，采取必要的措施，針對違法違紀的行為進行通報批評、行政處分并與公安機關配合對犯罪分子進行打擊。對不法分子繩之以法，將達到教育學生震懾犯罪的目的。

不斷加強高校安全教育方面的師資隊伍建設。高校在加強安全教育工作隊伍建設中，首先要加強安全教育隊伍的業務培訓，熟練掌握大學生心理健康教育知識、國家安全知識，文化安全教育，網絡技術，防火防盜防身等技術，推進安全教育知識的“三進”即進宿舍、進網絡、進社團。其次要加強大學生安全教育的專職隊伍建設，提高安全教育隊伍的政治素質，提升校園安保人員的知識水平，增加他們的政治敏銳性，正確對待國內、國際的熱點、難點問題。當然增加校園的安全設施建設，投入資金加大校園安全教育管理的網絡化和科技化也將是重要的舉措。

設立校園法律服務機構。設立校園法律服務機構是依法治校的基本要求,也是和諧校園建設的重要保證。它還可作為法律咨詢機構，為師生提供法律咨詢和法律服務，切實維護學校師生的合法權益。

和諧的法治校園的構建是建設和諧社會的重要內容之一，而大學生的安全意識的逐步增強對和諧法治校園的建設起到了巨大的推動作用。沒有安全的意識的提高，各種刑事治安以及安全事件的頻發，和諧法治校園的構建就是一句空話。所以各級管理者，特別是一線管理人員加強對此問題的認識并在實際管理中認真扎實的落實政策和各種規章制度尤為迫切重要。

伴隨著大學生安全意識的不斷增強和依法治校的全面推進，學校各方面積極因素將得到調動，師生的利益得到保護，各種各樣的矛盾得以化解，展現在我們面前的將是一個和諧的法治大學校園。

第三篇：強化民主管理構建和諧校園

強化民主管理構建和諧校園

——陽城二中第一屆教職工代表大會紀實

陽城二中楊文虎

教職工代表大會是落實教職工主人翁地位、行使民主權利、民主治校的基本形式。為進一步推行民主治校方略，構建和諧校園，推動教育教學持續健康發展，新學年伊始，陽城二中把完善職代會制度作為一項重要工作切實來抓。

經過召開預備會、推選職工代表和工會委員、代表獻言獻策等的籌備與醞釀，陽城二中第一屆職工代表大會于9月30日正式舉行。下午3時，校園內鳴炮奏樂，全場起立唱國際歌。在莊嚴肅穆的氛圍中大會隆重拉開了序幕。會上，縣工會和教育工會領導作了重要講話。校長崔精占同志作了學校工作報告，對建校25年特別是2003年以來教育教學工作進行了全面的回顧，對工作的得失成敗進行了深入客觀的分析，并對未來五年進行了科學規劃，對2012年工作提出了具體的要求。工會委員上張龍同志作了提案工作報告。會議分組討論了《學校工作報告》、學校規章制度（《教職工考評方案》、《關于推薦縣級以上模范的規定》、《關于晉升中高級專業技術職務評分排隊的辦法》）、《十二五發展總體目標與規劃》。與會代表充分行使職權，積極討論發言，學校領導認真分析說明制度、方案、規劃等的制定修訂情況，逐步形成了共識，并一致表決通過了報告、制度與規劃。

陽城二中職代會的召開，是教職工政治生活中的一件大事，是民主治校進程中的又一里程碑。它標志著學校民主管理在制度化、規范化的道路上又大大向前邁進了一步。以民主促管理，以制度促規范，以規范促發展，陽城二中教育發展道路必將越走越寬廣。

2011年10月8日

第四篇：增強法律安全意識 構建和諧平安校園

增強法律安全意識

構建和諧平安校園

雙溪鎮中心小學開展法制與安全教育活動匯報材料

為了進一步增強全體師生的法律意識和法治觀念，推進依法治教治校的實施，構建平安、和諧校園營造良好的學習環境，我校深入開展法制與安全教育活動。通過這個活動，提高學生的法律意識、安全意識以及自我保護意識，切實保障了學生的身心健康，做個懂法、守法的好公民。

（一）法制專題

邀請法制校長與干警來校，給四、五年級同學進行法律講座。

1、觀看警示片《警鐘在黎明前響起》。

2、學生闡述觀后感，向法制校長及民警咨詢法律問題，交流看法。（在互動的過程中，不僅能深入了解學生的想法，在潛移默化中宣傳了法律知識。）

3、用案例說法。

出示具體案例，讓學生判斷它是否違法，應接受什么懲罰。（通過學習和討論使學生的法律意識更強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。）

4、加強自我保護意識。

學生的人身安全，事關他們的健良成長，事關千萬家庭的切身利益，為了確保學生的人身安全，學校全方位地引導他們樹立安全意識，讓他們掌握遇到緊急情況，如何采取法律手段進行自救，可以機智地處理遇到的各種情況或危險，從根本上減少、杜絕學生的意外傷害。

5、宣誓

我宣誓：認真學習法律知識，增強法制觀念，提高法律素質，爭做遵紀守法的合格小公民”。

二、在全校范圍內，選拔志愿者，組織法制宣傳隊。

志愿者充分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地開展普法宣傳；通過在學校張貼法制宣傳標語，舉辦法制手抄報比賽等形式，在全校營造濃厚的宣傳聲勢。（不僅自己做到知法、懂法、用法，還鼓勵學生為宣傳法律出份力。）

（三）安全自救實戰演習

1、針對部分學校發生的踩踏事件，學校每月組織一次模擬演習。假如發生地震、火災等突發事件，學生如何在老師及部分學生干部的指揮下，有條不紊地疏散到安全地方。

2、演示老師在消防兵來之前，能正確使用滅火器，控制火勢蔓延。

3、如有受傷的學生，情況比較緊急，老師與部分學生能運用急救措施進行救治。其他學生不僅做到不圍觀，還能迅速為救護車讓道。

今后工作思路：一是繼續加強領導，健全組織，充實和完善各類規章制度。二是加大宣傳力度，讓同學們爭做知法、懂法、用法，守法好公民。三加強校內外聯系，定期請法制校長及消防隊長為同學講授法制知識，加強安全保護意識。四以班級為主體，經常開展法制知識與安全自救知識競賽。

第五篇：增強消防安全意識 構建平安和諧校園

增強消防安全意識

構建平安和諧校園

——三家店鎮安莊小學2015-2016學校消防安全工作計劃

一、指導思想：

按照省、市、區上級部門關于學校消防安全工作的要求，學校充分認識消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作進學校的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把消防安全納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校消防工作落到實處，為全體師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、工作措施、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規定懸掛上墻。

1、加強學校消防安全工作的領導。組

長：崔廣甫

副組長：安英蘭、羅麗平

成員：陳小虎、鄭艷霞、黃彥歌、盧曉娜

2、制定消防工作計劃和滅火應急疏散預案。

3、學校宣傳板報及班報定期有消防常識內容。

4、每學期每班組織召開一次消防主題班會，每月進行一次消防常識宣傳。

5、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患、將消防常識納入教學內容，使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識。學生受教育率達到95%以上。

三、具體做法：

加強學校消防安全工作的領導根據安全工作要點，為加強學校安全工作的領導，確保安全工作的實施。成立了消防安全領導小組，并分工具體，責任落實。領導小組全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全全體師生能在良好的環境中工作、學習。

1、貫徹落實各項消防安全制度制訂有《學校消防工作制度》、《學校消防工作暫行規定》等各項消防制度。為保證各項消防制度的貫徹落實，本要落實好以下各項工作。

（1）認真學習執行各級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確負責，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。（2）修訂完善《學校消防工作暫行規定》，具體制訂常規教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規定執行，防止學員傷害事故發生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。

（3）利用多種形式和渠道，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。（4）認真安排好值班，門衛要盡心盡責，每天檢查教室門窗。加強對門衛的管理，外來人員進入學校要嚴格控制，做好登記。杜絕無關人員進入校園。（5）定期檢查各類器材、校舍，發現消防安全隱患要及時報告。加強校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，認真記載施工日記，發現問題及時整改。（6）各班在學生離校前必須切斷電源。

（7）貴重物品要妥善保留，專人負責，學校財產借用出校門必須要有手續。

2、貫徹安全第一，預防為主的方針做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。繼續實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

3、全面開展消防大檢查學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，學校安全管理人員要按上級要求參加培訓。在學校消防中發揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內容、安全工作有關文件和要求。

4、總結經驗每學期都要對學校消防安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的教職工，要給予表揚或者獎勵，以推動學校安全工作的開展。

扎實開展學校的消防工作，有效預防和應對我校發生火災、地震等危害學生生命安全事件，更好地保護教職工和學生的人身安全和減少財產損失，提高學校安全應急反應能力，增強學生在突發事件中自護自救的意識和逃生能力，進一步普及小學生安全消防知識，增強消防安全意識，為打造平安和美校園保駕護航。

三家店鎮安莊小學 二○一五年九月二日