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陳家屲小學(xué)校園安全隱患整改措施

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第一篇:陳家屲小學(xué)校園安全隱患整改措施

2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期

冬季安全整該措施

安定區(qū)陳家屲小學(xué)

二零一一年十一月

陳家屲小學(xué)校園安全隱患整改措施

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全管理,全面落實(shí)安全隱患治理工作要求,有效遏制學(xué)校安全事故的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)校平安穩(wěn)定,根據(jù)教體局、學(xué)區(qū)精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定學(xué)校安全隱患整改措施。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針,全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制,進(jìn)一步排查治理影響學(xué)校安全的事故隱患和薄弱環(huán)節(jié),以治理重大安全隱患,防范重大安全事故和責(zé)任安全事故為目標(biāo),切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組及成員

組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任。教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)。組員由各班班主任組成。

三、工作目標(biāo)

全面排查事故隱患,狠抓隱患整改工作,進(jìn)一步深化專項(xiàng)整治,推進(jìn)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制的落實(shí),完善安全管理制度,建立健全隱患排查治理及重大危險(xiǎn)源監(jiān)控的長(zhǎng)效機(jī)制,強(qiáng)化學(xué)校安全管理基礎(chǔ),提高安全事故預(yù)警監(jiān)控工

作質(zhì)量,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全隱患排查治理,防范安全事故,維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定為目標(biāo)。

三、排查內(nèi)容及安全隱患

(一)學(xué)生行為方面

1、學(xué)生在放學(xué)時(shí)路隊(duì)保持時(shí)間不長(zhǎng),存在一出校門(mén)就散隊(duì)的現(xiàn)象。

2、學(xué)生在下課時(shí),有追逐打鬧現(xiàn)象。

(二)校園校舍安全方面

1、學(xué)校南校墻存在安全隱患。

2、學(xué)校廁所因其年久失修,漏水,鑒定為D級(jí)危房。

3、各室內(nèi)電線混亂。

4、冬季生火。

四、整改措施:

1、召開(kāi)安全專題會(huì)議和班主任會(huì)議,要求學(xué)校專管人員和各班主任常抓不懈,規(guī)范學(xué)生的行為。教育學(xué)生路隊(duì)要按學(xué)校規(guī)定走,不得散隊(duì);學(xué)生課間活動(dòng)安全,要求班主任加強(qiáng)教育、值周老師在崗制止,以免事故發(fā)生。遇到危險(xiǎn)情況要及時(shí)向老師報(bào)告。

2、危房與圍墻這是大工程,學(xué)校資金只得靠上級(jí)政府與有關(guān)部解決,現(xiàn)在只能禁止學(xué)生靠近。

3、及時(shí)整改學(xué)校電路及電路設(shè)施,由各班主任老師負(fù)責(zé),于11月底整改到位。

4、教師負(fù)責(zé)為學(xué)生生火。

五、今后的打算和做法:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全隱患排查治理工作組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)隱患排查治理責(zé)任制,健全工作機(jī)制,明確職責(zé)分工,周密部署,精心組織,全面完成各項(xiàng)治理工作任務(wù)。

2、加大宣傳、提高認(rèn)識(shí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,全方位地對(duì)師生及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育。首先,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育方式,舉行一系列的自我防護(hù)安保教育活動(dòng)。召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)會(huì),致家長(zhǎng)一封安全教育公開(kāi)信。開(kāi)展法制教育系列活動(dòng)等。其次,積極開(kāi)展安全應(yīng)急預(yù)案演練,不斷提高師生應(yīng)急自救能力。

3、突出重點(diǎn),狠抓治理。要突出校舍、教學(xué)、活動(dòng)三個(gè)治理重點(diǎn),以師生人身安全為中心,抓檢查、抓隱患治理,促平安穩(wěn)定。學(xué)校定期召開(kāi)專題會(huì)議,分析安全形勢(shì),明確各時(shí)段工作重點(diǎn)和任務(wù),在防范和隱患治理上下功夫。認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針,加快隱患排查治理力度和進(jìn)度,做到排查不留死角,整改不留后患。對(duì)查出的各類隱患,要不講困難、不講條件,必須整改到位。

4、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理。因門(mén)衛(wèi)管理不嚴(yán),學(xué)前班家長(zhǎng)接送孩子出入自由、既影響正常上課、又存在嚴(yán)重安全隱患等問(wèn)

題。學(xué)校要制訂出一套完整的學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理制度,規(guī)范門(mén)衛(wèi)管理,嚴(yán)把校門(mén)出入關(guān)。

第二篇:陳家屲小學(xué)安全工作總結(jié)

陳家屲小學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期

安全工作總結(jié)

安全工作,是我校工作中的重點(diǎn),為進(jìn)一步貫徹安全第一,預(yù)防為主方針,防止安全事故的發(fā)生,全力打造平安校園,保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,按照區(qū)教體局要求,我校對(duì)安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴,切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處,消除存在的安全隱患。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)校安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)的檢查結(jié)果匯報(bào)如下:

一、我校安全工作的總體目標(biāo)

1、預(yù)防為主,突出重點(diǎn)。

2、從嚴(yán)管理,落實(shí)責(zé)任。

3、加大安全教育力度,提高安全意識(shí)和防范能力。

4、通過(guò)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,建立安全文明校園的有效工作機(jī)制,改善學(xué)校及周邊治安狀況,進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制,有效防止重大安全事故的發(fā)生。

二、我校安全工作的主要任務(wù)

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu),制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案,并層層落實(shí)責(zé)任制。

2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。

3、制定出特大安全事故應(yīng)急救援處理方案。

4、努力創(chuàng)造健康向上的校園文化,營(yíng)造良好校園氛圍。

5、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行安全教育法制講座。

6、配合香泉派出所清查了校園周邊環(huán)境。

7、曾多次開(kāi)了安全教育主題班會(huì),利用周一升旗時(shí)向全校師生進(jìn)行安全教育演講。

8利用看錄象片的形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育

三、安全管理的主要工作

1、組織落實(shí)、制度保證

我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作,形成了統(tǒng)一協(xié)調(diào),共同參與,密切配合的工作格局,形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)登記、規(guī)范日常管理;建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;制定各部門(mén)管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實(shí)行值日制度,做好記錄,堅(jiān)持落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制,并堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。

2、加強(qiáng)宣傳,形成共識(shí),營(yíng)造良好氛圍

我校積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育,堅(jiān)持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意義和要求,并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn),深入廣泛地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育,開(kāi)展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;運(yùn)用多種渠道開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境,學(xué)生安全教育日主題活動(dòng),如119消防日宣傳活動(dòng)、安全教育日活動(dòng)等,在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí),又使學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力不

斷提高,注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

3、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通,學(xué)校經(jīng)常會(huì)同公安、社區(qū)居委等有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)我校的檢查,及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問(wèn)題,積極爭(zhēng)取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào),定期溝通情況,研究問(wèn)題,密切協(xié)作,加強(qiáng)配合,真正形成齊抓共管的合力,推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。在社會(huì)各界的共同努力下,校園周邊無(wú)違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象;校園周邊尤其校門(mén)出入口交通秩序良好。

4、確保全校師生的全面安全

學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主,整建結(jié)合,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況,大力加強(qiáng)安全防范工作,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力,努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。

通過(guò)檢查,對(duì)存在隱患的部位進(jìn)行整改,對(duì)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行了維修和更新,建全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,現(xiàn)在校園的整體環(huán)境良好,確保了校園的安全。

我校無(wú)食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災(zāi)等重大治安災(zāi)害事故;治安安全穩(wěn)定,校內(nèi)規(guī)劃合理、標(biāo)識(shí)完備,教學(xué)、其它公共活動(dòng)場(chǎng)管理秩序良好,師生員工對(duì)校園各項(xiàng)管理很滿意。

五、我校目前急需解決問(wèn)題:

1、校園整體環(huán)境布置需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)校上下學(xué)校門(mén)口管理及校內(nèi)各點(diǎn)巡視力度需加強(qiáng)。

綜上所述,我校在安全管理中,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)要求和精神,發(fā)動(dòng)全體師生,依靠社會(huì)各界的力量,扎實(shí)工作,無(wú)重大事故發(fā)生,確保了我校各方面的安全,在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。

2013年1月

2012——2013學(xué)第一學(xué)期

安全工作總結(jié)

安定區(qū)陳家屲小學(xué)

二0一三年一月

第三篇:陳家屲小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

三年發(fā)展規(guī)劃

為進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,理清學(xué)校辦學(xué)思路,明確學(xué)校辦學(xué)方向,牢牢把握今后三年教育改革發(fā)展的趨勢(shì),加快發(fā)展步伐,以“科學(xué)發(fā)展觀”的思想、“生本教育”的思想審視今后學(xué)校的各項(xiàng)工作,創(chuàng)建學(xué)校特色,根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀,特制定本規(guī)劃。

一、學(xué)?,F(xiàn)狀分析

(一)辦學(xué)優(yōu)勢(shì):一是有一個(gè)目標(biāo)一致、高效務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子組合時(shí)間雖然不長(zhǎng),但班子成員結(jié)構(gòu)合理,堅(jiān)持民主集中制原則,做到思想上“合心”,工作上“合力”、行動(dòng)上“合拍”,能充分發(fā)揮各處室和校長(zhǎng)室各職能部門(mén)的管理功能和協(xié)調(diào)作用。二是先進(jìn)的辦學(xué)理念、學(xué)校整體的教育環(huán)境和學(xué)校管理的不斷完善,學(xué)校工作和教育教學(xué)水平的評(píng)價(jià)逐步得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可,特別各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的理解、信任及支持,增強(qiáng)了我們辦好學(xué)校的信心。三是學(xué)校堅(jiān)持制度管理與人本管理相結(jié)合,從而充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和積極性。在管理運(yùn)行過(guò)程中,注重實(shí)施“凝聚力工程”,建立起參與管理的民主激勵(lì)、教師榜樣激勵(lì)、成就成果激勵(lì)等多種機(jī)制,以最大地調(diào)動(dòng)教師工作積極性。四是學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的配備,從根本上改善了學(xué)校辦學(xué)條件、設(shè)施落后的面貌,逐步形成規(guī)模辦學(xué)走勢(shì),促進(jìn)學(xué)校形成良性循環(huán)。

(二)存在問(wèn)題:

1、由于受所處山區(qū)地理位置的影響,交通、安全成為制約學(xué)校發(fā)展的主要因素,一定程度上影響了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn),新課程的實(shí)施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍作為支撐。我校目前師資水平總體上還不夠理想,教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,雖然有市縣級(jí)和校級(jí)骨干教師,但骨干教師數(shù)量不足,其核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮,專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)。青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進(jìn)一步深入。

3、學(xué)校的文化建設(shè)和學(xué)校特色建設(shè)工作發(fā)展尚待深入。學(xué)校以藝術(shù)教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為推進(jìn)特色教育的發(fā)展為主,已取得一些成績(jī),但總體來(lái)說(shuō),學(xué)校特色項(xiàng)目偏少,發(fā)展較為單一。要鑄就學(xué)校特色,需要學(xué)校予以科學(xué)規(guī)劃,不斷拓寬特色領(lǐng)域,優(yōu)化特色指導(dǎo),豐富特色內(nèi)涵,以期獲得更

快、更好的發(fā)展。

4、學(xué)生的家庭中,大都是處于農(nóng)村家庭,這些家長(zhǎng)平時(shí)都忙于生計(jì),很少去關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況,大部分家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),很少關(guān)心其他的。對(duì)于目前學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,有好多家長(zhǎng)認(rèn)為無(wú)所謂,家長(zhǎng)的素質(zhì)情況在一定程度上也影響著我校創(chuàng)優(yōu)工作以及全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。

5、教科研亟待進(jìn)行有效整合,學(xué)校雖然有省市級(jí)研究課題,校本教研與培訓(xùn)也在有條不紊地進(jìn)行中,但與新課改的整合研究還顯不夠,針對(duì)性和實(shí)效性仍不強(qiáng)。當(dāng)前,尤其要注重找準(zhǔn)教育科研與課程改革有機(jī)結(jié)合點(diǎn),真正形成教研推進(jìn)課改、課改促進(jìn)教研、課改教研齊頭并進(jìn)的良好局面。

二、辦學(xué)理念和規(guī)劃目標(biāo)

辦學(xué)理念:以人為本,促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

辦學(xué)目標(biāo):高起點(diǎn),高質(zhì)量,規(guī)范加優(yōu)質(zhì);有特色,有創(chuàng)新,示范竟一流。

1、總體目標(biāo):(1)使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)建設(shè)一支師德優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科平衡、教學(xué)能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍,建設(shè)一支“理念先進(jìn),有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),業(yè)務(wù)能力突出”的骨干教師群體。(3)創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施齊全、校園環(huán)境優(yōu)美的辦學(xué)條件。(4)建立一整套科學(xué)、人文、民主的學(xué)校管理體系。通過(guò)狠抓校園建設(shè),改善辦學(xué)條件,規(guī)范內(nèi)部管理,優(yōu)化師資隊(duì)伍,深化課程改革,加強(qiáng)特色建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,力爭(zhēng)到 2012年,把我校建設(shè)成規(guī)模適度、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、質(zhì)量上乘的小學(xué),以后利用 2-3 年時(shí)間,向“一流師資、一流設(shè)備、一流環(huán)境、一流管理、一流質(zhì)量”的示范學(xué)校目標(biāo)發(fā)起沖刺。

2、階段目標(biāo): 第一階段(2009 年 9 月---2010 年 8 月):著力規(guī)劃校園布局,建設(shè)良好的校園文化,塑造整潔優(yōu)美的“綠色”校園;開(kāi)展教師專業(yè)成長(zhǎng)課題研究,加強(qiáng)教師學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成;開(kāi)展德育課題研究,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng),規(guī)范學(xué)生日常行為;加快 特色發(fā)展步伐,初步形成辦學(xué)特色,積極爭(zhēng)創(chuàng)鄒平縣示范學(xué)校。第二階段(2010 年 9 月---2011 年 8 月): 建設(shè)一支有銳意改革意識(shí)、敬業(yè)愛(ài)校精神、高素質(zhì)、高水平、相對(duì)穩(wěn)定的新 型教師隊(duì)伍;著力培養(yǎng)個(gè)性鮮明、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生;加大課題和課改研究力度,推廣課改及教研成果;完善特色建設(shè)體系,豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,形成特色項(xiàng)目;不斷優(yōu)化學(xué)校管理,全面推進(jìn)以課改為核心的素

質(zhì)教育工作,具有較高科學(xué)管理 水平,辦學(xué)質(zhì)量高效益;向“一流師資、一流設(shè)備、一流環(huán)境、一流管理、一流 質(zhì)量”的示范學(xué)校的目標(biāo)靠近。

三、規(guī)劃重點(diǎn)

(一)德育工作。

1、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),積極開(kāi)展各類德育教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力,形成全員、全程、全方位的育人格局,外部與家庭、社區(qū)加 強(qiáng)聯(lián)系充分整合社區(qū)、家庭、學(xué)校三者的德育資源,加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育,讓學(xué)生 在實(shí)踐體驗(yàn)中內(nèi)化道德素養(yǎng),形成良好的行為規(guī)范。發(fā)揮德育的實(shí)效性、針對(duì)性。

2、以少先隊(duì)體驗(yàn)教育為基本途徑,依托社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地和德育教育基地 等,積極引導(dǎo)學(xué)生參與參觀游覽、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、敬老助殘、助貧幫困等 社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)社會(huì)的意識(shí),促使學(xué)生自我塑 造、自我發(fā)展和自我提升。依托重大節(jié)日、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)以及各種紀(jì) 念日等形成開(kāi)展德育教育,塑造學(xué)生良好品德和健康人格。

3、進(jìn)一步完善德育校本研究機(jī)制,開(kāi)展心理健康教育等方面的課題研究,加 強(qiáng)德育與生活、德育與網(wǎng)絡(luò)、德育與藝術(shù)的實(shí)踐整合,推動(dòng)德育工作規(guī)范化和科 學(xué)化進(jìn)程。

4、改革德育評(píng)價(jià)方式,對(duì)學(xué)生的品行進(jìn)行引導(dǎo)與評(píng)定,促進(jìn)他們自主參與德 育管理,以增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和綜合能力,形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)。

(二)教學(xué)工作。

1、實(shí)施“質(zhì)量工程”,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改 革,積極探索提升質(zhì)量的有效途徑和方法,規(guī)范教師的教學(xué)行為,繼續(xù)抓好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控,努力實(shí)現(xiàn)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。加強(qiáng)考核 評(píng)價(jià)方式的研究,逐步完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度。通過(guò)狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,提高教 育教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力,實(shí)現(xiàn)“一流質(zhì)量”目標(biāo)。

2、以學(xué)生發(fā)展為本,充分尊重學(xué)生,信任學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為不同層次的學(xué) 生提供不同的發(fā)展空間和環(huán)境,讓不同層次的學(xué)生都能建立起自信,個(gè)性、愛(ài)好 和特長(zhǎng)都得到較為充分的發(fā)展。要著力處理好教與學(xué)的辯證關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與、問(wèn)題探究的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神、勤于實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí),在合作中交流,在探究中分享,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人

3、深化課程改革實(shí)踐研究,努力探索以學(xué)生發(fā)展為本的新課程教學(xué)模式,使 課堂成為師生共同探索知識(shí)、提升素質(zhì)、發(fā)展智

慧的場(chǎng)所。進(jìn)一步加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)管理,積極推行“三個(gè)一”學(xué)習(xí)制度(每周至少讀一篇理論文章,每學(xué)期讀一本教育論著,每年撰寫(xiě)一篇有較高水平的實(shí)踐論文),實(shí)行“五個(gè)一”教學(xué)管理(每周完成一次教學(xué)反思,聽(tīng)一節(jié)課并有評(píng)點(diǎn),每月撰寫(xiě)一則教育敘事,提供一個(gè)典型案例,每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課),不斷提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

4、深入開(kāi)展教學(xué)研究,引導(dǎo)廣大教師在研究中教學(xué),在教學(xué)中研究,努力提 高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

5、以校本課程為依托,完善學(xué)校資源庫(kù),帶動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主實(shí)踐能力,促使教師形成專題探究的基本技能和方法。

(三)教育科研。

1、擬定學(xué)校三年教育科研發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)教科研規(guī)范化管理,營(yíng)造濃厚的學(xué)校科研氛圍。進(jìn)一步完善校本教研制度,認(rèn)真開(kāi)展以校為 本的教學(xué)研究,倡導(dǎo)反思性教學(xué),鼓勵(lì)同伴合作與互助,為教師提供接受專業(yè)引 領(lǐng)的機(jī)會(huì),努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識(shí)型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。

2、實(shí)施教育行動(dòng)研究策略,組織教師廣泛參與課題研究,深入開(kāi)展讀名著、學(xué)理論、做研究、寫(xiě)教育日志或教育敘事活動(dòng)。

3、重視教科研成果的研討、交流和推廣,積極參與省、市、縣課題和課改研 討會(huì)、匯報(bào)會(huì)和展示會(huì)等交流活動(dòng),爭(zhēng)取有一定數(shù)量的論文在省、市教育刊物上 發(fā)表。

4、辦好學(xué)??蒲锌铮皶r(shí)捕捉前沿的科研信息,介紹最新的教科研動(dòng)態(tài),展示學(xué)校課題研究成果,建立暢通無(wú)阻的教科研信息網(wǎng)絡(luò)。

5、完善教科研工作機(jī)制,建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭?研隊(duì)伍。在搞好校本教研的基礎(chǔ)上,積極進(jìn)行已有課題研究和申報(bào)貼進(jìn)教育教學(xué) 實(shí)際的新的課題。

(四)隊(duì)伍建設(shè)。

1、實(shí)施教師成才工程,深入開(kāi)展 “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型教師” 活動(dòng),加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展引領(lǐng),努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念,善于學(xué)習(xí),勤于思考,勇于創(chuàng)新,師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、教學(xué)特色鮮明的教師隊(duì)伍。

2、制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,深入推進(jìn)“名師工程”。針對(duì)不同層次的培養(yǎng)對(duì)象,學(xué)校提出發(fā)展要求:每學(xué)期看一本教育專著,取得 1~2 項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)(在輔導(dǎo)學(xué)生、本人業(yè)務(wù)進(jìn)步方面),上好一堂公開(kāi)課,參加(承擔(dān))一項(xiàng)教科研課題研究,自制一個(gè)課件,為學(xué)校發(fā)展出一個(gè)好點(diǎn)子;累計(jì)有 5000 字的教后記或教育教學(xué)論文。通過(guò)專業(yè)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、多元評(píng)價(jià)、業(yè)

績(jī)展示等各種形式,有計(jì)劃、分層次,多渠道加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),促使其快速成長(zhǎng)為名師。每學(xué)組織一次 校級(jí)骨干教師評(píng)選。

3、認(rèn)真落實(shí)師德規(guī)范要求,引導(dǎo)教師樹(shù)立事業(yè)意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大教師將自己的教育教學(xué)工作與提升生命質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值聯(lián)系起來(lái),讓他們意識(shí)到教師不僅僅是一種職業(yè),更是一項(xiàng)事業(yè),要用一生的精力去努力把握與追尋。

4、實(shí)施教師校本培訓(xùn)與教研計(jì)劃,立足“三個(gè)層面”(青年教師、骨干教師、中老年教師),采取“三個(gè)結(jié)合”(理論學(xué)習(xí)與技術(shù)研究相結(jié)合、課程培訓(xùn)與教學(xué)研究相結(jié)合、專家指導(dǎo)與自主研究相結(jié)合),積極組織開(kāi)展師德師風(fēng)、新課程理念、教學(xué)基本功、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,提升教師綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用,與青年教師結(jié)對(duì)子,積極為廣大青年教師發(fā)展和成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)和平臺(tái),促使他們盡快成長(zhǎng)。

5、及時(shí)幫助和引導(dǎo)教師分析工作中的得失,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和能力。

6、加強(qiáng)教師管理,嚴(yán)格教師崗位目標(biāo)管理考評(píng),完善教師考核評(píng)價(jià)制度。采取教師自主評(píng)價(jià)、教師間相互評(píng)價(jià)以及學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,客觀公正地評(píng)價(jià)每一位教師的教育教學(xué)績(jī)效,最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?,促使其形成自己的教學(xué)特色。

(五)學(xué)校文化。

1、依靠學(xué)校文化建設(shè)組織的力量,組織教師、學(xué)生開(kāi)展各種主題的文娛活動(dòng),逐漸形式積極向上、健康活潑的文化氛圍,以文化氛圍促進(jìn)師生文化素養(yǎng)的提高。同時(shí)在校園環(huán)境、校本課程開(kāi)發(fā)等方面加大力度,形成校園文化建設(shè)的合力。2.加大資金投入力度,努力改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境,營(yíng)造書(shū)香校園外部氛圍。

3、發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力,展現(xiàn)學(xué)校的“文化”底蘊(yùn)。大力加強(qiáng)學(xué)校的三種文化建設(shè),既積極構(gòu)建班級(jí)文化,創(chuàng)新學(xué)校制度文化,以形成團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康向上的學(xué)校精神文化,提高學(xué)?!拔幕庇绊懥?。

4、廣泛開(kāi)展各種讀書(shū)和文藝欣賞活動(dòng)以及豐富多彩的校園文化教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校文化學(xué)術(shù)氛圍,豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵,提升學(xué)校文化品位。

5、建立建設(shè)“和諧平安校園”長(zhǎng)效機(jī)制。緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求,全面落實(shí)安全保衛(wèi)工作責(zé)任制,加強(qiáng)安全管理與教育,充分發(fā)揮廣大師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)師生積極地反思并變革學(xué)校的制度規(guī)范以及自身行為,從而促使他們?cè)谡J(rèn)知、情感、意識(shí)、行為等方面得以與學(xué)校文化整合,創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文

明、健康的教書(shū)育人環(huán)境。

四、保障措施。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要主動(dòng)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,成立學(xué)校三年規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,積極做好學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施工作。學(xué)校將在每學(xué)年初圍繞三年規(guī)劃,制訂出具體的實(shí)施意見(jiàn),并把具體工作目標(biāo)逐一落實(shí)到各部門(mén)。學(xué)校將于每學(xué)年結(jié)束前對(duì)規(guī)劃落實(shí)情況進(jìn)行自查自評(píng),及時(shí)總結(jié)規(guī)劃實(shí)施成效。對(duì)沒(méi)有落實(shí)到的項(xiàng)目,要具體分析原因,提出整改意見(jiàn),限期加以整改。

2、強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè),促進(jìn)良好校風(fēng)形成。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,樹(shù)立團(tuán)結(jié)勤政、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、廉潔高效的形象,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成為團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于為師生服務(wù)的集體,成為作風(fēng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3、營(yíng)造良好氛圍,加快學(xué)校發(fā)展步伐。要努力增強(qiáng)主體意識(shí),積極營(yíng)造教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。要真正樹(shù)立起以人為本的工作理念,切實(shí)關(guān)心每一位教職工的身心發(fā)展與學(xué)習(xí)生活情況,為全體教師營(yíng)造一個(gè)既心情舒暢又嚴(yán)于律已,既利于扎實(shí)工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境,以此充分調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性和積極性。

4、注重服務(wù)保障,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。要不斷增強(qiáng)保障意識(shí),認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)工作。要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,積極開(kāi)展各種形式的教師信息技術(shù)培訓(xùn),推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。要加強(qiáng)后勤服務(wù)的管理,加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),完善各專用室的服務(wù)功能,為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。

5、重視評(píng)價(jià)引導(dǎo),認(rèn)真做好調(diào)控監(jiān)督。要積極增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí),努力做好規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的評(píng)價(jià)與監(jiān)督。

上述三年規(guī)劃,是學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖,反映了時(shí)代的要求,展示著學(xué)校燦爛的明天。我們堅(jiān)信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在我們?nèi)w教職員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和不懈努力,隨著規(guī)劃的實(shí)施和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),三年后的陳家屲小學(xué)將為農(nóng)村教育做出卓越貢獻(xiàn)。

2009年8月

第四篇:陳家屲小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)

陳家屲小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長(zhǎng):馬進(jìn)華

副組長(zhǎng):丁永強(qiáng)

記錄員:丁永強(qiáng)

成員:馬林馮生虎馬雪梅

喜奮梅張曉磊馬榮福閃曉娟 組長(zhǎng)職責(zé):

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)全面的工作。

2、制定計(jì)劃、完成總結(jié)。

3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。成員職責(zé):

1、執(zhí)行計(jì)劃。

2、進(jìn)行考核。

3、根據(jù)安排進(jìn)行師德學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

安定區(qū)陳家屲小學(xué)

2008年3月

第五篇:小學(xué)校園安全隱患整改措施

蘇家洼鎮(zhèn)育才聯(lián)小

針對(duì)隱患采取的整改措施

1、召開(kāi)安全專題會(huì)議和班主任會(huì)議,要求學(xué)校專管人員和各班主任常抓不懈,規(guī)范學(xué)生的行為。教育學(xué)生路隊(duì)要按學(xué)校規(guī)定走,不得散隊(duì);學(xué)生課間活動(dòng)安全,要求班主任加強(qiáng)教育、值周老師在崗制止,以免事故發(fā)生。遇到危險(xiǎn)情況要及時(shí)向老師報(bào)告。

2、針對(duì)防火安全狀況,我校及時(shí)購(gòu)買(mǎi)滅火器用劑,一方面邀請(qǐng)消防員來(lái)校作專題講座以提高全體師生的消防安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各部門(mén)及家庭的聯(lián)系。根據(jù)校園周邊治安及道路交通狀況,積極呼吁動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全,共同做好學(xué)生校外交通安全工作。杜絕12周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)。首先,在離學(xué)校門(mén)口安排了值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師,加強(qiáng)在學(xué)生上下學(xué)高峰時(shí)段的巡查力度。根據(jù)情況及時(shí)地進(jìn)行清理整治。還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持和配合。

4、學(xué)校重要場(chǎng)所安全狀況的整治力度。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防擁擠踩踏事故的安全教育;強(qiáng)化安全崗的職責(zé),特別是在課間、上操、學(xué)生上下學(xué)高峰期,密切關(guān)注樓梯的通行情況,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要盡力疏導(dǎo),消除隱患。

5、危房與圍墻這是大工程,學(xué)校資金只得靠上級(jí)政府與有關(guān)部解決,現(xiàn)在只能禁止學(xué)生靠近。

6、及時(shí)整改學(xué)校電路及電路設(shè)施,由張龍老師負(fù)責(zé),于10月底整改到位。

蘇家洼鎮(zhèn)育才聯(lián)小

2012年9月18日

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