第一篇：關于莼湖鎮初中創辦校內雜志可行性問題的分析報告

關于莼湖鎮初中創辦校內雜志可行性問題的分析報告

一、報告緣由

莼湖鎮初中近年來取得了豐碩的成果，學校秉承以學生為本的宗旨，以奮斗目標激勵人，以和諧氣氛凝聚人，以務實形象感染人，以機制改革提高人，辦學水平大幅度提升，會考、中考成績穩步提升，但在成績取得的背后，我們必須要正視一個不容忽視的問題——校園文化的缺失，學校是傳播文化，塑造靈魂的園地，校園文化的發展是和諧校園的重要特征，對學生的健康成長，促進和諧校園的構建具有不可替代的作用。高品位的校園文化既包括濃厚的學術氣氛，豐富的文化生活，和諧的人際關系，文明的生活方式，良好的校園環境，共同的價值取向，還包括校園內部展示自我的舞臺——校辦雜志。

學校應本著“人無我有，人有我優“的原則，創辦校內雜志，打造莼湖鎮初中真正屬于自己獨具特色的平臺，有了這個平臺，學校的重特大事件，學校有關的工作安排，各位教師的教學經驗，學科論文，班級管理的心得，各位學生的優秀作文，家長對學校的看法和建議，轉載的優秀學科文章（如數學、語文、英語等），還有對優秀教師的訪談錄都可以以此為平臺，達到資源的優化合理的配置，發揮最大的效能，提高校園文化，促進學校的整體發展，縮小和市區學校的差距。擴大我校知名度，提高我校的招生率都有很大的促進作用。

二、情況和問題

1、沒有專項資金，由于莼湖鎮初中以前沒有校辦雜志，甚至沒有

校報，所以也沒有相應的資金積累和支持。

2、沒有相應的教師隊伍，莼湖鎮對于編輯類的工作有經驗的教師

很少，特別是懂辦公自動化的老師更少，所以很難成立一個專門的編輯委員會統籌此事。

3、沒有相應的辦公設備，對于校刊編輯，需要有獨立的辦公室，有一套相對完備的辦公設備，必須要有的是電腦，彩色打印機，掃描儀這三項。

4、沒有相應的管理經驗，校刊編輯是一項復雜的系統性工作，需

要統籌各方面的事物，學校因為以前沒有校報，所以這方面的經驗是欠缺的。

5、是否能得到有關領導和班主任對該項工作的支持。校辦雜志的編輯離不開領導和班主任對于信息和資料（包括采訪，論文，優秀學生作文）的提供。這是非常重要和關鍵的問題。

6、校辦雜志的印制問題，學校沒有較好的印刷設備和裝訂設備，很難作到人手一冊的條件。

三、方法措施

方案一：

此方案假設有充裕的資金投入，有完備的辦公編輯設備，有充裕的編輯人員。

可以創辦精裝版彩色的校園雜志，每月一刊，把編輯出來的校

刊拿到專門的印刷廠印制，封面采用128克和157克銅版紙，規格為850×1168，內文（正文）一般采55克或60克新聞紙，規格為850×1168，每個班級一本，每個辦公室一本。大計40本左右。成本根據不同印刷廠價格而定，印刷份數越少，價格越貴，內文要求不高的話，建議用小膠印印刷，封面建議彩色激光打印機印刷。

方案二：

此方案在有少量資金投入，有少量人員投入，也沒有設備投入，但有學校熱情支持，在學校現有資源的的情況下嘗試進行。

簡裝黑白版：亦每月一刊，封面最好采用比較好的紙制，也最好拿到印刷廠印制，采用膠版紙、銅版紙、書面紙，40份左右，正文部分只采用學校一般使用的打印紙即可。需要打印紙共1600張左右。

方案三：

此方案在有極少量資金投入，有少量人員投入，也沒有設備投入，但有學校熱情支持，在學校現有資源的的情況下嘗試進行。

簡裝油印版：每月一刊，封面采用一般照片打印紙，40份左右，正文打印好后采用油印方式。

此方案可能造成校刊雜志的質量不高，給學生的視覺效果不夠理想，但此方案能盡最大程度的節約成倍。

在此我對于雜志的稿件也提出了若干建議：

稿件建議：

學術類稿件：我校教師撰寫的教育教學論文、課題研究論文、主題班會設計、優秀教學設計、課堂實錄、工作經驗總結、教學后記、教學感悟等等。4000字以內為宜。體現現代教育理念的教育教學論文。

新聞類稿件：反映學校各項活動，包括年級、班級活動的消息報道，長短不限，可以是“一句話新聞”，“百字新聞”，重大題材可以是長篇通訊，形式可以是文字新聞，也可以是圖片新聞。提倡寫短新聞，百字為宜。

文學類稿件：包括我校學生創作的文學作品如小說、散文、詩歌等。800--1500字為宜，體裁不限，要求貼近中學生生活，文字流暢，富有文采。

藝術類稿件：我校學生創作的書法、繪畫、攝影、漫畫、電腦作品。

其它稿件：如文摘稿，要求適合現代教學需要，有利于開拓師生知識視野。

四、結束語

以上報告屬于參考性資料，缺乏精確的成本統計數據，不過就我個人而言，我是希望學校能下決心創辦自己的雜志，給學校增添一個優良的互動平臺，但就學校而言，學校正處于資金的緊張時期，很難拿出每月即便是500元的編輯費用，所以我也不敢奢望現在就立刻創辦校刊，但從長遠考量學校的發展，今后我們確實是需要這個平臺來

促進學校的更高層次的發展。

就我個人的知識水平而言，我不是專門的編輯專業畢業，但是我相信我自己肯鉆研，肯吃苦，在大家的幫助和支持下，我能勝任校刊雜志的主要編輯類工作。雖然我在學校除了備課，上課更各項工作外沒有太多的時間，但只要下定決心，在周末的時候，犧牲休息的時間，我也能確保一個月一刊的校辦雜志順利出爐。

在此感謝領導的審閱！

報告人：魏平2007年5月7日

第二篇：湖鎮初中2017春游報告

學生春游活動申請報告

為了豐富學生的校園生活，培養學生的自理自立和動手實踐能力，讓學生體驗生活的樂趣和勞動的快樂，增進學生的團隊合作精神，加深同學間的友誼。

我校擬在2017年3月27日上午9時至下午4時組織學生前往湖鎮童家村南面草坪進行春游活動。懇請批準！

龍游縣湖鎮初級中學 2016年3月24日

湖鎮初中外出踏青活動方案

一、活動目的：

以學生外出踏青活動體現“健康人生，和諧共進”的理念，活躍學生身心，培養學生動手能力，對學生進行勞動教育，為了豐富學生的校園生活，培養學生的自理自立和動手實踐能力，讓學生體驗生活的樂趣和勞動的快樂，增進學生的團隊合作精神，加深同學間的友誼。

二、活動對象：全體師生。

三、活動時間：2017年3月27日

四、活動地點：湖鎮

五、活動組織：

1、組織領導：徐逾鈞 鄭惠平曹益平陳建波 毛紅龍

2、具體活動開展總領隊：徐孟兵 蘭偉 倪杰 朱小麗 周偉斌

3、班級領隊：各班班主任及科任老師。

4、宣傳攝影：葉介白

5、各班班主任聯系好跟班教師(年級組長統一安排）

六、活動準備：

1、班主任應提前做好學生的思想動員工作：

A、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。B、注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。

C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

D、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。E、教育學生不得毀壞沿途和活動區域農作物。

2、由班主任教師負責整個活動，每位任課老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師。

3、按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組，班主任老師請事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。

4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動（如有）。

過程：搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——自由活動——收拾場地，返回時按班級次序步行返校。

5、每個小組必備的物品有：為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備。（事前要由教師查看小組所帶東西清單及本組分工表。）

七、活動過程： 1、9:00在教學樓前操場集合整隊，強調活動具體要求。2、9：20出發 3、10：30到相應位置就餐，各班組織相關活動。整個過程要做好環境保護及滅火工作。4、14：00清理現場 5、14:40活動結束,步行原路返回。

八、安全事項：

1、安全問題是一個必須注意的方面，要求做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。

2、要求學生在生火時注意用火安全，做到人走火滅。嚴防火災。

3、學生的刀具、炊具安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全。小心燙傷、刀傷。

4、杜絕購買、準備“三無”食品和過期食品。

5、如有野炊活動食品一定要煮熟煮透，嚴防發生食物中毒和腸道傳染病。

九、具體要求：

（一）全體師生人人參加，科任教師隨班檢查指導。

（二）以班級為單位具體分工組織，將全班分成若干小組，選好組長管理。

（三）班主任要對學生的食品安全及清潔衛生作具體要求，保證食品安全，保證活動安全順利。

（四）學生攜帶的蔬菜食品必須經教師檢查認可，確認安全合適，學生用水必須干凈，不得吸煙飲酒。

（五）請各班將本次活動與開展學生工作有機結合，同時給予相關記錄。

（六）野炊活動結束后，學生使用的火種和刀具須交班主任統一保管，同時清理好現場。

（七）各班要利用本次活動機會，對學生加強德育教育。活動結束后，各班作好活動小結，交年級組匯總后交教育管理中心。

（以上設想還有不周到的地方，請各班主任對學生加以補充教育，力求本次外出踏青活動安全、快樂而有意義。未盡事宜，請各班主任和老師們提醒。）

湖鎮初中 2017年3月24日

湖鎮初中七八年級野炊活動安全預案2017.3.27

一、活動要求：

1、離校前工作：

①各班級確定好人數，并且清點好人數。

②班主任強調對此次活動應注意的安全事項，其中特別強調交通安全和游玩安全，遵守交通規則，不可以在危險地帶玩耍，班主任要管理好自己的學生。

③各小組小組購買食品原料時應該注意食品衛生問題，切忌購買劣質食品。

2、戶外活動要求：

①要遵守交通規則，靠右行走，路上不要追逐打鬧。

②隨帶物品要輕便、管理好自己的財務，不要到處亂放、亂扔。③活動過程中要聽指揮、集體活動不離隊。

④不要單獨到處亂跑，特別是注意不要去那些危險地帶，比如近水的一些活動，班主任要做好監督工作，一經發現一定要阻止，防止事故的發生。

⑤注意用火安全，做到文明用火。不要開一些過火的玩笑，不要有矛盾產生。

二、緊急事件處理程序:

1、出現食物中毒癥狀時，應立即報年級組長、學校相關領導，撥打120急救，并對每項食物留樣。

2、出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，先進行一般醫療處理，如傷情較重應馬上報年級組長和相關領導，并送醫院治療。

三、班主任以及跟班教師任務及要求：

1、要對本班學生的安全進行負責，不可以疏忽大意。

2、要時時提醒注意交通安全，注意來往車輛。

3、組織帶好隊伍，做到去、回、集合等時候清點（掌握）的人數相符。

4、提高認識，隨時隨地做好安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡是有可能發生危險的地方，提醒大家注意安全。并注意成員的動態，不允許出入危險場地。

5、相關領導及組長聯系電話：

徐逾鈞：*** 曹益平：*** 陳建波：*** 徐孟兵：*** 馬文林：*** 蘭 偉：*** 倪 杰：*** 朱小麗：*** 周偉兵：***