第一篇：2014年秋季界市鎮中心學校開學典禮致辭

2014年秋季界市鎮中心學校

開學典禮致辭

校長肖前華

各位老師，同學，大家上午好：

在這金秋送爽、丹桂飄香的時節，我們又將迎來一個嶄新的碩果累累的收獲季節。在這個如詩如畫的收獲季節，我們還迎來了200多名朝氣蓬勃的新同學和12名可親可愛的新老師。在此，我們以熱烈的掌聲歡迎新同學、新老師的到來！相信他們將和我們一起，為界市中心校的新騰飛注入新的活力、增添新的動力！

九月是收獲的季節，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協力、辛勤工作、努力拼搏，在校園環境建設、教育教學、教育科研和師生隊伍建設等方面都取得了可喜的成績，各個方面都得到穩步的發展：學校有22位老師分別被評為縣、鎮優秀班主任、優秀教師、先進教研個人、先進教育工作者、優秀共產黨員；近60名學生分別在內江市青少年科技創新大賽、內江市中小學生優秀作文大賽、四川省第九屆中小學生優秀人才大賽、中小學生電腦作品大賽等各級各類大賽中獲獎；21位教師的優質論文分別獲省、市、縣級獎，12位老師在各級各類優質課競賽中獲獎。共推薦評選出優秀學生干部、三好學生、四好少年、美德少年、學科之星、禮儀之星等各類優秀學生487名，蘭定輝老師所任的五年級四班被評為“內江市先進班集體”。

特別值得一提的是，2013年秋季學期，我校各年級期末考試成績全縣排名均有大幅度提升，2014年春季期末考試同樣取得了豐碩成果：（其中，中心校有5名同學考入隆昌一中）。

我校開展的每一項工作，取得的每一個成績，都凝聚著我們每一個教師的勤勉和垂范，彰顯著我們每一個同學的情操和追求。也正是因為我們每個人自覺地用向往正氣、踐行高尚的畫筆，才繪就了2014年上期界市中心校這幅多姿多彩的畫卷。在此，我代表學校及行政班子對老師、學生們的辛勤付出表示誠摯的感謝！對大家取得的可喜成績表示熱烈的祝賀！

2014年9月1日，對我們可愛的同學來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點；對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業的開始；對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是界市中心校更加燦爛的每一天！

面對這個起點，怎樣爭取一個良好的開始，引領學校燦爛的每一天呢？首先，我想和全體師生一起，重溫一下當今世界社會主義核心價值觀，以及我們學校的辦學思想、辦學目標、培養目標、學校精神和學校風氣：

1、社會主義核心價值觀

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。作為當代小學生，如何踐行社會主義核心價值觀呢？首先要具有遠大的理想和堅定的信念。立下志向，樹立目標，人生才有希望。其次，我們要做道德高尚、有教養的學生。中華民族是個講究崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恒古不變的美德。我們還要做一個知識豐富、刻苦學習的小學生。

我們正處在學習知識的黃金時期，應聽老師的教導，不斷提高自身素質，不辜負老師們的良苦用心。其次，作為未來的建設者，我要踐行社會主義核心價值觀、弘揚新時期揭陽精神，不斷學習知識，提高綜合能力、自身素質，為建設家鄉、祖國做好準備。

2、我校的辦學思想、辦學目標及培養目標

辦學思想：堅持社會主義辦學方向，堅持黨的教育方針，面向世界，面向未來，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

辦學目標：狠抓校園環境建設，鞏固市科技教育特色校、市鄉村少年宮、市綠化示范學校、市最佳文明單位等創建成果，爭創省級文明單位；狠抓政風、教風和學風，培養優良的校風。加強干部、教師兩支隊伍建設，全面提高干部、教師的思想素質和業務素質。加強學校常規管理，深化課堂教學改革，創一流的教育教學質量，育一流的合格人才。

培養目標：使學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。

具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力及科技意識，養成良好的學習習慣。學習合理鍛煉、保護身體的方法，養成講究衛生的習慣。具有健康的身體和初步的環境適應能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。

3、學校精神及學校風氣

學校精神：與世俱進、開拓創新、爭創一流的精神；不懼艱苦、不怕困難、負重拼搏的精神；求真務實、認真嚴謹、一絲不茍的精神；敬業愛崗、勤奮工作、無私奉獻的精神。

學校風氣：

領導作風：團結進取，勤政廉潔

教師教風：敬業愛生，勤學自律

學生學風：勵志勤學，文明守紀

接下來，我想利用這個機會單獨向同學們提幾點希望和要

求：

第一，樹立一個信心：我能、我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，創立一種學風：認真、刻苦

新學期開始，我們要在全校創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。

第三，培養一個習慣：自覺、自愿

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

第四，營造一個氛圍：文明、有序

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟垃圾，不欺負小同學；在校外遵守交通規則，不進網吧、游戲廳；在家尊重父母；在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

第五，創設一個環境：健康、安全

在任何場所都要提高安全意識，自覺防范安全事故的發生，創設一個健康、安全的學習、學生環境。

1、嚴格遵守交通規則，注意來往車輛，不在公路邊玩耍，逗留，不乘坐貨車、超載車和無證、無牌、無保險的車輛。

2、不玩火、不玩鞭炮，嚴禁將易燃、易爆、有毒物品及管制刀具等利器帶進校區。

3、不在教室、走廊、梯道及公共場所追逐打鬧，特別不能在上下樓梯間時和進出廁所時起哄、追逐打鬧，上下樓梯要輕聲、靠右、慢行。學生在校園內活動務必高度注意要求，有危險的活動和鍛煉應在教師指導下進行。

4、不吸煙、酗酒、曠課、吸毒、賭博及進入營業性網吧、游戲廳、茶館等場所。不拉幫結派、打架斗毆、逞強斗勝，不參與一切形式的封建迷信活動及邪教組織。嚴禁夜不歸宿和擅自外出及私自結伴外出游玩。

5、嚴格遵守微機室“上機守則”和有關安全操作規程，遵守實驗室規范操作程序。

6、在無任何保護措施的情況下，不攀爬籃球架、旗桿、樹木、電桿、樓臺、變壓器等，不到任何有危險的建筑施工場地逗留和玩耍。

7、不使用不安全的學具、玩具、工具，不到不安全景點游覽，建校勞動須在教師帶領下進行。

8、嚴禁學生私自到河堰、池、水庫等危險地方游泳。

9、少吃零食，特別注意不吃腐爛、變質、過期及“三無”食品，不吃來路不明及陌生人的食品。

10、學生出現異常體征必須及時就醫，患流行性疾病的學生必須及時隔離診治和休息，并做好其他相應防疫工作，學生應積極配合學校、醫療防疫部門開展好疾病免疫工作。

11、嚴禁哄笑、圍觀精神病人，遇有精神病人應主動遠離。不得拿狗馬牛羊等動物取樂，更不能帶動物進入校區。

12、不隨便與陌生人答話，特別是在上學、放學路上對陌生人保持一定的警惕。發現可疑人進入校區，更要保持高度警惕，并立即報告老師。

13、嚴格遵守學校其他相關安全制度，聽從教師和家長教育，努力構建安全、和諧的學習生活環境，促進自身健康成長。以上條例，望同學們自覺遵守，互相監督。凡違反上述規定者，造成的損失和后果，一律按照《學生傷害處理辦法》的有關規定進行處理。

老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄界市中心校新的輝煌！最后，我再一次衷心祝愿同學們在自己新的起點上，鼓足力量，奮勇沖刺，爭創新成績；祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成；祝愿我們界市中心校的明天更加美好、更加輝煌。

謝謝大家！

2014.9.2

第二篇：界市鎮中心學校“兩基”自查報告

界市鎮中心學校“兩基”迎國檢工作

自 查 報 告

界市鎮中心學校

（2011年11月7日 星期一）

?兩基?的鞏固和提高是我國實行科教興國的重要戰略之一。對青壯年文盲的掃除，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標，是?兩基?工作的首要目標和重要任務。為全面實現這一任務，推進素質教育，我校始終堅持?兩基?工作重中之重的地位不動搖的工作原則，調整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強化兩基工作在政府領導下做到加強領導思想不放松、工作不停、投入不減、指標不降、狠抓落實，使學校?兩基?成果得到了進一步鞏固提高。現本著嚴肅、認真、實事求是的態度，對2008至2011三學年我校?兩基?工作進行認真細致的自查，情況如下：

一、自然、經濟、教育狀況

我校位于隆昌縣城北，地處隆昌、東興區、榮昌三縣交界，是典型的丘陵地區經濟欠發達農業鄉鎮，學校坐落在界市鎮文化街117號，占地面積52161平方米；學校目前共有教學班72個，在校學生數2487人，平均班容量34.54 人；學校現有在崗教職工154人。

二、自查達標情況 ㈠普及程度

1、入學率

小學學段適齡兒童全部入學，入學率3年均為100%，學齡女童全部入學，入學率3年均為100%。在校生總人數分別為2008─2009學年2516人、2009─010學年2432人、2010─2011學年2487人；其中借讀生分別為452人、328人、402人；流動學生總人數為0人、0人、0人，全部入學，入學率3年均為100%。

2、殘疾兒童入學率

殘疾兒童3年分別為12人、18人、18人，全部入學，入學率每年均為100%。

3、輟學率

學生學年初在校生總數分別為2516人、2432人、2847人，無輟學學生，輟學率為0。

㈡師資水平

小學專任教師分別為155人、156人、154人；中師以上學歷合格者分別為155人、156人、154人學歷合格率均為100%；大專及大專以上學歷者分別為92人、90人、97人，占專任教師總數比例為59.4 %、57.7%、62.99%；校長均已經過校長崗位培訓,持證上崗率3年均為100%。

㈢教育質量

1、畢業率

畢業年級實有人數分別為2008─2009年541人、2009─2010年523人、2010─2011年504人，所有畢業生全部畢業，畢業率、升學率3年均為100%，所有學生全部就近入學。

2、畢業年級體育合格率

畢業年級學生體質健康檢測分別為529人、504人合格率3年均為100%。

3、行為規范合格率

各年學生行為規范合格人數分別為544人、529人、504人，合格率分別為544、529、504。

4、其他

學校配備了電化教學多功能室、自然實驗室，三至六年級開設了微機課，學校被定為內江市科技特色學校、內江市綠色示范學校、內江市最佳文明學校。

㈣辦學條件

學校校舍總面積為5866 ㎡，危房率為0，課桌配齊率3年均為100%，教學儀器配齊率為100%；圖書總冊數分別為16024 冊、21754冊、24360冊，生均圖書占有量為10.36冊、14.7冊、10.46冊。

三、?兩基?鞏固提高的主要做法

㈠強化組織領導，確保?兩基?工作的高效實施

學校將?兩基?工作始終放在重中之重地位并列入重要議事日程，成立了?兩基?工作領導小組，由學校校長負責?兩基?工作，每年年初、年末均定期召開?兩基?工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結。將?兩基?工作責任到人、落實到位。組織全體教職員工認真學習，明確?兩基?工作的歷史意義和具體操作程序，使?兩基?工作成為全校性活動，步入規范化、制度化、法制化軌道。

㈡改善辦學條件、努力優化育人環境

我校占地面積52161㎡，生均面積5.69㎡校園布局合理，教學區與運動區分區明確，校園綠化面積1599㎡,生均面積為1.04㎡。校園內有各種宣傳櫥窗，校內道路平直，干道、甬道均為水泥地坪或彩磚路面；操場平整，分別設有籃球場2個、沙坑一個，跑道全長150米，直道90米，另外設有標準乒乓臺一個、水泥乒乓臺5個、有助跳箱一副、羽毛球網、架一副等。學校有 11 個活動室共計350㎡，生均面積為0.15㎡，行政用房齊全,教學辦公設備基本達到了市級標準化水平。設臵了少先大隊部、圖書室、實驗室、微機室、多功能室、書畫室、音樂舞蹈室、器材室等都做到了專室專用。

學校教學學具共50個種類540件；自然教具34個種類3420件；藥品重量150kg，音樂教具4個種類75件；美術教具19個種類共325件；電教設備 5個種類57件；勞動教具8個種類420件；體育器材30個種類256件；衛生器材4個種類60件；學校共有圖書24360冊，人均藏書量達10.46冊、工具書、教學參考書2453冊，共計投資24萬余元。圖書室有專人進行管理。

為辦出一流的現代化學校，學校著力抓好二化：

1、抓基礎建設的標準化

學校采用上級撥款和自籌資金相結合的辦法，于2008年12月竣工完成了造價358萬元的天華小學整體搬遷、106萬元中心校綜合教學樓、24萬元永勝小學教室修建、23萬元天宮村小教室、14萬元天寶村小維修2.8萬元，蔡家寺小學師生食堂、全年投資537.8萬元；2009年投入經費23萬元進行各校維修、新建校園花壇、籌資購臵了10臺電腦；2010─2011投資81萬修建天宮村小教學樓、天華小學邊坡整治及各校維修、新建天華、中心校3個籃球場添臵了4副玻璃鋼籃球架、購臵檔案柜、學生桌椅和教師辦公桌椅，多渠道籌資購臵了電腦10臺，添臵了白板投影教學儀3套。以上舉措有效改善了學校辦學條件，為學校教育教學工作鋪路架橋。

2、抓校園氛圍的教育化

學校是精神文明建設的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學生的情操，凈化、美化學生的心靈。

⑴綠化、美化校園，以優美的環境感染學生。

學校每年都投入資金用于校園綠化，并指定專人負責管理，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學生提供了生活、學習、發展的良好條件，創設了優美的學習環境。

⑵重視校園文化氛圍的創設，以良好的文化氛圍熏陶學生。校園中設臵了30個形式不同的學習櫥窗、宣傳欄，并充分發揮美術室、舞蹈室、大隊部、團支部、工會作用，每月定期更換形式不同的學習內容，及時宣傳學校優秀輔導員、優秀中隊、少先隊員和學校在社會上參加的大型活動。

愛國主義教育是德育教育的重要內容，學校開設了校園廣播站，團員教師每天中午指導各中隊播音員代表，播放反映少年兒童欣欣向榮、蓬勃向上的兒童散文、詩歌、科學小品文、歌曲、音樂，報道校園好人好事，豐富了全校學生的午間活動。

㈢加強師資隊伍建設，形成良好師德、教風，提高教師整體素質。

思想教育的主體是教師。教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生。因此，學校要求廣大教師認真學習、貫徹落實江澤民同志?教師肩負著光榮而神圣的使命，教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。?的論述和胡錦濤總書記七.一講話精神，要求每位教師一定要有崇高的師德和淵博的知識、嚴謹的教風，在各方面成為學生表率。

為提高我校教師師德水平，學校以?三德?（社會公德、職業道德、家庭美德）、?三個主義?（愛國主義、集體主義、社會主義）、?三觀?（教育觀、人才觀、價值觀）教育和教師十不準為內容，大力加強師德師風建設。開展?樹師德、鑄師魂、育新人?活動，要求教師做到?三講三禁三熱愛?。三講：講學習、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進生、三禁體罰或變相體罰學生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學生、熱愛學校。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選?師德標兵?、省、市、縣、校優秀輔導員、優秀教師、優秀班主任、中青年骨干教師等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生。?敬業愛崗、教書育人、無私奉獻?已成為界市中心學校人人自覺的行為。

2、抓業務能力提高

教師業務能力是搞好教育教學工作的基礎。學校非常重視教師業務能力的提高，把這一工作列入學校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。學校制定了《界市中心學校教職工在職學歷提高獎勵制度》、《界市中心學校教師外出學習培訓制度》和《界市中心

學校中青年教師成才計劃》等鼓勵教師立足教學努力提高自己學歷層次。通過不懈努力，學校現有84名教師具備大專學歷，13名教師具備本科學歷，45名教師正在自修大專和本科。同時，學校鼓勵中青年教師在崗業余自修專業知識和技能，學校領導以身作則，積極帶領全體教師參加中小學教師遠程繼續教育和學科教師全員培訓學習。學校全體教師至今已全員參加了微機培訓、教師繼續教育培訓、課程改革工作通識培訓、創新知識培訓等，并發給證書計入績效工資考核積分。

我們還要求學校教師開展?一幫一?結對子幫扶活動，由教師個人提出申請或者由學校指定安排進行老教師帶新教師、學科帶頭人和教育骨干對教學新秀的幫扶活動。在教學管理上，學校要求每位教師每學期做到?五個一?即看一本現代教育專著，寫一篇高質量教育教學、教研論文……此外，我們要求每位教師積極進行教育教學研究，捕捉教育新信息，及時積累并總結經驗，撰寫科研性成果報告，向科研型教師發展。

走出校門開闊教師眼界是一條提高教師素質的有效途徑。教師由于長期工作在教學 5名；市、縣級優秀教師14名、校級教育明星10人；15位教師參加市級課堂教學比賽獲一、二等獎。

㈣以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作。

全面推進素質教育，是實現我國?科教興國?宏偉目標的關鍵，學校堅持?德育為首、全面發展、整體優化、全面育人?的教學宗旨，借素質教育東風，以科研為契機，抓住機遇，積極實施基礎教育課程改革實驗工作。

學校領導高度重視教育新理念、新動向，關注教育科研前沿，率先理解教育教學新理念、新舉措，學校竭力搭建相應課程管理體系，建立健全組織機構，成立了以正、副校長為首、教導主任、教科室主任、骨干教師為成員的科研、課改領導、跟蹤小組，目標到人、責任到人，既分工明確、又相互協調統一加強管理，現學校已完成了《農村小學現代遠程教育與教師培訓研究 》這一省級課題實驗，較有成效地實施了市級科研課題《小學生個性化習作研究》和《家園合力，培養兒童良好習慣研究 》，這些試驗中，課題組撰寫了科學的課題設計方案，設計并填寫了合理的調查表，進行了學生個案分析，撰寫論文多篇，其中省級刊物發表二十余篇、市級刊物十余篇，參加交流的論文達一百余篇，承擔的示范課教學有十余節獲獎；自編學校教材一套，創辦校刊《 研訓探索》發表師生文章250篇，推薦學校教師研究成果43件。

學校、班級二層的藝體活動多次獲獎，其中每年一屆的科技藝術節均受到上級單位和兄弟學校的好評，《教育導報》、《四川在 線》、《內江日報》、隆昌電視臺等媒體都曾作過報道。學生的科幻畫42件、學生作文25篇在市以上獲獎或在報刊發表，通過這些活動拓寬了學生知識面，培養了學生能力，增強了班級凝聚力，真正體現了學校科技藝術特色。在課改和校本課程的輻射下，學校綜合實踐活動也日趨成熟，學校綜合實踐領導小組廣泛征集學生意見，并在此基礎上結合學校特色制定了《界市中心學校實踐活動實施方案》，并由年級組制定了科學的教學計劃，每位老師根據自身特點和學生喜愛，設計科學可行的教學計劃給學生開展活動，跟蹤小組則詳細記錄了活動過程，年終對綜合實踐課各項指標進行評價。現綜合實踐課的開設已深受學生、老師和家長的歡迎，學校也通過活動摸索出一套科學有效的綜合實踐課活動方案，并取得了顯著成績。低年級綜合實踐課《走進植物王國》，教師通過實踐調查、親近自然、動手操作等讓學生實踐，通過實踐學生們了解了許多關于植物的知識，并動手制做了精美的植物標本，而且每幅作品學生都給它們起了主題，展示了同學們的合作、創新意識；高年級綜合實踐活動課中的體驗教育《少年模擬法庭》活動中，為成功舉行活動師生聘請了校外法制輔導員進行法律知識講座，然后對學校生活中普遍存在的不良問題進行調查，最后由師生設計、分角色將其搬入綜合實踐課堂，對學生進行法制及道德教育，取代了以往枯燥無味的灌輸，獲得了良好的效果。綜合實踐活動《辦手抄報》，要求學生收集自己在課內外寫的較滿意的作文，進行整理分類，然后由學生自己充當編輯者、排版者、校對者、設計者對習作進行設計編排成手抄報，配上自己喜歡的圖畫，起一個有創意的名稱，在班內交流。

同學們興趣盎然，合作、探究、創新意識得到充分的發揮，同時也使同學們的知識由課內延伸到課外，由個體延伸為群體……

如今，綜合實踐活動課程和校本課程已成為學校學生、家長、教師喜愛談論的話題之一，這些活動已走入每一個學生、家長和教師的心中，讓他們嘗到了成功的喜悅。

在新課程評價體系方面學校進行了大膽的探索與嘗試。我們在評價主體上倡導多元化；在評價形式上倡導多元化，充分發揮評價的教育、激勵功能，取得了新的進展。將教師評價制度改革作為學校評價制度改革的突破口，改革了以往單一評價主體的狀況，逐步建立了以教師自評、互評，家長、學生評價和學校評價相結合的教師評價制度。從政治思想、職業道德教育思想、教學基本功、一專多能等諸方面對教師基本素質進行全面的評價。

㈤加大?兩基?工作宣傳力度、努力控制輟學率。

面向全社會全面宣傳?兩基?的重大意義，使人人清楚完成國家規定年限的義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。對全部入學兒童實行學籍管理，組織有關人員定期對學校在校學生數和轉出、轉入學生情況進行調查，保證義務教育的實效性。

全面貫徹黨的教育方針，合理配臵教育資源，整體推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。注重培養學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現象發生，保障轄區內少年兒童按時完成義務教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務教育。

㈥送溫暖、獻愛心，幫助貧困家庭學生。

確保每位適齡兒童能享受義務教育，學校動員教師深入班級、家庭了解學生家庭情況，并對貧困家庭學生進行登記，通過爭取博愛基金會、縣紅十字會、縣急難救助基金、社會捐贈免等為這些孩子解決實際困難。在此基礎上學校還鼓勵全體師生獻愛心，幫助每一位需要幫助的學生，將溫暖送給每位學生。我校學生中留守孩子、單親家庭孩子較多，這些孩子多數由爺爺、奶奶撫養，這給孩子的教育甚至入學帶來了很大的困難，針對這一情況，學校要求老師多關心這些孩子，多給他們溫暖，除了在學習上的關心幫助外，還要在生活中多給予關心，讓他們感受到家庭的溫暖。我校三年級二班學生 劉川父親是精神病人、母親外出不歸，由爺爺撫養，因他爺爺年老經濟困難，沒有能力供養劉川學習，當學校和班主任教師得知這一情況后，由老師帶頭組織學生捐物給劉川，學校和班主任老師又與博愛基金會聯系落實了每年200元經費，使劉川得以安安心心在校學習。09級一班學生楊維軍身患白血病，家里為其治病借了不少債，學校師生得知情況后積極為其捐款，并將生活用品送到了學生家中……諸如此類事情在學校已形成了一種良好的風氣，只要有一個孩子、一個家庭有困難，學校所有師生都會伸出援助之手，?一方有難、八方支援?已從書本中走入了學生的生活實際。

㈦其他

確保?兩基?實效，加強?兩基?管理，學校組織專人參加各級各類培訓，建立健全?兩基?檔案材料，抓緊抓細?兩基?工作的自查補建工作，每年寫出詳實的計劃與自查，使?兩基?工作規范化。

走進社區鞏固?兩基?工作成果，學校加強了與社區的聯系，及時了解學區內適齡兒童入學情況，流動人口子女入學情況，洞悉每位在校生家庭情況，保證了學區內適齡兒童入學率。

1、采用?控流機制，改革評價?的辦法，鞏固入學率。①簽定控流目標責任書。為了將控流工作責任落到實處，避免將輟學任務落到班主任一人肩上，我們把每班作為一個單位由班主任和任課教師分責承包與學校簽訂目標責任書，每學期兌現一次，學校設立學生鞏固率獎，對達標和未達標的教師進行獎懲。

②成立動員小分隊，建立輟學報告制度。班主任和任課教師擔任動員任務，一旦發現輟學孩子及時走訪家庭，了解家庭情況，能解決的當時解決，解決不了的報告學校，由學校出面妥善安排。建立較完善的學生輟學全方位監控系統。

③建立貧困生檔案。每學期學生報到時，教導處及時落實貧困生情況，建立貧困檔案。學校積極爭取社會各界人士的?希望工程?援助，動員師生學生開展捐資助學?的義舉，多方面多渠道的使貧困生完成義務教育。

④改革教學方法和評價制度。有些學生由于厭學導致輟學,因此，學校在教師的教育教學工作上提出了較高要求，學校制定了相應的規章制度，獎懲制度，建立了較完善的教師、學生評價制度，為教師、學生提供良好的氛圍變完成義務教育提供有力的保障。

⑤宣傳動員做到家喻戶曉。根據我校孩子大多來自農村這一特點，學校要求教師做到既動員、又宣傳，宣傳義務教育的法律法規，宣傳送孩子完成義務教育的重要性，做到以情感人、以理服人，促使家長轉變觀念，重視教育。

⑥學校每學期初組織一次全校性的動員。利用黑板報、標語進行宣傳，使家長的法律意識和責任意識逐步提高，增強送子女入學的自覺性，使被監護人完成義務教育。

2、依法治校努力做好控流工作。

⑴大力宣傳義務教育法。結合普法教育，大力宣傳義務教育法，我們與駐村干部聯系得到他們的大力配合，做到了送法進家庭使義務教育法入耳入心，讓家長們從法制的高度上懂得了送孩子到校讀書是法律賦予他們的義務和責任，進而自覺送孩子到校學習。

⑵教育全體師生尊重學困生不歧視學困生，使學困生進得來留得住。任何時候學困生的存在都是不可回避的，有的學生非正常流失很大原因是學困和思想行為方面的障礙造成的。學校組織教職工學習黨的有關方針政策和義務教育法等教育法律法規，要求全校師生不得歧視、諷刺、挖苦學困生學生，必須尊重學困生的人格，努力研究探索對學困生教育教學的規律，通過因材施教努力縮小他們與班上孩子的學習差距，使他們獲得成功的喜悅，進而愛班集體、愛學校。

四、存在的問題與不足 1.學校建設亟待加強。

2.學校現有的教學用房已不能滿足義務教育發展和現代化教育的需要，需新建一幢綜合教學樓，以改變校園環境，教學設施、辦

公條件、活動場所、儀器設備等方面存在的諸多問題，目前我們正在積極爭取資金落實項目。

五、今后工作的思路

1、繼續加強?兩基?的工作力度。按照教育部《關于認真做好?兩基?驗收后鞏固提高工作的若干意見》精神，認真做好?兩基?鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校?兩基?工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設。在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為?兩基?工作高效實施奠定堅實基礎。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育。繼續深化以科研為契機，夯實特色辦校的新路子，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，創建文明校園和高質量的標準化學校。

第三篇：學校秋季開學典禮致辭

學校秋季開學典禮致辭

老師們，同學們:

大家好！

天高云淡，風清氣朗。金色的秋天，到處是收獲的場景，處處是豐收的歡歌笑語。在這樣一個輝煌燦爛，丹桂飄香的季節，我們共同迎來了新的學年，新的開端。

過去的一年，學校塑膠操場和藝體中心體育館相繼建成投入使用，學校教育教學工作成績斐然。全校學生16人次在全國初中數理化競賽中分獲國家、省級獎勵，6名教師獲優秀指導教師獎；全國小學生英語能力競賽9名學生獲全國獎勵,5名教師獲優秀指導教師獎；1名教師在語文優秀課評選和教師教育科研論文評選活動中獲優秀課評選一等獎，獲指導教師獎………..初三年級畢業升學考試，我校有名同學以優異的成績被高中錄取，錄取率達到畢業學生總數的，教學成績顯著提高。所有這些成績的取得，離不開全校教師齊心協力，勤勉無私的工作和付出，離不開同學們求真上進，勤奮刻苦的學習和不懈努力，也離不開社會和每一個同學身后的每一個家庭的大力支持和協作共濟。

教育，是一項沒有終點和啟點的競技。這場競技，比的是我們同學們的恒心和毅力，比的是我們在尋求真理的道路上的堅持和永不言敗，永不言棄的耐力。這場競技，誰能堅持到最后，誰能掌握最科學有效的方法，誰具有最多的熱情

和興趣，誰就會贏得最終勝利；這場競技也比的是我們每一位教師的愛心、責任心和對這項事業無私無畏的忠誠。在這場競技中，誰具有最真摯的愛心，誰付出了最多的愛心，誰堅守住了教書育人，傳道授業解惑的事業責任心，誰就會將在這項輝宏的競技中贏得了主動和成功。教育是無私的事業，教育的競技多的是清貧，多的是寂寞，多的是在浮世雜陳中的一種樂道的清醒和堅持，堅持就是忠誠，忠誠于自己的事業，忠誠于為學生的發展和成長勾畫美好藍圖，忠誠于在教育的競技征程上犧牲小我，成就大我。

新的學年，學校將在科學發展觀的引領下，以提高質量為根本，全面深入貫徹十二五教育規劃綱要，堅持“開拓新思路，落實新舉措，實現新突破”的工作思路，按教育規律辦事，走內涵發展之路，以實施精細化管理為抓手，以提高課堂效率為突破口，夯實基礎，發揚傳統，整合優勢，凝心聚力，提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育。

同學們，老師們，目標就在前方，路就在我們的腳下。校興我榮，我興校榮。新的起點，新的開端。從此時此刻開始，從分分秒秒做起，讓我們全體師生攜手共進，一起向著校運昌盛的既定目標揚帆遠航，破浪前行！

最后，衷心祝愿同學們學習進步，學有所獲；也衷心祝愿我們全體老師身體健康，工作順利，家庭幸福！謝謝！

二〇一一年八月

第四篇：××學校2012年秋季開學典禮致辭

××學校2012年秋季開學典禮致辭

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好！

陣陣金風送爽，滿園丹桂飄香。我們全校師生員工濟濟一堂，隆重舉行×××學校2012—2013學開學典禮。在此，我謹代表學校領導班子向戰斗在教學第一線的老師們表示最誠摯的感謝！向進入緊張復習備考和學習的高

三、高二年級的同學們表示最真誠的問候！向剛剛跨入校園、成為學校一份子的高一新同學表示最熱烈的歡迎！同時，也向各位獲獎的老師、同學們表示最衷心的祝賀！

過去的一年，是我校自我砥礪、革故鼎新，學校內外面貌發生巨大變化的一年。學校新一屆領導班子審時度勢，立足實際，準確定位學校發展方向，以“強化責任、勇于創新、突出特色、和諧發展”為辦學理念，提出了“特色高中、精品初中”的辦學目標，明確了“一切為了學生的終身發展，實施為人生的預備教育”的辦學思想，制定了學校三年發展規劃和工作任務，走出了一條從無到有、從小到大、從弱到強的特色興校之路，在特色化、精品化、高質量的辦學路上邁出了堅實的步伐。

老師們、同學們，校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。為此，我們拆除危房，建停車場；加固拓寬橋梁，設立門前警示標志；整修河道；裝修科技樓和男生宿舍樓；硬化

校園路面，積極推進校安工程建設。我們還根據自身特色，通過對學校人文文化、環境文化、制度文化、品牌文化的經營，確立了以傳統文化為形象代言的校園文化風格，建設了“云飛園”等七大園區，進一步充實了人文校園的底蘊。和諧、詩意、高雅的校園文化環境，折射出了學校辦學思想、價值觀念等學校文化內涵，激勵了廣大師生健康向上、快樂成長，推動了學校整體工作向更好更快的方向發展。

教育學是未來學，教育是為未知的世界培養未知的人才。因此，探索教育創新，突出辦學特色，是學校發展的方向。堅持特色辦學，尊重學生差異，尊重個性，創設多方位、多層次、多渠道的培養模式，創造適合學校學生的教育，是我校實現優質特色教育的發展之本和立校之基。一年來，我們結合自身實際，從課程特色、課堂特色、藝體特色三個方面展開了我校的特色建設之路。

我始終認為，理想的課堂不是直接灌輸知識，而是創設情境，言此而意彼，讓學生感悟、發現，從而得到教師“舉一”而學生“反三”的教學效果。為使每位教師、每個班級都有自己的理想課堂，學校積極開展教學改革，構建了“一三六生動式”課堂教學模式，以“生”“動”式課堂教學理念為核心，以導學案、現代教育技術、小組合作學習為支撐，以補償教學為特色，提升了同學們的學習興趣和學習信心。一三六”模式實施以來，已展現出其巨大的“威力”。今年高考，在我校全部210名畢業生中，有××人達到本科錄取線，被一類本科院校錄取××人。2012年高中學業水平考試合格率也位居全市同類學校前列，我們有信心，“一三六”模式必將在我校落地生根，開花

結果，繁育出朵朵新苗。

社會的轉型促使人們對教育價值觀、學生觀、教育目標觀、教學價值觀、課程觀進行重新思考和定位，學校教育從知識本位，逐步走向了以人為本，關注“具體個人”的生命成長需求。而特色課程的開發，能最大程度地滿足學生個性發展和全面發展需求，能培養教師科研的意識與能力，促進教師專業水平的綜合提升。為此，學校成立了課程開發委員會，制定了學校課程開發方案，逐步形成了我校的校本課程體系。我們根據同學們的實際，以學業水平考試為標尺，以降低教材難度、減少內容總量為原則，實現了國家課程的校本化。我們堅持校本課程學生喜歡感興趣的原則，依托地域資源優勢和本校教師資源優勢，計劃開設具有地方特色的“××文化研究課程”和以學生德育為出發點的“學生勵志教育課程”，使豐富的校本課程激發同學們的學習興趣，提升同學們學習國家課程的能力。我們還計劃聘請地方名流作為校本課程特聘顧問，豐富校本課程及師資資源，使校本課程更具延展性與生命力。相信通過學校特色課程的開發，我們將滿足不同學生成長的需求，使師生過上一種幸福完整的教育生活。

藝體教學是我校的傳統優勢。學校××隊在多年的比賽中共獲得××個××省冠軍，××個××市冠軍，并多次代表××省參加全國××比賽，屢屢獲得前××名的好成績。我們還立足實際開設了美術、健美操、書法等特色專業，為高一級學校輸送了大批優秀專業人才。在2012年省美術專業聯考中，我校本科過關率達94%，遠高于全省80%的平均水平，高考藝術本科升學率也達到了67%，成績十分喜人。

同學們，學校之所以不遺余力地進行改革，根本目的是想為你們創造出一種優質、適合、高效、幸福的教育。我們很多的老師，放棄了節假日的休息時間、加班加點，一意奉獻，毫無怨言，希望你們能以優異的成績和良好的表現回報他們，書寫自己人生嶄新的篇章。

借此機會，我還想對高三的同學們說：經歷十一年跋涉，你們已面臨人生的壯麗搏擊，我希望你們要敢于拼搏，勇于勝利，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的胸襟和氣慨去實現自己青春的諾言。

我想對高二的同學們說：你們正處在學業中長跑的中途階段。中長跑需要技術和意志的支持，要有耐力和速度做保證，誰堅持得好，誰就是勝利者。

我想對高一的同學們說：你們在軍訓中，刻苦訓練，強健了體魄，磨練了意志，強化了紀律，樹立了戰勝困難的信念。相信你們一定會以更加飽滿的熱情去迎接學習的更大挑戰。你們要適應新的學習環境，你們要熟悉新的老師和新同學，要建立起新的學習秩序，為自己的高中學業贏得一個良好的開端，而我和你們的老師們將用關愛和贊許伴你們一路歡唱，將以真誠作帆、信任作槳，渡你們遠航。

老師們、同學們，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。得英才而教之，是為師之幸；從良師而學之，是眾生之幸。讓我們鼓起理想的風帆，堅定必勝的信念，付出辛勤的汗水，去實現人生的輝煌！去裝點淄博十中美好的明天!

第五篇：界市鎮中心學校關于“兩基”資料建設完成情況的報告

隆昌界市鎮中心學校

關于“兩基”資料建設完成情況的

報

告

隆昌縣“兩基”迎國檢辦公室：

按照隆昌縣教育局2011年5月和9月2日關于“兩基”迎國檢有關工作的安排，我校分別于5月6日、9月15日兩次召開“兩基”迎國檢工作推進會，傳達了縣上的會議精神，安排部署了我校的“兩基”迎國檢資料建設工作，并成立了以陳恩學校長為組長，以轄區各小學校（園）長為副組長，以相關人員為組員的界市鎮“兩基”迎國檢工作領導組，制定了工作方案，進行了責任分工，簽訂了責任書，明確了各自的責任分工，按照分工要求，后勤主任李萬春同志專門負責計財軟件有關數據的修改完善，“普九”資料員黎龍才專門負責“普九”軟件的修改完善，各學校負責“普九”資料的完善和資料裝訂工作。要求各部門、各學校務必組織人馬加班加點，于2011年9月20日前完成相關工作。現將我校“兩基”資料建設完成情況報告如下：

一、關于統計軟件的完成情況

1、普及程度類軟件。各類數據已輸入完畢，小學入學率達到100%，年輟學率為0；初中入學率達100%，輟學率為0；殘疾兒童少年入學率（隨班就讀）84.6%；15周歲人口初等教育完成率達98%以上；17周歲人口初級中等教育完成率達95%以上。

2、掃盲類軟件。數據已輸入完畢，全鎮青壯年總人口10451人，青壯年非文盲率達99%以上，鎮級農民文化技術學校1所，村級農民文化技術學校10所，辦學面達100%。

3、師資水平軟件。各種數據已輸入完畢，全鎮現有轄區各小學專任教師88人，取得大專以上學歷的有71人，中專學歷的17人，教師學歷合格率達100%。2001年起新補充的教師學歷合格率達100%。

4、辦學條件軟件。生均圖書、教學儀器配置、生均校舍面積等各項指標均達到要求。現我校資料員李萬春同志正對教儀站下發的辦學條件相關數據進行核實修改工作，預計短期內可修改完畢。

二、其他資料的準備情況

1、綜合類資料。大部分資料已完成，目前尚缺市縣統計年鑒及人大、政協視察、檢查、調研、評議學校方面的資料，現正在協調有關部門，收集該項資料。

2、A1類資料。絕大多數資料已完成，尚缺政府工作報告、完善義務教育管理體制方面的文件、改善辦學條件文件資料及政府關于教育發展的其他文件資料等，現正組織從力完善此類資料。

3、A2類資料。此類資料完成情況較好，現主要缺的是小學入學通知書存根，有關人員正在完善；主要問題是缺乏殘疾兒童的證明及鑒定材料，此項工作完成難度較大；轉出學生的相關佐證材料；掃盲培訓資料、試卷等。

4、A3類資料。此類資料不完善，多數有少數無。主要缺的是政府的相關文件，有關人員正在完善。

5、A4類資料。此類資料主要是辦學條件類資料，根據計財股數據修改后，再進行完善。

6、A5類資料。此類資料主要是經費類資料，主要缺乏教育經費執行統計公告資料、地方財政收入經常性收入佐證資料、文件等資料。

7、A6類資料。此類為素質教育、德育、體育、音樂等方面的資料，準備情況較好。

8、A7類資料。校園文化建設、安全等方面的材料，準備情況較好。

三、具體措施辦法

1、成立界市鎮“兩基”迎檢工作領導組，簽訂責任書，明確目標任務，落實責任分工，安排進度。

2、轄區各小學校（園）長親自掛帥，組織人力、財力加班加點完善“兩基”迎檢資料。

四、下一階段工作

按照省市縣文件通知，國家教育督導團定于2011年11月左右對我省“兩基”工作進行督導檢查。為確保全省“兩基”迎檢工作大局，下面就界市中心校迎接國家“兩基”督導檢查講幾點意見。

㈠強化時間觀念，切實把“兩基”迎檢作為當前教育工作的頭等大事 為確保我鎮“兩基”迎國檢工作不拖全縣后腿，今天我明確要求：界市中心校全體教職工必須統一思想，明確責任，克服一切困難，確保我縣“兩

基”迎檢萬無一失，不拖全省后腿，要把迎檢作為一項政治任務，全面做好安排落實，必須以高度的政治責任感，切實抓緊抓好。

從我縣“兩基”工作的實際情況，客觀地講，去年以來，我們高度重視省市縣會議精神，扎實推進了“兩基”鞏固提高工作。但我們必須清醒地看到當前我們“兩基”迎檢工作還存在一些亟待解決的問題和困難。一是認識不高，部分學校領導還存在著僥幸、麻痹、厭倦心理，時間觀念、任務觀念、責任意識不強；二是2011年的檔案續建工作尚不到位；部分學校功能室擠占挪用和使用率不高的問題突出；三是部分學校入學率不高，學生流失嚴重；教師編制和合格率尚不達標；校舍不足，仍有危房隱患；教學設施未到位；四是經費投入還有缺額；五是掃盲工作還經不起實查，實用技術培訓還需加強；六是校園設施損壞現象比較嚴重及校園文化建設尚不到位等。目前離迎檢時間僅有2個月，能否將這些問題整改到位，關系到“兩基”工作能否順利通過國家督導檢查，關系到省政府向國家的鄭重承諾能否按期實現，關系到全縣人民群眾對普及九年義務教育美好愿望能否按期實現。各校務必要高度重視，進一步認清形勢，提高認識，統一思想，增強緊迫感和責任感，強化時間觀念，把迎檢工作作為當前教育工作的頭等大事，明確目標，強化措施，按照“鞏固提高，填平補齊”的原則，認真做好自查、整改、提高工作，堅決完成這一歷史性的艱巨任務，為全縣教育事業的全面、協調、可持續發展做出新的貢獻。

㈡突出工作重點，全面抓好“兩基”迎檢工作

迎接國家“兩基”督導檢查，是“兩基”達標工作的又一場攻堅戰。我們必須堅持“全面迎檢、重點突出、分類指導、鞏固提高”的工作思路。“全面迎檢”就是：全面安排部署，全面督查整改，全面做好準備；“重點突出”就是：縣上有重點鄉鎮，鄉鎮有重點學校，學校有重點項目；“分類指導”就是：中學、小學、幼兒園分類指導，城鎮和鄉區分類指導，硬件和軟件分類指導；“鞏固提高”就是：鞏固硬件建設成果，在功能室建設特別是現代遠程教育上提高水平；鞏固軟件建設成果，在文化建設上提高水平；鞏固示范校建設成果，在特色建設上提高水平。圍繞上述思路，各校要對近四年來義務教育的普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、掃盲工作等情況全面回頭望，始終緊扣“三個重點”：貫徹落實教育法律法規情況、辦學

條件改善情況、近期控輟保學情況，堅持做到“五個不讓步”：危房校舍不讓步、普及程度不讓步、重點功能室建設不讓步、教師合格率不讓步、教育投入不讓步，著力抓好以下四個方面的工作。

一是依法控輟保學，在提高普及程度上做文章。國家和省上都將入學率和輟學率作為硬杠子，實行一票否決。各校既要動員適齡兒童少年及時入學，又要采取有效措施確保每位學生受完九年義務教育。按照《義務教育法》的要求，切實保障學齡人口接受義務教育的權利，建立健全控輟保學責任制度和貧困學生助學制度，對弱勢群體子女、經濟困難家庭子女、進城務工的農民工子女、城鎮享受低保家庭子女和殘疾兒童少年的就學問題要高度重視，妥善解決，傾注關愛，確保每位孩子不流失，努力做到小學無輟學，初中輟學控制在2%以內。

二是加強重點工程建設，在改善辦學條件上下功夫。一要危房校舍改造工程。各校一定要認真做好排查監測工作，對一旦查出的D級危房校舍，必須立即排除，停止使用。要繼續集中人力、物力、財力，抓好土木結構校舍改造工程，擴大生均校舍面積，努力改善辦學條件。二要抓好現代遠程教育工程。目前，農村中小學現代遠程教育工程已覆蓋全縣所有農村學校，設備已全部安裝到位，各校要加強設備的管理和維護，落實管護責任人，確保設備不遺失，不損壞。要加強師資培訓，堅持以應用為主，抓緊抓好教學光盤的普及應用，重在提高中小學教育質量上下功夫，把遠程教育與推進素質教育，教師培訓，促進農科教結合和農村黨員培訓，提高農民素質緊密結合起來，切實發揮遠程教育資源的使用效益。三要抓好圖書室、實驗室、微機室建設，提高其使用效率，并做好相關的軟件資料的準備完善工作。

三是抓好教育管理，在提高教育教學質量上求突破。要全面落實農村義務教育經費保障新機制，嚴禁違規收費，確保每位家庭經濟困難學生應享盡享“兩免一補”政策，努力使每個學生都能享受公平的義務教育。要切實加強學校日常管理、安全管理、學生管理，嚴禁開除、體罰、變相體罰和污辱學生人格，努力建設安全、健康、文明、和諧的校園。要加強教師隊伍管理，按編制合理配置教師資源。制定優惠政策，鼓勵教師參加學歷進修和多途徑的繼續教育培訓，不斷提高師資水平，確保教師崗位合格率和學歷達標率符合“兩基”標準。同時要不斷創新教育教學管理機制，大力推行素質教育，積極實行新課程改革，為全面提高教育教學質量搭建和諧的教育平臺，努力實現我縣教育教學質量的新突破。

四是鞏固八大建設成果，在提升“兩基”實施水平上創特色。在“兩基”迎檢工作中，要繼續從硬軟件八個方面建設入手，硬件著力抓好校舍、功能室、成人教育學校、校園“三化”建設；軟件要抓好檔案、校園文化、形象、特色建設。校舍建設重在抓好管護和完善工作，同時加快C級危房校舍改造工程建設步伐；功能室建設重在抓好規范和使用；成人教育學校建設要緊扣標準，重視教學過程資料的積累，注重開展培訓，健全檔案；校園“三化”建設要按照“科學設置，合理栽植，三季有花，四季常青”的要求，利用春季的有利時機，在綠化與美化的品位上下功夫。檔案建設繼續按照“全面、統一、準確、規范”的目標，既要對以前建好的檔案做好歸類，妥善保管，又要認真做好2011檔案的續建和迎檢前的搜集整理工作。校園文化要在內涵上下功夫，形象建設重在提高師生的文明素質和習慣養成上做文章，特色建設重在學校特色項目的選擇和品位提升，充分體現學校的辦學特色，體現學校濃厚的文化氛圍。

以上各項工作既是今后“兩基”鞏固提高的著力點，又是本次迎檢的重點內容，我們在短短三個月時間里要全面整改到位，確保達標，必須算清時間帳、任務帳，做到全面工作有安排，階段工作有重點。按照縣上統一部署，迎檢工作按以下步驟實施。

1、準備實施階段（2011年9月12日-2011年9月20日）。各校要對照指標體系要求，組建迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案，明確迎檢工作目標任務、重點和難點。根據迎檢指標要求，針對存在的突出問題，采取清單方式督促解決，并作好資料收集整理、登記造冊以及審核上報等工作。

2、督查階段（2011年9月22日-2011年10月15日）。各校要對照縣上初檢的反饋意見和省上“兩基”迎國檢的指標要求認真進行自查，查漏補缺，進一步完善資料，以轄區各校為單位將自查、補缺情況報告報中心校“普九”辦公室。中心校將根據各校自查、補缺情況，派督查組進行專項檢查。檢查完畢后，以書面形式通報工作進展情況，對檢查中發現的問題，提出整改意見和建議。

3、再整改階段（2011年10月16日-2011年10月25日）。轄區各校將

再次按照省市縣督查組提出的意見和建議抓好整改，做到鎮不漏校、校不漏項，不留死角，全面到位。整改工作必須在2011年10月下旬前全面完成。

4、迎檢階段（2011年10月25日以后）。各校繼續抓好整改工作，進一步做好檔案資料的匯總、整理工作，加強與鎮政府的協調，做好迎檢宣傳報道、接待等工作。

㈢堅持五個到位，確保“兩基”工作順利通過國家督導檢查

一要認識到位，增強迎檢工作的緊迫性。“兩基”工作能否順利通過國檢，不僅關系到我縣基礎教育的持續發展問題，而且事關全省通過國家檢查驗收的大局。目前有效時間只有2個月，時間緊、任務重、責任大，各校要從落實科學發展觀，構建和諧教育，建設社會主義新農村的高度，把“兩基”工作作為一項重大政治任務，切實增強緊迫感和責任感，全力以赴抓好“兩基”鞏固提高和迎檢工作。

二要責任到位，加強迎檢工作的領導和指導。各校要成立以一把手校長為組長、分管副校長為副組長，相關處室負責人為成員的領導小組，加強對“兩基”工作的領導和指導。要嚴格對照“兩基”驗收的6大項48條指標體系，堅持“填平補齊，鞏固提高”的原則，認真開展自查，科學制訂出《“兩基”鞏固提高和迎檢工作方案》，排出工作進度時間表，明確工作責任，將各項指標分解落實到校、到處室、到個人；要加強部門之間和內部的協調配合，高質量、高效率完成迎檢準備工作。領導小組要定期聽取工作進展情況匯報，分析工作中存在的問題和困難，并積極予以解決，努力形成學校一把手親自抓，分管領導具體抓，班子成員合力抓，全體教師配合抓的強大合力，切實保證“兩基”迎檢工作的順利開展。

三要整改到位，突出重點抓落實。對照驗收標準，目前我鎮“兩基”工作還存在一些薄弱環節，我在前面已經指出，這些薄弱環節是影響我縣通過檢查的重點和難點，我們務必切實采取有效措施加以解決。這里需要強調的是：該中心校責的，我們將積極協調，力爭整改到位；但凡學校自身原因的，校長必須拿在手上，落實工作責任，強化工作措施，扎實整改，做到矛盾、困難、問題不推諉、不扯皮、不上交。

四要投入到位，切實保障迎檢工作經費。各校要以迎檢為契機，加強與鎮政府的溝通配合，發揮政府的職能作用，繼續采取單位擠、向上爭、社會

捐等多渠道籌資的辦法，切實保障迎檢工作經費。在資金籌措和使用管理上，既要保證學校硬件、軟件建設的必要經費，又要保證學校不因迎檢而造成新的債務負擔，為教育事業可持續發展營造良好環境。

五要督查到位，實行迎檢工作責任制。國家督導檢查采取定點檢查和隨機抽樣檢查相結合的辦法進行。迎檢報表數據要真實、準確，不準隨意更改、虛報、瞞報，為“國檢”準備的各種表、卡、冊、簿一律使用原始材料。要反對浮華之風，不準以迎檢名義向學生、教師、學校收取費用，不得影響正常的教育教學秩序。要堅持實事求是，反對弄虛作假。中心校將把“兩基”迎檢工作任務完成情況納入考核范圍，進行隨機督導檢查。對工作中成績突出的單位和個人進行表彰獎勵，對責任不實、落實不力，影響了國家對我鎮“兩基”工作檢查的，將從嚴追究相關領導和當事人的責任。

同志們，實現“兩基”迎檢達標是一項政治任務，責任重大，意義深遠，任務艱巨，時間緊迫，這是對我們的認識水平、工作能力和工作方法的又一次考驗。讓我們振奮精神，扎實工作，一舉完成全縣“兩基”迎檢達標任務，向縣委、縣政府和全縣人民交一份滿意的答卷，為辦好讓人民滿意的界市教育譜寫新的篇章！