第一篇：四中宋選邦現實表現材料

宋選邦同志現實表現材料

宋選邦同志，男，漢族，1960年9月出生，1981年 7 月參加工作，大學文化程度，1993年3月加入中國共產黨，現任樂都四中校長。現將任現職以來的政治思想、學習工作、廉潔情況及現實表現呈述如下。

一、講政治，顧大局，努力提高政治理論水平和政治素養(yǎng)

本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，能夠認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛本職工作，自覺遵守各項法律規(guī)章，不斷提高認識和業(yè)務水平，作風正派，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

二、有較強的事業(yè)心和責任感，品行端正磊落，作風公道正派

1、帶好班子隊伍，保證開好每周一的班子碰頭會，認真聽取上周工作總結，討論分析存在問題的根源并研究解決的措施，部署安排本周工作，班子成員暢所欲言，有事說事情，無事談感情，促進工作，加強團結。

2、召開好三會，一是學校召開了七次民主生活會，肅清教師思想上的陳舊觀念，掃除地域、人情、情緒等造成的工作障礙，放下包袱，反思過去的工作，查擺問題，分析原因，制定措施。二是班子成員在教研組長、班子成員會上進行述職。三是學生對任課老師，老師對管理干部進行民主評議，接受大家的監(jiān)督。

3、加強學生安全教育。學校提出“教學質量是學校的生命線，安全工作是學校工作的重中之重，”一手抓質量一手抓安全，兩手都過硬。一是加強組織領導，建立健全領導機制；二是召開了全校學生家長會，解讀了學生安全常識和學校安全要求，明確了為了學生的安全，家庭和學校應該怎樣做；三是邀請了司法工作者作法制講座。四是學校與班主任、與門衛(wèi)、與生活老師簽訂了安全管理責任書，班主任與家長簽訂了家校安全管理協(xié)議書；五是定期排查學校安全隱患，努力做到學校安全零隱患；六是校門兩側公路上掛起了交通安全橫幅，提醒過往車輛注意慢行，對低年級學生護送出校門，確保他們回家安全。總之從校園安全到校外安全，從食品安全到交通安全等等校長親自抓，政教主任分管抓，班主任、值周老師、生活老師具體抓，全體老師時時處處抓，形成了齊抓共管的局面，確保師生的安全，到目前學校沒有發(fā)生一例安全事故。

5、加強住校生的管理。我們主張以預防為主，防治結合，制訂出了詳實，操作性強的各種應急預案，并進行了教學樓、宿舍樓防火防震逃生演練，夜間樓道停電防踩踏演練，食物中毒、公共衛(wèi)生突發(fā)事件處置演練。

6、加強食堂管理。一是從食物的進貨驗收，簽字入庫儲藏到出庫公示，操作加工以及記賬結算，都有專人負責，職責明確。二是把食堂操作間、餐廳、儲藏室及食堂周邊衛(wèi)生抓好，從源頭上預防食品衛(wèi)生安全。三是加大對炊事員的培訓、監(jiān)督力度，健康持證上崗。四是確保留樣48小時的存放和管理，并注明日期準確記錄。

7、抓好教導處的引領工作。一是由教導處牽頭，領導經常聽課，安排聽了推門課，常態(tài)課，匯報課，觀摩課，實錄課，名師課。勤深入、常檢查、多引導。二是注重教師業(yè)務水平提高，教學能力的提高上。三是以校本教研為主陣地，始終堅持“自主、探究、合作”的教學理念，積極主動地開展課堂教學模式的新探索和有成效的教研活動。

8、重視教學業(yè)績的評價。一是召開好成績分析會，每考一次就會分析一次，從橫向比較到縱向分析積極發(fā)現進步的亮點，全面肯定取得的成績，總結存在的問題和不足；二是加強了九年級教學，學校與九年級教師簽訂中考目標責任書，明確各自的責任，讓教師在工作中有明確的目標追求，欣慰的是我校學生何丹同學在中考中總成績全縣第35名，更有力地說明了有付出，就有回報。三是積極組織學生參加全國、全省的各類競賽活動，通過競賽達到以賽促教，以賽促學的目的。

三、廉潔奉公守法，時刻嚴于律己。

本人廉潔自律意識較強，能夠時時處處從嚴要求自已，始終對自已高標準、嚴要求，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強自身建設，始終把廉政勤政貫穿于日常工作之中，堅決杜絕奢侈浪費，對學校管理人員和親屬做到嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，切實做到了立黨為公、執(zhí)政為民，光明磊落，一身正氣，在教師中獲得一致好評。

樂都四中

2013.9.

第二篇：自我鑒定(宋邦政)

自我鑒定

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。一年來在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從上級的工作安排，認真完成上級安排的各項工作任務。現就一年來的工作情況自我評鑒如下：

一、學校工作方面。一年來，根據上級和學校工作需要，春季學期在土溪鎮(zhèn)八一完小任教，分管實驗室工作，秋季學期調回天橋鄉(xiāng)柳塘完小任教，并任該校校長，在此期間，我認真履行自己的職責，并協(xié)助各位教師抓好學校的教務工作、德育工作、少先隊工作、安全教育以及校園平安建設等各項工作。通過狠抓常規(guī)管理，我校的教育教學質量上了新的臺階，學生的思想素質得到進一步提高，師生安全意識得到進一步增強，逐步形成了文明、安全、和諧的校園。

二、教學工作方面。一年來，在教育教學工作方面，我主要擔任三年級語文和六年級數學教育教學工作。工作中，我認真鉆研新課程標準和教材，利用新課程理念指導教學工作,認真做好各項教學常規(guī)工作，同時，我也主動協(xié)助大家完成學校的各項工作，但是，我也清醒看到，自己在工作中還存在很多不足，比如，學校常規(guī)工作抓得還不夠，很多制度還不很健全,教學方式有待改進，教育教學成績有待提高等。所有這些缺點和不足，我會在今后的教育工作中努力改進，力爭讓學校的各項工作和教育教學成績更上一個新臺階。

柳塘完小宋邦政2012年12月31日

第三篇：四中時先元現實表現材料

時先元同志現實表現材料

時先元同志，男，漢族，1971 年 9 月出生，1990 年 7 月參加工作，政治學和運動訓練學雙本科學歷，教育學和法學雙學士學位文化程度，1996 年5 月加入中國共產黨，現任樂都四中副校長。現將任現職以來的政治思想、學習工作、廉潔情況及現實表現呈述如下。

一、講政治，顧大局，努力提高政治理論水平和政治素養(yǎng)本人堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，積極學習黨的政治理論，不斷提高自身的政治素質，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，起到了模范帶頭作用，本人政治立場堅定，思想上與黨組織保持一致，工作講黨性、講正氣，講原則，受到教職工的一致好評。在工作生活上關心老師，愛護學生，團結同事，孝敬父母，與人為善，對師生都有一顆寬容的心。

二、忠于職守，求真務實，努力做好本職工作

在過去的一年里，我校“精細管理，有效教學，科學育人，全面發(fā)展”的整體工作思路得到全面貫徹，學校的內部管理日臻完善，管理機制運作有序，逐步形成了自己鮮明的管理特色。習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育收到顯著成效，整個校園干凈整潔，安全文明，井然有序。我校多次被選作全縣現場觀摩會議的示范學校，多次接待上級領導、兄弟學校的參觀訪問，得到大家的交口稱贊。

本學年，雖然面對許多挑戰(zhàn)與困難，但在全體教職工的共同努力下，同心協(xié)力，知難而上，終于苦盡甘來，學校的教育教學成績大有提高。我校在上學期全縣學情調查中，小學部在全縣32所學校中排名第9名，達到了學校提出的在全縣排名中上的目標；初中部進一步縮小了與其他同類學校的差距。我校有部分科目名列全縣前茅，五（1）班數學在全縣79個班里排名第一名，五（2）班數學在79個班中排第三名，八（4）班歷史在全縣57個班中排第四名，九一班歷史在中考75個班里排第8名，七（1）班語文在全縣66個班中排第8名，六一班數學在全縣77個班里排名第14名，六二班數學在全縣77個班里排名第19名，八（1）班政治在全縣57個班里排第14名。

在2013.7.18.---7.20.舉行的全區(qū)第一屆中小學生田徑運動會上，我校小學部在全縣32個學校中榮獲團體總分第4名，初中部在全縣10所學校中榮獲團體總分第5名，學校也受到了教育局的表彰和獎勵。

在今年的中考中我校有94名同學考入高中，有6名同學進入全縣前500名，3名同學進入全縣前200名，何丹同學以551分排名全縣第35名，其中考入一中9名，一中分校48名，高級實驗中學37名。

一年來，學校老師也獲得了許多的榮譽，南積虎老師榮獲海東市優(yōu)秀教師，華復興老師和晁元平老師榮獲樂都區(qū)優(yōu)秀教師，陳學貴老師榮獲樂都區(qū)優(yōu)秀班主任，侯進梅老師、韓志林老師和張維宏老師榮獲全國英語競賽國家級輔導獎。

一年來，共組織新教師匯報課、骨干教師展示課、復習研討公開課，同課異構等137節(jié)，師徒結對幫扶課24節(jié)，中青年教師課堂技能大賽12節(jié)，作文指導課和講評課24節(jié)，送教下校11節(jié)，合計全年公開課208節(jié)。通過評課和反饋，認真對上課教師進行綜合評價。本學年我共聽課160多節(jié)，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，并且和老師們都能面對面地商討、指導、互相學習，共同提高。

一年來，校本教研也取得了豐碩的成果。

1、校本教研之一——《花季風》。每學期編輯出版一期，主要由三部分組成。一是平時課堂上的優(yōu)秀作文，二是各類考試中選出的優(yōu)秀作文，三是各類競賽中的優(yōu)秀作文。

2、校本教研之二——《教與研》。收錄了教師的優(yōu)秀學案、反思和說課等。

3、校本教研之三——我校將語文教師這一年的作文指導和講評課的教案、觀課議課記錄整理編輯成《課堂上的作文教學》，并不斷總結，以求提高。

三、清正廉潔，勤政務實

作為學校的管理干部，我處處以身作則，嚴于自律，公正廉潔，自覺抵制各種不正之風，注意自身良好形象，并堅持率先垂范的做人原則，按照黨員干部廉潔自律的標準嚴格要求自己，從不搞特殊化，凡是要求別人做的事情，自己首先做到，并自覺接受上級領導和教師的批評、監(jiān)督，時刻做到了自重、自省、自警、自勵。

樂都四中

2013.9.

第四篇：學習《中國共產黨章程》心得體會(宋邦政)

—————————————黨的群眾路線教育實踐活動教師對照檢查整改記錄箋

學習《中國共產黨章程》心得體會

天橋鎮(zhèn)柳塘完小 宋邦政

３月１０日下午，漆坪片區(qū)學校組織全片教師集體集中學習了《中國共產黨章程》，圍繞如何在新時期下充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，進行了較為深入的闡述。通過這次學習，我加深了對新《黨章》的理解，重溫了黨員的八項權利和八項義務，進一步強化了黨性觀念和黨員意識，并深深地體會到，我作為學校的一名共產黨員，同時又是學校領導，一定要從多方面提升自我，繼續(xù)保持先進性，發(fā)揮帶頭和表率作用，為學校教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。

我們黨的《黨章》是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求。《黨章》雖然篇幅不長，但每段內容、每個觀點甚至每句話，都是以科學的理論和寶貴的實踐經驗作支撐的，經過了高度概括和提煉，內涵豐富，寓意深刻。學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規(guī)定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。

在《中國共產黨章程》的總綱中首先就表明了我們黨的性質和奮斗目標：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。”《黨章》對黨的性質的表述，完全符合馬克思、恩格斯關于共產黨這一先進的無產階級政黨所具備的根本特征的要求，所以，中國共產黨是馬克思主義武裝起來的先進的無產階級政黨。

在《中國共產黨章程》的總綱中，不但把“三個代表”重要思想的表述寫進了黨的性質，而且明確地把“三個代表”重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一樣，作為了我們黨的行動指南。“三個代表”作為黨的性質的體現，完全符合馬克思主義政黨先進性的基本要求，作為新時期黨的指導思想和行動指南，具備了其完整的理論體系。正如《黨章》所指出：“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是中國共產黨智慧的結晶，是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。因此，要認識黨的先進性，就要準確完整地理解“三個代表”重要思想的理論體系，要保持黨的先進性，就要努力實踐“三個代表”重要思想，只有真正把“三個代表”重要思想貫徹落實在一切工作中，才能使其成為“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。”

—————————————黨的群眾路線教育實踐活動教師對照檢查整改記錄箋

但要把黨章的各項要求落實到我們的各項工作當中去，還有許多環(huán)節(jié)和工作要做，作為一名共產黨員，要從以下幾個方面做起。

一、要牢固樹立堅定的理想信念。崇高的理想信念是共產黨人保持先進性的精神動力，任何時候都不能動搖。入黨對每個黨員來說都是一件十分神圣的事情，凝聚著我們對黨的偉大事業(yè)的追求，對共產主義信念的信仰。作為一名黨員，我們要從思想上真正入黨，就要在任何時候、任何情況下都不忘記自己在黨旗下的誓言，做到理想常在、信念常駐、本色不褪。在新的時期下，時代在前進，改革在深化，社會在轉型，如果我們廣大黨員沒有遠大理想，就會迷失前進的方向，失去前進的動力。作為學校的一名黨員，我們在思想觀念上更要適應改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟的要求，緊跟時代發(fā)展的潮流；同時又要自覺站在時代前列，把握社會發(fā)展規(guī)律，正確認識實現黨的最高理想和最終目標的長期性、艱巨性和曲折性，把黨的最高綱領和最低綱領統(tǒng)一起來。既要用共產主義遠大理想激勵和鞭策自己，又要堅決擁護和認真貫徹黨的路線方針政策，積極投身于建設有中國特色社會主義的事業(yè)，愛祖國、愛本職。對于我們每一名黨員來說，都要發(fā)揚團結、學習、創(chuàng)新、超越的精神，扎扎實實做好本職工作，為學校教育的進一步發(fā)展作出應有的貢獻。

二、要樹立正確的利益觀、權力觀和發(fā)展觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，是我們黨先進性的集中體現，也是黨凝聚億萬人民群眾，進行革命和建設的力量所在。能不能堅持全心全意為人民服務的宗旨，是衡量黨員黨性的“試金石”。作為黨員，要在黨的方針政策的指導下，堅持國家利益大于集體利益，集體利益大于個人利益的原則，任何時候都要將國家利益和集體利益置于個人利益的前面。具體到自身來說，就是要通過樸素踏實的作風和積極進取的精神，做好自己的本質工作。要在實際工作中堅持求真務實的工作作風，做到慎思、慎言、慎行，以個人利益服從黨和人民的利益，克己奉公，多做貢獻。

三、樹立強烈的黨紀和道德觀念。黨紀和道德觀念是保持共產黨員先進性和純潔性的重要保證，作為新時期的黨員，必須有正確的是非觀念、原則觀念，有正義感和責任感。在大是大非面前要堅定地站穩(wěn)立場，對有損于黨的事業(yè)和黨的形象的言論行為，要旗幟鮮明地反對，決不能隨波逐流。要做到嚴于律己、謙虛謹慎，自覺遵守黨的紀律、國家的法律法規(guī)和單位的規(guī)章制度，決不做任何有損于黨和國家、有損于單位利益的事情。

四、在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。黨員是黨的肌體的細胞，廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，是我們黨保持先進性的內在要求，每個黨員都要結合實際工作充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為一名共產黨員，要帶頭貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，在各項工作中當好表率。要帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，積極致力于學校教學改革發(fā)展的實踐，—————————————黨的群眾路線教育實踐活動教師對照檢查整改記錄箋

努力創(chuàng)造一流工作業(yè)績。要加強學習，努力提高自己的政治素質、業(yè)務水平和專業(yè)技能，使自己的思路更新一些，辦法更多一些、作風更實一些，以實際行動促進各項工作的順利發(fā)展。

五、要強化黨員意識。每一個共產黨員都應當以作為黨的一員而自豪，珍惜黨員稱號，履行黨員義務，自覺用黨員的標準和條件約束規(guī)范自己，真正發(fā)揮先鋒模范作用。要自覺地敬黨、愛黨，做到有損黨的形象的話堅決不說，不利于黨和人民利益的事堅決不做，與損害黨的事業(yè)的言行作堅決作斗爭，以自己的實際行動為黨的形象增光添彩。

六、要強化提高自我、超越自我的學習意識。黨的十八大報告強調，要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”全民要學習，全黨更要學習。每個共產黨員都要高度重視學習，把學習作為社會發(fā)展的需要，作為提高自身素質的需要，作為健康生活的標志，爭做掌握先進知識的模范，爭做運用先進手段的模范，爭做創(chuàng)造先進成果的模范。

七、要強化求真務實，忠于職守的責任意識。黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員的先鋒模范作用是相輔相成的統(tǒng)一整體，一個黨員就是一面旗幟，一個崗位就是一份責任。共產黨員要在平時看得出來，關鍵時刻沖得出來，人民群眾危難時刻豁得出來。

通過學習黨章，使我進一步加深對黨的性質宗旨、組織制度、作風紀律等方面的規(guī)定的認識，增強了對黨的歸屬感，在任何時候任何情況下我都將堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。新黨章進一步明確規(guī)定了黨員的條件和黨員權利義務。我將牢記黨員身分，銘記黨員標準，自覺對照檢查，認真履行義務，正確行使權利，時時處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過學習，我深刻認識到黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有最高效力。牢固樹立黨章權威，著力提高嚴格依照黨章辦事的能力，始終做到在黨章允許的范圍內活動，始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。我要以這次學習的收獲作為良好開端，把今后的工作搞得更好。

第五篇：2013年春季學期科總結——宋邦鵬

2013年春季學期一年級數學教學工作總結

三新小學 宋邦鵬

2013春季一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、教學任務完成情況

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生，而且備教材、教法，根據教材內容及學生的實際情況，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時作出反思。

2、加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

5、月考及格人數不是很多。優(yōu)生人數和差生人數相比差太遠了。總的一句話好的又太好，差的想看都辛苦。

二、教學成績統(tǒng)計及分析

學生都能在教管中心統(tǒng)考中發(fā)揮出自己的實際水平。平均成績一班是39.92分、二班是43.98分，說明整體水平不夠理想，未達到預期目的，兩極分化嚴重。

1、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。

2、一部份學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。

3、溫習這段時間，我發(fā)現學生不看題目要求就開始做題，做完以后不會檢查。

有待以后改進。

三、教學經驗體會或失敗的教訓

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成。

2、過分注重后進生的轉化，而忽視了尖子生的培養(yǎng)。

3、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家長的不配合，造成了學習差。

四、今后教學工作設想和建議

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識。精心上好每一節(jié)課，和同事商討教學，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性，特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。

2、因人、因材施教，及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。進一步加強與家長的溝通交流，家校協(xié)作，共同培養(yǎng)學生。同時還要注重對尖子生的培養(yǎng)。

3、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

4、充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性和主動性，對學生進行強化訓練，爭取取得更好的成績。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己、努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！

2013.7.13

2013年春季學期一年級品德與生活教學工作總結

三新小學 宋邦鵬

本學期我擔任了一年級品德與生活課的教學工作，教學中，我結合一年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下：

一、教學任務完成情況

在這一學期里，在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。

教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。

教學中把品德與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

二、教學成績統(tǒng)計及分析

在教學中，無論是哪個學科，我都崇尚“快樂教學”，我希望學生能夠在融洽的學習氛圍中積極主動的發(fā)現學習的樂趣，擷取智慧的果實。所以，設計趣味性的活動吸引學生，是我設計教學的宗旨。

教學中，我還充分利用活動材料，讓學生動手操作，體驗學習的樂趣，并適時對學生進行情感教育。

三、教學經驗體會或失敗的教訓

學生的進步總是能令人欣慰的，但自己的進步才更值得自己回味。其實，今年已經是我第二年接受品德與生活的教學工作，按說應該有一定的教學經驗了。可是與去年相比，自我感覺有一定的差距。反思之后，學生的原因可能占大多數，但我自身也有不可推卸的責任。學生的素質較上一屆相比稍差些，再加上是剛入學的學生，課堂行為習慣以及學習習慣尚未形成；再加上本學期，我的其他工作較多，也沒有更多的精力用于思考教學，沒能研究好學生，調整或創(chuàng)新教學活動，使教學未能達到預期效果。

四、今后教學工作設想和建議

第一、加強專業(yè)教學水平。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學水平，并通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學生的成長。

第二、繼續(xù)加強品德與生活學科教學研究，努力提高教研水平。

總之，通過本學期的品德與生活課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習好教學大綱、課程標準之類的指導性文章，進一步理論聯系教材及教學工作實際，創(chuàng)造性地開展教學工作！

2013.7.13

2013年春季學期一（1）班美術教學工作總結

三新小學 宋邦鵬

歲月如梭，轉眼間一個學期又結束了。在這一個學期中，我擔任一（1）班美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我對這個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學任務完成情況

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

二、教學成績統(tǒng)計及分析

1、通過本學期美術教學，學生學會了本冊教材安排的必學課程內容，掌握了最基礎的美術繪畫知識。

2、通過學生的認真學習實踐創(chuàng)作，使學生掌握了最基本的畫線、涂繞、印拓花紋、撕貼制作卡片、頭飾、捏泥、數字變畫、折紙畫畫等各方面美術創(chuàng)作知識。

3、在教學過程中，采用多種學習活動的形式，使學生初步地掌握美術的繪畫方法、步驟。

4、在審美能力方面，通過觀察、想像、動手創(chuàng)造、制作、繪畫的同時，培養(yǎng)學生的審美、創(chuàng)作能力，陶冶學生的情操，提高審美能力。

三、教學經驗體會或失敗的教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。

3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

四、今后教學工作設想和建議

1、加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與責任感。

2、適當調整單元內教學內容。

3、學生課前收集整理材料的能力，準備的材料由學校統(tǒng)一準備，課前提前布置學習用具和材料。

總之，本學期美術學科教學，通過各種學習活動的形式，使學生掌握了許多基本的美術繪畫知識。今后，我將繼續(xù)努力學習，探究教學規(guī)律，把美術教學工作做得更好！

2013.7.13

2013年春季學期一年級課外活動教學工作總結

三新小學 宋邦鵬

在素質教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外活動推進課堂教學，提高學生素質。現將本期的課外活動情況總結如下：

一、教學任務完成情況

本期課外活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。

二、教學成績統(tǒng)計及分析

在教學工作中，我密切聯系學生的生活經驗和社會發(fā)展的實際，確定好課外活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。結合本地區(qū)的人文地理條件優(yōu)勢，社會熱點問題及學生的身心特點，提出課題，在實施過程中尊重學生的選擇，生成或改變。

在活動中，學生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣。在活動中，他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。課外活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中，學生了解了家鄉(xiāng)的實際，形成愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛國家的思想感情，增強民族自豪感，以及對國家、對社會的使命感，掌握知識，提高能力，開拓視野。可見，通過課外活動課，學生不僅在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。

課外活動是教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現綜合性、整合性。在實施過程中，讓學生在體驗與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。

三、教學經驗體會或失敗的教訓

1、教師要提前備課。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內容要多樣化。本期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

四、今后教學工作設想和建議

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生素質放在首位。課外活動為培養(yǎng)學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使課外活動教學邁上一個新臺階！

2013.7.13

2013年春季學期一年級數學“1＋2”輔導工程總結

三新小學 宋邦鵬

自任教以來,我堅定“精誠所至，金石為開”的信念去做好“1＋2”輔導工程。因為我知道要全面提高一個班級全體學生的學習質量，很重要的一條是要盡力做好“1＋2”輔導工程。下面是本學期以來對“1＋2”輔導工程總結：

一、輔導任務完成情況

1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。

2、定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二、輔導成績統(tǒng)計及分析

1、在課堂上，給學困生創(chuàng)造機會，在他們回答問題的過程中，及時了解他們知識掌握的情況，因材施教，對癥下藥。

2、采用激勵表揚的方法，對學困生的每一點進步都給予肯定和表揚且表揚要及時。并鼓勵其繼續(xù)進步，調動他們學習的積極性和成就感，增強自信心，提高學習數學的興趣。

3、課堂情境創(chuàng)設要生動，通過各種活動方式給不同層次的學生創(chuàng)造機會。不僅僅給學困生回答問題的機會，而且也要嘗試運用優(yōu)等生的思維方法即學生的思考方法。不要將我的思維強加于學生，給學生思考問題的空間。

4、采用一優(yōu)生幫一學困生的幫帶行動。

5、對學困生實施訓練基礎習題，而對優(yōu)等生則適當增加題目難度，發(fā)散思維方面的訓練。

6、多與孩子接觸交流，采用談話法，觀察法等方法，了解每位孩子的基本情況。

7、充分了解學困生的現行學習方法，給予正確引導，加強學習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的行為習慣及規(guī)范做題步驟，明確做題方法，制定學習目標。

8、向家長了解孩子的以往學習態(tài)度，學習習慣，通過對比，發(fā)現孩子的進步與不足之處。

三、輔導經驗體會或失敗的教訓

通過教育，培養(yǎng)了優(yōu)生肯學的思想，肯大膽去鉆研一些難題，遇到不懂的問題主動問老師。雖然有些知識學生不會，但通過思維過程，他們覺得很有成功感。如果能堅持這樣做，對學生的確是一個很好的培養(yǎng)機會。

存在問題：在方法的探討上還要多式多樣，針對不同的問題運用不同的方法。

四、今后輔導工作設想和建議

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

2、根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。

4、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。

5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

總而言之，“1＋2”輔導工程是長期而又復雜的。作為教師必須看清這一點，并堅信我的努力不會白費，即使我的轉化沒有達到預期的效果，孩子也一定會在我的轉化過程中有所進步。這是一個循序漸進的過程。所以，我會把“1＋2”輔導工程堅持下去，并努力做好它！

2013.7.13