第一篇：安辦主任述職報告

述 職 報 告

各位領導、各位老師：

年度工作述職人：、、、，男，29歲，大專文化，小學一級教師，學校安辦主任，主要負責學校師生的安全工作。今年十一月得于老師和領導的信任，達縣教育局任命我擔任學校安辦主任一職。任職一個多月來，在上級主管部門的指導下，在學校領導的具體安排下，在全體同仁的友好合作和密切配合下，學校師生平安，沒有出現一起安全事故及安全責任事故，安全形勢良好。現就本人具體工作實績分述于后：

一、思想方面

作為一名青年教師，我在思想上嚴于律己，遵紀守法，作風正派，有強烈的事業心和高度的責任感。認真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業，政治思想表現好，從不做違法亂紀的事情。一年來，能認真學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論和黨的“十七大”重要思想理論，能嚴格按照胡總書記提出的“八榮八恥”規范自己的言行，認真學習教育法律法規、教育理論，關心時事政治，堅持經?？磿磮?，不斷豐富自己的知識。一年來，堅持常出滿勤，從不無故缺席一堂課。

二、工作方面

1、作為安辦主任，我的職責就是在上級主管部門的領導下，團結帶領我校全體教職員工，協調各有關職能部門和單位、排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩定因素，確保學校安全穩定。一年來我校安全形勢良好，無上訪事件，無影響教育部門形象的事情發生。

2、進一步完善學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，保安人員實行24小時巡邏值班、對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，落實“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，實行“一票否決”，“一崗雙責”制度，做到職責明確，責任到人。

3、積極開展安全教育，進一步樹立“安全第一，預防為主”，“源頭遏制，過程監管”的意識。積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產安全，加強和維護校園安定穩定，構建“和諧校園”、“平安校園”新格局。11月下旬，在安辦的組織下學校開展了消防安全隱患大排查、大整治的專項行動，對全鄉學校存在的消防安全隱患進行了整改；對師生進行了消防安全教育；開展了消防演練、樓道疏散演練，收到了很好的效果。

4、進一步完善學校學校安全意外事故處置預案。重新制訂、梳理和完善各項安全管理制度和應急預案并進行演練，提高學校安全管理水平和應急能力。學校建立了以校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處置預案。對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

5、從我做起，以樹立良好形象為牽引，在堅持行為影響的前提下激發工作熱情。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為學校安全辦主任，如果是說的是一套，做的又是一套，就會對廣大師生造

成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特別強調大局觀念，當好助手，服從全局，認真貫徹落實學校形成的決議，不搞小動作，為人做事坦坦當當。古人云，“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于惰”。提高完善自我離不開勤，工作出成績也離不開勤，完成本職工作更要勤字當先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。

四、存在的問題及下步打算

回顧這一個多月來的工作，對照職責，認為自己還是稱職的。但也存在著一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些過于簡單，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜；其次，業務水平還有待于進一步提高，有待于在今后工作中加以改進和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學習工作經驗，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的業務素質和水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。在進一步強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。為我們的學生，為孩子的家庭，為了社會的和諧，也為了我們自己，為我們橋灣鄉中心小學在新學年的安全工作中再上新臺階義無反顧的貢獻自己的力量。

以上的述職中，不當之處，敬請各位領導和老師們指導共勉，以利把今后的工作做得更好。安全工作無止境，安全責任重于泰山!在新的一年，本人將繼續恪盡職守，全面履行崗位職責，致力于學校安全監督管理長效機制，繼續堅持以人為本的安全管理理念，為確保教職工生命安全，確保學校平安、和諧而繼續努力！

2010年12月17日

第二篇：安辦主任述職報告

述 職 報 告

各位領導、各位老師：

工作述職人：、、、，男，29歲，大專文化，小學一級教師，學校安辦主任，主要負責學校師生的安全工作。今年十一月得于老師和領導的信任，達縣教育局任命我擔任學校安辦主任一職。任職一個多月來，在上級主管部門的指導下，在學校領導的具體安排下，在全體同仁的友好合作和密切配合下，學校師生平安，沒有出現一起安全事故及安全責任事故，安全形勢良好?，F就本人具體工作實績分述于后：

一、思想方面

作為一名青年教師，我在思想上嚴于律己，遵紀守法，作風正派，有強烈的事業心和高度的責任感。認真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業，政治思想表現好，從不做違法亂紀的事情。一年來，能認真學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論和黨的“十七大”重要思想理論，能嚴格按照胡總書記提出的“八榮八恥”規范自己的言行，認真學習教育法律法規、教育理論，關心時事政治，堅持經常看書看報，不斷豐富自己的知識。一年來，堅持常出滿勤，從不無故缺席一堂課。

二、工作方面

1、作為安辦主任，我的職責就是在上級主管部門的領導下，團結帶領我校全體教職員工，協調各有關職能部門和單位、排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩定因素，確保學校安全穩定。一年來我校安全形勢良好，無上訪事件，無影響教育部門形象的事情發生。

2、進一步完善學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，保安人員實行24小時巡邏值班、對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，落實“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，實行“一票否決”，“一崗雙責”制度，做到職責明確，責任到人。

3、積極開展安全教育，進一步樹立“安全第一，預防為主”，“源頭遏制，過程監管”的意識。積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產安全，加強和維護校園安定穩定，構建“和諧校園”、“平安校園”新格局。11月下旬，在安辦的組織下學校開展了消防安全隱患大排查、大整治的專項行動，對全鄉學校存在的消防安全隱患進行了整改；對師生進行了消防安全教育；開展了消防演練、樓道疏散演練，收到了很好的效果。

4、進一步完善學校學校安全意外事故處置預案。重新制訂、梳理和完善各項安全管理制度和應急預案并進行演練，提高學校安全管理水平和應急能力。學校建立了以校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處置預案。對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

5、從我做起，以樹立良好形象為牽引，在堅持行為影響的前提下激發工作熱情。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為學校安全辦主任，如果是說的是一套，做的又是一套，就會對廣大師生造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特別強調大局觀念，當好助手，服從全局，認真貫徹落實學校形成的決議，不搞小動作，為人做事坦坦當當。古人云，“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于惰”。提高完善自我離不開勤，工作出成績也離不開勤，完成本職工作更要勤字當先，做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。

四、存在的問題及下步打算

回顧這一個多月來的工作，對照職責，認為自己還是稱職的。但也存在著一定的不足：首先，在工作中，工作方法有些過于簡單，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜；其次，業務水平還有待于進一步提高，有待于在今后工作中加以改進和克服。在下一步的工作中，我要虛心向其他同事學習工作經驗，借鑒好的工作方法，不斷提高自身的業務素質和水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。在進一步強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。為我們的學生，為孩子的家庭，為了社會的和諧，也為了我們自己，為我們橋灣鄉中心小學在新學年的安全工作中再上新臺階義無反顧的貢獻自己的力量。

以上的述職中，不當之處，敬請各位領導和老師們指導共勉，以利把今后的工作做得更好。安全工作無止境，安全責任重于泰山!在新的一年，本人將繼續恪盡職守，全面履行崗位職責，致力于學校安全監督管理長效機制，繼續堅持以人為本的安全管理理念，為確保教職工生命安全，確保學校平安、和諧而繼續努力！

2010年12月17日

第三篇：安辦主任述職報告

2010---2011個人

述 職 報 告

八一初中 周茂文

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

二、學校安全管理工作

學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到改革發展的穩定大局。為了將各項安全工作落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局相關工作精神的指導下，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的安全宣教活動，并取得了初步成效。

1、學校成立了以校長任組長的安全工作領導小組。堅持安全工作“誰主管，誰負責”的原則，層層落實安責任制：校長是學校安全工作的第一責任人，各室由各負責人負責，班主任對全班安全工作負責，開展活動誰組織誰負責，層層簽訂了《安全責任書》。學校安全領導小組堅持經常召開安全工作專題會。建立健全了學校各項安全工作防控領導組織機構，完善各類制度、職責和安全預案，成立了學校安全領導小組辦公室。

2、校園里開辟宣傳欄，圖畫展，堅持對學生進行長期的法制、交通法規以及甲流感防控安全等方面的教育宣傳，堅持經常適時更換板報內容。與此同時我校每期對學生進行多次的交通安全知識、法律法規知識、常見病的防治知識的圖片展。學校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、班團會、手抄報等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識和交通安全知識，進行法紀教育，從而增強了師生的法紀觀念。

3、認真開齊開好了安全課；健康、勞動、法制教育課，讓安全教育進課表、進課堂、進師生頭腦，有教案、有計劃、有教材(自編也可)、有總結。

4、對學生上下樓梯進行嚴格的管理，規定上下樓梯靠右行，避免了學生上下樓擁擠。為進一步增強學生放學后的安全工作，放學實行了路隊制，按路線對學生進行編組，打亂學生的年級界限，每一路線年齡較大的學生為該小組組長，負責學生安全到家。與此同時，學校還在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發生。

5、堅持重大事項上報制度。學校針對各種重大事項及可能的突發事項制訂了重大事項上報制度、應急處理預案，明確了上報責任人和上報時間。

6、認真開展矛盾排查工作，將各種不穩定因素及時消除在萌芽階段。學校在工作中，認真開展了矛盾排查工作，做到每月排查一次，對教師、領導、師生、教師與家長之間的矛盾及時排查出來，并及時處理，把不穩定因素及時消除在萌芽階段。

7、認真組織開展了安全教育（月、周、日）活動，開展防震減災應急演練2次，根據上級文件和有關會議精神，認真開展了學校安全專項整治行動。認真開展了愛國衛生預防傳染病(甲流感防控)活動、“保護生命、平安出行”活動。

8、堅持每周用1課時對學生進行系統的、科學的安全基本常識教育。班主任是安全教育的主要責任人，堅持安全問題天天講，堅持將安全教育寓于學科教學之中，各班板報有安全教育的內容。班主任和科任教師每天教學內容必須有安全知識。

9、實行值班制度。專門制定了值班表，每天有校領導帶班，中層干部值班，校門口、教學樓、教師宿舍、醫務室等學校重點場所從周一到周日，保證24小時均有值班人員。

10、抓牢抓實了晨午晚檢工作，不放過一名師生，并做了詳實記載，備案、備查。安排班主任做好晨檢工作及信息上報工作，落實晨午晚檢制度、因病缺課登記追蹤制度，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽喉痛等流感感樣癥狀。一旦發現流感樣癥狀的學生或教職工，要在第一時間（2小時內）報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

11、實行了封閉管理。對有特殊情況確實需要外出的學生，嚴格履行請假手續，并到德育辦開據“臨時出入條”，方可限時離開校園?；匦r，要測量體溫，并做好記錄。堅持了外來人員進出校園必先測體溫，并登記信息備案。

12、加強校園教室、圖書室、網絡(多媒體)教室、宿舍、食堂等學生和教職員工學習、工作、生活場所的開窗通風及日常環境消毒工作。在校園內積極開展愛國衛生運動，清掃保潔，清除衛生死角.。由專人(蔡勇為)負責對學校各場所進行每周至少2次的徹底消毒，并做好記錄。

13、學校準備了大量的安全消防設備設施，流感防控物質:紅外線測溫儀、體溫表、消毒劑(液)、口罩等物質:學校為各室配備了消毒用具用品，為每個教職工、每個班主任、每個班級、每個教師宿舍、門衛值班室、食堂小賣部等都配備了體溫計。為學校大門口、值班室配備了紅外線測溫計。學校衛生室還配備了一批抗感冒類藥品、醫用防護口罩和一次性鞋套等。

14、學校準備了師生體溫檢測室(點)、觀察隔離室。

15、每位師生每天認真填寫好體溫記錄表；班主任要認真填寫好發熱學生登記表，并有詳實的詢問記錄，對發熱學生進行7天體溫跟蹤監測，體溫正常后，師生必須憑當地衛生院(或二醫院及以上醫療機構)開具的證明方可到校上學。

16、積極開展多種形式的健康教育宣傳。普及呼吸道傳染病知識和流感防治知識，并把呼吸道傳染病知識和流感防治知識作為新生入學教育的必修課，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職工對流感防治的正確認識和自我防護能力。通過板報、黑板報、宣傳冊、廣播、知識競賽、小(手抄)報等形式，廣泛宣傳甲流感防控知識，并向全校師生公布了本校甲流感防控的領導小組、工作小組和甲流防控報告流程。

17、每天堅持信息匯總和上報。每天上午、下午，學校安辦匯總全校師生員工出勤及發熱情況、采取的措施，每天下午3點前，分別以電子表格格式報送教育局工會。

18、充實重點環節工作人員，完善治療設施。

①增加了7位同志為學校傳染病疫情防控工作領導小組辦公室成員，加強發熱學生隔離管理和發熱病人治療。

②增設傳染病知識和防控工作流程等宣傳展板。

19、舉行應急預案演習，提高應對疫情突發時的應急處置能力。為進一步從嚴、從緊、從細做好我校學生傳染病防控工作，根據省廳的建議，學校舉行了傳染病應急預案演習，全校各部門相關人員均參與了演練。以考核校傳染病疫情防控領導小組成員、全校教職工和在校學生在發生疫情時正確判斷疫情等級、明確響應等級以及行動程序為主要目的，提高了在應對傳染病疫情突發時的應急處置能力，落實了綜合防控措施，達到了預期的效果。

20、依據省防控小組公布的中藥湯劑配方，在鄉衛生院指導下，學校學生食堂熬制中藥湯劑，張貼服用方法，兩周一次、連續三天向師生免費供應。

21、建立健全校內各部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門聯系機制完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

22、本共舉行安全知識宣傳13次，印發宣傳單(告家長書)8000份；

23、開展了緊急疏散演練8次；舉辦安全知識宣傳講座9場次；開展了以甲流感防控為主題的安全黑板報2次；安全知識競賽2次；甲流感防控知識競賽1次；舉辦了以各類安全知識為主題的學生小(手抄)報6次；舉行安全主題班會27場次；舉辦了4次安全宣傳圖片展；舉行了學生各類安全經驗文章評比活動2次；安全類演講2次等。

24、實行了學校安全管理日志；安辦主任工作日志；班級安全管理日志等。

25、安全隱患排查師生人人參與: 師生發現安全隱患(填寫隱患報告單并附上整改建議簽字)----------學校安全領導小組(主要領導批示整改意見簽字-)--------具體整改責任人(整改完成后簽字)----------發現安全隱患的師生(驗收滿意后簽字)------------整改完畢；

26、每堂課上課前，上課教師必須清點和詢問學生，并做好記錄，上課教師、學生代表簽字認可。

27、食堂小賣部每天至少檢查2次，查細、查實、記詳，出現問題及時整改。

28、堅持了學校危險場所守護，具體到部位、人員、時間，值班領導，并有考核記錄。

29、制定了教職工安全工作獎懲制度，對教職工安全工作進行了考核，并與績效工資掛鉤。

30、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

（1）社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

（2）學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

第四篇：學校外安辦主任述職報告

述職報告

各位領導、老師們：

工作述職人：，男，39歲，本科，中學二級教師，安辦副主任，主要負責全鎮安全工作。一年來，在上級主管部門的指導下，在 校長的具體安排下，在全體同仁的友好合作和密切配合下，各校（園）平安，沒有出現重大安全及安全責任事故?，F述職如下：

一、思想方面

（一）高度重視政治學習。作為一名年輕的安辦副主任，我在思想上嚴于律己，遵紀守法，作風正派，有強烈的事業心和高度的責任感。認真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業，政治思想表現好，從不做違法亂紀的事情。一年來，認真學習了十八大精神、自學黨章，黨員處分條例，教育法規。堅決貫徹執行中央“八項”，省、市“十項”、區教育局的“四項禁令”，自學了《心理健康》考試成績合格，及時了解國內外大事，提高了自身的政策理論水平、公民道德素質；堅定了共產主義信念，提升了人生觀和價值觀。

(二)加強黨性修養，清潔廉政。按照共產黨員的標準嚴格要求自已，時刻繃緊廉潔自律這根弦。應常思貪欲之禍，常懷律已之心，常修為政之德。努力加強黨性鍛煉，牢記黨的宗旨，全心全意為民服務。一年來，我積極參加了深入學習“十八大”的會議精神，不斷改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀、價值觀，自重、自省、自警、自勵，嚴格遵守法律、法規和各項廉政規定，增強抵制各種腐敗思想侵蝕的免疫力，廉潔奉公，依法辦事。積極開展教育行風專項治理，嚴格遵守師德師風各項規定，沒有違規補課，沒有亂收費行為，積極參加教育管理組的重大事項的集體研究會議，嚴格執行會議精神。虛心聽取廣大教師和學校的意見和建議，正確合理的就采納，不合理的做好解釋工作，積極有效的化簡了各種矛盾，嚴格按照“三嚴三實”要求，認真做好了自己的本職工作。

（三）熱愛集體，團結同志。做人堂堂正正，廉潔自律；有強烈的事業心和責任感，工作兢兢業業，勇挑重擔，克己奉公，嚴以律己，寬以待人，有高尚的師德師魂，為人師表。本人堅持出滿勤，堅持值班值守。嚴格推行出勤考勤制、請銷假制、報批制和領導外出公示制。嚴謹生活作風，工作期間不飲酒，從未參與賭博，健康娛樂，人際交往正常，作風檢點正派。

（四）述法方面

今年以來，我能夠牢牢把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行科學發展觀，認真學習十八屆四中全會精神以及習總書記系列講話精神，領導干部理論學習的要求，較好地完成了學習計劃，學習法律知識，提高法律素質情況；我按照“六五普法”的要求認真學習各項法律法規，帶頭參加集體學習，并做好自學。重點學習了中共中央《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》、《義務教育法》、《教師法》、《新食品安全法》。提升了自己的法治理論水平，使法治理念入腦如心。

重大事項決策過程依法進行的情況。在決策過程中，我堅持依法決策、科學決策、民主決策，對黨委的重點問題、的難點問題、群眾關心的熱點問題等重大事項，始終堅持民主集中制，進行決策前合法性論證，并集體討論決定，杜絕長官意志、個人意愿專斷獨行。用法律手段依法管理學校，規范教師行為，做到依法治校，廉潔從教。今年以來，無一起因決策失誤或侵犯群眾合法權益的事件發生。本人在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，能自覺執行機關各項規章制度，處處以一個黨員干部的標準嚴格要求自己。自覺履行《廉政準則》，從不向客戶伸手，從不接受影響集體利益的禮品、禮金和宴請。做到講政治、講正氣，自覺過好權力關、金錢關、人情關。

（五）尊重上級，服從領導，暢通政令。按時按質完成教育局和管理組安排的各項工作。積極配合相關部門對全鎮各校的檢查指導。

二、工作方面

（一）加強干部隊伍建設，建立健全管理機制。

1、管理組和轄區各校（園）都相應配備了專職安辦主任、食堂設有首席食品安全官，我們堅持學習培訓制度，每年進行1-2次集中專題培訓，每期召開1-2次工作研討會，常常組織焦點、熱點探討，從而提高領導干部的管理意識和業務能力。

2、建章立制，落實責任，確保安全教育管理的有效性和實效性。管理組根據政策法規和自身實際，精心制訂了《臨江鎮教育管理組安全管理工作制度》。它涵蓋安全教育管理各個方面的制度、預案等，為規范管理提供了必要依據。管理組還與各學校簽訂了涉及食品安全、學生（幼兒）管理、校車管理、維穩工作等各方面的安全管理責任書，強化了學校和領導干部的管理責任，落實好“一崗雙責”。

（二）強化安全輿論宣傳，加強安全知識教育。

1、廣泛進行安全法規宣傳，努力營造安全生產氛圍。從管理組到轄區學校，自上而下都十分重視安全法規的宣傳。開學典禮、學生集會、家長會及輔導校各種會議都要講到安全，總之，逢會必講安全，逢人必說安全。我們通過會議、廣播、電視、網絡、標語、傳單等，多渠道多形式地宣傳安全法規和安全注意事項，盡力讓家長、社會人員和學生都來認識安全、落實安全、保障安全，真正體現“人人都是安全員”的安全工作格局。

2、開足安全課程，講授安全知識。管理組要求學校在教師的各類工作會上都必講安全，借以提高廣大教職工安全教育管理的意識和能力；管理組還特別強調各學校必須認真上《好生命、生態與安全》課，保證“有課堂、有教師、有備課、有考練”，把學生的安全知識普及工作落到了實處。

3、加強安全演練，增強防御能力。各校（園）按照管理組的要求，因地制宜時常開展一些安全預演，如地震逃生、消防演練、食品安全應急演練等。通過實際操作，師生身體力行，感受深刻，活動效果比較突出，增強了全體師生抵御意外傷害的能力。

（三）抓住重點和細節，確保平安和保穩定。

1、我鎮學校安全工作的重點，一是食源安全，包括食品安全和食源性疾病的防控，實行食品驗收準入制度和傳染性疾病、季節性疾病系列防控制度；二是交通安全，普及交通法規，增設交通標志，疏導交通要道；三是消防安全，購置消防器材，排通消防通道，進行消防演練；四是防溺水工作，這是學校安全工作的重中之重；五是學生活動安全，包括戶外大型活動、體育活動、理化生實驗和學生自由休閑活動等，嚴防學生打架斗毆；六是幼兒安全管理，著重督查民辦幼兒園的常規管理，重點在封閉管理、接送簽字和校車的安全營運等方面。

2、我們著力抓的安全管理細節，一是安全課程落實情況，嚴禁無備課上課；二是認真落實值班制度，早、中、晚和周末節假日，樓道、操場、重點路段和重要河道，都保證有教師適時輪流值守；三是注重食品安全，嚴禁“三無”食品和過期變質食品，把好食品進貨、驗貨、售貨“三關”，嚴防食物中毒；四是嚴防交通事故，嚴禁學生走鐵路、亂穿馬路、搭乘違規車船，嚴禁幼兒園接送車無證經營、違規營運；五是嚴禁私自下河、塘、堰洗澡，通過張貼宣傳畫、建立舉報熱線、發動周邊群眾等積極有效的方式，建立防溺水的群策群防機制；六是注重在校學生、幼兒的學習出勤和人員交接（簽字）情況；七是嚴防學生活動中的意外傷害，堅持“四項清理”，嚴禁學生打架斗毆。通過以上這些常規細節乃至創造性的工作，應該說我鎮的安全防范還是卓有成效的。

（四）時常督查，嚴格追責。

想法不是辦法，落實才是真理。臨江鎮教育管理組近年來一直高度關注學校安全教育管理工作的落實情況，強化了對學校安全工作的督查和問責。

1、建立并落實定期督查制度。每期開學、重要時令階段，管理組都要安排人員專項排查、督促學校、幼兒園的安全管理工作，校校見面、面面俱到，絕不放過任何一個學校、人員和細節，真正做到防患于未然。本學年，全鎮安全工作普查（包括民辦幼兒園）就進行了四次。

2、實行安全隨訪和專項整治行動。無論因何事到學校，我們都要查訪學校的安全工作，盡管根據時間情況，檢查有多有少，有詳有略，但都切實落實了 “逢會必講安全、到校必查安全、逢人必談安全”、“人命關天，安全第一”。至于根據上級要求或時令變化，對學校、幼兒園的安全專項檢查，那就更是尋常和頻繁的。例如，對幼兒園封閉管理、學生接送簽字和校車營運的專項檢查，除抽查外，僅專項檢查，本學期就進行了兩次。

3、隨時保持信息暢通，及時掌握管理動態，合理部署管理工作。管理組在安全問題上隨時保持著與學校的熱線聯系，通過網絡、電話和手機QQ，上情下達，下情上報，對學校、幼兒園安全教育管理工作隨時指導，隨時安排，務求落實。管理組工作人員打接電話的時間多，電話里關于安全的話就更多，我們還經常通過電話查學校管理人員的到崗到位情況，學校領導沒有誰敢無故缺勤或脫崗。這樣，人到位，事落實，安全才能有保障。

4、嚴禁懈怠和不作為，嚴格責任追究制度。管理組將安全工作與學校年終目標考核嚴格掛鉤，實行安全工作“一票否決”制。對檢舉和查訪到的安全方面的懈怠或瀆職行為，管理組從來不放松。現在，臨江鎮“人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全”的風氣已基本形成，為學校安全管理的良性運作與學校的長足發展奠定了較為堅實的基礎。

三、存在的問題

1、要幫助學生家庭對學生進行嚴格的安全教育與管理，還需進一步銜接、協調校內外各種教育因素，力爭形成安全教育的合力。

2、學生校園監護存在空擋，一些細節還需進一步完善。

3、鑒于學校的場地、器械等多方面原因，學校安全防范演練還有待加強。

4、保安和監控的管理和使用還將進一步探索，力爭最大限度發揮應有作用。

四、今后的打算

1、加強安全的宣傳教育，形成安全管理的合力。一是要通過會議、宣傳單、培訓活動等有效形式，幫助學生及其監護人增強安全防范意識，提高學生抵御意外傷害的能力。二是要多聯系村社和社區，協同聯防，齊抓共管，不留管理死角。

2、把隱患排查治理融入管理常規。各校選派責任心強的得力人手做好安全排查管理的日常工作，杜絕草率馬虎和掉以輕心，確保良好教學秩序和校園平安，實現全鎮安全工作“零責任事故”的目標。

3、落實值班管理和巡查守護制度。學校要認真研究學生在校和路途嚴密而有效的監護方案，安排并嚴格督查值守工作的落實到位情況。安全管理是一種時間性、程序性很強的工作，要求保證時間、保證手續、保證細節，嚴禁“偷工減料”、敷衍塞責。值守工作的重點在課堂、課間、校園和周邊，課堂監護、樓道值守、課間巡查、周邊巡邏（重點水域、重要路段）、節假日值班務必落到實處，絕不容許半點瑕疵和紕漏。

4、著力督查，強化管理。管理組將定時和不定時對各校安全教育和常規管理情況進行督查，重點在安全知識教育成效和安全管理舉措兩方面，其重中之重在校舍設施、師生住宿及食品、交通、消防、溺水、斗毆、民辦幼兒園、周邊環境等的安全隱患排查整治。我們將以發放整改通知書、責令限期整改的形式強力督查整改，其結果記錄在案，作為考核或追責的依據年終，管理組將據此對鎮屬各校的安全教育管理工作評獎，除發放獎懲通報外，其結果納入學校綜合目標考核，還要直接對有功人員進行適當獎勵。

今后，我將進一步加強政治業務學習，多深入學校，堅持每周到所住片區學校一次，聽取學校意見和建議，為學校發展獻計獻策。為 教育貢獻自己的力量。

第五篇：安監辦主任述職報告

安監辦主任述職報告

各位領導大家好：

我是李***，在公司工作已有八年了，以前在***部、****和****一直從事于生產、設備管理工作，自公司今年6月15日成立安監部以來我任安監部的經理職務，已一月半了，在這一個多月中我逐步認識到什么是安全管理；安全管理它是企業管理的重要組成部分，是以安全為目的，進行有關安全工作的方針、決策、計劃、組織、指揮、協調、控制等職能，合理有效的使用人力、物力、財力、時間和信息，為達到預定的安全防范而進行的各種活動的總和。在安全管理中我認為把建立安全體系、安全標準化和安全文化建設作為安全管理工作的“三件法寶”，不斷的提升企業管理水平，為企業的安全運行保駕護航。

第一：建章立制，構建企業安全管理體系；經過盧老師和深圳認證公司的指導，我們現在有關于安全和職業病預防方面的制度和文件很多，也很全面。也就是我們的OSH文件，下一步我們要不斷的改進和完善這方面的內容，使之更加貼近于生產，利用好獎懲制度的“雙刃劍”，安監部成立以來，改進修訂《安全生產管理制度》兩次，出臺《物資保險申報制度》來加強制度建設，形成較為完備的安全生產制度體系。有了很好的安全制度體系，如何將安全制度體系不折不扣的執行好將是下一步我們共同努力的目標。

第二：實施程序化、標準化作業、以標準話規范員工行為，為此在江河大道上進行了標識管理，對于員工上下班及車輛出入實行標準

化控制，確保員工能夠思想統一進入公司安全行走。各部門車間也可以這樣操作，利用作業指導書的形式, 對員工操作動作進行分解，制定出能夠滿足安全作業的程序、步驟和方法。例如：在清洗漿池作業中，總結出通風、注水、置換、檢測、確認5部安全工作法，從而有效地杜絕了硫化氫和殘氯中毒事故的發生。按照定作業區域、定作業路線、定作業位置、定作業動作“四定”方針制定了作業規范，將人的操作行為格式化、程序化。

第三：對于安全員實行三班倒換制，24小時對公司的安全生產狀況實行不間斷的監控；查找安全隱患和三違行為；對于查處的安全隱患跟蹤整改，查處的違規行為按照《安全生產管理制度》實行懲罰；

第四：培育企業文化、打造安全管理的長效機制

注重培育企業文化，要求在各個班組開展“三個自我、四個相互”的活動?！叭齻€自我”即自我學習、自我提高、自我保護；“四個相互”即相互關愛、相互提醒、相互監督、相互負責。推動員工間相互提醒，提高每名員工的自我保護意識。利用宣傳版面、標語和江河人報紙建立企業的安全文化，增加員工安全知識，改變員工的安全意識，讓“要我安全”，變成“我要安全”。

我認為安全工作不是靠一朝一夕的努力就能做好的，需要一個長期的過程，將安全知識不斷的灌輸到員工的大腦，來改變員工的安全意識，決定員工的安全行為，才能形成一個穩定的安全結果；“安全第一，平安是?！?。誰不愿在工作中實現人生價值，誰不愿在親人的團聚中享受天倫之樂？我們的最終目標就是像杜邦公司一樣實現安

全生產“0“事故。