第一篇：2013.11開展學校安全隱患排查工作匯報大全

焉耆縣第一小學開展學校安全隱患排查

專項行動工作的專題報告 根據焉教科發 [2013]46號文建的通知精神，3月14日下午，我校組織學校安全工作領導小組成員，針對教科局下發的《2013年度教科系統安全隱患專項排查整治活動實施方案的通知》文件的內容，嚴格按文件要求逐項進行認真的大排查。大家提高認識，在排查中決不漏過一個隱患，經過仔細認真地分析，形成統一意見，并把排查出來的隱患，逐條理清，尋找解決的辦法，能解決馬上解決，不能解決通過多渠道尋找解決的辦法，以便切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患。現將此次進行排查情況及解決的辦法匯報如下：

（1）消防安全條件。對學校的消防設施滅火器進行檢查，發現個別滅火器藥物由于放置時間過久已失效，個別消防箱內缺少滅火器；疏散安全通道、安全出口的指示標志，個別已損壞。

解決辦法：對個別失效的滅火器，聯系進行更換藥物，并按需購買滅火器；已損壞的標志，重新安置，保證標示明確，符合國家有關標準。

（2）接送學生車輛安全情況。學校無接送學生車輛。

（3）學校重要設施、場所的安全狀況。檢查了學校一號樓、二號教學樓電氣線路，新教學樓電氣線路規范、完整，無破損、老化現象；一號教學樓的電路老化現象厲害，照明設備需要改造；體育設備、設施使用正常，個別體育器材有

損壞現象，實驗室儀器設備進行檢查，清掃，整理，消防設施齊全。

解決辦法：一號教學樓的電路已全面進行了線路改造和照明設備安裝，體育器材已進行了維修，加固。

（4）校園周邊治安安全狀況。校園周邊無安全隱患，治安良好；道路交通安全問題也得到基本解決，主要為校門口道路有斑馬線，門口設置了警示牌，校門口與道路之間設置了緩沖帶，以杜絕學生上學、放學的交通安全事故的發生，教育學生12歲以下學生嚴禁騎自行車和電動車上學。

（5）校舍安全狀況。校舍安全問題。經過排查，學校一號教學樓二供暖設施地下管網有接頭滲水；校門周邊的圍墻偏低；一號教學樓部分門窗破損等。

解決辦法：滲水問題已聯系供暖公司，要求更換損壞的接頭，校門周邊的圍墻偏低，我校已進行了加高加固；一號教學樓部分門窗破損，已進行了維修和加固。

（6）安全教育落實情況。開學初進行師生全面安全教育，并與家長、學生簽訂安全責任狀；長假下發了安全須知，學校安全教育有記錄；開展 “全國中小學生安全教育日”、“安全生產月”、“5.12防災減災日”、“11.9消防宣傳日”等安全教育活動，緊扣主題，開展“法紀、生命、安全”三項教育，不斷提高學生綜合素質。

以豐富多彩的活動為載體，強化育人實踐，如舉辦安全圖片展、主題班會等開展反邪教警示教育和毒品預防教育，開展了消防安全征文、以“安全和諧校園”為主題的手抄報活

動等活動，培養學生的安全意識，提高自我防護能力。學校每月舉行一次應急疏散演練活動，以增強師生居安思危的憂患意識，提高師生在緊急情況下的自救能力。演練時要求所有人員必須按照預案明確分工、責任到人、人員到位、有效組織，確保安全。演練結束后及時進行總結。通過演練進一步增強了師生的安全防范意識，提高了安全逃生技能，真正做到警鐘長鳴。

（7）食品衛生安全狀況。建立食品衛生安全規章制度，加強學生的食品衛生安全教育，開展食品衛生、防治常見疾病的講座，德育處每日檢查學生吃零食的情況，并將食品衛生列入學校一日常規檢查，與班級考核直接掛鉤，同時加強對學校周邊環境的檢查，我校協同工商、文化、食品監督等部門對學校周邊環境進行了聯合督導大檢查，嚴格做到分層管理，責任到人，嚴防食品衛生安全事故的發生。

焉耆縣第一小學

2013年11月

第二篇：學校安全隱患排查工作匯報

求真務實強管理 防微杜漸保安穩

——商洛市教育系統2012年安全穩定工作先進個人

洛南縣三要中學副校長陳立鋒同志推薦材料

陳立鋒，男，漢族，生于1969年8月，中共黨員。1996年1月起擔任洛南縣三要中學副校長，分管學校安全穩定工作至今。

該同志分管學校安全穩定工作16年以來，始終以確保校園和諧穩定，師生人身平安為重點，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規范制度管理，貴在良好行為養成，嚴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，不斷增強師生的安全防范意識，健全安全穩定工作的各項規章制度，拓展安全穩定宣傳教育面，建立健全安全穩定管理的長效機制，消除學校各類安全隱患，促進學校安全穩定工作步入科學化、規范化和法制化軌道，有效地杜絕了校內安全責任事故的發生，確保了師生的人身安全，營造了平安和諧穩定的校園學習工作生活環境。現將該同志在學校安全穩定方面所做的工作情況匯報如下：

一、修訂完善各項安全管理制度，形成制度統管學校安全局面。該同志根據新時期學校安全穩定工作的特點和安全工作的需要，不斷修訂和完善各種安全管理制度。制定了諸如《學校校建期間師生安全管理制 度》、《社會、家長參與學校安全工作制度》、《預防學生網吧上網安全管理制度》等45個涵蓋全面的學校安全制度。每個制度均按照“管什么，誰來管、什么時候管、如何管、不管或管不好怎么辦”的模式制訂，達到具細化，具有可操作性，以全面的制度統管學校安全穩定工作的局面

已在學校形成。

二、大力開展教師安全培訓，提高學校安全管理水平

該同志每學年都扎實開展全體教師安全培訓活動。將全校教師分為科任教師、班主任、總務后勤人員、各部室管理人員四個組，分類進行安全培訓。他精心準備培訓材料，就學校安全穩定工作的重要性，全校教師的安全管理職責、管理方法技巧、安全責任追究等管理事項進行全面系統地培訓。通過培訓，進一步增強全校教師的安全責任意識,明確各自的安全管理職責,夯實安全管理責任, 取得顯著的效果，達到預期的目的，為調動全體教師參與學校安全穩定工作的積極性和主動性，有效的預防學校各類安全事故的發生,營造平安、和諧的育人環境奠定堅實的基礎，開創了學校安全工作的新局面。

三、采用各種有效方式，加強學生安全教育

為了確保學生的生命安全和身心健康發展，該同志始終將安全教育作為學校教育的頭等大事來抓，堅持“教育為主，預防在先”的指導思想，加強師生對安全穩定工作重要性的認識教育，引導師生“珍愛生命，關注安全”，并且做到 “月月有專題，周周有安排，會會有強調”，要求各班級充分利用班、團、隊會等有效集會時間開展行之有效的安全教育活動；同時，學校專設了安全教育課，他親自擔任七年級安全教育科任教師，從每節教案的備寫到每次作業的批改，都認認真真，做到一絲不茍，系統地對學生進行安全知識教育。他多次聘請學校法制副校長，縣檢察院副檢察長任建民同志到校作安全法制常識及防范技巧講座，在師

生中普及法制安全知識，實施法制進校園活動；以此幫助學生樹立強烈的安全防范意識，掌握安全知識，提高防范技能，遠離危險，防止意外傷害事故的發生，進而將各種不安全因素消滅在萌芽狀態。

四、開展違紀糾錯警示教育，培養學生安全行為習慣

該同志始終堅持把學生違紀查處糾錯及警示教育作為預防學生人身傷害等安全事故的突破口。他以政教處為龍頭，班主任為骨干，各科任教師和各班干部緊密配合，大力開展學生違紀查處活動。對查出的夜晚翻墻上網、聚眾賭博、放高利貸、藏匿刀具、抽煙喝酒、厭學出走等違紀學生，采用召開全校性的違紀教育處理會、令其寫出認識保證、班級內公開檢查、通知家長到校簽訂管教協議、舉辦為期不等的糾錯學習培訓班等方式方法，有針對性地對違紀學生進行糾錯，教育警示其他學生，消除校內學生現有的安全隱患。他搜集整理了2002年以來本縣其他學校發生的安全事故和校內學生出現的各種安全事故作為案例，在學生會上深刻剖析，讓全體學生從中吸取教訓，引以為戒，增強遵紀守法意識和安全防護意識，安排各班緊跟著召開安全警示教育主題班會。要求各年級政治課、安全課都把安全警示教育案例列為教學的必講內容，使學生安全糾錯及警示教育入心入腦，通過安全糾錯及警示教育，增強學生安全防范、自我保護和自律自警意識，促使學生逐步養成安全的行為習慣。

五、規范簽訂各類責任書，層層分解管理責任。該同志每學期開學前都親自修訂完善各類安全責任書，然后與各班主任、各部室管理人員、各宿舍管理人員、各食堂管理人員及各科任教師逐人規范簽訂。同時，檢查所有學生家長、走讀學生家長與學校規范簽訂安全責任合同，督促校外寄宿學生家長及其房屋租賃戶簽訂安全管護責任合同。所有責任書均要求家長簽名蓋章，杜絕學生及他人代簽名現象，從而使學校安全管理責任及所有學生的安全管護責任得以明確，層層分解，進而落實。

六、細化安全管理區域時段，夯實校內安全管理責任。該同志緊密結合實際，按照管理權限和職責細化全校領導、科任教師及各管理人員的安全管理時段和區域，承擔各項安全管理職責。達到“領導人人有一方責任區，教師個個有一片責任田。”消除了學校安全管理上的盲區、盲點。構建了橫向到邊、縱向到底、涵蓋全面的網絡式的學校管理模式。

七、加大日常督促檢查力度，調動安全工作積極主動性。在日常安全管理工作中，該同志加大安全檢查的力度，實行定期和不定期的督促檢查。在督促檢查中，對安全管理工作落實不到位的，及時批評教育，責令立即整改，屢教不改的實行安全責任追究。并明確地把全校班主任安全教育管理工作情況作為班主任津貼核算的重要依據，把各個教師安全教育和管理工作情況納入教師績效工資考核、年終考核、評職晉級的主要內容，獎優罰劣。凡出現安全責任事故的，嚴格實行一票否決，屬重大責任事故的，學校及時具文上報上級主管部門給予處分，直至追究法律責任，決不姑息。也有力地調動起全體教師參與安全管理工作的積極性和主動性，在全校形成齊抓共管安全穩定工作的良好局面。

八、組織開展隱患排查整改，全面堵塞各種安全漏洞。該同志根據時令特點和學校安全穩定工作實際，每期都及時組織學校各管理人員開展全校性的安全隱患排查整改活動，按照“誰排查，誰簽字，誰負責”

原則，將安全隱患排查整改的責任細化到具體部門及相關人員。要求各部門及管理人員定期不定期地深入排查，各主管領導進行督查，發現隱患，限期整改，并詳實填寫登記表，存檔備查，從而全面堵塞學校各種安全漏洞。

九、進行矛盾糾紛排查調處，確保校園平安和諧穩定。為了有效地消除學校師生之間、學生之間及師生與校外群眾間的矛盾糾紛，該同志建立健全矛盾糾紛排查調處工作的組織機構；制定了矛盾糾紛排查調處的程序；安排各部門主管領導和管理人員采用多種形式排查和發現矛盾糾紛，按照管理權限，確定專人及時深入調查和妥善調處矛盾糾紛，以說服教育為主，曉之以理，動之以情，把大事化小、小事化了，使矛盾雙方達到心悅誠服為止，徹底化解矛盾糾紛，消除口角、斗毆等安全隱患。僅本期就先后妥善調處了因學生不服教師管教，當面頂撞，引發的師生矛盾糾紛2起；因學生之間亂甩純奶弄臟衣服；教室掃地灑水弄濕書籍、衣服；出入相互碰撞；借錢借物不還；損壞東西不賠；為女生爭風吃醋；結怨打擊報復等引發的學生之間的矛盾糾紛66起。極大地消除校園內的不穩定因素和安全隱患，融洽了師生之間、學生之間及師生與校外群眾之間的關系，確保校園的平安和諧穩定。

十、深入開展危險物品收繳，消除人身傷害安全隱患。該同志把收繳學生攜帶的刀具及危險物品作為安全穩定方面的一項重要工作來抓，力求作細做實。他要求各班級每周都要進行一次定期收繳，還不定期進行突擊檢查，將收繳的危險物品登記造冊，交回學校政教處辦公室存查。

對攜帶的學生進行批評教育直至紀律處分。同時，他積極鼓勵學生檢舉揭發，相互監督，并大力褒揚獎勵提供有價線索的學生，倡導教師人人參與收繳工作，督促學生養成遠離刀具等危險物品的習慣。

十一、加強家校聯系溝通，相互配合管好學生。每逢學校分年級召開學生家長會及校內、外住宿生家長會，該同志都要提前精心準備發言稿，做中心發言，通報學生在紀律安全等方面的現狀和主要問題，提出家長配合學校對學生教育管理的建議，得到家長的普遍認同與支持，架起家校溝通的橋梁，形成家校密切配合，齊抓共管學生安全的良好局面。

十二、安全檔案建設卓有成效，各人管理過程有據可查。安全管理至關重要，安全檔案必不可少。陳立鋒同志親自設計印制學校安全管理的各類表冊，要求各管理人員在平時管理過程中詳實填寫，按期上繳，分門別類，親自整理，裝訂成冊，歸檔存查，每年達20多本，整齊規范。學校所有管理人員日常安全管理工作過程從檔案中清晰可見，為學校及各個教師安全穩定工作情況的檢查和考核提供了詳實的依據。

該同志十數年如一日，扎扎實實，真抓實干，任勞任怨，不計名利，為學校安全穩定工作殫精竭慮，出力流汗，做出了很大的貢獻，確保了學校多年的平安穩定。所分管的學校安全穩定工作也多次得到上級檢查組人員的廣泛好評，同時贏得全校師生及校外廣大人民群眾的良好口碑。

基于以上，該同志完全符合商洛市教育系統2012年安全穩定工作先進個人評選條件，特此推薦上報。

洛南縣三要中學 二0一二年十二月十八日

第三篇：中學開展安全隱患排查工作匯報材料

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中學開展安全隱患排查工作匯報材料

中學開展安全隱患排查工作匯報材料

學校安全工作是學校工作中的重中之重，是順利進行教育教學的基本保障。結合上級《關于開展全市教育系統安全隱患排查工作的通知》的文件精神和我校的實際情況，為確保學校的和諧穩定、全體師生員工的人身安全、正常教學秩序，營造文明、和諧、安全的育人環境。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，全面滲透貫徹“安全第一”的生命意識。現將我校進行安全隱患排查工作的具體情況匯報如下：

一、完善領導責任制，層層抓落實。

我校進一步完善學校安全工作的領導責任制和事故責任追究制，明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，努力形成齊抓共管的學校安全工作運行機制，增強嚴格執行安全工作制度的主動性。進一步完善學校安全預警機制，堅持每月召開安全排查例會，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，極早進行教育和防范。

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二、加大安全防范宣傳教育，樹立安全意識。

學校通過校園廣播站、櫥窗、墻報、主題班會課等平臺進行安全防范宣傳教育。每個學期都邀請麻章區WW辦主任彭彬同志為我校全體師生上法制教育課，提高全體師生的安全意識，牢固樹立“人人講安全、安全人人抓”的思想。每個學期進行三次應急疏散演練（學期初、期中、期末各一次），喚起師生珍惜生命的意識，練就臨危不亂的心理素質。

三、制定好安全檢查工作制度，規范安全檢查工作。

班主任每周都必須對自己所管區域進行至少一次地毯式大排查，深入到每個學生宿舍、班級及小教室查看學生是否攜帶、私藏各種刀具、利器、棍棒等存在安全隱患的物品，加大監督、檢查力度。認真填寫《安全檢查排查表》，對發現隱患立即整改，不能自行解決的及時向上級匯報，切實做到了“誰檢查，誰記錄，誰匯報”的檢查制度，學生逐漸養成了良好的行為習慣，確保校園時時安全穩定。

四、多方聯動，時刻掌握學生的動態和去向。

學校大力拓寬“家校通”平臺，努力構建“家長、班主任、學校”2

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三方聯動機制。學校值日領導和相關部門每一節課都進行課堂常規檢查，并把班級的違規情況及時通知到班主任，班主任在第一時間掌握班級動態，可爭取家長力量及時解決問題。班主任在每周五下午要上交《學生周末留宿表》，每周日晚修時要上交《周末學生返校情況登記表》。多方聯動，多管齊下，有效地實現了“每一位學生透視化管理”，真正防范了學生的意外事件發生。

五、加大宿舍管理力度，鞏固學生“大后方”。

學校引進廣州黃埔少年軍校教官管理組，專管學生宿舍，踐行了“規范管理與人文關懷相結合”的管理模式，有效地保障了舒適、優質的生活區。

六、加強學生食堂管理，保證食品安全。

學校成立食堂食品安全監督小組，并設立學生意見反饋箱，想方設法提高食堂管理水平，保證學生的食品安全。

七、加大學生的交通安全教育力度，爭取完善交通基礎設施。

由于學校地處較偏，目前尚未開通公交車。很多師生外出時走路或乘搭摩托車，深感交通不便，同時也存在有較大的交通安全隱患。學3

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校雖已加大交通安全教育力度，仍然感到未能從根本上解決問題。如能盡早開通公交車，亦能緩解。

八、大力創建和諧的周邊環境。

學校周邊村莊較多，環境復雜。學校加強對學校周邊環境的整治和學校內部的管理，學校采取了一系列措施，多次與學校周邊村莊的干部溝通，積極爭取他們協助學校，加強了門衛值班的管理，嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保了學校的正常教育秩序，共同創建平安祥寧的周邊環境。

九、拓寬思路，確保安全教育到位。

不斷拓寬學校安全教育思路，堅持以培養學生良好的習慣來抓安全，以豐富學生的生活來抓安全，以建立正常的教學秩序來抓安全，以形成良好的校風、學風來抓安全。堅持把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，滲透到每一位教師的教育理念中，滲透到學校各個活動中，加大“平安校園”創建力度，全面培養學生的安全意識。

十、開展豐富多彩活動，營造和諧、溫馨校園。

一兩年來，學校不斷發展壯大，聘用教師較多，年輕教師教育教學4

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經驗不足，教師隊伍不夠穩定。學校大力拓寬教師交流平臺，注重開展“結對子”幫扶活動，促進年輕教師快速成長。在“三八”婦女節，學校組織全體女教師外出踏青；平日里，學校工會組織教師打羽毛球、乒乓球等，努力建設優質的教師隊伍。積極開展第二課堂活動，在本學期第四、五周，我校高

一、高二年級舉行了學生首屆“同心杯”拔河比賽，讓廣大學生充分感受到了集體的溫暖和強大。<蓮 山 課 件>

十一、保證安全基礎設備設施。

教學樓、宿舍樓、綜合樓等都按照消防要求，安裝了消防栓和安全疏散示意圖。從根本上，做到了“不留安全隱患死角和盲區”。

“安全責任重于泰山”。我校將繼續加大安全工作力度和安全隱患排查力度，切實保證“平安校園、和諧校園”。

第四篇：中學開展安全隱患排查工作匯報材料

中學開展安全隱患排查工作匯報材料

學校安全工作是學校工作中的重中之重，是順利進行教育教學的基本保障。結合上級《關于開展全市教育系統安全隱患排查工作的通知》的文件精神和我校的實際情況，為確保學校的和諧穩定、全體師生員工的人身安全、正常教學秩序，營造文明、和諧、安全的育人環境。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，全面滲透貫徹“安全第一”的生命意識。現將我校進行安全隱患排查工作的具體情況匯報如下：

一、完善領導責任制，層層抓落實。

我校進一步完善學校安全工作的領導責任制和事故責任追究制，明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，努力形成齊抓共管的學校安全工作運行機制，增強嚴格執行安全工作制度的主動性。進一步完善學校安全預警機制，堅持每月召開安全排查例會，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，極早進行教育和防范。

二、加大安全防范宣傳教育，樹立安全意識。

學校通過校園廣播站、櫥窗、墻報、主題班會課等平臺進行安全防范宣傳教育。每個學期都邀請麻章區維穩辦主任彭彬同志為我校全體師生上法制教育課，提高全體師生的安全意識，牢固樹立“人人講安全、安全人人抓”的思想。每個學期進行三次應急疏散演練（學期初、期中、期末各一次），喚起師生珍惜生命的意識，練就臨危不亂的心理素質。

三、制定好安全檢查工作制度，規范安全檢查工作。

班主任每周都必須對自己所管區域進行至少一次地毯式大排查，深入到每個學生宿舍、班級及小教室查看學生是否攜帶、私藏各種刀具、利器、棍棒等存在安全隱患的物品，加大監督、檢查力度。認真填寫《安全檢查排查表》，對發現隱患立即整改，不能自行解決的及時向上級匯報，切實做到了“誰檢查，誰記錄，誰匯報”的檢查制度，學生逐漸養成了良好的行為習慣，確保校園時時安全穩定。

四、多方聯動，時刻掌握學生的動態和去向。

學校大力拓寬“家校通”平臺，努力構建“家長、班主任、學校”三方聯動機制。學校值日領導和相關部門每一節課都進行課堂常規檢查，并把班級的違規情況及時通知到班主任，班主任在第一時間掌握班級動態，可爭取家長力量及時解決問題。班主任在每周五下午要上交《學生周末留宿表》，每周日晚修時要上交《周末學生返校情況登記表》。多方聯動，多管齊下，有效地實現了“每一位學生透視化管理”，真正防范了學生的意外事件發生。

五、加大宿舍管理力度，鞏固學生“大后方”。

學校引進廣州黃埔少年軍校教官管理組，專管學生宿舍，踐行了“規范管理與人文關懷相結合”的管理模式，有效地保障了舒適、優質的生活區。

六、加強學生食堂管理，保證食品安全。

學校成立食堂食品安全監督小組，并設立學生意見反饋箱，想方設法提高食堂管理水平，保證學生的食品安全。

七、加大學生的交通安全教育力度，爭取完善交通基礎設施。

由于學校地處較偏，目前尚未開通公交車。很多師生外出時走路或乘搭摩托車，深感交通不便，同時也存在有較大的交通安全隱患。學校雖已加大交通安全教育力度，仍然感到未能從根本上解決問題。如能盡早開通公交車，亦能緩解。

八、大力創建和諧的周邊環境。

學校周邊村莊較多，環境復雜。學校加強對學校周邊環境的整治和學校內部的管理，學校采取了一系列措施，多次與學校周邊村莊的干部溝通，積極爭取他們協助學校，加強了門衛值班的管理，嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保了學校的正常教育秩序，共同創建平安祥寧的周邊環境。

九、拓寬思路，確保安全教育到位。

不斷拓寬學校安全教育思路，堅持以培養學生良好的習慣來抓安全，以豐富學生的生活來抓安全，以建立正常的教學秩序來抓安全，以形成良好的校風、學風來抓安全。堅持把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，滲透到每一位教師的教育理念中，滲透到學校各個活動中，加大“平安校園”創建力度，全面培養學生的安全意識。

十、開展豐富多彩活動，營造和諧、溫馨校園。

一兩年來，學校不斷發展壯大，聘用教師較多，年輕教師教育教學經驗不足，教師隊伍不夠穩定。學校大力拓寬教師交流平臺，注重開展“結對子”幫扶活動，促進年輕教師快速成長。在“三八”婦女節，學校組織全體女教師外出踏青；平日里，學校工會組織教師打羽毛球、乒乓球等，努力建設優質的教師隊伍。積極開展第二課堂活動，在本學期第四、五周，我校高

一、高二年級舉行了學生首屆“同心杯”拔河比賽，讓廣大學生充分感受到了集體的溫暖和強大。< 課 件>

十一、保證安全基礎設備設施。

教學樓、宿舍樓、綜合樓等都按照消防要求，安裝了消防栓和安全疏散示意圖。從根本上，做到了“不留安全隱患死角和盲區”。

“安全責任重于泰山”。我校將繼續加大安全工作力度和安全隱患排查力度，切實保證“平安校園、和諧校園”。

第五篇：學校安全隱患排查及整治工作匯報

學校安全隱患排查及整治工作匯報

為進一步加強學校安全隱患排查和整治，預防安全事故的發生，根據上級文件精神，我校認真組織實施，成立專項整治工作領導小組，制訂了工作方案，進一步明確責任，現將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。

一、安全隱患排查情況及整改措施

8月24日——8月26日，我校在校長帶領下對全校的校園及周邊環境進行了檢查，我們發現仍存在著一些安全隱患：

1、學校出大門口外就是公路，平時車輛也很多,沒有明顯安全標識和停車位。（整改措施：學校已向交警部門建議在學校附近設立交通安全標識）

2、下午放學時有不少摩托車和家長拼租車輛到校外接學生，并存在超載現象。（整改措施：學校對家長和司機加強了交通安全教育；要求司機分趟次接送學生并限制車速；經常檢查車輛安全狀況；建議運管處進行查處。）

3、消防設施及防雷設施還有待健全。（整改措施：8月26日鄉派出所到我校進行了消防安全講座，讓學生及家長老師深刻認識消防安全教育的重要性。）

二、今后的工作

1、強化思想認識。

全校師生在校園內生活、學習和工作，學校安全工作任務極為艱巨，社會關注程度十分集中，絕不能有任何的松懈和疏忽。否則，后果不堪設想。我們必須維護改革發展穩定大局，關心下一代健康成長的高度，進一步認清形勢，提高認識，統一思想，理順和建構學校安全整治長效機制，做到環環相扣，點點相連，密而不繁，疏而不漏，確保萬無一失。學生家長和社會各界人士也必須具有高度的緊迫感、使命感和責任感，做到人人重視安全、事事安全第一，確保學校安全管理和治安整治卓有成效。

2、強化飲食衛生。

一是必須加強宣傳，進一步提高學生飲食衛生安全意識。

要利用校內各種宣傳陣地定期刊發播報有關飲食衛生安全的信息，要通過班主任、學生家長科學引導，勸阻學生不買三無食品，不食用來歷不明的可疑食物，使學生養成良好的飲食衛生習慣。

二是必須建立臺帳，進一步健全學校伙房食品購銷臺帳制度。

食品購銷情況直接關系到學生的飲食衛生安全，學校應該嚴把食品采購索證關，嚴防偽劣、不合格食品進入學校，及時建立食品購銷臺帳，保證食品安全問題有據可查。

三是必須堅持督查，進一步做好飲食衛生每日檢查制度。

對于學校的飲食衛生問題要常抓不懈，堅持做好每日檢查制度。要組織相關人員對食品衛生、操作間衛生進行檢查、督促，及時做好檢查記錄備查，發現違章操作、違規經營嚴厲查處。

四是食品留樣制度，留樣食品保留48小時以上。

3、強化疾病防控。

一要加強晨檢。進入秋季后，傳染病又有所抬頭，發病率呈上升趨勢，老師們要引起重視，加強晨檢和疫情的報告。

二要加強消毒、通風，切斷傳播途徑。要選擇合適的時間加強消毒，降低藥物對學生的危害；同時，利用中午氣溫較高時，對班級適度通風，加大空氣的流通，降低病菌的存活時間和密度，切斷傳播途徑。

三要加強宣傳，提高學生的防控意識。各班要充分利用健康教育課、板報、等多種形式，向學生講解一些疾病預防常識，提高自身預防意識，降低人為發病率。

4、強化交通安全。

一要教育學生遵守交通規則，最大限度的避免人身傷害。

二要教育學生不乘坐超載車、不合格車輛、農用車、三輪車。

三要做好監督工作，嚴禁不合格車輛、三無車輛、農用車、三輪車到校接送學生。

5、強化治安安全。

一要做好校園封閉工作，嚴格外來人員入校登記工作，嚴禁社會閑雜人員進入校園。

二要做好校園巡邏工作，確保學校、師生財產人身安全。

三要加強對學生遵紀守法教育，及時發現情況，及時化解矛盾，嚴防群毆事件發生。

6、強化目標責任。

維護校園及周邊治安秩序，是維護社會穩定工作的重要組成部分，學校進一步加強領導，強化學校安全責任制。

7、強化師德師風。

教師注意為人師表，注意語言文明，不辱罵學生，不體罰學生，教育學生注意方式方法。教師要了解學生，關注學生的心理健康。對班級中有些能力差的學生，要加強疏導。

8、強化教育宣傳。

要通過多種方式和途徑，采取多種措施，在深度和廣度上狠下功夫，切實加強宣傳教育。廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、演講、安全知識講座、家長會議等教育活動。同時要求大家多下班級，多接觸學生，了解學生，發現苗頭性問題，及早處理。教育學生做到：

一是嚴禁攀坐樓層護欄，不得在樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；

課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，以防發生踩踏事故。

二是不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；

為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

三是嚴守交通規則，注意交通安全。

出入校門步行，放學后不要在校門外逗留。

四是克制自我，禁止打架傷害行為的發生。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，為學生創造健康成長的良好條件和環境，是我們義不容辭的責任。我們將向管

理要安全，向道德要安全，樹立和落實科學發展觀，切實做到認識再升華、責任再增強、作風再轉變、措施再到位，上下一心、左右聯動，深化整治、扎實工作，確保學校安全及校園周邊環境治安良好。