第一篇：鄉鎮中心小學工作計劃

中心小學2011年年度工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹上級教育工作會議精神，用科學發展觀統領學校工作全局，嚴格規范學校管理，堅持內涵發展，為把學校建成縣域內名校打下基礎。

二、工作思路及目標

1、以育人質量為第一目標，促進學生全面發展，爭創先進。確保每一位學生都能得到健康快樂的成長。

2、做好教育創新這一堂課，以課程改革為第一抓手，不斷深化素質教育。

3、堅持把創建“綠色學校”作為學校第一任務，全面加強學校綠化建設以及校園綠化環境建設。

4、加強校園文化建設，以校園文化為載體，充分發揮其宣傳拉動效應，促使學生良好行為的養成。

5、促使教師專業化水平不斷提高，每位教師都要制定個人奮飛計劃，力爭3年內模范教師、名師、教學能手教師數量大幅增加，達到在校教師數的50%。

6、以安全工作為第一責任，全面加強綜治安全管理。

三、主要工作及措施

（一）整合力量，優化措施，不斷提高德育工作實效

1、樹立育人為本，德育為首的觀念

廣泛深入地學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先、學校無小事、事事皆育人”觀念，把德育放在各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。加強對德育工作的組織領導，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性

（1）充分發揮課堂教學主渠道的作用

小學品德與生活、品德與社會課是學校德育工作的主渠道，承擔著對學生進行系統思想品德教育的主要任務，要改變小學德育教學中重視知識灌輸而忽視思想道德教育，過分強調認知模式而輕視道德情感體驗的傾向、師生之間要平等對話、倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素參與的道德學習過程。教師要轉變角色，提高專業素養，成為傾聽者、指導者、支持者、合作者，激發學生內在的道德需要，引導學生自主探索學習，使道德學習成為自身內在的需要。特別是語文、社會、藝術（音樂、美術）等課程要充分挖掘其中蘊含的德育因素，促使感情、態度、價值觀等德育目標的實現，尤其要重視培育和弘揚民族精神。學校的各項工作都要充分體現教書育人、服務育人、環境育人的特點。

（2）充分挖掘課外實踐活動的育人功能

要在小學生中廣泛開展實踐活動，精心安排和設計活動內容，強化道德要求，使學生在實踐中獲得道德情感的體驗。

要堅持每周一次的升旗儀式，把它作為開展經常性愛國主義教育的重要工作，教職工率先垂范唱好國歌；要充分發揮學校德育基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義、傳統美德的教育；要充分發揮班隊組織的作用，抓住學生入學、入隊等重要時機，組織開展班隊等豐富多彩的活動，引導未成年人弘揚民族精神、增進愛國情感、提高道德修養。

3、突出德育重點，增強德育工作的針對性

（1）堅持不懈地開展文明習慣養成教育，各班要把貫徹執行新頒發的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》作為全年德育工作的主線，低中年級重點進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養成學生良好的生活、學習習慣；高年級還要進行遵守校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。

（2）加強法制教育，預防和減少青少年違紀犯罪。認真貫徹依“法治”與“德治”相結合的思想，切實加強對青少年的思想道德和法紀教育。每年度舉行兩次法制專題報告會，邀請司法所、派出所等領導來校做報告。

（3）繼續開展弘揚和培育民族精神教育。通過主題班會、團會、隊會，演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。迎接市局組織的大合唱和小品比賽。

（4）重視心理健康教育，有效地提高學生心理健康水平。針對新形勢下學生成長的特點，遵循青少年心理發展的規律，注重“動之以情，曉之以理，篤之以信，煉之以意，導之以行”的原則，加強心理健康教育，培養學生良好的心理品德。要及早發現“問題學生”，加強對“問題學生”研究、疏導。本年度充分利用好心理咨詢室，選派具有心理學專業知識和豐富實踐經驗的教師擔任心理健康教育教學工作。有計劃地選派教師參加心理健康教育的師資培訓。利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導，指導學生學會正確應對各種挑戰和困難。

（5）深化誠信教育。繼續深化開展“創建誠信校園，培育誠信師生”教育活動。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，在各班創造廣闊的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。

（6）繼續加強校園文化建設。要創造有利于學生健康成長的良好校園環境和文化氛圍；要塑造學校文化，打造校園精神，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風，激勵師生積極進取、奮發向上；要以創建文明單位、“綠色學校”為契機，促使校園環境美化、綠化、凈化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成，同時增加師生的環境倫理及行動力；要辦好校園廣播、校園電視臺、學生小記者站，利用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化，利用現代化信息手段，開展有特色的道德教育活動；開展藝術節、運動會、拔河比賽、讀書活動等等，豐富學生的課余生活。

（二）深化課改，強化管理，不斷提高教學質量

1、加強教學常規管理。教學常規管理是實施素質教育、提高教學質量和效益的保證。我們要堅持嚴格的教學常規管理不動搖，踏踏實實地抓、持之以恒地抓，一要抓好課堂教學的主陣地。要以教學方式、學習方式的轉變為契機，重建課堂教學常規。課堂常規以正面引導為主，既要有針對學生的，也要有針對教師的，要抓住最基本的規范要求，避免不必要或不相關的規則，努力營造以教師為主導、學生為主體，以支持學生的學習為宗旨，積極的、民主和諧的課堂環境。二要發揮教師在教學工作中的主導力量，要健全教師管理制度，規范教學行為，形成良好的教風。三要突出學生學習的主體地位，要通過學習過程的管理，讓學生養成良好的學習習慣，提高學習效率、實踐能力和創新能力，迎接市局教學常規管理踏校行抽檢。

2、加強質量管理。要認真貫徹落實市縣教育局《教學工作常規》，提高常規管理水平。堅持“減負增效”的方針，突出兩個重點：一是提高課堂教學效率；二是加強作業管理。要通過集體備課、群體教研來優化備課；要用新課改理念轉變教學行為來優化上課；作業要精選，要控制總量，提高實效。作業管理要堅持“四個必須”（即布置的作業必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講），特別是課堂作業要全批全改，備課組要建立作業臺帳并迎接檢查。教導處進一步修訂完善考核評估方案，加強質量抽測，加強評價研究。

3、不斷深化課程改革。課改的主陣地在課堂，重點是切實轉變教學方式。要建立完

善校本培訓機制、集體備課與群體教研機制。

4、切實加強藝體、衛生、科技教育。要堅持健康第一的方針，組織引導師生開展陽光體育活動，按課程計劃開足開全體衛藝課程，堅持做好“兩操”、“兩活動”，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。要加強體衛藝教育結合，加強業余體育訓練。根據我校實際，廣泛開展音、體、美、科技等豐富多彩的興趣小組活動和綜合實踐活動，培養學生藝術、科技的基本素養，培養有特長的學生。進一步加強乒乓球特色教學，凸現學校特色。要加強語言文字工作和普通話推廣工作。

（三）強化培訓，深化改革，不斷提高師資素質

1、加強師德師風建設。開展師德標兵、德育先進工作者的評比表彰活動。要加大對師德師風的考核力度，將考核結果作為聘用、獎懲、職評、晉級的重要依據。

2、加強教師培訓工作。要有效地促進教師專業成長，要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習；以課改為抓手，切實實施校本培訓。要重視青年教師的培養和考核，通過多種途徑促使他們迅速成長。

3、推進名師工程。完善校內名教師、學科帶頭人管理辦法，充分發揮名教師、學科帶頭人和骨干教師在教育教學中的示范指導和輻射帶頭作用，并促進他們進一步成長。

（四）健全制度，規范管理，不斷提高后勤保障水平

1、加強學校財務和物品采購等方面的管理。要嚴格執行財務預算制度，加強對學校固定資產投入、獎金發放的預算管理。切實加強收入管理和支出管理，堅持預算外資金收支兩條線管理，對單位重大物品采購，要公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益。

2、加強學校綜合治理和安全工作。我校本年度要堅持安全第一、預防為主的方針，繼續以“創建平安和諧學校”活動為契機，進一步加強學校綜合治理，進一步落實安全工作一票否決制和責任追究制。定期檢查各種設施設備，排除各類隱患。建立綜治工作臺帳。突出重點，抓好學校交通安全防范工作、學校食品衛生工作和學校防火、水、電、氣等安全工作，進一步提高綜合治理的針對性和實效性。

3、努力節省開支。全體教職工要增強主人翁意識，在保證教育需求的前提下,本著能省則省的原則購置物品、使用日常用品，要提倡少化錢多辦事，愛護學校財物、杜絕浪費現象發生，多為學校添磚加瓦。本年度進行文印室用紙改革。

（五）解放思想，轉變作風，不斷提升教育形象

1、刻苦鉆研，深入一線，不斷提高自身素質。全體行政組同志要加強學習，更新理念，努力使自己成為指導教育改革和發展的“行家里手”，每位行政組成員深入一線，深入主課堂，堅持上一個班主課；同時要幫助青年教師提高業務水平，每年度聽課不少于20節，教導處不少于50節。

2、敬業奉獻，真抓實干，爭創優秀部門。規范工作程序，明確管理責任，堅持誰主管、誰負責，努力提高部門工作實效。各部門工作在市區同類學校爭創優秀。各部門每月進行工作反思小結。本學年末，校長室要對各部門工作進行考核，評出優秀部門負責人和優秀部門。

3、強化責任，團結協作，營造健康向上的氛圍。加強制度建設，進一步完善有關教代會制度、行政組集體會議制度和大辦公會議制度。要嚴肅組織紀律，確保政令暢通，做到有令必行，有禁必止，團結一致，分工不分家。

4、加強依法治教力度。要切實加強課程管理，嚴格按照上級規定的課程、課時計劃開全課程。要進一步規范學籍管理，提高學籍管理水平。要切實減輕學生負擔。要嚴格執行市局《關于減輕學生過重課業負擔的“五不準”規定》，讓小學生從過重的課業負擔中解脫出來，教師要從重復無效和繁瑣的勞動中解放出來。堅決做到規范招生、規范收費、規

范訂書。任何教師都不許擅自訂教輔用書，否則年終評優一票否決制。

5、做好“十二五”學校發展規劃工作。今年是全面實現“十一五”規劃目標、銜接“十二五”發展的重要一年。做好中長期發展戰略的研究，認真編制“十二五”發展規劃，科學確定發展目標，把握好發展節奏，明確重點措施。高質量做好市政府對我校的教育督導準備工作。繼續爭創綜合考評一類學校及各單項先進單位，不斷提升通源小學的辦學水平。逐月工作安排：

三月份：

1、健康校園創建活動啟動。

2、全員育人建設活動啟動。

3、學校規范管理百校行活動啟動。

4、啟動語言文字規范化示范校創建活動。

5、教學專題分片聯研啟動。

6、各學科優秀教學案例評選。

7、創建和諧安全校園活動啟動。

四月份：

1、心里資訊室建設。

2、校園文化建設開展。

3、加強師德建設，簽訂教師職業道德承諾書。

4、和諧校園成果展示。

五月份：

1、陽光體育運動啟動。

2、組織中小學藝術節“傳唱紅歌，魅力校園”合唱活動。

3、選拔各學科課堂教學優秀人員參加縣級比賽。

4、“蓓蕾讀書工程”促進。

5、推薦名師、教學能手人選。

6、撤除伙房小賣部，啟動飲水機（鍋爐在停電或特殊情況時備用）。

7、積極準備“

六、一”兒童節慶祝大會事宜。

六月份：

1、抓教學質量迎接抽測。

2、支教交流教師報名。

3、做好安全工作，迎接上級檢查。

4、評選師德先進個人。

5、做好夏季安全教育工作。

七月份：

1、組織階段性水平測試工作。

2、總結上半年各項工作。

3、選派體育教師參加培訓班。

4、組織教師遠程培訓登陸。

5、安排好師生暑假生活。

八月份：

1、信息化知道教師培訓班。

2、選派人員參加各科教材教法培訓。

3、組織教師遠程網絡培訓。

4、參加師德先進事跡報告會，旋屏先進個人、師德標兵。

5、安排新學期安全工作。

6、做好新生招生各項準備。

7、對學生課桌凳等進行維護，為新學期開學做準備。

九月份

1、制訂并通過學校工作計劃以及德育、教學、后勤、教科、少先隊、藝體、保健等部門工作計劃。

2、正常教育教學秩序，迎接開學工作檢查。

3、健全各類興趣小組，正常開展活動。

4、熱烈慶祝教師節。

5、“數字化校園”自評，上報自評報告。

十月份：

1、各班隊舉行慶祝國慶活動。

2、舉辦教師普通話演講比賽。

3、教干兼課落實、教師支教交流落實。

4、校內聽評課開始。

5、對學生進行法制宣傳教育。

6、組織搞好消防演練。

7、完善平安和諧校園材料。

十一月份：

1、爭創家長學校典型。

2、啟動冬季長跑。

3、做好綜合評估準備工作。

4、完善語言文字規范化示范校。

5、完善平安和諧校園工作。

十二月份：

1、教學工作總結。

2、做好小學生信息技術水平抽測準備工作。

3、“教師讀書工程”考試。

4、中小學教師職業道德考核。

5、教師繼續教育學分認定。

6、總結全年安全工作，迎接各級安全檢查。

7、迎新年活動。

8、整理各類臺帳資料，迎接局綜合考評。

第二篇：鄉鎮中心小學年終工作總結

斑校發（2012）42號 斑桃鎮中心學校

關于2012年教育工作目標任務完成情況的自查總結報告

縣教育體育局：

現將《斑桃鎮中心學校2012年教育工作目標任務完成情況的自查總結》報來，請審閱。

特此報告

斑桃鎮中心學校

二○一二年十二月十八日

斑桃鎮中心學校

2012年教育工作目標任務完成情況的自 查 總 結

在即將過去的一年里，斑桃鎮中心學校在教體局和斑桃鎮黨委、政府的領導下，認真貫徹落實紫陽縣教育體育局有關文件精神，加強新形勢下的學校規范管理，加強學校制度建設，認真落實新課改精神，積極組織新課改教研活動,認真實施素質教育，努力提高教育質量，順利完成了年初制定的各項工作目標任務,現簡要總結如下。

一、教體工作：

1、學前教育工作。我鎮今年正積極爭取鎮中心幼兒園的建設項目，建設地點已基本確定。目前我鎮的學前教育工作，主要靠3所小學附設學前班、2所民辦幼兒園進行實施，認真落實了學前教育“一免一補”政策，全鎮學前三年毛入園率達70%以上。

2、入學率。小學初中入學率100%，殘疾兒童入學率100%。學前一年入園率95%。

3、鞏固率。小學100%，初中98.5%。

4、教育教學質量。初中三試合一名列全縣單設初中第六，小學抽考名列全縣第一，受到了縣委縣政府和教體局的表彰獎勵，被縣委縣政府授予《教育工作先進集體》稱號。

5、體育藝術工作。初中舉行了秋季運動會，中心校舉行了跳繩比賽、慶“六一”文藝匯演、“第27個教師節”慶祝活動，常規文體活動經常開展。全面實施國家學生體質健康標準并及時上報了相關數據。

6、安全穩定工作。學校高度重視安全穩定工作，做到有計劃，有安排，有檢查，有記載，有總結，認真落實安全工作責任制，制定了安全工作長效機制和安全工作防范預案。切實保障了師生生命財產安全，全年無重大安全責任事故發生。

二、成職教工作：

1、職校招生和“人人技能工程工作”，完成職校招生和“人人技能工程工作”。

2、農村技術培訓和勞動力轉移培訓工作，超額完成任務，三、督導工作：

1、我鎮繼續鞏固“316工程”和市“教育強鎮”的成果，按照評估驗收所提出的整改意見，逐條進行整改，全面提高我鎮的辦學水平。春季教育督導片區工作在我鎮召開，秋季縣督導室鐘主任一行再到我鎮檢查指導工作，對我鎮的教育工作給予了充分的肯定，同時也提出了寶貴的意見，隨后我鎮各校深入開展了對照檢查整改提高工作，確保創強鞏固提高，為“雙高雙普”工作奠定基礎。

2、“雙高雙普”工作全面推進，結合我鎮實際，為2016年的“雙高雙普”迎驗工作進行全面規劃，對薄弱環節逐步進行攻堅克難，盡最大努力為達省頒標準奮斗。

四、人事工作：

1、師德師風建設。學校年初工作計劃把師德師(轉載于:鄉鎮中心小學年終工作總結)風工作確定為重要內容，實行師德一票否決制，將師德工作作為激勵教師工作激情的首要因素來抓。本全鎮教師隊伍無違法違紀事件發生，一支教師師德高尚、師風正派、團結協作、潛心教書育人的教師隊伍已經形成。

2、教師隊伍管理。嚴格按照文件全員聘用教師，論才使用，論職定崗，選聘公開公正透明，無上訪現象；績效工資根據績效分配方案，每學期末都由績效工資考核領導小組對每位教師進行考核，保證

考核公開公正透明，并參照德能勤績、工作態度、工作成效分配績效工資，收到了很好的效果。

3、教師培訓。積極組織動員教師進行學歷提高學習，力爭使我鎮40歲以下的教師都達到本科學歷。全面完成了省、市、縣下達的教師培訓任務，積極督促網上培訓的教師完成學習任務，使參加網絡培訓的教師全員合格。校本培訓學年初做好計劃，利用暑假集中組織全鎮教師培訓7天，完成了校本培訓30學時的培訓任務。

4、支教工作。上半年我鎮支教教師全部按時到崗，認真履職，現已完成支教工作，同時作為受援學校，對支教教師有具體的管理措施，管理到位，關心到位，其中有支教教師任職的五年級在全縣抽考中獲得了全縣第一名的佳績。

五、計財工作：

1、財務管理工作。嚴格按照財務管理規范操作，財務管理規范，積極創建會計標準化單位，財務管理無違紀現象。

2、治理亂收費工作。嚴格執行收費政策，無亂收費現象。

3、項目工作。今年初中食堂建設按期、安全、保質完成了項目工程建設任務。

4、統計工作。按時高質量的報送了各類統計報表。

六、學生資助工作：認真做好各類學生的資助工作，特別是初中的特困生，學校與中山大學進行對口，每年為特困生爭取的資助資金達萬元以上，使特困生完成學業得到了保障。落實好大學生助學貸款的管理工作，并督促貸款學生按時還款，今年我鎮已按時全部完成了大學生助學貸款回收工作。

七、黨建工作：全面落實黨建工作責任制，認真貫徹執行黨風廉政建設，全面完成了黨建工作目標任務。

八、工會工作：積極推行校務公開和教代會制度，勝利召開教師代表大會，并對相關的領導干部進行了民主測評，切實發揮了工會組織和監督職能作用。校務公開按時有規律，形成常態。

九、行政工作：

1、宣傳工作。本，我鎮教育宣傳突破發展，教師齊動員，人人有擔子。安康教育網站播發新聞稿件71篇，紫陽教育網站播發新聞稿件116篇，無任何負面報道。

2、信息報送。按時上報各種文件、材料，保持通訊聯絡暢通，無延報、漏報、誤報等現象。

3、“雙創工作”。檔案資料齊全完整，管理規范，鞏固了“雙創”成果。堅持開展學校健康教育，開課率100%，健康教育課課程管理規范，學生健康知識知曉率達90%以上，健康行為形成率80%以上，學校健康教育達標。

4、創建工作。本，我校積極開展縣級衛生單位和無煙單位創建工作，創衛工作檔案資料齊全，并順利通過了縣愛衛辦的檢查驗收，明年我校將繼續創建市級衛生單位和無煙單位。

十、其他工作

1、學校基礎設施建設穩步推進。今年初中新建食堂餐廳440平方米已竣工驗收，新安裝了教學樓后面的護窗，維修圍墻450平方米，硬化操場300平方米，維修廁所30平方米，新建花壇100平方米，新建食堂亮瓦雨棚130平方米，電路改造250米;五一小學新建了200米的排洪溝，對新操場進行了填方、平整。積極配合鎮政府，爭取鎮中心幼兒園項目，并進行選址。雖然建設道路還很漫長，但我們相信，通過不懈的努力，實現規范化辦學目標，指日可待。

2、抓管理、提質量。年初中心學校制定完善了學校管理細則，篇二：淮安市蘇嘴鎮中心小學工作總結

淮安市蘇嘴鎮中心小學工作總結

（2009——2010學）

我校工作在十七大精神的指導下，在楚州區教育局正確領導下，圍繞工作部署，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的辦學方針，踐行終身奠基、差異發展、打造品牌、服務家鄉的理念，各方面工作都有較大的發展，取得了較好的成績，現總結如下：

一、科學規劃，嚴格管理，運行機制暢通高效。

學校在反思十五規劃及辦學實績的基礎上，廣開言路，多方征集意見，擬定了學校發展十一五規劃，描繪了學校今后五年的美好藍圖。目前，各項工作已經在按規劃認真實施，表現在：學校每一學年的工作計劃細化了發展規劃，而各部塊的工作計劃又具體落實了發展規劃，真正做到了從五年規劃到學年計劃到部塊計劃到每件工作每條措施，無不以一貫之，相互呼應。學校制定了《校本管理系統》集，共有工作運行、安全保障、教學質量管理、人本管理、教師考核獎懲等十大管理系統，單項制度100余種，涵蓋了學校工作的方方面面，體系健全、嚴密，并經常檢查溫習，嚴格按制度考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，努力使三者有機統一起來，剛柔相濟，成為調動教師工作積極性和保障學校發展的不竭動力。

學校實行校長負責制，分級管理，責權利非常明確。學校實行校委會議事制度，并堅持了重大事項校務監督委員會參與，集體研究集體決策，保證了學校工作的透明與科學。黨組織政治核心作用和監督保證作用發揮好，每學年堅持召開了教職工大會，并形成了制度，選舉了校務監督委員會，并參與學校民主管理和民主監督，如學校維修學生宿舍，修建學生餐棚等事務，均由校務監督委員會成員討論、定案，作用發揮充分，堅持了校務公開制度，學校的重大決策和執行情況透明度高，堅持了每學期的民方評議干部制度，評議結果與干部職務津貼掛鉤。學校舉報信訪制度健全，公布了有關部門的舉報電話。

學校管理運行機制暢通高效，機構設置合理，各部塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規，中心工作集體會議協商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。另外，學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。

二、狠抓隊伍建設的根本，提高了師資水平。

學校實行了崗位聘任制，崗位責任制，學期末按崗位工作完成情況進行考核獎懲。教師周授課時數達到14.5節，不存在富余人員，校內教師個個崗位明確合適。學校重視師德建設，每年開展了師德教育月活動，經常性的進行了師德教育，有方案，措施具體并能嚴格落實。全體教職工愛崗敬業，師德優良，為人師表，多年來沒有發生違法違紀和不合師德要求的現象。學校建立健全了教職工業務考核檔案。學校重視教職工的政治、業務學習，制定了政治學習計劃、社會主義榮辱觀教育活動方案，教職工政治、業務學習筆記均在5000字以上，學校校委會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到模范作用。我校能認真落實省、市關于教師學歷進修和培訓計劃，有三名教師參加了枝江市英語脫產培訓，有十幾名教師參加了網上遠程教育培訓，三十五歲以下教師均參加了本科學歷培訓。制定了符合我校實際的教師校本培訓計劃，堅持每周對教師

進行業務培訓，并加強了自學，教師業務學習筆記每學期均達萬字以上。骨干教師培訓計劃落實，我校有區級骨干教師三名，均能認真完成骨干教師的“六個一”，經學校考核，均已合格，相關資料已上送市。

學校關心青年教師的成長，我校在五年規劃中明確提出實施“青年教師培養計劃”，目前正有計劃地培養青年教師。本學期重點加強了青年教師的業務理論學習，學習筆記由校長親自檢查；各種培訓優先滿足青年教師；各項活動優先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速成才起來。

三、全面加強教育教學工作，全面實施素質教育。

1、德育工作：

學校德育組織和班、隊組織機構健全，學校、班級均制定了德育工作計劃，制度落實，工作計劃實施好。學校全面落實了小學德育的基本內容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養成教育為重點，加于落實。學校特別加強了養成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習慣養成要求，制定了相關評價表冊體系，召開了經驗交流會，教育效果顯著。學校配備了心理健康輔導員，做了大量的工作。通過各種渠道加強了公民道德教育，如每年開展法制教育，制定了法制教育月方案，舉行了法制教育講座，開展了學法懂法征文競賽活動等，逐步培養了學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校教師基本做到了熱愛和尊重學生，做到了注重正面教育和因勢利導，培養學生的自主、自律、自治精神和能力。學校要求教師每周五開展走訪活動，對學困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強了幫扶的力度，盡最大努力實施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。

我校建立了學校、家庭、社會三結合教育網絡，學生有一定的活動場所和社會實踐活動基地等。學校開展了豐富多彩的學生樂于接受的教育活動和社會實踐活動。如：說說家鄉的新變化演講賽、民間故事演講賽、慶“六一”藝術節文藝匯演等，學生參與面達到了98％以上。家校聯系多樣化，每學期均舉行兩次家長會，評選了百名優秀家長。

2、教學工作：

學校嚴格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴格規范辦學行為，學生在校活動總量符合規定，無亂辦班、亂發資料、節假日補課、加班加點、隨意組織學生參加各類競賽和營業性的慶典活動等現象。

學校加強了對備課、上課、作業、考試、輔導等教學環節的管理，既避免了教師機械重復性的勞動，又落實了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強了指導。嚴格按課表上課，嚴格遵守作息時間，檢查與引導并舉，杜絕了隨意調課或將非考試課程改上考試課程現象。

學校注重培養學生良好的學習習慣，本學期繼續加強了“養成教育”，使學生的各種習慣都有了明顯好轉。大力推廣“活動教學”課題成果，建立了師生互動、學生主動參與的課堂教學秩序；90％以上教師能熟練運用遠程教育的設備、現代教育技術手段開展教學，學生興趣濃厚，課堂教學效率比較高。學校將鎮級二級教研組活動和學校的校本教研活動有機統一，統籌安排，并請區教研室專家進校指導，開展了聽課、說課、評課、培訓一系列活動，活動有記載，有小結，并有各自的感悟和體會，實效性很強。學校建立了聽課、評課制度，學校校委會組成專班進行推門聽課，每位教師一學期上一節好課，準備一節研討課等，提高了教學水平。學校還將推門聽課和一節好課的評價作為學期結束評價教師課堂教

學的依據，落實了課堂教學的獎懲。

學校堅決貫徹《蘇嘴鎮中心小學教學質量實施方案》，定期進行教學質量的檢測，開展月測評，期中測評，對考試情況及時反饋，及時總結，不斷的提高了教學質量。校長每學期聽課均40節以上，其它領導班子成員不少于30節。學校認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，堅持“兩操兩活動”，學校每天做兩套操，上午做廣播操，下午大課間活動，還積極引導教職工和學生開展全民健身運動。學校積極開展衛生健康教育，堅持每學期舉行衛生知識講座，衛生室配備了常用的藥品，真正把學生健康放在第一位。學校堅持每學期舉行一次藝術節，每年舉行一次科技節，其他群體性競賽活動不斷，并要求學生常年自帶體育文娛活動小器材，利用課間開展活動。

教務管理制度健全，教學業務檔案，學生學籍管理檔案規范齊全；實驗室、圖書室、衛生室和其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，實驗開出率，圖書借閱率均達到90%以上，節假日可以為學生開放，另外，各班建有圖書角，豐富了圖書內容，擴大了借閱量。學生開展了常規體檢和體質健康測試，常見病、傳染病發病有檢查、記載，并有反饋、分析和預防措施。學校經常開展衛生知識講座，聘請了專業醫生到校作報告。

四、科學經營，規范管理，保證學校良好的運轉及發展。

學校校園、校舍、技術裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學校設施設備完好，保證了學校教學工作的順利開展。學校帳目統一管理，財務制度健全，學校設有報帳員，堅持收支兩條線，帳目清楚，經費使用按預算，無亂收費現象，校務監督委員會每學期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務公開。學校勤工儉學效益好，現又新增覃家山蔬菜基地，改善辦學條件和師生福利，同時又能為學生提供勞動實踐場所。

學校后勤人員符合上崗條件，師生食堂飲食結構合理，清潔衛生。本學期為改善師生進餐條件，又新增了餐棚，食堂帳、表、據真實規范，并由校務監督委員會一月一審核，成本核算符合上級規定，舉辦學生問卷2次，師生滿意率高，商店無“三無”食品，學生宿舍管理嚴謹有序，建有住宿生日志，文明、衛生、安全。校園環境衛生每天三次打掃，周四一次檢查，做到了整潔，優雅。學校有嚴格的安全管理制度，堅持每周對學生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，學期中舉行了防踩踏演練，消防演練，安全教育周方案周密，實施效果好。學期中無飲食、交通、校舍、實驗、住宿、用電、活動等重大安全事故發生，也無流行病、傳染病發生。

學校校園生均面積達到標準，校園綠化、硬化達標，學校綠化覆蓋率達40%以上。生均校舍面積大于6平方米，各科功能室齊，成套配置標準規范。學校各學科實驗儀器配備達到國家規定標準，使用率高，學校藏書15000冊，生均20冊，并能適時添置新書。學校建有校園網絡，配備有遠程教育設備，使用效果良好。學校按標準配有體、藝學科教學器材和衛生藥品，建有臺帳，有專門保管室。飲用水源系鎮自來水廠的水，符合國家標準，有符合規定的教學設施，生活設施。學校有遠程教育網絡，建有網站。男、女學生廁所蹲位達到標準。

學校有住宿生250人，學生廚房、餐廳、宿舍、廁所、洗漱都能滿足學生要求，熱水的供應能滿足學生需要，美中不足的是學校沒有專用浴室。

五、努力進取，提高教育教學質量，形成自己的特色。

學校嚴格執行《九年義務教育法》，入學率達100%，綴學率為0。學生品德評定程序嚴格、實在，優秀率在80%以上。犯罪率為0，學生心理素質良好，人

格健全，求知欲強，加之本學期學校推廣了養成教育，學生已經養成了良好的學習習慣和一定自學、分析等能力。學生身體素質、形態、機能主要指標逐年提高，合格率在95%以上，眼近視率為2%。

學生積極參加興趣小組、體育鍛煉活動，學校共開設興趣小組（校本課程）十余個，每年舉行兩次藝術節匯報演出。學生興趣特長得到充分發揮，家長、社會對學校及全體教職工滿意率達到90%以上，受到了社會及各界人士的好評。學校辦學特色正在形成。

淮安市蘇嘴鎮中心小學 二0一0年十二月篇三：總結：鄉鎮中心學校上半年工作總結

半年來，在縣教育局的正確領導下，在鄉黨委、政府關愛、支持下，××鄉中心校帶領全鄉教職工積極進取、銳意改革，全面落實科學發展觀，圓滿完成了上級部署的各項工作任務。同時，結合本鄉實際創造性的開展工一些工作已取得了一定的成效。為進一步全面做好工作，現將上半年工作總結如下：

一、完善機制，創造性開展工作。

面對教師緊缺，辦學條件差，教學設施簡陋等困難條件下，我們積極采取有效措施，創造性的開展“教研賽考評”工程。

（一）、建立例會校長、學區校長聽課記錄審查制度。作為校長要經常深入第一線，聽課、查驗教師的隨堂教案、作業批改情況，每兩周檢查一次，每周聽課不少于2節，中心校人員也是如此，每周一例會校長、中心校人員將聽課記錄交中心校相關人員審查，中心校通報上周聽課情況。

（二）、實行教職工全員承諾制。xx年2月份，每位教職工在全體教職工大會上公開承諾，包括校長承諾完成目標，提出發展思路，分管領導承諾所分管業務，班主任承諾班級管理質量、位次，任課教師承諾所擔學科成績等，并在醒目位置張貼。學期末人人述職，對照學期初的承諾，談自己工作完成情況。

（三）、完善教育質量目標責任制。自xx年秋季新學期始，中心校每年都要以上學年質量抽測成績為基數，對各學校合格率、優秀率提出新的增長目標，并簽約目標責任書，每年秋季初測，春季總測，對抽測結果進行公布。

（四）、建立學生目標激勵機制。要求全鄉每個學生也要為自己定目標，不論是從學習、紀律，還是良好行為習慣的養成等，都得要求他們以不足為起點，寫出激勵文字，并把目標警示標志貼在課桌的左上角，時常對照。學期末，加以對比，這樣就建立了一套完善的目標激勵機制和評價體系。

（五）、推行學生評教制度。各學校要根據學生評教細則及標準采用開小型座談會、問卷調查等形式對教師進行評教，學期末將評教結果匯總分析，根據結果與相關教師座談，并將結果記入教師個人業務成長檔案，作為年終考核的依據之一。

（六）、扎實開展優質課、觀摩課評選、“教師板書設計大賽”和說課比賽。每學期以中學、學區為單位組織一次優質課、觀摩課評選和說課比賽，每學年舉辦一次“教師板書設計大賽”,為教師搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現自我、展示才華的舞臺，讓教師在活動中受鍛煉、有長進，全面提升教師教學水平和授學課習能網力。

二、以現場會促發展，賽出辦學水平

改變以往什么會議都在中心校開的做法，把現場會開到學校，學校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現場會設在那里。xx年3月份以來，我們相繼在德育成效顯著鄉一中召開德育工作研討會，在管理出成效的程寨小學召開校長論壇，在安全工作扎實的張寨小學召開安全工作現場會，在教學質量顯著提高的侯寨小學召開教育教學工作現場會，在普通話規范的東街小學召開語言文字工作現場會，現場會不僅領導講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經驗介紹，我們組織中小學校長對舉辦現場會的學校進行參觀、學習。校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，并把每次會議發言稿整理裝訂成冊。每次現場會都對全鄉中小學校長有所觸動，有所感悟，校長暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動，向先進學習，形成了全鄉中小學校長比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。#p#副標題#e#

三、加強教師隊伍建設，積極開展“雙五一”工程

教師承擔著教書育人的責任，不但要求教師有過硬的基本功，堅實的基礎知識和現代教育技術能力外，作為教師還要有良好的師德師風。在全鄉教師隊伍中深入開展“雙五一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(并讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學反思，每學期寫一篇課堂教學案例，每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發言或評課發言，每學期制一份試題，每學期制作一個課件，每周提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。中心校采取定時檢查與不定時檢查相結合，每次檢查都要下發簡報，表揚先進，鞭策落后，并督促學校整改，直到整改好為止，讓“雙五一工程”得到扎實開展。通過“雙五一”工程的實施，促進教師專業理論水平提升和課堂教學能力的全面提高。

四、創新集體備課方式，提高備課水平

學校集體備課一直是一個難以操作，效果不理想的活動，大部分學校集體備課流于形式，沒有實質性進展。今年，縣教研室推廣“聯片教研”活動，我們在深思怎樣讓活動教師能接受，成效顯著。如果讓教師每個星期六或星期日，以中學、學區為單位集中在一起備1小時的課然后回家，教師肯定意見較大，也難以堅持下去，因為我鄉教師緊缺，小學教師平均每個班1.2人，還有8個學校“一師一班”，教師平時連個假都很難請，90%的教師是單職工家庭，雙休日是教師最繁忙的時間。我們廣泛調研，實行以中學、學區為單位每月第三個星期六的下午為集中備課時間，備課時間為4個小時。通過召開中學、學區學科組座談會，廣泛征求意見，我們中心校制定下發了集體備課制度，集體備課流程和相關要求。為讓集體備課操作性強，我們對集體備課流程更進一步細化，學科組長即備課組主持人，怎樣組織，說每句話都有模式，提出同課頭教師為重點發言人，非同課頭教師為次要發言人，集體備課上重點發言人著重發言。備課前三天，中學、學區要把集體備課中心發言人備課課題和教案下發到每位教師，以便教師查閱材料，對備課課題有一個詳細的了解。經過近三個月的實施，已經進入了規范化操作，教師在備課中相互探討，相互學習，都有所收獲，教師滿意度較高。

五、以養成教育為切入點，深化學校德育工作

近年來，我鄉積極創新德育工作。在學生方面：

1、每學期評選一次文明學生，讓文明學生佩帶文明標志，樹立身邊的榜樣，形成人人爭當文明學生的氛圍。

2、利用“清明節”、“五一”勞動節等傳統節日對學生進行愛國主義、集體主義教育，培養學生正確的人生觀、世界觀。

3、張貼偉人、名人畫像，激勵性語言和溫馨提示，通過良好環境教育人、約束人、鼓舞人、激勵人。

4、學校設立文明監督崗。文明執勤崗學生披掛授帶，阻止學生在校騎自行車，勸導同學們摒棄陋習，糾正隨地吐痰、亂丟果皮、紙屑等不文明行為，另外，小學還實行放

學路隊制，避免學生安全事故的發生，展示學生風采，增加學生的自我管理能力。

5、開展中華古詩文經典育讀工程，傳承和弘楊中華民族優秀傳統文化，提升中小學生的道德素養。在教師方面：要求人人都是德育工作者，樹立大德育觀，構建“家庭、學校、社會”三位一體德育教育網絡。#p#副標題#e#

六、全面開展學科競賽，大幅度提高教學質量

中心校每學期精心組織，周密安排一次學科競賽活動，不僅抽查主科，而且抽查副科，督促學校開齊開足課程，促進學生全面發展。抽考成績不僅校與校之間互相比較，讓學校查找到自己學生成績在全鄉學校中的位置，而且學校也縱向比較，看看自己是倒退了還是進步了，學校校長和任課教師進行總結反思、查漏補缺。中心校對每次抽考都要下發簡報，對成績突出的學校、任課教師和學生頒發榮譽證書。同時，我們積極組織學校參加市、縣教育局組織的數學、英語等學科競賽，讓學校、教師、學生在競賽中找不足、找成績，了解自己在教學工作的得失，找出自己努力的方向。通過競賽體現出教孬教好不一樣，干多干少不一樣，進一步激發廣大教師干事創業的積極性，努力創造一個公平、公正、客觀競爭的舞臺，促進優秀教師脫穎而出。

七、強化安全管理，杜絕安全事故的發生。

中心校始終牢記“隱患險于明火、責任重于泰山”指示精神，堅持“預防為主，防治結合”的指導方針，采取得力措施，全面開展安全工作。

1、簽訂責任書，落實安全責任。學年初中心校與各中學學區簽訂安全工作責任書，中學、小學與班主任、任課教師簽訂責任書，做到職責清楚，責任明確，達到時時有人管、處處有人問的安全管理格局。另外中心校與中學簽訂實驗操作考試、體育測試等安全責任書，讓單位明白自己的安全工作職責，提高安全防范意識。

2、加強安全教育，提高安全意識。各學校每周開設一節安全教育課，班主任利用班會適時對學生進行防火、防電、防煤氣中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高學生安全意識和自我防范能力。

3、開展安全檢查隱患排查。中心校采取集中排查和分散排查相結合，各學校不定時進行安全隱患排查，發現安全隱患能立即消除的立即消除，暫時不能消除的明確安全隱患整改責任人限期消除并上報中心校，每月月底要填寫安全隱患排查表上報中心校。半年來中心校采取集中安全檢查6次，消除安全隱患20處，有效的預防了各類安全事故的發生。回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，積極進取，努力開創××鄉教育工作的新局面。

第三篇：2018中心小學工作計劃

2018中心小學工作計劃

導語：工作有了計劃，才會事半功倍，有了計劃，才能朝著一個目標穩步前進。

中心小學工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹上級教育工作會議和中長期教育發展與改革規劃綱要精神，認真落實《章丘市教體局XX年教育信息宣傳工作計劃》，把握教育惠民主線，以“服務教育、支持教育、推動教育”為工作目標，創新機制，健全網絡，搭建多元教育宣傳平臺，大力宣傳教育改革和發展的良好輿論環境。

二、領導小組

組 長：陳剛

副組長： 石云貴 馬延美

新聞工作具體負責人：李翠菊

新聞宣傳報道員：徐鋮文、管菲菲、孟琳琳、李玉

攝像：法秀秀

三、工作目標

我校爭取在市區各報刊或新聞網站多發表的新聞稿件，確保完成學校2018的宣傳報道任務，以形成學校良好的社會聲譽，不斷擴大學校的知名度和影響力。

四、工作措施

(一)加強隊伍建設。中心小學設置五名信息報道員。要求文筆思路俱佳、具有一定的理論水平和出色的新聞嗅覺。

(二)建立健全信息報送制度，重大緊急事件信息做到快捷準確報送。信息格式統一按照教體局要求設置。各信息報道員保質保量按時發送新聞報道。新聞負責人謹慎審核，進行稿件把關。

(三)加強量化管理和考核，制定信息報道獎勵制度。中心小學采用月匯總的方式記錄信息報道員發送的信息數量和錄用稿件的數量。根據得分情況，進行評選和獎勵。

(四)加強對外聯系，多渠道宣傳學校形象。在教體局相關同志的領導下，開展與各報刊媒體和網站的交流合作，優化學校教育改革與發展的輿論氛圍，創建規劃學校的品牌形象。

五、學校宣傳工作具體分工

(1)分管黨務工作的領導應負責黨建工作和廉政建設方面的宣傳報道;學校工會主席負責組織學校師德教育、和工會組織的教職工文體活動等方面的宣傳報道;

(2)分管教育教學的領導應負責學校教學改革經驗和辦學特色的整體總結與提煉，負責組織學校教學改革，開展教研活動等情況的進行宣傳報道。

(3)分管德育工作的領導負責組織學校德育管理工作的經驗進行總結與提煉。負責學校德育工作、少先隊活動、安全教育與管理工作的宣傳報道。

(4)總務處負責學校財物管理，服務育人和校園綠美凈化、優化辦學條件等方面的宣傳報道;

(5)新聞報道員老師應積極配合各處室所開展的工作，以自己更獨特的視角，多角度地宣傳報道學校教育教學工作的新舉措和新成果。同時，學校積極鼓勵全體教師都能利用業余時間積極寫稿投稿，由學校信息報道員修改報送。

中心小學工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大及三中、四中、五中全會精神為指導，以科學發展觀統領全局，立足我校教育發展的實際，以課程改革為中心，以提高教學質量為目標，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、工作目標

1.抓好常規管理。規范每一位教師備課、上課、作業批改等教學行為，向常規工作要質量。

2.抓好質量檢測工作。進一步提高教學質量檢測在評估考核中的作用，強化質量意識。

3.加強課程教學過程管理，確保每門學科的課堂教學效益。

4.加強骨干教師隊伍建設，發揮骨干教師引領作用。

5.積極發揮遠程教育資源優勢，大膽探索課堂教學、遠教資源、教研工作三者有機結合的嶄新教學模式，使課堂教學質量邁上新臺階。

6.積極營造校園文化氛圍，深入開展創建“書香校園”活動。

三、主要措施

(一)創設和諧氛圍，加強課改隊伍建設。

一支高素質的教師隊伍是學校推行課改工作的重要保證。學校本著培養一支有愛心、業務精、素質高、意識強的學習型教師為出發點，繼續加強教師隊伍建設。

1.著力青年教師培養，促進師資均衡發展。

本學期要進一步加大師資隊伍的培養力度，尤其是青年教師的培養力度，努力造就一支適合學校發展、個體成長、家長要求的優秀青年教師隊伍，以科研、校本教研為依托，促進教師成為學習型、學問型、富有改革創新意識的教師。

具體措施：(1)推動“一師一優課，一課一名師”活動不斷深入開展，充分發揮優秀骨干教師在教育教學中的指導、示范引領作用，鼓勵教師大膽批評，各抒己見，以密切合作、深化交流、張揚個性、融合吸收為基本準則，幫助青年教師盡快成長。(2)繼續開展“教學大練兵、大比武”活動，有針對性的對青年教師進行優質課、公開課的指導，繼續加強對青年教師備課、上課、說課、案例撰寫的技能訓練，通過活動促進青年教師能力的提高發展，并在實際鍛煉中不斷提高。(3)引導相關老師積極參加由上級有關部門組織的教學、教研活動，鼓勵老師漢中參加各種有益的競技比賽活動，不斷提升專業素養。

2.構筑高效課堂，促進教師專業成長。

以縣“有效教育”理論與實踐推廣為契機，不斷推進課程改革。教師要主動參與系列活動，通過相關系列活動、課改培訓、課改匯報課、課改示范課等形式使每個教師積極參與到濃厚的教學研討氛圍中，從而提高教師自身的專業水平。

同時，學校將積極組織教師外出聽課，觀摩培訓等，使教師的教學觀念不斷更新，教學方法不斷創新。教師自己要多聽本學校教師的課，要求各完小校長及教齡在5年以下的青年教師，每周聽課不少于1節，教齡在5年以上的教師每學期聽課不少于10節(村完小包班教師可酌情降低要求，但每學期不得少于6節)。要把聽課任務落到實處，及時取長補短，相互促進。

3.提倡終身學習，提升教師素養。

每位教師都要認真學習課標、鉆研教材，不斷提升自身修養及專業能力，做好研修筆記，并積極參與各類相關活動，促進自身專業成長。要求教齡5年以下青年教師，每學期學習筆記摘錄與體會字數不少于10000，5年以上的教師不少于5000。

(二)狠抓常規管理，促使教學質量穩步發展

1.嚴格教學秩序的管理

排課、上課嚴格執行部頒規定的《課程計劃》，各校總課程表和班級小課程表以及教師個人課程表要在開學一周內上墻。課程要開齊開足開好(特別是各校必須將每周一下午第一節設為安全教育課，利用一個下午的第三節課作為勞動實踐課)。要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍科、停課的現象發生。各校教導處應認真履行職責，隨時抽查各門學科的上課情況。中心小學也將對各校進行隨機抽查，對有問題的學校將追究校長、教導主任及相關人員的責任。

2.加強“五認真”督導，確保教育教學質量

(1)備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質量的備課。教案必須是詳案(教兩門以上語文或數學課的，可選擇其中一門與自己職稱相符的詳備，其它則可略備;四十五周歲以上或教齡在25年以上的教師方允許備簡案)，教案要體現“三備”：備知識、備學生、備教學的組織形式。重點部分要反復推敲修改，充分考慮到學生可能出現的各種情況，做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務，為提高教學質量服務。要求適度超前備課：開學后一周內按進度備課，一周后開始超前一周備課。教案由教導主任(教研組長)每周一檢查并簽字，每月最后一周由教導處匯總本月各老師的備課情況并進行等級認定，對認定結果與好壞情況及時反饋公示，并在下月的第一周內將認定結果上報中心小學教導處備案。堅決杜絕無教案上課，中心小學領導下校時將對各校老師備課與檢查情況進行隨機抽查，發現未按要求進度備課的，每差一個課時罰款20元，全校每次累計相差五個課時的，在學校評估中扣1分。

(2)上課要認真。上好課是提高教學質量的重要保證。課堂教學是素質教育的主渠道，是提高教學質量的主戰場，要提高教學質量，必須優化課堂教學、提高課堂教學的有效性。教師上課前要做好充分的教學準備，教具、學具、課件等課前要準備充分，提前候課，不得遲到或提前下課。教師要轉變教學觀念，要用新課程、新理念指導課堂教學，強化課堂學習常規的訓練，培養學生良好的學習習慣。有條件的學校要充分利用好“班班通”和網絡資源在課堂教學中的作用，積極探索遠程教育資源在課堂教學中的應用，大膽將遠程教育資源引入課堂當中。

(3)作業要認真。作業是鞏固課堂教學、提高基礎知識和基本技能的有效途徑，也是培養學生良好學習習慣的主渠道，要求需做書面作業的課目必須認真寫作業。作業要做到：

①布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。

②課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要按照年級不同適量布置，課堂作業要全批全改，課后作業原則上要全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業。

③批改作業要及時認真，錯誤要有記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數。中小規定各年級作業種類和數量為：語文：一年級小字(拼音)每天一次，每學期不少于80次;二年級小字每課一次，造句不少于60個(批改不少于20次)，寫話一學期不少于8篇(次);三-六年級小字每課一次(無生字表的除外)，造句不少于40個(批改不少于10次)，綜合訓練每組課文一次，習作每學期至少8篇(次)。數學：每天一次，每學期不少于80次(式題每次不少于4道、混合運算式題、文字題、應用題每次不少于2—5道)。其它學科(體育、音樂除外)每課至少一次，全批全改;體育要結合本校(本班)實際對學生進行旨在全面提高身體素質的訓練，在校操、校舞、跑操等方面有所提高與突破，音樂要按要求每學期教會學生至少三首少兒歌曲。

④作業寫清批改日期，批語要求根據不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

⑤作業本要統一，書寫要公正，色澤統一，封面保持干凈整潔。指導學生養成良好的書寫習慣。

⑥所有年級的文字作業本中的作業(含同步訓練等統一下發的文字作業)可選擇其中切合本班與學科教學需要的一種(建議為小文字作業本)進行全批全改，其它可作板改。錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累計到一起突擊批改。

⑦作業由各校組織每月檢查一次，并及時評定等次、如實記載、反饋公示，每月第一周內將作業檢查情況匯總與教案檢查情況匯總一并上報中小教導處備案。中心小學在檢查工作中如發現敷衍應付工作情況，語文、數學每少做一次作業罰款10元，其他專職老師每少做一次作業罰款10元、兼職每少一次罰款5元。全校有三人次以上未按要求完成作業批改任務的，則學校相關領導與該校表現最差的老師同罰。

(4)質量檢測要認真。任課教師要做好對所教學科教學質量的檢測。檢測工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求各教師要有單元檢測成績以及成績分析記錄(使用全鄉統一設計或完小自制的試卷分析用表)，并及時(考試后三天內)對試卷進行有針對性的講評。單元測試情況與作業同時由各校教導主任(教研組長)進行檢查評定。中心小學將繼續對試卷使用管理工作進行專項評估(具體參看《三塘中心小學教育教學管理系列機制方案》中相關內容)。中心小學仍將分學期組織各年級的教學質量抽測，繼續作為學校綜合評估和教師績效考核的重要依據，并將在獎懲上進一步加大力度。

(5)認真做好輔導。老師平時要加強對優秀學生的培養和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。要認真做好學期幫扶計劃，對優秀學生，在全面發展的基礎上，要通過多種途徑拓展學生的知識面，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力;對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養，力爭不讓一個學生掉隊。課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數課程時間進行輔導。

(三)規范考核評價制度，實現教學質量較快提高

為提高每所學校的教學成績，中心小學將進一步健全和強力執行《教育教學管理系列機制方案》、《教師教育教學績效考核方案》(修訂稿)、《教師職業道德考核測評標準》等考核評價制度，加大獎懲力度，強化常規考核制度建設。繼續加強對各校在執行教學常規，提高課堂教學效益和教學質量上的評估考核。

(四)加強電化教育與實驗教學工作

為了普及電化教育與實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，學校將扎實開展電化教育與實驗教學工作，努力提高教師電化教育水平及學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。

(五)營造讀書氛圍，創設讀書特色，構建文明和諧的書香校園

1.豐富校園文化氛圍。充分發揮好校園環境的各個育人功能，在班級、走廊墻壁上張貼名人字畫、至理名言等。

2.利用校本專題會議及班隊會，培養全校師生愛書、讀書的意識。

3.充分發揮班級板報、學校櫥窗等讀書陣地的作用。要求每個班級每學期至少出一期“讀書主題”的黑板報。

4.教師指導班級學生在學校查看圖書注意有所選擇，借閱適合本年段的圖書閱讀，并對學生的讀書方法等加強指導。

5.積極組織全校師生參加各類讀書比賽活動。

(六)深化體、衛、藝術教育，逐步形成特色。

1.抓好興趣小組活動。各校應根據教師構成情況及特長，開設相應的興趣小組(社團)。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養學生能力。

2.重視體衛、藝術教育工作。加強對體衛藝術教育的管理與研究工作，不得擠占該學科的教學時間，要根據不同年級兒童的特點，音樂與美術實行國家課程校本化，根據不同年級學生的年齡特點，開設富有特色的校本課程，真正提高體衛、藝術課教學質量，為學校的發展注入新的活力。

3.加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。

4.積極開展“陽光體育”活動，開展好一小時大課間活動。通過專題講座，黑板報、紅領巾廣播站等形式進行健康知識的教育和宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，嚴防傳染病的流行和食物中毒事件發生。按要求及時完成學生健康體質測試與數據上傳工作。

(七)切實發揮遠程教育資源優勢，實現教學工作的模式創新

1.大力開展基于遠程教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，積極尋找、發現運用遠程教育資源中存在的問題，通過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應用規律，創新應用方式，提高教學質量。

(1)加大本校教師、各校教師之間的交流與研討活動;探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應用有針對性的進行研究。

(2)加強教學設計的規范、完整、書寫力度，嚴把課前設計關，必須明確選擇遠程教育資源在解決本課重、難點中的作用;深入學習光盤里的教師組織教學的方法和處理重難點的設計思路，有效的進行四種關系的處理。強化教學反思和教學后設計，逐步形成以“反思”促進步、以“教學后設計”促提高的氛圍。

(3)按要求選派老師參加“國培計劃”培訓，組織好老師參加全員遠程培訓，充分利用學校多個省級參訓網絡平臺的優勢，積極為教師專業發展創造有利條件。

第四篇：鄉鎮中心小學課題申報材料

鄉鎮中心小學課題申報材料

課題名稱：關于小學生課外實踐性作業的研究

一、選題意義：新課程改革要求：以創新精神和實踐能力培養為重點，建立新的教學方式，促進學習方式的變革。實踐能力的培養，僅靠課堂教學是遠遠不夠的，如何指導小學生大量進行課外實踐，布置科學合理、行之有效的課外實踐作業是我們小學教師面臨的一個課題。

二、此項課題的研究內容：

1、怎樣將課外實踐與課堂相結合。課外作準備，課內得實惠；課內打基礎發，課外求發展。

2、隨季節、時事的變化，怎樣布置課外實踐作業。

3、不同年級、不同學科，如何落實課外實踐。

4、大型假期，怎樣安排綜合性課外實踐作業。

5、怎樣形成小學階段分年級甚至整個階段的課外實踐體系。

6、對學生的課外實踐作業如何指導、督促、評價，對教師的此項工作如何評價。

7、課外實踐的內容及組織形式的探討。

8、實踐作業與書面作業的關系。

三、創新及價值：關于學生課外實踐作業的研究，以前只是停留在理論層面，沒有具體的實踐材料，如何針對教育教學實踐、學生的生活實際進行課外實踐的指導，比較有現實意義。在研究的過程中，必定能涌現一批教研骨干，推動學校校本研究。其間獲得的大量的第一手材料，形成的經驗理論對本校今后工作具有積極的借鑒和指導意義，如果能得以推廣，將更具有理論價值。

四、研究基礎：在此之前，全校師生在此方面已做大量的工作，只是沒有專項研究。立項之后，將極大地調動師生實踐的積極性。

五、完成的條件及保證：

課題負責人曹后生同志曾完成了《防止教學模式僵化的措施及方法的研究》、《“自讀——自悟——自創”的閱讀教學模式的課題研究》，其他成員也參與完成的《如何營造良好的課堂氣氛》，全體成員都有豐富的一線教學經驗，有較強的教學實踐能力和科研能力。

此項課題研究滲透到日常教學管理之中，貴在堅持，貴在積累，貴在用心，貴在總結，作為教師，完全有時間完成課題研究任務。

師生日常教學活動，學生課外活動的大量積累，將成為有力、有利的研究資源，通過走出去、引進來，通過上網查詢，可借鑒到先進的實踐與理論材料。

通過收集、整理材料，縱向、橫向對比，抽樣調查，個案分析，必然能得到規律性的東西，形成論文和積極的教研成果。

學校將在財力上給予保證，工作上給予方便。

**鎮中心小學課題組

課題負責人：**

第五篇：鄉鎮中心小學德育工作總結

鄉鎮中心小學德育工作總結

2011 年，小學在各級領導的關心下，在各個部門、各位班主任輔導員、全體教師的鼎力相

助及共同努力下，依托教育管理的先進理念，創造性地開展了小學德育工作。為學生的文明

禮儀、學習行為習慣養成教育，為xx小學的發展作出了突出的成績，收到了良好的實效。

現將本學期的德育工作總結如下。

一、安全綜治工作

1、學校安全綜治組織機構完轉載請著名來自:(http://www.tmdps.cn 言.小，思想匯報范

文網)善。定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查。召開安全綜治工作專題會議

4次（記錄4次），月安全綜治工作會議12次（記錄12次），各類大小安全綜治工作檢查與

排查20余次（記錄20余次），分類整理完成綜合治理檔案臺賬7本。在全校師生中集中進

行安全綜治教育不少于5次，各班分別舉行各類安全教育活動100多次，撰寫各類安全教案

60多份，安全新聞報道2次，迎接各級領導安全綜治檢查不少于10次。完成了上級下達的重大安全事故和安全責任事故為0的安全指標，確保全校師生人人平安，努力打造了平安、和諧、文明校園。

2、層層簽訂安全目標責任書。鎮綜治辦和學校校長簽訂安全工作目標責任書，學校校長與

全校教師（含幼兒園）簽訂了50余份安全工作目標責任書，學校與門衛、與食堂工友、與

各班班主任（含幼兒園）簽訂了41份安全工作目標責任書、與中午離校學生家長簽訂了79

份安全工作目標責任書，學校與全校學生家長（含幼兒園）簽訂了1391余份安全工作目標

責任書。每學期期初、期中、期末為學生下發《致學生家長一封信》6695余份（含幼兒園

826份），進一步細化職責，使廣大教師能與學校領導上下一心，使學生家長與學校齊抓共

管，共同打造平安、和諧、文明校園。

3、建立安全管理制度預案機制，認真開展各種安全教育活動。一是已建立了安全工作制度

70多個，建立安全預案40多個，做到有章可循，責任明確。二是加強了對學生常規活動的教育和管理。教育學生課間、課后開展正常的活動，三是定期開展各種講座及演練活動。多

年來我校堅持邀請當地派出所來校進行法律知識講座；邀請衛生防疫站來校進行健康衛生知

識講座；邀請當地交警或武裝部來校進行軍訓；學校先后在全校開展了地震演練及學生應急

逃生疏散演練活動（今年秋季兩位校長邀請派出所領導參加，由于時間及工作關系未能達成協議，暫定延期舉行）。在做好活動的同時，注重資料建設，活動有方案，有圖片，資料詳

實。

4、加強交通等方面的安全教育。學校領導十分重視師生的交通安全教育，派出所交警幾次

來到我校，指導我校開展“增強師生防范意識，營造校園安全環境”的主題教育，學校

與全校學生簽訂了1328余份（含幼兒園350份）“交通安全承諾書”。學校利用國旗下講話

等學生集會活動多次進行交通等各個方面的安全教育。德育處本學期還特意制定了交通安全

知識教育專題教案，各個班級根據此教案開展了交通安全知識專題教育活動，長期堅持利用

晨會、班隊會進行了各方面的安全教育，做到有教案，有記載。紅領巾廣播室和各個班級還

利用播音室、宣傳欄、黑板報各種手段對學生進行交通等各方面的自護自救等安全教育。學

校后勤處長期進行食品衛生安全管理與安全教育，定期開展校園消毒工作，有記載。有效地

預防了各種流行傳染病，確保了全校師生交通等食品衛生安全。

5、重視學校消防及防盜安全。德育處制訂了消防等一系列安全制度，德育處和后勤處對檢查情況進行記錄，做到有案可查。學校各重點部位及樓層、樓道口均配備好滅火器，重要場所均安裝了防盜門和防盜窗。制訂了值班制度，實行了學校領導節假日值班制。學校門衛實行24小時在崗制，門衛責任心強，對待工作認真負責，平時能對進出學校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛職責，從制度上對門衛作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。

安全綜治工作在2009年被評為全鎮綜合治理先進單位以來，今年幾次在迎接鎮綜治辦和市綜治辦檢查中，對我校的綜治工作給予了充分的肯定和很高的評價。

二、德育創建工作

1、認真組織了開學典禮活動。李校長就新學期的工作作了重要講話，典禮大會上表彰了優秀班主任、優秀輔導員和文明班級，表彰了108名優秀學生。

2、認真組織落實了“大家唱、大家跳”藝術展演活動。在王榮老師、張艷老師、劉正梅老師、胡兵老師的認真辛勤地排練下，取得了鎮級3個一等獎的可喜成績，展示了xx小學師生的藝術形象和藝術才能，為學校增添了新的榮譽。

3認真開展了第七屆恩施市青少年科技創新大賽活動，在德育處和黃明福老師的精心輔導下，取得了科技創新成果和科幻畫 個市級二等獎，個市級三等獎的可喜成績。認真開展了“中華頌”2011經典誦讀和規范漢字書寫大賽活動，在胡玉芳和張艷老師的努力下，加上好心的學生家長和熱心老師的積極參與投票，取得了市級二等獎的可喜成績。

4在共青團、少先隊大隊部的共同努力下，成功地舉辦了慶祝少先隊建隊62周年“紅領巾向黨”為主題的慶祝活動。活動中為xx福利院老人表演了精彩的文藝節目、為老人唱歌、跳舞、端茶、遞水、梳頭、講故事、剪指甲、捶背、掃垃圾、送水果、送糖果、捐現金等豐富多彩的慰問獻愛心活動，通過我們的社會實踐活動，把忠孝雅誠主題教育和社會主義核心價值體系教育活動推向到一個新的高潮。把黨的溫暖送給了老人，送給了社區的弱勢群體，把學生的文明禮儀和行為習慣的養成教育推向一個新的層次，既宣傳我們的學校，又擴大了社會對我校學生正面了解。贏得了福利院老人和社會的好評。有一位老人還感激的送來了一封感謝信，信中還特別贊揚了六二班的 同學。中高年級繼續舉行了舉行了愛社會、愛家鄉的紅領巾一條街的社會實踐活動。

5積極有效地開展健康衛生教育創建活動，共撰寫健康衛生教育教案56份，健康衛生知識宣傳100多班次。開展師生眼病調查，眼病調查率達100%，免費對二三四年級學生開展窩溝封閉治療，治療人數達400余人次，對全校自愿參加流感預防的學生進行了流感疫苗預防，疫苗注射人數達600余人次。各個班級長期堅持晨檢和午檢兩檢不放松，并做好兩檢記錄，隨時在關注學生的身心健康，時時刻刻關愛著我(本內容來自言小范文網 原文地址：)