第一篇：學校標準化建設工作計劃2013、3、12

巴音溝小學標準化建設工作學年計劃 為貫徹落實十八大精神，根據《新疆維吾爾自治區教育督導評估實施方案（暫行）》的要求，促進我校標準化建設發展，保障學校工作平穩有序推進標準化建設，特制定本計劃。

一、實施意義

學校標準化建設工程，是落實科學發展觀，建設和諧校園的需要，是科學合理配置基礎教育資源，大力推進素質教育的必然要求；是貫徹《義務教育法》，促進教育公平發展的有效途徑；是加大教育投入，提高辦學水平，促進教育現代化建設的基礎工程。

二、總體目標

針對學校標準化建設的缺口，結合學校實際情況，按照新疆維吾爾自治區學校標準化建設的要求，迎接標準化建設檢查驗收。

三、任務要求

“辦學條件標準”是依據國家有關標準、規范制定的自治區中小學基本辦學條件具體標準，是學校標準化建設工程中的執行標準和評估驗收依據。我校將嚴格按照不低于“辦學條件標準”要求進行建設。2013年工作重點將是教學儀器及體育衛生體育藝術設施等缺口，要盡量的增填，確保教學的正常開展。

（1）結合我學布局調整，合理規范的完善校舍的分類使用。要在保證校舍安全的前提下，以教學用房和功能室建設為重點。

（2）教育教學設備標準化建設。開展學校功能室標準化創建工作。重點完成綜合實踐活動室的儀器缺口情況。

（3）補充實驗教學儀器配備。在開學后，學校整個粉刷所有的教室與功能室，校園綠化建設工作有序開展。

（4）體育衛生藝術設施設備等建設。配置體育、藝術與健康教學專用設備，本著規范、安全、耐用的原則合理配備，并及時補充。

四、保障措施

（1）高度重視，加強領導。實施學校標準化建設工程是我校今后基礎教育事業發展中的重要而緊迫的任務。學校標準化建設將列入重要議事日程。

（2）明確責任，通力合作。學校標準化建設意義重大，任務艱巨。學校各負責人要明確職責，通力合作，密切配合。

（3）積極籌措資金，加強資金管理。要切實加強對學校標準化建設健全管理制度，保障學校的各項工作有一個更新的改變。

巴音溝小學2013、3、12、

第二篇：標準化學校建設工作總結2015、12

標準化學校建設匯報材料

喀左縣大營子鄉中心小學

2015年11月

喀左縣大營子鄉中心小學標準化建設

工作總結

一、學校基本情況：

喀左縣大營子鄉中心小學，2009年8月開始集中辦學，9月1日如期開學。校址位于喀左最西部，毗鄰凌源市。集中辦學尹始，我校始終堅持正確的辦學方向，秉承“勵教師成長，筑學生良基”的辦學宗旨。堅持“把每一位學生培養得最好，讓每一位學生得到最大的發展，朝著“基讓每一位家長滿意”的辦學理念。科學規化學校《十二五發展規劃》礎年、提高年、跨越式發展年、特色年、創名校年”――五年發展戰略目標踏踏實實，開拓進取。努力改善辦學條件,以“建一流師資、辦標準化學校、創一流質量”為目標,堅持高水平，高質量辦學思路不動搖。以“雙高”普九為契機，進一步鞏固和深化“雙高”普九成果，堅持“高水平、高質量”辦學，學校各項工作取得長足發展。

二、小學標準化學校創建工作主要措施和成就。

近年來，根據《遼寧省義務教育學校（小學）標準化建設評估細則》的各項指標，積極組織開展小學標準化建設創建活動，通過不斷強化學校管理、加強師資隊伍建設、努力改善辦學條件，提高教育質量，大大提高了辦學效益和辦學水平，各項指標基本達到了小學“標準化”建設要求。

（一）學校管理

1、學校建立了校務委員會制度。委員會由班子成員和教師選出的10名代表組成，實行民主化、科學化的決策程序，學校的重大問題（如年末的教師考核）由校委會參與審議，進行決策。

2、學校先后建立并完善了《教職工考勤制度》、《教職工考核實施方案》、《班級考核方案》、《小學生課堂常規》、《教師課堂教學常規》、《教師獎懲制度》等一系列規章制度。學校各項工作有章可循，實現了制度化、規范化、科學化、人性化管理，為學校的健康發展、可持續發展提供了保障。

3、學校堅持依法治校、依法辦學。建立健全了各部門崗位責任制，建立起覆蓋了所有工作環節的責任體系。圖書室、實驗室等各專用教室都有管理制度和責任人。學校政教工作以“先成人、后成才、保安全、促和諧”為指導思想。學校建立了各種安全管理條例。實行安全責任制，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。政教處定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發現隱患及時整改。班主任能經常利用班會、晨會對學生進行安全教育。做到安全零事故。校園周邊環境好，為教育教學活動開展奠定了堅實基礎。

4、我校教學工作以“科研興師、質量立校，特色強校”指導思想。在不斷完善教學體系的基礎上，我校把優質教學質量的提高重點放在教師課堂教學質量上。學校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉變傳統的教學觀念，建立以教師為主導，學生為主體的課堂體系，開發創造性思維，培養學生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力。

5、學校按照國家和省定課程計劃，開足開齊課程。鼓勵教師用多媒體等現代教育技術提高課堂效率，把多媒體的使用情況作為教師考核的一項重要依據。建立校本教研制度，每學期各組要推出校內公開課、觀摩課、匯報課，所有教師都要參與教研活動和教學研究。

6、學校嚴格執行財務公開制度，規范財務管理。建立健全了各種賬目，后勤管理制度完備，財務管理制度健全，嚴格執行政府規定的開支范圍及標準，“收支兩條線”管理，定期公布審計結果，做到財務公開。學校的固定資產有據可查，管理到位，使用合理。

（二）隊伍建設

1、學校領導班子成員均具有大專、本科學歷，中、高級專業技術職稱。校長任職符合國家規定的任職條件。班子成員各負其責，結構合理，民主平等，團結和諧。職能機構設置了校長室、財會室、教務處、政教處。建立健全《領導聽評課制度》《領導參與校本教研制度》，要求校長每學期聽課不少于30節，副校長學期聽課不少于50節，主任聽課不少于60節。教師聽課、評課每學期不少于20節。班子成員由校長帶頭每周參加聽推門課、參與評課等教研活動，幫助老 師提高業務水平。

2、老師隊伍專業化、年輕化。學校現有教職員工61人，其中本科以上學歷26人，占教師總數的41.3%，大專21人，占總數的33.3%，中專16人，占總數的25.4%。專任教師學歷達標率100%。確保教師專業與所教學科一致。無結構性缺編制情況。

3學校制定了教師培訓長遠規劃，建立了教師定期培訓制度。多年來，教師培訓每年都占總數的20%以上。有教師培訓的專項資金。學校有縣級以上科研課題4項，今年已結題3項，省科研課題2項，正在研究中。

4、我校藝術學科師資力量強大。音、體、美學科教師隊伍知識化、專業化、年輕化，為藝術教育增添了活動。

5、學校建立了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡和管理體制。建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評，教育教學效果、出勤和獎罰等與考核掛鉤，做到平時考核和考核有機結合。一年來，教師嚴格遵守《中小學教師行為規范》，無違紀現象發生，整體素質高，專業技能強，隊伍年輕富于活力，能夠滿足我校教育教學可持續發展之需要。

6、學校制定了周一班子例會制度。班子會上回顧總結上周的工作，研究部署本周的工作要點。周三放學為教師集體備課制度，積極開展校本研究活動、業務學習活動。教師事業心強、責任心強、進取心強，師德高尚。教師遵守職業道德規范，為人師表。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好。群眾滿意度達到了99%以上。每名教師都能做到尊重學生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學生的權益。在業務學習過程中，主要進行規范課堂教學，推進課改進程，打造高效課堂的研究探索，學習專家、學者的教學理念和先進學校、教師的課改經驗。

（三）、教育質量

1、學校年適齡兒童入學率100%，年鞏固率、普及率達100%，畢業生合格率100%。堅持依法控輟、教改控輟、扶貧控輟，無輟學現象 發生。

2、學校保證學生每天一小時“陽光體育”運動，95%以上的學生達到了《國家學生體育健康標準》。學校按規定開設健康教育課，常見病發病率低于2%，近視眼發病率低于2.5%。

學校文化生活豐富多彩。體育，文藝美術等學科活動開展得如火如荼。每年春季召開體育運動會，每年“六·－ ”舉辦校園文化藝術節，重大節日，等開展相應的愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛親人的主題活動。學生在活動中既放松了身心，又獲得了教育和熏陶。

3、堅持特色辦學。學校堅持“把每一位學生培養得最好，讓每一位學生得到最大的發展，讓每一位家長滿意”的辦學理念，秉承“勵教師成長，筑學生良基”的辦學宗旨，堅持“科研興校、質量立校、特色強校”的辦學思路，發展目標明確，有中長期學校發展規劃，有一批富有專長的教師團隊和學生特長群體，以先進完備的教學設施做支撐，努力打造精品學校、特色學校。

1）、養成教育特色：學生上放學路隊自我管理；衛生紀律自我約束；物品定位擺放；創設無聲走廊；開展“無批評日”、“無批評周”“無批評月”活動，抓細節，促養成。

2）、課堂教學特色：建立“自主學習，合作探究”主體參與式各學科教學模式及評價標準；積極開發校本教材；從一年級至六年級每周開設一節閱讀課，定期開放閱覽室，加強班級圖書角建設，讓學生自主讀書，會讀書，讀好書，培養閱讀興趣，養成良好的讀書習慣，將經典頌讀落到平時。

3）、校園藝術特色：充分利用宣傳欄，打造校園文化：縱向以六個學會為主線，橫向上采用靜態與動態相結合的方式，宣傳板、分年級設計愛父母愛學校、愛家鄉、愛祖國、走向世界主題教育；充分利用教室學習園地、圖書角，創設班級文化；充分挖掘學科特點，創建專用教室文化。三種文化渾然一體，設計科學，內容豐富、形式新穎，時代感強，底蘊深厚，彰顯學校藝術特色，打造書香文化校園。

（四）、辦學條件（滿分

40分，得分38.5分）

1、學校占地面積67491平方米，校舍建筑面積8822平方米。現有教學班10個，在校生311名。學校現有教職工61人。學校布局合 理，環境幽雅，條件舒適。校園分教學區、活動區和綠化帶三部分。規劃設計、建筑標準符合國家關于校舍建設標準的要求。學校2014年暑期，籌措資金34萬元（水利局出資），建成了符合國家標準的200米環形三合土運動場，于2014年9月投入使用。

2、廁所安全衛生，面積達120平方米。

3、教學及教學輔助用房建設、維護投入資金10萬多元、新建兩個籃球場地，維護運動場地及體育運動器材投入資金3萬多元、教學儀器裝備投入資金1萬5千5百多元、計算機投入4千5百元。

4、學校配備了計算機室，多媒體教室、音樂室、美術室，科學實驗室、圖書閱覽室、藏書室、衛生室、心理咨詢室、儀器室，檔案室、體育器材室、綜合實踐室、作品展室??專用教室多達14個以上。每室使用面積都達到了相應標準。同時，今年學校逐年新增圖書，實現電子化管理。

5、學校圍墻，校門，校牌，國旗桿、升旗臺，領操臺標準規范；高標準的水泥籃球場地、三合土運動場、操場東面設標準乒乓球臺4個極大滿足了學生運動鍛煉需要；班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌。

6、建立了校園網站交流平臺。辦公室辦公電腦齊全，網絡暢通，并于今年新增“校訊通”設備，實現了家校互通，家長、師生從中受益頗多。

7、學校校園布局合理、科學，力求美觀，突出書香校園氛圍，彰顯藝術化特色，達到美化環境與培育人才的有機整合

8、學校教育技術裝備達到省級標準，裝備規范，同時要求教師結合教學實踐開發制作自制教具，合理開發教育教學資源，為打造高效課堂創造了條件。

五、存在問題和今后目標

學校教師隊伍建設還需要加強。我們將進一步培養優秀教師，采用“走出去、請進來”的辦法，盡快的培養出一批高素質的教育教學人才，讓他們再上新臺階。同時，加強師德師風教育，提高教師的 專業能力和基本素養。

學校要進一步加大信息化建設的力度，建設好遠程教育設施，提升學校信息化和學科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學校與社會、家庭交流平臺，提升信息化和學科整合的層次。

喀左縣大營子鄉全體師生將繼續團結一致，開拓進取，整體推進學校各項工作，為把學校真正辦成孩子健康成長的樂園，求知啟智的學園，平安生活的家園！真正建成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的標準化學校而努力奮斗。

喀左縣大營子鄉中心小學

2015年11月.

第三篇：2012學校標準化建設工作計劃

學校標準化建設工作計劃

一指導思想：

以科學發展為統領，以《吉林省學校辦學基本標準》為指導，以農安縣“十二五”教育發展規劃為指針，以全面實施素質教育、提高教育教學質量為核心，以加大投入精細化管理為手段，努力達到教育基礎能力標準化、學校管理標準化、教育質量標準化，實現學校標準化建設目標，辦好人民滿意教育。

二、總體目標：

辦學條件達到一流水準，技術裝備全面達標，隊伍素質明顯提高，教育質量全面提高，管理科學規范，校園平安和諧，實現學校標準化建設目標。

三、1、辦學條件達到一流標準。科學規劃，加大投入，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使校園環境更加雅，校園文化建設品位行以提升，辦成學校生的學園、樂園、家園。

2、學校管理科學規范。全面全程科學管理學校工作，全方位研制工作制度并認真執行，每項工作都要做到“八有”有目標、有計劃、有措施、有行動、有評估、有總結、有反思、有實效，專注做實、做細、做好、做精每一項工作，在每個細節上精益求精。

3、隊伍建設逐步專業化。建設學習型、研究型、專家型領導團隊，樹立“想抓”的意識，練就“會抓”的本領，養成“狠抓”的作風，培養“善抓”的藝術。使每個成員懂管理、會管理、善管理。加

大校本培訓、主題性學習、校本教科研、校本研修力度，促進教師隊伍整體素質提高，建設專業化的教師隊伍。

4、教育教學全面提高。堅持“德育為首”，全面實施素質教育。抓實抓好每個教育教學環節。制定切實可行的質量提高方案，采取科學有效地管理手段，嚴格考風，促進教風，端正學風，建立長效地獎勵機制，監測機制，評估機制，形成一套有利于學校發展的教學管理模式，有效促進教育質量全面穩步提升。

5、凝煉特色，形成品牌。注重提升學校內涵，關注教師、學生發展，注重挖掘、培養和塑造學校的特長潛能，創建特色，形成品牌。

四、具體措施：

（一）做到“四個”堅持。

1、堅持主動發展，充分發揮主觀能力作用，挖掘自身發展潛能，科學規劃，不等不靠，主動投入自主發展，主動發展。

2、堅持內涵發展，樹立“以人為本”的理念，運用個性化的創新管理手段，形成自己的特色，積淀厚實的校園文化底蘊，全面促進師生的發展及素質提高，促進學校的可持續發展。

3、堅持均衡發展，在教育公平思想和教育平等原則引航下，統籌規劃，全鄉一盤棋，在學校建設及規模、教育經費投入、儀器設備、師資配備等方面考慮，一體化管理，建立競爭機制，激活學校辦出自己的特色思想。

4、堅持創新發展，創新是一個民族的靈魂，更是一個學校發展的不懈動力，升高走遠的重要條件，在均衡發展的基礎上，積淀自己的底蘊，積累自己的辦學經驗，形成特色品牌。

（二）實施“七個保障”。

1、組織保障。將學校標準化建設的任務分解，責任到人。成立由一把手負總責，主管領導具體負責的學校標準化建設領導小組，單項突破，整體推進。

2、隊伍保障。以教師專業化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，以提高領導管理能力為重點，進一步提升領導的管理能力，每個成員都能成為學校管理的行家。

3、經費保障。一是積極爭取資金，按同一標準改建維修學校校舍。二是節約資金，加大校文化建設、教師培訓、儀器設備更新的力度，使辦學條件達標。

4、辦學保障。

（1）深化課程改革，全面推進課程方案，開展好校本課程，開齊開足課程，切實轉變教育觀念和教師角色，將教學理念轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施過程中出現的問題，不斷提高教師新課程實施能力。

（2）建立完善校本教科研制度，積極組內會課，主題教研，規劃解題，校本小課的研究工作，不斷提高教師的教研能力、科研能力，努力打造一支專業化的教師隊伍。

（3）加強學校常規教學管理，在備講批考聽評等環節上進行深度思考，采取科學有效地手段實現精細化管理。

（4）穩步推進教學質量的提高。以教學質量提高為依托，建立科學有效的質量監測、評價體系建立獎勵機制，充分調動教師工作積極性。

（5）以“四四工程”為重點深化課堂教學改革，切實抓好備課、講課、作業、輔導、評價五個環節，充分體現“三側重”，促進“三養成”。“三側重”即：側重規范、側重過程、側重反思；“三養成”即：良好的思想品行、學習習慣和學習方法的養成。在講課進做到“三精”即：“精講、精煉、精彩”，在習題處理上做到“三精”即：“精講例題、精造習題、精編試題”。念好“減負增效”三字經，促進課堂教學能力的提高。

（6）控輟保學。一是入學管理，保證適齡兒童百分之百地就近入學，實施電腦分班；二是關注“三生”培養，偏愛學困生、鼓勵特長生、提高尖子生。三是實施控輟保學包保責任制，層層簽定責任書，確保不流失一名學生。

7、評估保障。

深化評價制度改革，促進學校全面發展，建立和完善教師評價體系，讓科學評價不斷促進教師的專業化發展，不斷促進學校的內涵發展，可持續發展。

第四篇：學校標準化建設工作計劃

學校標準化建設工作計劃（2013）

為貫徹落實十八大精神，根據《新疆維吾爾自治區教育強縣（市、區）督導評估實施方案（暫行）》的要求，促進本校教育優質均衡發展，保障學校平穩有序推進標準化進程，特制定本計劃。

一、實施意義

實施學校標準化建設工程，是落實科學發展觀，建設和諧校園的需要，是科學合理配置基礎教育資源，大力推進素質教育的必然要求；是貫徹《義務教育法》，促進教育公平和義務教育均衡發展的有效途徑；是加大教育投入，提高辦學水平，促進教育現代化建設的基礎工程。

二、總體目標

針對學校標準化建設的缺口，結合學校實際情況，按照沙灣縣學校標準化建設的要求，迎接自治區檢查驗收。

三、任務要求

“辦學條件標準”是依據國家有關標準、規范制定的自治區中小學基本辦學條件具體標準，是學校標準化建設工程中的執行標準和評估驗收依據。紅星分校將嚴格按照不低于“辦學條件標準”要求進行建設。2013年工作重點將是實驗教學儀器及體育衛生藝術設施等缺口。（1）結合中小學布局調整工作隊本學校帶來的巨大優勢條件，更加合理規范的完善校舍的分類使用。要在保證校舍安全的前提下，以教學用房和學生的生活用房建設為重點，與校舍保溫工程相結合。（2）教育教學裝備標準化建設。認真貫徹教育部頒發的《中小學實驗室規

程》，開展中小學實驗室標準化創建工作。重點完成綜合實踐活動室的儀器缺口情況。（3）實驗教學儀器配備。計劃在2013年上半年補充教學儀器件，資金元；所需資金由學校公用金費負擔。（4）體育衛生藝術設施設備等建設。配置體育、藝術與健康教學專用設備，本著規范、安全、耐用的原則合理配備，并及時補充。

四、保障措施

（1）高度重視，加強領導。實施學校標準化建設工程是我校今后基礎教育事業發展中的重要而緊迫的任務。學校標準化建設將列入重要議事日程。（2）明確責任，通力合作。學校標準化建設意義重大，任務艱巨。學校各有關部門要明確職責，各司其職，通力合作，密切配合。（3）積極籌措資金，加強資金管理。要切實加強對學校標準化工程的資金管理，健全管理制度，實行“陽光采購”和資金分賬核算辦法，確保專款專用，堅決杜絕擠占、挪用、克扣、截留學校標準化建設工程資金現象的發生。

金溝河鎮紅星分校

2013年2月

第五篇：2015年學校標準化建設工作計劃

學校標準化建設工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，認真貫徹三個代表和落實科學發展觀，積極投身于新課改、實施高效課堂工作，刻苦學習教育教學理論，努力創建標準化學校。根據《市2015年實施義務教育標準化建設時間進度表》結合我校實際，特制定我校義務教育標準化學校建設2015年工作計劃。

二、目標任務

按照《義務教育階段標準化學校建設督導評估細則》的要求，爭取投入硬件建設經費，學校加強軟件建設，確保在今年達到辦學環境優美、教學質量上乘、學校特色鮮明的規范化學校。

三、基本原則

按照“全面規劃、穩步推進、分步實施”的原則，對照《辦學標準》對學校進行建設，辦學條件達不到《辦學標準》的，要遵循“缺什么，補什么”的原則加強建設。

四、組織領導

成立學校義務教育階段標準化學校建設工作領導小組，負責全面統籌、決策、指導和協調建設工作，落實解決有關問題。成員如下：

組 長： 副組長： 成員：（后勤副校長）

五、工作要求

1、學校各部門要對照標準認真摸清底子，摸清學校校園、教學生活用房的面積，學校校舍維修、用水用電和廁所的現狀，教師辦公設備、學生課桌椅以及教學設備和器材等的現有數量和需求狀況，建立完整的摸底工作臺帳，制定切實可行的實施方案。

2、要把標準化學校建設作為全面提高教育水平，辦人民滿意教育的重要舉措。

3、充分進行宣傳，著力營造濃厚的建設合格學校的環境，引導社會各界關心、理解、支持標準化學校建設，積極為標準化學校建設獻計獻策。

4、強化監督檢查

領導小組根據學校具體情況，對學校建設情況進行督察，及時掌握實際情況，建立有效機制。認真落實市教育局對學校標準化建設的要求。

六、建設內容

按照《辦學標準》要求進行建設，主要加強以下幾個方面的建設：

（1）校園規劃。校園規劃要功能齊全，布局設計按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區，達到布局合理，分區明確，整體協調。學校占地面積要滿足建設必要的教學及附屬設施、體育場地、綠化用地的需要。

（2）校舍建筑。學校校舍要能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學附屬用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格。

（3）技術裝備。學校要根據課程標準和學校規模，裝配教學儀器等實驗設施設備和體藝器材及信息技術裝備。

（4）隊伍建設、學校管理及辦學水平等方面均要達到《辦學標準》要求。

七、工作步驟

1.2015年一月：對我校標準化建設工作中出現的問題的整改；研究制訂學校綠化、粉刷工作計劃；制定體育藝術工作計劃。

2.2015年二月:廣泛宣傳動員，形成共識，清理固定資產，辦理報廢手續。

3.2015年三月:召開標準化建設迎檢工作動員部署大會，分解細化指標任務，落實工作責任，充實工作檔案；自查各功能室儀器配備及使用情況。

4.2015年四月：完成辦公室、學校大門及值班室維修.硬化籃球場及排球場，健全標準化建設工作檔案。接受教育局專項督導檢查。

5.2015年五月：進一步配備儀器設備，完善制度，進一步搞好校園綠化工作，使學校環境和條件更加完善，綠化400平方米。

6.2015年六月：加強學生養成教育，教育督導室專項檢查。7.2015年七月：辦公室、學校大門、值班室維修，8.2015年八月：完成校園文化建設項目，進一步增強學校文化育人氛圍。

9.2015年九月：自查自評，完善、充實檔案建設，撰寫匯報材料。

10.2015年十月：1637平方米的綜合教學樓完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相關工作；完成學生體制體能測試，查擺不足，全方位的做好標準化建設的一切準備工作。接受標準化建設工作驗收。

2015.1.4