第一篇：西部計劃志愿者 支教心得

支教心得體會

有一種生活，你沒有經歷過就不知道其中的艱辛；

有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；

有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。

———引自一名支教志愿者的語錄

時光如白駒過隙，轉眼間半年多的時間已悄然無蹤。

回想剛到茂縣土門中學時，一輛面包車把我們送到了學校，在教學樓下，全校的學生都爬在陽臺上望著我們（已經開學幾天了，由于這里急缺老師而沒能正常開課，很多班級的學生在這幾天都在上自習），幾位初三的學生很熱情地幫我們把大包小包的行李提到了寢室。那時感覺一切都是未知的，但那時心中充滿著無限的期待和飽滿的激情。后來，學校領導熱情地接待了我們，并且也安排了教學班級。雖然我學的是地理教育，但當時學校由于急缺英語老師，所以學校教務處安排我教七年級一個班英語和八年級一個班政治。半期后，初二年級的地理老師請產假后，我再次被調整為帶七年級一個班英語和八年級一個年級的地理了。在這里，我付出著、努力著、感動著、收獲著。

一、調整心態，積極面對。

其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，領導早已經對我的工作做了整體安排，我沒有什么意見。在接觸學生之前，同事們就告訴我，農村的孩子比較樸實本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。也有調皮的，但大多數的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進了教室。孩子們在安靜地等待，四十雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會懂得我的友善。在這互相對視的目光中我們開始了英語的學習。

最感動的一個細節就是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”，雖然我的耳朵經常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學生的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時，他們也很頑皮，班上也有個別學生違反紀律，被班主任發現，受到了嚴厲的批評教育。還有的請來了家長，看著學生們痛哭流涕地表態，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。

二、教學工作，不敢馬虎

我在支教之時就給自己定下一條原則：到新的工作環境中要做到敬業樂群。因此，在工作中我遵守學校的各項規章制度，服從安排，認真細致地備好每一節課，上好每一節課，精講精練。針對學生知識面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間，補充一點課外知識，讓學生做一做，練一練。針對學生思維不靈活的問題，我上課盡可能多地提問，從多個角度提問，并且將問題難度降低，同時給予學生積極的課堂評價。學生們漸漸由不愛發言到搶著發言。針對學生學習效率不高的問題，我教給他們學習方法，同時采用多種形式，使學生感受到了學習的一點樂趣，提高了學習效率。在教學中我還能認真備課，因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，信任他

們，鼓勵他們，想盡一切辦法調動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。

三、課堂內外、感動你我山區的天氣比較冷，看到孩子們凍得發紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動。在這里，我們的生活總是充滿了感動，記得有一次，在英語課堂上，當全班學生都很認真的聽課時，有一個女生在下面做信封（屬于那種自己制作的信封），后來我才知道，那個學生是在做自己送給自己的生日賀卡。原來她是一個單親家庭，同時也是一個留守兒童，每當生日時總希望家人能送給自己祝福，可每年等來的都是失落，所以每年在自己生日這天，她都自己給自己制作生日賀卡。得知此事后，我心里酸酸的，那節英語課后，我準備了一份小小的禮物送給她并祝她圣體快樂時，她感動地流淚了，告訴我，我是自她記事起唯一一個給她送生日禮物的人。還有一次，一天中午，以為老奶奶背著背簍，背簍里裝著幾棵青菜和十幾個雞蛋，來到我們的寢室門口，我趕緊讓她進屋，他說：不進去了，上午拔了一些青菜，把嫰的挑出來給你們吃，家里的雞下了些蛋給你們帶過來。我們怎么拒絕，她堅持放下后就走了。這是班里一個學生的奶奶，學生經常回家跟奶奶說老師對她很好，所以她奶奶是專門走了幾個小時的山路給我帶了青菜和雞蛋以表感謝的。像這種感動還有很多很多……

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間來辦公室和我們聊天，會和我們說他們的心里話。

2012年3月13日星期二

第二篇：西部志愿者支教事跡

我愿來到塔克拉瑪干沙漠的邊緣 守候你

-----記吉林大學志愿者汪洋西部志愿服務經歷

09年8月的一天，列車從長春站出發，從祖國的東北平原駛向了西南的云貴高原，車上，年輕的志愿者汪洋和她的同伴們告別母校,前往貴陽---他們志愿服務西部培訓的第一站，并由此踏上了一段遙遠而未知的旅程。

汪洋是吉林大學09級中文系的應屆畢業生，在此不久前她自愿申報了研究生扶貧接力計劃，并獲得學校的批準，正式成為了一名志愿服務西部的光榮志愿者。

從江南水鄉到西北荒漠

汪洋的家鄉在安徽，皖南徽州的素雅和江南水鄉的溫潤也把她塑造成了一個典型的南方女子，而正是這樣一個江南姑娘，卻選擇了大漠戈壁的新疆，作為自己青春征程上第一個驛站。

“一直以來我都有支教的愿望，看《美麗的大腳》，從城市里來的年輕女教師給那么多山區的孩子帶來了希望，也許，那是對他們一生的啟迪，想起山嶺丘壑間那些無知卻渴望著的眼神，我一直都想做些什么。”

就這樣，她抱著一種簡單的心態，和同伴們一起踏入了一片完全陌生的土地，她是南方人，又在東北上學，西北的大漠風光依稀也只是詩中的邊塞遠景，沒想到這么快就已身臨其境。

此時，發生在新疆令全國人民不寒而栗的“七五事件”**還未平息，那時的新疆還處在一片草木皆兵的氣氛中，整個城市都很壓抑，而她恰好在這個多事之秋抵達新疆，家人的揪心與擔憂也曾讓她深感不安，可是她從來沒有后悔過。

第一個月 我們哭著度過

汪洋支教的地方在新疆庫爾勒，地處祖國西北邊境，旁邊就是塔克拉瑪干沙漠，作為少數民族自治區，無論是自然環境，還是風俗人情，都與東部地區有很大的差異。“剛開始去的時候，因為太干旱，我們團每個人早上起來都流鼻血，皮膚也很干燥，后來都慢慢習慣了。那邊少數名族居多，宗教信仰也是很敏感的問題，比如說在回族人面前吃豬肉或者提“豬”這個字就會犯了他們的大忌，所以剛開始我們一切都很小心。”

“而地域文化上的差異并不是最難克服的，心理上的迷茫與隔閡才是最折磨人的東西。我們是中午抵達的庫爾勒市第三中學，第二天就已經開始給學生講課了，由于事先沒有接到所分配的任務，所以一切都很倉促。”汪洋說：“所有老師在第一次登臺講課前都會有很充分的準備，而我們在來之前甚至都不知道自己要帶幾年級的學生，第二天就被推上了講臺，下面四十雙陌生的眼睛，那節課，我的腿一直是發抖的。”

從那天開始，她們就開始匆忙地準備一切與教學相關的東西，在倉促的時間里絞盡腦汁的去把事情想的更完善，努力地完成一個學生到老師的身份的轉變。那段日子是壓抑慌張的，汪洋回憶到：“在最初的一個月，我們團五個女生基本都哭過，想象與現實差的很遠，對于自己的能力也失去了衡量的標準，一切處于一種迷茫慌張的狀態，沒有人安慰和支持我們，一切好像都需要自己在黑暗里探索。由于學校本身缺乏師資力量，學校教校風也不像內地城市那樣積極上進，剛開始我們的想法處處碰壁，不知道什么才是正確的，不知道什么才應該堅持下去。除了這些，每天壓力也非常大，我帶著高一的五個班級，心里承擔著很重的責任，他們的升學與畢業都與我有著直接的關系，兩百多個人的未來，壓在我身上的擔子很沉重。”

所有的事情剛開始都是困難重重，沒有家人和朋友的支持，她只有憑借自己的力氣在那片戈壁上闖蕩，然而，所有最珍貴的收獲都來源于最努力的堅持。汪洋說“如今，我面對困難，也許依然會哭，但發泄過后會是勇敢的面對，因為沒有什么困難是人克服不了的，這也是我在那里最大的收獲。”

終于，經過前兩個月的努力，汪洋開始逐漸適應新環境并且進入角色，年輕的肩膀并不柔弱，她開始擔當更多的責任，為了這些學生們，也為了這片土地。

只要我還有聲音 我就得給學生講課

汪洋所在的學校教師人數嚴重不足，因此，她們承擔的任務就很重，一個高中老師的正常課時量是每周12課時，而汪洋的課時量幾乎每周都在20課時左右，晚上還要跟晚自習。和她同團的一個女生也是一人帶了兩個年級的生物。午休，放學，晚自習給學生補習，成為了家常便飯。最勞累的是每次月考的時候，在沒有網絡的情況下需要她們自己獨立出題，絕是一項不小的考驗。而閱卷更是一份重擔，有一次考試期間，汪洋同組的老師請了病假，她一個人批完了全年級六百多份試卷，三天三夜都沒有怎么睡覺。回想起這段辛苦的日子，汪洋感慨道：“在這最困難，最需要幫助的時候，是支教團其他團員一直站在我的身旁。”

汪洋所在的學校位于城市郊區，離市區比較遠，況且“七五事件”后整個新疆地區一度斷網，所以整個學校消息十分閉塞。汪洋說;“我們平時上課和給學生復習的資料都需要自己一點一點去整理，很少有東西可以借鑒，每次出考試題也是翻來覆去仔細斟酌，既要力求試題的創新，又要避免任何紕漏，幾乎每件事都要親力親為，并且要保證很認真地把它做到最好。”

在學校里，還是有些學生特別勤學好問，汪洋也是盡全力幫助他們，無論是課后還是晚自習，一有時間就給學生輔導功課，她和同伴們都很關心每個學生的未來，對于任何一個有希望的苗子總是傾注了心血，汪洋的室友鮑碩超曾經幫助過一個家庭很不幸的學生，他很聰明，卻由于家庭的原因有些消極，鮑碩超總是在精神上物質上給予他幫助，臨走時還送他了一部手機當作禮物，希望當他遇到困難的時候能和她聯系。支教團的每一個人都在傾己全力幫助需要幫助的孩子們。

汪洋說，由于本來就有咽炎，再加上氣候干燥和工作勞累等原因，她的嗓子長年都是啞的，去醫院的時候，大夫說聲帶長期受損，如果她再用聲帶大聲說話，造成聲帶的進一步損傷，就會有失聲的可能。可是沒有辦法，給學生的課不能落，于是她一邊用噴霧治療，一邊堅持給學生上課，時間久了，甚至學會了用腹腔運氣講話。

由于地理環境差異和時差，她們在那邊的身體狀況都不是很好，而給學生上課常常一站就是一下午或者一整天，“身體不舒服的時候真的有些堅持不下來，但我們總是比自己想象的要堅強，這一年，對于我的身體和心理素質都是一個很好的歷練，以后遇到的困難都不再是什么困難了。”

新疆的發展需要新的血液 新的思維

在庫爾勒待了一年，汪洋的感觸很深，這是一個先鋒青年對那片深沉保守的土地的反思。新疆處于祖國的西北邊塞，離祖國的政治、經濟、文化中心都比較遠，雖然改革開放以來的優惠政策一直促進著新疆經濟的快速發展，但其教育水平和思想觀念仍是比較保守和落后的。這里的生活節奏很緩慢，沒有什么競爭的壓力，但這樣的氣氛往往最容易消磨人的斗志，使人失去了發展的動力。

由于這里比較閉塞，許多孩子出生在新疆、長在新疆，他們之中有很多人不愿意甚至說不知道要用自己的青春去拼搏、奮斗和闖蕩，只是安逸地走上一輩走過的老路來完成自己的人生。而整個志愿服務西部計劃的意義也并不在于一個人究竟能教多少個學生，而在于志愿者們給這些人帶來了一個嶄新的世界。一種積極的態度和一種探索的思維。

汪洋所在的這所學校里，老師很少用多媒體上課，于是，她在教學過程中經常給學生放她在旅游時拍的照片和自己制作的視頻或者PPT，向學生們展示外面那個精彩而遼闊的世界。她常鼓勵學生們要闖出去看看外面的風景。她說：“每個地方的發展都需要新鮮血液的注入，否則就永遠都是一個舊的循環。作為志愿者，我們能帶給新疆最好的禮物就是新鮮、開闊的思維，一個人，有思想才會有氣場，一個城市則更應該是這樣。”

采訪過程中，每當汪洋回想起支教團，總是不勝懷念那一年相互依偎和扶持的歲月。每個人都能相互理解的那份遠離家鄉的不勝唏噓，每個人都能彼此領會的種種堅持。吉大支教成員被分在新疆、甘肅、西藏三個省份，而無論在沙漠、在高原還是在雪域卻都是一樣年輕質樸的心。或許他們都沒有什么功勛卓著的歷史，或許每個人的故事都看似平凡，但這些平凡的故事背后，卻有太多是他們永遠也無法忘記的回憶，這些平凡的故事就像一盞盞普通的路燈，排成一列，卻照亮了西部的角角落落，照亮了祖國西邊的整個方向。

(吉大青年 王雅婷)

第三篇：西部支教志愿者申請書

自愿申請書

我叫王健，是平壩縣高峰鎮的志愿。為積極響應國家“西部大開發”戰略的號召，2011年來到平壩縣西部支援。時至今日一年的期限已滿，我特向縣團委申請自愿繼續簽約留在平壩縣志愿。

首先，我是一名中國共產黨預備黨員。學校組織學生支援西部志愿，我有責任，也有義務首當其沖，申請自愿參加。這是作為即將成為黨員先進性的一種具體體現。今天，全國上下大力貫徹胡主席“科學發展觀”，其中“區域協調發展”、“城鄉協調發展”和“建設社會主義新農村”就是極其重要的幾項內容。而志愿在西部，特別是在一些西部貧困農村的進步則成了中東西部協調發展，城鄉協調發展的重中之重。所以，我作為一名預備黨員，應該積極貫徹國家政策，響應黨員號召。

其次，我作為一名當代的預備黨員，未來的工作者，應該具有遠大的理想。留在平壩志愿不僅能夠磨練自己，而且也為自己未來的發展搭建了一個良好的平臺。其實，我也知道到西部志愿者的困難，我相信我會和那里的人們建立世界上最友好的感情。

最后，也是最重要的一點，我有信心，也相信自己有能力完成學校交給我的志愿任務。同時也希望團縣委能接受我的續簽，在接下來的一年里我相信我用上一年的志愿經驗會在接下來的工作中做好。所以我再次申請自愿留到平壩繼續志愿，希望能夠團縣委予以考慮，批準。

申請人：王健

2012年7月2日

第四篇：西部志愿者計劃

關于招募四川大學2011年全國大學生志愿服務西部計劃志愿者的通知

2003年以來，共青團中央、教育部、財政部、人力資源和社會保障部共同組織實施大學生志愿服務西部計劃（以下簡稱“西部計劃”），全國項目辦和地方項目辦共選派了10萬多名大學畢業生赴西部基層鄉鎮一級從事為期1-3年的志愿服務。

自2003年以來，我校共有148名西部計劃志愿者奔赴四川、西藏、貴州、新疆等西部地區開展志愿服務工作，其中涌現出許多先進人物與事跡。2009年，2010年，我校西部計劃項目辦先后共選拔了40名志愿者前往西部基層開展服務，其中生命科學學院碩士畢業生季雯娟放棄了繼續攻讀博士的機會，奔赴成都大邑縣支援汶川地震災后重建工作；公共管理學院壽劉星等6名同學推遲碩士研究生畢業時間，投身西部建設；歷史文化學院（旅游學院）2008級碩士研究生齊福兵前往共青團綿陽市委，積極參與組織籌備了“首屆綿陽公益論壇”和中國第一份關于大學生志愿服務西部計劃志愿者的電子雜志——《西望》的創作。他們的事跡充分展現了我校大學生勇擔時代使命、投身祖國建設的社會責任感，進一步弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在廣大學生中發揮了良好的模范帶頭作用。

2011年四川大學西部計劃志愿者相關招募及報名工作將于5月6日—5月20日統一進行，廣大同學可登陸西部計劃網站（xibu.youth.cn）和中國志愿者網（）查看具體情況。現將我校相關招募工作安排通知如下：

一、西部計劃簡介

為進一步樹立西部計劃通過志愿服務社會化動員方式鼓勵和引導高校畢業生到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去鍛煉成才、貢獻力量的工作定位，深化西部計劃實踐育人、服務基層、推動就業、倡樹新風、促進和諧等工作內涵，在全社會形成西部計劃品牌的認同感和影響力，擴大團組織社會影響力，根據共青團中央、教育部、財政部、人力資源和社會保障部實施大學生志愿服務西部計劃的有關文件精神，進一步健全工作機制、完善政策措施，推動西部計劃健康科學發展，加強西部計劃品牌建設，特制定2011年西部計劃實施方案。

2011年由中央財政支持的全國項目按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，選派15000名（其中延期志愿者6300名，新招募8700名）普通高等學校（以下簡稱“高校”）應屆畢業生，到基層鄉鎮一級從事為期1-3年的志愿服務工作。繼續實施支教、支醫、支農、基層青年工作、新疆雙語教學（原新疆漢語教學）、災后重建、全國農村黨員干部現代遠程教育、西部基層檢察院、西部基層法律援助、西部基層人民法院、西部農村平安建設和開發性金融等專項行動。

二、宣傳口號

新西部、新生活、新成長

三、報名時間

2011年5月6日—5月20日

四、報名程序

1.報名審核

（1）網上報名。5月6日至5月20日，報名學生可登陸西部計劃網站

（xibu.youth.cn）和中國志愿者網站()查看有關情況，在志愿者報名端口填寫報名信息。

（2）打印報名表。網上報名后，從西部計劃信息系統下載打印《報名登記表》。

（3）交表。報名表由輔導員或院系團委負責人簽字，并由所在院（系）黨組織蓋章后，5月20日交至四川大學青年志愿者協會望江校區辦公室（東6舍1樓115室）。

（4）審核。高校項目辦在收到學生的《報名登記表》后，及時對其在網上報名填寫信息的真實性等情況進行審核。審核后，在“西部計劃信息系統”中填寫審核意見。

2.志愿者選拔標準

a．具有志愿精神

b．學分總績點（或學業成績）排名在本院系同年級學生總數前70%之內 c．通過本校畢業體檢和西部計劃體檢

d．獲得畢業證書并具有真實有效居民身份證

e．本科及本科以上學歷優先

f．優秀學生干部和有志愿服務經歷者優先

g．西部急需的農、林、水、醫、師、金融、法學類專業者優先

h．入學前戶籍所在地在西部地區者優先

i．已錄取為研究生的應屆高校畢業生和在讀研究生優先

j．參加基層青年工作專項行動的志愿者應累計有1個月以上基層工作、志愿服務經歷或者曾獲校級及以上表彰獎勵、擔任過各級團學組織主要負責人

西部計劃服務期為1-3年，西部計劃志愿者首次簽約期為1年或3年。簽約1年的志愿者在服務期滿后可以于下一3月提出延期服務申請，經服務縣項目辦同意并報服務省項目辦，全國項目辦根據下一服務崗位計劃和各專項行動崗位要求，確定延期志愿者名單。

3.志愿者選拔過程

（1）筆試、面試。5月20日起，根據我校招募指標及服務崗位，考察報名學生的政治思想素質、學習成績、志愿服務經歷等情況，并組織對報名的高校畢業生開展筆試、面試工作擇優選拔志愿者，與面試合格的志愿者及時簽訂《招募協議》。相關筆試、面試事宜另行通知。

（2）統一體檢。6月5日前，招募省項目辦統一指定時間和醫院，組織入選的報名者進行集中體檢(體檢項目見附件2)，體檢標準參照修訂后的《公務員錄用體檢通用標準》（附件3），體檢不合格的，要及時調換。

（3）公示。6月中旬，根據綜合面試、體檢、公示情況錄取志愿者。公布錄取志愿者名單并在校園網公示3天。

交表地點：四川大學青年志愿者協會望江校區辦公室（東6舍1樓115室）交表時間：2011年5月20日

上午：09：30——12：00

下午：14：30——18：00

聯 系 人：負責老師：朱 紅 85401222

負責同學：徐吉歷 ***

共青團四川大學委員會

2011年5月6日

關于招募四川大學2011年全國大學生志愿服務西部計劃志愿者的通知

第五篇：2011西部計劃志愿者心得

我看家鄉巨變

2010年春天，中央新疆工作座談會召開，舉全國之力援疆行動正式拉開帷幕，新疆迎來了前所未有的機遇，趕超的信心在天山南北激蕩。那一年，我即將畢業，在新疆大發展大機遇的氛圍中，我毫不猶豫地選擇了成為一名大學生志愿者，我滿懷激情地期待乘著全國大力援疆的風帆開始自己的工作生涯。

2011年，“十二五”的開局之年。“十二五”是全面貫徹落實中央新疆工作座談會精神，在新的歷史起點上加快推進新疆跨越式發展和長治久安的重要時期，也是新疆在2020年與全國同步建成小康社會的關鍵時期。在這樣一個特殊的時刻，我榮幸的在應屆的畢業生中成為了西部計劃的大學生自愿者，并且回到了我的家鄉哈密。

這個秋天，我回到這片生我養我的的土地上，比起其他剛踏上這片土地的同行者們來說，我的心情，不僅僅是激動，更多的是一片感恩。

曾經的我，看這個城市，它給予了我生活上、醫療上、教育上等各個方面的生活必需。現在的我，服務于這個城市，我便與成長中曾給予過我恩情的人一同見證著這里的變化。

我在大學生志愿者崗位上已經服務了一個月了。這一個月，哈密召開了第六次黨員代表大會，哈密地區人民代表大會，政協第一次會議。會議中我知道了，哈密經濟發展取得了令人矚目的成就，一窮二白的落后面貌得到明顯改變，瓜鄉發生翻天覆地的變化，哈密正處于經濟快速發展、綜合實力明顯增強、各族群眾得到實惠最多的時期，各族人民共同團結奮斗的物質基礎、政治基礎、思想基礎、群眾基礎不斷鞏固。哈密的各項事業已站到了新的歷史起點、進入了新的發展時期,進入了建設成為新疆強區、西部可持續發展的重要支點的新階段，進入了不斷滿足哈密地區干部群眾求發展、謀富裕、思穩定、盼和諧愿望的新階段，進入了全力以赴把哈密的經濟發展搞上去、把長治久安工作搞扎實的新階段。

工作中，另我感觸最深的莫過于哈密地區各個社區都在積極的準備給小孩喂糖丸的工作。我想起了小時候媽媽帶我去醫院吃糖丸，雖然當時不知道那是干什么的，但仍記憶猶新。現在，看著社區的工作人員，積極地為給社區的兒童準備喂糖丸的工作，心里油然而生了感恩之情。

第三屆國際沙漠休閑運動會在哈密的召開，讓體育專業的我，不由地感嘆，只有一個生活已經富足安康的地區才會舉辦這樣規模的滿足人們娛樂休閑需求。

這就是我眼里的哈密，我的家鄉。我的家鄉，天山雪松，戈壁紅柳，綠洲白楊。我的家鄉，人民熱情，勤勞，樸實，善良。面對家鄉，面對眼前的哈密，一切美好的愿望、幸福的生活、燦爛的前景、光輝的未來，都要靠我們用汗水去澆灌，用智慧去創造，用毅力去開拓，用奮力去拼搏。

此時此刻，我意識到了，這里是我的家，這里有著我所有的回憶和成長足跡，作為志愿者的我，更是任務艱巨、使命光榮、責任重大。那么就讓我，立足于哈密這個美麗的小城，用自己畢生的精力去感恩她，回報她。