第一篇：令我感動的教育細(xì)節(jié)

令我感動的教育細(xì)節(jié)

我曾經(jīng)看過一個名為《熱血教師》的教育電影，講述的是一個美國教師來到紐約哈林黑人區(qū)的小學(xué)執(zhí)教，他詳細(xì)了解了班里每個學(xué)生家庭情況和心理情況，采用活潑、新穎、輕松的教學(xué)方式，營造了大家庭般的班級氛圍，最終幫助這個極差的班級一躍成為區(qū)里的第一名。雖然他也曾經(jīng)被學(xué)生氣出了教室，想要放棄，但他卻重新審視了自己，勇敢地承擔(dān)起教育這群頑劣的“差生”的責(zé)任。其中，有很多教育細(xì)節(jié)讓我很感動。

比如，為了讓學(xué)生能認(rèn)真地聽他一堂課，他和學(xué)生“做交易”，只要聽他講15秒，時間一到他就喝一罐巧克力牛奶，一堂課下來，他幾乎喝完了桌上所有的巧克力奶，喝得差點嘔吐。就這樣，他以一種近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力。倘若沒有對教育的熱愛和激情，他是不會這么做的。他以夸張的舉動征服了這群叛逆的學(xué)生，成功地使他們的注意力集中到課堂上。“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。”他讓我更加堅信這句話。教學(xué)需要老師花費很多的心思和精力，“千方百計”地將學(xué)生引入知識的殿堂。

另外一個教育細(xì)節(jié)讓我?guī)缀趿鳒I：老師在感冒后，仍然堅持上課，最后竟惡化成了肺炎。看著他蒼白但卻隱忍痛苦的臉龐，我頓時感到這位老師是多么敬業(yè)奉獻。后來他實在支撐不住，不能到校上班，但是為了課程的進度，他錄下上課的內(nèi)容，并在教室里播放。聽課時當(dāng)一個學(xué)生想做小動作時，他竟然在錄像中指了出來，可見他是多么地了解這些學(xué)生。當(dāng)他的提醒和學(xué)生小動作承接得如此“天衣無縫”時，我感動不已。對于學(xué)生的習(xí)慣，他是怎樣的熟稔于心？是怎樣的了解與默契？正因為他的了解，他才能走進這些學(xué)生的內(nèi)心深處，才能逐漸得到這些問題學(xué)生的認(rèn)同與愛戴。

第二篇：令我感動的人

令我感動的人

五（1）石路瑤

她是個無私偉大的人。

她就是感動中國十大人物中的最美女教師張麗莉。我們最近了解了感動中國十大人物中的人物事跡材料，并看了相關(guān)的視頻。她為了救學(xué)生，而被大車壓住雙腿，截肢。她很偉大，她是一名教師，這種大無畏精神令我欽佩。

老師是辛勤的園丁，是我們的指路明燈。是她們教會了我們知識和做人的道理，有人把老師比喻成一座橋，一支蠟燭，一支粉筆。他們把知識傳授給我們，讓我們成功。張麗莉她年紀(jì)不大，從事一名教師的職責(zé)，她還有很長的路要走，卻為了孩子，只能坐在輪椅上，和輪椅終生為伴。在最危難的時刻，她只想著的是孩子，而沒有考慮自己。因為她知道孩子是無辜的，他們有更長的 路要走。她的事跡被流傳開來，所有人為她感動。她的精神將會影響著我們。

愛是世界上最溫暖的，我也要做一個有愛心的人。

第三篇：令我感動的人

令我深刻的人

五（2）班劉潤璇 暖春，萬物復(fù)蘇，陽光明媚；盛夏，萬縷陽光四射，驕陽似火，烈日當(dāng)空；金秋，秋菊芬芳飄逸；隆冬，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。每一刻，路上都閃現(xiàn)著那穿著橘黃色，手中舞動著掃帚的環(huán)衛(wèi)工人。

春天，我和小伙伴一起跑到蘋果園玩耍。當(dāng)我們玩累的時候，忽然望見遠(yuǎn)處閃爍著園衛(wèi)工人，他們正背著藥水，手中拿著噴槍為果樹噴灑農(nóng)藥，我心中猶然生起一種敬佩。

夏天，我隨父母去三亞旅游。我們躺在那軟軟的沙灘上，享受著那天倫之樂。我興奮地甩出了手中的飲料瓶。猛地看見一位頭戴橘黃帽，左手提一個大塑料袋，右手正彎腰撿起我甩出的“杰作”的環(huán)衛(wèi)工人。我馬上停住了腳步，感到羞愧萬分。

秋天，碩果累累，菊花隨風(fēng)擺動，在家里，吃著甜甜的月餅，望著那皎潔的明月。在外面，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飛著，隨心所欲舞蹈著。那校園里、生活區(qū)、馬路旁，卻閃動著環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影。寒冷的冬天，天寒地凍，人們都在家里取暖，而環(huán)衛(wèi)工人卻在打掃壓斷的樹枝和掉落的葉子。平時本來就很辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，加上風(fēng)雪殘酷無情將樹枝和樹葉壓斷在路邊、馬路上、人行道上??到處都是，可把環(huán)衛(wèi)工作害慘了。又是拿刀子砍斷斷樹枝，又是拿鐵鍬鏟樹枝和樹葉，又是拿掃把掃地，在寒冷的天氣中累得滿頭大汗，寒風(fēng)中還不覺得寒冷，他們在歡樂中忘記了疲勞和寒冷。環(huán)衛(wèi)工人在這么寒

冷的天氣中，把街道打掃得干干凈凈，贏得了人們的尊敬，我們要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的樂觀精神。在平凡的崗位上，做出不平凡的事情，雖然自己身上臟了，卻使城市變得更美了。當(dāng)人們看見這么干凈的街道時，便會想到環(huán)衛(wèi)工人是最辛苦的人、最可敬的人。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。那些無私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個社會忙碌著。雖然他們收入微薄，可是卻有一顆金子般的心，具有美好的品質(zhì)。我贊美他們，贊美這些無私奉獻的人！

5月24日

第四篇：令我感動的教育故事 文檔[最終版]

令我感動的教育故事

----保護孩子稚嫩而又脆弱的自尊 有位教育家曾說過：孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈,更要保護他們玻璃一樣易碎的自尊.我清晰的記得，那是我在去年剛接的一個班時，我遇到的第一個問題是，一個因病留級到我班的學(xué)生總是不能交作業(yè)我很著急。思慮著如何改變他這種壞習(xí)慣，最后我自以為找到了一個高招——我讓他寫檢查并讓家長簽名，然后拿到班會課上念。

當(dāng)時我也覺得這樣做會傷害他的自尊心，但一時又沒有想出更好的辦法。我擔(dān)心他會反抗，所以提前和他商量。他答應(yīng)了，我松了一口氣，總算沒有在學(xué)生面前丟面子。

這件事就這樣過去了，他按照我說的做了，也起到了我預(yù)期的“殺一儆百”的效果。可是后來過了很長一段時間，在一次小作練習(xí)《老師，我想對您說》，從這位同學(xué)的習(xí)作中，我知道了那件事嚴(yán)重?fù)p傷了他的自尊心，而真正對他起教育作用的并不是那次難堪的當(dāng)眾檢討。

他在習(xí)作里說道：老師，您知道嗎，您讓我在全體同學(xué)面前出丑，嚴(yán)重?fù)p傷了我的自尊心，我打算記恨您一輩子。可是近來，我心里很矛盾，因為每天早讀的時候都看到你早早到校，為了不耽誤同學(xué)們早讀的時間，您費力地給我們班掃地、拖地、擦墻壁。到了冷天，同學(xué)們讀書都不愿伸出手來，可是你卻不怕冷，吃力地把一扇扇窗戶擦干凈，把桌凳排列得整整齊齊，讓我們在干凈舒適的教室里學(xué)習(xí)。老師，上次你讓我念檢討，我心理憤憤不平，而且我并沒有讓家長簽名，而是我偷偷找過去的同學(xué)簽的，當(dāng)時我還為騙過去而慶幸。可是直到今天我發(fā)現(xiàn)您是這樣的關(guān)心我們，我忽然覺得這樣做是多么對不起你。老師，我決心以后改掉不寫作業(yè)的毛病。我沒有勇氣當(dāng)面向您道歉，就寫在習(xí)作里，當(dāng)您看到的時候，希望能原諒我。”

這篇習(xí)作震撼了我的心靈，原來孩子們的心靈是那么的細(xì)膩，孩子們那么懂感情，如水晶般純潔而美麗。我為我以前的過激行為而悔恨。我差一點讓這顆水晶般的心靈從此心懷怨恨而對學(xué)習(xí)失去信心。為此，我單獨召開一次班會，當(dāng)著同學(xué)們的面向那位同學(xué)道歉。

這篇習(xí)字讓我對眼前的這群“毛孩子”刮目相看，我開始喜歡這群孩子了。以后我們班上發(fā)生了很多溫暖人心的事。

現(xiàn)在想起教育生活中發(fā)生的事件，我真有些感動。是學(xué)生堅定了我的教育信念，是學(xué)生教會了我，讓我懂得了要保護孩子們像玻璃一樣易碎的自尊。

高二年級物理 李 響

第五篇：令我難忘的細(xì)節(jié)

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令我難忘的細(xì)節(jié) 高一（7）班 劉皓宇

小時候，走在樓下的小路上，一墻之隔的鄰街，永遠(yuǎn)是那么喧囂熱鬧。磨刀的人那一聲聲“磨剪子”的吆喝，小商鋪的老板為了招攬顧客不惜把嗓子吼得山響，種種聲音混合構(gòu)成了一道奇特的交響樂。

但其中給我留下最深印象的，卻是幾乎每晚六點都會準(zhǔn)時響起的一聲“老面饅頭——”，抑揚頓挫，回音悠長。那是一個雄渾的男音，悠長卻不拖沓，從音色上聽似乎是由老人所發(fā)出。而這聲吆喝的準(zhǔn)時更是令我以它為“集結(jié)號”奔向電視機。

苦于那立于兩街之間的圍墻，只聞其聲而不見其人。但終于還是在一個偶然的機會，透過窗戶瞥見了那道“神秘”的身影，確實如想象中那般，是個老人，推著輛小車，上面蒙了層厚厚的布，想來是為了防止熱氣消散。很快他便消失在我的視線里，取而代之的是一聲漸行漸遠(yuǎn)的“老面饅頭——”

很自然地，我長大了，因為上學(xué)的原因不可能再每天準(zhǔn)時去聽那一聲吆喝，也不會再去留意了。偶爾聽到一聲，便會想起童年。我也無數(shù)次垂涎過那熱氣騰騰的老面饅頭，可又不愿繞如此之遠(yuǎn)只為買

一、兩個饅頭。吆喝聲里沒有太多內(nèi)容，饅頭的價格也只能猜測，這一聲吆喝并沒有為老人多拉來我這一筆生意，我不過是將它當(dāng)作音樂來欣賞。

有一天，父母從外面帶回幾個熱氣騰騰的饅頭，看到它升騰的熱氣便使我想到了老人。雖然明知道父母也不可能經(jīng)過那條路去買老人的饅頭，但我還是不知不覺地將它當(dāng)作了老人吆喝的內(nèi)容，一口下去，沒有干硬生澀，似乎還帶點甜味……

漸漸的，隨著課業(yè)的日漸繁忙，我已有很久沒聽到那清脆的吆喝了。隔壁街的嘈雜也早已不復(fù)以往，那些街頭小商販也隨著生活水平的日益提高而和磨刀人這一職業(yè)一起消失了，至少在這繁華的都市早已聽不見那“磨剪子”的吆喝。而我也幾乎沒有時間靜下心去分辨如此嘈雜的市井之聲中究竟有沒有混雜那一聲吆喝。

中考最后的復(fù)習(xí)階段，我獨自坐在房間中排除干擾聚精會神地攻克眼前的難題。目光一瞟掃到了身邊的時鐘——六點零二分，這時，窗外卻不合時宜地傳來一聲：“饅頭，饅頭，一塊錢三個……”，沒有那一聲悠長的回味，只有急功近利的急促。聲音也不是那古樸的男音，換成了滿腔透著不耐煩的女音。我視線瞟向窗外，一個大喇叭赫然醒目的掛在車前，不厭其煩地一遍遍重復(fù)著……

那古樸的吆喝聲，應(yīng)當(dāng)隨著老人遠(yuǎn)去了吧！

耳畔似乎在回響“老面——饅頭——饅頭——老面……”

后記：吆喝，這一古老的可以稱之為民間藝術(shù)的東西已隨著社會的發(fā)展?jié)u漸消失。不只是老人的饅頭，無數(shù)小販和手工業(yè)者的傳統(tǒng)的吆喝聲亦是漸行漸遠(yuǎn)。是傳統(tǒng)已跟不上時代的步伐嗎？還是這物欲橫流的社會早已容不下這時代符號的一席之地？

令我難忘的細(xì)節(jié) 高一七班 魏舒卉

千里難尋是朋友，的確總是身邊最平凡的朋友給了我最多感動。經(jīng)歷過的一些事情，也許已經(jīng)淡忘，但仍有余熱溫暖著我的心。最讓我心里灼熱并且難忘的卻是那么一個細(xì)節(jié)。

幾抹小彩抹亮一片天，那天是屬于我的，也是我的初中生涯的最后一個生日。那天對我來說是特別的，但對別人來說是普通的，一樣的問好，一樣的談笑，舉止之間流露出我的失望，但我仍不愿最先點破，因為我在乎我在朋友心里的地位。朋友的沉默撞擊著我心里的防線，也許這是從未有過的。

但是從未有過的，卻是最令人難忘的。課間我被一個同學(xué)安排到了喇叭下掃地，就在我

181558266.doc 抱怨“生日還要掃地時”，喇叭里傳出朋友們對我的祝福的話和為我點播的歌。我愣在了原地，我知道一抬頭便可看到同學(xué)們的壞笑，可是我怎么舍得抬起頭呢，但我更舍不得破壞同學(xué)們的精心的安排。也許是百感交集，也許是被同學(xué)們溫暖到灼熱的心，也許是從低谷飛躍到高潮，也許是一切來得太快我還未來得及適應(yīng)這善意的安排，就在抬起頭的的一瞬間，逢著同學(xué)們都被小彩映紅的臉，這一瞬間我的眼眶濕潤了。就在這一瞬間我似乎懂得了伯牙和鐘子期的高山流水，馬克思和恩格斯的難分友情。我對自己說記住這個瞬間，永遠(yuǎn)也不能忘，但我卻忘記了我已經(jīng)再也難以忘記這一瞬間與朋友僅靠眼神，不，是心與心的交流。真是此時無聲勝有聲，就讓這個瞬間定格在記憶的相冊中，永遠(yuǎn)也不會被歲月侵蝕：那個瞬間內(nèi)心情感復(fù)雜的我，那個瞬間淌著熱淚的我，那個瞬間洋溢著滿足的同學(xué)們的面龐，那個瞬間充滿著溫暖的教室，那個瞬間我和同學(xué)們僅靠心與心的交流。每一次重溫，都可以感覺到，那么刻骨銘心。正式這么多的瞬間組成了一個難忘的細(xì)節(jié)。

畢業(yè)了，也懂得了，千里難尋是朋友，在朋友的心里總會有我的位置，從不用懷疑，在我和朋友的心里面都會永遠(yuǎn)記得那個難忘的細(xì)節(jié)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。。。

作文后記：這個細(xì)節(jié)，我描寫事件的過程較為粗略，重點描寫我的內(nèi)心的感情，刻畫了感情的轉(zhuǎn)變和我流露，實則反襯出同學(xué)們“計謀”的成功，對細(xì)節(jié)的描寫也很丹，卻寫了兩次，實則表面丹卻內(nèi)涵深。也許大家都有過類似的經(jīng)歷，但我堅信那時內(nèi)心的感受是獨一無二的，只有我一個人能明白，我和同學(xué)的情感也就在那一刻升華，從那一后，我們就有著不凡的末期，總而言之，那一個細(xì)節(jié)包含的太多，是初中三年同學(xué)友情的最好體現(xiàn)，真真實實，確確切切，總在我的記憶中敲響，每一次回憶，當(dāng)時的情景就歷歷在目，雖然普普通通的一件事，但我更堅信，我和同學(xué)們都未曾忘記，都保存著最難忘的細(xì)節(jié)。