第一篇：小學二年級下學期班務計劃

小學二年級下學期班務計劃

譚秀文

一、指導思想：

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，把學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。我準備以我校的工作計劃為目標,全面推進素質教育，進一步提高教育和教學的質量。進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量。

二、班級概況

本班共有學生60人，男生：40人，女生：20人。班內人際關系較為融洽，班級組織機構比較完善，集體任務完成較為積極，班級紀律較以前大為好轉，全班學生有一個共同的目標——建立一個快樂、融洽、奮進的班集體。

三、學生情況分析

本班學生思想較單純，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。學生在學習方面已經有了一定的學習能力，從上學期的成績看，學生的成績比較優秀。但本班也存在一些問題：（1）由于本班學生來源廣，家長重視學生情況不一樣，學生素質和興趣愛好不一樣，這樣在學習上兩極分化的現象更為嚴重。（2）部分孩子和老師在溝通上還存在著一定的問題，這樣造成學生在課堂上好獨自沉思，不善討論，好開小差，我行我素。（3）從總體看學生的自學能力還不夠強，有一部分學生必須在老師和家長的督促下才能完成作業。在本學期隨著知識的加深，學生的被動學習能力有可能趨于嚴重。

四、教育目標

1、堅決貫徹黨的教育方針，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。

2、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發揮學生的自

主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力，使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出一大批“行為規范小榜樣”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做“小榜樣”。

4、繼續開展“家長學校”的指導與研究，切實提高廣大家長自身素質和家庭教育水平，有效組織學生參與社區各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。

5、加強心理健康教育，使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。

6、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。

7、教育學生及時按時完成作業，認真學習。

五、班級管理措施

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是 十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關

心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途

徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9.繼續培養以下習慣：

（1）上課認真聽講。

（2）學習靠自己。

（3）抓緊一切時間讀書、學習。

（4）做誠實、守紀的學生。

（5）培育自主意識。

（6）培養自學能力。

六、教育過程中注意的問題

1、要注意端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、健康、生活，對學生全面負責。

2、身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發誘導，注意調動多方面的積極因素，充分發揮榜樣的作用。

3、深入到學生中去，與同學保持聯系，參加學生活動，記錄學生情況。

4、注意班內學生思想動態，尤其是優秀生和差生思想深處的活動。

5、協調任課教師、學生家長共同搞好學生的學習生活。及時向學校、學生、家長通報班級工作的情況。

6、做好個別教育，每周找學生談話，發現問題及時解決。健全班委及小組長，發揮他們的帶頭作用。

2011年3月

第二篇：小學二年級班務計劃

小學二年級班務計劃

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

該班共有40名學生，21名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，少數同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。行為習慣有待進一步培養。

三、班級工作目標：

以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。教育他們熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，禮貌待人，尊師敬長，尊重自己，肯定自己，完善自己。

關心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。全班努力，爭當文明班級。

四、主要教育措施和安排：

1、加強班級紀律教育，保證學習的數量和質量。

2、健全班委會組織，協助班主任搞好班級。

3、樹典型，帶一般。加強優秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。開創“小老師‘活動。

4、做好后進生轉化工作。平時注意關心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。

5、進行“最美的花”的評比。一周下來，表現好、有進步的，獎一顆小花，表現特別好的，多獎一顆。學期末進行統計，誰的小花多，誰就獲得大獎。希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。

6、進行“比一比，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業都能認真完成，抄寫作業得“優”的，獎勵一顆蘋果，期末進行統計，誰的蘋果多，就成為“小書法家”。希望在評比中讓學生養成良好的寫字習慣。

7、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護得最好。

8、在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學生讀一篇故事。

9、充分利用學生園地展示學生的習作，舉行故事會、兒歌會和畫畫寫字比賽，讓學生互相學習，展示他們的實力。

10、合理利用資源，（利用互聯網發群體信息）做好家訪工作。學校與家庭合力，挖掘學生的優點，并加以引導；發現學生的缺點，要及時教育。

五、班級主題活動安排：

第一周1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。第二周1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第四周 1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

第五周 1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第七周 1.準備期中考試。

2.繼續抓好法制和安全教育。

第八周1 向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2.繼續抓好常規教育。

3.期中考試。

第十周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十一周1.向學生進行愛國主義教育。

2.進行班級朗讀比賽。3.準備節目，歡慶六一

第十二周 1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十四周1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十五周1.繼續鞏固上周活動內容。

2.舉行班級慶六一演出

第十七周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第十八周1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

小學二年級班務計劃

下鎮小學：屈艷紅

2010年3月

第三篇：2013-2014年二年級下學期班務計劃

2013--2014第二學期

二（1）班班務計劃

一、班級學生情況分析：

1、學生生源情況分析。

本班共有學生25名，其中男生12人，女生13人，獨生子女只有8人。班級學生生源復雜，學生參差不齊，三分之一的學生來自板橋地區鄉下，三分之一的學生來自板橋街道，還有三分之一的學生來自板橋以外的地區（有3個灌云的、1個有贛榆的、1個漣水的、1個山東的、2個河南的、1個貴州的）。

班級學生的家庭也比較復雜，其中有5人是來自離異家庭，這對孩子的健康成長或多或少有點影響。有10個是留守兒童，占全班人數的的五分之二，這些學生都是留在爺爺奶奶身邊，父母外出打工，爺爺奶奶大多不識字，家庭教育跟不上，給學校教育帶來很大的不利，很難取得與家庭的密切配合。

2、學生思想狀況分析。

班級大部分學生尊師守紀，團結友愛，能分清是非，禮貌待人。但由于學生年齡較小，自我約束、管理能力還沒有形成，所以方方面面都需要老師細心、耐心地教育與指導。

3、學生學習習慣、學習能力。

班級大部分學生在校學習習慣較好，能在老師的引導下參與課堂學習，能按時完成老師布置的學習任務，作業工整。但班級存在兩級分化現象，對于部分學生來說，看到一篇課文，能借助拼音讀準生字，并自主讀通課文，了解課文大意。優秀的孩子很突出，都比較全面，學習習慣也比較好，學習比較主動自覺。但學困生占了相當的比例。個別學生有多動癥的表現，沒有養成良好的學習習慣，學習效率很低，上課時無法做到專心聽講，作業不能及時完成；新課程識字量很大，對接受慢的孩子造成閱讀困難，從而削弱了學習的興趣。

二、本學期班級工作中心:

本學期我班的工作中心是：繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣和學習習慣;全體同學都能端正學習

態度，明確學習目的，提高學習興趣;建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，弘揚正氣，逐步形成積極向上、勤奮進取的班風;積極按照學校、少先隊的各項要求，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感。

三、具體工作措施：

（一）常規教育方面。

1、抓好學生課前、課堂和課間的紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、充分利用活動課時間讓學生做好課間操和眼保健操，保證人人會做，人人做好。

（二）思想教育方面。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。

2、利用班隊會時間，對學生進行集體榮譽感等方面的教育。

3、結合生活情境，適時對學生進行思想品德教育。

（三）學習方面。

1、注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、培養學生良好的學習習慣,教育學生主動學習。

3、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（四）衛生方面。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生養成良好的生活習慣。要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

3、搞好班級衛生, 每天兩次打掃清潔區,積極創設良好的學習環境。

4、努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）家校結合。

1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。

3、努力取得家長的配合，努力使家校教育形成合力。

四、班級具體活動安排：

二月份：

1、加強學生的常規教育與訓練。

2、安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。

3、抓好課堂紀律，保證課堂教學的順利進行，提高教學質量。

4、加強學生思想教育，組織學生學習學校的規范條例。

5、抓好室內外環境衛生工作。

三月份：

1、慶祝“三八”婦女節，教育學生孝敬長輩。

2、教育學生積極參加學校的社團活動。

3、抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。

4、訓練學生寫好鉛筆字，迎接學校的硬筆書法比賽。

5、加強美文誦讀的訓練，迎接比賽。

四月份：

1、組織學生進行清明踏青活動。

2、對學生進行學習目的性的教育。

3、加強詞語默寫的訓練，迎接比賽。

4、教育學生加強口算練習，迎接比賽。

5．做好期中復習，迎接期中檢測。

五月份：

1、召開期中家長會，取得家長的配合。

2、教育學生學習別人的長處，彌補自己的不足。

3、按照學校的要求，組織學生進行體育活動。

4、進行春季運動會的選拔與訓練。

5、排練“六一”節目，參加“六一”活動。

六月份：

1、進行古詩文訓練，迎接比賽。

2、加強復習，迎接學校組織的學科檢查。

3、教育學生做事要有責任心，并加強品德和行為習慣教育。

4、做好后進生的轉化工作。

5、做好期末復習，迎接期末檢測。

6、做好學生的評優及操行評定工作。

第四篇：下學期班務計劃

2011-2012下學期

學前一班班務計劃

新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。俗話說：“一年之際在于春，一天之際在于晨”。當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。

學前班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，是幼兒園與小學相互銜接的一年，本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下：

一、日常生活習慣方面

1、學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。

2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。

3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事非。

5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法

解決。

6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

二、教學方面

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同

探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責

任感。

3、在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

4、注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈、走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不

能玩水、玩火，玩電。

5、通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解

決問題的能力。讓幼兒感知到生活、學習不能完全依靠父母和

教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法

解決。

6、培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們

懂得什么時候應該做什么事并一定做好，什么時候不該做事并

控制自己的愿望和行為。

7、培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題讓幼兒

學習有關的常規知識，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪

刀、膠水、鉛筆、橡皮和其它學習工具。

8、培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒

養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀

書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性、探究性的學習。在活動區組織設置中，做到符合學前班班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合.做好各項常規工作及大型活動：組織班級幼兒參與并做好慶“六一”活動。

三、衛生保健方面

1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安

全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、家園共育方面

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解

和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。指導家長多輔導幼兒，讓幼兒在家里也養成良好的生活學習習慣，為上小學做準備。本學期我們將加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

1．開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工

作的理解和支持，為以后的收集主題材料等系列工作打好基礎。

2．堅持每月及時更換“家長園地”。

3．繼續有針對性的家訪，平時電話聯系，動員家長學習先進的教

育理念，取得家園教育的一致性。

4．要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自

己做，提高幼兒的自理能力。

5．開展“家長開放日”活動，向家長開放半日活動，使家長參與

幼兒的活動，了解孩子在幼兒園的各項表現，增強家園交流。

五、安全工作方面

進入學前班的孩子們，身體動作都很協調，愛打鬧，追逐，出

現這種現象很正常，但是一定要注意安全，多給幼兒講述安全知識：

1． 上下樓梯靠右走，不推不擠，不打鬧。

2． 戶外活動不追逐，不打鬧，不去危險地方。

3． 室內要養成走的習慣，不大吼大叫。

4． 要學會保護自己的身體，不碰危險物品，不做危險動作等等。

本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出

現的不足進行調整，使每一位幼兒都能夠得到發展。

學前一班

張婷

尚靜

楊江匯

2012-2-20

第五篇：一二下學期班務計劃

2011——2012學年下學期班務計劃

新學期開始，我將要面對的是一群天真可愛的孩子們，感到肩上的責任非常重大，為了能把本班建成具有“團結活潑嚴謹求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，成為一位合格的社會棟梁，因此制訂班級管理計劃。

一、班級基本情況

我們一、二班共有38名學，其中24名男生，14名女生。在這38名學生中有3名新生，其余35名都是原來的在校生。對于這些新生對學校的各項制度可能一時還適應不了，但是老師和同學一定能幫助他，讓他做一二遵守紀律、講文明、懂禮貌、愛學習的好孩子。

二、班級管理措施

1、學習方面：由于一年級的同學小，自制能力差，一時不能養成良好的習習慣，所以老師先給他們講本班制定的班規，課前三分鐘把課本拿出來，預習下一節課老師所講的內容。課堂坐姿要斷正，上課要專心聽講，作業要認真按時完成，遇到不懂的地方要及時問老師，可能有些學生做不到，只要老師耐心的幫助，耐心的教育，我相信同學們一定做得很好。

2、紀律方面：孩子們又長了一歲，比上學期要好得多，他們已經知道

學校的規定，遵守“十二不準”《一日常規》。但是老師更應該加強教育，畢竟孩子們小，愛說愛動，也要做到學校規定的一日八看，特別是學生們吃飯、睡覺，老師一定要多關心，問他們吃飽了沒，吃好了沒，晚上睡好了嗎？只有強健的身體，足夠的睡眠才能有學習的保障。

3、衛生方面：衛生方面主要分教室和清潔區，以及個人衛生。教室做

到天天打掃，每次值日由專人負責，專人檢查，分工到位，責任到人，清潔區有專人負責，不但做到有打掃，有監督，有檢查，而且要有評比，增強孩子們的團結合作意識，最重要的是要教育孩子養成良好的衛生習慣，保護公共環境。另外，在個人衛生方面，早晚洗刷要在老師監督指導下洗刷，因為孩子們小，老師要勤說，使孩子們盡早養成良好的生活習慣。

綜上所言，我認為最重要的是對孩子們多一份關心，多一份愛心，對他們教育要有耐心、信心，是他們德、智、體全面發展，早日成為國家的棟梁。

華好妞2012年2月