第一篇：赴蘇杭參觀學習心得

蘇杭參觀學習心得

2014年4月19日至4月30日我隨***教育局組織的部分中學校長教育考察團赴蘇杭考察，參觀了南京市新城實驗學校、南京師范大學附屬中學新城初級中學及杭州市行知中學。在考察過程中我們深入學校，通過一看學校的環境，二聽校長的介紹，感受了參觀學校豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色及先進的教育教學管理經驗，受益匪淺，感受頗多，值得我們學習借鑒。

一、優美的校園環境——賦予文化內涵

校園文化能充分展示學校個性，對學生的思想觀念、道德品質和行為習慣的發展具有不可忽略的影響，通過創建良好的校園文化來提高德育的實效性，更具有鮮明的人文特點。參觀的三所學校十分重視校園文化建設，學校人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調的搭配，小到樓內及教室的每個角落布置，都進行了精心的安排和設計，體現了環境育人的理念，使學生在潛移默化中受到教育。特別是南京市新城實驗學校實施“文化立校”戰略，學校的每一項設施，每一個自然景觀，天不以其特定的內涵成為承載精神文化的載體。學校整體布局合理，以“白色”為基調的建筑物與校園綠化和諧共生，相得益彰，配以富有特色的花園景點，紅綠相間的塑造運動場，精致獨到，品味高雅的文化環境布置，使整個校園滿目清翠，令人賞心悅目。人與景的相融體現了人與自然的和諧共生。良好的校園文化凈化心靈，陶冶情操，使學生的人格得到塑造，個性得到發展，精神境界得到升華，這種潛在的影響對學生的成長所起得作用是非常之大的。置

身于新城實驗學校校園，濃郁的文化氣息撲面而來，系列文化亦如春風化雨，潛移默化滋潤著師生的心智和言行，校園自然顯現出文明、儒雅、和諧之風尚。

二、先進的辦學理念——欣賞每位學生

理念是行動的靈魂。一所好的學校一定會有先進的教育理念作支撐。杭州行知中學遵循陶行知先生“行是知之始，知是行之成”的教育思想，以“使個個成人”的辦學理念，高舉質量和責任，倡導學生自主、合作、探究學習，為每個學生提供空間，使每個學生得到最佳發展，讓每個學生綻放生命的精彩！南京市新城實驗學校秉承“為每個孩子健康快樂發展奠基”的辦學理念，圍繞“辦學條件現代化、教育管理現代化、師資隊伍現代化教學質量現代化”的辦學目標，確立了“傳承、創新、和諧”的校訓，“博愛、博學”的校風，“篤學、篤行”的教風，“樂學、樂創”的學風和“健美、快樂、智慧、探索”的班風。學校以這先進的理念發現學生、訓練學生、塑造學生，立足于學生快樂全面發展，為學生的未來奠基，為學生的一生規劃，取得了豐碩的成果，贏得了社會的廣泛贊譽。

三、科學的管理模式——發展每一位教師

學校發展的關鍵在于教師，教師的成長一定程度上依賴于學校科學的管理。學校管理的最終目的促進“人”的發展。只有教師的發展才能

促進派學生的發展三所學校立足發展教師，以“科學化、民主化、規范化、自覺化”為管理策略，慎聘知名教師，以崗位成才激發教師的積極性和主動性，實現教師的自主發展和和諧發展，建立具有高文化素養、競爭意識強、科研能力強的教師隊伍；要求教師從走出平庸，張揚個性，學有專長、教有特色，沿著“標準教師——熟練教師——優秀教師——專家學者型教師”的方向邁進；倡導教師的敬業精神，規范教師行為，樹立品牌教師；強調教師的主動意識，以最大限度發揮自己的潛能，認識自己的價值，實現教師的追求，走向成功。

四、鮮明的教育特色——開展形式多樣學科教育

學校找準自已的坐標，形成自己的辦學特色，才有生命力，3所學校遵循新課程改革的目標，真心實意地實施素質教育，立足實際，發展自特色。南京師范大學附屬中學在開足必修課的基礎上，充分利用附屬中集團教育資源、老師、家長用社會資源對有愛好和特長的學生開設多門選修課和學科活動，促進學生的發展。同時學校堅持國際化的發展方向，積極拓展渠道，放眼世界，開展國際交流活動。南京市新城實驗以葫蘆絲民樂、童詩俑讀、書法繪畫、歌舞健美、球操游泳為特色，弘揚傳統，厚實底蘊，陶情冶性，藝術熏染，促進藝術快車健康全面發展。實步顯現出“走進新城園，走進快車園，走進創新園，走進新城園，走進成長園”的新城教育魅力。

在學校管理中，“管”是剛性的，側重約，“理”是柔性的，更注重協調，現代管理更側重于“理”在約行為形成規范的基礎上，重在促進人與人之間形成平等、和諧的人際關系，形成合力，這種潤物細無聲的管理，要求管理者著重、關心、理解、信任每個人，發展不同人的價值，發揮他們的內在潛能，發展他們的個性，激發他們的積極

性，使更多的人在自覺工作，在實現學校辦學目標的同時，實現自身的價值。

總之，這次考察活動，讓我在實踐之后有理性的思考，讓我在出現困惑后有了借鑒的機會。“他山之石，可以攻玉”我想帶一個會思考的頭腦出去考察，一定能帶回一些有益的經驗，同時希望自己在學后會有所用。

*****學校

校長：***

二〇一四年*月*日

第二篇：赴蘇杭滬之行參觀學習心得

第五期

濟南市城市園林綠化局

2010年7月

編者按：為提升境界、拓寬視野，瞄準全國一流水平，加快推進城市園林綠化建設、管理步伐，搶抓機遇，鞏固成果，開創園林綠化事業的新局面。今年5月至7月，我局先后組織二百多名領導干部和業務骨干到世博園和蘇、杭、滬南方景區參觀考察，同志們帶著問題，先后參觀了西湖、虎丘、烏鎮、獅子林、楓橋等著名景區和上海世博園，全面學習了先進城市在園林建設、經營、管理等方面的經驗做法，并結合局黨委“兩個轉變、一個完善”的總體思路，對照先進找差距，在規劃設計理念、園容綠化管理、新技術、新材料應用等方面進行了深入的思考和總結，撰寫出了高質量的心得體會，字里行間反映出大家扎實的工作精神和對園林事業強烈的責任感。現將部分予以摘發，供大家學習參考。

赴蘇杭滬之行參觀學習心得

濟南市趵突泉公園管理處 國興春

一、游南方園林的感受

南方氣候宜人，植株長勢旺盛，枯死枝、病蟲枝難覓蹤影。無論是私家園林的布局還是公共區域綠化，都有值得我們學習借鑒之處。比如在邊界的處理上，在綠籬下與路沿交界處，都栽植有葉長超過30厘米的地被、植被，在兩者之間起到了過渡和虛化邊界的作用，由于它們的存在，沒有明顯的石階形成的直線，給人的感覺就是柔和和親和力。這一手法還用在置石上，一處置石與地面交界的地方，也栽植這種植被，就像有地下水冒出，托著這方巨石，一剛一柔，反差強烈。另外一個感受就是“原始”，這個原始的意思是人為的因素少，比如虎丘和西湖，我們隨處可見參天大樹，抬首仰望，敬畏之心油然而生，這種原始的自然之美所彰顯的自然的力量對人是有教育意義的。

二、游世博園感受

進入世博園，參觀部分國家、省市、企業展館,通過聲、色、物等真實的領略到世界科技迅猛發展的潮流和各國風格各異的民俗文化，深切體會到當今世界的巨大變化。世博園內，有很多人性化的設施，遮陽棚和坐凳圍繞在各個場館周圍，排隊區域也安置有遮陽棚。世博會共180天，每天四五十萬的人流量，排隊、參觀、購物、休憩、餐飲、保潔、醫療、志愿者，還有參展方的演出、接待，各方面秩序井然，說明世博園的是有一套完備的應對措施的，這些離不開完善的硬件設備，更離不開各部門協調配合，各盡其責的軟件培訓與演練。如此龐大的接待服務安保，對于公園的公共活動管理極具參考價值。比如我們每年的趵突泉燈會、千佛山山會、大明湖廟會、五一、十一等客流高峰。

三、對本職工作的啟發

（一）要立足長遠，遵循科學發展。在工作上要遵循客觀規律，學習多方面的知識，努力擴展知識面。世博園是開眼界的地方，它讓我們看到了世界發展的一日千里，新材料、新科技的運用，以及生態問題、可持續發展問題的熱議，與園林都是有關系的。在發展的大潮中就是不進則退，所以保持一個開放的心態，保持學習的熱情對于干好工作是至關重要的。具體的說，比如對于植物的生長特性要學習，對于綠化工作，要避免急功近利思想，要能夠看到一年后二年后甚至五年后的場景，要合理安排、科學規劃。

（二）要挖掘文化底蘊，注重文化建園。一個有生命力公園吸引人之處、甚至廣為流傳的地方是這個公園所承載的文化。文化是自身特色的標志。蘇州有唐伯虎、祝枝山，虎丘有伍子胥，杭州有蘇東坡、白居易，是南宋國都。南方一行，每到一處，撲面而來的都是濃郁的文化氣息，盡管很多游客都是這耳朵進那耳朵出，但是會有人越來越關注這些。我們濟南有舉世無雙的泉水，看過杭州的花港觀魚，我們更能體會到自己的水清魚美。單就五龍潭來講，就有“龍潭觀魚”和“曲橋觀魚”兩處，分別是集的鄭板橋的字和武中奇先生的親筆書。論觀魚與“花港觀魚”比是有過之無不及，但名氣相去甚遠。為什么？在中國談到人間天堂，那就是蘇杭，談到杭州就是西湖，談到西湖的景色就離不開花港觀魚！從保留、使用至今的蘇堤、白堤開始，再到蘇東坡為西湖做的“推介詩”——“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，再有就是慕名而來的康熙大帝，也來錦上添花，所書“花港觀魚”永遠立在了池邊，如此言之有物，硬件軟件俱佳，這么多游客趨之若鶩也是理所當然。從這一現象我們有何啟發呢？在文化底蘊上，濟南毫不遜色，“濟南名士多”是杜甫在一千多年前論斷；趵突泉第一泉的地位也無法撼動；傳說五龍潭是唐代開國功臣秦瓊的故宅，這一資源還有很大的潛力值得開發，亡羊補牢為時不晚，宣傳工作、開發工作就在當下。我們剛剛舉辦完“園林文化月”，是非常好的開始。我們還應在廣大干部職工之間普及文化建園的理念，就像現代企業建立自己的企業文化一樣，濟南園林要建立屬于自身特點的文化特質，這包括文化資源的再挖掘整合、文化藝術活動的舉辦以及員工的素質培訓等。

（三）要結合自身實際，突出泉城特色。泉水作為濟南的特色和靈魂，市委、市政府和局黨委高度重視，多措并舉，保持泉水持續噴涌。我們的工作內容就要圍繞泉水展開，比如公園的取水點，地礦局已經測過了各個泉眼的水質情況。對于外地游客來說，即使看到有人在喝他們也會有些擔心，在一個現代化都市里，地下水能喝嗎？我們完全可以把地礦局檢測的結果在各取水點公示出來，并注明泉水形成的原理，這些資料幾乎是現成的，只是公示牌要做得漂亮，有特點，和泉水相符。并且可以考慮在取水點增加相應的設施以維持秩序。將直飲泉水的工作做透，讓外地游客能放心的品嘗濟南泉水的品質之優，也讓生于斯長于斯的本地市民喝上明白的泉水。泉水游的文章還大有可為，隨著東護城河通航工程的建設，泉水游的硬件水平將進一步完善，緊接著的軟件開發，也就是文化資源開發，配套設施的完備還在考驗濟南人的智慧。能否讓外地游客在濟南多逗留幾天，多參觀一些景點，多采購一些濟南的土特產，多看幾場演出，讓他們覺得不虛此行，走的時候還不忘灌上一瓶濟南的泉水，買上一套《天下泉城》的DVD,并介紹更多的人來濟南旅游。只要我們努力工作，不放棄每一次學習提高的機會，說不定在不久的將來，別的地方的同行也會大批量組團來濟南參觀學習的。

杭州、蘇州、上海世博園參觀學習體會

千佛山風景區管理處 焦玉忠

6月1日，我們到達杭州西湖。杭州是中國八大古都之一，享有“人間天堂”的美譽。整個游覽區域衛生保潔、綠化管理、水面衛生、廁所管理均整潔有序，沒有發現一處有煙頭、紙屑、軟包裝等垃圾污物，處處體現了人性化的管理。6月2日，我們參觀了蘇州獅子林和虎丘景區。蘇州園林的管理井然有序，服裝統一且古色古香，導游服務語言清晰熟練，經營管理規范，環境衛生整潔，特別是虎丘感覺清山秀水，一塵不染，如臨仙境。6月3日到4日，我們參觀了上海世博園。因時間緊張，我們重點對園區內的綠化景觀進行了參觀學習。在5.28平方公里的世博園區內，綠化率達到了20%，創下了世界展覽會中綠化比例的新高。植物墻生機盎然，花卉擺放立體美觀，花徑設計生態自然。整個世博園管理工作緊張有序，每天承擔30萬到50萬的游客壓力，園內我們沒有發現紙屑、軟包裝等垃圾污物，環境衛生整潔，綠化景觀效果良好，感受到了先進城市管理的精細化和規范化。

一、必須提升境界，轉變思想觀念。

看看先進城市的管理水平，看看千佛山景區的管理現狀，存在的巨大差距讓我汗顏。分析原因一是思想上對管理的重視程度不夠，老覺得我們是三大名勝，全省管理上還是不錯的，比以前有很大進步；二是對管理的標準要求太低，管理不嚴格，責任不明確；三是思維模式固定，境界水平不高。今后我們要不斷加強干部職工的教育培訓，轉變思想觀念，按照全國一流的管理標準來管理景區，站在世界、全國的角度提升景區的管理水平。

二、必須轉變工作作風，腳踏實地的開展工作。

前期的一些工作由于工作不夠深入，工作安排出現了偏差，造成了不良影響，分析原因主要是重視程度不夠，工作想當然，安排工作不夠細致，管理經驗不夠豐富，工作作風不夠堅實，今后工作定要做到深入到一線，了解調查實際情況，有針對性的解決問題，踏踏實實的干好各項工作。

三、必須完善管理制度，提高管理標準。

景區的各種制度很多，但是很多已不適合現代景區管理的發展，我們將進一步加快完善，使之達到針對性強、能落實、有效果、真管用。我們要用制度來強化管理，用制度嚴格管理，同時提高園容衛生、綠化養護、經營服務等管理標準，制定切實可行的管理細則，對每一項工作，對每一個細節都有懲罰辦法和獎勵機制，管理工作量化、賦分化，使工作具有極強的可操作性。

四、必須強化服務意識，品位經營。

對于門票、導游等服務人員開展服務水平、服務意識、服務能力的綜合培訓，強化微笑服務意識，解決工作中存在的臉難看、動作粗魯、態度不好的不良作風。特別是加強經營承包點的服務人員的陪訓教育，杜絕以包代管，對經營項目、經營范圍、周邊環境衛生等進行常態管理，提高經營品位。

五、必須建立責任追究制度。

景區往往出現有問題經常不了了之，無人承擔責任的現象，不利于各項工作的開展。為使各項工作能夠更好的落實到位，實行誰管理誰負責誰承擔責任的追究制度，營造高度負責、抓好落實的良好工作氛圍。

赴蘇滬杭考察園林綠化的心得體會

濟南泉城公園管理處 安吉磊

一、立交橋、高架橋綠化——細微之處見水平

自2006年以來，建設部大力提倡節約型園林建設，立交橋、高架橋等橋體綠化、橋下空間綠化是節約型園林建設的有效方式。上海、杭州在立交橋下大量應用了八角金盤、海桐、熊掌木等耐蔭植物，生長良好，橋墩綠化選用了爬山虎、五葉地錦、油麻藤、紫藤、凌霄等藤本植物，橋體欄桿外采用掛箱的方式栽植云南黃馨、金鉤吻、藤本月季及各種時令花卉，節點等位置選用了造型美觀的種植箱栽植各種植物……這些植物的應用除起到改善生態的作用外，對城市綠化美化作用巨大。我市近年來對立交橋綠化開始重視，有關單位還申報了立交橋相關科研課題，但還有許多工作有待深化。如加大植物引種及篩選的力度，開展種植箱設計及相關實驗，研究適宜的基質配比，研究采納科學合理的自動灌溉方式，綜合運用保水劑、蒸騰抑制劑等等。由于我市與長三角地區在降雨量、空氣濕度、植物種質資源等各方面存在很大差別，要趕上先進城市的水平必須下更大的功夫，有更大的資金與人力的投入。

二、城市綠化既要追求面積，又要突出重點

蘇州工業園的總體規劃、建筑風格、園林綠化均給人很深印象。就綠化而言，一是綠化面積大，綠地率在40%以上，只有具備了一定的面積，才能發揮生態效益。二是重點突出，重點部位、重要節點運用整形的景觀植物與太湖石、時令花卉相配置，營造節日盛裝般的感覺。關鍵地段設置高水平、現代感較強的雕塑作品，起到了極好的點睛及烘托作用。三是養護管理水平高，模紋修剪、景觀維護等均十分精細。大面積綠地中，營造穩定的植物群落非常重要。除節點外，喬灌草合理搭配，植物多層次配置，科學合理地選擇植物，使植物群落中的大部分植物基本具備了自然生存能力。目前上海等地園林綠地養護管理中，正準備嘗試低成本的生態管理模式，也是以穩定科學的植物群落營建為基礎的。科學合理的配置植物是節約管理成本，保證園林綠化行業可持續發展的關鍵所在。

三、公園風景區設施與經營布局模式值得學習

參觀杭州西湖風景區的總體感覺是園林設施、經營布局與綠化環境融合得很好，充分突出了以綠化、水體為主的景觀，沒有喧賓奪主的嫌疑。園林設施，尤其是一些小型設施，如指示牌、植物標牌、護欄、座椅、園燈等，雖不是園林造景的主體，但應用得好的話，更能顯示園林的文化氛圍及總體造園水平。要追求與主體景觀在色彩、體量上的協調，還要考慮使用功能上的相得益彰，使游人無突兀之感。用個別小型設施作為公園亮點或主體的做法，均不可取。植物景觀的營造才是園林造景真正的主角，創造穩定的植物群落，形成良好的植物景觀，需要園林工作者長期不懈的堅持，公園、風景區的主要負責人應牢固樹立這一觀念。蘇滬杭三市公園風景區經營布局有共同的特點，就是在主入口內外或主景點附近均設有開放的商品經營區域，有的還具備餐飲服務設施。這樣的規劃既方便游客，又便于管理，有其獨特的優越性。我市部分公園、風景區經營布局先天不足，建議在今后的工作中逐步調整。新建大型公共園林在經營設施規劃中，一定做到方便游客，便于管理，特別要考慮主要景區車輛控制問題。

四、豐富園林植物種類，持續開展園林植物引種馴化工作

考察三市園林綠化的過程中，深感其植物材料的豐富。我市位于黃河南岸，在植物引種方面有得天獨厚的條件，長江以北的很多樹種經過引種馴化可以試種，原有植物種類的新型園藝品種甚至可以直接應用于公共綠地中。因此，持續不斷地開展園林植物引種馴化工作是不容忽視的科研內容。

五、加強園林綠化管理行業標準的制定與完善提高，改革城市綠化管理機制

三市城市綠化養護管理基本上實行市場運作模式，上海市甚至有園林綠化養護資質。我市主干道綠化也正在推廣這一管理模式，方向十分正確，但行業管理標準不完善，缺乏可操作性，也是制約城市園林管理水平的一個重要因素。

外出參觀學習心得體會

濟南泉城公園管理處 王昆

一、淺談考察城市綠化景觀與公園管理的幾點體會：

（一）杭州西湖：有人說“杭州之美，美在西湖”。的確，在西湖的游覽中，我們發現不管是路燈、音箱、廁所還是護欄等設施都很完善且造型富有創意，給游客一種親近自然的感覺，把自然、人文、歷史、藝術巧妙地融為一體。聽導游介紹，自2002年開始，連續6年實施西湖綜合保護工程，環湖七大公園53處景點免費開放，西湖水域面積擴大0.9平方公里,景區公共綠地增加100多公頃，實現了“還湖于民”。通過參觀，我們看到的西湖不僅在風景的展現，更在文化的體現上豐富了景區的文化內涵和游覽內容，再現了西湖風景與文化內涵的和諧統一。

（二）蘇州： 環境是城市形象的標志，一個城市、一個地方，如果沒有綠化，城市生態環境及人居環境就難以得到保障，而綠色的布局直接影響城市特色的展現。蘇州生態建設將城市的歷史文化內涵、古典園林的造園藝術融合于綠化建設之中，古城區體現了古韻特色，新城區則展現了現代風情，蘇州特有的文化底蘊是城市綠化為該城市的畫龍點睛之所在，同時也是蘇州生態型、景觀型、科技型的城市發展方向。

(三)上海世博會：因客流量相當大，我們僅參觀了法國館、泰國館、匈牙利館、菲律賓館、城市足跡館等7個展館。法國館被一種新型混凝土材料制成的線網“包裹”，仿佛“漂浮”于地面上的“白色宮殿”，屋頂被綠色所覆蓋，綠意盎然、動感十足。泰國館則以“泰國人可持續生活方式”為主題，以“不同聲音的和弦”體現的是泰國本土與整個世界的經濟和文化的融合。另外，除了參觀展館，給我留下印象非常深刻的是上海世博會各方面管理井然有序，我認為主要有以下三點感想：一是管理到位。上海世博會之所以成功舉辦，每天接待如此大量的游客，其非常重要的一個因素是—秩序，無論是交通秩序、參觀秩序等都安排的井井有條，在游覽過程中的各個環節考慮細致，注重細節，做到了事無巨細，為實現有序的秩序管理奠定了良好基礎。二是環境一流。雖然園區面積達到5.28平方公里，但基本沒發現衛生死角，通過詢問一位保潔人員，世博園區的衛生管理實行全天保潔，區域劃分，責任到人，綠地、道路、廁所及水系等都充分體現了高標準的衛生管理模式。園區指示牌創意新穎，材料精致，每一個大門的形狀、顏色、名稱以及雕塑都采取統一和諧的設計理念，與周邊環境相得益彰，給我們留下了深刻的啟發。三是服務到位。為迎接來自四面八方的參觀者，組織者在世博會期間進一步優化了服務系統，在世博園區內為參觀者提供一系列便捷、優質的人性化服務，例如：問詢接待、醫療急救、失物招領、走失兒童服務、母嬰休息室、特許產品零售以及豐富多彩的游園活動等等，達到了以人為本、游客第一的文化理念和服務意識。

二、結合自身工作，全面提升各項管理標準

參觀回來，我認真的進行了思考和分析，對照考察城市的綠化景觀以及管理情況，認為我們公園的工作還存在一定差距，有待于進一步加強整合和提高，具體體現在以下四個方面，需要我們查找不足，分析差距，提升境界，全面提高公園整體管理水平。

（一）園容管理由個別區域粗放型向全面精細化穩步推進。長期以來，園容管理工作雖然在廣大干部職工的不懈努力下有了較大改善和提高，但在精細化程度上還有欠缺，由于泉城公園免費開放，游客量較大，全年能達到200余萬人，給衛生管理工作帶來了一定壓力和難度，在今后的衛生工作中緊緊圍繞精細化、常態化為核心，狠抓工作落實，克服面積大、人員少的困難，定期沖刷道路、廣場地面，對偏遠角落下大力氣，確保衛生無死角，提升管理考核標準。同時，繼續嚴格執行廁所承包方案，每月由園內督查考核小組對廁所衛生進行不定期抽查，對發現的問題及時整改，持續保持較高水平，達到零投訴。園容綠化方面通過赴南方學習，在景觀提升方面要結合我園的實際現狀，對部分區域進行改造提升。要完成地被植物更換約6000平米，力爭達到 “在現有基礎上提高，達到全國一流”的目標要求。園區護欄安裝已有七年，部分路段損毀嚴重，維修費用高，經過考察，決定選用美觀實用的木質護欄，現已在北門至兒童樂園沿線五米路兩邊及5號山周邊更換完畢，同時積極進行裸露地面提升，路邊五米內全部種植草坪，受到游客好評。下一步，公園將在現有基礎上逐步完善，由于面積較大，初步定在國慶節后開始，到明年春季提升全部完成。

（二）堅持品位經營原則，做好園區經營設施整體改造。我們將進一步深入貫徹落實好“五個理念”，從工作落實上認真領會“品位經營”的深刻內涵，注重生態效益與環境效益相協調，重點圍繞經營環境整頓，改變現有經營格局。2010年下半年，園區內約有十個經營點合同到期，到期后根據單位整體規劃，統籌安排，全面考慮，其余的由單位統一制定方案，形成協調一致的特色風格，然后進行招標經營，徹底改變以往經營點多的局面，切實落實好局黨委提出的“品位經營”的工作目標。

（三）加大管理力度，整改突出問題。

第一，認真分析園區車輛秩序有時出現較亂的原因，主要是以下三點：一是佳荷源在園區中心，就餐時段車輛多，特別是周末婚宴多；二是酒吧街，夜間車輛多；三是舜泉樓，消費者車輛較多，我們都有針對性地做了安排和部署。目前，繼續完善細化2009年出臺的《入園車輛管理辦法》，強化實行分類、分區停放管理，重點部位專人管理的辦法。第二是環境管理：對于衛生管理難度比較大的幾個重點區域，如生態廣場、酒吧街、東門設施，實行環境衛生有償代管辦法。對其它經營場所，進一步制定詳細的環境衛生評價標準，園容科和經營科加強督導和檢查。第三是立足本職，完善制度。堅持做好文明服務工作，進一步營造好文明服務氛圍，提高全園職工微笑服務水平，確保后全運時代我園文明服務水平得以鞏固和提高。

（四）確保治安、安全與穩定工作不出問題。

加強保衛隊伍建設，健全巡邏管理制度，確保治安形勢平穩；落實安全生產一崗雙責，部門日常檢查與單位綜合檢查相結合，重點抓好游樂項目安全運行、消防工作及園區治安管理。同時，抓好職工隊伍的思想教育與穩定工作，調動廣大干部職工的工作積極性，明確目標，形成合力，為保障全園中民任務做好基礎保障。

赴南方學習的幾點感想

濟南泉城公園管理處 劉紅權

一、西湖的花鏡建設

西湖花境一般利用觀賞草，露地宿根花卉、球根花卉及一二年生花卉，栽植在樹叢、綠籬、欄桿、綠地邊緣、道路兩旁及建筑物前，以帶狀自然式栽種，主要表現的是自然風景中花卉的生長的規律，不但表現植物個體生長的自然美，更重要的是還展現出了植物自然組合的群體美。配置在一起的各種花卉不僅彼此間色彩、姿態、體量、數量等應協調，構圖完整，高低錯落，一年四季季相變化豐富又看不到明顯的空禿，而且相鄰花卉的生長強弱、繁衍速度也應大體相近，植株之間共生而不互相排斥。幾乎所有的露地花卉都能作為花境的材料，但以多年生的宿根、球根花卉為宜。因為這些花卉能多年生長，不需要經常更換，養護起來比較省工，還能使花卉的特色發揮得更充分。比較濟南以模紋，造型樹，山石為主體的花鏡小品，既自然生態，又有季相變化，管理成本且低，值得我們在今后建設中借鑒。

二、管理的細節

西湖周邊大都采用誘導式護欄；景觀燈線纜用模仿植物的護管包裹，顯得親切而不生硬；蘇堤上的一處改造工地采用的西湖十景的噴繪作為圍擋，既不破壞環境景觀，又為游客介紹了西湖景點，比較我們的彩鋼板圍擋要好得多。以上都是細節問題，但我覺得只有做好這些細節工作，才能提高我們的建設管理水平，為游客提供和諧，舒適的游覽環境。

三、世博后灘公園的啟迪

聽說世博后灘公園獲得美國景觀設計師協會最高設計獎，借這次學習的機會實地考察了一番，果然名不虛傳。這是一片江南濕地常見景觀，蘆葦，茭白，菱角，楊柳，荇菜等，沒有什么絢麗的圖案，甚至沒有一棵大樹（那種從遠方移植過來帶著富裕濃蔭的大樹），只有新種的小樹苗，在面對陽光興致勃勃地晃著新葉。春天油菜花、二月蘭盛開，夏天，水稻和向日葵將開放，還有秋天的蘆葦、冬天的蕎麥花香……沿著公園小路走下來覺得一陣“適意”，仿佛來到一塊凈土，清新之氣撲面而來：這里有鳥兒聚集歡鳴，有清流潺潺流動；后灘濕地是一個人造谷地，緩緩升起的草坡將世博園的熱鬧暫時隔離開來，身體給出兩個字的判斷：舒服！我覺得它代表了今后園林建設的發展方向，值得我們深思。它的建設突出了生態，和諧，以人為本的理念，經過設計后的后灘公園，是一個有生命的生態系統……使人體驗和享用這個生態系統的生態服務，獲得教育和審美，進而使受益者將其對自然和土地的理解延伸到廣大的中國乃至世界的每一寸土地。當成千上萬的造園師忙碌于城市中小綠地和萬紫千紅的廣場花壇時，我們的河流卻正在遭受著干旱和污染的侵害，地下水每天大量抽取用于伺養嬌艷鮮花，而任由沙塵暴侵蝕良田美池和城市；所有的城市園林美化都在做“化妝”，這個學科里沒有生命的位置。這絕不能引導一門學科走上正確之路，景觀設計必須重歸生存的藝術和監護土地的藝術，而非一門消遣、娛樂的造園術——“當造一個公園或景觀的時候，要把它作為生態基礎設施來造，而不是造一個?景?！”這座公園的管理成本極低。現在常見的城市公園綠地，建成后大多需要投入大量水電和人工維護成本：修剪、澆灌、拔草……往往簡單增加城市綠量，卻成為城市負擔。而后灘是為城市和生態做貢獻的公園，它建成后低成本自然生長，它采用的鄉土濕地植物，生長、開花、結籽，落地重新生長。后灘公園大量應用了篩選的觀賞草和農作物，如油菜、向日葵、玉米、水稻、茭白、慈姑，蘆葦、芒草及蒲葦等極大地降低了建設和管理成本，也提出了一個新的理念，因為野草是與土地最相適應的植物。草本植物因為柔弱，相對來說更容易被園藝化，在傳統園林中，最被扭曲的就是這一部分。野草與傳統材料形成了強烈對比，草皮光鮮卻大量耗水，野草卻是做貢獻。它是生產的，耐寒耐旱，飽含生物多樣性。也用樹，但沒有移植大樹，小樹苗也是很漂亮的，只要生機勃勃就是美的，移植大樹是急功近利的文化觀，栽種小樹強調的是可持續發展。景觀設計學在定位上存在致命弱點，一個重要原因就在于它把自己當作古老園林藝術的延續。園林是傳統農業社會中文人士大夫階層和貴族文化的產物，它搜集、遠距離搬運奇珍異卉，忽略對當地生態的破壞，花高昂代價造一個自我封閉的小天地。在今天它有文化遺產的價值，但不能滿足中國大規模城市化進程的需要。在景觀設計領域，我理解低碳就是讓自然做功，土地是有生產功能的，你不要剝奪它，土地有凈化功能，也不要剝奪它，空氣流動能帶來降溫，不要把自己封閉起來，讓園林自我循環。

上海世博會學習心得

濟南國際園博園管理處 尹相韋華

一、場館立體綠化爭奇“斗”綠

據統計，世博會近240個場館中，80%以上做了屋頂綠化、立體綠化和室內綠化。許多場館的建筑綠化構思巧妙，令人贊嘆。在現場，我們發現屋頂綠化大多應用了佛甲草、紅花酢漿草、四季海棠等植物；立體綠化多采用了花葉扶芳藤、小葉扶芳藤、銀葉菊等一大批新型植物材料。采用不同的植物材料，利用墻面或屋頂營造綠色空間的展館數不勝數，成為世博園綠化的一大亮點。

1、屋頂綠化方面。

沙特館形似“月亮之船”的頂部甲板實際上就是一個屋頂花園。該屋頂花園的主體植物“椰棗”，與沙特館地面的配套綠化遙相呼應，具有濃郁的地中海特色風光。新西蘭館整個屋面是一個完整的坡狀屋頂花園，可供游人進入近距離參觀。從新西蘭火山口高原植被到新西蘭珍貴樹種樹蕨、沙漠植物，到現代城市人日常所需的食用蔬菜等等，應有盡有。新加坡館屋頂花園展示的是一座精致美妙的熱帶花園。除了常見的熱帶植物外，還的充分發揮熱帶蘭花育種優勢，特意為本屆世博會培育的石斛蘭新品種“新滬交響”。屋頂硬質設施外表全部由編織的天然柳條包裹，氣生植物柱上不但有微噴技術，還有兼具美觀功能的遮蔭設施，便于植物快速恢復、利于生長。

2、立體綠化亮點多

法國館內選取適應上海氣候條件的眾多植物種類，如瓜子黃楊、細葉針茅草、玉簪等植入在立體容器內形成的綠柱，高達20多米、環繞整個室內空間，讓所有進入館內的游客為之震撼，表現了法國人追求無限綠色空間的理念，也展現了法國高超的綠墻技術。印度館將草皮覆蓋在中央穹頂上，濃濃的綠意中鑲嵌著“生命之樹”的銅制雕刻。羅馬尼亞館外形似青蘋果，一側的表面被設計成了一個綠樹環繞的看臺，8棵容器栽植的“花葉水臘”樹，組成了看臺的天然屏障。加拿大、芬蘭、美國等館都利用墻面或屋頂展示不同程度的綠色空間。愛爾蘭、墨西哥、德國等館則采用了斜面綠坡的做法，既節約地面空間，又改善了立面環境。

二、新技術、新材料的廣泛應用

世博公園運用的七大新生態技術，主要是：生態水處理技術、霧噴降溫技術、資源型生態透水路面、植物改良修復土壤技術、可上人的耐踐踏草坪、生態綠屏、屋頂景觀綠化。這些綠化新理念、材料和技術的展示，往往預示著下一個時代的方向。其中，樹穴覆蓋材料多種多樣。采用松樹皮、陶粒等新型覆蓋材料應用于世博會樹穴、林下等，環保生態、美觀實用。有效的防止土壤揚塵和溢流；減少蒸騰，有利于保持土壤水分。道路鋪裝材料擯棄了傳統的花崗巖，多采用自然透水質料，如碎石、沙子甚至貝殼，既環保又散熱。對于排汛和滲雨水都極為有效，不會出現泥濘的情況。滲水混凝土、小青磚、廢棄枕木等為原材料的道路鋪裝，是園區集雨系統的一部分。穿行在世博園區，路兩側大規格行道樹筆直挺拔，為保持優美的景觀效果，采用了地下支撐技術，而尋常大樹移植所需支撐很難見到。世博園區內，樹干上綠色的小盒里裝的是小蜂等昆蟲，用于防治蟲害，以生物防治為主體的無公害防治技術已經在園區全面普及。園區內地被植物種類應用較多，其中包括八寶景天、中華景天等景天類植物；應用花卉主要有薰衣草、鋪地百里香、醉蝶花、綿毛水蘇、波斯菊、鳳仙、玉簪、石蒜等。

三、世博園總體綠化規劃、設計方面

1、世博園總體綠化規劃采用“扇”與“灘”兩大獨特的設計理念，世博公園用地與演藝中心、世博中心、慶典廣場、世博軸等公共活動區域緊密結合，構成了世博園區內濱江的核心景觀，為人們鋪展一幅水與綠交織的繽紛畫卷。世博公園所采用的“扇”與“灘”的設計理念，為達到最佳效果，結合防汛要求，設計師將世博公園地形逐步抬升，這樣既可以滿足親水要求，又為人們眺望江景打開全新視角，整個公園就如同中國傳統折扇的扇面。而“灘”則是利用豐富的地被植物、蜿蜒的溪流與道路，創造出高低錯落、變化豐富的自然地貌，將綠化、場地、水體與黃浦江沿岸公共空間、展館建筑和周邊環境進行“無縫連接”，構成“扇面”上立體的中國水墨山水畫。喬木骨架、彩色地被、曲線流貫、濱江長廊，將人們的視線推向黃浦江，而地形的延展升起，更是全景式地展示著這一切。

2、后灘公園鄉村風格設計。與世博公園城市綠地風格不同，相鄰的后灘公園是鄉村風格。公園占地面積約14公頃，潺潺小溪靜靜淌過，岸邊水中，是大片的蘆葦、水稻、茭白、慈姑、甘蔗、菖蒲、細葉芒，一派田園風光。這里原先有一塊天然濕地，造公園時擴大了濕地面積，每天從黃浦江引入渾濁江水，在流經水生植物及動物等生物群落組成的不同凈化分區后，變得清澈見底。凈化后的清水不僅能滿足世博公園與后灘公園自身的綠化灌溉及道路沖洗之需，還能用景觀水系循環用水。

四、加快濟南園博園綠化整理提升

1、垂直綠化方面。在園區部分建筑、墻體及死樹上采用“垂直綠化”的理念，采用佛甲草、凌霄、小葉扶芳藤等植物，將部分建筑建成綠色的植物墻，擴大綠化和美化的面積，提高了園林綠地的覆蓋率，改善了環境，提高生態效益和社會效益。

2、地被植物應用方面。針對園區隨季節需更換花卉方面，應大量采用宿根地被植物，觀賞效果好，觀賞期長，增加了綠量，節約了養護管理成本。

3、對樹穴覆蓋材料。園區內部分樹穴以鋪植草坪為主，雖然增加了綠化面積，草坪致密氈化，不利于透水透氣，故在以后的園林綠化中，可采用松樹皮、陶粒等新型覆蓋材料應用于樹穴、林下等，即環保美觀又生態實用。

第三篇：赴外校參觀學習心得

霍邱縣馬店中心校

李忠厚

文稿

沉身靜思 積淀自己的文化

——赴白蓮、吳集觀摩學習有感

多年以來，教學方法改革從中央到地方，提的響之又響。我們學校推行生本教育業已有幾個年頭，但就結果而言，真正領會生本理念，并且在實際課堂中能靈活實施生本的，少之又少。學校領導對此也深感著急。

為了能讓所有的教師開闊視野，感受并理解課堂教學的必要性，2016年４月１日，經學校報請縣教育局批準，我校調課一天，所有教師和張井學校的部分教師，到我縣的白蓮中心學校和吳集初中進行了觀摩學習。

我懷著虔誠求教之心，早早起來，匆匆在街上吃了早點，急急地趕到了學校。

我們上午在白蓮中心校觀摩，中午白蓮中心校還招待了工作餐，下午我們又奔赴了吳集初中，的確是忙碌而又充實的一天。

回到家里，對這一天的觀摩感受頗深，讓我也想了很多很多。具體總結，兩所學校有以下幾點：

一、求新務實，科學管理

兩所學校和我校一樣地處農村，但他們通過校領導班子的認真籌劃，最終闖出了一條自己的生存發展之路。一言以蔽之，就是他們學校的領導班子敢求新，能務實，能認清形勢、認清自己，科學地找到自己的出路。我們與之相比，形勢認清了，也想求新，也作了一些求新求變的努力，可收效甚微。就其原因是：沒有認清自己，沒有在尋求科學的出路上作努力，我們的求新只是停留在想的層面上，沒有大膽地嘗試如何破、如何立，尋找適合我校發展之路。所以，我們雖經過幾年的所謂改革，可我們還仍在為求生存而掙扎。

因此，本人認為我校要想真正地實施課堂教學改革，雖不需壯士斷腕之勇，但也的確是件需要認真考慮的事情了。

二、同化思想，形成合力

任何一個單位，沒規矩不成方圓，一所學校亦然。

綜觀這兩所學校，他們都有一完備的制度。他們用制度來規范師生的言行，天長日久，制度的規范作用逐漸增強，而最終內化為師生的言行，使他們能感覺到執行制度是天經地義的事情，沒有任何勉強，這樣，什么工作不

霍邱縣馬店中心校

李忠厚

文稿

能推進呢？兩所學校領導在談課改，教師在踐行課改，學生在享受課改。

三、重視總結，形成文化

學校教育中，校園文化建設有著不可替代的作用。校園文化，就本人的理解，除了提倡所謂的“讓墻壁說話”、“讓花草說話”和對學生進行一些必要的教育之外，應該還要包括一個學校中領導管理理念和策略、教師一貫的精神風貌以及學生在校內外習慣的言行舉止等。

我們常說抓好“養成教育”。養成教育如果搞好了，其本來就是一種很好的校園文化的重要部分。我認為，我們把養成教育的意義理解的太狹窄：不應該就只是對學生教育，應該是班子成員養成了好的習慣來影響教師，教師養成了好的習慣來影響學生，而不是單純的一次次的口頭要求。有道是“上梁不正下梁歪”，榜樣的力量是無窮的。比如白蓮中心校的課間操，領導到場，教師到崗，學生到位，人人精神飽滿，一切顯得都那么自然而然，沒有一絲勉強。

當然，想在學校里形成一種積極向上的風氣，不是一蹴而就的。這就要考驗領導集體的智慧，制定出科學的可操作性強的制度，耐心、細心地做好思想工作。只有思想轉變了，才能真正地體現到行動上。

一個單位形成了良好風氣還不夠，良好的風氣需要傳承，這就要做好總結，形成有特色的自己的東西。如吳集初中對學校各種活動及榮譽都進行了記錄保存，讓人們一看到那些東西，就感受到該校悠久的歷史和深厚的文化積淀。

我認為，這兩所學校現在已經或者初步形成了有著他們自己特色的且可傳承的校園文化。

四、改革課堂，促進發展

學校教育是以教學為核心。學校的改革當然也應該從課堂開始。課堂是教師傳道授業的主陣地，是師生成長的關鍵路徑。兩所學校在課改的路上都做了大量探索，快速地確定目標，大膽嘗試，最終形成各具特色的教學模式：白蓮中心校的師友模式和“五步十環節”教學法，吳集中學的目標案模式的生本教學。精品課時時呈現，教師相互間在無形之中就形成投身課改，創精品課的風氣。當然，無論哪種模式，何種方法，首先領導要有

霍邱縣馬店中心校

李忠厚

文稿

開拓精神，要有自己的改革理念，領導教師積極創新，大膽嘗試，最終形成我們自己的教學特色。

在這兩所學校的課堂上，我最大地感觸是，他們學校的教師文化水平未必比我們高出多少，但他們把傳授知識首先作為一種責任，其次才是一種義務。因為責任需要有擔當，需要盡心盡力，義務則可應付。他們對教學內容的把握非常到位，對自己的學生也非常了解。所以在課堂教學過程中，他們一直能掌控課堂，引導學生積極自主地去探尋知識，而最終達到教學效果。我想，通過這樣的課堂，真正地實現了“教學相長”——促進老師和學生優質地發展。

我為這兩所學校喝彩！為我們能集體去這兩所學校觀摩喝彩！也要為即將到來的我校的課改成果喝彩！

回來以后，我想這是一次觀摩學習，也是一次考試——是對我們膽識和魄力的考試，希望這次學習對我校的整體工作能起到一定的作用。

以上是我回來后的幾點感受。當然，我想到的遠不止這些，由于本人水平有限，不能一一表達，即使表達出來的東西也亂七八糟，不當之處，萬望各位諒解。

李忠厚

2016年4月5日

第四篇：赴延安參觀學習心得

赴延安參觀學習心得

為了弘揚黨的十七大會議精神，2008年4月5日，同煤集團精煤分公司黨委組織了11名優秀青工、先進支部代表赴延安參觀學習。團隊中，年齡最大的團員年近30，最小的團員只有28歲，一路上大家團結互助，對這次紅色之旅充滿了憧憬和向往。

延安，是中國共產黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。這種艱苦奮斗的創業精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發展而來的。

在延安的寶塔山下，團員們參觀了棗園、楊家嶺、毛澤東、周恩來、任弼時朱德和劉少奇故居、延安文藝座談會址和黨的七大會址，增強了對延安精神的感受，提高了對黨的認識水平，更加堅定了共產主義信仰。

延安時期,是從土地革命戰爭向抗日戰爭轉變的關鍵時期,其中心任務是:拯救國家,拯救民族,驅除外侮,恢復主權.延安精神是緊緊圍繞這一壓倒一切的首要任務釀造而成的.延安精神的主要內涵是:堅定正確的政治方向,全心全意為人民服務,實事求是,理論聯系實際,密切聯系群眾,敢于勝利,艱苦創業.其核心和主題就是江澤民同志在陜西視察時所講的“自力更生,艱苦奮斗”.延安精神是我們黨長期培育發展起來的傳統作風和革命精神的凝聚和體現,是中國共產黨的政治本色,同時也是自尊,自立,自信,自強的中華民族精神的生動體現.這種艱苦奮斗的創業精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發展而來的.延安時期，是我們黨和人民軍隊歷經艱難困苦，不斷發展壯大，戰勝了最兇殘的日軍，并為全國解放奠定了堅實基礎的時期；是我們黨對中國人民百年奮斗的經驗和教訓進行系統的、科學的總結，黨的指導思想——毛澤東思想得到系統的、多方面的展開，從而達到成熟的時期。這一時期偉大革命實踐的結晶，人們把它親切地稱為“延安精神”。

延安時期是艱苦卓絕的斗爭時期。經過千辛萬苦的二萬五千里長征，初抵延安時，人民軍隊的主力不足三萬余人，白區的工作幾乎損失殆盡，我黨幾乎陷入絕境。緊接著我黨領導的敵后游擊戰爭進入了空前殘酷的階段：一方面，日寇對抗日民主根據地進行大規模的“清鄉”、“蠶食”、“掃蕩”，實行慘無人道的“三光”政策，妄圖縮小以至摧毀我抗日根據地。另一方面，留在敵后的國民黨軍隊大批投降日寇后，大肆向解放區進攻，國民黨頑固派也加強了對解放區的封鎖，企圖把解放區軍民“困死”。同時，華北連續發生水、旱、蟲等自然災害，生產受到極大破壞。正如毛澤東指出的“我們曾經弄到幾乎沒有衣穿，沒有油吃，沒有紙，沒有菜，戰士沒有鞋襪，工作人員在冬天沒有被蓋。國民黨用停發經費和經濟封鎖來對待我們，企圖把我們困死，我們的困難真是大極了。”

延安時期是中國共產黨歷史上最輝煌的時期之一。八年抗戰，延安是中國革命的圣地，無數有志的熱血青年，毀家紓難，奔赴延安，投身民族解放的洪流；延安時期，經過斗爭的嚴峻考驗，通過中央黨校、抗日軍政大學及各級分校的培訓，我黨鍛煉培養出一大批懂得治黨、治國、治軍的具有豐富斗爭經驗的領導骨干；八年抗戰中，中國共產黨領導下的人民軍隊，浴血奮戰，由小到大，由弱到強，為中華民族的獨立和解放，為世界反法西斯戰爭的勝利做出了重大貢獻，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎。尤其值得大書特書的是延安時期，中國共產黨總結了百年以來特別是黨成立以來的經驗和教訓，堅持了馬列主義理論與中國革命具體實踐相結合的原則，從中國的特點出發，提出了關于新民主主義革命的理論，關于人民軍隊的建設和軍事戰略，關于政策和策略，關于思想政治工作和文化工作以及關于黨的建設等科學理論，使毛澤東思想得到系統的、多方面的展開，從而達到成熟，成為我們黨的指導思想，從根本上保證了中國革命的正確方向。偉大的時代孕育偉大的精神，為了戰勝空前的困難，鞏固抗日根據地，堅持長期抗戰，中共中央強調要發揚革命精神，戰勝困難，爭取勝利。這種革命精神具有豐富的內涵，主要包括如下一些內容：

一是堅定正確的政治方向。通過各種有效的形勢教育，使廣大干部和群眾既認識困難的嚴重性，更認識到這些困難是前進中的困難，是日益接近勝利的暫時困難，從而堅定殊死的決心和必勝的信念。

二是密切聯系群眾，全心全意為人民服務的根本宗旨。我黨密切聯系群眾的作風經過由第一次國內革命戰爭時期的開始產生，到土地革命戰爭時期的開始形成，到抗日戰爭時期的正式形成，1945年召開的黨的“七大”，把群眾路線正式寫進黨章，從此，全心全意為人民服務成為我們黨一切工作的出發點和落腳點。

三是自力更生，艱苦奮斗的英雄氣概。在黨中央發出“自力更生、豐衣足食”的號召下，在“發展經濟，保障供給”總方針指導下，解放區軍民依靠自己的力量，開展了大生產運動，不僅使邊區實現了“豐衣足食”的目標，戰勝了嚴重的物質困難，為抗日戰爭的勝利奠定了物質基礎，更重要的是鍛煉和培養了艱苦奮斗戰勝困難的革命精神。

四是加強黨的建設，維護黨的團結統一的重要法寶。毛澤東在總結新民主主義革命的經驗時指出：“我們有許多寶貴的經驗，一個有紀律的，有馬克思列寧主義的理論武裝的，采取自我批評方法的，聯系人民群眾的黨。??”黨的建設，武裝斗爭，統一戰線是奪取新民主主義革命勝利的三大法寶，三大法寶互相聯系，缺一不可，首要的法寶是黨的建設。延安時期，我黨實現了思想上、政治上的高度團結統一，使黨成為堅強有力的領導核心，保證了克服一個個艱難險阻，不斷走向勝利。

五是理論聯系實際，實事求是的辯證唯物主義的思想路線。從1941年5月開始，歷時4年，我黨進行了一次普遍的馬克思列寧主義思想教育的整風運動。整風運動的內容是反對主觀主義、宗派主義和黨八股，中心內容是反對教條主義。通過整風運動，在全黨確立了一條一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是的辯證唯物主義思想路線，在隨后黨的七大通過的新黨章中，把馬克思列寧主義普遍真理與中國革命具體實踐相結合的毛澤東思想，確定為黨的指導思想。延安精神閃爍著時代的光芒。它是關于實踐和認識、領袖和群眾、政權和民主、政策和策略、歷史的任務與黨的自身建設的認識論和辯證法，表明中國共產黨人在探索有中國特色的革命道路過程中，認識了中國民主革命的規律，認識了中國民主革命這個客觀世界，已由必然王國飛躍到自由王國。

馬克思說：“任何真正的哲學，都是自己時代的精神的精華。”延安精神就是中國共產黨人在艱難斗爭中開創新局面的哲學。延安精神產生于延安時期，但在各個時期，特別是困難時期，延安精神都具有重大的指導作用。今天，我們黨面臨著建設有中國特色社會主義的繁重任務，今天的任務更偉大、更艱巨，新的世紀更需要延安精神。

作為一名團員要做弘揚延安精神的表率，切實把延安精神化作奉獻首都的激情和對黨的事業更加執著的信念與追求，用忠誠、汗水、激情、創造，為祖國在新時期的建設事業多做貢獻。

第五篇：赴外校參觀學習心得

赴外校參觀學習心得

赴外校參觀學習心得

根據我校課改工作的需要，報請縣教育局批準，3月30日至4月2日，我校一行五人，遠赴江蘇參觀學習了海門中學和常熟第一高中。

3月30日，我們慕名來到了海門中學。在和學校門衛進行了交涉后，該校主抓業務的副校長王校長接待了我們。在他的帶領下，我們先后參觀了該校的教學區、活動區、藝術樓、報告廳、'一師一優課一課一名師'錄課室和校史展覽館。4月1日，我們在常熟教育局督查室主任的帶領下，在常熟一中小會議室，聆聽了該校校長唐校長對該校歷史、近年取得的成績和當地文化歷史傳統以及人情風俗的介紹，然后在唐校長的帶領下參觀了學校的教學區、生活區、活動區和常熟課程文化建設基地。

參觀學習了這兩所學校后，我有以下幾點感想：

一、更新教育觀念，務求真抓實干

現在，我們全國上下正在積極推行>素質教育，那么什么是素質教育？這次江南之行讓我明白了素質教育就是真教育，是一種返璞歸真、遵循教育教學規律的教育。海門中學的校訓為：'不弄玄虛，不翻花樣，辛苦干從頭，看有什么成績；也當徒弟，也算老師，呼應成一氣，勉之這種精神。'學校精神為：'追求真理，嚴謹治學，厚積有恒。'校風為：'博學篤行，敬業樂群。'教風為：'嚴謹，求精。'學風為：'厚積，有恒。'校訓：'敦品，力學，大氣，卓越。'這些話簡單樸實而切中肯綮，道出了教育教學的真諦，我校要遵循教育教學規律，轉變教育觀念，團結創新，真抓實干，做出成績，做出實效。

二、推進數字化教學，拓展教學新時空

隨著時代的發展和科技的進步，特別是信息技術的發展，我們的課堂又迎來了發展機遇，但更面臨著新的巨大挑戰。這次江南之行我們知道了翻轉課堂、慕課、微元課堂等等概念，這些新概念也是新理念正在不斷地挑戰著我們的傳統課堂。這亟待我們加快探索的步伐，強化學習，勇于實踐，善于反思，不斷總結。在這一點上海門中學做得比較好的，該校開展的課堂改革實踐與展示活動、多方位數字化實驗教室的開發與應用、江蘇省'數字新時空·名校課程'、江蘇海門中學第30屆教學'百花獎'全國展示活動等，讓我們看到了時代發展的潮流和課改的方向，堅定了充分利用我校現有的現代教育教學資源，提高教育教學質量，把課改推向深入的決心和信心。

三、重視校園文化建設，凝聚多方智慧力量

校園文化營造的重要性是不言而喻的，但如何結合本地、本校情況，開發出豐富、有特色而且又能讓師生悅目、賞心的校園文化，對每一所學校都是一個挑戰，也是一個機遇。在這方面這兩所學校都進行了積極的探索和嘗試，并且取得的驕人的成績。海門中學雅靜、別致、優美而不失濃厚文化氣息和現代科技信息的校園布局和環境，給我們留下了深刻的印象。該校象征該校源遠流長的水中學校發展史，蔡元培題寫的名牌匾，色澤艷麗內容豐富的校園文化長廊、科技樓、世紀廣場、藝術樓、行知樓等，每一處都向來訪者昭示著該校悠久的發展歷史、豐富的學校生活和驕人的成績。而常熟第一高中對當地文化的挖掘可以說別具特色，成績斐然。該校編輯出版的兩卷本《虞山文化讀本》和建立的化課程基地向我們講述了當地悠久的歷史和深厚的文化積淀。

四、注重行為習慣養成，創造干凈有序環境

海門中學和常熟一中的學生都顯得很文靜、文雅、文明。上課時同學們專心致志，我們一行人從教室外面走過，似乎沒有一個同學感覺到，更沒有一個同學抬頭看。下課時無論是在教室里，還是在教室外，都很安靜，沒有追逐吵鬧、大聲喧嘩的現象。遇到我們這些外面來的老師也會主動問好。

在海門中學教室里，我們看到大部分學生善于整理所發的各種資料，一般都是分科整理并整齊地夾在一起，不像我們一些學生，上課時連老師要講的資料都找不到。教室布置也十分整潔，沒有亂堆亂放、亂貼亂掛的現象，教室內除幾只掃把之外，沒有放置垃圾桶，卻根本就看不到亂丟亂扔的垃圾。整個校園內也非常干凈，說明學生已養成了良好的行為習慣，一切都顯得有素養、有品位，這也正是海門中學的校訓'敦品、力學、大氣、卓越'所彰顯的。

五、打造'精品'課堂，促進師生優質發展

課堂是文化傳承的核心地帶；課堂是課程實施的主要渠道；課堂是學校集體的中樞神經；課堂是師生成長的關鍵路徑。這兩所學校一直以來，牢牢抓住'課堂'這一教育的關鍵領域，完善課堂教學的生態，努力追求造精品課堂。在教育教學上取得了令人矚目的成績，為師生的優質發展提供了成長的舞臺，讓師生'過一種>幸福完整的教育生活'.根據我校校情和學情，特別是課改現狀，我認為在近期我校應從以下方面入手做好我校的工作：

一、推進課改工作走向深入。本學期，35歲以下教師必須課改達標課達標。

二、加強紀律教育，注重學生行為習慣的養成。

三、打造'精品課堂',提高課堂教育教學效率。

四、營造濃厚的學校文化和班級文化氛圍。

五、加強教師>培訓，轉變觀念，提高能力。