第一篇：2010成人文化技術學校德育措施

2011年度九陂鎮成人文化學校

德育工作措施

為完善我校德育工作，督促學校教師按學校學期工作計劃完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施。具體如下：

1、教師要嚴格執行每學期學校制訂的《德育工作計劃》，并以該計劃作為該階段德育工作為指導開展德育工作。

2、學校按要求成立有關德育工作的相關的領導機構指導學校的德育工作。并定期召開會議，做好記錄，以便檢查。

3、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何借口無故缺席。否則于該學期的崗位百分制中酌情扣分，并要補學有關內容。

4、學校教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。

5、學校要根據各階段學生的思想動向每學期進行兩次以上的班主任工作研究，并做好記錄，以便檢查。

6、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計劃》制訂出班計劃。

7、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

8、各學科的教學都要進行德育滲透教育工作。

9、學校要加強與法制單位的聯系，聘請法制人員給師生上法制課，每學期至少一次，或利用法制部門提供有關資料給學生上課、出板報等。

10、要加強學校的校園文化建設，增強校內德育氛圍，各班要充分利用班、校的墻報出版有關德育教育內容的板報。每月至少一期。

11、學校于每學期都對學生進行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的填報工作。

12、宣傳部要發揮其作用，要按計劃開展形式多樣的思想教育活動。

13、學校要加強與社會的溝通聯系。通過開展形式多樣的活動，使學校、家庭、社會等形成合力，共同做好學生的思想教育工作。

14、結合上海世博會和廣州亞運會對學生進行思想教育，增強學生的愛國主義精神。

第二篇：2010成人文化技術學校德育工作總結

2010年九陂鎮成人文化學校

德 育 工 作 總 結

德育處于各級各類學校教育工作的首要地位，是學校實施教育的重要一環。德育工作貫穿于成人教育教學的全過程，因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強化學校德育工作，認真學習德育工作政策文件，不斷提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的辦學思想。為了確保學校德育工作的順利開展，我校進一步加強了德育管理工作，主要做法如下：

一、健全組織機構，完善學校德育管理系統。進行學校德育管理，需要有健全的組織機構。我校建立了由校長、主任和專兼職教師組成德育小組，從校長各類培訓班，形成了一種垂直的聯系，使學校的德育工作指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

二、明確工作職責，調動每位德育工作者的積極性。發揮德育組織作用，必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能落實德育工作的目標、任務。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。學好黨和國家的方針政策、《公民道德建設實施綱要》等，統一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次是調動教書育人者的積極性。一是調動班主任教師加強下級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針，促進學生全面健康發展的骨干力量，是

學校德育工作的骨干。為調動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責，對工作出色的班主任評先、評優方面實行優先照顧，大大調動了班主任的積極性，穩定了我校班主任隊伍。二是調動各位專兼職教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現知識與道德，教學與教育，教書與育人統一效果。學校制定了教師教書育人職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入學年的工作質量評價中。三是密切與法制副校長聯系，利用他們對社會治安的熟悉，對學員進行法制教育、安全教育。我校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用。校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄生產實驗基地等，各個教學功能場室里的每一塊名人名言牌，都可成為無聲的語言，在潛移默化中，向學員進行愛國主義和良好行為習慣教育。

第三篇：九陂鎮成人文化技術學校德育工作成績

九陂鎮成人文化技術學校德育工作成績、效果

我校自辦學以來，堅持“德育為首位、教學為中心、實訓為重點”的辦學理念，始終把德育工作當作頭等大事來抓。為了創建一個和諧的校園環境，學校黨政領導高度重視學校德育工作，并作了明確分工，使學校的德育工作有部署、有措施、有檢查。學校不定期邀請公安局、司法局、關工委等部門同志來校對全體師生開展法制、安全、道德等宣傳教育活動，不斷增強全校師生道德法制觀念，營造一個良好的育人環境。

一、機構健全機構健全機構健全機構健全責任明確責任明確責任明確責任明確 由一位教導主任常年主抓德育工作。學校成立德育工作專門機構—德育工作委員會，該組織成員涵蓋了政教處、心理健康輔導室、年級段、生活管理科、保衛科、政策研究室等部門的相關人員，構建了一系列放射形的德育工作網絡，同時，學校一直倡導“人人都是德育工作者”的教育理念，充分發揮全體教師的工作主動性，從參與，從好校內德育工作。學校還聘請九陂鎮派出所所長擔任學校法制副校長，常年負責學校法制安全教育工作。由法制副校長組織、聯系公安局、司法局、交警隊等部門不定期派專人到學校開展法制安全、宣傳教育工作。

二、制度完善制度完善制度完善制度完善措施落實措施落實措施落實措施落實 為落實德育工作目標，學校根據上級教育、行政部門的法律法規，結合學員及學校實際民政部制定了《九陂鎮成人文化技術學校德育綱要》、《九陂鎮成人文化技術學校學員管理規程》、《國旗升降》、《思想道德素質學分實施細則》、《學員禮儀常規》等五十多項學校德育工作管理制度，在德育工作中讓教師有條可教，讓學員有章可循。我校實施學分制試行學校，當初的教學學分如今已充實成教學學分、實習學分、德育學分三大塊。今年學校也出臺了學員德育學分制的具體實施方案，對學員的學歷管理進行目標細化，量化考核。學員可以對照考核細則，遵守規范，避免扣分，爭取加分。為切實實施學分制，學校政教處為全校學員建立了德育學分管理檔案，為全面做好學員德育考核工作，學校建立了學員德育考核工作網絡。

三、內容全面內容全面內容全面內容全面要求具體要求具體要求具體要求具體 學校德育的內容及具體要求為：

1、愛國主義教育

通過參觀、游覽等活動，讓學員了解本地的名勝古跡、著名人物，以及經濟發展狀況等，來培養學員熱愛家鄉的思想；利用歷史教學、革命傳統教育等形式，讓學員了解我國的近代史和現代史，繼承革命傳統；用社會主義現代化建設取得的偉大成就，讓學員樹立為建設家鄉、振興中華作貢獻的思想；通過系列愛國主義教育活動，最終讓學員懂得祖國利益高于一切，愛護國家財產，提高國防意識，立志保衛祖國。

2、集體主義教育

我們利用班級建設活動，增強學員集體觀念，培養學員集體意識和為集體服務的能力；增強學員集體榮譽感，珍惜集體榮譽，為集體爭光；在集體活動中養成團結、互助、合作、關心他人的良好風尚，積極參加集體活動，做集體的主人。

3、熱愛科學教育

學校通過航天科技知識展覽、科學家系列圖片展覽等活動，讓學員樹立熱愛科學、崇尚科學的觀念，培養他們的科學意識、創新意識，并能夠把現在的學習和今后的工作聯系起來，提高學習興趣和求知欲望；以及進一步培養學員勤奮好學、刻苦努力的學習態度和良好的學習習慣。

4、民主法制與紀律教育

學校采用課堂教學、專題報告會等形式，讓學員懂得公民的權利和基本義務，了解常用法律法規，增強法制觀念，提高守法的自覺性；結合學員實際，了解自由與紀律的關系，自覺遵守《九陂鎮成人文化技術學校學員守則》和學校的規章制度。

5、道德教育

把現代文明的生活方式和交往禮儀貫穿于課堂教學，教育學員遵守社會公德，養成文明禮貌、講究衛生的習慣；學會關心、尊重他人，善用禮貌語言，不講粗話；講究個人衛生，保持環境整潔，具備較強的環保意識。通過職業道德課程學習，樹立正確的擇業觀，增強職業責任感和職業紀律性；樹立敬業、勤業、創業意識和服務、協作、質量、競爭、改革的意識，自覺地加強職業道德修養。

6、理想教育

理想和信念對成人學員的學習生活起著舉足輕重的作用，學員若失去學習信心，在成校將會度日如年，最終往往是一事無成；學員若能找回自信，就能正確認識升學與就業的關系，在職校三年腳踏實地，苦學技能，樹立起立志成才的信念。引導學員在學習過程中養成熱愛勞動、勤儉節約的習慣；培養吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神；學得一技之長，做一個對社會有貢獻的人。

7、身心健康和心理品質教育

我們學校開設了心理健康教育課，把學員心理健康教育當作日常教學的一門課程來抓；學校開辦了心理健康輔導室，開通心理健康咨詢熱線，全天候接受學員心理健康咨詢。學校鼓勵全體教師參加心理健康輔導師培訓，讓每一位教師都能勝任學員心理健康輔導工作，如今我校已有六位教師取得心理健康輔導師資格。學校定期開展學員青春期教育，青春期性道德教育，使學員了解青春期生理心理保健知識，自覺維護身心健康。學校注重開展學員意志性格的系列教育，培養學員誠實正直、謙虛謹慎、活潑開朗、堅毅勇敢、不怕困難、守時守信、自尊自愛、積極進取、敢于創新等良好意志品格。

四、以人為本、形式多樣

在德育工作中，我們堅持以人為本的原則，采取靈活多樣的方式對學員展開教育。

1、堅持正面教育和積極疏導為主堅持正面教育和積極疏導為主堅持正面教育和積極疏導為主堅持正面教育和積極疏導為主正面教育是我們德育工作的首選方式。我們堅持正面啟發，積極誘導，以理服人，以情感人，使學員掌握正確的道德認識和道德行為標準，調動學員的積極因素；對表現較差的學員在教育過程當中我們從不歧視、放棄，而是會用更大的耐心和熱情感化他們，教育他們。對學員的缺點和錯誤給予批評教育，并指出努力方向，要求教師禁止采用簡單粗暴的教育方式，讓所有愿意接受教育的學員都能完成學業，并學有所成。

2、堅持愛心教育

學員是我們的教育對象，也是我們的服務對象。我們堅持用滿腔的熱情去關心愛護每一個學員，信任和尊重每一個學員。要求教師開展進學員餐廳、進學員公寓、進學員家庭的“三進”活動。詳細深入地了解他們的家庭狀況、思想狀況和日常行為表現，了解每一個學員的性格和興趣愛好，然后有的放矢地進行教育，以取得良好的教育效果。要允許學員犯錯誤，要從深層次分析學員犯錯誤的原因，要像對待自己孩子一樣幫助學員認識錯誤，改正錯誤。

3、堅持針對性教育

我們針對成人的生理心理發展規律和職校生的特點進行教育。對不同年級的學員，由于他們知識水平和理解能力的差異，我們提出了不同的要求，采用了不同的教育方法。根據各階層學員的年齡特點，我們更多地采用了個別指導的教育方式，堅持因才施教，防止教育的一般化和理想化。

4、堅持集體教育

我校采用有效的分級段管理模式；然后分級段組織開展班級建設工作，班主任通過開展各項集體活動，建立正確的集體輿論，形成良好的班風，充分發揮集體教育的力量。班主任在集體教育過程中充分發揮每個學員的積極性，培養學員自己教育自己、自己管理自己的能

力。

5、采用自我教育方式

各種教育的目的最終是通過自我教育來實現的。在教育教學過程中我們重點強調建立民主、平等、彼此尊重、相互學習的新型師生關系；堅持說服，防止壓服，啟發學員自我教育；堅持營造良好的教育氛圍，使學員感受到積極的、奮發向上的力量；大力培養大批的學員干部和助手，依靠他們開展各種有益的活動。

6、學校教育與家庭教育相結合德育工作在學校德育工作委員會的統一指導下，各處室、各教育途徑之間相互配合，多管齊下；同時，定期召開家長會，實現學校、社會和家庭教育的三結合，把教育和管理緊密結合起來，實現教書育人，管理育人，服務育人。

五、途徑廣泛、效果明顯

學校德育工作除了政治學科、職業道德學科、心理健康教育學科教育及其它學科滲透教學以外，學校還采用了以下幾種途徑開展行之有效的德育教育工作。

1、開辦心靈溝通輔導班

學校每個學期將原有處分的學員、各班級中表現不太好的學員組織成一個集體，稱作心靈溝通輔導班。每個星期兩次集中組織進行德育工作輔導，學校派德育工作經驗豐富的教師給他們開展一系列德育教育工作專題講座，進行自由開放式的心靈溝通，喚醒他們沉睡的心靈，激發他們認識錯誤、改正錯誤的勇氣。

2、黨員干部與后進生一對一幫教活動

在開辦心靈溝通輔導班的基礎上，學校還號召黨員干部與后進生開展一對一幫教活動。教師通過家訪、咨詢班主任、與學員聊天溝通等方式深入了解后進生具體情況，然后與學員一起共同制訂提高計劃，計劃包括具體目標、方法、措施等內容，在實施中根據實際情況邊執行邊調整。每周兩次與學員進行交流，盡我們教師的最大努力不輕易讓一個學員掉隊。

3、實踐教育

社會實踐是培養全面發展一代新人的需要途徑，對于走出學校就將面對就業的職校學員來說，實踐教育尤為重要。在校內，我們主要抓好學員的實習訓練，并組織組織他們積極參加各種公益性勞動、自我服務性勞動，增強學員專業技能水平，培養學員的熱愛勞動的習慣。生產實習是我校學員的一項重大社會實踐活動，我們在生產實習中也十分強調抓學員的思想教育工作，以培養學員良好的職業道德。

4、學員自主教育

共青團和學員會是學員自己的組織，是學校德育工作中最有生氣的一支力量。通過健康有益、生動活潑的活動，共青團和學員會把全校學員吸引到自己周圍，配合學校落實德育大綱的要求；并承擔起學校德育管理的大量具體任務，使廣大學員學會自我教育和自我管理?？傊?，通過以上各種渠道對我校學員進行全面的道德教育，建立了完善的思想政治工作制度和德育工作制度，培養了一批又一批“四有”、“三會”農村新型勞動者。

2010年8月

第四篇：成人文化技術學校措施

xx鎮成人文化技術學校措施

成人文化技術學校在先進性教育活動中的整改措施注重“五性”。

一是方案具體，突出整改的針對性。對照“有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題”的原則制定整改措施，確保整改方案做到“五有”，即有清晰的整改思路、有明確的整改目標、有具體的責任處室和責任人、有嚴格的整改時限、有配套的落實措施和方法。

二是方案科學，體現整改的先進性。按照黨章的規定和胡錦濤同志提出的“六個堅持”來制定整改措施和整改方案，使整改的努力方向與本單位先進性的具體要求一致起來，把整改的具體措施與推動當前學校的各項工作結合起來，充分體現整改的科學性和先進性。

三是方案可行，注重整改的操作性。整改方案、整改措施的制定充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既有近期的目標，又有中長期安排；既考慮解決問題的必要性，又考慮解決問題的可行性，作到盡力而為，不提過高的目標和不切實際的口號。

四是方案公開，擴大整改的參與性。堅持開門整改，通過一定形式，在一定范圍內向教職工公布，接受教職工監督，1 真正做到讓教職工知道改什么、怎么改、什么時候改、達到什么目標，最大限度的爭取教職工的認可。

五是方案明確，把握整改的實效性。對整改措施和整改方案聯系實際不緊、具體辦法不具可行性、沒有達到要求的，督促其重新制定或修改完善，直到達到要求為止，確保整改取得實效。

第五篇：朱樓鎮成人文化技術學校教育發展規劃

朱樓鎮成人文化技術學校

教育發展規劃

一、學校基本情況

朱樓鎮成人文化技術學校座落在鎮政府東2公里路北，成立于2009年，建校兩年來，在各級黨委政府的關心支持下，學校領導和教職工克服了各種困難，辦學路子越走越寬，辦學方式越來越靈活，辦學規模不斷擴大，辦學檔次逐年提高。朱樓鎮成校利用朱樓鎮是碭山縣農業重要基地的優勢，為了提高農民種植技術，每年都將主辦幾期“綠色證書”培訓班，系統傳授果樹、蔬菜、畜牧、水產等崗位的生產和技術基本知識及操作技能。

二、指導思想

高舉鄧小平建設有中國特色社會主義理論偉大旗幟，深入學習“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓進取。貫徹落實《中國教育改革發展綱要》和教育部《面向21世紀教育振興計劃》，領會江澤民總書記《在第三次全國教育工作會議上的講話》和《基礎教育改革與發展的決定》精神。開發人力資源，服務經濟建設，提高居民素質和生活質量，創建學習化社會，建立終身教育體系。充分發揮農村成人教育在提高農村勞動者素質中的作用，促進鄉鎮成校規范化、制度化建設。

三、發展目標

1．創建新的辦學模式，多辦班、辦好班，力爭五年內為朱樓鎮培養500名大專以上學歷的領導干部和企業管理人才，為企業培訓3萬名以上的各級各類技術人才，學歷教育與技能培訓同步發展，全面提高朱樓鎮各行各業勞動者素質。

2．加快學習化社區建設，把我校建設成為朱樓鎮社區教育中心，將社區教育網絡遍及全鎮各村（街道）。

3．基本實現35周歲以下常住人員完成十二年教育目標，普及率達95%。

4．爭取多方支持，加大投資力度，加快教學設施和校園文化建設，健全各項規章制度，全面推進教學改革，初步實現教育現代化，把我校建設成為一流的國家級示范性鄉鎮成校。