第一篇：遜克縣松樹溝中心學校關于重新申報縣級文明單位的請示 2

遜克縣松樹溝中心學校關于重新申報縣級文明單位的請示

縣精神文明辦：

我校是一所全日制中心小學，近年來學校在縣教育局、鄉黨委、政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論，三個代表重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，促進學校精神文明建設，各項工作齊頭并進，取得了可喜的成績。

近年來，我校始終堅持以人為本，以人的發展為中心，不斷深化改革，全面實施素質教育。以積極的態度加快發展，在促進義務教育高水平、高質量發展的基礎上，加大實施優質教育的力度。“爭創一流，追求卓越”是我校的目標。學校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。要求教師尊重和信任學生。在以人為本，以愛育人的教育理念下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深融入教育教學中。學校注重文化建設，校園廣播每天按時播報，宣傳欄和每班板報定期更新，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊。大隊部每天對各班衛生進行檢查評比。學校校園環境干凈整潔，學生講文明、懂禮貌，教學環境寬松和諧，形成了濃厚的校園文化氛圍。

我校還扎實深入的開展了精神文明建設的創建活動，先后舉辦了學習“八榮八恥”教師師德演講比賽；“迎奧運，講文明，樹新風”學生全能創意大賽；“經典紅歌人人唱，革命精神代代傳”歌詠比賽等活動。在南方雪災、汶川震災和玉樹震災后，將捐款活動演繹成了一場場催人奮進的愛國主義接力賽！得到遜克縣教育體育局松樹溝鄉政府及社會各界群眾的一致好評。基于幾年來，我校精神文明創建工作中取得的顯著成效，特申請縣級“精神文明單位”榮譽稱號，敬請予以批準。

特此申請

松樹溝中心學校

2013年11月30日

第二篇：關于財政所重新申報市級文明單位的請示

關于重新申報市級文明單位的請示

市文明委：

*始建于1989年，在職職工6人。2005年被#文明委授予“文明單位”，五年來，在市縣文明委的大力指導下，我所創建活動得到順利開展，創建意識深入人心；領導班子的凝聚力、向心力和戰斗力明顯增強；職工隊伍素質和攻堅克難的能力不斷提高；廣大干部的工作作風明顯改善，自覺地把創建工作融入到各自的工作中；工作效率顯著提高，取得了較好的工作成績。

在保持市級“文明單位”的基礎上，我們著力在以下幾個方面下功夫，概括起來就是“明確一個目標”，“把握五個關鍵”，努力提高創建檔次和水平，不斷把“文明單位”創建工作引向深入。

明確一個目標：在2005年授予市級“文明單位”的基礎上，嚴格按照《河南省文明單位建設條例》的標準和要求，從本單位實際出發，認真借鑒其它先進單位的創建經驗，統籌謀劃，突出重點，落實措施，扎實推進，力爭2011年重新申報市級“文明單位”。

把握五個關鍵：一是增強創建意識。年初，確立了重新申報市級“文明單位”作為一年工作的切入點，以創建促工作，以工作帶創建，兩結合兩促進，開創*工作新局面。二是加強組織領導。成立了重新申報市級“文明單位”工作領導小組，把創建工作納入重要議事日程，統一規劃、統一安排，充實和完善了各種規章制度，將各項任務層層分解，落實到科室，責任到個人。三是強化隊伍建設。

為確保市級“文明單位”的創建質量，針對*工作的特點，我所緊緊圍繞鎮黨委、政府提出的發展經濟這一中心工作，努力提高隊伍整體素質。四是加大資金投入。為了切實關心職工的物質文化生活，為職工營造良好的工作條件和生活環境，努力創建市級“文明單位”，2008年投入170多萬元，新建辦公樓一棟，完成配套設施，創造了優良的工作環境；購置了球類、棋藝類、健身類等運動器材，為干部職工開展文體活動創造了條件，豐富了業余生活；實現了職工人手一臺電腦，開通了寬帶和局域網絡。五是營造濃厚氛圍。在創建活動中，我們牢牢抓住宣傳陣地不放松，采取多種形式開展文化活動，凡春節、黨的生日、建軍節、國慶節等重大節日，我們都組織召開相關活動，廣大干部職工勇躍參加。

經過全所廣大干部職工的共同努力，我所多項工作獲得上級表彰。2010年被*委授予“五好黨支部”，被縣*局授予“全面先進”二等獎，2011年被@團縣委授予“@青年五四獎章集體”，并年年被鎮黨委、政府評為先進單位。

根據我所開展的創建工作，對照市級文明單位標準，我們進行了認真的自查，基本符合重新申報市“文明單位”的要求，特重新申報市級“文明單位”并敬請市文明委領導蒞臨我所檢查驗收。

特此申請

*

2011年12月28日

第三篇：南華縣紅土坡中心學校關于申報紅土坡中心完小州級文明單位的報告

南華縣紅土坡中心學校關于申報紅土坡中

心完小州級文明單位的報告

南華縣文明委：

根據南文明辦發[2011]1號文件《關于申報推薦州級文明單位的通知》要求，為了繼續抓好文明單位建設工作，進一步增強全體師生員工創建文明單位的意識，增強凝聚力，提高戰斗力，發展創造力，我校決定，紅土坡中心完小申報楚雄州第九次精神文明創建工作先進單位，將文明建設推向深入，為我校教育事業持續健康發展，構筑一個更新、更穩、更高的平臺。

一、學校基本情況

南華縣紅土坡中心完小位于紅土坡鎮小馬街，學校占地7334平方米，建筑面積2236平方米，有教職工33人，學生411人，教學班9個。2003年被縣委、縣政府評為縣級文明單位，2005先進少先隊；被南華縣教育局評為2007—2008遠程教育成績突出單位；2008年被省教育廳評為“普實”工作先進單位；2009年被中共南華縣委、南華縣人民政府評為文明單位。

二、工作基本情況

1、加強政治學習，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，培養德智體全面發展的合格人才。

2、班子組建合理，工作作風扎實，努力樹立教育形象，全方位抓“文明職工”、“文明學生”、“文明班級”、“文明宿舍”建設。

3、全面落實《守則》、《規范》、《公民道德實施綱要》、《關于師德師風建設的若干規定》、《楚雄州教職工七條禁令》。

4、舉行豐富多彩的文藝體藝活動。每年元旦、“六一”、“十一”都舉行新年運動會、游園活動和唱紅歌比賽、慶祝元旦聯歡晚會。

5、加強法制建設，落實“五五普法”宣傳，學習實踐法制規劃目標，增強法律意識，加強師德培養，教師隊伍素質不斷提高，依法行政，依法執教。教學質量逐年提高。

6、加強安全防范教育和“三生”教育，落實安全責任，根據需要，學校成立了安全工作領導小組，由教師專人分管安全工作。建立健全了各項安全制度和應急預案，成立了護校隊，保障師生的生命財產安全，開展抵制邪教，毒品等宣

傳教育，重大安全事故發生率為0。

7、積極開展學雷鋒、獻愛心、送溫暖活動，先后為汶川、姚安、盈江等災區捐款1萬余元，義務參與清掃街道衛生，到敬老院獻愛心。

8、搞好校園美化、綠化、凈化，積極種樹養花，校內外整潔、干凈；以特色學校創建為契機，抓好校園文化建設，定期開辦宣傳欄、板報、校園廣播。和諧校園氛圍得到體現。

9、定期對教職工進行愛國主義、師愛與責任、愛崗敬業、廉潔自律、教育法律法規等師德主題教育，師德師風建設取得成效。堅持對個別“問題”學生進行個別教育并取得良好效果。

10、加強了學校精細化管理。對師生的養成教育，對教室、學生宿舍、食堂等衛生、紀律、物品擺放規范等諸多方面進行了強化。學生養成了講究個人衛生的好習慣，杜絕了隨地吐痰、亂扔垃圾、亂寫亂畫等不良習慣。學校堅持每天一次大掃除，結合“三文明”工作抓好各項衛生。

我校對照了州級文明單位的申報條件，認為紅土坡中心完小已具備參加2011年楚雄州第九批文明單位申報的條件，特此呈報，請予以考評。

南華縣紅土坡中心學校 二〇一一年四月一日

第四篇：巴音溝牧場中心學校關于申報屆滿復驗

巴音溝牧場中心學校關于申報屆滿復驗

地區文明單位的報告

烏蘇市文明辦：

近幾年來，中心校全面推進教育改革，致力于培養德、智、體、美、勞全面發展得有用人才，為牧場的教育事業做出了突出貢獻。努力推行“雙語”教學、從培養學生的全面素質入手，全面培養有文化、有理想、有道德、有紀律的學生。在新課程改革中不斷更新教學模式，注重抓好“雙語”教學，在此期間狠抓“兩基”工作，做扎實、做到位，使學校教學質量逐年提高，各項事業健康、穩步發展，先后被評為“地區級文明單位”、“安全文明單位”。2008年被評為民族團結先進集體，被烏蘇市評為平安學校，被場黨委評為綜合治理先進集體和綜合考核第二名。2009年被牧場黨委評為綜合治理第一名，2009年、2010年先后2次被市教育局評為先進學校。

在歷年的創建活動中，我校在市文明委、市教育局黨委和牧場黨委、管委的正確領導和指導下，全面貫徹黨的教育方針，努力把各項工作向快速、健康、規范化的方向發展緊密結合組織工作實際，以建設求真務實、開拓創新、務實高效、清正廉潔的組織機關為宗旨，以培養一支思想過硬、作風優良、業務精湛、團結和諧、服務一流的隊伍為目標，以“講黨性、重品行、作表率”為重點，按照重在建設、貴在堅持、注重實效的原則，全面動員，人人參與，以人為本，精心組織，開展了扎實有效的創建活動，有力地推進了“四個文明”建設的協調發展，全面提升了隊伍的文明素質和學校的文明形象。

為將精神文明建設不斷推向深入，全面提升教職工文明素質，促進和諧質監建設，我校根據市文明委要求，對照“地區級文明單位管理辦法”進行了自查，符合地級文明單位條件，現提出屆滿復驗，請市文明委給予復查驗收。特此報告。

巴音溝牧場中心校 2011、7、7

第五篇：野豬溝寄宿制學校申報旗級“優秀學生干部”事跡材料(2人)

活潑向上的“小燕子”

——野豬溝寄宿制學校婁雨濛“優秀學生干部”事跡材料

婁雨濛，六年二班學生，她在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，通過自身努力，兩次在全校演講比賽中獲得了一等獎，在全校“我的夢，中國夢”“真善美伴我行“演講活動中獲得二等獎，多次獲得校級優秀主持人，三好學生等稱號。她是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，能夠在老師、班主任的指導下獨立完成班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

尊師守紀、積極進步

自上學以來，能模范地遵守學校的各項規章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發言，課后認真完成老師布置的作業及復習好功課，受到老師的一致好評。

刻苦勤奮、成績喜人

在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”

帶領全班、共同進步

不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。

關心班級、爭取榮譽。

作為組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”她是這么想的，也是這么做的。

婁雨濛同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

六年一班“優秀學生干部”先進事跡材料

野豬溝寄宿制學校

申昊同學，今年13歲，是野豬溝六（１）班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

主要事跡：

一、品學兼優，同學的榜樣。

申昊同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中他是一名得力的小助手。長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂于助人。

他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物。

申昊同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。”所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

三、刻苦勤奮、成績喜人

六年來，申昊同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真。

這就是他，一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。