第一篇：八年級三班班主任工作總結1

48班11月份班主任工作總結

11月以來，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。

一、強化思想道德教育，培養良好的行為習慣。

作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質的提高。作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活學習中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果學生的東西掉在地上，只要我發現了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規，幫助學生全面了解學校的各頂規章制度，并根據中學生日常行為規范，課堂常規等制訂了班規，班規從某些方面補充并突出了日常行為規范，同時把好日常行為規范的量化考核關。經過努力，培養了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，逐漸養成良好的行為習慣。

二、抓好安全教育，開好每一次的班會。

認真按時完成學校布置的各項任務。作為一個學校，最重視的莫過于學生的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財產安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。現在的學生，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發。尤其是20日，黃寶寧和李仕紀因打鬧而導致黃寶寧受傷之后，我堅持每天強調安全問題。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。由于我們是寄宿制學校，必須要強調衛生和飲食安全。現在這個季節，細菌容易滋生，個人衛生和宿舍衛生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產安全，也是想盡辦法，動員學生把部分錢交給我保管。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。

三、重視宿舍社長工作，發揮他們的先鋒模范作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內班級的情況和出現的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。本學期的重點是強化社長的帶頭作用。宿舍紀律一直都是各班主任擔憂的事情。這就需要有一個強有力的類似班主任這樣的一個人物——社長。在選擇上必須要找認真負責，能顧全大局的人。經過民主選擇和各任課老師的推舉確定人選。具體實行辦法是“包干到個人”，哪個宿舍出了問題哪個社長自行處理，并將結果告訴全班同學。社長每天早上還要及時報告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時間內知道這件事。再加上定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協調好各方面的關系，這

對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。

四、衛生工作要嚴抓，分工負責各區域。

對于衛生，主要是分了三大區域：室內、室外、宿舍。每一個值日組打掃一周衛生。并且要派專門班委檢查，上報情況。針對幾個衛生死角更是天天強調。宿舍衛生，尤其是男生的宿舍環境，一直是我們班主任的頭疼問題。對此，我主要是采取不定期抽查，詳細記錄好的宿舍的優點和不好宿舍的缺點。由于孩子們的比較心里，必然會產生積極的效應。

五、抓好不同層次學生的學習工作。

學習成績對一個學生來說不是最重要的，但是就目前來看，學生的最主要任務就是學習，本學期的學科重點是地理和生物的WAT考試。對于這兩門的復習，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式，既能夠突出優生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后，我都要找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。

以上幾點就是這一學期的經驗之談，望各位班主任多多指教。對于未來我的工作計劃是：

一、培養學生的自理自力意識，使學生成為自己真正的主人；

二、在下學期這批學生就跨入初三了，所以要做好他們的心理輔導，正確看待自己的人生選擇，面對中考不要有太多的顧慮，樹立自信心；

三、幫助學生樹立遠大理想目標，由“要我學”變成“我要學”化被動為主動；

四、培養學生的學習方法，多看有意義的書，遠離網吧，繼續強化他們的思想道德素質的建設。

總之，這一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導諒解。為了學生更好的發展，我還要做的更多，還要向經驗豐富的班主任請教，為下學期打好堅實的準備工作。

第二篇：八年級三班班主任工作總結1（范文）

2013——2013學

八年級9班班主任工作總結

王生智

本學期我班的基本目標是：

建立一支更有進取心、能力更強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在班級量化和月考中爭優創先；繼續對班干部培養和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

本學期以來，我我班里共有學生66人，男生39人女生27人，屬于八年級普通班，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。

一、強化思想道德教育，培養良好的行為習慣。

作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎學生對伊斯蘭的認識和實踐，作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活學習中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果學生的東西掉在地上，只要我發現了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規，幫助學生全面了解學校的各頂規章制度，并根據中學生日常行為規范，課堂常規等制訂了班規，班規從某些方面補充并突出了日常行為規范，同時把好日常行為規范的量化考核關。經過努力，培養了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，逐漸養成良好的行為習慣。

二、抓好安全教育，開好每一次的班會。

認真按時完成學校布置的各項任務。作為一個學校，最重視的莫過于學生的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財產安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。現在的學生，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發。尤其是20日，黃寶寧和李仕紀因打鬧而導致黃寶寧受傷之后，我堅持每天強調安全問題。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。由于我們是寄宿制學校，必須要強調衛生和飲食安全。現在這個季節，細菌容易滋生，個人衛生和宿舍衛生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產安全，也是想盡辦法，動員學生把部分錢交給我保管。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。

三、重視宿舍社長工作，發揮他們的先鋒模范作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內班級的情況和出現的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。本學期的重點是強化社長的帶頭作用。宿舍紀律一直都是各班主任擔憂的事情。這就需要有一個強有力的類似班主任這樣的一個人物——社長。在選擇上必須要找認真負責，能顧全大局的人。經過民主選擇和各任課老師的推舉確定人選。具體實行辦法是“包干到個人”，哪個宿舍出了問題哪個社長自行處理，并將結果告訴全班同學。社長每天早上還要及時報告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時間內知道這件事。再加上定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。

四、衛生工作要嚴抓，分工負責各區域。

首先拒絕垃圾食品進校園進教室，保持個人衛生和環境衛生，主要是分了二大區域：室內、室外、。每一個值日組打掃一周衛生。并且要派專門班委檢查，上報情況。針對幾個衛生死角更是天天強調。宿舍衛生，尤其是男生的宿舍環境，一直是我們班主任的頭疼問題。對此，我主要是采取不定期抽查，詳細記錄好的宿舍的優點和不好宿舍的缺點。由于孩子們的比較心里，必然會產生積極的效應。

五、抓好不同層次學生的學習工作。

學習成績對一個學生來說不是最重要的，但是就目前來看，學生的最主要任務就是學習，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式，既能夠突出優生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后，我都要找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。

以上幾點就是這一學期的經驗之談，望各位班主任多多指教。對于未來我的工作計劃是：

一、培養學生的自理自力意識，使學生成為自己真正的主人；

二、在下學期這批學生就跨入初三了，所以要做好他們的心理輔導，正確看待自己的人生選擇，面對中考不要有太多的顧慮，樹立自信心；

三、幫助學生樹立遠大理想目標，由“要我學”變成“我要學”化被動為主動；

四、培養學生的學習方法，多看有意義的書，遠離網吧，繼續強化他們的思想道德素質的建設。

總之，這一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導諒解。為了學生更好的發展，我還要做的更多，還要向經驗豐富的班主任請教，為下學期打好堅實的準備工作。

第三篇：八年級三班班主任工作總結

八年級三班班主任工作總結

我擔任的是八年級3班的班主任。通過兩年多的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。在本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。

一、強化思想道德教育，培養良好的行為習慣。

作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質的提高。作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活學習中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發現了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規，幫助學生全面了解學校的各頂規章制度，并根據中學生日常行為規范，課堂常規等制訂了班規，班規從某些方面補充并突出了日常行為規范，同時把好日常行為規范的量化考核關。經過努力，培養了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，逐漸養成良好的行為習慣。

二、抓好安全教育，開好每一次的班會。

認真按時完成學校布置的各項任務。作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財產安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。現在的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。由于我們是寄宿制學校，必須要強調衛生和飲食安全。夏季細菌容易滋生，個人衛生和宿舍衛生就成了重點，不要亂吃零食等。此外，我們還建立了衛生檔案、晨檢、午檢記錄，由班長全權負責記錄，老師定期檢查。至于財產安全，也是想盡辦法，從自身培養觀念意識。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。

三、重視宿舍社長工作，發揮他們的先鋒模范作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內班級的情況和出現的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。本學期的重點是強化社長的帶頭作用。宿舍紀律一直都是各班主任擔憂的事情。這就需要有一個強有力的類似班主任這樣的一個人物——社長。在選擇上必須要找認真負責，能顧全大局的人。經過民主選擇和各任課老師的推舉確定人選。具體實行辦法是“包干到個人”，哪個宿舍出了問題哪個社長自行處理，并將結果告訴全班同學。社長每天早上還要及時報告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時間內知道這件事。再加上定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。

四、衛生工作要嚴抓，分工負責各區域。

對于衛生，主要是分了三大區域：室內、室外、宿舍。每一個值日組打掃一周衛生。并且要派專門班委檢查，上報情況。針對幾個衛生死角更是天天強調。宿舍衛生，尤其是男生的宿舍環境，一直是我們班主任的頭疼問題。對此，我主要是采取不定期抽查，詳細記錄好的宿舍的優點和不好宿舍的缺點。由于孩子們的比較心里，必然會產生積極的效應。

五、抓好不同層次學生的學習工作。

學習成績對一個學生來說不是最重要的，但是就目前來看，學生的最主要任務就是學習，本學期的學科重點是地理和生物的WAT考試。對于這兩門的復習，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式，既能夠突出優生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后，我都要找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。

以上幾點就是這一學期的經驗之談，望各位班主任多多指教。對于未來我的工作計劃是：

一、培養學生的自理自力意識，使學生成為自己真正的主人；

二、在下學期這批學生就跨入初三了，所以要做好他們的心理輔導，正確看待自己的人生選擇，面對中考不要有太多的顧慮，樹立自信心；

三、幫助學生樹立遠大理想目標，由“要我學”變成“我要學”化被動為主動；

四、培養學生的學習方法，多看有意義的書，遠離網吧，繼續強化他們的思想道德素質的建設。

總之，這一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導諒解。為了學生更好的發展，我還要做的更多，還要向經驗豐富的班主任請教，為下學期打好堅實的準備工作。

第四篇：八年級三班班主任計劃1

2010——2011學第一學期八年級三班工作計劃

一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）： 1．常規方面。班級無論是在衛生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作。教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。

2．學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，仔細分析班級的情況，仍然存在著不足，班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

3．文化建設方面。班級的課外活動還不夠豐富。

二、本學期班級目標：

在上學期已經樹立一定班風、學風的基礎上，為保障本學期班級各項工作能夠正常有序地開展，給學生的學習創造一個良好的學習環境，本學期的班級目標是：“整體推進，全面提高，防止兩極分化

三、主要措施：

1．繼續加強對學生的常規管理

良好的紀律是學習好的根本保證，而良好的紀律性的養成必須從日常生活中的一點一滴抓起。新學期我打算著力從學生的文明禮貌、培養學生良好的生活、學習作風，堅決杜絕不良習氣，防止在八年級出現紀律松懈的現象。2．繼續整頓課堂紀律，注重對學生的學法指導

針對以前學生上課注意力不集中，課堂氣氛不活躍的問題，這學期我打算通過加強對課代表、班干部的管理，讓他們做好學生上課違紀記錄，據此班主任來了解差生的一些情況，以便及時與學生進行談話，有針對性地對其開展轉化工作，以免影響其他同學，提高轉化的效率。我還計劃加強與各任課教師的聯系，掌握各個學生的具體學習情況，3．充分發揮班級干部的自主管理意識

上學期班級干部在我的指導下進行各項工作，做了一些工作，但是總體上來說，班級干部的工作處于被動的狀態，無法及時防止學生中一些問題的出現，班主任也無法及時獲得班級的信息。因此，本學期要選薦一些具有高度的工作責任心和主動性，同時在學生中又具有一定威信的學生擔任班級干部，主動管理班級，及時與班主任溝通，使班級管理的效率發揮到極限。平時要加強班干部隊伍建設，定期召開班干部例會，既要了解班級，同時又要盡可能教會學生科學的班級管理方法。4．注重與班級后進生的交流

到了八年級，兩極分化現象日益嚴重。一些學生在學習上出現困難，轉而在思想上出現波動，這些學生，最容易成為雙差生，因此尤其要加以關注，不以歧視的眼光去看待他們，對他們的關心要更多，不能讓他們對學習、對班級失去信心與興趣。平時我要和他們多交流，不僅是在課堂上，還要利用一切機會與他們交流，哪怕是一句兩句，也至少要他們感覺到班主任的溫暖

四、班主任計劃班級主要活動內容 九月份

1.召開班會，收心教育

2.結合班規，規范學生行為習慣、學習習慣。3.規范《守則》《中學生日常行為規范》教育

4.結合“健康行動進校園”活動，調整班級文化建設。十月份

1.文明禮貌教育：與文明握手，向陋習告別 2.召開主題班會：積極行動起來幫助學困生

4.在班內組織乒乓球賽，選拔優秀選手參加學校競賽 十一月份

1、召開部分學生家長會

2、愛護公物，保護校園環境

3、積極配合學校組織好學生乒乓球賽，做文明觀眾 十二月份

1.主題班會：我把健康帶回家 2.法律教育：法律就在我身邊

3.安全教育：抓住生命安全線，健康生活永相伴 4.做好期末復習，迎接期末考試

初中二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，學生們對于學校的管理和教師的教學比較熟悉，容易產生散漫心理。這就更需要加強班級管理，明確管理目標，使學生順利地完成本學期的學習目標。在德智、體、美等幾方面都得到充分的發展。

八年級三班班主任：楊宗喜

第五篇：八年級三班班主任工作計劃

八年級三班班主任工作計劃

八級三班現有學生41人，其中男生21人，女生20人。上學期文化檢測合格生25人，優秀生2人，雖然單科第一6個，但不少學生偏科現象嚴重，為了在新的學期里，把班級工作做細、做透、做到位，促進班級工作全面健康發展,讓每一位學生都健康地成長，使八級三班在原有基礎上，再前進一步，特做新學期班主任工作計劃如下：

一、教師方面

1、熱愛班主任工作，熱愛學生，為人師表，以身作則，樹立起在平凡的工作中做出不平凡的堅持的工作理念，以積極的心態，愉悅的心情，勤奮扎實地從事每一天的平凡工作。

2、不斷地學習教育理論，掌握教育規律，耐心細致地做好學生的思想工作，努力做到管理科學化。

3、平時記好班主任手冊，掌握學生的基本情況、及時對每個教育活動及教育事件進行總結，不斷改進工作方法，提高工作效率。

4、針對學生的特點采取有效的方式進行思想政治教育。用一分為二的觀點對待后進生，善于發現他們的積極因素，努力做好他們的思想轉化工作，不簡單粗暴、強制壓服和侮辱學生。

5、關心特殊學生群體。對家庭、心理、身體、學習等方面有問題的學生實行跟蹤管理，給予特別的關愛；經常與學生家長聯系，通過家訪、電話交流、書信等有效途徑，共同做好學生的思想教育工作。建立“問題生教育跟蹤檔案”。

二、班級管理方面

1、加大管理力度，充分發揮班級干部、小組長的骨干帶頭作用。

本學期除培養使用好學生干部，指導班委會工作，做學生的知心朋友，關心學生的思想、學習和生活外，還計劃實行班級干部輪流制，其操作方法是：在常任班委的指導、協助下，以學號為序，全班同學輪流擔任一天值日班長，其職責是根據班級的整體計劃和實際情況提出一天的任務要求，完成一天的任務，總結一天的工作，提出工作建議，并和第二天的值日班長做好交接工作，這種方式的目的是激發同學們的民主參與意識，調動每一個同學參與班級管理工作的積極性，也給同學們提供了展示自己才能的機會。

2、加強學生的思想品德教育，認真開展學生日常思想教育和管理工作，積極培養學生良好的道德品質和良好的心理素質，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。教育學生養成良好的行為習慣，自覺地遵守學校的一切規章制度。嚴格遵守《中小學生日常行為規范》，培養積極向上的心態，快樂學習，做一個有責任感的當代中學生。

3、重視后進生的教育轉化工作，創造條件形成班級“寬容和接納”的精神氛圍

根據本班的實際情況，通過評價激勵和心理疏導，全面地促進各層學生不斷地提高自己，完善自我，關心學生的課外生活，教育、指導學生參加各種勞動和社會公益活動，引導學生積極參加各項活動，在活動中鍛煉自己，培養自己。尊重不同的學生文化，創造條件在認同集體精神文化的基礎上實現學生個性文化的自由張揚，使同學們能形成寬容，接納不同思想和人格的胸襟氣度。加強安全、心理教育，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛、體育和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。通過各種機會，與后進學生談話，了解他們的內心世界，蹲下來傾聽他們的心聲，幫助他們解決學習上、生活上的問題，努力提高學習成績。

4、加強日常行為規范的管理

緊密配合學校的各項工作，注重日常行為規范教育，促使學生養成良好的行為習慣。

5、加強師生之間的交流互通，經常了解任課教師與同學們對本班工作的反饋意見，針對反饋意見，有的放矢地進行班級管理。幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法；教育學生學會求知、學會做事、學會合作、學會生存。協助任課教師幫助學生完成學習任務，努力糾正偏科現象。

6、加強家校聯系，深化家校合作。

通過學校聯系卡，經常與家長互通交流，重視家庭教育，開展家庭道德教育，了解學生的在家情況，共同擔負起教育學生，成就學生的重任。

7、重視學生的心理健康教育

利用每周一次的班會課，針對學生的思想、學習和日常生活反映出來的各種問題進行講評；根據學校的培養目標向學生指出努力的方向，培養學生的集體榮譽感，樹立正確的輿論導向，使班級形成歡樂活潑、勤奮好學、健康向上、團結友愛的良好班風。