第一篇：關于正寧四中申報市級文明單位的申請報告

關于正寧四中申報市級文明單位的申請報告

正寧縣第四中學，在縣委、縣政府和各級文明委、文明辦的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，團結和帶領全校師生圍繞“樹名師、創名校”這一目標，大力弘揚“博學敬業，合作創新”的精神，以“兩高”（高質量教學、高效益管理）、“三自”（自我管理、自我教育、自我服務）為總抓手，形成全體師生積極參與文明單位創建的良好局面。

學校于2001年、2003年被評為慶陽市 “教育系統先進單位”；曾獲“慶陽市思想政治教育先進集體”、“縣級文明單位”等稱號。2003年被省環保局、省教育廳命名為“甘肅省綠色單位建設示范點”，12月被國家環保總局、教育部命名為“國家綠色學校創建活動先進學校”。2005年在全市完中督導評估中獲二等獎，同年被確立為“甘肅省百所示范家長學校”之一，被國家體育總局授予“全國群眾體育活動先進學校”稱號。

建校以來，我校堅持“面向未來、面向世界”的宗旨，把德育工作滲透到教學管理和各項活動中，對各級學生適時進行“習慣養成教育”、“誠信教育”，對全體教師不斷進行系列師德培訓，對師生的德育教育管理和德育教育成效顯著。學校還十分重視育人環境建設，努力營造整潔、亮麗的校園學習環境，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，學校進行了校園環境建設和整治；全體教職員工敬業愛崗，拼搏奉獻，培養和造就了一大批師德高尚、業務精良的教師隊伍。學校積

極進行課改研究，開展“研究性學習”。

學校堅持“以人為本，全面提高學生素質”的管理理念，面向未來，面向世界，教學管理制度與時俱進，操作性、時效性強，形成了“以人為本、敬德修業、依法治校、科研興校”的辦學特色。

在做好學校工作的同時，還積極與上級綜治辦、派出所聯系做好學校及周邊的綜合治理工作，為學校及社會的穩定做出積極的貢獻。關心師生的生活與心理健康，成立心理咨詢室，開設健康教育課，努力營造良好的學習與工作氛圍。為加強學校計生、衛生工作，學校專門成立了計生工作領導小組，經常宣傳計生政策與知識。

總之，由于學校對文明單位創建工作認識高，領導班子團結有力，全校師生同心同德，開拓進取，各項創建工作又有新的提高，取得了新的進展，為鞏固和發展縣級文明單位創建成果，進一步創造積極向上的政治環境，團結和諧的人文環境，誠信文明的工作環境，助人成才的育人環境，重情高雅的文化環境，全面提升學校發展的內涵和層次，把我校打造成省市知名的初級中學，特此申報市級文明單位。請予檢查指導！

正寧縣第四中學

2011.8.4

第二篇：正寧四中創先爭優方案

正寧四中“創先爭優”活動實施方案

為了進一步鞏固深入學習實踐科學發展觀活動取得的成果，繼續抓好學習實踐活動整改落實工作，切實提高學校黨支部建設的科學化水平，激發廣大黨員的生機活力，促進我校教育教學工作又好又快發展，現根據縣委《關于在全縣黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的的實施方案》和縣教體局《關于在全縣教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》，特制定《正寧四中“創先爭優”活動實施方案》。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“筑堡壘，加強黨的組織建設；講黨性，突出黨員隊伍建設，樹先鋒，強化職業道德建設”為主題，以“全面推進素質教育，辦好人民滿意的教育”為目標，以“五星級”基層黨組織創建活動和爭當“師德標兵”活動為載體，堅持“推動科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織”的原則，認真貫徹落實黨的“十七大”和十七屆三中、四中全會精神及省十二黨代會精神，大力加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進本校教育事業和諧發展、科學發展。

二、總體要求

按照縣委和縣教體局創先爭優活動“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，學校黨支部和廣大黨員要堅持從本校實際出發，進一步解放思想，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設其它經常性工作，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀要求。要不斷鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，進一步解決影響和制約教育科學發展的突出問題。要通過推進績效工資管理制度改革，建立公正、公平、競爭、擇優的教師隊伍管理機制，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風明顯改善。要通過每年開展的幾項主題教育，推進我校教育改革創新的能力明顯提高，全面提升管理的精細化水平和質量的新跨越。通過加強基層黨組織建設，把黨的組織資源轉化為發展資源，把黨的組織優勢轉化為發展優勢，把黨員的先鋒模范作用轉化為引領教育科學發展的旗幟。

三、主要內容

我校開展創先爭優活動，要以“五個好”為基本要求，創建“五星級”基層黨組織；要以“五個模范”為基本要求，開展爭當“師德標兵”活動。

（一）“五星級”基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”。一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，團結協作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰斗力和凝聚力，班子健全團結；班子整體具有

較高的謀劃教育發展、推進教育改革、勇于創新的能力和科學決策、依法管理和民主管理的能力；貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著，得到黨員和師生的擁護。二是黨員隊伍好。黨員整體素質較高，有較強的黨性意識，能夠充分發揮先鋒模范作用；按照黨章和發展黨員工作的規定，堅持經常性的、有計劃發展黨員，建立“在黨員中培養優秀教師”和“在優秀教師中培養黨員”的“雙培養”制度，措施得力，成效明顯。三是工作機制好。緊緊圍繞科學發展觀和本校實際，切實履行黨組織職責，做到規章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。四是工作業績好。學校各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍；能夠做到高質量地完成各項教育教學任務。五是師生反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨組織得到師生擁護，黨員在師生、群眾中有良好形象。

（二）“師德標兵”的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五個模范”：一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升自身黨性修養和業務素質。二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德影響培養學生；大力提倡潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。三是教書育人的模范。樹立先進教育理

念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展，教育教學成績突出，社會滿意度高。四是服務學生的模范。關心學生，尊重學生，積極為學生解難題。五是遵紀守法的模范。認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，對黨忠誠；遵紀守法，維護穩定，堅決同不良社會風氣、邪教等違紀違法行為做斗爭。

在創先爭優活動中，學校黨支部要根據實際情況，把“創先爭優”活動的開展和學校各項重點工作相結合、相融進、相滲透，相促進，要切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

四、突出特色，分類實施

學校黨政要以推進義務教育均衡發展、依法辦學，提效減負，提高課堂教學效益，強化師德師風建設、突出辦學特色、增強課程吸引力為著力點，通過爭當師德標兵、創建黨員先鋒團隊等活動，充分發揮黨組織和黨員的模范帶頭作用。

五、方法步驟

本次創先爭優活動，要重點圍繞慶祝建黨90周年和向黨的十八大獻禮展開，分階段按步驟進行，活動分四個階段進行。

第一階段：廣泛發動，安排部署（2010年5月下旬起）主要抓好三項工作：一是動員部署。學校要在認真研究，充分準備的基礎上，于6月上旬召開專題動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動方案。學校要結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動的整改落實后續工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監督。三是組織學習。學校黨支部和廣大黨員要認真學習胡總書記在科學發展觀總結大會上的講話、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》和縣委及縣教體局開展創先爭優活動實施方案，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段：全面爭創，扎實推進（2010年6月—2011年6 月底）。學校要按照實施方案，開展創先爭優活動，并在此基礎上抓好三項工作。一是申報承諾。學校黨支部制訂支部創建目標，黨員提出具體打算和個人奮斗目標，向縣教育局黨總支申報備案，并向群眾公開，作出承諾。二是組織創爭。針對提出的目標和打算，學校黨支部要切實履行職責，組織黨員干部開展好創先爭優活動和學習實踐活動的整改落實后續工作。1.開展“黨性教育”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。學校黨支部要在2010 年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，并組織群眾對黨員進行評議。2.開展“師德教育”活動。教師節前，采取編印先進事跡材料、師德演講，組織報告會等形式，廣泛宣傳校內外教育系統優秀共產黨員、優秀教師的先進事跡，典型引路，深入開展師德師風教育。3.開展“崗位奉獻”活動。學校黨支部要緊緊圍繞教育局部署的重點工作，充分

發揮黨員先鋒模范作用，開展崗位練兵、教研創新等活動，努力提升工作水平，為促進義務教育又好又快發展提供堅強的組織保證。4.開展“服務群眾”活動。學校黨支部要根據實際，組織黨員開展志愿服務和結對幫扶活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。5.開展“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，2010年七一前，要組織入黨積極分子和發展對象參加黨的知識培訓，吸收新黨員，壯大基層黨員隊伍，增強凝聚力和戰斗力，完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創新。三是評選表彰。學校黨支部將對創先爭優活動開展情況納人班子考核，黨員考核，師德考核，并對活動中涌現出的先進典型，按照“注重工作實績和社會公認度”，向上推薦表彰。

第三階段：對標定位，晉檔升級（2011年7月—2012年6月底）。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：一是樹立先進典型。以優秀黨員和師德標兵為重點，采取組織先進事跡巡回報告等形式，認真做好宣傳，擴大典型影響力。二是搞好對標定位。學校黨支部和全體黨員，要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。三是實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，力爭通過活動的開展使我校黨支部進入教育系統“五個好”黨組織的行列，“五個模范”黨員的比例都有較大幅度提高。

第四階段：系統總結，完善機制（2012年7月—黨的十八大召開

前）。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會、編寫簡報等多種形式，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。學校黨支部要對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是組織評議。學校黨支部對本校開展創先爭優活動情況，將采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

六、組織領導

1．加強組織領導，精心組織安排。為了加強對這次活動的領導，經學校黨政會議研究，決定成立正寧四中開展創先爭優活動領導小組，統一領導、協調活動開展，組長由李振江同志擔任，成員有支部委員和校委會其他成員。

2．要明確責任，落實任務。對這次活動學校黨支部要高度重視，支部書記要專門負責此項工作，做到精心組織，周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確保“創先爭優”活動扎實開展，取得實效。

3.結合實際，注重實效。要把深入開展創先爭優活動與推進我校教育發展結合起來，與全面落實本校各項工作結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本單位特點的活動載體，真正把活動搞好，搞出成效。

4.總結經驗，全面推進。要對本校開展創先爭優活動的好做法、好經驗進行總結，積極探索深化創先爭優活動的措施和辦法。通過創先爭優活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響較大的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，銳意進取。

5.強化宣傳，營造氛圍。充分利用簡報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果。各學校要通過組織專題演講、報告、宣傳欄、張貼標語、開辟網上專欄等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

第三篇：正寧四中精神文明建設工作匯報材料

正寧四中精神文明建設匯報材料

一年來，我校在上級部門組織領導下，學校調整辦學思路，創立全面育人機制，在師生中廣泛組織開展“保持共產黨員先進性”活動，切實發揮黨員特別是領導干部在學校各項工作中的模范帶頭作用，借助“先進性教育”的良機，加快創新，啟動內部活力，加快校園文化建設，在綠色學校、示范家長學校、體育工作先進學校、師德師風建設及課程改革等方面取得了可喜的成績，把學校精神文明建設推向深入。

一、綠色學校建設有聲有色

學校綠色文明創建工作特色鮮明，成效顯著，堅持把環境保護和教書育人有機結合，積極營造良好環境，立項研究，開發教材，專題報告，問卷調查，社會實踐，集雨集水，垃圾利用，生態保護，沼氣生產等全方位、多層次創建范式，具有創新精神和超前意識，在無統一標準和可資借鑒成功模式的情況下，為節約型社會的創建和新時期青少年思想道德教育進行了有益的嘗試，使師生的環保意識增強，環保知識豐富，環保技能提高，學校辦學品位提升，辦學質量提高，充分發揮了典型示范作用。

二、示范家長學校家喻戶曉

在新的教育形式下，學校積極構建全面育人的網絡系統，加強家校聯系，互通教育資源，成立家長學校，架起學生健康成長的橋梁。建立學生成長檔案，對學生性格、家庭、交友、教育、生活等全面反 1

映；建立后進生轉化檔案，進行個案研究；組織家長集中注冊辦班，定期學習，通過內容充實、形式多樣的網絡媒體向廣大家長宣傳科學的教子觀（如周弘的賞識教育、安丘中學的成功教育、自信教育等）幫助家長掌握科學的教育方法和技能；集中討論學生中存在的交友、異性交往、早戀、合理消費、迷戀網吧等熱點難點問題，為學生的身心健康成長創造良好的教育環境和家庭氛圍。

三、體育工作先進學校建設效果明顯

學校的體育工作著眼于未來人才的需要，注重人的全面發展；進行科學的訓練，謀求循序漸進的提高；許多年如一日，堅持長期不懈的努力。通過全員參與，靈活多樣的開展群眾性體育活動；建立健全制度，強化體育工作管理；加強意志訓練，培養拼搏精神；因人因時制宜，進行科學訓練；加強隊伍建設，加大投入力度等具體措施，不僅全面提高了學生素質，還使具備特長的學生得到了發展，使學校的體育工作邁上了新臺階，創出了良好的成績。在近四年全縣舉行的各類中學生運動會中均名列前茅，先后有26人次突破了16個項目的縣記錄；2002年全市運動會有3人次破3個項目的市記錄；先后有40多人考入體育大專院校；外縣外校的特長生也慕名而來，在這里得到了理想的訓練。

四、師德師風建設成效顯著

為全面提高教師的法律素質和職業道德水平，增強教師的崗位責任感，學校響應上級號召，結合我校實際，開展了“師德師風建設”活動。活動措施得力、落實到位，堅持以點帶面，倡導教師在崗自學

2理論；組織校領導、政治課教師對學習內容進行了專題講座，采取因時因地制宜的方法，解決教師在學習中的疑難問題，答疑解惑，并要求廣大教師抄錄學習筆記，撰寫心得體會，使學習內容落到實處；注重理論和實踐的結合，使所學內容發揮了指導實踐的重大作用，從而使廣大教師的思想認識水平和政治理論水平有了突破性進展。

五、課程改革進展良好

學校從2003年開始進行課程改革，課改安排到位，方案詳實，目標具體。堅持組織一線教師學習課改理論，開展課件制作比賽，撰寫論文，開發課題，向省教科所申報的《青春期心理健康教育》、《環境教育學科滲透研究》、《信息網絡技術推動農村中小學課程改革實驗研究》三項實驗課題，已被甘肅省教育科學規劃領導小組確立為“十五”規劃課題。學校把素質教育的主陣地放在課堂，通過課改促進教師教育教學素質的全面提高，促進學生的全面發展。同時學校利用傳統媒體和現代媒體組建電教網絡系統，為課改工作的順利進行、素質教育的全面開展，找到了一條可持續發展的路子。

總之，近年來特別是“先進性教育”以來，學校理清了思路，更新了觀念，辦學水平得到了全方位提高，把綠色文明、現代教育、全民運動、教師隊伍建設、新課改理念不斷推向深入，為學校教育的先進性搭建了平臺。學校多次被評為國家級綠色學校、省級示范家長學校、國家級體育先進學校、思想教育工作先進單位、市級教育工作先進集體。

第四篇：公司申報文明單位的申請報告

公司 申報 區級文明單位的申請報告 區文明辦： 我司以黨的十七大會議精神及“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照建設文明單位的要求，以精神文明建設為主線，深入開展群眾性精神文明創建活動，做到思想認識到位，組織領導到位，措施安排到位，監督落實到位，充分發揮了精神文明創建活動的帶動作用，形成了精神文明建設與其他各項工作緊密結合、互相促進的工作機制，使單位的物質文明、政治文明、精神文明建設取得了豐碩成果。2008 年獲得省優秀水利企業的稱號。幾年來，我單位通過創建活動，領導班子堅強有力，職工素質明顯提升，辦公設施逐步改善，工作環境整潔優美，群眾性精神文明創建活動豐富多彩，企業在社會上取得了良好的聲譽，文明單位創建活動走在全區前列。特此申報，請予指示。

第五篇：關于申報縣級文明單位的申請報告

關于岳普湖縣第二小學申報縣級精神文明單位的申請報告

岳普湖縣文明委：

岳普湖縣第二小學在縣委、縣政府和文明委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神，全面貫徹落實科學發展觀。學校始終把教學質量作為生命線、發展線，以“政府信任 家長自豪 社會滿意”為辦學宗旨，堅持“追求卓越 創造一流 讓學校成為少年兒童成長的樂園”的辦學理念，把“管理一流 師資一流 質量一流 設施一流 環境一流”作為辦學目標，形成全體師生積極參與文明單位創建的良好局面。

近年來，我校獲得自治區級“德育示范校”稱號、自治區級“民族團結進步模范單位”稱號、自治區級衛生紅旗單位，地區級民族團結手拉手先進集體、地區級 “雷鋒式好班級”榮譽稱號，縣級先進黨支部、縣級教育及兩基工作先進集體、縣級疆內初中班考試先進集體，縣級黨建和民族團結先進集體、縣級迎國慶暨“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題文藝匯演三等獎，十一屆元宵社火表演特等獎、紀念“5.4”運動92周年舞蹈大賽二等獎，縣級教育教學工作先進集體，第二屆青少年棋類大賽團體冠軍。

建校以來，我校堅持“面向未來、面向世界”的宗旨，把德育工作滲透到教學管理和各項活動中，對各級學生適時進行“習慣養成教育”、“誠信教育”，對全體教師不斷進行系列師德培訓，對師生的德育教育管理和德育教育成效顯著。學校還十分重視育人環境建設，努力營造整潔、亮麗的校園學習環境，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，學校進行了校園環境建設和整治；全體教職員工敬業愛崗，拼搏奉獻，培養和造就了一大批師德高尚、業務精良的教師隊伍。學校積極進行課改研究，開展“研究性學習”。

學校堅持“以人為本，全面提高學生素質”的管理理念，面向未來，面向世界，教學管理制度與時俱進，操作性、時效性強，形成了“以人為本、敬德修業、依法治校、科研興校”的辦學特色。

在做好學校工作的同時，還積極與上級綜治辦、派出所聯系做好學校及周邊的綜合治理工作，為學校及社會的穩定做出積極的貢獻。關心師生的生活與心理健康，成立心理咨詢室，開設健康教育課，努力營造良好的學習與工作氛圍。為加強學校計生、衛生工作，學校專門成立了計生工作領導小組，經常宣傳計生政策與知識。

總之，由于學校對文明單位創建工作認識高，領導班子團結有力，全校師生同心同德，開拓進取，各項創建工作又有新的提高，取得了新的進展，為進一步創造積極向上的政治環境，團結和諧的人文環境，誠信文明的工作環境，助人成才的育人環境，重情高雅的文化環境，全面提升學校發展的內涵和層次，把我校打造成知名的小學，特此申報縣級文明單位。

請予檢查指導！

岳普湖縣第二小學 2014年5月4日