第一篇：本科一年級社會實踐總結

本科一年級社會實踐總結

轉眼間，就已經在山大度過了我大學珍貴的第一年。這一年，是從高中到大學艱難的蛻變時期，于期間，有新鮮、好奇，有自信、歡暢，也有失落、自卑，我想，正因為有了這樣豐富多彩的一年，在接下來的大學生涯中，我才能更清晰地辨明前進的方向，才能更清楚地聽到內心的聲音，觸摸心靈的走向，明白我最想達到的高度和最想實現的目標。

這一年，學習、工作之余，社會實踐也成為了我大一生活的重要組成部分，從最初對社會實踐的抵觸和抱怨道全身心地投入其中，再到每次完成之后都感慨從中體會了不少的喜悅，我同樣也循著成長的軌跡在經歷，在前進。

暑假：“藍絲帶”赴濟南基愛關愛智障人士的志愿服務實踐團隊

——關注自閉群體，叩開孤獨星門 暑假又到，大一的最后一個假期。這一次，我和朋友們一起組隊參與暑假社會實踐的立項。又是一次全新的挑戰，我想。

因為之前有過“衛”愛小隊的經驗，所以這一次在準備立項的過程中也輕車熟路，任務完成起來相對容易些。前期立項的準備階段，隊友們都忙得不亦樂乎。主動親赴基愛智障人士服務中心向基愛的老師了解情況，探討志愿服務過程中應該注意的問題；制定策劃書分工安排，于圖書館大廳聚集開會討論志服時間方案，文科生、理科生齊上陣，動手撰寫立項策劃書；匯總隊友們上傳的策劃內容，修改、排版、組合，最終，一份成功的策劃書就完成了。之后的程序更加繁瑣，打印策劃書邀請指導老師，找導員為接收證明蓋章，重赴基愛填寫接收證明，準備立項ppt展示答辯，和隊友討論ppt修改意見、演示答辯??又是繁忙的過程。

雖然沒有立項成功的結果讓大家很失望，但是很快，隊友們又都將精力聚集到了實地實踐的計劃中去。安靜的考試周過后，我們很快投入到赴基愛中心為智障學員們做志愿服務的實踐中。

7月9日，山東大學管理學院“藍絲帶”志愿實踐團隊的隊員們赴濟南基愛智障人士服務中心，以服務中心的學員為主要的志愿服務對象，開展了豐富而有意義的志愿活動。

各校區的隊員們不顧傾盆大雨的惡劣天氣阻撓，準時到達服務中心。上午團隊的成員們積極配合服務中心老師的教學安排，協助患有智障或者自閉癥的學員們學習、訓練。很多隊員是第一次接觸這樣的特殊群體，在興奮的同時難免也有些緊張和擔憂，然而，學員們成人的外表下流露出更多的天真童性使志愿服務的隊員們逐漸在活動過程中消除了緊張的情緒。學員們總是呆呆地坐在自己的座位上不與外界交流，而隊員們則針對此種情況更加小心翼翼而充滿耐心。一上午的接觸，大家相互熟悉，原來那些有某部分缺陷的孩子也是一樣的親切可愛，總是伸手與你，總是要求拍照，默默看著你微笑??單是與一兩位學員的配合半天，已經讓人覺得勞心費力，隊員們覺得照顧學員們衣食住行學的老師們更加的偉大，也為自己能分擔他們的壓力而感到光榮。

下午的團隊活動則是以團隊的策劃內容為主，由志愿團隊的隊員們

帶領學員們借助紙牌游戲的方式，協助學員提升顏色與數字的識別記憶力。脫離中心老師的管理，學員們顯然更加“放開”了，隊員們通過傾談與學員們相互配合，很多學員，在下午的活動中，能夠更加清晰地與志愿隊員表達一些簡單的語句，也有些行動遲緩的學員也會在隊員們陪同下進行更多的活動了。隊員們真正與學員們“打成一片”，用耐心和細心使學員們從內心接受他們。

團隊因學員們的進步而自豪滿足，而那些在智力、心理上有缺陷的孩子們也在活動中獲得了真正的歡樂和喜悅。相信“藍絲帶”可以在其后多天的實踐活動中取得更多的進步，為幫助和關懷智障人士奉獻更多的熱情和力量。

在實地實踐一個周的過程中，我最深的感悟如同一個名篇的題目——“和平年代的奉獻何嘗容易”。志愿服務原來遠不如我們想像中的那么簡單，在基愛，我看到那里的老師日復一日對智障學員們重復做著相同的事情，也許最初會有很多新鮮感和耐心，但是不斷地重復便使這些工作變得異?？菰锓ξ?，然而這些反復的付出和練習卻不總是換來學員們積極的反應。這一個周連續的志愿服務實踐讓我體會到真正的志愿服務并非易事，而是需要很多耐心和強大的利他精神。

但是，志愿服務的果實也只有在辛勤耕作之后，才會格外芬芳。在這一個周的實地實踐過程中，我看到了不一樣的智障群。大偉喜歡握手，鏡頭感特別強，拍照的時候喜歡比出剪刀手；華偉不喜歡別人打擾；可心胖胖的，走路慢慢的，喜歡小朋友，想家的時候會偷偷抹眼淚；小飛喜歡學別人說話，喜歡表演；靜靜喜歡和大家一起玩游戲；

文麗很乖很聰明；樂胖兒總是樂呵呵的，喜歡躺在地毯上睡覺，喜歡看《天線寶寶》??在最后制作活動視頻的時候，我將海明威的《喪鐘為誰而鳴》扉頁上的布道文字制成了片頭，我認為這樣一段文字足夠表達我對這個活動的感悟和期待：沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。如果海浪沖掉了一塊巖石，歐洲就會減少，如同一個海峽失掉一角，如同你的朋友或者你自己的領地失掉一塊。每個人的死亡都是我的哀傷，因為我是人類的一員。所以，不要問喪鐘為誰而鳴，它就為你而鳴！

后記：

大一一年結束，細數這一年做的社會實踐，它帶給我我太多的第一次，也讓我在這些實踐過程中感受到了不曾碰觸到的精彩，感謝山大為我提供了這樣一個豐富和沉淀自己的平臺和機會，只想煽情地說一句，“社會實踐，大二見。”

第二篇：一年級社會實踐活動總結

2010-2011學 一年級社會實踐活動總結

根據商洛市教育局《關于開展中小學生社會實踐活動的通知》精神，為進一步落實中小學素質教育和培養社會實踐能力，培養孩子們的愛國主義情感，增強作為商洛人的自豪感。在學校的統一部署和學生家長的共同努力下，我們組織了這次實踐活動，現將實踐總結如下：

一、學生放飛心靈，收獲了快樂

全體師生乘坐統一組織的大客車，到了風景優美的公園。漫步在公園林蔭道，空氣清爽宜人，花紅葉綠，風景美如畫，學生個個歡呼雀躍，天使們與大自然的和諧風景，引得游人的時時注目，那份快樂令人回味和羨慕不已。

二、培養愛國主義情感，增強作為山陽人的自豪感

導游哥哥姐姐們指著一塊塊石碑向同學們介紹了英雄紀念碑。學校德育處組織師生開展了宣誓活動，對學生進行了熱愛生活，熱愛商洛精神主題教育。在前往鄉村休閑度假旅游區的車上，同學們欣賞了田園詩意般的美景，增強作為商洛人的自豪感和建設商洛的使命感。

三、增進了同學之間的友誼

同學們在實踐活動中，互相謙讓，互相幫助，共享食品，那份真誠，那份友誼，令我感動。任何增進了友誼的說教，都不如把孩子放到活動中，自己珍視友誼，增進友誼。在阿署達鄉村休閑度假

旅游區，全校性的拔河比賽活動，那份友誼，團結的精神更是表現得淋漓至盡。

四、記錄、反饋

實踐活動讓孩子們接觸社會，增長見識，有效地調劑孩子們平常緊張的學習氣氛。讓學生比較系統地了解了商洛，有效地增強了學生熱愛商洛的熱情。學校將這次社會實踐教育活動考核評價記入學生“成長記錄袋”，并組織學生在班會課上談所見、所想，用手中的畫筆涂出一幅幅天趣渾然的畫，表達自己的情感。很多家長希望學校多組織此類活動，他們說自己孩子收獲頗多。

五、關于實踐活動的思考

學生參加了實踐活動，了解社會，開闊視野，陶冶情操，增長知識，鍛煉能力，激發興趣，培養學生的主體參與意識，從社會生活中發現問題、解決問題的重要手段，另一方面也是培養學生的信息意識、初步形成收集處理信息的能力的有效措施。在綜合實踐活動的課程意義上居于十分重要的地位。但是作為小學生尤其是低年級的學生進行社實踐活動，特別需要教師加以精心照顧和指導。在綜合實踐活動中，學生帶著天生好奇和疑問，走向社會，走向各類人群當中，以自己的智慧和可愛的探究精神，勇敢的獲取自己想要的材料，在教師的指導下，實現主題教育目標，使他們的綜合素質得以提高。這才是綜合實踐活動的主旨！

第三篇：一年級社會實踐活動總結

一年級社會實踐活動總結

橘色金秋，陽光明媚，秋風送爽，氣候宜人，正是親近大自然的好時節。11月3日，我們學校一年級的孩子們帶著激動的心情，踏著整齊的步伐，唱著歡快的歌兒開始了他們小學第一次的社會實踐活動——走進綠源山水。

坐著開往目的地的大巴車，孩子們和他們的帶隊輔導老師憨豆哥哥做著游戲，唱著歌，一路歡聲笑語，一張張紅撲撲的小臉滿溢喜悅之情。

經過一個多小時的愉快時光，我們終于到達了綠源山水——一個藍天碧草，空氣沁人心脾的地方。在憨豆老師的組織下，小朋友們迅速站好了隊，去了衛生間，然后開始了他們上午的游園活動。在老師的帶領之下，孩子們先在綠源山水的各個果園進行了參觀，很少見到果樹的孩子們看見了成片的梨樹，山楂樹和棗樹?？吹侥墙馉N燦的大黃梨，紅彤彤的山楂，滿樹的大紅棗，孩子們興奮極了，真想把它們摘下來咬上一口，一定會很香甜。帶隊老師邊組織孩子們參觀，邊給孩子們講有關這些果樹的知識以及它們的生長環境和條件，孩子們專注的聽著。伴隨著鳥兒的歡唱，沐浴著溫和的陽光，孩子們來到了綠源山水的大草坪地，那里真的很美，和滿是鋼筋水泥的城市不同，有綠油油的樹，湖面波光粼粼泛著銀光，草坪散發著淡淡的青草味，身臨其境，讓人心曠神怡，孩子們陶醉在其中。時間過得很快，十一點多了，到了吃午飯的時間，帶隊老師把孩子們分成了四組，每一組圍成一個圈坐在草坪上吃飯，吃過飯后孩子在草坪上休息了會兒，然后就向紅薯地出發啦！

來到紅薯地，大家拿起小鏟子，小鋤頭快樂地動起手來?？粗浑p雙小手在地里鏟呀，挖呀，找呀，別提有多認真！當孩子們挖到一個紅薯王的時候，得意的表情真讓人羨慕！有的還抱著跑前跑后向自己的小伙伴炫耀一番呢，孩子們情緒高昂，心里都在暗暗比賽，看誰挖得多挖得快！

幸福的時光總是過得很快，一天的社會實踐活動要結束了。下午四點多的時候孩子們坐著大巴車，滿載而歸。這次實踐活動使孩子們和大自然有了親密的接觸，不僅開闊了孩子們的視野，豐富了他們的閱歷，同時還培養了他們觀察事物和探索的精神。

（金燦燦的梨）

（誘人的山楂）

（可口的午餐）

（奮力挖紅薯）

第四篇：本科社會實踐報告

本科社會實踐報告

本科社會實踐報告1

作為一名當代大學生，我們所面臨的社會壓力是很大的！我們有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是我們大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是我們大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信念，我加入了寒假社會實踐活動。

由于寒假的假期短，對于寒假要做什么社會實踐活動的問題我思考了很久，最后在姐姐的帶領下我來到她們的公司進行此次的實踐活動——星宇服飾有限公司。在進去之前就聽姐姐給我講過，在星宇制衣廠區參觀學習地兩天時間里，讓我對制衣行業有了更細致地了解，制衣業作為制造業地其中一員，濃縮了制造業地普遍特點：以產品為中心來組織運作，而且更兼具了勞動密集型工業地生產運作方式：工人地勞動是價值地來源。也由于星宇制衣有限公司是以制作軍用制服為主的，我也學會了做事須謹慎嚴謹。

一進他們的生產車間環境就特別的舒適，每道工序都分工有序，共分為裁斷車間、縫紉車間、整理打包車間三個大車間。每個車間都有一個主任，便于管理和分配，當然制衣產業少不了縫紉機，電動縫紉機早已經替代了老式腳踩的縫紉機，縫紉車間每天都是最忙碌的！

該廠的`生產運作流程，成一個環形狀，首先從裁斷車間開始，然后縫紉車間進行生產，最后到整理打包車間進行整理打包。當然，這只是正常情況下，大致而言地。

具體地介紹一下生產流程：首先是接訂單。然后技術科的師傅會根據客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版（考慮該如何制衣樣，用料才最少），試制一件，根據試制過程中得出地方法結論，制出工藝技術圖，以該圖與客人商量、協商修改，當客人滿意后，這份工藝技術圖就定下來，不許再變動。

接著就根據要求采購材料，材料五花八門，大至布匹，小至小配飾（如釘狀地紐扣）。布匹運來后就要驗布，然后合格布匹送到裁斷車間用機械進行牽布，一般都是幾百層，然后再把從技術科送來的樣板讓畫皮的師傅畫出來鋪在弄好的幾百層布上，接著用電動剪刀根據衣樣剪裁成衣服不同部分，再對這些“細塊“打號進行對色，每件衣服到時候誒小片上的號一樣。這樣就可以送到縫紉車間進行縫制了，縫制車間還有一個班的人是專門進行剪線、整燙。

最后送到整理打包車間進行包裝工，合格地就進倉庫，等待客戶派人到廠進行最后驗貨。驗貨合格地，就可以簽放行條，運輸，交貨。

所有的工序當中技術科那邊的繪圖特別重要，就在我在那里的那段時間，技術科的由于疏忽把衣服的正反兩面都弄成了正面，幸好是有質檢人員發覺的早，不然那損失就不可估量了。當然縫紉車間的工序也很重要，他們將縫紉的工序按不同衣服分成了很多道工序，出了問題都可以找到人，而且由于是軍裝質量要求特別高，所以哪里應該縫幾針就要求得清清楚楚。

該公司主要出現的問題有：人手不足，常常就有人辭職，導致公司流失一些人才；管理有漏洞，經常會出現一批衣服做完總會有丟失的，公司會有一定的資金損失。想解決這些問題也不難，加強員工間的互相學習，管理制度更加嚴謹，那樣我想會更好，公司收入也會更上一層樓。

短短半個月的整理和打包工作，累而充實，但更多的是欣慰，因為我感覺到自己的成長。用實際行動贏得了廠里各個員工以及領導的好評，這次親身體驗讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

總的來說，寒假社會實踐讓我受益匪淺，讓我小小的接觸了社會，明白了自己在學校以后的努力方向。

本科社會實踐報告2

為檢驗自身對在學校所學的專業知識的掌握程度，同時根據課程安排和見習要求，本人于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，到精河縣公安局城鎮派出所參加了社會活動實踐。

一、基本情況

精河縣城鎮派出所地處精河縣城中心，是精河縣第一大所，現在編民警13人，下設信息采集室、片區民警室、治安室等，設所長、指導員各一名，轄區面積10余平方公里，人口3萬余人。

近年來，隨著社會經濟的發展，轄區案件年年上升，維護治安穩定任務越來越重，每位民警所承擔的工作量較大，到派出所參加社會實踐課以來，受到所領導的熱烈歡迎，專門指定了一位民警跟班學習，力所能及的參加一些實際工作，這使我在這里學到了很多書本上沒有的新東西。

二、社會實踐情況

在近一個月的實踐期間，我主要參加的主要工作有：協助戶籍警幫群眾辦理戶口的相關工作，跟民警出現場調查處理，學習制作法律文書。

1、在戶籍大廳工作情況。

認真學習如何管理戶籍檔案，做好臺賬工作，因此，查檔的時候，我總是在一旁看著，看民警師傅是如何又快又準

的查到所需資料的；接待群眾的時候，我總是在一旁聽著，聽民警們是怎樣為老百姓排疑解難的；有機會出現場時，我總是在一旁學著，學民警們是如何做好現場訪問和調查的；制作文書的時候，我總是在一旁思考著，思考民警們對文書斟字酌句的用意。漸漸地，我學會了如何管理檔案；如何接待群眾，如何現場勘察的部分工作。張師傅說我學得很快，也很好，因此很放心的把一些工作交給我去做。通過這些工作，我了解了轄區的更多情況，也認識了轄區的很多人，這對我以后的工作起了較大的幫助。在實習過程中，我一邊重溫學過的課程，一邊實踐健全自身的知識結構，在辦案的同時積極查閱與案件相關的`法律規定與法理要求，將在學校所學到的法學理論，利用于實踐中去;同時向領導和民警學習，從與他們的交談中學習到很多警察業務知識、辦案思路、詢問技巧以及做警察工作的藝術等，這些都是書本上不可能學習到的東西，從而全面提升了自身的素質。同時我也從實踐中得到很多感性積累，這都將成為我人生中的寶貴財富，使我在以后的學習中有所偏重。

2、跟民警出現場實習情況。

在實習期同民警一起積極參與轄區各類案件的偵破工作，協助辦理了各類治安案件數件，有力的維護了轄區的社會治安，為轄區的經濟建設作出了一定的貢獻。在派出所，白天除了正常的接觸警務工作，還得下基層深入到群眾中去了解社會治安動態。很多民警因為所里的工作忙放棄了休假，始終堅持在工作的第一線，無論在什么時候，他們對待

工作的熱情總是積極而飽滿的，對待人民群眾也是文明有禮。作為一名實習生，我積極協助派出所里面的民警開展各項工作。做好人，做好事，做好本職工作，甘于平凡，甘于奉獻。

3、學習法律文書制作情況

對于所里交代的任務我都盡自身所能做得最好，認真學習制作治安類的法律文書，制作詢問、訊問筆錄，為群眾出具各類證明等，實習期間作詢問、訊問筆錄數份，制作治安類法律文書多篇，幫助民警整理戶籍檔案，做好臺賬工作，制作現場訪問記錄。在派出所里面實習工作多而雜，任務重而急，但我抓住在派出所實習的機遇，利用工作中點滴的學習機會，進一步學習了治安管理處罰法，了解了簡單案件(如故意傷害案)的立案、偵查、破案等工作程序，對警察業務進行了較為全面、系統的了解。

三、幾點收獲

回顧短暫實習經歷，使我對法律工作有了更加深刻的體會，收獲到很多在學校學習不曾有過的體會，主要有以下幾點:

首先是作為一名法律專業的學生不但僅要全面了解法律知識，更要成為一個“百事通”。所涉及的領域要廣泛，知識的利用要靈活。要有相當的知識面是由警察的職業性質決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類型的案件，要求的素質必然是全面的。只有掌握各方面的知識，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據，為案件

偵破提供幫助。

第二是要培養嚴謹的工作作風。各種法律文書都有規范固定的格式、執法用語要準確簡潔、分析要深入透徹、規范的執法程序等等，都對法律工作者明確提出了很高的要求。在實習期間，看到警察對某些法律文書的標點符號都再三推敲，這種嚴謹的工作作風值得我去學習的。

第三是最重要的一點，作為一名法律專業的學生要有對工作的熱愛和對法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在實習的很多警察身上都看到這點，也正是有這種精神的支持，他們不辭勞苦，不計名利，不顧個人生命安全維護著法律的尊嚴，默默地為中國的法制建設做著自身的貢獻。

第四是發現了自身仍存在一些不足。例如，我的專業經驗還不夠豐富，處理事情的方式欠妥，考慮問題還不夠透徹。使我意識到在今后的學習和工作中，必須要養成嚴謹、細致和耐心的工作態度和精神，實事求是、腳踏實地把本職工作做好，為群眾多辦實事、做好事。通過這次實習，使我收獲具大，不但將書本上的知識學以致用，而且積累了一定工作經驗，我想這些不論對將來的學習還是工作都奠定了不錯的基礎。同時也使我更堅定了學好法律，用好法律的信心，爭做一名合格的法律專業學生，真正的法律尊嚴捍衛者。

四、幾點思考

近年來，隨著公安隊伍的正規化建設，社會主義法制建設的不斷健全和健全，公安機關執法活動逐步走向規范,派

出所作為公安機關窗口單位，在基層和基礎工作中治安管理和執法工作占主導地位，規范派出所執法問題，已顯得相當重要。首先是進一步提升民警福利待遇。目前，各地派出所經費緊張，基礎設施落后，干警誤餐補助、生活福利等財政不能完全保障，財政只發在編民警基本工資和辦公經費，其余辦案經費全靠自身想辦法，這就造成了群眾對民警在治安管理執法活動中以罰代處、以收代處等反映強烈的熱點問題。第二是規范接警處臺帳，表現在登記不健全也不規范，有也是為了應付檢查。第三是人民警察形象有待進一步改善，在傳統觀念中警察是一種執法機關，并非服務性機關，有的執法水平較低，有的工作方法簡單粗暴，接待群眾生、冷、硬、橫，以管人者自居，使群眾不敢接近。以上是自身的一些不成熟的思考

通過近一個月時間的短暫學習，我按照學校和實習大綱的規定，基本完成了規定的實習任務，學習到了一些社會實踐經驗，必將對自身今后的學習和工作帶來進步。

以上是我的社會實踐情況報告，不足之處，懇請各位老師批評指正。

本科社會實踐報告3

為檢驗自己對在學校所學的專業知識的掌握程度，同時根據課程安排和見習要求，本人于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，到精河縣公安局城鎮派出所參加了社會活動實踐。

一、基本情況

精河縣城鎮派出所地處精河縣城中心，是精河縣第一大所，現在編民警13人，下設信息采集室、片區民警室、治安室等，設所長、指導員各一名，轄區面積10余平方公里，人口3萬余人。

近年來，隨著社會經濟的發展，轄區案件年年上升，維護治安穩定任務越來越重，每位民警所承擔的工作量較大，到派出所參加社會實踐課以來，受到所領導的熱烈歡迎，專門指定了一位民警跟班學習，力所能及的參加一些實際工作，這使我在這里學到了很多書本上沒有的新東西。

二、社會實踐情況

在近一個月的實踐期間，我主要參加的主要工作有：協助戶籍警幫群眾辦理戶口的相關工作，跟民警出現場調查處理，學習制作法律文書。

1、在戶籍大廳工作情況。

認真學習如何管理戶籍檔案，做好臺賬工作，所以，查檔的時候，我總是在一旁看著，看民警師傅是如何又快又準

的查到所需資料的；接待群眾的時候，我總是在一旁聽著，聽民警們是怎樣為老百姓排疑解難的；有機會出現場時，我總是在一旁學著，學民警們是如何做好現場訪問和調查的；制作文書的時候，我總是在一旁思考著，思考民警們對文書斟字酌句的用意。漸漸地，我學會了如何管理檔案；如何接待群眾，如何現場勘察的部分工作。張師傅說我學得很快，也很好，所以很放心的把一些工作交給我去做。通過這些工作，我了解了轄區的更多情況，也認識了轄區的很多人，這對我以后的工作起了很大的幫助。在實習過程中，我一邊重溫學過的課程，一邊實踐完善自己的知識結構，在辦案的同時積極查閱與案件相關的法律規定與法理要求，將在學校所學到的法學理論，運用于實踐中去;同時向領導和民警學習，從與他們的交談中學習到許多警察業務知識、辦案思路、詢問技巧以及做警察工作的藝術等，這些都是書本上不可能學習到的東西，從而全面提高了自身的素質。同時我也從實踐中得到許多感性積累，這都將成為我人生中的寶貴財富，使我在以后的學習中有所偏重。

2、跟民警出現場實習情況。

在實習期同民警一起積極參與轄區各類案件的偵破工作，協助辦理了各類治安案件數件，有力的維護了轄區的社會治安，為轄區的經濟建設作出了一定的貢獻。在派出所，白天除了正常的接觸警務工作，還得下基層深入到群眾中去了解社會治安動態。許多民警因為所里的工作忙放棄了休假，始終堅持在工作的第一線，無論在什么時候，他們對待

工作的熱情總是積極而飽滿的，對待人民群眾也是文明有禮。作為一名實習生，我積極協助派出所里面的民警開展各項工作。做好人，做好事，做好本職工作，甘于平凡，甘于奉獻。

3、學習法律文書制作情況

對于所里交代的任務我都盡自己所能做得最好，認真學習制作治安類的法律文書，制作詢問、訊問筆錄，為群眾出具各類證明等，實習期間作詢問、訊問筆錄數份，制作治安類法律文書多篇，幫助民警整理戶籍檔案，做好臺賬工作，制作現場訪問記錄。在派出所里面實習工作多而雜，任務重而急，但我抓住在派出所實習的機遇，利用工作中點滴的學習機會，進一步學習了治安管理處罰法，熟悉了簡單案件(如故意傷害案)的立案、偵查、破案等工作程序，對警察業務進行了較為全面、系統的了解。

三、幾點收獲

回顧短暫實習經歷，使我對法律工作有了更加深刻的體會，收獲到許多在學校學習不曾有過的體會，主要有以下幾點:

一是作為一名法律專業的學生不僅僅要全面了解法律知識，更要成為一個“百事通”。所涉及的領域要廣泛，知識的運用要靈活。要具有相當的知識面是由警察的職業性質決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類型的案件，要求的素質必然是全面的。只有掌握各方面的.知識，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據，為案件

偵破提供幫助。

二是要培養嚴謹的工作作風。各種法律文書都有規范固定的格式、執法用語要準確簡潔、分析要深入透徹、規范的執法程序等等，都對法律工作者提出了很高的要求。在實習期間，看到警察對某些法律文書的標點符號都再三推敲，這種嚴謹的工作作風值得我去學習的。

三是最重要的一點，作為一名法律專業的學生要有對工作的熱愛和對法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在實習的許多警察身上都看到這點，也正是有這種精神的支持，他們不辭勞苦，不計名利，不顧個人生命安全維護著法律的尊嚴，默默地為中國的法制建設做著自己的貢獻。

四是發現了自身仍存在一些不足。比如，我的專業經驗還不夠豐富，處理事情的方式欠妥，考慮問題還不夠透徹。使我意識到在今后的學習和工作中，必須要養成嚴謹、細致和耐心的工作態度和精神，實事求是、腳踏實地把本職工作做好，為群眾多辦實事、做好事。通過這次實習，使我收獲具大，不僅將書本上的知識學以致用，而且積累了一定工作經驗，我想這些不論對將來的學習還是工作都奠定了良好的基礎。同時也使我更堅定了學好法律，用好法律的信心，爭做一名合格的法律專業學生，真正的法律尊嚴捍衛者。

四、幾點思考

近年來，隨著公安隊伍的正規化建設，社會主義法制建設的不斷健全和完善，公安機關執法活動逐步走向規范,派

出所作為公安機關窗口單位，在基層和基礎工作中治安管理和執法工作占主導地位，規范派出所執法問題，已顯得相當重要。一是進一步提高民警福利待遇。目前，各地派出所經費緊張，基礎設施落后，干警誤餐補助、生活福利等財政不能完全保障，財政只發在編民警基本工資和辦公經費，其余辦案經費全靠自己想辦法，這就造成了群眾對民警在治安管理執法活動中以罰代處、以收代處等反映強烈的熱點問題。二是規范接警處臺帳，表現在登記不完善也不規范，有也是為了應付檢查。三是人民警察形象有待進一步改進，在傳統觀念中警察是一種執法機關，并非服務性機關，有的執法水平較低，有的工作方法簡單粗暴，接待群眾生、冷、硬、橫，以管人者自居，使群眾不敢接近。以上是自己的一些不成熟的思考

通過近一個月時間的短暫學習，我按照學校和實習大綱的規定，基本完成了規定的實習任務，學習到了一些社會實踐經驗，必將對自己今后的學習和工作帶來進步。

以上是我的社會實踐情況報告，不足之處，懇請各位老師批評指正。

本科社會實踐報告4

自從1946年2月14日，世界上第一臺電腦ENIAC在美國賓夕法尼亞大學誕生，電腦開始受到人們的關注。到了80年代初，我國掀起了第一次計算機普及高潮;90年代初，在我國掀起了全國性的第二次計算機普及高潮;21世紀初，我國開始出現了一次新的計算機普及高潮。到了現在，電腦已走進了許多百姓的家中。隨著計算機的普及，在5月，第一家網吧威蓋特在上海出現，這種高科技休閑方式很快被愛追潮流的年輕人接受。我國也針對網吧制定了許多相應的法律條款，其中有一條明確規定了未成年人不允許進入網吧。 但是根據新聞報道，仍有大批未成年人進入網吧上網。就此，本小組做出了如下調查：

根據廣大民眾提供的信息，我們了解到了多個網吧是否有未成年人進入的情況。根據所獲得的信息，我們發現大部分網吧還是按照規定，禁止未成年人進入，但仍有少數網吧允許未成年人進入。根據調查的數據顯示，有一個網吧除了幾個空的機位，其余全是未成年人，而另一個網吧則全是未成年人，甚至還有一些小孩子擠在一個機位。這種情況并不是偶然發生，根據這兩個網吧附近的住戶反映，幾乎每天都有未成年人來網吧上網，就算是開學之后，還是有部分未成年人在中午、下午放學后來上網。除了這兩個網吧，其余的網吧情況要好很多，但并不代表沒有情況，根據人們提供的信息，我們了解到那些現在不允許未成年人進入的網吧，曾經也允許未成年人進入，但是現

在已經改變了?？上Р⒉皇撬校热缰罢f的兩個網吧，就是很好的例子。至于網吧對未成年人的危害，相信許多人的很清楚：會使學生們丟魂失魄、喪失意志、無心學習、前途廢棄。除了這些，網吧還會摧殘未成年人的身體,損害未成年人的`心理健康,容易滋生是非,并且網吧還有很多安全隱患。

據調查,學生上網80%以上是打游戲，15%左右是交友聊天，真正查詢資料用于學習的為數極少。有13%以上的男生很喜歡上網或迷戀上網，達到了嚴重影響學習的地步。一到寒暑假，學生們更是肆無忌憚，不少學生生通宵達旦地玩電游、上網。網吧已成為目前教育和社會、家庭的一大障礙和癥結，也是社會上產遍憂慮的一大社會焦點。

現在，人們為了解決社會網吧所帶來的問題，又考慮到網絡對未成年人來說是不可缺少的，所以許多地區都開設了綠色網吧。 再說回我們這里，一些地處偏僻的網吧仍然有大批未成年人進入，這將嚴重影響到未成年人的身心健康。所以我們建議有關部門嚴格這類不合格的網吧，并開展綠色網吧，讓未成年人能夠在保護身心健康的條件下綠色的上網、健康的上網。

本科社會實踐報告5

前學術界在討論村民自治或村級治理時，大都忽視了對村級治理類型的區分。村民自治作為一種民主化的村級治理制度，在具體實施過程中，因為面對制度環境的不同，而具備相當不同的效果和表現，不能理解村民自治所面對的特殊環境，也就難以理解村民自治這樣一種民主化村級治理制度的實踐后果。村民自治制度是國家強制實施的一項制度，依據村民自治制度實施場域的村莊狀況的不同，這一制度安排的實踐后果會有不同。本文試圖依據村集體掌握經濟資源的多少，將作為強制實施的村民自治制度實踐后果的民主化村級治理區分為動員型村級治理和分配型村級治理。這兩種村級治理類型因為村集體經濟資源多少的不同，而在具體表現中具有相當的不同。當然，將民主化村級治理分為動員型和分配型兩種類型，還是一種理想類型的分類方法，實踐中兩種村級治理類型交叉重合之處甚多，并不存在嚴格意義上的不同。

當前學術界對村民自治的研究，包含著兩種十分不同的視角，一種視角主要從民主的方面來研究村民自治制度實施的狀況及其后果，這種視角關注的焦點問題是村民自治制度作為一種民主制度，在當前村莊社會中的實施狀況及其對村民民主意識、民主觀念乃至民主技術的訓練程度，這種視角的研究是當前學術界村民自治研究的主流;另一種視角是從治理的方面研究村民自治制度實施狀況及后果，特別是研究村民自治的實踐可能性，其關注的焦點是村民自治作為一種民主化的村級治理的具體過程、運作基礎及其主要特征，這種視角的研究近年逐步受到學術界的重視，成為村民自治研究由政策性解釋學術研

究向政策基礎性學術研究過渡的重要標志。 從治理的視角來研究村民自治，村民自治制度安排就變成為一種民主化的村級治理制度，這種制度既不同于傳統的村莊自治，也不同于政權意義上的民主制度，用村民自治而不是村自治這一概念，表達了前一種治理的含義[1]，村民自治是一種社會民主而非政治民主，則表達了后一種治理的含義。

從治理的角度來研究村民自治，正好與村民自治制度的緣起相關。村民自治制度在廣西一些山區自發產生的時候，就是為了應對人民公社解體之后出現的社會失序現象[2]，自發產生的村委會引起國家的重視，既與當時民主化的語境有關，也與當時農村治理面臨的困境有關。而在實踐中和《村委會組織法》的規定來看，村民自治在村莊(行政村)秩序保持中可以起到的作用，應是村民自治的核心要義。 民主化村級治理的關鍵即村民的自我管理、自我教育和自我服務的村莊內生秩序狀態，這種狀態是通過四種民主辦法即民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督來達到的。從治理角度研究村民自治，實質上就是研究以民主的辦法來形成村莊內生秩序，這些秩序包括經濟的合作(如公共工程建設)，抵御上級過度的提取，抗御地痞對村莊的騷擾，以及監督村干部的行為等等，這樣，治理視角所關注的問題就是用民主的辦法來形成內生村莊秩序時的過程、可能及特征。而正是因為村集體經濟資源狀況的不同，造成了用民主的辦法來形成村莊秩序時的過程、可能、特征及其側重點上的不同，這種不同就是我們本文將要重點討論的民主化村級治理的分配型和動員型類型。我們將以村民代表會議的民主決策過程及村民代表能力來展開討論。

若理想化，民主化村級治理可以劃分為兩個相互聯系的部分，一個部分是用民主的辦法來決策村務，其內容包括選舉村干部和村民代表，召開村民會議表決，以村民代表會議的形式進行村務決策和監督;一個部分是用集中的辦法來辦理村務，即由村干部這些具體的村民推選出來的人將村民決策的村務辦理下去。

展開以上兩個部分，第一個部分的實質就是形成村務決策和推選出執行這些村務決策的人員，從理想狀態來講，村民可以隨時罷免自己選出來的村干部及村民代表，實際上則因為罷免需要成本，就為村干部以及村民代表的行為相對脫離村民意愿提供了可能。村干部及村民代表這種相對脫離村民的狀態，必然帶來民主化村級治理的第二個部分即用集中的辦法來辦理村務的后果。相對的脫離既為村干部創造了發揮個人才干的空間，也為村干部提供了謀求私利的機會。

村民代表也是相對脫離于村民的，但一般來講，村民代表較村干部離村民更近，一是因為村民代表是更小范圍村民推選出來的，更重要的是，村民代表并不掌握著村干部一樣辦理村務的權力，而只是決策和監督村務的權力。因此，也可以將村民代表當作村民的一個部分，而單獨將村干部作村務的辦理人，即集中的主體。

從村務決策的形成即村民意愿的角度，村級治理面對的首要問題當然是村集體公益的維護，或說如何在村莊范圍內獲得公益，減少外部性，這種村民意愿的典型是修路架橋和維護治安等具有強烈外部性的公共(自中國教育文摘，請保留此標記。)工程和公益事業，在不能依靠外部的國家和村內個人提供的情況下，村集體辦理這些事業成為最佳選擇，這時候，村民都會有讓村集體來興建這些公共工程和公益事業的愿望和要求，村民也很容易通過村民代表會議或村民會議的形式形成具體的村務決策。 問題是，雖然每個村民都希望獲得公益的好處，但每個村民也會盡可能減少自己為獲益所付出的成本。每一項公共工程和每一件公益事業的受益者或受益者的受益程度都是不平衡的`，一些人受益很多，一些人受益無多甚至反受其害，這樣，雖然村民都期待村中公益，卻因為受益不可能均衡，而鮮有在每一件具體的公共工程和公益事業決策中一致同意的情況。少數人服從多數人正是實踐中運行的民主制度的規則，大多數村民或村民代表可以作出村務的決策，但村務的辦理卻難以跨越這些具體村務決策中的少數反對派。

在辦理村務時，村干部缺乏制度上和組織上對付反對派的辦法，雖然這些反對派只是村中的少數派甚至只是個別村民，這時候，村干部可以調用兩種資源，一是村莊輿論壓力，一是個人魅力。當反對大多數村民的少數村民在村莊中處處感受到來自鄉鄰以道德評價為特征的輿論壓力時，他們不得不隨大流，忍受自己的苦難。輿論壓力正是傳統社會的特征，涂爾干的機械關聯就是這個意思。當前中國農村因為經受巨大變革，機械關聯大都解體，村莊輿論壓力難以阻止少數人對自身利益的尋求。個人魅力是村干部可以調用的另一種資源。一個善于說理的人往往可以說服那些不能忍受暫時受到利益損害村民去期待不久的利益回報，一個道德高尚的村干部可以讓村

民提高對利益受損的忍受度，一個社會關系多的村干部可以帶來反對者的壓力，而一個性情暴燥、身體強健的村干部，則可以構成對反對者的身體威脅。總而言之，在村莊輿論不能對村中少數反對派構成壓力時，辦理村務的村干部的個人魅力和能力，就成為一種可能的替代手段，現實中這種情況到處可見。

除以上兩種辦法以外，村集體經濟成為村干部可以調用的另一種資源。擁有豐富村集體經濟資源的村莊，大多數村民可以不顧少數人的反對而決定資源如何分配與使用，村干部也可以利用村集體資源來建立對村民的獎罰機制，少數村民若反對大多數村民的愿望和決策，他們雖然可以不顧村莊的輿論壓力，卻不得不考慮經濟利益上可能受到的損害，從而不得不照應多數人的愿望。況且村集體經濟資源的豐富，使得村干部可以不從村民那里抽取資源，就可以辦理好村中公益事業。

麻煩出在村集體經濟較少的村莊。較少的村集體經濟決定了辦理村中公益事業，需要從村民手中抽取資源，所謂村民事業村民辦這一可以套用在任何具體公共工程和公益事業上面標語所表達的。而這種提取因為缺乏強制手段(村級民主不是國家民主的一個部分，不具有暴力工具的后盾)，而在少數反對派拒絕出錢出力時，村干部無計可施。較少的村集體資源也減少了村干部強制村民順應村中大多數人意愿或村中公益事業的能力。這樣一來，在一些村集體資源較少的村莊，在既缺乏村莊輿論壓力，又缺少村莊能人的情況下，村莊中公益事業就可能成為每個村民都期待，但每一件公共工程或公益事業都

因為受到少數村民的反對，而辦不下去的狀況，這種狀況會大大損害村民本來可能得到的好處，或為了得到這種好處，而不得不讓每個村民花費更大代價(比如集體建供水設施和每戶打井)。辦理公共工程和公益事業的村民意愿是不成問題，通過村民大會或代表會議形成村務決策也不成問題，但在辦理村務時，村干部卻往往面對著無法逾越的少數反對者的反對，最終致使民主化的村級治理效果不佳。

這就是說，從理論上看，決定民主化村級治理狀況的關鍵是村中可能出現的少數反對派能否被說服成為合作者，或直接說被壓服。如前所述，這取決于村干部的個人能力，村莊輿論壓力以及集體經濟資源的多少。

村干部個人能力和村莊輿論與民主化的村級治理的互動關系，我們已分別討論[3]，本文中，我們重點討論村集體經濟資源對于民主化村級治理的影響。

如前所述，村集體經濟資源在兩個方面深刻地影響著民主化的村級治理，豐富的村集體經濟資源增加了村干部說服或壓服少數反對派的能力，同時，豐富的村集體資源使得民主化村級治理所面對的主要問題，不是經濟資源的提取，而是集體資源的分配，正是在這個意義上，民主化村級治理可以依據村集體資源的多少區分為兩種不同的類型：動員型村級治理和分配型村級治理。

在村集體經濟貧乏的村莊，民主化村級治理包括以下兩個具體過程，一是相對容易達成的關于村莊秩序的決策，特別是修路架橋等公共工程和維護治安等公益事業的決策。

本科社會實踐報告6

1、主題簡介

近幾年來，基于國家十分重視農村經濟的發展，浙江省農村金融和農村金融機構也在進一步健全，建立村鎮銀行就是為了彌補農村商業金融機構的空缺，增多農村金融市場的有效貨幣供給，創造競爭環境以解決農村銀行金融機構競爭的

不充分，從而更好地建設農村金融生態環境。但村鎮銀行尚屬方興未艾之際，其在發展過程中尚存在一系列問題，我通過對浙江省5家村鎮銀行的村鎮銀行問卷調查和實證分析，科學總結現存問題、分析原因并明確提出對策，以期能為浙江省村鎮銀行更好的建設提供服務。

2、調研時間

XX月25日~XX月1日

3、調研情況

1）調研目的

希望通過了解浙江省村鎮銀行發展的現狀以及國外村鎮銀行發展模式，分析浙江省村鎮銀行發展的當前問題，然后通過剖析當前問題，以及借鑒國內外優秀村鎮銀行發展的模式和經驗，明確提出推動現階段浙江省村鎮銀行發展的一些對策和建議，并分析浙江省村鎮銀行可持續發展的前景。

2）調研方法

主要通過查閱相關的書籍、報道（具體目錄見附件1）和進行問卷調查研究（調查問卷見附件2）以及上網查找相關資料

3）現狀與問題

由于村鎮銀行是農村金融的新兵，剛剛起步，存在的問題還很多。部分村鎮銀

在經營過程中資金頭寸緊張，存款的增長速度和增長速度嚴重不匹配。以吉林東豐村鎮銀行為例，截至20xx年XX月25日，該行儲蓄存款211萬元，其中活期存款180萬元，而同期為1310萬元。而浙江省村鎮銀行成立的時間更短，第一家成立的時間是20xx年的XX月，因此仍然有很多的問題也是可以理解的。

主要的問題有以下四個方面。

1）經營模式還不成熟

村鎮銀行作為一種新型的金融機構，需要在摸索中不斷發展，不但要在本地招聘一些有人際和經驗的人員，而且也需要更多有專業技能和豐富執業經驗的人才。按照《關于調整放寬農村地區銀行業金融機構準入政策更好支持社會主義新農村建設的`若干意見》要求，在人員素質上的要求并不高，但農村的經濟環境與工資水平不利于招到合適的專業人才，而且符合要求的也大多都分布在已有

的金融機構中，村鎮銀行并不能明確提出更優越的條件以吸引有從業經驗的人才。經驗不足及業務素質不高的從業人員存在著較大的操作風險。

2）搞風險能力還很弱

村鎮銀行信貸支持的主要對象為弱勢產業的農業和弱勢群體的農民，農業作為高風險低受益的行業，受自然風險和市場風險影響巨大，而目前農業保險覆蓋率不高，且手續復雜，一旦發生自然災害，借款人就可能不按時履行還貸責任。即使有抵押，但是由于抵押品大多數是農民住房、宅地或農機等，這些抵押品一般都很難變現，因此村鎮銀行還要承擔不良損失。

3）業務和營銷手段單一

村鎮銀行設立的初衷之首先是要在農村地區發揮“鯰魚效應”，在經營管理、業務發展和產品服務創新上有所突破。但從岱山稠州村鎮銀行20xx年經營情況來看，利息收入為1452萬元，在營業收入中的占比達到99、73，利潤來源和結構單一，嚴重缺乏創新動力。目前，岱山村鎮銀行開辦的中間業務也僅有代理企業產險和代理借款人意外傷害保險等幾項，還不能辦理代扣代繳稅金等中間業務，無法留住企業基本結算賬戶，吸收企業存款難度較大。

4）高質量從業人員不足

村鎮銀行作為國家大力發展的一種新型金融機構，要想在競爭中求生存，就需要更多有專業技能和豐富從業經驗的高素質人才。但農村的經濟發達程度、工資水平等客觀因素，不利于吸引人才，直接制約了村鎮銀行的創新。

4、解決方法

1）通過加強監管措施，切實防范可能帶來的各種風險。

各級監管機構在積極爭取試點工作的過程中要加強監管與控制，要始終把防范風險放到第一位，優化產權結構，健全公司治理，加強內部控制，加強資本約束，把村鎮銀行辦成有可持續發展能力的農村社區性銀行。

2）合理設置村鎮銀行規模。

在農村地區，必要的規模對于維持村鎮銀行信譽、防止擠兌、降低成本等方面均大有好處。根據國內外經驗，村鎮銀行應采取發起方式設立，且應有1家以上（含1家）境內銀行業金融機構作為發起人，并適度提升境內投資人入股農村地區村鎮銀行持股比例。最大限度防止新成立的村鎮銀行被單一的資金供給者所控

制，鼓勵投資來源多元化和股權結構分散化，為村鎮銀行未來的運作奠定不錯的資本來源結構。

3）減少政府的不當干預。

發展村鎮銀行，應該按照市場經濟的規則，政府對村鎮銀行的發展只能通過政策加以引導，使其向利于社會主義新農村建設的方向發展，而不能采取行政手段進行干預。組建村鎮銀行要杜絕政府參股和干預管理決策，為村鎮銀行提供一個市場化的、充分競爭的發展環境。

4）加強培訓與教育，盡快建立一支高素質的村鎮銀行工作人員隊伍。

首先是要加強對村鎮銀行工作人員的遵紀守法、行業自律意識教育和崗位業務技能培訓，培育出一批政治過硬、業務精良的員工隊伍。第二是要加快人才引入步伐。既可考慮優薪從外地引進高素質人才，亦可通過協商從當地金融機構中吸納一批富有從業經驗的目前從業人員。

5）建設村鎮銀行應因地制宜。

農村金融業務有較高的風險，加上我國區域經濟發展差距較大，經濟結構和發展水平嚴重不均衡。因此，因地制宜，分類指導，堅持產權制度模式的多元化和組織形式的多樣性，應是村鎮銀行發展的基本原則。

5、總結

一直對暑期實踐充滿了期待，覺的暑期實踐是個很好的鍛煉機會。通過實踐可以接觸社會，并把學到的知識用到實際當中去，并把遇到的問題和看到的現象用學過的知識去分析，真正實現理論與實際相結合。而且通過暑期實踐鍛煉自身的能力，擴大自身的知識面，能了解到更多的東西，還能培養自身處理事情的能力，提升與人交流的能力。總之，參加暑期實踐是一次非常有意義的活動。

本科社會實踐報告7

暑期社會實踐活動是學校教育面向社會教育的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，有助于學生接觸社會、了解社會。同時實踐也是技校學生學習鍛煉、積累經驗，也是當代大學生回報社會的一種良好形式。

技術學院雖然沒有給學生留有任務，但卻也積極鼓勵學生踏入社會，與自己相關專業或對口專業去實習，積累經驗為日后的工作奠定基礎，我在上學期間就和幾個同學辦了一個電腦維護，主要是以網上咨詢為主，如用戶需要，我們提供上門維護，雖然很累，但大家一樣干得風風火火。一邊忙著上學一邊忙著公司的業務，掙錢不是目地，主要是積累經驗，當然，自支起這個電腦維護起，遇到了很多問題，都是平常在書本上學不到的，掌握了不少實際問題的解決方法。

放假離開了學校，回到了我的家鄉哈爾濱，不能再繼續我的上門維護，可也不能就這樣閑著啊，可給人打工，剛出家門的時候有過，但已事過盡千，后來一直自己打點散工，做點小買賣，，也主要是自己的怪脾氣不適合給人打工，再看一看時間，算啦！還是打消了去做學徙工的想法，并非不能吃苦，而是人總要看清自己在社會中所適合的角色吧！

次日，朋友要去賓縣進購水果，對于水果買賣，我可是一個外行，去看看！看著一筐筐剛從樹上摘下來的水果，朋友細心講解著其中的秘訣：如何看成色？早上不能摘水果裝車？幾分熟裝車？陰天與晴天裝車區別？

這是我從未接觸過的，我還是對做生意比較感興趣，只要你留心，你的'身邊處處都是商機。

‘窮人買茶壺，富人用茶道’喝茶與品茶絕對是兩種概念，與哥們一同去品茶，第一次接觸了茶道，它通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進友誼，美心修德，學習禮法，是很有益的一種和美儀式。茶分六種：紅茶、綠茶、黑茶、黃茶、青茶（烏龍茶）和白茶；了解到了春茶、夏茶與秋茶的區別；好茶要用好的茶器。如何看茶器，這也是一門學問，哥們細心的講解著各種細節、要領》

酒，在中國有幾千年的悠久歷史，醇香味美，酒的種類也很多，還有特別調制的酒，清香入口。回味無窮，對于這樣美味的酒，你可否注意過酒的裝飾，它不雅于精美的禮品，隨著人類對美的追求與享受，這已經升級為一種文化。對于酒的文化。更延種于對酒瓶設計與裝飾。

車已輪胎為貴。但休閑之余，人們更喜歡用雙腳去自由控制著幾個小輪胎。在哈爾濱通達街的大型商品批發市場里面，有無數類別的商品待你去選購，普通旱冰鞋的拿貨價與零售價格的比較，如何去看鞋的質量，對于滑板，我只是看那些小孩子玩過，沒有仔細研究過板子什么樣子、什么質量的最好，它都講究些什么？但在這里我學到了很多，估算著進貨價與零售價中間的高度差，回去出租還是銷售都是一筆利潤豐厚的生意。

這是個豐富而多彩的暑假生活，雖然我的社會實習都與我的專業無關，但都是與我的興趣緊密相連的，尊重你身邊的每一個人，謙虛禮讓，細心學習，每一個人都是能感染你一生的老師，努力吧！社會在等著我們！用我們的努力去爭服明天，我們的未來……

本科社會實踐報告8

社會實踐是大學生必須完成的“學習任務”，旨在培養能夠更好地適應復雜多變的社會環境的“適應性”人才，為國家培養真正的社會主義接班人。秉承這一劃時代的信念，我忠實地將它付諸行動。這不僅僅是為了適應社會，也是為了更早的推銷自己，把在學校學到的東西應用到自己身上。我真實地深入社會，給自己一個發展和接觸社會的機會。

練習內容:

在這個實踐中，我選擇了我所在縣的一個平民家庭。我的工作是負責他們孩子各科的學習和輔導。我是在高中同學的介紹下得到這份工作的。我準備去我叔叔那里找工作。既然同學已經找到了，我就努力去做。即使工資不高，也挺累的，但是在與人相處中我學到了很多。當然，在給別人上課的時候，我體會到了當老師的喜怒哀樂，也是在這個時候，我才意識到，老師不是那么好，缺乏耐心和知識，真的不可能做好這份工作。

每天早上八點到下午六點，中午休息一個小時，并不是很累，因為當我覺得自己在做一些對別人有益的事情，可以得到一些回報的時候，就不會覺得累了。

這種社會實踐持續了十天。說實話，沒堅持多久，反而受益匪淺。

實踐結果:

我從這個實踐中得到了很多東西，但最多的不是物質，而是精神。之所以選擇中學生作為實習對象，是因為我能充分了解中學生在想什么，他們最需要什么樣的教學方法，或者說他們需要什么樣的知識理解方法。作為一個剛讀完高中生活的大一新生，明確一點，我是這方面最近的經歷，完全可以理解。

在和他們相處的過程中，我真的體會到了老師在給學生傳授知識時那種恨鐵不成鋼的急切心情，也體會到了老師的用心是善意的。我突然發現，我高中時候最不喜歡的老師，其實是最適合我們的人。

實踐經驗:

我們做的每一件事，每一個選擇，都是我們人生中的一步，甚至每一步都在我們的人生中扮演著重要的角色。如蝴蝶效應所示，任何改變你人生的一小步，都會引起很多后續的改變。而這種社會實踐是我人生中不可或缺的一段插曲。至于唱的好不好，以后就看我們一起決定了。

21世紀是一個快速變化的時代。作為21世紀的接班人，我們不得不承認，我們要認真看待。不進則退，退的結果就是回首嘆息，直到沉入這強手如云的世界。顯然，沒有一個“準社會人”能讓自己這樣墮落。社會給了我們多少期望，我們能看到多少挑戰，社會給了我們多少挑戰。我看到每個大學生都在摩拳擦掌。我想成為最后一個能把精力用好的人。每天我都在進步。成功(相對)向我走來。我應該充滿擁抱！

可以說社會實踐只是一個小小的開始，我還有很多工作要做。不僅要深入社會，還要培養自己的`素質。我不能容忍任何可能燃燒我努力的隱藏元素。在這個混亂而復雜的社會里，光有知識是不夠的。在這樣的世界里，我們自然成為法律意義上的世界人。那么人就必然會被各種紐帶聯系在一起。不僅有人員的聯系，還有利益的聯系。作為新世紀的大學生，如果不能理解這些，就很難在社會上站穩腳跟。

如果我們不建立一個相對完整的“為成功和進步做準備”的體系，當挑戰來臨時，我們就很難為自己找到一個好的策略，也就不可避免地會出現被拉伸的尷尬場面。眾所周知，沒有準備就沒有成功的戰斗，沒有將軍會讓他的士兵赤膊上陣。

現實社會不會同情弱者，只會想到利用強者，弱者總會被用來淘汰。我們也要正視強者生存，弱者拋棄的事實。

社會實踐給了我們一個起點，一個展示自己的平臺。這個平臺不是學校給的，是我們自己給的。不要說社會太現實。請看看我們從社會上搶資源，能為這個“現實社會”做些什么。也許在不久的將來，我們也會成為一個真正的人。其實這并不是一種社會病，而是社會在其演變過程中不得不產生和面對的一個階段。在這樣一個復雜的網絡中，必然會產生一些社會弊病，就像人類復雜的生活在其運行中也會產生一些病理變化一樣。社會不會要求我們追求自己的利益，給衰老的細胞注入新鮮的營養。

所以，綜上所述，還是要感謝那個能帶給我們生命和血液的社會。畢竟我們還是要住在這里。以上是我對這種社會實踐的感受。我可以向你保證，我來自我最真實的內心。我一直相信一句話——沒有所謂的失敗，只是為了暫時阻止成功！

我也相信我會贏。

本科社會實踐報告9

作為一名師范院校的學生，今年夏天我進行了一次家庭教育實踐。本次實習報告具體情況匯報如下:實習對象:四川師范大學附屬實驗學校一年級小學生(學習成績差)；

實用目的:

對學生一年級的知識進行全面復習、鞏固和提高，使他對要學的二年級知識有初步的了解；

實踐過程:

整個過程的前兩三天，我并沒有急于進行實質性的教學活動。首先，我看了學生一個學期的作業和試卷，從他父母那里學到了一些東西。我對學生的基本情況有了初步的了解:由于學生一直在校園生活，家長管理較少，導致長期學習懈怠，基礎較差。具體表現為:20以內的加減運算不能準確快速計算；拼音字母很難正確記憶和拼寫；……

針對以上情況，我為學生制定了三步輔導計劃，即“夯實基礎——逐步提高——超前學習”:

第一階段“夯實基礎”:

我給過幾組20以內加減運算的專項訓練:

例:同和:1+4= 1+5= 1+19=

2+3= 2+4= 2+18=

4+1= 3+3= …… 3+17=

3+2= 4+2= 4+16=

相同區別:(略)

并行加減:1+2= 8+7=

3-1= …… 15-7= ……

3-2= 15-8=

……

大概一周(一周五天，一天兩小時)。經過實踐，學生計算的速度和精度達到了令人滿意的水平。在我看來，現階段的教學方法和技巧并沒有太多的側重，關鍵在于熟練，也就是“熟能生巧”。所以這兩個星期，我保證每天有足夠的書面練習讓他們練習，并隨時通過口頭計算進行調查，加深印象，鞏固效果。

另一方面，在拼音方面，就“字母記憶”而言，根據我的觀察，這個學生屬于“場依存”——借用心理學的一個術語。在課本上列出的聲母表、韻母表和全音節表中，可以按照順序正確識別。但是，一旦提取出順序或單個，學生就容易混淆和錯誤，甚至認不出來。這種情況在背復合元音時很明顯。針對這種情況，我的方法是:

“逐漸縮小從屬‘場’”和“改造從屬‘場’”，我按照“形似”和“易混淆”的原則劃分了復合元音:

在……中，愛是一種力量

這是一個很好的例子……

這樣反復教他們閱讀后，聽寫下來，逐漸開始打亂順序，單一提取，混亂錯誤的現象大大減少。

上面提到的兩個同時進行，看起來時間要長一點，但我認為只有打好基礎，后面的教學才能順利進行。

第二階段是“逐步改善”階段(大約需要三周時間):

由于第一階段的扎實努力，在“計算”方面，在教授運算規則和少量練習后，無論是口算還是筆算，50以內的加減都比較容易；50-100的加減在口算上有點難度，但在筆算上沒有問題。唯一容易出現的問題是由于計算粗心而忽略進位和放棄。對于這個計算簡單的.學生來說，沒有智力障礙。

而學生在“實際應用問題”上難度很大，輔導他的應用問題是整個過程中最費時費力的環節。學生解決申請問題的主要障礙是:

(1)對語言表達缺乏理解；

(2)定量關系分析不準確；

③遷移能力差。

在解決這個問題上，我們仍然堅持“由淺入深，循序漸進”的原則。我正處于為它寫申請問題的初級階段:

語言敘述盡可能直白，數量關系盡可能簡單，涉及的數值在20以內；過了這一關后，我漸漸變得更難了，語言和數量的關系略顯復雜，涉及的人數擴大到100人以下。同時，為了培養學生的遷移能力和語言表達能力，我會把他們練習過的應用題的主題改一下，然后提取“條件”或“問題”使之完整，再進行回答。經過這次輔導，學生解決實際問題的障礙基本消除。

關于“拼音的正確拼讀”問題:我先把拼音拼讀的基本規則講清楚，然后在課本的詞匯中找到容易被誤讀和混淆的音節，專門指出來幫助識別和區分。接下來，我按照“同音異義，同音異義”的原則對詞匯進行分類，使之語音化；還要寫出生詞的拼音，讓他們寫漢字。為了加深他們對字體、發音、拼寫的印象。這個練習再做完后，我會把練習中的錯誤整理出來，提供正確的答案讓他們認讀，然后再聽寫。如此反復幾次，以“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最后，學生在做“單詞注音”、“看拼音、寫單詞”的練習時，正確率很高。

第三階段，“提前學習”階段(需要兩周)，是預習第三卷的內容。在這個階段，我沒有對學生提出太嚴格的要求和壓力。

因為這個學生二年級就要接觸乘法了，我講解了乘法的含義和運算方法，讓他背乘法公式。語文方面，他主要是讓自己用拼音背一些生詞。

實踐結果:

最后讓學生做模擬試卷，語文和數學都可以達到90分以上；理解乘法的含義，掌握乘法的運算方法，完成乘法公式的背誦；語文第三冊的生詞有一大半背下來了，新課文讀起來很流利。基本達到了預期效果。

實踐經驗:

第一，教學需要“特別(鉆)心”:我投入了大量的精力為這個練習的順利進行做準備。雖然一年級的知識不在話下，但我還是找到了教材和教參，專心備課，力求知識準確；除了在“教什么”上努力，在“怎么教”上不敢馬虎?？催^教育心理學、發展心理學、小學語文、數學教學法等專業書籍。，在網上查詢交流經驗，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。

其次，教學需要“耐心”:面對一個7歲的大一學生，他在接受和記憶知識的方式和能力上有自己的特點和局限性，我們不能從自己的教學主體性上想當然。學生應該“耐心”解釋他們在學習中遇到的障礙。如果他們不能再做一次，他們就不能做兩次。同時，他們應該反思自己的教學方法是否正確，避免“簡單粗暴”。第三，從事教學需要與人“交心”:在教學中，不要“閉門造車”，“對泰山視而不見”，多與外界交流，多掌握信息，豐富學歷。我注重和父母的溝通。一方面，我對學生的情況有了更深入的了解，有利于我的“針對性”；另一方面，我及時將教學進度反饋給家長，有利于家長的配合和支持。同時，我也向我以前的一些老師請教，他們的經驗給了我很大的幫助。

通過這一個半月的實踐，我從另一個方面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現了自己的一些不足，讓我在以后的學習中有所彌補和提高?？梢哉f這種做法讓我受益匪淺。

本科社會實踐報告10

暑假的社會實踐時候我盼望已久的事情了，在我剛上大學的時候，我就計劃著合適才能到社會上實習呢，不過這個愿望不會等太久，很快就快實現了，我已經迫不及待了。

我已經做好的心理準備了，那就是實習的時候一定是很累的，要吃很多在學校吃不到的 苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學習中殺出重圍，考上大學，那在實習中的苦又算得了什么呢。

盼啊盼，終于盼來了結束我的實習生活的時候，不是因為我怕苦怕累，而是盼著回到學校見我的老師，見我的同學，盼著向他們述說我那刻骨銘心的實習經歷，而今天我終于可以一個人靜靜的坐下來訴說我的那些酸甜苦辣的經歷了。

炎炎夏日烈日當頭，而xxx依然是那么涼爽，正是因為有這樣的環境，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的`是檢驗一下自己所學的專業能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那天終于來了，我的社會實踐活動是我們系主任孟老師為我安排的，我們一同20多人來到了“xx賓館”從此我的實習工作就拉開了序幕。接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開了，我們也收拾了一下就休息了。第二天我第一次見了另一位李經理，他見了我第一句問我：“你們倆班誰學習最好?”我一下不知道該怎么回答，如果讓我說，畢竟是兩個班我說了誰其余的同學會怎么說我，誰知道他這么問一定會關系到我們明天的安排工作，如果我不說經理一定會說我的不是，后來沒辦法了就說：“我們來xx的都是倆個班最好的。”他不滿意，還是要我指出是誰，我就在我們班挑了個學了三年的同學和另一個班的第一名。

這也許也就是我給李經理的第一印象——不好。第三天我們安排工作，我“有幸”和女同志們分在客房服務打掃客房，說實在的我并沒有看不起打掃衛生的工作，我是比較郁悶，為什么xx200多人的客房服務生就我和我們班另一個男生?xx還有好多工作，我還會干其他的，我找李經理，要求給我換工作，但是我一直干了六天也沒有給我換，這時和我一塊的那個男生已走了，客房服務就我一個男生了，這天又有幾個同學要走，李經理不高興了，把我叫去指著問我是怎么當負責人的，我很生氣，他們要走，我能有什么辦法。最后我說：“我當不了，我中午就走?！闭f完我就走了。

雖然我結束了我6天的xx生活，但其實并沒有結束。我剛走還沒來的及給主任打電話，就有人告訴我：“他們說xxx帶一大幫人從xx逃了，主任也是這么說的?！蔽乙宦牱浅Ｓ魫?。別人怎么說我我不管，但是我不想讓孟老師這么認為，我做的是不對，我是從xx逃了，但我不可能做出帶他們一起逃這樣對不起他的事。我很是氣憤，我逃走只是xx的工作不適合我。“我回家了，我不實習了，”我給我姐打電話，說的我都快哭了，后來我姐安慰我說“：帥，你不能走，你要是回了家向孟老師就更解釋不清了，那時他會更生氣的，你堅持下來他是不會怪你的?！焙髞砦揖烷_始找工作，工作不是那么好找，我去了餐廳，看了酒吧等，我認識幾個大二的學哥學姐，在他們的幫助下我找到了適合我另一份工作——按摩美容中心。

第一次來到店里，老板很客氣的接待了我，他說了他的條件：工資600，時間不定，負責收銀。當時我想也沒想我就答應了，因為我一進店里滿滿的一屋俄羅斯人，我實習很重要的一個目的就是和俄羅斯人交流。第二天我就開始工作了，剛來我還是比較陌生，再加上我心情很壞，老是有人問我為什么要從大慶出來，孟老師那邊你解釋清楚了嗎?我每天不說一句話，我只是干活，干完我的活我幫他們收拾房間，洗大白褂，晚上下班一個人出去悶頭悶腦的喝點啤酒就睡，從學校出來短短的9天，我瘦了7斤。第三天我又決定了回家，我實在受不了這樣的心理壓力，我真的受不了了。這時我的孟老師來看我了，當時我真的很想在他老人家面前大哭出來，但是我沒有，我忍住了，因為我知道他不想看到我那么脆弱。我們聊了兩句，他說讓我好好工作，不用想那么多，他沒有生我的氣。我當時一下子輕松了好多，從那以后我就慢慢的平靜了，開始了我正式的實習生活。

我的工作態度，老板很滿意，也很放心，有時他有事出去就把整個店交給我，我也不辜負他，從我開始工作到最后結束，我帳上沒有出一次錯，我還有時開玩笑的說我是“中國小神會(會計，我干的工作就相當與會計)”店里的不論是按摩師還是美容師都對我很好，我也盡量幫他們，教他們學俄語，他們聽不懂我也盡量幫他們弄明白，他們忙的時候幫他們換水，換床單，洗毛巾等。他們也同樣沒有忘了我，請我吃飯，教我按摩。在沒事干的時候我就坐到按摩室和美容室和俄羅斯人聊天，要不就和他們學習按摩(我現在按摩談不上專業，但也能起到舒服的作用)短短的幾天我發現我的聽力，表達都有了很大的進步，并且俄羅斯人整體的素質高，跟他們聊我學到了不少，俄羅斯人特別友好，凡是來過我們店的最后都成了我的朋友。我們店地理位置好，對面是天津工人療養院，靠近友誼與金山兩大賓館，所以生意挺好，后來我認識了好多和我年紀相仿的俄羅斯大學生，每天晚上我下班后他們就來找我，我們一起吃飯喝啤酒，一起跳舞，一起聊天，我也請他們吃中國餐，教他們說中國話。雖然我有好多都聽不懂，但我們可以用英語，有的實在聽不懂我就查字典。

本科社會實踐報告11

他又高又瘦。這是他給我的第一印象，在幼稚的娃娃臉上。

輔導第一天，學習很隨意，對自己要求也不嚴格。我開始意識到現在的`首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態度。

第二天，我跟他講了同學們的經歷，向他說明了同學們的責任和學習目的。他似乎學到了一些東西。不時點頭表示同意。從那以后，我經常和他聊起類似的事情，并不時和他聊聊，從中吸取教訓。他聽課的狀態變了很多。每天早上工作兩個小時，中間休息一下。所以在以后的講課中，我漸漸對他嚴格起來，經常給他講解懶惰的危害。雖然他聽了，但沒什么變化。這可以理解。

本科社會實踐報告12

一、實踐目的

初步認識社會，進一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關知識，做到學以致用，把從學校學到的理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步健全自我、發展自我，最終完全融入現實生活當中，做一名言出必行、知識與能力兼備、符合社會主義發展目標的合格大學生。

二、實習注意事項

1、勤學苦練，善于創新，善于思考。

2、紙上得來終須淺，絕知此事要躬行。

3、靈活處理人際關系(同事關系、上下級關系、客戶關系)。

4、嚴格遵守公司的各項規章制度，切勿感情意氣用事。

5、要注意安全，做工作要認真。

三、實習過程

1、業務了解

第一天走進寬敞明亮的辦公大樓，心情特別激動，期待著成為其中的一員。當走進辦公室的一剎那，就遇見了當時的經理，他帶著我們兩個人認識了一下公司的業務人員，他們很熱情地介紹了自身的職務和姓名，這使得我倆剛到非常溫馨。簡單聊了幾句后就開始介紹我們的工作性質和工作任務安排，最后經理還做了簡短的講話歡迎我們的到來，并祝我們工作順利。

接下來就是讓我們了解業務，公司專門找了一位業務精英來給我們介紹，從他那里獲悉業務的基本內容。我們今后主要做的是聯系客戶、接洽業務、簽訂合同(勞動合同法)、成交貨物等幾個方面。聯系客戶就是先與下級客戶溝通，問清楚客戶是什么產品，規格怎樣，價格如何，數量多少，注意事項等;然后再尋找上級客戶，說清楚下級客戶的'要求，若能滿足就簽合同?；蛘哌M行相反的操作流程，由上到下，其結果一樣。公司與上下級客戶簽完合同就到了運輸與交貨階段，風險是無處不在，規避風險是關鍵，盡可能的健全合同進行規避風險，若仍發生了風險，那就要找到合理的、人性化的處理方式。事后通過同事，我認識了全國公路運輸協議、貨運的單證該如何填寫、其中的注意事項又有哪些等等。

從以上的介紹當中，我深悉業務員工作的艱辛與繁瑣，必須處理好每一個細節與環節，否則就會釀成大禍;更艱難的事還有不定期出差，因為我們做的是貨運專線，兩個地區的業務都要做好。這些更是一個剛出校門的大學生所不了解的，因此，要想在最短的時間內適應眼前的工作，就必須付出百倍的努力，做到不怕吃苦，不怕受累，堅持到底。

2、業務操作

剛才在業務了解當中已經作了簡單的介紹，那僅是從同事口中獲悉，以下是通過實踐，自身的體會所得。我公司主要從事烏魯木齊到克拉瑪依的專線貨運代理，我們的工作性質就是業務員，前期的主要工作任務就是做公司的宣傳并聯系客戶，到最后就是洽談業務、簽定合同。

四、出差洽談業務

提到出差，對于很多不經?；驔]有出過遠門的人來說，出差是一種很美好的事情，但對于一個四處跑業務的業務員來說，出差是一種悲哀。雖說花公司的錢去公費旅游，但身體是自身的，出差也不是旅游。不管出差有多么殘酷，對于一個還沒有正式參加工作的大學生來說，算是一件新鮮事，也算是一種考驗。剛進公司不久，我就和我的搭檔要去克拉瑪依出差了，臨行前領導千叮嚀萬囑咐了一番，做好會談紀要，要與每個客戶交換名片。此次出差收獲很多，與客戶談判技巧，以及各方面的商務禮儀等等，讓我感到自身知識的淺薄和對社會的不了解。與客戶的商務談判。首先要建立在業務熟練的基礎上，三句話不能離開老本行，什么市場行情、產品信息掌握的都應該非常熟練，不能讓對方的問題困住自身，即便真的不知也要禮貌的回復，即顯出業務員的修養和素質，也反映出業務員的敬業精神。各方面的禮儀包含很廣，例如乘車座次禮儀，商務著裝禮儀，送顧客禮物的講究等等，都有待日后慢慢領悟，要時刻用心去體會，用眼去觀察，用耳去聆聽，用神去領悟。

五、人際關系的處理

人際關系的處理是從人出生到死亡都所不能逃避的事情，在我們呱呱墜的那一剎那就要去體會母愛和父愛，等到我們上了學又要去接觸老師和同學，等到大學畢業參加工作又要去處理同事關系、上下級關系、客戶關系，等到結婚生孩子后，你的身份和責任又發生了變遷，又要面對妻子兒女，其實在此過程中，你也是個處理著鄰居關系、親戚關系、朋友關系等等?？傊P系無處不在，只要你在社會上生存，你就無法逃避，只能慢慢去適應它，處理好了這將是一筆財富，你的前程將是一片光明，否則，你將會被世人所遺棄。

六、頂崗實習總結

通過近六個周的實習，我深刻的感受到自身各方面的不足，從學校里學到的知識的確不少，但來公司后發現用處不大，一切都得從頭開始。即便這樣，我工作的非常開心，整日彌漫在工作的氣氛當中，使我的神經放松，我知道工作的過程中會遇到很多困難，但我相信前途是光明的，機會總會給那些準備充分的人。

七、實習心得

業務員工作總結：在我的實習期當中，有開心也有難過的時候，有難忘的事情，也有碰到困難問題的時候，這一切我都一直努力地去克服，并盡自身最大的努力去做好！我相信，事在人為，有志者事竟成。真的很感謝我的老師，我的同學，我的公司！感謝你們對我的信任和支持！謝謝你們！而我在未來的人生和工作道路上了，我會更加努力用心的走下去……

本科社會實踐報告13

家庭教育生活，酸甜苦辣，五味雜陳。

每天做家教，逼著我改掉假期睡懶覺的習慣。剛開始的幾天，他聽課的時候，經常會走神，看起來心不在焉。有時候，心里覺得很煩:我說那么難聽，他卻不理。還好我很有耐心。每當他心不在焉的時候，我都會提醒他，靜觀其變，告訴他。

他做題的時候，喜歡，但是懶于做題。聽課的時候我只是“聽”，從來不做筆記。這就是他學習懶惰的體現。我很清楚，他有時候會給我帶來“沉重”的打擊。我記得有一次，我跟他解釋過。當他聽講座時，他似乎有些困難。我說完，就問他有沒有問題。他點點頭，表示他什么都懂。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我覺得自己好像突然從九重天廟掉進了深淵。這是我在家教過程中最大的挫折。事后我不斷反思:是我自己的原因還是他的'原因？反正有一點很清楚:他根本不懂。面對這個懶漢，我似乎很“無奈”。學習成績的好壞往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“敵人”。不得不不時督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤奮。

分離的第四天。

一瞬間，他就要開學了，我結束了導師的生活。他的學習態度比以前端正多了，他知道如何努力學習。他的父母非常感謝我在這段時間對他的幫助。

家庭教育讓我想起很多事情，我得到很多感受。城市家庭普遍過得很好，孩子就是在這樣的環境中長大的，有的甚至不吃苦。人在學校接送，各種要求都會滿足，連自己的房間都會打掃干凈。生活如此容易，很容易養成懶惰的習慣。

所以，從小培養孩子的吃苦能力是很有必要的。以上是我的收獲和體會。這十幾天我最深的感受是，無論我親身經歷了什么，都會有真實的感受，對這件事有更現實更深刻的認識；還有一點，世界上沒有容易的任務，一定要用心去做。這些收獲和經歷會影響我以后的學習和生活，對我以后的工作有積極的影響。

本科社會實踐報告14

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。置身于真實的法律職業環境中，才能清楚的感受到理論和實踐的差距。在邳州徐淮律師事務所進行的為期近兩個月的實習過程中，我遵守律所紀律，積極完善律師交辦的工作。在律師的指導和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務所的運作程序和律師的辦案經過及技巧。在此，我整理實習記錄，對在律師事務所實習期間的見聞、時間和感受寫下這份實習報告。

一、關于實習目的和實習計劃

（一）實習目的

1、通過實習，將在大學期間所學的理論與法律實踐相結合，鞏固知識，發現不足，以求積累經驗、適應實踐；

2、通過實習，培養及完善獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力；

3、通過實習，培養社會適應能力和人際交往能力；

（二）實習計劃

1、熟悉律師事務所的各項管理制度；

2、熟悉與律師業務相關的法律法規及律師執業紀律；

3、熟悉律師事務所的業務來源、執業范圍和執業環境；

4、掌握一般辦公技能；

5、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫；

6、協助律師接待當事人，組織證據，開庭；

7、請實習單位出具實習鑒定；整理實習記錄，撰寫實習報告。

二、實習經過

明確的實習目的和實習計劃，多位律師的提點和幫助，我很慶幸在一個多月的時間里收獲良多。法律是社會學的一部分，它同所有社會文化一般需要掌握自有理論，同時法律又是一項技術性的實踐?；诖?，我認真1抓住這次實習的機會，在完成一般事務性工作的基礎上，注重以下實習內容：

（一）整理卷宗熟悉律師辦案流程

進入律所的第一步就是整理卷宗。完整有序的卷宗，讓法學新面孔直觀的了解到案件在法律流程中的開始與結束。整理卷宗，看似簡單的工作其實需要對案件流程的準確掌握。接觸真正的各種法律文書，并快速準確的判斷法律文書的類型及順序，該證據是何種類型等等諸多判斷都是必不可少的。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務所的批單，然后與當事人簽訂委托代理協議，去的授權委托書；然后是根據接相關資料料形成的證據，包括談話筆錄、書證物證等了解案情，接著撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀。經過開庭審理后，得到該案判決書。

（二）撰寫法律文書，培養法律實務的思維

法律文書是頭腦中法律針對特定案件的在不同處理過程中所形成的書面載體。一份合格的法律文書屬于公文書，有其自身的格式和要求。撇開格式和要求，法律文書的撰寫要求精、準、透，這體現著律師的業務水平和寫作水平。律師收取代理費，運用法律知識幫助他人在案件中維護被代理人的合法權益。因此，律師本身被賦予了較高的職業素質，要成為一名合格的律師必須具備相關的文書撰寫能力和法律業務分析處理能力。在實習中我嘗試撰寫起訴狀、辯

護詞、代理詞、與被代理人的談話筆錄等多種文書。例如撰寫辯護意見書的初期，由于知識運用的不熟悉，一開始不知道怎么動筆，后來聯想到辯護意見書一般都是從案件事實、證據真偽證明力和法律程序這些方面著手。按照這些思路分析整個案情，基于對案情的了解，我寫人生中的第一份辯護意見書。撰寫完成后，律所中的劉云律師拿出他寫的文書讓我對照解惑。

（三）接觸實務，學習法律技巧

在律所實習中，徐淮律師事務所只有我一個實習生，而我本身并沒有跟隨一個固定的律師。因此在這段時間我獲得了多位律師的幫助。在不同的律師之間比較著他們不同的辦案風格。吳老嚴謹機智，處處體現著大家風范，許多被代理人常常被他的辦案能力折服，他是律所中資歷最老的律

2師之一；劉律師幽默風趣是律所中最年輕的一位，雖然年輕，卻依然擁有較好的業務量；許律師和李律師閱讀速度快語速也快，初次會見當事人時足足讓我震驚了他們的反應能力。游走于不同的辦案風格中，我深切感到自己在瀏覽文件中抓重點和反應的時間過長，在分析證據，查找漏洞的角度和深度明顯不夠。為了彌補自己的不足，這段期間我看完了律所中大部分的.律師文摘，經常中午在會議室朗讀法律文書，不斷完善自己。

（四）緊隨實習腳步，深化實習印象

律師的工作是嚴謹和實事求是，律師的思維是敏銳與辯證。面對案件，律師根據自身知識和經驗往往很快便能著手解決。而面對問題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據。我喜歡討論，更喜歡與律師討論。律所中許多案件都是多位律師一起討論。好記憶不如爛筆頭，在實習中我備了一個筆記本，每天回到住處都習慣將當天的記錄下來。之后，堅持閱讀相關法律書籍。與這些優質律所接觸后，我更加體會到律師應該是通才。做建筑案件就需要學習建筑結構工程承包等相關知識，僅僅憑借法律知識是辦不了案件的。例如跟著劉律師辦案時他所代理的工程款的糾紛，在這個案件中需要清晰的分辨不同建筑材料的施工費用，工程高度的費用標準，許多建筑專業的名詞都是第一次聽說。

三、實習心得

律師需要擁有縝密的思維、熟練的業務技巧和淵博的法律以及相關行業的知識。這就要求他們具備較高的文化素質。同時，法律代表了公平正義。律師是法律職業者之一，律師的職業道德必須得到嚴格遵守。作為自由職業者，在得到自由的同時，必須承擔相應的風險。沒有最低工資保障，所獲得的一切都得靠自身的業務努力。在外行看來，律師的社會地位較高，但在中國法律職業環境中，在公檢法律師這些行業里，律師多數處于弱者的地位。某些律師，在相對惡劣的執業環境中，放棄了自身的職業操守，淪為訴訟惡棍。誠然，各行各業都有自身的難處，律師秉承公平正義，但律師既不是天使也不是魔鬼。律師服從的是法律，看到的也是因由

證據和程序所體現的公平正義。跟隨著多位律師會見當事人或是進出法院旁聽法庭辯論過程或是出入公司，周邊出現的不是書本上描述這里是公平正義那

3里是程序嚴格遵守，制度是死的，人是活的?？傆幸恍┦伦屇阌X得人的主觀能動性真是偉大。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，我所學的都是大法或者說是嚴格意義上的法律，但在具體實務中，有很多起作用的其實是部門規章或者某個具體規定。法律是上層建筑，實務性很強，每年兩會過后都有新法產生，各部門各行業都在摸索中不斷改革。律師的學習能力和接受能力始終得保持著高度自覺。在接受之后，又需要將文件上的與實際情況相協調，尋找平衡點和漏洞點。

在律所實習這段期間，我對自己的經歷感到愧疚。我喜歡法律職業者的行業，卻沒能在本科階段最大限度的挖掘自己。無論是知識層面還是技巧層面都與真正的法律職業者存在很大差距。

千里之行，始于足下，這一個多月短暫而又充實的實習，讓我了解到書本之外的法律。同時也讓我認識到學校之外的社會。周圍不再是清一色的學生，各個年齡各個職業各種素質不同的利益糾葛。律師是社會人，是社交家。不同的案件，不同的當事人，他們的喜怒哀樂、悲歡離合，律師們看多了都有點麻木。他們說即便是跟你談笑風生的當事人轉身也可能不是人。律師在執業中要注重保護自己，掌握更多的社交技巧。這次實習對我今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的。這一點在實習之前和實習之后都得到了肯定。這次實習還讓我懂得了為人處事的態度和方式，那就是既要謙虛好學又要適當肯定自己。我要感謝徐淮律師事務所，感謝實習期間幫助我的每一個人。雖然法學專業學生所面臨的法律現狀和就業前景仍然嚴峻，我自身面臨的問題也很多，但實習給我的啟迪讓我繼續堅定認定自己的選擇。最后，我想向徐淮律師事務所及全體律師表示感謝。謝謝律所給我提供理論與實踐結合的平臺，謝謝你們一路的提點和幫助。

本科社會實踐報告15

機遇只偏愛有準備的頭腦 ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的`一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。

最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。

人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。

一起去實踐吧，去看看另一個世界。

第五篇：08級體育教育本科社會實踐活動總結

第一學年社會實踐計劃總結

——探訪心貼心老年公寓活動

2008年11月13日上午，來自邢臺學院08級體育教育本科的學生們帶著愛心與關懷走進了心貼心老年公寓，為他們送去冬日的健康與溫暖。

活動前的準備：

1.老人的安全要重視

2.微笑面對老人的話，可能方言不懂，但是要以微笑面對，只要讓老人覺得有人在傾聽，就行

3.拒絕無禮的要求（買香煙，索要或者贈予等）

4.避免涉及談起老人的隱私

5.避免與院內工作人員發生沖撞

大家懷著激動的心情走進屋子里,看到老人們都以各自的方式娛樂著。在管理人員的帶領下,同學們開始行動起來，洗水果、聊天、打掃衛生。大家把老人們當成自己的親人樣對待，并且，用自己學到的方法給他們做按摩，看到爺爺奶奶們臉上露出了笑容,同學們心里也是暖暖的。幾個男同學還陪著爺爺們打乒乓球，雖然爺爺們都上了年紀,可是身體依然硬朗。最后,幾個女同學帶來了舞蹈，老人們都很喜歡。還有男生彈吉他、唱歌，更是把整場氣氛帶到高潮。趁著中午有暖洋洋的太陽，男同學們把行動不便的老人搬到能曬到太陽的地方，吸收陽光的精華。

老人們正處于人生的黃昏時期,他們需要更多的是關心與溫暖.看著他們臉上溫馨的笑容,同學們的心里無比喜悅。離別前，同學們與爺爺奶奶們進行了合影留念，老人們依依不舍送走同學們。

敬老院中的老人,大都缺少家人的關心，很少能夠感受到家庭的溫暖,此次敬老院之行,在給他們帶來了關愛的同時，也在這個寒冷的冬天給他們送上了一份家人般的溫暖。

08級體教本

2008 年11月13日

——玉樹募捐活動

2010年4月19日至23日，人們還沒有從汶川地震的悲傷中走出來，玉樹又發生了大地震，損失慘重，很多災民流離失所，基本生活得不到保障，得知這一情況之后，邢臺學院08級體育教育本科學生率先舉辦了募捐活動，同學們拿著鮮紅的捐款箱，穿梭在人群中，盡自己最大的努力為玉樹人民出一份力。

這次活動充分顯示了08級體育教育本科學生在學校的號召力，雖然捐募活動的這幾天里下雨天居多，但是學生們沒有因為雨大，天氣冷就放棄活動，反而是下課后主動地跑過來幫忙，積極地發動同學過來募捐，耐心詳細的回答同學們的疑問。即使是在下著大雨刮著寒風的晚上，同學們也沒有說過一句氣餒的話，都默默堅持在自己的崗位上。到了收工時，大家很自覺的分工合作，從沒出現偷懶的現象。

雖然這次活動只捐到有限的錢財和衣物，對于災區建設只是杯水車薪，但在短暫的幾天里，這也算是不錯的成績。很多同學在獻過愛心后并沒有留下自己的姓名，這讓我很感動。雖然最近中國發生一系列地質災害，面對接二連三的打擊，我們并不感到害怕，不拋棄，不放棄，作為一名中國人我感到驕傲！

成功之處：1.本次活動繼承了中華民族“一方有難，八方支援”的傳統美德，是邢臺學院人文、和諧校園的又一體現，充分顯示出了“奉獻愛心，服務社會”的宗旨。2.增強了08級體育教育本科成員的社會愛心和社會責任感，讓參與本次活動的人員心靈得到一次洗禮，使大家更熱愛這一大集體。3.使玉樹災情得到了更多同學的關注，號召同學們都來奉獻自己的一份愛心，幫助受災同胞早日脫離困境，也讓大家的社會責任感和愛國情懷得到了升華。4.組織本次活動的團體彼此配合默契，確保了活動的成功舉行。不足之處：1.倡議募捐的宣傳做得不夠到位，沒能讓更多的同學意識到為玉樹受災同胞貢獻自己一份力量的必要性。2.有時人員安排沒有調整好，出現了負責活動現場的人員有時候多有時候少的情況。

總的說來，本次活動很有意義，也開展得很成功，達到了活動的目的。不過需要總結和完善的地方還很多，我們需要做的是總結成功的經驗，確保下次活動辦的更好。

08級體教本

2010年4月29日

——2010年元旦晚會總結

08級體育教育（本科）專業于2010年元月2日在教學樓舉辦了一臺以“喜迎元旦”為主題的元旦晚會。

這次以歌舞為主，小品、相聲為副的元旦晚會，本著師生同慶，向各班同學展現自我的原則，在老師、同學們的歡聲笑語中圓滿結束了。

這次我們班的元旦晚會通過老師、學生以及全體為晚會提出建議的同學們的集思廣益，無論從晚會的主題，背景，場地安排以及晚會的形式著手，力求將本次晚會正規化，主流化，創新化，使其具有更好的藝術效果和更強的視覺效果。從晚會的色彩搭配，工作人員的安排，燈光，音像的配合等等方面都使得同學們真正的感覺快樂與和諧。

在晚會的初期準備階段學生會的各個小組以完美的分配能力和極強的協作能力，使其晚會在初期階段就讓人們看到了晚會的成功，這里要感謝各位同學為晚會的四處奔波和籌備。

在晚會中期階段由于前期工作的充分準備，是指在初期向中后期的過渡非常好，主要工作就放在了節目選定和指導上了，通過彩排，使得節目更加完美，演員更加認真投入。就節目選定來說，同學們都能積極配合，合作，使得節目選定最終彩排都十分順利。

最后階段，晚會一直順利的進行著，每一個節目所需要的燈光，背景，音樂，人員安排都很妥當，直到最后一刻，這臺晚會在師生們喜悅和歡樂的掌聲中結束。本次晚會需要指出的是，在互動節目上沒有更進一步的加強。2010的元旦晚會，我們的成功是不容忽視的，但成功是建立在老師和各位同學的支持上的，只有不斷的努力才會有真正的成功，給我一個舞臺我就一定會把最好的東西在那里展現。2010年的晚會已是記憶了，這里我們會再振旗鼓期待和準備再次的喜悅。

08級體教本

2010年1月10日

第四學年社會實踐計劃總結

——陽光體育冬季長跑活動總結

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，開展陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接建黨90周年。以“每天運動一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”為指導思想，在學生中掀起體育鍛煉熱潮，磨練學生意志品質，培養集體主義情感，提升耐力素質，促進學生德智體美全面發展，推動學生陽光體育運動。

二、活動主題

陽光體育與祖國同行——我運動我健康我快樂！

三、參加對象

08級體育教育本科專業的全體學生

四、活動時間

2011年11月26日至2011年11月27日

五、活動方案：

1、成立領導小組

組長：李俊生老師

副組長：各小班班長

組員：08級體教本全體學生

2、活動內容及安排

（1）2011年11月26日，利用周末時間舉行陽光體育長跑比賽。

（2）堅持做到每人長跑里程達到1000米，最少不少于800米。

3、活動場地： 學校操場

4、總結

一年一度的冬季長跑已經結束了，在長跑當中存在著諸多問題，下面是我個人的觀點，來闡述一下在冬季長跑中的所遇到的問題及解決建議。

1.只有真正轉變教育理念，為學生減負，改變應試慣性，把體育課落實到位，讓大學生切實體會到體育鍛煉的好處與樂趣。

2.冬季長跑活動可以靈活開展，多舉辦一些運動會，其比賽項目可以增加乒乓球、排球、籃球等形式多樣的體育活動或許比單一的長跑運動更貼近大學生實際。

體育鍛煉是一項必須身體力行的事。其實，大學生是否按規定跑了800米或1000米并不重要，重要的是讓體育鍛煉成為大學生的一種習慣，并逐漸培養大學生積極參加體育鍛煉的意識，以此改變不重視體育鍛煉的意識，進而有效地提升大學生體質。

08級體教本

2011年11月29日