第一篇：西點軍校的成功者法則(摘錄)

西點軍校的成功者法則(摘錄)

二次世界大戰以后，在世界500強企業里面，西點軍校培養出來的董事長有一千多名，副董事長有兩千多名，總經理、董事一級的有五千多名，任何商學院都沒有培養出這么優秀的經營管理者。

--引自《美國商業年鑒》

美國西點軍校（West Point）全稱“美國陸軍軍官學校”，是美國軍隊培養陸軍初級軍官的學校。在西點軍校兩百多年的輝煌歷程中，培養了眾多的美國軍事人才，其中有3700人成為將軍，還有更多的人成為了美國的政治家、企業家、教育家和科學家。

是什么使西點取得如此驕人的成績？是什么使西點畢業生成為成功者的代名詞？西點軍校對學生的要求：準時、守紀、嚴格、正直、剛毅，在一些工商管理學專家看來，正是21世紀企業管理所必備的。”本書就將從西點對學員的行為要求著手，帶您一起走上成功之路。

一、服從。

軍人的第一件事情就是學會服從。

1、將服從訓練成習慣：西點軍校采用“斯巴達式”的各種訓練，使學員身體疲憊不堪，沒有提出反抗的余力。

2、一切從零開始：新學員受訓剛開始是沒有名字，沒有一切個人的特殊物品，日程安排的滿滿的，讓學員只有時間去執行命令而沒時間去思考。

二、工作無借口。

1、絕對的制度，紀律就是紀律：西點紀律的嚴厲是出名的，開始大家可能只是為了形式，時間一長習慣成自然，學員逐漸地把軍校的目標變成了個人目標，變成了自覺的紀律。

2、西點的“四個標準答案”：只能為“報告長官，是”、“報告長官，不是”、“報告長官，沒有任何借口”、“報告長官，我不知道”，學員不能多說一個字，長官只要結果，而不是要為什么沒有完成任務的解釋。

三、細節決定成敗。

1、從小事做起：西點很重視對新學員的細節訓練，要求新學員背誦新學員知識，除了記住會議廳有多少盞燈，蓄水庫有多大蓄水量外，還包括大聲當眾背誦日行事歷（今天幾點將做什么事），學校很注重服裝儀容的細節。

2、“給我任何一個人，只要不是精神病人，我都能把他訓練成一個優秀的人才。”這是西點軍校校長的名言。

四、以上司為榜樣。

西點新學員對上司怎么評價自己，絕對不會太在意，他們會一如既往地做好自己的本職工作，并且對上司充滿感激。

五、榮譽原則。

1、西點的校訓為：“職責、榮譽、國家”

2、榮譽原則：“學員不得撒謊、欺騙和行竊，也不能容忍他人有上述行為。”西點培養的不僅是一名軍人，還是社會的精英，在西點說謊是最大的罪惡。

六、受人歡迎。

1、西點軍校認為軍人不是一個讓人敬而遠之的角色，相反是在需要時，能為大家提供幫助的人才。

2、新學員要對包括學長在內的人敬禮，稱呼“長官”、“您”，這在社會是被視為軟弱的行為，但在軍隊新學員必須學會尊重、謙虛。

3、要求新學員記住1400名新學員的名字，實際上一年后，新學員基本上能記住4000名學員的名字和基本情況。

4、決不遲到一分鐘，在任何時候遲到都會受到最嚴厲的懲罰，西點的慣例是，當有人遲到，會主動背誦當年拿破侖因遲到一分鐘而兵敗滑鐵盧的故事。

七、善于合作。

1、學會合作以畢業：有什么事大家要通風報信；訓練中有必須一組人才能完成的任務；在訓練中還會出現你的同伴“死亡”，你將不得不一個人面對幾個敵人的情況。

2、創造一個“共同”的敵人，教官有意識的與學員處于“敵對”狀態，增加軍校的緊張，令學員更加團結。

3、一個犯錯眾人擔：軍隊是一個整體，一個人犯錯，也會導致整個軍事行動失敗，所以經常是一個人犯錯，全小隊一起受罰。

4、軍官不能在士兵中有自己偏愛的朋友、哥們。

八、只有第一，沒有最好。

九、敢于冒險。

1、勇敢的面對危險，風險越高，人的情緒越接近恐慌，要訓練自己在重大關頭能處理恐慌，最好在控制的情況下，練習克服恐慌。

2、總在最前面：西點學員必須明白只有勇敢精神讓平凡的自己作出驚人的事業。

十、火一般的精神。

1、失去了熱情，就等于失去了作戰的勇氣。

2、對軍人職業的熱愛，是學習、訓練不斷前進的動力。

十一、不斷的提升自己。

1、永遠都不夠好。

2、在工作中學習。

3、終生拼搏。

十二、勇敢者的游戲。

理性的勇敢：教官故意加重學員的焦慮，教官知道學員有一種理性的回避恐懼的方法，沒有恐懼，勇氣是培養不出來的，西點是拒絕逃兵的。

十三、決不推卸責任。

十四、責任感。

學員不論在什么時候，無論穿軍服與否；在西點內還是外，不論是擔任值勤或宿舍值班員，都有義務、有責任履行自己的職責，而這出發點不是為了獲得獎賞或逃避懲罰，是出自內在的責任感。

十五、沒有不可能。

1、永遠都不認輸：西點學員只有50%―70%能最后能畢業，學員執行任務只能回答“我一定做到”、“我能行”，最差也是“我執行”、“是”。

2、決不懼怕失敗：驚慌失措只能亂中添亂，只能走向更大的失敗。

3、我們不許失敗。

十六、永不放棄。

西點學員必須有勇于挑戰“不可能完成”的精神。

十七、敬業為魂。

1、西點學員必須建立使命感，西點學員的品德，這是一種高于社會的道德品德。

2、一個西點的軍人是掙的薪水哪怕是最低收入，但他們覺得自己是這一偉大事業中很重要的一份子，視軍人為最大榮譽，把自己的一生與西點軍人緊緊聯系在一起。

十八、決不為薪酬工作。

1、需要的是一種犧牲精神，不能過多的考慮個人利益，只要明白自己努力進步，晉升就是必然的。

2、“不要問國家給了你什么，問問你自己，你給了國家什么。”

第二篇：監督法共分9章48條

第十條 常務委員會聽取和審議專項工作報告前，委員長會議或者主任會議可以組織本級人民代表大會常務委員會組成人員和本級人民代表大會代表，對有關工作進行視察或者專題調查研究。

常務委員會可以安排參加視察或者專題調查研究的代表列席常務委員會會議，聽取專項工作報告，提出意見。

釋義內容：

【釋義】 本條是關于就專項工作報告的議題進行視察或者專題調查研究的規定。

各地開展工作評議的一條重要經驗，就是在開展評議之前，對評議部門的工作開展調查研究，通過視察、檢查、調查、座談等形式掌握被評議單位的情況，使評議更有針對性。監督法總結各地開展評議工作的經驗，將這一做法從法律上加以規范。這也是人大常委會聽取和審議專項工作報告的一個重要發展。

視察是人大代表了解各方面的現實情況，密切聯系人民群眾，聽取人民群眾意見的重要形式。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法規定，縣級以上各級人大代表根據本級人大常委會的統一安排，對本級或者下級國家機關和有關單位的工作進行視察。代表視察時，可以向被視察單位提出建議、批評和意見，但不直接處理問題。按視察的內容，視察可分為全面視察和專題視察。結合聽取和審議專項工作報告開展的視察，就屬于專題視察。視察應突出重點，抓住關鍵，有目的、有準備地進行。專題調研是人大代表大會閉會期間活動的一種新的形式，全國人大代表一般在年中進行為期一周的專題調研。專題調研結束后，要形成調研報告，送常委會辦事機構處理。結合聽取和審議專項工作報告，開展視察或專題調研，豐富了代表閉會期間的活動......您好！沒有登錄不能查看法規全部內容！如果您想繼續查看，請登錄 或注冊成為會員！聯

監督前提下，又對國家權力機關、行政機關、審判機關、檢察機關的職責做了明確劃分。人大對政府、法院、檢察院工作的監督，既是一種制約，又是一種支持和促進。這與西方國家的“三權鼎立”、相互掣肘有本質區別。實踐證明，中國特色社會主義政治發展道路符合中國國情，具有極大的優越性和強大的生命力。人大監督的內容是工作監督和法律監督兩個方面。工作監督，就是監督“一府兩院”是否嚴格依法辦事，是否堅持執政為民、以人為本，是否真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，是否全心全意為人民服務。彭真同志說：“人大常委會對政府工作的監督，主要是監督它是否違憲、違法，是否正確執行國家的 方針、政策，是否符合人民的根本利益。”法律監督，就是對法規、規章和其他規范性文件進行備案審查和執法檢查，發現這些文件同憲法和法律相抵觸的......中華人民共和國各級人民代表大會常務委員會監督法釋義

第一章 總則

·第1條 立法目的和立法依據

·第2條 本法的適用范圍和人大常委會行使

·第3條 人大常委會行使監督權必須遵循的 ·第4條 人大常委會必須堅持集體行使監督

·第5條 人大常委會必須堅持監督“一府兩 ·第6條 人大常委會行使監督權必須受本級

·第7條 人大常委會行使監督權必須堅持公

第二章 聽取和審議人民政府、人民法院和人民檢察院的專項工作報告 ·第8條 專項工作報告選題和計劃

·第9條 專項工作報告議題確定途徑

·第10條 就專項工作報告的議題進行視察或 ·第11條 報告機關應當在報告中對各方面的·第12條 專項工作報告征求意見和提前印發 ·第13條 專項工作報告人 ·第14條 專項工作報告審議意見研究處理

第三章 審查和批準決算，聽取和審議國民經濟和社會發展計劃、預算的執行情況報告，聽取和審議審計工作報告

·第15條 人大常委會審查和批準決算草案

·第16條 政府向本級人大常委會報告國民經

·第17條 計劃、預算部分調整和預算資金使 ·第18條 人大常委會對決算草案和預算執行

·第19條 人大常委會聽取審計工作報告

·第20條 人大常委會對計劃和預算執行情況

·第21條 人大常委會對國民經濟和社會發展

第四章 法律法規實施情況的檢查 ·第22條 執法檢查的主體和內容 ·第24條 執法檢查組的組成人員 ·第26條 執法檢查報告

第五章 規范性文件的備案審查

·第23條 執法檢查計劃及其具體組織實

·第25條 委托執法檢查

·第27條 落實常委會執法檢查報告及審議意

·第28條 行政法規、地方性法規、自治條例 ·第29條 法規以外由人大和政府制定的其他

·第30條 撤銷省級以下地方人大及其常委會 ·第31條 最高人民法院、最高人民檢察院作

·第32條 對司法解釋提出審查要求和建議

第六章 詢問和質詢

·第33條 司法解釋同法律相抵觸時如何處理

·第34條 詢問制度 ·第36條 質詢案答復

·第35條 質詢案的提出程序和要求 ·第37條 對質詢案答復不滿意如何處理

·第38條 質詢案由誰到會答復和書面答復由

第七章 特定問題調查

·第39條 組織特定問題調查委員會的主體和 ·第40條 組織特定問題調查委員會提議的提

·第41條 特定問題調查委員會人員組成 ·第43條 調查報告及其處理

第八章 撤職案的審議和決定 ·第44條 撤職適用的對象范圍

·第46條 撤職案的內容要件、審議與表決

第九章 附則

·第47條 省級人大常委會可以對本法的實施 ·第48條 本法生效時間

·第42條 特定問題調查委員會的調查權

·第45條 撤職案的提出和處理

法共分9章48條，包括以下主要內容：第一章是總則，規定了人大常委會行使監督權的原則。第二章至第五章規定了人大常委會經常性監督的四個方面，一是聽取和審議政府和法院、檢察院的專項工作報告；二是審查和批準決算，聽取和審議計劃、預算執行情況的報告和審計工作報告；三是對法律法規實施情況組織執法檢查；四是進行規范性文件的備案審查。第六章至第八章規定的詢問和質詢、特定問題調查、審議和決定撤職案。

監督法從堅持走中國特色社會主義政治發展道路的高度，明確地規定了人大常委會行使監督職權所必須遵循的基本原則，主要是三條：一是堅持黨的領導，處理好加強人大監督與堅持黨的領導的關系。二是堅持依法行使職權，處理好加強人大監督與支持政府和法院、檢察院依法行使 3 職權的關系。三是堅持民主集中制，在充分發揚民主的基礎上集體行使權力，把群眾關心的難點熱點問題作為人大監督工作的重點。下面著重就監督法基本精神講六個重要問題。

第一個問題，關于對政府和法院、檢察院工作的監督。

總結成功的實踐經驗，監督法第二章對人大常委會監督政府和法院、檢察院專項工作作了規范化、程序化的規定，其特點主要體現在監督形式、監督重點和注重實效三個問題上：

一是突出人大常委會聽取和審議專項工作報告這種主要監督形式。監督法第八條規定：人大常委會每年選擇若干關系改革發展穩定大局和群眾切身利益、社會普遍關注的重大問題，有計劃地安排聽取和審議本級政府、法院和檢察院的專項工作報告，并將計劃向社會公布，以聽取人民群眾的意見。

二是突出人大常委會對政府和法院、檢察院工作進行監督應當直接反映人大代表和人民群眾普遍要求解決的問題。監督法第九條規定：人大常委會聽取和審議本級政府、法院和檢察院的專項工作報告的議題，根據下列途徑反映的問題確定：①本級人大常委會在執法檢查中發現的突出問題；②本級人大代表對政府、法院和檢察院工作提出的建議、批評和意見集中反映的問題；③本級人大常委會組成人員提出的比較集中的問題；④本級人大專門委員會、常委會工作機構在調查研究中發現的突出問題；⑤人民來信來訪集中反映的問題；⑥社會普遍關注的其他問題。同時規定：政府、法院和檢察院可以向本級人大常委會要求報告專項工作。三是突出監督實效。監督法第十四條規定：人大常委會組成人員對專項工作報告的審議意見交由本級政府、法院或者檢察院研究處理。“一府兩院”應將研究處理情況由其辦事機構送交本級人大及其常委會有關工作機構征求意見后，向常委會提出書面報告；常委會認為必要時，可以作出決議，要求本級政府、法院或者檢察院在規定期限內，將執行決議的情況向常委會報告。聽取和審議專項工作報告，圍繞改革發展穩定大局和群眾切身利益、社會普遍關注的重大問題，可以反復多次地開展，一抓到底，直到抓出成效，而不必每個部門輪一次。聽取和審議專項工作報告的程序是：

1、制定聽取和審議專項工作報告的計劃。

2、公布聽取和審議專項工作報告的計劃。

3、組織常委會組成人員和人大代表開展視察和專題調研。

4、常委會辦事機構匯總各方面的意見，提供專題材料。

5、常委會舉行會議聽取和審議專項工作報告。

6、常委會組成人員審議意見的研究處理。第二個問題，關于對計劃、預算的監督。

監督計劃、預算執行情況，是人大常委會對政府工作進行監督的重要內容。監督法根據這些年各級人大常委會在這方面進行的探索和積累的經驗，按照突出重點、增強實效的要求，在同預算法、審計法和關于加強中央預算審查監督的決定、關于加強經濟工作監督的決定相銜接的基礎上，主要規定了以下內容：

一是，人大常委會對決算草案和預算執行情況報告，重點審查下列內容：（1）預算收支平衡情況；（2）重點支出安排和資金到位情況；（3）預算超收收入的安排和使用情況；（4）部門預算制度建立和執行情況；（5）向下級財政轉移支付情況；（6）本級人大關于批準預算的決議執行情況。

二是，計劃、預算經人民代表大會批準后，在執行過程中需要作部分調整的，政府應當將調整方案提請本級人大常委會審查和批準。

三是，人大常委會每年審查和批準決算的同時，聽取和審議本級政府提出的審計機關關于上一預算執行和其他財政收支的審計工作報告。四是，根據“十一五”規劃綱要的要求，監督法第二十一條規定：國民經濟和社會發展五年規劃經人大批準后，在實施的中期階段，政府應當將規劃實施情況的中期評估報告提請本級人大常委會審議。規劃經中期評估需要調整的，政府應當將調整方案提請本級人大常委會審查和批準。

第三個問題，關于法律法規實施情況的檢查。

依據憲法和有關法律的規定，全國人大常委會監督憲法和法律的實施，地方各級人大常委會保證憲法和法律、法規在本行政區域內的遵守和執行。

監督法根據成功的實踐經驗，主要從以下幾個方面對執法檢查作了規范化、程序化的規定：

一是，人大常委會參照確定聽取和審議政府、法院和檢察院專項工作報告議題的途徑，每年選擇若干關系改革發展穩定大局和群眾切身利益、社會普遍關注的重大問題，有計劃地對有關法律、法規的實施情況組織執法檢查。

二是，人大常委會根據執法檢查計劃，按照精干、效能的原則，組織執法檢查組。全國人大常委會和省級人大常委會根據需要，可以委托下一級人大常委會對有關法律、法規在本行政區域內的實施情況進行檢查，并將檢查情況書面報送上一級人大常委會。

三是，執法檢查結束后，執法檢查組應當及時提出執法檢查報告，由委員長會議或者主任會議決定提請常委會審議。第四個問題，關于規范性文件的備案審查。

對規范性文件進行備案審查，是憲法賦予人大常委會的法律監督職權，對于維護社會主義法制統一，至關重要。

一是，依據憲法和有關法律的規定，縣級以上地方各級人大常委會有權撤銷下一級人大及其常委會作出的不適當的決議、決定和本級政府發布的不適當的決定、命令。

二是，按照司法體制改革精神，最高人民法院、最高人民檢察院作出的司法解釋應當報全國人大常委會備案審查。

這里，需要說明一點。依據憲法和法律規定，人大常委會對違法的或者不適當的規范性文件有權予以撤銷。從實踐經驗看，人大常委會行使這項權力，既是嚴肅的，又是慎重的；既能解決問題，又避免簡單化。具體來講，人大常委會通過備案審查，發現有的規范性文件是違法的或者不適當的，一般是先由人大有關專門委員會或者常委會有關工作機構同制定機關溝通，由制定機關自行糾正。通常的情況是，一經人大有關專 門委員會或者常委會工作機構提出這方面的問題，制定機關就會自行依法糾正。只有在極個別的情況下，制定機關拒不糾正，人大常委會才需要動用撤銷權。

第五個問題，關于詢問和質詢、特定問題調查、撤職案的審議和決定。詢問和質詢，是憲法和法律賦予人大常委會組成人員的一項重要權利，是人大常委會行使對政府、法院、檢察院監督職權的一種重要形式。根據憲法和有關法律規定，監督法對詢問和質詢作了規范化、程序化的規定，這是我國法律第一次對各級人大常委會的詢問和質詢作出統一的規定。

各級人大常委會對屬于其職權范圍內的事項，需要作出決議、決定，但有關重大事實不清的，可以組織關于特定問題的調查委員會。委員長會議或者主任會議可以向本級人大常委會提議組織關于特定問題的調查委員會，提請常委會審議。五分之一以上常委會組成人員書面聯名，可以向本級人大常委會提議組織關于特定問題的調查委員會，由委員長會議或者主任會議決定提請常委會審議，或者先交有關的專門委員會審議、提出報告，再決定提請常委會審議。調查委員會在調查過程中，可以不公布調查的情況和材料。調查委員會應當向產生它的常委會提出調查報告。常委會根據報告，可以作出相應的決議、決定。第六個問題，關于監督工作的公開化和透明度。

監督法規定：“各級人民代表大會常務委員會行使監督職權的情況，向社會公開。”這是我國法律首次明確規定人大常委會行使監督權的公開原則。人大常委會對“一府兩院”的監督，除非涉及到國家秘密，或者 涉及到具體案件中的商業秘密、個人隱私、未成年人保護等依法應當保密、不宜公開的以外，其他有關監督的內容、監督的議題和方式、程序，作出的決議或決定，以及“一府兩院”對監督的反饋等，都應當公開。依法做好監督工作是憲法賦予人大常委會的神圣職責，依法自覺接受人大常委會的監督是同級“一府兩院”的義務。各級人大常委會組成人員和“一府兩院”的工作人員都應認真學習、深刻領會、嚴格執行監督法，全面、正確地履行監督法規定的各項監督職責和義務，不斷提高工作水平，提高工作效率，不辜負黨和人民對我們的共同期望和重托。

第三篇：西點軍校——領導力

西點軍校的領導力培養之道

西點軍校（WestPoint）位于紐約州西點（哈德遜河西岸），距離紐約市約80公里,因其所在地所以得名。西點軍校是美國第一所軍事學校，素有“將軍的搖籃”之稱，同時，它培養的商界領袖也多如繁星。

參加ASTD，我們美國之行的第一站是西點博物館，接著主辦方安排我們參加了一堂西點領導力課程，近距離感受西點的魅力，真是百聞不如一見，當我們親自去感受、聆聽西點軍校的領導力培養之道后，深深地被它的培養方式所吸引。

給我們上課的Schlesinger上校1988年畢業于西點軍校，在美軍服役22年，2009年退役。軍事生涯伊始擔任步兵官員，十年后被選為美國軍方外交關系官員，后來回到西點，在軍校擔任外語教官。上校生命中三分之二的時間是在西點渡過的，在此學習與工作中打下的烙印深深影響著他，西點軍校的核心價值理念成為了他身上的DNA。Schlesinger上校言傳身教，讓我們覺得西點領導力的培養并不神秘，而是通過具體的、行為化的方式將領導力的點點滴滴展示出來，而且薪火相傳，這一點值得我們學習和借鑒。

西點軍校的使命是通過教育、訓練、激勵學員，使他們畢業后成為優秀的軍官，成為有堅毅性格的領袖，為維護責任、榮譽、國家使命，為卓越的職業生涯做好充分的準備。

西點軍校的校訓是“責任、榮譽、國家”，簡單的用三句話來說就是：決定了你應該做什么、你能做什么以及你未來的成就是什么。這也是麥克阿瑟將軍在西點軍校的一場演講中闡述的西點軍校的領導力之道。上校給我們演示了一幅圖畫，畫中有西點的學生，他們代表未來的領導者，還有退役的軍事領袖以及過世的軍官，將責任、榮譽、國家的精神與三代人有機的融合在一起，經歷了過去、現在、未來時間的考驗，歷久彌新。

西點軍校所做的每一件事情，都是向學生灌輸這種精神。最典型的是在學校任何一個角落都能看到校訓，特別是在學校每一棟大樓上，在士官的帽子上，甚至在畢業生的戒指上，校訓無處不在，已經成為學生們日常生活中的重要組成部分。

下面就責任、榮譽和國家的內涵及行為要求進一步闡釋。

責任的定義包括三個方面的內容：做你應該做的事；當你做這些事情，不需要任何人告訴你；當你做這些事情時，不需要任何人監督。第三個方面最重要，只有完成它，才能從別人對你的要求，轉化為你自己的要求，你才能全身心完成應該完成的事。

西點軍校對學生在責任方面行為要求，是通過完成簡單任務實施的。西點告訴學員，房間內務整齊的擺放和**就是學生的責任，這樣有助于形成整潔、條理的習慣。從房間墻角整潔程度可以來判定士兵是否具備這種責任。因為墻角是很不起眼的地方，在打掃衛生的時候，墻角也應該和其它地方一樣整潔。這點要求學員全身心投入，每個小的細節都要做得完美。交給你的任務無論是重要，還是微不足道，你都需要把它做好。一個履行了責任的領導人，他知道如何完成任務，并且百分百完成好任務。

榮譽是做人的誠實和思想的純潔。主要是指誠實、坦率、透明度，盡管只有7個字，卻清晰表達出榮譽的本質。

榮譽和誠實在西點軍校最著名的榮譽守則中得以體現：“學員不撒謊、不欺騙、不偷竊、也不寬容做這些事的人”。這些看似簡單,很難做到。特別是不寬容做這些事的人，要求學員不但自己誠實，還要監督其他人。

舉個例子，在西點軍校，學員在黑板上答題，要把解題的過程演示給大家。同一張黑板上兩個人做同一題，對學員的考驗是你需要獨立完成，而且不可以看別人的，這點在西點培養方式中被稱之為對榮譽的挑戰，也是最難完成的。因為這是人性的弱點，要戰勝自己，不去看其他人的。榮譽和誠實是通過一些簡單的活動讓學員體會，但讓他們透過簡單事情背后蘊含的價值觀去處理復雜的問題，是要學生學會換位思考，多問自己“如果我做這件事時，是否對別人產生傷害？”

為什么榮譽對軍官如此重要，因為榮譽和誠實體現在生活的方方面面，在日常生活中我們要以誠待人。特別是在戰爭場合，一個軍官的言行關系到成千上萬的人的生命，軍官的語言是要100%的誠實、可信。

西點的校訓第三條原先是使命，后經過演變確定為國家。

國家包含三個含義：軍事人員是國家的公仆；學生所服務的是美國公民；也是美國憲法的維護者。美國**軍官就職時要進行就職宣誓：捍衛美國憲法，捍衛憲法所傳遞的精神，總統是**最高統帥。西點軍校歷屆校長中希爾是杰出的代表，他曾經講過，美國是年輕的國家，軍校為美國培養軍事、政治領導人顯得特別重要，西點畢業生肩負保護國家安全的使命。這點與中國軍事家孫子不謀而合，孫子認為“故知兵之將，民之司命，而國安危之主也”。西點如何讓學生將“責任、榮譽、國家”校訓融會貫通的？第一種方法是重復。學生入校后人手一本學生手冊，圍繞著校訓三個內容展開，第一年結束時要求學生從頭到尾能夠復述。

第二是榜樣。從歷屆優秀學員，從歷史人物身上學習，西點的歷史是一代一代的學生創造的。在校園中學員們看到各種雕像，聽到美國歷史各種傳說，受到各種熏陶，通過無處不在的優秀榜樣，讓西點精神深入內心。

第三種方法是行動。通過分配任務，讓任務變成學員的責任，剛開始時任務非常簡單，讓學員理解校訓精神后，逐漸承擔復雜的任務。西點校訓培養方式通過生活中點滴行為讓學員獲得自我認知，言行一致，知行合一。西點精神可貴之處在于不僅是說，而且要求去做。西點認為沒有知識的人是愚蠢的，而沒有行動的人，不能知行合一、說一套做一套的人是可悲的。西點軍校對領導力的訓練，主要通過被稱之為六大支柱進行，這六大支柱包括：精神、道德觀、知識結構、軍事訓練、體能訓練和社會交往方面的訓練來培養領導力。

精神：馬歇爾（1946）將軍認為士兵的心理、精神和靈魂是他的一切。一個人需要強大的內心，需要從內心獲得激勵與走下去的源泉。

道德觀：對于是非對錯的判斷，一旦做出選擇就要堅持下去，即使受到傷害也不輕言放棄。

知識結構：這是西點本科學習獨到的地方，一個學期學生課業量是普通大學的課業量的兩倍，甚至周六都要上課。課程涉及面比較廣，包括基礎工程、化學工程、法律與哲學、外語等。為什么給學員提供這樣豐富的知識？西點軍校認為軍事領袖面臨的是戰爭，必須對士兵的生命負責。在不斷變化，復雜的戰爭環境中，要具備隨機應變的能力，而這需要大量的知識基礎作為判斷的依據。

軍事訓練。在美國把從軍看成一個職業，類似律師或醫生，在他們身上培養職業軍人的素養。

體能訓練。體育場上培養的精神，在戰場上也是有用的。學生們在從事體育活動時，培養出忍耐力與強健的體魄。

社會交往。西點是一個相對封閉的環境，學員不大有機會與大家進行交流，學校為學生創造機會，培養與人交流和換位思考的能力。尤其是學員畢業后執行軍事任務，需要在阿富汗、伊拉克等地駐扎，必須要讓學員理解文化差異性并學會尊重其他的文化。

從西點軍校校訓到西點的領導力六大支柱的培養方式上，從西點領導力培養的形式到內容，從精神到理念，不管你從哪個角度來看，這對我們每個企業領導力的培養會有很多啟示，領導者的品質在于“別讓別人把你壓垮”，一個真正的領導者的內心必須強大，在遇到逆境時能夠堅持下來。

西點精神不僅影響了學員的工作態度，也影響了他們對待生活和家庭的觀念。特別值得感人的是當Schlesinger上校還分享了他個人的成長經歷與故事，特別是西點的精神已經成為他的DNA，每時每刻言傳身教都體現出來。上校的感人故事是這樣的：當他離開**后，在生活的點點滴滴牢記西點的精神。如他的父親過世后，他承擔了照顧母親的責任；特別是作為一個稱職的父親，曾經5、6年在家全職照顧孩子，而讓太太能做好本職工作。他覺得照顧孩子，使他們成長為對社會有用的人是他做父親的責任；當他的太太問他這一天和孩子做了什么的時候，他總是一五一十地告訴太太他所做的事，絕不撒謊。上校講到西點所受的教育，如果他撒謊，他會非常難受。

上校生活中的故事強烈地觸動著我們的內心。我們是否反思一下領導力的培養，不僅僅是行為層面，更關注價值觀層面，特別是培養領導者言行一致，表里如一，為人典范。這樣才能夠以身作則，形成魅力型領導，這也是領導力的本質所在。西點軍校的領導力培養，關注細節、注重行為、從點滴小事養成教育而特別重視領導者的誠實、正直，而且具備系統性、全面性與創新，注重知行合一，行勝于言是我們深切理解到西點領導力培養精髓所在

第四篇：西點軍校讀后感

《西點軍校》----讀后感

這一周我看了一本書，它的名字叫《西點軍校》。這本書對我的啟示非常的大，因為里面的一些道理是非常實用的。200多年來，西電培養了3700多位將軍，兩屆美國總統，4為五星上將，數以千計的世界500強企業。因此，西點軍校有“將軍的搖籃”之稱。西點為什么能培養出這么多的人才，那就讓我們走進我今天的文章。

在這本書里有許許多多的道理，但我認為最重要的是：1.忠誠是立身之本。2.做事絕不推卸責任。3.要有堅韌的意志力。4.主動是贏取時機的最佳途徑。以上這幾個故事讓我受益匪淺，讓我感受到了西點軍校的校訓是如此的特殊。

我先講一講忠誠吧，如果一個人沒有了忠誠，他就不會服從于他的團隊，如果到了一個企業也不會贏得市場，贏得尊重。所以一個人，如果心里有忠誠的品質，就能在工作中煥發出勃勃生機，從而激發出強烈的進取心和求知欲，通過不斷超越自我，不斷提升自身的能力，最終成為一個德才兼備的優秀人才。西點人認為，對于軍人來說，恐怕沒有比忠誠更加重要的品質了。如果一個人沒有了忠誠，我估計沒有一個公司會選取你到他們公司去工作。

第二個就是做事絕不推卸責任，我們要知道責任是一種使命，責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為我們對別人負責人的同時，別人也在為我們承擔責任。只有我們有了責任，我們才會不斷進取，不斷地被更多人賞識自己，就會有一個更好的明天。我希望大家能學習西點軍校的這種校訓，也希望大家能在以后的生活中不斷的完善自我。從我做起，從現在做起。加油吧

第五篇：西點軍校讀后感（范文模版）

西點軍校讀后感一

在寒假里讀了關于講西點軍校的一本書，里面講到了關于說謊的事情，西點軍校里面不容許有人說謊。西點對誠實十分重視，絕對不允許說謊，我們從西點對學員有關誠實、不說謊的規定就會領會到誠實的重要性。西點認為：個人簽名或姓名起首字母肯定了一種書面信息。學員在文件上簽名就正式表明：就他所知，文件是真實的、準確的，否則不能簽上高貴的名字。也許這才是真正的軍人。

生活中，有太多的謊言，也許有那么些是善意的，但是更多的是欺騙。如果能像西點那樣，注重自己的榮譽，雖然不能做到沒有一點欺騙，但是希望起碼能夠改善一些也是好的。同時也發現了西點嚴格。也許在嚴格的環境下，才能更好得教導出好的學生。雖然那里很嚴格，可是看了，卻讓人很向往。不過也知道自己沒機會，但是不管怎么樣，起碼的好好約束自己，要學習更多的知識，不僅是學習上的，更要是生活上的。看了西點軍校里面的一些介紹，也許這就是一個很好的目標，不管能不能達到，可是至少現在要努力向著目標前進。有目標才有動力。

軍人很注重自己的榮譽，而我們也有自己的做人原則。希望我們的世界謊言變得越來越少，生活變得越來越真實。

作者：沈龍

西點軍校讀后感二

假期我和媽媽讀了《西點軍校的經典法則》一本書。在這書里威靈頓曾說：“我來到這里是為了履行我的責任，除此之外，我既不會做也不能做任何貪圖享樂的事。”

每一個人都有著不可推卸的責任。西點人就十分強調學員責任感的培養。

西點人把“責任” “榮譽” “意志” “勇氣”“熱忱” “服從” “信念” “尊重” “忠誠” “自發” “團隊” “正直”和“競爭”這是三種作為最典型的品格。

成功之樹需要我們用完善的品德去澆灌才能收獲果實。有時不是我們缺乏成功的機會，而是我們沒有強迫自己去修煉自己的品格，來把握機會。讓我們以西點的品格來塑造一個全新的你，來迎接未來。