第一篇：金盆八一完小安全隱患排查報告

金盆八一完小安全隱患排查報告

敬愛的上級領導：

學校安全工作事關廣大師生員工的生命和財產安全，事關教育改革、發展和穩定的大局。是學校工作的重中之重，責任重于泰山。為了確保學校安全，維護教育系統良好形象，建設平安校園。我校為做好學校穩定和安全工作，今年秋，在校長的帶領下，全體安全領導小組成員再一次對學校進行了全面的檢查，檢查過程中發現我校存在著一些安全隱患，現將檢查結果匯報如下：

一、存在的問題：

1、金盆老糧店圍墻：在我校學生宿舍后面是金盆老糧店圍墻，始建于70年代，經過40年的歲月洗禮，圍墻墻基已被雨水完全洗空，已一段圍墻倒塌，其他圍墻已出現嚴重傾斜，隨時可能倒塌，如果倒塌就會造成不可估量的危害，可能同時砸壞我校學生宿舍墻體……

2、教學樓后面窗戶：教室的門窗，特別是后面窗戶已腐蝕嚴重，無法維修。本棟教學樓是98普九修建，由于時代和經費的緣故，教學樓窗戶是老式木窗，后面窗戶經過十多年風吹日曬，嚴重損壞。原來學校每年總是找木匠維修，現多數窗子已腐蝕嚴重，無法維修，橫隔鑲不上玻璃和風勾。

3、用電線路和設施：各教室里用電基本安全，但是主線路老化。由于學校規模不斷擴大，學校寄宿生的不斷增多，廚房機械設備的不斷添置，隨著學校用電負荷的增加，學校經常線路出現短路、線路起火等問題出現，學生宿舍和食堂用電設施和線路急需改造。

4、學生用水問題：由于季節已到初冬，是地下水的枯水期，學校飲用水井是原來教師自發挖建的小井又沒有通自來水，隨著學生人數的增加，已經完全解決不了學校用水問題。中心學校以前答應給學校撥經費挖一口機井，又一直沒有撥經費動工。

二、整改方案：

由于學校經費緊張，對于學校存在的多處安全隱患問題只能給予警示卻無法真正解決。

1、金盆老糧店圍墻安全隱患：我校采取措施是封斷圍墻兩頭，同時掛安全警示牌，提

醒學生、不讓學生進入。但圍墻垮塌對學生宿舍造成的危害無法解決。

2、教學樓后面窗戶的隱患：我校采取措施是不讓學生打開后面窗戶，同時對不能裝玻

璃的窗格訂上塑料膜。但是這樣影響空氣流通和光線，嚴重影響學生的身體健康。

3、用電線路和設施的隱患：我校采取措施是分段使用電器設備和少用電器設備，但是

這還是不能解決問題，還是經常出現短路等問題，同時不能再添置設施，嚴重影響學校的長遠發展。

4、學生用水問題：小井井水過少，又由于學生人數的增加，已經完全解決不了學校用

水問題。學校采取的措施是圍斷地表水，使地表水直接滲透水井解決用水問題，但是直接滲透水不衛生，在學校一直消毒的情況下，學校由于在校食宿師生很多，怕不合格用水影響學校師生身體健康，特懇請上級領導撥經費挖一口機井，解決學校師生飲用水問題，還師生一個健康。

總之，我校積極采取一系列安全措施，始終堅持以人為本，堅持對學生負責對家長負責，對學校負責的態度，認真細致的做的大量工作，但是有些問題，限于自身條件，仍然無力解決，懇請上級部門給予支持、幫助和解決。

金盆八一完小2010-10-28

第二篇：金盆八一學校工作總結

韋源口鎮金盆八一寄宿制完全小學

2011年學校工作總結

學校始終秉承“文明團結，勤奮創優”為校訓，以“科研興校，師資強校，質量立校，儉學助?！睘橹涡７结槪荒陙?，在上級教育部門的正確領導下，學校在教學管理、學生服務、勤工儉學各方面更取得了長足的進步和豐富的經驗，成為市、縣中小學新理念辦學示范學校。2011年被評為黃石市《市級文明單位》，還成功接受了省教育廳、黃石市教委、陽新縣教育局三級領導對我校勤工儉學檢查工作，深受上級領導的一致好評?，F將一年學校工作總結如下：

一、課內比教學搭建競技平臺、課外訪萬家架起家校連心橋

為進一步提高學校整體教學質量，強化教師教學基本功訓練，提高教育教學能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，強化服務意識，優化育人環境，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展。根據陽新縣教育局、韋源口鎮中心學校“課內比教學、課外訪萬家”工作部署，我校多次組織全體教師認真學習縣教育局、鎮中心學校《關于開展中小學“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》并集體學習觀看兩個活動視頻，統一了思想、提高了認識，明確了活動的意義。

為保證“課內比教學、課外訪萬家”工作落到實處，我校成立了由校長譚高蛟為組長，副校長黃光華、教導主任歐陽志剛為副組長和語文教研組長歐陽鳳英、數學教研組長黃鳳蘭、綜合教研組長費學文為成員的課內比教學領導小組，以及由校長譚高蛟為組長，副校長紀云妮、政教主任譚品安為副的組長課外訪萬家領導小組，同時，成立了由教導處牽頭的“課內比教學”和由德育處牽頭的“課外訪萬家”兩個工作小組。兩個工作小組結合我校實際情況在十月份分別制定出了《金盆八一完小“課內比教學”活動方案》和《金盆八一完小“課外訪萬家”活動方案》，并在校教師會上進行討論修改。

十月中旬，學校再次召開“課內比教學，課外訪萬家”活動的動員大會，要求活動覆蓋全體教師，人人參加聽課、說課、講課、評課，相繼開展“請課、磨課”活動。“課外訪萬家”活動要覆蓋全體學生家庭，堅持按照“六必訪” “六不準” “六必進” “六知道”等活動要求，進一步豐富活動形式，實施“七個一”工程。

“課內比教學”分為三個大組：語文、數學、英語綜合，三位教研組長各負責一個學科組，指導督促比武活動的順利進行。各備課組利用集體備課時間，學習《金盆八一完小課內比教學講課評分標準》、《金盆八一完小課內比教學說課評分標準》，并確定每人的講課時間、講課題目。教師講課時間、地點表格化，在校教師辦公室公布，以便全校教師按時聽課、評課。同時制定了學生一月一次素質檢測，教師一月一次教學常規檢查。對優秀學生、教師在宣傳欄一月一公布一表彰。

“課外訪萬家” 成立以班主任為隊長，其它科任教師參與的家訪小分隊，以實地走訪為主，深入到每一個學生家里。家訪要求事先做好家訪計劃，訪后寫好家訪手記，嚴格執行“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”。截止目前，我校全員教師完成了說課、講課、評課，100%教師參與到訪萬家活動中，訪問家庭覆蓋率約90%，學校活動小組也成功主辦了《課內比教學精彩紛呈，課外訪萬家我們在行動》的活動專欄。

二、提升校園文化建設，拓展學校的內涵建設，營造良好的育人環境

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校精神文明建設與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。在全體教職工的共同努力下，我校辦學規模迅速擴大，辦學質量逐年提高,這對校園文化建設也提出了更高的要求。

回顧我校一年來在校園文化建設方面所做出的工作是歷歷在目.本,我校仍以搶機遇,，進一步提升我校校園文化建設，學校在校園人文環境方面，著力營造 “四化”（綠化、凈化、硬化、美化）工程。一是積極爭取上級領導創造條件，對教學樓維修改造,全部防磁粉刷一遍；更新了全體學生課桌椅；打好三層樓樓面毀壞地平;二是對校園的美化綠化進行統一規劃，使其布局合理、規范，給人以整潔、美觀之感。根據需要增添了墻體宣傳欄兩個，四塊移動宣傳欄，從內容上重新設計了崗位公示、優秀學生、模范教師等，還對幼兒園墻體進行了美化;三是硬化了學生食堂、老學生宿舍門口路面及去新建學生宿舍樓路段，同時平整了新建學生宿舍樓后面，修建了學生食堂前面花壇并進行了綠化，改變了晴時一身灰，雨時一腳泥的局面;四是擴建了我校幼兒園游樂場并添臵了充氣城堡、旋轉木馬、碰碰車等玩具；五是不斷優化校園音響廣播系統，利用紅領巾廣播站堅持輕聲播放經典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書角、班級黑板報、學校宣傳欄等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。六是保持校園內所有教育活動、生活場所潔凈。校園“四化”劃到班級，實行責任管理，開展評比活動。七是搞好學校周邊環境的綜合治理，使學校周邊環境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。讓每位學生在精心設計與布臵的校園環境中受到熏陶、感染。

通過全員參與，從凈化、綠化、美化、硬化整治校容校貌入手，使我校校園達到：環境整潔、優美、富有教育意義，校園文化活動形式多樣、豐富多彩，規章制度齊全、規范、科學，校風、教風、學風體現團結拼搏、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。

三、發展勤工儉學，改善學生生活，提高學生素質，增加教師待遇

我校商店、食堂一改以前的承包制，統一由學校經營，拿出十幾個崗位給教師家屬，在一定程度上增加了學校收入，同時緩解了教師家庭經濟壓力。紅旗養殖場，占地40畝，經過幾年的不斷努力，截今為止，建有2棟仔豬欄、一棟母豬欄、2間公豬欄、雞舍鴨棚2間。有實驗地8畝，開挖魚池15畝，年豬出欄 頭，產魚 斤，產雞、鴨、鵝、豚計 只，鮮蛋 斤，大大提高的學校資金積累。我校還決定承包養殖場對面山場，種上果苗建起一座果園。

學校還充分利用學校的8畝實驗基地和學校的養殖場，充分讓學生在這塊小天地里進行鍛煉，首先將整個基地劃撥給部分教師和高年級各個班級，由班主任老師親自帶隊，利用教師假期時間和學生課外活動時間，種上各種季節性蔬菜，勞技老師課堂傳授知識技能、現場提供技術指導，告訴學生如何進行田間管理，學生則現學現用，積極主動利用課余時間對菜地松土、除草、澆水、施肥，經過學生們的辛勤勞動，整個菜園展現出誘人的成果，學生的心里真是樂開了花，充滿了成就感，勞動積極性也日益高漲。蔬菜成熟后，全部供應給學校食堂，既鍛煉了學生，還讓學生嘗到了勞動的成果，享受了成功的喜悅，增強了勞動意識，提高了動手能力。此外，學校還對人、畜糞便進行綜合處理，利用處理后的人、畜糞便作為蔬菜和魚塘的肥料，不僅變廢為寶，而且綠色環保，蔬菜、魚也長得極快，讓學生懂得了保護環境和生態循環利用。

由于勤工儉學工作落實到位，養殖場每周殺豬1頭給學校，每天提供鴨蛋200多個時令菜若干斤，魚不時也出現在學生的餐桌，大大改善了學生生活。同時學?？紤]到青黃不接時鮮菜的供應，學校添臵一輛小貨車往返于黃石花湖蔬菜批發市場，在市場菜價漲價時，我校絕不提高學生就餐一分價格，最大程度的降低成本。

為了留住聘用教師，我校每位聘用教師每年補給800元，同時每位教師工作績效學校安排860元，與平常工作掛鉤，對于班主任考慮到留守兒童的特殊性，每期發放班主任補貼750元。真正做到了節節有錢發，月月把雞殺，夏有降溫費，冬有年福利，期期有肉分，年年把魚發。學校教職工基本上在食堂免費用餐，徹底解決了所有老師的后顧之憂，讓其有更充足的時間、精力投入到教學教研工作中去。

四、抓好學校的安全工作，很抓排查和落實,創建平安校園。

學校深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,譚高蛟校長為第一責任人,加強了制度建設,學期開學、期末以及節假日都與各負責人簽定安全責任書,并責令各負責人與班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專題講座。對同學真正起到了安全警示。

做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業。為了做到學校沒有安全隱患，學校在重新復建了馬路邊拆開圍墻、落實門衛室值班制度，又投入資金對全校所有電路重新更換，又投資10萬元添臵嶄新校車一部，更換過期校車一部，迎接了校車專項檢查，杜絕無牌無證、無資質、報廢車輛作為校車超載上路行駛，同時重新讓校車司機和跟車教師明確了自己要求和責任。至此本學校無任何安全責任事故發生。

五、其他工作

1、工會工作溫暖人心。學校工會工作開展的扎實有效，組織教師進行各項活動，本學期工會組織教師進行了體育活動競賽，增強了師生的身體素質。經常關心慰問教師，對身體有病的教師和教師有病住院的父母都要一一看望，本學期舉行一次大型的退休教師活動，逢年過節慰問離退休老教師。

2、黨風廉政建設。圍繞抓好黨風廉政建設責任制的落實，推動了工作的深入。一是根據中心學校黨委的有關部署和要求，制定了學校貫徹落實反腐倡廉工作的實施辦法，從思想教育、制度規范、監督制約、廉政責任等方面建立健全了工作機制。二是認真落實學校主要領導、分管領導的黨風廉政建設責任，建立廉政檔案，做到嚴于律己，以身作則，推動責任制的落實。促進黨風廉政建設責任制的進一步落實。

六、新年工作安排

1、繼續提升校園文化建設，規劃學校的環境建設；對學生老宿舍樓前進行布局，調整花草樹木，使布局合理。繼續加強校園環境整治，進一步美化校園環境。設立環保標語牌，教學樓懸掛名人名言圖片或美術作品．增設環保宣傳欄。

2、抓好學校的安全工作，杜絕事故發生。明春購買一輛新校車，更換一輛將要報廢校車。

3、提前作好新生入學工作，我校決定在今年冬末在幼兒園建2間兒童休息室。

總之，我校將繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

我們有理由相信，在中心學校的正確領導下，在全體金盆八一小學教師的辛勤努力下，我校將辦成一所現代化、高質量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村寄宿制小。

金盆八一寄宿制完全小學

二〇一一年十二月

第三篇：臺頭完小安全隱患排查報告

臺 頭 完 小

“除火患、保平安”隱患排查報告

為了全力打好除火患保平安戰役，我校領導班子高度重視這項工作，以不發生火災事故為出發點、落腳點，在全校范圍內認真排查火災隱患，現將情況匯報如下：

一、排查時間：

2013年1月27日

二、排查人員：

邢敦社 王文平王宏亮 王小兵 郭榮貴

三、排查過程及結果：

1、成立了“除火患保平安”工作領導小組，學校校長親自任組長負總責。

2、建立了各種消防安全制度、滅火和應急疏散演練預案。

3、疏散通道、安全出口暢通無阻。

4、滅火器等消防設施符合標準。

5、應急照明燈設置合理，使用狀態正常。

總之，通過防火患保平安專項檢查，我校形勢穩定。我們還要定期不定期進行消防安全隱患排查。確保兩會期間不發生較大火災事故。

第四篇：金盆八一小學學校工作總結

金盆八一小學學校工作總結

2010~2011（下）

已經過去的一學期，是我校教育工作在中心學校的正確領導和全體老師的大力支持下落實科學發展觀，取得跨越式發展的一學期。這一學期來，我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創新進取，取得了顯著的成績。現將我校一學期來的工作總結如下：

一、把德育工作作為學校的首要工作，廣泛發動，提高認識，加強領導。

師德建設始終是學校工作的永恒主題。為貫徹中心學校師德教風建設會議及有關文件精神，認真學習韋源口中心學?！蛾P于加強師德教風建設》文件，制定了《金盆八一小學師德教風建設實施意見》，并召開全體教職工會進行廣泛宣傳發動，提高了認識，統一了思想，為活動的開展奠定了基礎。為加強對這一工作的領導，我們還成立了以校長為組長，相關領導為成員的“師德建設領導小組”，建立健全了師德建設規章制度，并師德作為學校教師考核評估的一項重要內容，要求教師每人每期完成1萬字的師德師風筆記，同時完成多篇心得體會。確保了師德教風建設活動的開展。

二、把教學作為學校的中心工作，狠抓課堂教學和教科研，千方百計提高教學質量。

學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質量。多年來，我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。

課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，而備好課是上好課的前提，本學期，狠抓了備課，通過檢查發展了一大批精品教案和優秀教案，象歐陽鳳英、紀云妮、譚烈元、葉蘭嬌、黃鳳蘭、徐蜜珍、費新亮等老師的教案堪稱精品。我們要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學。正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關系。積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質和創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質量和教學效果。每期通過組織公開課、研討課、展示課、示范課、匯報課、講評課、復習課等聽評課活動，促進了教師教學水平的整體優化，要求每位教師每期聽課20節，領導聽25節，教學領導聽30節以上。今年為了進一步提高課堂教學，學校咬緊牙關出資1萬多元添置了移動多媒體一套。

教師課堂教學水平和科研能力的提高，促進了教育教學質量的穩步提高，教師和學生的各項素質都有質的飛躍。紀云妮、黃鳳蘭、費新亮、陳能香攥寫的論文分別獲縣教研室一、二、三等獎；費新亮老師的《平移和旋轉》說課獲縣二等獎；今年的全國奧林匹克數學競賽中，我校都取得了好的成績，有1人次獲全國二等獎，有4人次獲優秀獎。特別是今年期末鎮四、六年級語、數、英、綜8科統考中獲7科第一，一科第二的優異成績。

三、把學生行為教育作為學校的核心工作，注重學生思想行為教育，全面提高學生素質。

我校是全日制寄宿制完全小學，學生行為的教育就容不得忽視，要把學生行為教育作為學校的首要工作來抓，提高學生的整體素質。

在學生教育方面，我們以養成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，促進學生健康發展。一是對學生的紀律、衛生、禮儀、考勤、兩操、路隊、安全、環保教育等常規工作常抓不懈，并加強監督檢查力度，從而使學生養成了良好的行為習慣，在社會上產生了積極的影響，受到了社會各界的廣泛好評。在今年中心學校組織的《中小學生日常行為習慣》競賽中獲先進單位

由于我們狠抓德育工作，注重青少年學生的思想政治教育，使學生的精神面貌和思想狀況發生了根本變化，“文明、團結、進取、創優”的校風得到進一步優化。

四、把學校的校園文化建設作為主要工作，創造良好的學習工作環境，全面提高辦學形象。

加大投入，不斷改善辦學條件，本學期我們在資金緊張的情況下，通過向上級爭取無望的情況下，千方百計節約資金、籌措資金，花5萬元修建了食堂前面的水泥路面和幼兒園活動場所，解決了幼兒園兒童的活動，以及長期困擾我校師生晴是灰、雨是泥的問題，同時對食堂前進行綠化，為廣大師生切切實實辦了一件好事。

落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，我校暑假準備投資3.5萬元在對學生宿舍前面進行綠化和硬化，同時準備對學校整體布局，增加2個多功能宣傳窗和多個宣傳牌，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化熏陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

五、把學校的安全工作作為重點工作，很抓安全排查和落實,創建平安校園。

學校深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設,學期開學、期末以及節假日都與各負責人簽定安全責任書,并責令各負責人與班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專題講座。對同學真正起到了安全警示。

做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業。為了做到學校沒有安全隱患，學校在上期圍墻、門衛室重建的基礎上，又投資2萬元對全校電路重新更換，又投資10萬元添置嶄新校車一部，更換過期校車一部，至此本學校無安全責任事故發生。

六、其他工作。

1、開展好學校體育工作工作。除了抓好體育課堂教學工作，我校積極開展師生的各項體育活動，本學期組織一次學生體育運動會。

2、少先隊工作成效顯著。學校少先隊是對學生進行思想教育的主要陣地，本學期少先隊舉行了2次大規模的少先隊活動。組織學生進行了學雷鋒活動、建隊日隊史教育活動、舉行慶六一個人才藝展示活動，這些活動從不同方面對學生進行思想教育。

3、工會工作溫暖人心。學校工會工作開展的扎實有效，組織教師進行各項活動，本學期工會組織教師進行了體育活動競賽，增強了師生的身體素質。經常關心慰問教師，對身體有病的教師和教師有病住院的父母都要一一看望，本學期舉行一次大型的退休教師活動，逢年過節慰問離退休老教師。

4、黨風廉政建設。圍繞抓好黨風廉政建設責任制的落實，推動了工作的深入。一是根據中心學校黨委的有關部署和要求，制定了學校貫徹落實反腐倡廉工作的實施辦法，從思想教育、制度規范、監督制約、廉政責任等方面建立健全了工作機制。二是認真落實學校主要領導、分管領導的黨風廉政建設責任，建立廉政檔案，做到嚴于律己，以身作則，推動責任制的落實。促進黨風廉政建設責任制的進一步落實。一年來，雖作了大量的工作，但也存在很多問題：

1、校舍建筑面積太少，造成學校壓力很大，一定程度上影響了學校發展。

2、由于學校是全日制寄宿制學校，90%的學生來自農村家庭，另外學校代課教師過半，師資力量不足，一定程度上影響了教學質量的快速提高。

3、由于資金不足，學校微機室、幼兒園、校園室外文化建設還有點緩慢，有待逐年改善。今后工作的思路：

以后，我校將繼續在中心學校的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

我們有理由相信，在中心學校的正確領導下，在全體金盆八一小學教師的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個大的跨越式發展。

金盆八一寄宿制完全小學

二〇一一年七月四日

第五篇：金盆八一完小“課內比教學、課外訪萬家”活動總結

韋源口鎮金盆八一完小

“課內比教學、課外訪萬家”活動總結

為進一步提高學校整體教學質量，強化教師教學基本功訓練，提高教育教學能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，強化服務意識，優化育人環境，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展。根據陽新縣教育局、韋源口鎮中心學?！罢n內比教學、課外訪萬家”工作部署，我校多次組織全體教師認真學習縣教育局、鎮中心學校《關于開展中小學“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》，統一了思想、提高了認識，明確了活動的意義，并結合我校實際情況，制定了《金盆八一完小課內比教學活動方案》和《金盆八一完小“課外訪萬家”活動方案》，搭建了課內比教學競技平臺和架起了課外訪萬家家校連心橋?，F就活動開展情況總結如下。

一、提高思想認識，確立工作目標

九月底，縣教育局、鎮中心學校下發了《關于開展中小學“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》，接到通知，我們學校召開了兩次活動的專項會議，認真學習了縣、鎮關于此次活動的相關文件。大家一致認識到：這是一項非常有意義的活動，既能提高教師的師德修養和專業技能，又是辦人民滿意的教育最有效的途徑，還是我們廣大教師參與學習、展示自己的一個平臺。十月初，學校再次召開“課內比教學，課外訪萬家”活動的動員大會，要求活動覆蓋全體教師，人人參加聽課、說課、講課、評課，相繼開展“請課、磨課”活動。“課外訪萬家”活動要覆

蓋全體學生家庭，堅持按照“六必訪”（即生活有特殊困難的學生家庭必訪，學習困難的學生家庭必訪，留守或單親的兒童家庭必訪，思想、學業上有重大變化的學生家庭必訪，外地進城務工子女家庭必訪，殘疾學生家庭必訪。）“六不準”（即不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人的要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家長名義進行有償家教。）“六必進”（即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。）“六知道”（即學生知道家訪的目的和意義，家長知道學生在校的學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。）等活動要求，進一步豐富活動形式，實施“七個一”工程，即：

1、備一本家訪手冊；

2、做一件幫扶實事；

3、寫一篇家訪征文；

4、拍一張家訪照片；

5、幫一個困難學生；

6、寫一份家訪情況報告；

7、辦一個活動專欄。

二、明確工作職責，保證落實到位

為保證“課內比教學、課外訪萬家”工作落到實處，我校成立了由校長譚高蛟為組長，副校長黃光華、教導主任歐陽志剛為副組長和語文教研組長歐陽鳳英、數學教研組長黃鳳蘭、綜合教研組長費學文為成員的課內比教學領導小組，以及由校長譚高蛟

為組長，副校長紀云妮、政教主任譚品安為副的組長課外訪萬家領導小組，同時，成立了由教導處牽頭的“課內比教學”和由德育處牽頭的“課外訪萬家”兩個工作小組。兩個工作小組在十月份分別制定出了《金盆八一完小“課內比教學”活動方案》和《金盆八一完小“課外訪萬家”活動方案》，并在校辦公會上進行討論修改。

10月9日下午，學校召開了“課內比教學、課外訪萬家”全校教師動員大會，會上，學習了縣教育局“兩課”活動方案，并要求全體教師要充分認識到此次活動的意義，“兩課”活動既不是一次簡單的賽課和家訪，更不是短期行為，它是我們在新課改背景下，掌握新技能、構建新機制、實現新目標的載體和重要抓手，是師生共同提高的平臺。教師要全員參與比教學，走訪全部學生家庭。會上統一了思想，達成了“手牽手，一起向前走”的共識，(即家校牽手，師生牽手，師師牽手)。

十月中旬，教導處、德育處分別召集備課組長和班主任開會，對整個活動再一次進行了全面具體的部署，將任務落實到每一個教師，明確了具體分工和職責。

“課內比教學”分為三個大組：語文、數學、英語綜合，三位教研組長各負責一個學科組，指導督促比武活動的順利進行。各備課組利用集體備課時間，學習《金盆八一完小課內比教學講課評分標準》、《金盆八一完小課內比教學說課評分標準》，并確定每人的講課時間、講課題目。教師講課時間、地點表格化，在校教師辦公室公布，以便全校教師按時聽課、評課。

“課外訪萬家” 成立以班主任為隊長，其它科任教師參與的家訪小分隊，以實地走訪為主，深入到每一個學生家里。家訪要求事先做好家訪計劃，訪后寫好家訪手記，嚴格執行“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”。

三、結合學校實際，比出教學特色

我們學校沒有一位教師把這次活動看作是一種走過場或形式！這是我工作多年來最難得的一次活動中的感慨。

由于教師少，課程任務重，為了不影響常規教學，我們把校內“課內比較學”活動中的公開課時間安排在10月14日至10月28日，每天一至兩節，人人講、科科講。第一輪試講已經結束，教師的課堂教學各有特色。我們學校教師的平均年齡超過了35歲，但在這次公開課活動中，每一位教師都精心地做了準備，百分之八十的老師自制和使用了多媒體課件或教具；大家珍惜這次活動機會，一節課聽課者最少八人，多的達十二人；每一節公開課結束，教研組長都組織聽課和講課教師認真地進行評課、交流。評課時，教師發言積極，討論熱烈。一位教學多年的老教師譚義軍感慨地說：“我教書多年，經歷了無數次的活動，也經歷了無數次的講課評課，像今年這樣扎實認真地聽、評每一節課還是頭一回?！钡浇裉欤覀儭罢n內比較學”活動中的聽課評課記錄裝訂了一大本，這為今后改進教學方法、打造高效課堂留下了寶貴的經驗。

同時，這次“課內比教學”活動一改過去比賽的緊張氣氛，代之而取的是互動和諧。領導帶頭講課，同伴互動幫助。學校從校長到中層干部，人人參與備課組備、講、說、評活動。教學副校長黃光華第一個賽課，校長譚高蛟節節隨堂聽課，教師全員參與。學校還安排一些年輕教師去黃石對口學校聽課學習經驗，三個備課組利用集體備課時間及時開展評課活動，無論是老教師還是年輕教師，都毫無保留地作出實事求是的評價，他們在爭辯中明析，在碰撞中激活，形成了和諧寬松的教研環境。

截止目前，我校全員教師完成了說課、講課、評課。學?；顒有〗M也成功主辦了《課內比教學精彩紛呈，課外訪萬家我們在行動》的活動專欄。

四、搭建交流平臺，創新管理機制

伴隨著“課內比教學”活動的開展，“課外訪萬家”的活動也緊鑼密鼓的在我校展開了?！罢n外訪萬家” 成立以班主任為隊長，其它科任教師參與的家訪小分隊，以實地走訪為主，深入到每一個學生家里。家訪要求事先做好家訪計劃，訪后寫好家訪手記并交付領導小組查驗，嚴格執行“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”。

截止目前，我校100%教師參與到訪萬家活動中，訪問家庭覆蓋率約50%，通過“課外訪萬家”活動，我們再一次體會到到學生家中進行交流，是一個全面掌握學生情況的的機會，可以讓我們對學生的成長環境有進一步的了解，認識到部分學生的兩面

性，如：有的同學在?；ㄥX大手大腳而家庭貧困；有的性格內向因父母離異；有的與爺爺奶奶生活還有照看弟妹；有的家庭條件好對孩子過分溺愛……所有這些將有利于教師制定相應的教育措施，及時調整教育方式。

通過“課外訪萬家”活動，也讓我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，聽得到社會各階層對教育的意見，更深刻認識到了活動的必要性。

四、需努力，長效機制促發展

截止今天，我們學校開展的“課內比教學、課外訪萬家”活動已經取得了令人意想不到的良好效果。我們深刻認識到：活動只是一個載體，我們應該把它看作是一次切實辦人民滿意教育的范本，把它形成一個長效機制。

接下來我們繼續做好本學期的“課外訪萬家”活動，走訪家庭覆蓋率要達到百分之一百。

以此“課內比較學”為契機深入持久地開展教學比武活動，打造高效課堂，提高教師專業素質。

綜上所述，“課內比教學、課外訪萬家”活動在我校教師心中已不再是來自上級的要求，而是自己職責所在。

委員口鎮金盆八一完小

2011-12-10