第一篇：學校周邊環境治理簡報2011

東華鄉中心小學2011年度

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東華鄉中心小學校園周邊環境治理工作簡報

為落實銅仁市人大十四屆四次會議交辦的1號《關于校園周邊環境治理的議案》，4月3日下午，市各級領導召開了市人民政府常務會議，會議討論研究了學校及周邊環境綜合治理工作。

會議聽取了市教育局關于1號議案辦理情況匯報。會議要求：

1、進一步統一思想。各市直有關單位和各鄉鎮街道要充分認識到，加強校園周邊環境的整治，事關人民群眾切身利益，必須將其作為保持共產黨員先進性教育活動的整改內容，認真抓好落實。

2、進一步突出重點。以整治學校周邊的網吧和電游室，確保學校師生人身安全，加強學校周邊環保監管為工作重點。一是加強學校周邊網吧和電游室的整治。學校周邊的網吧和電游室的整治責任單位為文體局，要求對違反法律法規和政策規定經營的堅決取締，對嚴格按照法律法規和政策經營的免收有關費用。二是確保學校師生人身安全。初中以上學校設立保衛科（處），在公安部門配合下負責學校治安工作，對尋釁滋事等違反治安管理規定的要嚴格依法處理；在學校出入口由交警部門豎立交通警示牌，由交警、農機部門嚴肅查處不符合交通安全的載客行為；城區以城管局為主，工商部門和衛生部門配合，加強學校周邊流動攤擔（點）管理，堅決取締無證經營，確保學校師生的食品安全。

三是加強學校周邊環保的監管。由市環保局牽頭，對影響學校教學秩序的噪音等環保問題進行整治。

3、自覺履行工作職責。成立學校周邊環境整治工作領導小組，其成員按會議提出的人員組成。

4、明確要求。學校周邊的治安管理實行屬地負責制，由各鄉鎮街道具體負責，要成立護校領導小組，充分發揮社會力量；學校大門不能隨意讓外人進出。要通過扎扎實實的整治，在1年內取得實實在在的成效。與會人員都作了發言，大家紛紛表示，一定認真履行職責，完成好校園周邊環境的集中整治工作。

為確保全市教育系統大局穩定，結合學校及周邊環境綜合治理工作的開展，提高教師、家長、學生的安全意識和學生的自我防范能力，促進“平安學校”的建設，預防和減少安全事故，4月份，市教育局組織全市中、小學校開展了“安全教育月”活動。一是各級各類學校4月上旬舉辦了安全知識教育講座，認真組織學習了《學生傷害事故處理條例》，加強了交通、安全、飲食衛生、消防、防汛、防止煤氣中毒、戶外集體活動、實踐課與勞動課安全，防止有意傷害，預防和消除他人暴力侵害知識的教育。二是各級各類學校利用黑板報、墻報、專刊廣播，班、團隊課等多種形式有計劃地對學生以及教職工進行安全知識教育，并結合相關學科開展自救和互救技能訓練，同時加強了與家長的聯系，積極引導學生家長加強對學生安全知識教育，增強家長的安全意識，形

成安全教育合力。三是開展安全隱患排查。各學校對本單位安全防范工作進行了一次全面檢查，特別對學校校舍等設施進行了重點排查，并建立了臺帳，發現問題及時進行整改，并落實安全責任人。四是啟動了“平安學校”的創建工作。經過一系列的措施，校園環境進一步得到了整治。我們把安全法制教育納入學校教育工作的重要組成部分，委派民警、司法人員分別擔任學校的法制副校長，并認真落實每周一課時的法制教育課程設置，保證教學時間，充分發揮課堂教學主渠道作用。采取多種形式積極開展，“校園拒絕邪教”、“拒絕誘惑、遠離網吧”、“珍愛生命、遠離毒品”、“文明上學、遠離賭博、遠離不良嗜好”等主題教育，同時，學校周邊治安秩序進一步得到了治理。我們對各學校及周邊不出租房屋、流動人口等作到經常清理整頓，及時了解掌握基本情況，今年來沒有發生過危及師生人身安全的治安案件，我們對滋擾校園秩序侵害師生利益和人身安全的流氓黑惡勢力，始終保持高壓態勢，做到露頭就打，絕不讓其泛濫。一個月來，由于我們認真開展了學校及周邊治安綜合治理工作，全鄉各校社會政治穩定，校園呈現出一派生機勃勃的景象，目前各校治安秩序良好，沒有外來干擾學校秩序的現象發生。與周邊群眾和睦相處，沒有矛盾糾紛。200米內無經營性網吧和電子游戲廳，50米內無違規經營的攤點等，安全技能防范明顯提高，無明顯安全隱患。

第二篇：學校周邊環境治理簡報2012

校園周邊環境治理工作簡報 演 武 學 校

演武學校校園周邊環境治理工作簡報

2015年以來，學校及周邊治安綜合治理工作領導小組進一步加強了對學校及周邊綜治工作的組織和領導，加強了工作的組織與協調，各成員，各負其責，又強化了協調與配合，確保了學校及周邊環境治安綜治工作平穩健康發展。

主要內容

一是加強隱患排查。3月中旬5月中旬，先后組成督查組，對全校安全與綜治工作檢查。檢查情況進行通告。在全國“兩會”、五一節期間組織對學校校舍安全、食品安全、防火安全、交通安全等檢查。

二是強化管理措施。

⑴加強校園及周邊治安工作。我們專門召開了學校安保工作規范化管理。會上傳達了《關于進一步加強學校安全保衛工作的通知》，強調要加強校園警務保安室建設工作，并出臺了加強學校安保工作6條管理措施。會后，按照會議精神加強學校警務保安室建設。

⑵加強學校食品衛生安全管理。學校食品管理不規范最容易引發學生群體中毒事件。我們對學校外小賣部的經營管理情況進行了全面摸底，出臺了規范管理措施。

⑷加強學校監控系統建設。學校按照全市學校安全工作規范化管理，加強校園警務保安室建設。據統計，學校監控裝置安裝率達100%，這些智能電子圍欄，有效地阻擋和威懾了不法分子入侵校園。

存在問題

今年以來，在上級的正確領導下，我校始終把做好學校及周邊治安綜合治理作為一項重要工作來抓，針對突出問題，積極開展各項專項整治行動，有力地維護了學校及周邊的治安秩序，為廣大師生營造了一個良好的學習和生活環境。到目前為止，沒有發生一起重大校園傷害事件，沒有發生一起學校重大安全責任事故，沒有發生一起重大學校刑事案件。學校及周邊治安綜治工作態勢平穩，成效突出。但是，我們學校及周邊治安管理仍存在著諸多薄弱環節，安全隱患依然存在，面臨的形勢不容樂觀，必須引起我們高度重視。另外，對學生的安全和法制教育力度還不夠，學生交通安全、防火防毒和防意外傷害等意識不強，自救能力還較差。我校要按照各自職責要求，積極參與學校及周邊治安綜合治理專項整治行動，各負其職，各負其責，協調配合，齊抓共管，形成合力，努力抓好我學校及周邊治安綜合治理工作。

解決措施

一要擺上重要位置。要按照“屬地管理、分級負責”的原則，切實抓好我校及周邊地區的治安管理，一級抓一級，層層抓落實，做到思想到位、領導到位、組織到位、保障到位。按照“誰主管、誰負責”的要求，主要領導要經常過問學校及周邊地區的治安情況，切實幫助解決工作中遇到的困難。分管領導要全面掌握所在地學校及周邊的治安動態，針對存在的問題，及時采取相應的工作措施。

二是要實行整體聯動。這項工作不單是哪一個班級的工作，各相關班級要密切配合，要按照省綜治委下發的《學校幼兒園及周邊地區治安綜合治理工作規程（試行）》的要求，逐步建立起“部門聯動、齊抓共管”的工作機制，并結合各自工作實際，研究制定本部門集中整治的具體辦法和措施。

三要嚴格責任追究。各成員要嚴格按照工作職責，繼續強化“一把手”負責制，實行嚴格的責任追究制度。要進一步健全完善安全工作責任制，將任務和責任層層分解，落實到人。要層層簽訂責任書，并嚴格實行責任追究。

四是建立長效機制。開展學校及周邊治安集中整治專項行動，是解決突出治安問題的一種有效手段，但要從根本上解決問題，還需要建立健全長效管理機制，落實長效管理措施。要堅持整治和建設并重的原則，邊整邊建，努力把集中整治與日常管理有機結合起來，進一步加強信息交流、治安分析、督促檢查等制度建設。加強與領導小組各成員單位的溝通聯系，加大工作指導力度；要充分發揮管理職能，主動配合，積極工作，真正把功夫用在調查研究、掌握情況和解決問題上，用在狠抓落實、總結經驗和鞏固提高上，確保這項工作持之以恒、富有成效地開展。

演武學校

2015.5

第三篇：學校周邊環境治理簡報2012

東華鄉中心小學2012

周邊

環

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東華鄉中心小學校園周邊環境治理工作簡報

2011年以來，市學校及周邊治安綜合治理工作領導小組進一步加強了對學校及周邊綜治工作的組織和領導，加強了工作的組織與協調，各成員單位既各司其職，各負其責，又強化了部門之間的協調與配合，確保了全市學校及周邊治安綜治工作平穩健康發展。主要內容

一是加強隱患排查。2月中旬和9月初春秋季開學初，市教育局先后組成8個督查組，對全市各個縣（市、區）進行學校安全與綜治工作檢查。共抽查學校200余所，檢查情況進行了全市通報。在全國“兩會”、國慶節期間和雨季汛期以及中高考期間組織對全市各地學校校舍安全、食品安全、防火安全、交通安全等檢查。二是強化管理措施。

⑴加強校園及周邊治安工作。我們專門召開了全市學校安保工作規范化管理現場會。全市各地教育行政部門分管領導、市直學校校長、市中心城區派出所所長參加了會議。會上下發了《關于進一步加強學校安全保衛工作的通知》，強調要加強校園警務保安室建設工作，并出臺了加強學校安保工作6條管理措施。會后，全市各地按照會議精神加強學校警務保安室建設。

⑵加強學校食品衛生安全管理。學校食堂食品管理不規范最容易引發學生群體中毒事件。我們對全市學校食堂、小賣部的經營管理情況進行了全面摸底，研究并下發了《關于進一步規范學校食堂、小賣

部管理工作的通知》，出臺了10條規范管理措施。

⑷加強學校監控系統建設。全市各地城區學校按照全市學校安全工作規范化管理現場會要求投入資金安裝監控探頭、購買各種安全防范器材，加強校園警務保安室建設。據統計，市直學校監控裝置安裝率達100%，各地縣城學校安裝率達90%以上，農村中心小學以上學校安裝率達30%左右。這些智能電子圍欄，有效地阻擋和威懾了不法分子入侵校園。

存在問題

今年以來，在市委、市政府的正確領導下，全市各部門各成員單位始終把做好學校及周邊治安綜合治理作為一項重要工作來抓，針對突出問題，積極開展各項專項整治行動，有力地維護了學校及周邊的治安秩序，為廣大師生營造了一個良好的學習和生活環境。到目前為止，全市各地沒有發生一起重大校園傷害事件，沒有發生一起學校重大安全責任事故，沒有發生一起重大學校刑事案件。全市學校及周邊治安綜治工作態勢平穩，成效突出。但是，我們學校及周邊治安管理仍存在著諸多薄弱環節，安全隱患依然存在，面臨的形勢不容樂觀，必須引起我們高度重視。還有一些學校對安全工作重視不夠，防范措施不配套，存在思想麻痹大意、責任不落實、監管不力等問題。另外，對學生的安全和法制教育力度也不夠，學生交通安全、防火防毒和防意外傷害等意識不強，自救能力還較差。各成員單位和部門要按照各自職責要求，積極參與學校及周邊治安綜合治理專項整治行動，各司其職，各負其責，協調配合，齊抓共管，形成合力，努力抓好我縣學校

及周邊治安綜合治理工作。

解決措施

一要擺上重要位置。要按照“屬地管理、分級負責”的原則，切實抓好學校及周邊地區的治安管理，一級抓一級，層層抓落實，做到思想到位、領導到位、組織到位、保障到位。各有關部門要按照“誰主管、誰負責”的要求，主要領導要經常過問學校及周邊地區的治安情況，切實幫助解決工作中遇到的困難。分管領導要全面掌握所在地學校及周邊的治安動態，針對存在的問題，及時采取相應的工作措施。二是要實行整體聯動。這項工作不單是哪一個部門的工作，各相關部門要密切配合，要按照省綜治委2012年下發的《學校幼兒園及周邊地區治安綜合治理工作規程（試行）》的要求，逐步建立起“部門聯動、齊抓共管”的工作機制，并結合各自工作實際，研究制定本部門集中整治的具體辦法和措施。

三要嚴格責任追究。各成員單位要嚴格按照工作職責，繼續強化“一把手”負責制，實行嚴格的責任追究制度。要進一步健全完善安全工作責任制，將任務和責任層層分解，落實到人。要層層簽訂責任書，并嚴格實行責任追究。

四是建立長效機制。開展學校及周邊治安集中整治專項行動，是解決突出治安問題的一種有效手段，但要從根本上解決問題，還需要建立健全長效管理機制，落實長效管理措施。要堅持整治和建設并重的原則，邊整邊建，努力把集中整治與日常管理有機結合起來，進一步加強信息交流、聯席會議、治安分析、督促檢查等制度建設。綜治

辦、教育局要加強與領導小組各成員單位的溝通聯系，加大工作指導力度；各成員單位要充分發揮管理職能，主動配合，積極工作，真正把功夫用在調查研究、掌握情況和解決問題上，用在狠抓落實、總結經驗和鞏固提高上，確保這項工作持之以恒、富有成效地開展。

第四篇：校園及周邊環境治理簡報

校園及周邊環境綜合治理工作簡報

（第四期）

興義市豬場坪鄉田灣小學

2014年3月19日

2014年3月19日下午，我校護校隊成員在陳應能校長的帶領下，對學校及周邊環境進行檢查。

首先，對學校門口小賣部的食品衛生進行了檢查，隨后檢查師生食堂的米、菜、油、肉等食品，最后到學生宿舍檢查。

在對校門口小賣部食品進行檢查時，發現有兩家攤販出售“魔煙”，護校隊成員對其進行勸說，最后，該攤販將還未出售的“魔煙”交學校處理。

通過此次專項檢查，未發現重大的安全隱患。陳應能校長強調：“在以后的安全工作中，一定要加大宣傳的力度，讓全校師生及周邊居民一起參與到校園及周邊環境治理當中來。才能更好地開展工作，才能更好地杜絕校園及周邊環境所帶來的隱患，才能更好的創建‘和諧校園’”。

抄報：豬場坪鄉中心學校

第五篇：學校周邊環境治理工作總結

學校周邊環境治理工作總結

本學年工作正常開展，學生能在良好的環境中學習生活，學生身心健康發展，保證了學校教育教學成果穩步提高，保證了教育教學質量，校園周邊環境良好，本學年校園周邊環境工作總結如下：

一、各村小高度重視，與鄉司法、派出所經學取得聯系，當好參謀，密切協調，緊密配合，校園周邊環境得到充分治理。積極與中心校校園周邊環境工作領導小組取得聯系，及時反映不良情況，依法治理好學校周邊環境，凈化文化市場，嚴禁在校園周邊開設經營網吧、游戲廳等娛樂場所。防止不良現象發生。

二、各村小加大了宣傳教育力度，凈化、美化校園

要求廣大教師，尤其是班主任要經常性地進行宣傳教育，使學生認清不良場所的危害，達到在思想上預防。

三、落實了包保責任制度，層層簽定包保合同

采取校長包校、老師包學生，責任落實到位，發現苗頭及時處理，防止擴大。

四、建立了家長聯系制度

及時家訪或召開家長會，了解溝通學生校外情況，做到心中有數，及早采取措施。

五、經常開展校內活動

為豐富學生課余生活，開展好其他健康娛樂活動，使更多學生把精力投入到有意義的活動當中。

六、嚴格落實了減負措施，搞好課堂教學

為使學生對學習始終有興趣，防止厭學，要落實好減負有關規定，減輕課業負擔，提高課堂教學效率，激發求知欲，幫助學生樹立正確的學習觀。

七、強化了工作管理力度

注重德育工作，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，自覺抵制不良現象，建立校內外德育基地。

八、加強教師道德建設

嚴格執行師德標準，做到為人師表，以身做責，嚴禁體罰或變相體罰學生。

總之，通過本學年工作的開展使校園面貌煥然一新，校園建設穩步提高，師生精神狀態良好，受到了社會廣泛認可。

二龍鄉中心小學 2008年12 月30 日