第一篇：甲、乙、丙、丁IT培訓學校用戶評論

甲、乙、丙、丁IT培訓學校用戶評論

—朗文綠茶

文科生畢業，就業壓力大，沒辦法之下，我們寢室四個兄弟被迫開始去充電、加碼。說起來目前IT行業就業和收入還是相當可觀和誘人的哦，于是我們四個紛紛打算報個IT學校來學習。畢竟家庭狀況不同嘛，我和強子分別報了學校附近的甲IT學校和乙IT學校，我報甲IT學校是因為確實不錯，學費雖說貴了點，可是總歸會賺回來嘛，強子報乙IT學校是因為他女朋友也在那學習，嘿嘿。另兩個兄弟小華和老畢分別報了價格便宜但是比較名氣小的丙IT學校和丁IT學校。后來大家聚在一起，紛紛談起這段IT培訓的心得體會。

說起我報的甲，那真是沒的說啦，師資一流到讓人噴血，都是北郵、北科大的碩士來授課，收費當然貴一些，六個月學下來一共30000元啊！加上每月個人開銷還要1000塊左右吧。課程內容當然大家都一樣，都是C++、php、java培訓，可以選擇的哦。結業收獲蠻大的，因為我是要就業啊，所以學起來非常用心，特別記得甲的老師每次上課都要點名，在做任務培訓的時候還不準我們聊天啦、走神啦，管得很嚴格，據說是為了培養職業品質。每個班就10個學生，學起來挺輕松。但唯一不足的是吃飯不方便、還比較貴，另外這里交通不便捷。

據強子說，他報的乙比我們甲要遜色一點，老師都是周邊211大學的講師和行業內的一些高手，不過也挺有新鮮感，老師們講的東西很新、很實用。課程無非也是C++、php、java培訓。價格稍稍便宜，六個月要26000元，強子每月還得吃飯花去1500，要說這小子夠浪費的，呵呵。每個班次有20多人，稍顯多了點。另外，這個乙每個班次都有重點科目的講座，請了一些業內知名的高手來集中講，很貼心、很實惠。唯一不令強子開心的就是乙的教學設施顯得有點落后，不過用起來蠻順手，可能就是外觀舊了點，另外乙也是閉塞的地方，坐車不方便。

小華和老畢聽完我倆的介紹，簡直天上地下了。說起來，小華報的丙還是不錯的，老師比較嚴格，但是都不是什么科班出身了，講起來比較隨意，偶爾還和學員聊聊天。當然丙的價格也很便宜啦，六個月18000元，聽得我都手癢癢，真是便宜啊。可是小華說他基本沒記住什么，可能因為底子不好吧，或者就是一個班次40多人導致小華根本沒得到什么具體指導，至今對C++、php、java的流程和操作，仍是一頭霧水。

老畢更慘一些，報班花了19500，比小華貴了不說，每個班要50多人，兼職跟趕鴨子似的。居然報名收費的老師就是授課java的老師，“一專多能”啊！幾個月學下來，吃喝條件太差，胖胖的老畢啥也沒學到不說，還居然瘦了，我們都說老畢花錢是去減肥了，哈哈。

看來，這報IT培訓班還真是不能光圖便宜，當然貴的也未必就一定好。但是一定要物有所值、一定要學有所成的話，那就要自己去體會，去看，到底哪一家是真的對你好、真的想教你東西。總之，要實地考察加上聽聽過來人的經驗，總歸不會吃虧吧。

第二篇：房屋買賣合同甲、乙、丙三方

房屋買賣合同

甲方（產權人）：身份證號：

代理人：

乙方（買受人）：身份證號：

代理人：

丙方（中介方）：

根據國家有關法律、法規和本市相關規定，甲、乙、丙三方在自愿、平等和協商一致的基礎上，就丙方接受甲、乙雙方的委托，促成甲、乙方訂立房地產買賣合同，并完成其他服務事項達成一致，訂立本合同：

一、甲方自愿將坐落于建筑面積：平方米（□以房產證為準 □以購房合同為準）的房屋一套出售給乙方，該房屋產權證號為：。

二、房屋成交價為人民幣大寫：元）。

三、乙方于年月元），該定金沖抵購房款（以甲方開據收據為準）。

四、付款方式：。

五、在辦理所有手續中所產生的一切稅費由承擔。

六、代理費收取：甲、乙雙方交易成功之日（即簽訂本合同之日），甲方須向丙方支付的代理費為人民幣大寫：（￥元），乙方須向丙方支付的代理費為人民幣大寫（￥元）。

七、甲、乙雙方商定于由甲方把房屋交付給乙方。

八、甲方的義務：甲方保證所出售的該房屋權屬真實有效，不存在任何債權債務等糾紛，如發生任何糾紛產生的一切損失由甲方負責承擔，甲方須提供辦理該房屋產權、煤氣、水、電、閉路過戶所需要的相關證件及資料和配合乙方，便于辦理所有手續。

九、乙方的義務：提供相關證件配合辦理產權過戶，按本合同約定支付購房款、稅費及代理費。

十、丙方的義務：認真履行甲、乙雙方委托事項，親自完成甲、乙方委托代辦的房產過戶服務：根據專業知識及工作經驗，將所了解的情況如實告知委托人，及時將委托事項辦理的進展情況向委托人通報。對委托人資料予以保密，未經委托人同意不得向他人泄露。

十一、甲、乙、丙三方商定，如哪一方無正當理由拖緩或無故不提供辦理手續所需證件、資料和配合，導致手續無法順利辦理的視為違約。

十二、違約責任：如乙方違約則定金不予退回，扣除丙方代理費后余款歸甲方所有，如甲方違約，定金雙倍退還，丙方從中扣除代理費，余款歸乙方所有。

十三、如甲、乙雙方不通過丙方私自自行解除本協議，視為甲、乙雙方共同違約，甲方須支付丙方代理費元；乙方須支付丙方代理費元。

十四、本合同在履行中若發生爭議，三方共同協商解決，若不能達成一致的，任何一方均有權向當地人民法院起訴。

十五、本合同未盡事宜，三方協商后簽訂補充協議，本合同附件及補充協議具有同等法律效力。

十六、本合同一式三份，甲、乙、丙三方各執一份，經三方簽字后即日生效。

十七、其它未盡事宜，甲、乙雙方共同協商。

甲方（簽章）：乙方（簽章）：丙方（簽章）：

身份證號碼：身份證號碼：貴州老百姓房地產

代理人：代理人：投資顧問有限公司

證件號碼：證件號碼：

地址：地址：經辦人：

簽訂日期：年月日

第三篇：甲銀行與乙開發公司、丙合資公司、丁房地產公司借款抵押保證合同爭議案

甲銀行與乙開發公司、丙合資公司、丁房地產公司借款抵押保證合同爭議案

時間:2009-12-28 09:57來源:未知 作者:admin 點擊:218次

內容提要：貸款銀行向借款人主張權利的依據是借款合同及其履行事實，借款人應當按借款合同的約定與履行情況償還借款本息；貸款銀行向保證人主張權利的依據是保證合同與借款人的欠款事實，保證人應當按保證合同的約定與借款人的欠款事實履行保證責任；貸款銀行向房地產抵押人主張抵押權利的依據是抵押合同、房地產抵押他項權證與借款人的欠款事實，貸款銀行有權依法處置抵押的房地產并從中優先受償。

案情簡介

2007年3月20日，乙公司、丁公司與甲銀行簽訂的《抵押合同》約定：丁公司以其擁有的評估價值1,900萬元的房地產為甲銀行發放給乙公司的1,000萬元貸款本息及實現債權費用提供抵押擔保；該合同抵押權人簽章處由甲銀行的分管行長郭某簽名并蓋有甲銀行公章，抵押人簽章處由丁公司的副董事長張某簽名并蓋有丁公司公章，債務人簽章處由乙公司的董事長程某簽名并蓋有乙公司公章。該合同所約定的抵押事項于同年4月1日辦理了抵押登記，甲銀行取得了《房屋他項權證》。同年4月1日，丙公司與甲銀行簽訂的《保證合同》約定：丙公司為甲銀行發放給乙公司的1,000萬元人民幣貸款本息及實現債權費用提供連帶責任保證，丙公司向甲銀行提供了有7位股東簽名的同意保證的《股東會決議》。同年4月2日，乙公司與甲銀行簽訂的《借款合同》約定：乙公司向甲銀行借款人民幣1,000萬元，借款期限自2007年4月5日至2008年4月4日，合同還對借款用途、借款利率、雙方的權利與義務等事項進行了約定，并明確約定該合同項下借款以上列《抵押合同》項下的房地產抵押擔保，還以上列《保證合同》項下的保證人提供連帶責任保證。同年4月5日，甲銀行依約向乙公司發放了人民幣貸款1,000萬元。2008年4月4日，貸款到期，乙公司僅償還部分利息，借款本金1,000萬元及自2008年2月23日以后的利息均未償還，丙公司未依約履行連帶保證責任，丁公司亦未依約履行抵押擔保責任。

丁公司成立于2002年3月1日，該公司的《公司章程》、《成立合同》、《董事會決議》、《董事會名單》載明：其董事會是公司的最高權力機構；董事長是其法定代表人，董事長因故不能履行其職權時由副董事長張某代行其職權；董事會會議必須由三分之二以上的董事出席方能舉行，董事會會議必須得到出席會議的董事半數以上的同意方能作出決議；董事會會議由董事長負責召集并主持，董事長不能召集時，由副董事長負責并主持；其董事會由董事長李某、副董事長張某等9位董事組成，公司的日常工作由副董事長張某主持。

丁公司在《抵押合同》的抵押人處簽名的是當時主持日常工作的副董事長張某；公章是丁公司財務部經理通知辦公室主任加蓋的；《抵押合同》所涉抵押登記是其辦公室主任同乙公司、甲銀行的經辦人一起到房地產管理部門辦理的。

甲銀行在同乙公司簽訂《借款合同》、在同丁公司簽訂《抵押合同》前，對丁公司提供的《董事會決議》（記載時間為2007年3月16日）進行了審查。該《董事會決議》同意用丁公司的上列房地產為甲銀行發放給乙公司的1,000萬元人民幣貸款本息及實現該債權的費用提供抵押擔保，加蓋了丁公司公章，其董事簽字處分別是手寫的張某等七位董事的名字，七位董事的名字同丁公司留存于工商行政管理機關的《董事會決議》與《董事會名單》中的七位董事的名字相符。

甲銀行提出以下仲裁請求：

（一）乙公司償還貸款本金人民幣1,000萬元及利息（含逾期之日起至貸款還清之日止按日萬分之二點一計算的罰息，下同）；

（二）丙公司對乙公司的前列債務承擔連帶保證責任；

（三）甲銀行對丁公司以其抵押于甲銀行名下的房地產享有優先受償權；

（四）三被申請人承擔本案仲裁費用。

裁決結果

（一）乙公司于本裁決書送達次日起10日內償還甲銀行貸款本金1,000萬元并同時償付其利息（2008年2月23日至2008年4月4日按合同約定利率計算；2008年4月5日起至付清之日止按日萬分之二點一計算）；

（二）丙公司對乙公司在本裁決第（一）項中的債務承擔連帶保證責任；

（三）甲銀行對丁公司抵押于其名下的房地產享有優先受償權；

評論分析

本案中，甲銀行、乙公司、丙公司、丁公司四方當事人圍繞《借款合同》、《抵押合同》、《保證合同》產生的爭議涉及到的主要問題有三個：

1、有無必要對抵押人丁公司提供的同意以其房地產抵押的《董事會決議》進行鑒定？

2、《抵押合同》是否有效？

3、《借款合同》、《抵押合同》、《保證合同》有效的情況下，權利人的權利與責任人的義務有哪些？

關于有無必要對《董事會決議》進行鑒定的問題：本案中，抵押人丁公司在仲裁庭首次開庭結束后，以董事長不知情、未授權為由，書面申請仲裁庭對其提交給甲銀行的2007年3月16日《董事會決議》進行鑒定，而抵押權人甲銀行、借款人乙公司、保證人丙公司則均以甲銀行早已對《董事會決議》進行了必要的審查，盡到了審查義務，沒有鑒定必要為由，請求仲裁庭駁回其鑒定申請。

針對當事人圍繞的這一焦點問題，根據下列事實與理由：

1、在我國金融、司法實踐中，通行的做法都是抵押權人對抵押人提供的《董事會決議》進行形式要件的審查，而非實質性審查。抵押權人不可能直接參加抵押人關于抵押的董事會會議并現場見證每位董事的表決簽名，也不可能對抵押人提供的《董事會決議》進行實質性審查或申請鑒定，本案中的甲銀行已對丁公司提供的《董事會決議》進行了形式要件的審查，盡到了審查義務；

2、我國現行法律并沒有規定抵押權人必須對抵押人同意不動產抵押的《董事會決議》進行實質審查，也沒有將其規定為抵押合同生效、抵押權設立的條件，而根據《擔保法》、《物權法》的有關規定，不動產抵押合同生效、不動產抵押權設立必須具備的法定條件就是辦理不動產抵押登記，本案中的房地產抵押已經依法辦理了抵押登記，甲銀行取得了抵押的《房屋他項權證》；

3、丁公司法定代表人李某及其代理人在鑒定申請提出后的第二次庭審中事實上也認可了七位董事在《董事會決議》上的簽名行為。

4、甲銀行、乙公司、丙公司均不同意鑒定并請求仲裁庭駁回鑒定申請；仲裁庭認為沒有鑒定的必要，故經合議決定駁回了丁公司的鑒定申請，使仲裁程序繼續進行。

關于《抵押合同》的效力問題：本案中的抵押人丁公司認為《抵押合同》無效，甲銀行對該合同項下的抵押房地產不享有優先受償權；而抵押權人甲銀行、借款人乙公司、保證人丙公司則均認為《抵押合同》合法有效，甲銀行對已抵押于其名下的房地產享有優先受償權。針對當事人的這一爭議焦點，根據下列法律規定與客觀事實：

1、《擔保法》第41條規定房地產抵押的“抵押合同自登記之日起生效”。《物權法》第187條規定建筑物和其他土地附著物抵押的“抵押權自登記時設立”，本案抵押合同及其所涉抵押物已經法定主管部門登記，成就了抵押合同生效的法定條件；

2、本案抵押合同第十四條約定：“本合同自各方簽字或蓋章之日起生效。依法需辦理抵押登記的，自登記之日起生效。”而在該抵押合同抵押權人處、抵押人處、債務人處均系各方的有權人簽字且分別加蓋了各方的單位公章，該抵押合同及所涉抵押事項辦理了抵押登記，甲銀行取得了《房屋抵押他項權證》，成就了該抵押合同約定的生效條件；

3、丁公司的決策層在其房地產被抵押的一年又三個月期間里，應當知道已簽訂抵押合同、已辦理抵押登記的法律事實；仲裁庭認為《抵押合同》合法有效，并認定抵押權人甲銀行對抵押人丁公司自愿提供且已依法辦理抵押登記的房地產享有優先受償權。關于《借款合同》、《抵押合同》、《保證合同》有效的情況下，權利人的權利與責任人的義務問題：總起來講，有效的合同自成立時生效，對各方當事人均具有約束力，各方當事人均應

按照約定全面履行自己的義務。當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，應當承擔繼續履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任。

具體來講：

1、本案中的《借款合同》是甲銀行與乙公司借貸1,000萬元的真實意思表示，沒有違反法律禁止性規定，合法有效。甲銀行依據該合同向乙公司發放了人民幣貸款1,000萬元，乙公司依據合同取得了人民幣貸款1,000萬元。貸款到期后，乙公司仍欠貸款本金1,000萬元及自2008年2月23日以后的利息未還；

2、《抵押合同》系丁公司與甲銀行、乙公司三方自愿簽訂的合同，沒有違反法律禁止性規定，應屬合法有效。該合同抵押擔保的1,000萬元貸款逾期后，甲銀行尚未處置該抵押合同項下的房地產；

3、《保證合同》是丙公司為乙公司向甲銀行借款1,000萬元，而與甲銀行自愿簽訂的，該合同亦未違反法律禁止性規定，應屬合法有效。該合同簽訂后，丙公司沒有按約定對乙公司拖欠甲銀行的1,000萬元逾期貸款本金與利息承擔連帶清償責任。仲裁庭根據業已查明的上列事實，依據《合同法》、《物權法》、《擔保法》以及《最高人民法院關于適用<擔保法>若干問題的解釋》的有關規定，客觀、公正地作出了上列四項裁決，明確了《借款合同》、《抵押合同》以及《保證合同》都有效情況下，權利人的具體權利、借款人的還款義務、保證人的連帶清償責任以及抵押人的抵押責任。

點評人：蘇勤 張道德

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第四篇：學校期末總結學校期末總結評論舞蹈培訓學校工作總結

學校期末總結學校期末總結評論舞蹈培訓

學校工作總結

學校期末總結評論舞蹈培訓學校工作總結

學校期末總結本學期我校教學工作以黨的十七大思想為指針 ,以新課 程改革為突破口 , 以讓每一個學生都得到發展為出發點 , 以 全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力, 取得了一定的成績,現總結如下:

一、關注教室教學,抓好教學質量 學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心 ,學校本 期制定了教學指標任務,各年級對指標任務向教室和學科教 師進行了分解,制定了本期教學計劃,擬定了措施。

老師們向 教室要質量,大力進行教學改革,教師精心設計教案,合理安 排教學的各個環節 , 利用好教材中所蘊涵的思維發散點 , 充 分展現學生的知識構建過程,培養學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一教 室教學模式。

習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視 學生的思想教育和學法指導 , 培養學生優良的學習習慣 , 關 注學生的心理健康。

二、推進課程改革,實驗好新教材 突出新課程改革工作重點。

全體教師認真學習新的課程 標準,領會其改革的精神實質,科任教師熟悉新教材,逐步摸 索出適應新教材 , 適應我校學生特點的教學路子 , 重視學法 指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養學生收集和處理信 息的能力 , 獲取知識的能力 , 分析和解決問題的能力以及交

流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動。

三、強化教學常規管理,規范教學行為 堅持依法治教。

嚴格執行課程計劃。

加強實施新課程的 組織領導和新課程設置管理。

繼續細化教學管理。

進一步完 善和修訂教學常規的要求,以加強教學工作的常規管理為重 點,不斷規范教師的教學行為,將教學常規工作落到實處。

四、開展校本培訓,提高教師素質 學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。

開 校初 , 學校對教師集中進行校本培訓 , 首先是對教師進行師 德培訓 , 培訓教師必須具有終身從事教育事業的決心;艱苦 奮斗,不畏艱辛,開拓創新的進取心;對學生高度負責的責任 心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業,熱愛學生。

學校領導、優秀教師認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。

組 織青年教師教育政策法規 , 學習師德規范 , 樹立科學的人生 觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。

在活動中 指導。

學校開展一系列有利于青年教師成長的活動 ,指導青 年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業務能力。

榜 樣激勵。

學校善于發現青年教師的閃光點,適時予以表彰。

在制度上督促。

學校指定了《教師聘任考核方案》對教師的 學習、工作提出明確具體的要求。

五、重視教學反思,提高教研水平反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視

和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學進程,要 求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。

教學 前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針 對性和前瞻性。

教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進 行反思,不斷調整教學重心和教學方式,使教室教學高質、高 效地進行。

教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教 學經驗理論化。

通過反思,教師的教學能力有了明顯提升。

六、重視學情調查,研究學生情況 學校分單元、期中、期末對學生開展學情調 ,對學情情 況分類進行歸納 , 及時反饋進行研究 , 及時調整教育教學手 段,改進教學方式,特別注重對學困生和留守學生的調查,從 生活情況、學習情況、心理素質多方面進行研究 ,準確地發 現問題,及時地采取措施,這樣,“從學生中來,到學生中去”, 促進學生全面健康成長。

七、不足之處

1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管 理理念和方法,提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便 更周到、更細致、更完美。

3、要進一步實施好校本教研和校本培訓,建立和完善有 關制度,落實檢查和考核。

4、結合學校實際,加強課題研究,求真務實。

5、加強對新課程的培訓、指導、檢查,切實轉變師生教 學觀念。

6、嚴格按新的課程標準和計劃排課。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。

學校工作,有 時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦 的 , 但我們心情是愉快的 , 我們始終

相信 , 為學生服務 , 讓學 生、父母、社會滿意就是我們工作的出發點和歸宿。

在工作 中 , 我們始終明確干工作應團結協作 , 相互理解 , 以誠待人 , 把集體的利益放在首位,以大局為重。

在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心。

時間老人又畫上一個歲月的年輪，盤點這一年的工作歷 程仿佛是伴著四季的腳步：有過春風拂面的心醉、有過夏季 狂風暴雨的沖刷。

有過秋季采擷豐碩的果實、有過冬季搬寒 冷的感知。

四季輪換交替不變的是學校發展的主題沒有變 “全面提升教學成績，不放棄每一名學生，提升成績從每天 開始”。

一、修改完善《績效考核細則》 結合區教育的工作紀律文件，按著中心校的要求重新制 定了教師考核細則。

經過教師大會通過后按著周檢查(班子 成員分管的內容檢查后教師簽字)、月匯總公布的方式、教 師每天上班實行兩次簽到這種嚴肅認真的管理模式，營造了 一所有規范的工作紀律的學校。

二、安全工作細心 由于我們學校是做送車上學學生數占學生總數的四分 之一。

還有住宿生 10 人。

從開學初制定安全計劃并有組織 開展細致的工作。

每天校門接送學生實行對手、主題班會定 期開展的同時，要求上午第四節任課教師和下午放學那節課，在下課前利用 1 分鐘對學生進行安全教育。

住宿學生校長和看護晚自習的教師更是加強安全教育 和管理。

校長利用帶班住校時間，經常對住宿學生進行安全 教育。

正因為我校把安全教育放在了首位，致使本學期各項 工作順利開展。

三、德育工作創新落實在每一天

1、加強班主任工作管理。

本學期班主任創新管理體現在：每周五上交班主任工作 手冊，校長和少先隊輔導員檢查;操場責任區有每班一個版 塊、每天都有責任區的管理任務改為把全校室外責任區總面 積分四個板塊，由每周四位班主任一組輪流值周管理。

這樣 可以讓班主任分工更明確、有效工作。

2、開展各種德育活動。

本學期我們繼續以主題班會、升旗和德育實踐課為教育 學生主渠道。

通過“今天表揚你”讓班主任組織本班學生積 極投稿，學期末按著表揚稿件總數對班主任進行績效獎勵。

從“創城文明小衛士”、“我是創城志愿者”、“文明伴我行”

等活動的開展，進一步規范學生的言行。

為創建文明城市提 供了堅實的基礎。

每天堅持每天中午的紅領巾廣播站豐富師生的校園生 活。

校園新視點、美文欣賞、音樂好心情、今天表揚你、溫 馨提示、安全寶典、優秀作文選播也給教師們帶來午間的愉 悅心情。

結合“二加一”活動開展的特長生的培養初見成效：葫 蘆絲、舞蹈班在運動會上進行了出色的表演、信息技術、科 技活動小組的學生在參加省級活動比賽上取得佳績.3、師德管理落彰顯實效 每學期開學都組織教師學習《中小學師德規范》，學習上級文件對教師進行德育教育。

尤其本學期是學習習總書記 的重要講話更是在廣大教師中引起強烈共鳴。

教師們一致認 為：我們身為人民教師，應當熱愛教育、熱愛學生，求真務 實、敬業樂業、甘于奉獻，正確引導學生做人、做事、做學 問，做他們的良師益友、成長的領路人和進步的階梯，在教 書育人、立德樹人的過程中不斷樹立更高的目標、創造新的 業績，為培養高水平、高質量的

優秀人才貢獻力量。

通過開展“做人民的好教師”、“情系教育”、“優秀班主 任經驗介紹”等活動的開展，進一步加強了師德教育。

在我 校雖然教師年齡偏大、體弱多病的人多。

但是，全體教職員 工都能帶病堅持工作，從不抱怨。

每天都能緊張有序工作。

四、創新常規教學管理：

1、備課：在原來教案設計上進行第二版的修改。

2、講課：嘗試推進導學模式，發揮學生的預習作用。

課上讓學生當小老師。

培養學生學習興趣、語言表達能力。

真正做到教育局春季提出的讓學生喜歡你的學科和小目標 教學理念。

表現最佳的是骨干教師的王麗春的數學和譚鋼的 語文課。

聶彬彬的語文課更是有獨特的創新。

3、批：由教師所有批改批改成多數學生互評。

如:隨堂 測試、生字聽寫、計算等學生能互相批改的都是盡可能的讓 學生去完成。

4、輔：本學期提倡：不放棄每名學生，提升成績從每

天開始。

讓任課教師在輔導學生方面做記錄，校領導每周檢 查指導，然后根據學期成績與平時輔導對比，看提升成績。

5、測：繼續做好學生的測試。

培養學生嚴肅認真的答 題能力和檢測能力。

6、評：本學期注重教師對學生課堂評價語言和學生互 評。

把平時一張試卷的評價改為多元化。

另外，教研活動真實有效。

從每學期初的研討課、引領 課、示范課到賽課。

都能不同程度提升活動效果。

教師們能 在這真實的研修中得到提升。

做到計劃真實、工作扎實、有 效果。

最值得一提的是，我們把對教師的指導改成先調研的 后培訓的研修版塊。

通過教師幾次調研卷(教學模式、閱讀

教學方法的)

五、繼續發揮有效班子作用 結合校長到這所學校近一年半的時間發現的問題：班子 成員多，能真正有效工作少的現象，如何帶班子、抓師資隊 伍，踐行有效學校成了我的管理的中心難題。

校長在 XX 年 末寒假期間我制定了 《領導班子工作手冊》(共 15 項內容)。

為了發揮時效性，校長和班子成員一同沿用至今。

校長 一直堅持每周五必須檢查指導手冊中的每個欄目，督促每位 班子成員的工作效率。

留下了班子成員檢查各項工作的身影、有通過檢查的方式激勵性的評價、有班子成員靈動悟性的創 新工作、有班子成員工作隨筆的真實記載。

通過這個手冊的使用，尤其是校長堅持給每位手冊檢查 指導的簽字后，能夠發揮目標性的工作方式體現計劃先行，工作有效的模式。

如：孟春穎(教學主任)工作雷厲風行、以 身作則、勇挑重擔、無私奉獻;孫立斌(日常主任)愛崗敬業、以校為家、默默無聞;李延春(教學主任)默默無聞、無私奉 獻。

從不計較工作時間，他的腦海中總是把學校的工作做好，很少在雙休日休息;董曉杰(少先隊輔導員)兩年里從稚嫩的 雛鷹，如今已經是出色的班子成員。

她不但出色上好每周 14 節的音樂課，還能出色完成各項臨時工作任務。

尤其是她指 導的我校科技小組連續兩年榮獲區科技比賽第一名的好成 績。

我們這支班子隊伍每天緊張有序的按計劃工作、嚴肅認 真的考核紀律、無私奉獻、愛崗敬業是我們共同的工作理

念。

六、構建有效教師隊伍 從上學期的每周利用一天放學時間校本研修到本學期 每周三的半天校本培訓，可以說是給教師專業成長搭建了有 效平臺。

每學期開學前學校都利用備課期間或教學過程中出 現需要教師培訓。

如：開學前的《課標》培訓(并開展了測 試)，暑期開學，結合省里下發的閱讀教學工作實施方案的 通知。

結合我校的閱讀教學實際。

組織任課教師把學生每天 的讀書量進一步明確： 第一學段(不少于 5 萬字)取替機械、無效的學生作業減輕教師批作業的負擔是保證教師有效工 作的基礎。

有效應用信息化的教學手段、構建團隊和諧發展的師資 隊伍、利用網絡拓寬成長渠道、深化導學教學模式，構建有 效教師是我們本學期以至于今后不變的教師發展主題。

七、存在的問題

1、教師老齡化是我校面臨的最大難題。

缺少語文、數 學班主任教師。

2、缺少體育和美術教師。

3、網絡教學不方便，急需解決班班通的問題。

總之，學校的工作就像一支訓練有效的部隊。

校長和班 子成員就是指揮官。

嚴格有效的工作源于全體員工對事業的

忠誠、校長和班子成員對責任的擔當、對問題的處理、對全 局的謀劃。

做有智慧的校長是學校不竭的發展源泉。

本學期，xx 新區實驗學校的教育教學工作堅持以和合教 育理念為統領，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越發展為 主題，以內涵建設為主線，堅定不移地開展教育教學改革工 作，繼續推進以角色挑戰、星級評比為核心的德育工作改革;以分組聯動、和諧高效課堂教學模式為突破口的教學改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努 力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理精細化，努力打 造九年一貫制學校優質教育品牌，取得了一定成績。

現將工 作總結如下：

一、注重實效的學校建設工作 1.文化建設。

本學期，學校高質量地完成了校園文化一 期工程建設，二期工程正在穩步推進，提升了學校的辦學品 位，營造了一流的育人環境。

2.在建工程。

完成了學校塑膠跑道、車棚、道路和綠化 工作。

二、積極進取的德育安全工作 3.德育工作。

本學期以來，學校的德育工作堅持育人為 本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規，突出重點，體現特色。

以“角色挑戰、星級評比”的學生評價制度改革 和“叫響我是志愿者”活動為載體，開展德育工作改革，使

我校德育工作再上新臺階。

抓好隊伍建設，強化德育意識。

學校定期召開班主任工 作例會和經驗交流會，積極組織參加市區培訓和競賽，使班 主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。

開展了班主任工作記錄評比活動。

在區第二屆中小學班主任 技能賽中，馬景輝、王玉分獲一、二等獎。

抓好常規管理，推進德育改革。

本學期，繼續推進以 “角 色挑戰、星級評比”為載體的學生評價制度改革。

評星晉級 激發了學生做好每件事情的興趣和熱情，使枯燥的習慣養成 變成了學生喜歡的一種游戲活動，并在這種活動中體驗到了 一種成就感。月 29 日，學校召開校園之星表彰大會，共 表彰校園之星 80 名。

校園之星，已經成為 xx 新區實驗學校 最響亮的名字。

值周檢查工作進行了新嘗試。

班級在一周的值周檢查中 得分在 95 分以上，就可以得到流動紅旗。

當月各年組得分 前兩名的班級可評為文明班級。

在獲得文明班級的基礎上，結合班級在其它活動中的表現，綜合得分較高的班級可以評 為學期優秀班級。

值周檢查的改革，調動了師生的積極性，規范了學校的常規管理。

注重家長學校工作。

分別召開了一年級、七年級新生家 長會，和全校學生家長會。

學校還按時完成了 27 名貧困學 生的資助和農民工子女統計工作。

抓好主題活動，注重養成教育。

本學期以來，學校重點 開展了“抓行為規范、塑優良品德、做優秀學生”為主題的 活動。

陸續開展的活動有國學經典誦讀考級活動、“叫響我 是志愿者”活動，舉行了慶祝建黨 90 周年系列活動。

進行 了“感動校園好孩子”評選活動，紀念教師節系列活動和祖 國在我心中演講比賽。

全校師生還為身患白血病的張艷慧同 學捐款近18000

元。

4.安全工作。

本學年，學校穩步落實校園安全工作，做 到管理規范化。

進一步規范了學校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作“一崗雙責”制;建立健全安全管理制度;完成 檔案建設工作;加強安全工作責任意識，加強全員安全教育 培訓;堅持安全隱患的整改落實;做好校車司乘人員的教育 培訓工作;開展學生消防安全和應對突發事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學生的法制意識和自我保 護能力。

在校車管理上，學校定期召開乘坐校車學生安全教育培 訓會。

與乘車學生家長簽訂安全教育責任狀。

規范校車乘坐 秩序。

安保教師每天早上將學生接下車，晚上組織學生按指 示牌站排并送上車。

上學時，按次序下車，排隊入校，放學 時，學生按乘坐車輛集合后，分批上車。

本學年，學校還集 中開展了預防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災”主 題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。

5.綜治工作。

學校進一步開展法制教育活動，召開了法 制教育主題班會。

積極做好預防未成年學生違法犯罪工作，開展多種形式的 “兩法一例” 宣傳活動。

做好法制校長工作，發揮兼職法制校長的作用。

積極做好毒品預防教育工作，加 大禁毒宣教力度。

對學生進行了反邪教警示教育，堅決防止 非法組織向學校滲透。

三、扎實有序的教學改革工作 本學期以來，學校以課改為中心，扎實推進完善分組聯 動、和諧高效課堂教學模式(六步教學法)，以精細化管理為 保證，以教研活動促進教師專業成長，打造真實高效的課堂，讓學生快樂成長。

6.常規管理。

繼續加強教風、學風建設。

在教學常規管 理上實行一個制度(班級教學日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業批改的規范要求)，努力做到“備課要深、上課 要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏”。

加強了實驗教學、信息技術教學和音體美課堂教學的管理工作 , 做好學籍管 理和學生減負工作。

7.教學改革。

繼續深化課堂教學改革，作為學校強化教 學質量中心意識，走素質內涵發展的道路，在教學活動的各 個環節與層面加以體現。

在教學實踐中，正確處理好教與學的關系，注重提高學 生展示交流質量，努力完成課內達標訓練，確保教學質量穩

步提升。

做好學生預習提綱的設計，并有目的的指導預習，提高預習質量。

學校定期檢查評比學生預習筆記。

上課做好 小組學習的即時性評價。

在區教育督導室對全區中小學教學管理與課程改革督 導檢查中，學校同其他 4 所兄弟學校一起被評為初中(九年 一貫制學校)督導檢查優秀單位。

學校還為區控輟工作會議 提供了會場。

在 2 年和 9 年區質量監測中，均取得優異成績，比去年 有一定程度提高。

8.專業提升。

教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進 一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。

教師努力學習新的教育教學理論知識，不斷充實自己，深入領會六步教學法的精神實質，不斷發現存在的問題，用 心去研究解決新的問題，從而豐富和完善六步教學法，逐步 形成自己教學風格。

寫好教學反思，及時總結教學經驗，不 斷提高自身業務素質。

每名教師的學習筆記(電子版，包括 摘記、感悟、反思等)均達到 10000 字。

圍繞課堂教學改革，開展形式多樣的教研活動。

從 3 月 份開始，學校舉行了為期 1 個月的學科教學與信息技術創新 評優課評比活動。

活動的 13 位優勝者到杜郎口中學觀摩學習。

回來后，進行了研討交流。

學校還對這次評優活動進行 了總結，對獲獎教師進行了表彰，四位教師做了經驗交流。月，學校舉行了赴杜郎口參觀學習教師匯報展示課活動。

月，開展了年組學科展示課評比活動。

組織教師按時參加 了區、市教研部開展的各種教研活動。

為區小學美術、品德 與生活觀摩課提供了現場。

月 8 日，區初中精細化管理校 校行現場會在我校

舉行，獲得了好評。

學校課改的經驗材料 《分組聯動和諧高效，創新課堂教學方式》入選 xx 市“十 一五” 課改經驗集，并在中國青年網、xx 市教育網全文發表。

9.教育科研。

完成了“十二五”省市級規劃課題的申報 立項和開題工作。

省級規劃專項課題由教務處劉志宏主任主 持，市級規劃課題課題由教學副校長張鐸主持，題目均為 《分 組聯動和諧高效課堂教學模式實踐研究》，但研究人員和側 重點不同。

加強了校本課題的研究，提高了教育科研工作的 實效性。

四、不斷創新的體衛藝術工作 10.體育工作。

嚴格執行中小學生每天一小時校園體育 活動時間規定。

將學生校園體育活動時間和內容納入教學計 劃，列入課表，認真實施。

探索適合不同年齡階段體育教學 改革的模式，全面提高體育教學質量。

積極開展第五屆陽光 體育冬季長跑活動。

推進 《學生體質健康標準》 的實施工作。

規范學校各運動隊課余訓練。

同第三小學一起，承辦了區初 中生田徑選拔賽和初中足球賽。

取得了田徑選拔賽團體總分 第三名;足球賽女子組第一名，男隊獲并列第三名;區中小學

生棋類比賽初中組團體總分第二名的優異成績。

11.衛生工作。

加強食品衛生安全教育，確保師生的身 體健康。

繼續加大健康教育力度，按要求開齊、上足健康教 育課。

開展防艾宣傳教育。

認真做好入校新生的查驗接種證 工作。

提高季節性傳染病的防控意識，形成傳染病防控工作 的制度化、常態化。

逐步提高學生健康知識知曉率和健康行 為養成率，加強學生常見病的防控工作。

深入開展無煙學校 的創建工作。

做好學生醫保工作。

12.藝術教育。

認真貫徹落實 《學校藝術教育工作規程》，加強音美課程教學，促進學生全面發展。

豐富學生的校園文 化生活。

13.國防教育。

在望濱中小學素質教育培訓中心進行了 初中入校新生的軍訓工作。

承辦了區軍事隊列會操比賽。

五、積極進取的行風廉政工作 14.黨建工作。

深入開展“創先爭優”活動和在職黨員 “四進四建”活動，繼續開展了爭做“三個模范”活動，發 揮黨員先鋒模范作用。

在黨支部領導下，認真做好共青團、工會、婦聯和統戰工作。

15.師德建設。

本以來，以提高教師師德水平為目 的，樹立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德 素養，提高教師教書育人能力，促進了學校工作的持續、健 康、科學發展。

通過繼續開展“學規范、強師德、樹形象”

師德主題教育，完善由學校領導、教師、學生、家長四 個層次全方位的師德評議機制。

引導廣大教師嚴格遵守《中 小學教師職業道德規范》，努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在教師中形成“愛國守法、愛崗 敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高 師德風尚。

16.糾風工作。

認真落實《xx 市中小學教師行為規范》 《xx 市中小學教師違規違紀行政處分辦法》。

進一步統一思 想，提高認識，狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深入，將政風行風建設，與學校教育教學管理相結合;把改善和優 化學校發展環境當作重大舉措來抓，進一步構建政風行風建 設的長效機制。

學校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。

認真落實 “一費制”收費辦法，做到規范收費，實行收費 公示制，接受社會的監督，樹立良好現象。

17.宣傳工作。

學校網站做到了內容豐富，更新及時，受到教育局領導的好評。

20xx 年我校教育信息被 xx 市政府 信息公開網、xx 市教育網、xx 市教育局信息公開網采用逾 百條，被中國青年網、遼寧省民心網等省級以上網站采用 40 余條，xx 新區教育網采用 40 余條，位居全區學校信息工作 之首。

六、穩健扎實的總務后勤工作 18.后勤工作。

加強管理，規范和細化了各項規章制度。

本著勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學 校物品采購、發放、保管等環節的管理。

開源節流，改善辦 學條件，做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。

展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強師 資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校 教育現代化、辦學特色化、管理規范化，努力打造九年一貫 制學校優質教育品牌，以優異成績向黨的十八大獻禮!1.學校期末總結主持詞 2.中專生期末總結 3.初中期末總結表彰簡訊 學校志愿者學期工作總結 5.學校志愿者學期工作總結范文 6.美術教師期末教學工作總結范文 年應用文寫作課程期末總結范文 8.學校品德科科長述職報告 9.愛國衛生個人 XX 年終工作總結 10.督導評估自查報告

第五篇：在全省學校甲型H1N1流感防控工作視頻培訓會上的講話

當前，全球甲型H1N1流感疫情持續迅速蔓延，我國不少地方甲型H1N1流感患者驟增，我省學校疫情也呈現出病例數驟增態勢，截止目前，全省有440多所大中小學和托幼機構暴發甲型H1N1流感疫情，確診病例近千例，還有1例經搶救無效死亡，防控形勢非常嚴峻。

為貫徹落實國務院常務會議和省政府電視電話會議精神，進一步抓緊抓好學校甲型H1N1流感防控工作，積極防范今冬乃至今后較長一段時間可能發生甲型H1N1流感的暴發流行，維護校園正常的教學秩序和安全穩定，教育廳于11月10日發出進一步抓緊抓好學校甲型H1N1流感防控工作的通知，明確各項具體工作要求。在11月13日全省學校抗擊雪災工作緊急視頻會議上，龍莊偉副省長和劉教民廳長再次強調，各級教育行政部門和各級各類學校要充分認識甲型H1N1流感疫情的長期性、艱巨性，克服麻痹和松懈情緒，樹立常抓不懈、長期作戰的思想，按照“防重癥、防擴散、防大疫和組織領導到位、責任落實到位、宣傳疏導到位、督導檢查到位”的總體要求，把甲型H1N1流感防控工作列入重要議事日程，納入常態化、規范化管理，在衛生部門的指導幫助下，充分發揮聯防聯控機制的作用，進一步完善疫情監控、處置措施，嚴格執行校園出入檢查、登記制度，師生每日體溫晨午檢和因病缺勤登記追蹤制度，每日清掃、消毒、通風制度和每日疫情零報告制度，防控措施定期檢查制度。嚴防甲型H1N1流感疫情的暴發流行。

國慶前后這兩個多月來，我省各級教育行政部門和各級各類學校在當地政府的領導下，為防控甲型H1N1流感疫情在學校的暴發、流行做了大量艱苦的工作，取得了值得肯定的工作成效，尤其是在座的、工作在防控甲型H1N1流感工作第一線的學校衛生人員，你們是一支不可缺少的防控力量，大家克服了許多困難，非常辛苦、非常敬業地工作在防控工作第一線，為有效遏止甲型H1N1流感在學校的流行與蔓延作出了積極貢獻。在此，我代表教育廳黨組，也代表學校的師生員工，向你們，并通過你們，向工作在防控甲型H1N1流感工作第一線的學校醫務工作者和防控工作領導小組的成員表示最誠摯的敬意和感謝！

在兩個多月的甲型H1N1流感防控工作中我們也再一次深切感到，我們的學校衛生人員隊伍亟待加強，尤其是中小學，專業衛生人員和校醫嚴重不足，業務水平亟待提高。為盡快提高學校衛生人員應對甲型H1N1流感和疫情處置能力，爭取疫情早發現、早控制、早治療，切實做好長期應對準備，提高防控效率和質量，我們在省衛生廳和疾控部門的幫助下舉辦了這次全省學校甲型H1N1流感防控工作視頻培訓會。省疾控中心病毒所齊順祥所長將從防控知識、防控措施、防控策略，以及科學處置等方面為我們作專題培訓，請大家認真聽講，爭取最大收效。下面，我再提幾點要求：

一是要進一步認清形勢，克服麻痹大意思想。隨著時間的推移，冬季的來臨，溫度的降低，尤其許多沒有疫情出現的學校，大家可能會出現松懈思想，或認為冷空氣、特別是這次雪災對甲型H1N1流感也許能起到一定的擬制作用。但是，據專家估計，今后一段時間，我國疫情還將繼續發展，防控形勢更加嚴峻。特別冬季的低溫和室內、外的溫差較大，還可能使疫情加劇。因此，我們絕不能掉以輕心，克服麻痹大意思想，做好打持久戰、打硬戰的思想準備。

二是要進一步加強甲型H1N1流感防控工作領導，落實崗位職責。各級教育行政部門和學校，要認真學習國務院常務會議精神，落實教育部和我省有關工作要求，切實加強領導。要按照屬地管理的原則，在當地政府領導下，密切與衛生部門的溝通聯系，爭取專業支持與指導，完善防控工作機制，健全聯防聯控體系，及時了解疫情信息及防控策略，落實各項防控措施，確保防控工作及時、連貫、有序、扎實、到位。

三是進一步強化防控措施，有效預防和控制疫情發生與蔓延。各地各學校要根據疫情發展動態，堅持重監測、重預防的工作原則，突出防重癥、防擴散、防大疫，做好各項防控工作。要認真做好定期通風、消毒、測體溫的常規工作，嚴密監控師生的健康狀況，要指導學生合理安排學習生活，組織開展豐富多彩的體育活動，保證充足睡眠，不斷增進師生健康、增強體質。要嚴格因病缺勤登記和每日疫情鈴報告制度，爭取疫情早發現、早報告、早處置。

四是要進一步搞好培訓工作，提高疫情處置能力。各市教育局和各高校要高度重視學校衛生人員和防控領導小組各工作部門人員的業務培訓工作，要充分利用本次視頻培訓資料，對所有中小學校醫和高校所有醫務人員，以及主管流感防控工作負責人進行一次防控知識和應急能力培訓。要作到一校不漏、一人不落，使衛生和防控工作人員了解防控知識、熟悉防控程序，增強群防群控意識和能力，嚴防甲型H1N1流感疫情的暴發流行。高等學校醫務人員要主動參與當地衛生部門組織的相關培訓，切實提高對重癥病例識別、診斷能力。

同時，還要通過多種形式加強對師生進行防控知識、技能的教育，使師生了解疫情的嚴峻形勢，掌握防控知識和方法，倡導師生保持健康行為，包括勤洗手，不隨地吐痰，保證充足的營養和睡眠，積極參加體育鍛煉，咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻，用過的紙巾要扔入垃圾箱，等等，增強師生的自我防控能力，讓師生明白甲流感可防、可控、可治，關鍵是要從思想上、行動上高度重視，主動防控，有效控制疫情的擴散和蔓延。

五是要進一步完善監控措施，爭取疫情早發現、早處置。各級各類學校要進一步完善疫情監控、處置措施，要指定專門人員落實監測措施，每日師生晨、午檢和因病缺勤登記、隨訪、追蹤工作要責任到人，一旦發現有發燒和流感樣癥狀者，立即報告學校防控領導小組，情況嚴重的要報當地衛生部門并在指導下合理處置、分類救治。要嚴格責任追究制，保證各項制度、措施正常運行，發揮作用，確保防控工作實在有效。要在衛生部門的指導下，有針對性地采取預防性服用中藥等措施。要做好甲型H1N1流感疫苗預防接種工作的宣傳發動，堅持“知情、自愿、免費”的原則，配合衛生部門組織做好學生的甲型H1N1流感疫苗接種工作，特別要做好學生家長的宣傳與解釋工作，使家長支持和鼓勵學生參與疫苗接種。要強化對學生和教職員工的健康教育和管理，按照“非必須，不舉辦”的原則，盡量減少大型聚集活動。一旦發生疫情，學校要根據當地疾控部門的評估意見，科學合理地實施隔離、救治、停課等措施。

同志們，我們的工作性質，決定了我們的工作與師生的健康息息相關，責任重大。大家一定要高度重視，牢固樹立健康安全第一的思想，認真做好衛生監督和甲型H1N1流感防控工作，為保障學校師生健康和生命安全做出特殊貢獻。現在是特殊時期，學校防控甲型H1N1流感任務非常繁重，我們的衛生醫務人員每天都工作在疫情最前沿，非常難得。學校領導要主動關心學校醫務人員和校醫的思想、工作狀況，解決好他們工作、生活中的困難。在此，也特別提醒我們餓醫務工作者，一定要注意自身的防病、防疫，確保自身的健康與安全。總之，讓我們共同努力，為打贏防控甲型H1N1流感這場戰役，而不懈努力。

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