第一篇:東方小學安全自查報告
東方小學安全自查報告
“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念。學校始終把安全放在首位,堅信校舍、師生安全事關穩定大局、責任重于泰山。自五二八事故以來,在參加市教育緊急安全工作會議后,我校進行了認真細致的研究部署,開展了多次對學校教學樓、辦公樓、綜合樓、基建工地以及教學設備設施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查。開學初,我們對學校進行了一次全方位的安全大排查。進一步貫徹了安全第一,預防為主的方針,防止安全事故的發生,全力打造平安校園,營造學生健康成長的良好環境。現將自檢結果報告如下:
一、組織學習,提高認識。
學校在市教育局工作會議后,立即回校召開了班子成員參加的校委會安全工作專項會議,明確了任務、責任,進行了細致的分工,籌劃了學校下一步安全工作的打算。下午,學校又組織全體教師,召開了安全工作緊急會議,會上,李校長認真傳達了會議精神,并結合我校的實際,講了我們學校當前安全工作要注意的問題,提出了嚴格的安全工作要求,提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號,要求大家充分認識“安全高于一切”,“孩子的生命比一切更主要”的思想,指出了安全工作要深入人心,到崗盡責,安全工作不能有絲毫放絲,學校要形成校園安全人人有責,大家時時想安全,處處抓安全的良好工作局面。今秋開學,第一次教工大會就是安全工作專題大會,第一次大檢查就是安全工作大檢查。
二、加強領導,規范管理
我校十分重視“平安校園”創建工作,形成了黨支部總攬全局、統一協調,各部門參與、密切配合的工作格局,形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此,學校成立了李光文校長任組長,袁賢坤、王祖德、周杰雄、宋元芳、喬建、丁紅燭、陳文蓮任副組長,戴映山任安全監督員的學校安全工作領導小組,由訚家進、鄒高潮擔任治安員,在此基礎上又分別成立了應急處理工作領導小組、消防工作領導小組,并聘請了龍池派出所鄧天平同志擔任我校法制副校長。制定了相關的工作職責、明確了各領導小組的工作任務。按照教育局對學校安全工作的要求,結合我校實際,制定并與學校各環節部門、年級組簽訂了《安全工作目標責任書》,制定了校園安全責任區,明確了各責任人的職責,加大了對各環節部門及全體教師的安全工作的檢查力度,不斷規范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理,并實行了安全事故責任追究制。在本次安全大檢查工作中,各組織成員各負其責,各司其職。
三、重溫制度,組織落實
制度是落實的保證,完善規章,明確崗位,職責分明,嚴肅紀律,責任到人,是我校開展安全教育活動的一個經驗。學校安全工作例會每月一次,節假日再開,做到有內容、有記錄,并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛制度》、《安全責任大事報告制度》、《制安防盜制度》、《學生安全教育制度》、《學校門衛制度》、《治安員責任制度》、《值班值宿交流制度》、《消防安全制度》、《學生校內外集體活動安全制度》、《意外事故和案例逐級上報制度》、《巡邏制度》、《醫療保健制度》、《護送學生回家制度》等,學校實行了領導、教師值班制度,制定了學校安全檢查督導制度,通過建章立制使學校安全教育活動制度化。近期,又重溫制度,加強落實。
四、認真檢查,督促整改。
(一)開學初,學校及時組織相關人員,對學校涉及安全的各個方面進行排查,具體工作如下:
1、校長率領后勤人員,檢查了教學樓內及各班教室門窗、電路及照明情況。各班照明燈和走廊燈都能正常使用,各班教室門窗完好。
2、校長率領后勤人員檢查了辦公樓、綜合樓的用電、防火、防盜情況,督促教職工注意安全用電和防火安全,防盜安全。
3、校長率領后勤人員檢查了餐飲部和鍋爐房。鍋爐房的鍋爐有許可證、CS標志,每年進行年檢,配件齊全。司爐工執證上崗,而且鍋爐房管理嚴格,無違紀現象。餐飲部注重了食品衛生安全工作。
4、后勤人員檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學樓外飾、門窗等處。經檢查都完好無損,不存在安全隱患。并決定定點鎖西門,開東門,治安員加強東門外來人員的盤查,確保學校的安全。
5、后勤人員檢查教學樓內消防設施、應急燈、安全通道等,發現樓內消防栓完好,并有水袋,配件齊全,滅火器數量符合要求,放置正確。應急照明設施齊全,疏散通道暢通。
6、體育教師與后勤人員對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損,不存在安全隱患。
7、后勤人員檢查了學校的飲用水情況,水質水源合格,飲用水質量無問題。并教育學生杜絕吃“三無食品”。
8、校長率領教導處人員檢查了微機室、圖書室、實驗室、校醫室,這些教學輔助室的管理都很到位,都能按照上級的要求去做,無安全隱患。
9、后勤人員與大隊部聯合,對學校周邊環境的情況進行摸底調查,發現學校周邊環境情況較好,沒有影響學生身心健康的各種娛樂場所,并教育學生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧。
(二)存在的問題及對策
交通安全始終是我校安全工作的難點,學校放學之后,教師無法管理學生,盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求,但學生仍然有在公路上跑、穿、瘋打等情況,極易造成安全事故。校門口人行道因自來水公司管道安裝,沒有及時還原,影響學生上學和放學,極易造成安全事故
整改措施
我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理,加強與家長的聯系,形成教育合理,提高交通安全教育的實效性。繼續加強食品衛生安全的教育與管理,繼續加強流行性傳染病的預防,堅持進行晨檢、午檢,定時進行校舍建筑的檢查,及時排查存在的安全隱患,將安全工作做實,將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態,以維護我校正常的教育教學秩序,維護學生的利益。
第二篇:長岐鎮東方小學食堂衛生安全自查報告
長岐鎮東方小學食品衛生安全自查報告
根據廣東省教育廳、衛生廳關于開展學校食品衛生安全專項整治行動的文件精神,我校對食堂的食品衛生、設備安全等進行了逐項自查。從自查的情況看,基本符合食堂要求。現將自查情況報告如下:
一、好的方面有以下幾點:
1、食堂衛生設施健全。學校自2005年成立起,投入大量的資金引進了大批的炊事設備,食堂的設備、設施基本實現了餐具、廚具規范化,墻面、地面瓷磚化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設施比較健全,周圍環境整潔優美。基本符合上級文件要求。
2、內部管理比較規范。一是組織健全。自2005年起我校就成立了以校長李小宇為組長的“食品衛生管理監督小組”,并分派李上富副校長主抓食堂,整個后勤執行“梯形”管理,“食品衛生監督小組”定期、不定期的對食堂進行衛生檢查;二是管理規范。2005年食堂出臺了《東方小學食堂管理細則》,對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、調入、設備、采購、保管、加工等所有管理環節進行了細化并狠抓落實。
3、食品采購、貯存、加工衛生情況良好。食品采購我們嚴格按照《食品衛生法》的要求進行采購,所有統一采購的食品(包括大米、面粉、肉類、食油、種類調味等)都進行嚴格的考察把關,并按國家規定進行索證。自行采購的配菜、豬肉、蛋類,我們執行“簽訂合同,定點供應”的辦法,與集市固定攤點、菜農簽訂《供貨質量保證書》,確保食品衛生安全,價 格優惠。食品貯存嚴格按照分類、隔墻、離地的原則。加工程序比較合理,生熟、縈素分開,嚴格清洗消毒。基本符合要求。
4、種類設備的安全狀況良好。食堂配屬的各類炊事機械、用電設備、消防設備、電路、開關插座、庫房的安全狀況都比較好,管理比較規范、到位,操作規程明確。
二、存在問題
在自查過程中也暴露出一些問題,歸結起來有以下兩點:
1、食堂的飯菜種類不夠花樣,部分學生的飲食習慣不科學。
2、食堂的個別工人在清洗蔬菜或清洗大米時沒能嚴格按規定程序操作。
3、學生餐具消毒設施不太健全。
三、整改措施
為有效的控制學校食物中毒事件發生,做好各類事故隱患監控,切實保障學校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決:
1、加大宣傳教育力度,增強學生的食品衛生、安全意識。學校食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度,使食品衛生安全方面的知識深入人心,自覺抵制假冒、偽劣產品,維護自身健康。同時,也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作營業。
2、加大管理力度,使師生員工形成良好的生活、工作習慣。督促學生早睡早起;加強門衛管理,杜絕校門流動攤點的食品流入學校;食堂生產加工加強衛生監管,嚴格操作規程。加大獎懲力度。
3、進一步完善餐具消毒設備。
化州市長岐鎮東方小學
2012年9月8日
化州市長岐鎮東方小學
飯堂食品衛生安全
自查報告
2012.9
第三篇:東方雙語小學安全應急預案
聊城東方雙語小學安全應急預案
為了切實保障師生的身心健康,積極預防在校學生安全事故的發生,保障全校師生員工健康地學習、工作、生活,保障學校各項工作的有序、順利開展,依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育部學生傷害事故處理辦法》等法律法規,結合學校實際情況,特制定本工作預案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,認真貫徹落實黨的十六屆五中全會和《國務院辦公廳關于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》精神,樹立“以人為本”的思想,堅持師生生命的安全及國家利益高于一切的原則,務本求實,明確責任,安全無小事,責任重泰山。同時堅持“預防為主、積極處臵”的方針,盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生,盡一切努力把師生生命、財產及國家財產的損失降低到最低限度。
二、安全事故搶險救災組織機構。
1、搶險救災指揮機構。
總指揮:馬成虎
副總指揮:史萬祥 陳剛泉
成員:張洪星、趙以新、付 博、馬愛羚、李鵬、王武賢、潘 芹、焦景濤。
2、搶險救災隊伍。
(1)搶險救災組:
組長:李 鵬
成員:各班班主任。
(2)后勤保障組:
組長:張洪星
成員:葛士慶、劉丙晨、任 萍、王 健、林紅。
(3)人員救護組成員:馬愛羚 潘芹 薛蓮。
(4)疏散引導組成員:趙陽、班主任老師。
(5)通訊聯絡組成員:付博、劉志、受傷學生的班主任。
(6)溝通協調組成員:焦景濤、趙以新。
三、工作原則
1、堅持以人為本,師生生命安全高于一切的原則,穩定壓倒一切的原則。
2、誰主管,誰負責的原則,預防為主,積極處臵的原則。
3、冷靜、沉著,積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
四、工作目標:
1、通過對教職工、對學生進行安全、自救自護教育,牢固樹立安全責任意識,切實提高師生員工的安全自我防護能力,確保師生健康、快樂地學習、生活。
2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監測報告網絡,做到及時發現、及時報告、及時處理,確保學校各項教育教學工作的順利開展。
五、安全事故搶險救災應急預案。
(一)火災事故應急預案。
發生火災事故時,應采取如下措施:
1、在向119消防指揮中心報警時,立即報告中心校、縣教育體育局。
2、迅速切斷有關電源。
3、搶險救災組等人員迅速疏散師生,撤離到安全區域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時,應采取有效的隔離措施,防止火勢蔓延。
火災發生時要及早進行自救,尤其是在樓房中的火場逃生,具體要做到“三要三不要”:
1、要鎮靜分析,不要盲目行動。
明確自己的樓層,回憶樓梯和樓門的位臵走向,分析周圍的火情,不要盲目開門開窗,可用手先摸一摸房門,如果很熱,千萬不要開門,不然會助長火勢或“引火入室”;也不要盲目亂跑、跳樓,這樣有可能造成不應有的傷亡,在火勢未蔓延前,可朝逆風方向快速離開。
2、要選好逃生辦法,不要驚慌失措
如必須從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾、衣服等包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進,以免受嗆窒息。如樓梯雖已有火,但火勢不大,就從樓梯沖出;如果樓梯火勢太猛,被迫從窗口逃生,要利用落水管、竹竿、繩子(可用衣服和床單撕開并打濕系成繩索)系在牢固的固定物上下滑逃生;如住在二、三樓,被迫跳樓時,也要向地面拋些棉被等物增加緩沖,然后手扶窗臺往下跳以縮小高度,并保證雙腳落地,失火樓房不得使用電梯。
3、火場人員要盡量有序迅速撤離火場
不要大聲喊叫,避免煙霧進入口腔,造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷,應退居室內關閉門窗,有條件的可向門窗上澆水,延緩火勢蔓延,同時向窗外扔小的物品或打手電求救。
(二)食物中毒應急預案。
根據我校實際情況和學生特點分析了可能引起學生食物中毒的幾點原因:
1、食用了帶有某些病菌、細菌的食物;
2、食物保存不當可時間過長造成了食物的變質;
3、誤食了殘留有化學藥品或農藥的食物。
一旦發現食物中毒現象,立即采取如下措施:
1、發現師生有類似食物中毒癥狀時,應迅速送醫院診治。
2、迅速向中心校、縣教育體育局及衛生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作,以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致,也積極配合有關部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單,并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
(三)觸電事故應急預案
一般用電安全常識
1.不要用濕手、濕布觸摸、擦試帶電電器。2.遠離“高壓危險區”。
3.不要擅自修理損壞的電器零部件。
4.發現電器設備有異常現象,不要驚慌,應馬上切斷電源。5.絕對不要帶電潑水救火!水是導電的,電流會通過水傳導,造成觸電事故。
觸電的救護
1.發現有人觸了電,應趕快找到開關斷電;如離開關太遠,不是高壓電,可用干燥的絕緣物品墊手,把觸電人拉開,或用干燥的木棒等把電線挑開。
2.觸電人脫離電源后,如處在昏迷狀態(心臟還在跳動,肺還在呼吸),要立即打開窗戶,解開觸電人的衣扣,使觸電人能夠自由呼吸,然后迅速請醫生救護,或撥打“120”,請急救站救助。
3.如觸電后昏迷且停止呼吸,立即做人工呼吸,并及時與醫生聯系!
(四)交通安全事故應急預案
一旦發生交通安全事故,要及時向有關部門報告,如有傷者,要先搶救或送醫院,保護好事故現場,截留肇事車輛及有關人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現場,要如實做證,以保證執法公正、公平。
(五)在集會、晚自習放學或緊急情況下的應急預案
1.東教學樓每層靠南樓梯的兩個班走南樓梯,靠北樓梯的兩個班走北樓梯。
2.南教學樓每層靠西樓梯的班走西邊樓梯。
3.上下樓梯,盡量靠右邊走,不要擁擠,不準在一樓門廳處停留。發現有摔倒擠壓現象時,后面同學必須奮力向后退,并積極救助壓倒在最下層的同學,避免發生惡性事件。
4.晚自習放學,年級組值班人員和輔導教師必須督促學生關窗鎖門,學生走完后再離開。
(六)學校在停電、突遇雨雪、大霧天氣等事件的情況下 1.如遇突然停電,電工應10分鐘內查清原因,報告督導領導,并及時通知年級組、餐廳、宿舍樓等重點部門。
2.晚自習時間突遇停電,年級組值班人員應組織輔導教師到各樓層,勸阻學生離開教室,聽候學校通知,在確認不能在短時間內排除故障時,應先從低樓層開始逐個樓層疏散學生,絕不能發生擁擠。如在晚自習班空時間停電,年級組值班人員和輔導教師應立即到一樓樓口處勸阻樓下學生上樓,以免互相沖撞造成擠壓。
宿舍樓值班人員應加強巡視,防止學生因點蠟燭引起火災。有關部門應及時檢查電器設備和線路,防止突然來電造成機器損壞而引發事故。
3.班主任平時應教育學生在上學時遇到雨雪、大霧、大風等惡劣天氣時,提前離家到校,以免路上慌張,尤其是對走讀生,只要遇到惡劣天氣時,就要提醒路上安全,門崗要在小黑板上寫出提醒語言。
在遇到大雪時,政教處應及時組織學生清掃積雪,后勤要準備必要的清掃工具。
(七)學生病傷、私自外出等情況的應急預案
1.學生如受外傷,應迅速到醫務室包扎,不能用未消毒物品和冷水擦洗;如扭傷,不要隨意扭動受傷處,應找醫護人員處理,不能用熱水泡洗;若發生休克等嚴重現象,不能隨意移動病人,以最快速度通知醫護人員處理。
2.學生發生嚴重病傷,應及時送醫院就醫,并告知家長和學校領導,根據情況用車送或打“120”急救電話,講清情況和地點,并到校門口迎候。需住院治療的,要堅持勸告家長住院治療,病好后再談其他事情。責任無論在不在校方,有關教職工和有關領導應主動適時到醫院探望。
3.學生私自外出,要及時告知家長和領導,積極調查情況。調查材料和尋找人員、過程等要有詳細記錄。學生找回或個人返校,要通過家長到校,回家的讓家長送到學校,讓學生寫出不再私自外出保證,由家長簽字。學校有處理意見的,要當面與家長談清處理意見,不能只和學生個人談。和家長談話要有理有據,不卑不亢,態度認真,避免與家長發生沖突。
4.領導指示處理辦法的,要不折不扣依領導指示處理,需要協商和變更的,要及時請示領導。
(八)地震應急預案 居室內的避震措施。
1.要鎮靜對待突發地震。假如你正在學習或休息,突然發生地震,至關重要的是要保持頭腦清醒、鎮靜。
2.不要盲目外逃,伏而待定。地震突然襲來,不要盲目外逃,要趴在堅固的家具、床榻等下面,待主震過后再迅速逃到室外。
伏而待定,即在室內感覺到地震時,迅速貼堅固家具等趴下,臉朝下,頭近山墻,兩只胳膊在胸前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,鼻梁上方兩眼之間的凹部枕在臂上,閉上眼、嘴,用鼻子呼吸。這樣,地震時,即使房屋倒塌,但由于有殘墻和家具支撐,也可避免被砸死或窒息。
(九)惡性傷害事故應急預案 預防措施:
1、制定嚴格的安全保衛制度。警衛人員每天對全校進行24小時不間斷巡邏,一旦發現可疑人員,立即進行盤查,發現問題及時處理和匯報。
2、加強門衛管理制度和會客制度。學校師生出入校門一律出示相關證件,外單位來客一律在校門口進行登記,杜絕外來人員進校發生事端的可能。
3、認真落實安全檢查制度。各部門自己管轄范圍的安全情況每天進行自查,學校每周進行抽查,每月進行大檢查,發現問題,立即研究整改措施,并及時整改。預案實施的組織機構:
現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者。
1、撲救行動組:應急小分隊和所有警衛人員。
2、通訊聯絡組:巡邏警衛和各部門的班、組長、樓長等負責人。
3、疏散引導組:案發現場的所有工作人員。
4、安全防護救治組:學校醫務室所有人員。
5、善后處理組:學校教育處、辦公室、總務處、保衛處負責善后處理事宜。預案的實施:
1、各部門的通訊聯絡員一旦發現情況應立即向保衛處報告。
2、保衛處接到報告后,立即組織應急小分隊和所有警衛人員迅速趕到現場。同時采取各種方式向學校領導進行匯報。必要時要撥打“110”進行報警。
3、趕赴現場后,首先要對作案人立即進行阻止和控制。視現場情況,必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標。
4、每個班級要明確疏散通道并進行演練,如遇突發事件需疏散時,各部門的工作人員要立即將現場的學生及無關人員疏散到指定地方,并做好現場的安全警戒工作,禁止無關人員入內,防止對無關人員造成不必要的傷害。
5、如果現場有受傷人員,安全防護救治組立即進行救護,必要時撥打“120”進行救護。
6、事后立即組織有關人員進行善后處理事宜。
(十)其它傷害事故應急預案。1.不準體罰、變相體罰或心罰學生,批評學生后要仔細觀察學生反應,以免學生產生強烈情緒,出現過激行為。
2.晚自習時間,年級組值班人員和輔導教師必須每節課清點學生人數;就寢時間,宿舍管理人員必須每晚清查學生就寢情況,有情況及時處理和匯報。
3、如發生師生身體受到意外傷害時,應及時送傷害者到醫院診治。
4、及時向局報告。
5、迅速調查事故發生的原因,并做好有關材料。
6、通知受傷害者的家屬或家長。
7、妥善處理事故。
六、主要處臵措施
1、校園突發事件發生,立即啟動安全應急預案。
2、召開安全領導小組及全校教師會議,通報事件,穩定人心。
3、向上級主管部門報告情況(2小時以內)),請求上級幫助指導。
4、與駐地公安部門說明情況,請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。
5、確定專人組織調查,保留第一手資料(原始記錄),保護現場或保留物樣,不擅自為事故定性,并寫出事故報告,分別報送有關領導和部門。
6、召開學生會議,通報事件經過,并進行安全再教育,做好事故后校園穩定和秩序維護工作。
7、專人負責接待家長,召開家長會,通報事件經過,穩定家長情緒,必要時做好與家長單位領導工作。
8、冷靜面對媒體采訪,有專人負責接待,未經同意,師生不得接受采訪,加強門崗管理;
9、學校全體教師必須堅守各自崗位,未經允許,不得擅自發布誤導信息,共同做好維護穩定工作。
10、根據各校實際擬定突發事件的具體處臵事誼,如食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發傷亡事件、入校入侵、學生個人突發事件、交通、自然災害等事件的處理辦法。
聊城東方雙語小學 2010年8月3日
第四篇:大小學安全自查報告
小學安全自查報告
為認真貫徹落實上級文件精神,推進我校“平安校園”建設,進一步凈化校園環境,保障師生生命財產安全,我校成立了安全責任領導小組,并嚴格按照文件要求開展自查自糾工作。現將自查情況匯報如下:
一、工作機制
1、我校成立以校長為組長的安全工作領導小組,校委會成員兼職安全管理人員。
2、制定了學校安全工作計劃,各項安全工作制度完善。以校委會成員為組長,成立有課間安全巡查小組,嚴格落實“網格化”監管。通過簽訂安全責任書明確了校長是學校安全工作第一責任人、班主任是班級安全工作第一責任人。學校與各安全責任人分別簽訂了《安全責任書》。
二、學校安全大排查情況
1、我校廁所、水井、供水、供電等設施不存在安全隱患。
2、我校少部分圍墻存在有開裂現象。
3、操場在校外,地面破損嚴重,操場周邊沒有護欄,嚴重影響學生安全。
4、我校大部分校舍房屋存在墻體變形開裂、房檐截水脫落、房頂風化爆皮、房檐鋼筋裸露生銹等比較嚴重安全隱患問題。
三、解決問題措施
1、已上報上級有關部門,新校正在建設,等待遷校。
2、定期對所有校舍、圍墻檢查上報,要求全體老師時刻觀察,并設立警告、警示標志。
第五篇:小學安全自查報告
***小學安全自查報告
“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念。學校始終把安全放在首位,堅信校舍、師生安全事關穩定大局、責任重于泰山。開學初,我們對學校進行了一次全方位的安全大排查。進一步貫徹了安全第一,預防為主的方針,防止安全事故的發生,全力打造平安校園,營造學生健康成長的良好環境。現將自檢結果報告如下:
一、學校安全工作機制和制度
學校成立了專門的安全領導小組,***為組長、******為副組長及有關小組成員。確保我校的安全工作正常有序的進行。制度是落實的保證,完善規章,明確崗位,職責分明,嚴肅紀律,責任到人,是我校開展安全教育活動的一個經驗。學校安全工作例會每月一次,節假日再開,做到有內容、有記錄,并制訂了《實驗室管理制度》、《集會及大型活動安全管理制度》、《社會實踐安全管理制度》、《疾病控制管理制度》、《學生安全教育制度》、《學校進出管理制度》、《飲食衛生管理制度》、《交通安全管理制度》、《消防安全制度》、《學校水電氣安全制度》、《危房報告管理制度》、《安全檢查管理制度》、《危險化學品管理制度》、《信息報送管理制度》等,并且制定了火災、交通事故、危險物品安全事故、工程建設安全事故、大型活動安全事故、外來暴力侵害事故、食物中毒事故、自然災害事故等方面的安全預案。學校實行了領導、教師值班制度,制定了學校安全檢查督導制度,通過建章立制使學校安全教育活動制度化。我校做好的安全經費的預算,保障各項設施的到位。
該項的自評得分為30分。
二、安全設施建設
我校在成立安全工作領導小組之后,就對我校的各項設施進行了檢查。在教學樓、辦公室、實驗室、閱覽室等都裝上了滅火器。為了確保夜間行走的方便,我校還在主要通道的走廊安裝了照明燈。教學樓各樓層間安放了標識牌,提醒學生上落樓梯要注意。在每月的定期檢查之后,我校還組織人員對我校未完善的設施進行補漏,確保萬無一失。
該項自評得分22分
三、學校安全工作常規管理
我校實行門衛登記制度,對進出校門進行嚴格控制,特別是外來人員都要進行詳細的記錄。每月定期對安全通道的通暢性、消防設施的完好狀況進行檢查維護,并且嚴格師生的用水用電管理。學生每天對校園進行打掃,保證校園的清潔,預防傳染疾病的傳播。教師每天都填寫安全工作日志,并及時處理當天發現的問題。
綜上各項自評得分31分
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四、學校安全教育及工作成效
學校把安全教育納入教育教學計劃內,做到計劃、教材、課時、教師四落實。并且積極開展心理健康教育,定期開展消防和逃生自救演練。除去演練之外,我校還在宣傳欄里定期開展有針對性的安全宣傳教育,使我校形成了良好的安全文化氛圍。正是在師生共同努力下,我校沒有出現學生違法犯罪現象,師生安全滿意度高,社會對學校安全工作無不良反映。
綜上各項自評得分13分
綜上四項,我校自評得分96分。對沒有完善的方面,我校在今后的工作中會堅決做好,讓師生在安全的環境下學習工作。