第一篇：學區教育管理服務站站長崗位職責

學區教育管理服務站站長崗位職責

一、負責學區全面工作，貫徹黨的教育方針、政策，研究安排學區的全面工作。

二、領導和檢查學校的教育教學工作，堅持以教學為中心，深入教學第一線；堅持聽課制度，認真研究新課程標準，創造各校完成教學任務的有利條件。

三、建立健全中小學各項崗位職責和規章制度，主持制定全學區教育發展計劃和規劃、工作計劃，并認真檢查執行情況，及時進行總結。

四、負責全學區中小學教師的人事調整，各小學校長、教務主任、總務主任的競聘工作，保護教師的合法權益，關心教職工生活。

五、充分發揮黨、團，工會組織的作用，切實抓好教職工的思想政治教育和精神文明建設。

六、負責全學區教育的一切重大事宜的提議、討論和決定，履行上情下達，下情上報的職責。

七、負責全學區中小學收費情況和學校財務帳目的審計工作，管好用好教育經費。

八、以身作則，遵紀守法。帶頭做好本、兼職工作。

第二篇：衛生服務站站長崗位職責

1.在社區部主任的領導下，負責組織實施社區站的“防、治、保、康、計、健”六位一體社區衛生服務工作及本站行政管理工作。

2.制訂社區站有關業務計劃，經社區部主任批準后，組織實施，經常督促檢查，按時總結匯報。

3.了解掌握社區站業務工作開展情況，負責督促、檢査各種制度與規范的執行情況，采取措施提高醫療質量，嚴防差錯事故。

4.負責組織站內醫務人員學習醫療衛生法律、行政法規、部門規章和診療護理常規，規范執業行為。

5.對轄區內人員資料做到心中有數，了解社區的基本情況進行社區診斷，找出健康問題，確定健康人群丨高危人群、患病人群，分類管理。

6.根據轄區人群特征制訂不同人群的系統健康教育計劃，開展多種形式的健康教育，對重點人群進行社區干預，改變不良的生活行為。

7.按照社區衛生服務工作的考核標準，組織安排站內工作，定期對站內工作完成情況進行檢查，經常聽取轄區內群眾與患者意見建議，不斷改進服務工作。

8.做好站內各項資料的統計報表工作及總結工作。

9.完成中心領導及社區部主任交辦的其他工作。

第三篇：紅十字博愛服務站站長崗位職責

社區紅十字博愛

服務站站長崗位職責

1、在旗紅十字會領導下,主持社區紅十字會日常工作:

2、根據《中華人民共和國紅十字會法》及旗紅十字會要求，結合本社區實際，認真制定紅十字服務站工作計劃和做好工作總結。

3、認真組織開展群眾性現場初級培訓，加強紅十字救護隊建設。

4、認真策劃做好紅十字進社區各種實踐活動，協調有關各方做好相關工作。

5、積極做好社區志愿者網絡，組織募集和管理好人道救助資金。

6、在社區開展符合紅十字會宗旨的各項活動，認真、及時完成旗紅會交辦的其他工作。

園林路社區紅十字博愛服務站基本標準

一、組織落實，隊伍健全，社區由專人負責紅十字博愛服務站工作，職責明確；建立社區紅十字志愿者隊伍；能夠動員群眾廣泛參與紅十字組織的服務活動。

二、制度健全，管理規范；紅十字博愛服務站工作會議由紀錄，活動有記載、檔案齊全、制度完善。

三、有固定的開展社區紅十字服務的工作場所站點等，配備必要的開展工作和組織活動的設施。

四、社區紅十字會服務活動經常、普遍、扎實、有效、突出特色并得到群眾的認可。

園林路社區紅十字博愛服務站工作職責

一、傳播紅十字知識、健康保健、科普知識和無償獻血、造血干細胞宣傳。

二、為居民量血壓、稱體重及小傷處理。

三、租借輪椅車、拐杖等便民服務器材。

四、開展居家護理、家庭保健和急救知識等“三位一體”培訓。

五、為社會的弱勢群體開展便民服務。

六、為突發災害事件進行及時報災。

七、對特困家庭進行申報救助。

紅十字博愛服務站管理制度

一、建立健全組織管理機制

1、紅十字博愛服務站作為旗紅十字會在社區的常設工作站，由旗紅十字會負責管理和指導。

2、紅十字博愛服務站要規范化管理，完善各項工作制度，成立領導小組，社區書記任組長，具體負責本站協調、管理、安全、維護等工作。

二、有計劃、有組織開展活動

1、開展紅十字人道知識宣傳、自救互救培訓、健康知識咨詢、募捐救助、志愿活動、便民服務等活動，促進社區紅十字服務工作經常化、多樣化。

2、重大節日和紀念日，廣泛動員志愿者開展專題宣傳活動。

三、明確職責，建立服務臺帳

1、紅十字博愛服務站明確專人負責日常工作，建立健全服務資料，并建立每季一次的上報制度，并將這項工作納入社區工作的規劃中。

2、紅十字博愛服務站活動場所相對固定，便民服務活動的數量和質量，不斷完善管理規范。

第四篇：計劃生育宣傳服務站站長崗位職責（精選）

1.負責組織全市計劃生育宣傳服務活動情況的審核、報批管理。

2.負責組織、指導全市計劃生育干部職工的教育培訓工作情況的審核、報批管理。

3.負責宣傳品備案審查情況的審核、報批管理。

4.承辦領導交辦的其他工作。

第五篇：新華鄉學區教育管理服務站民主評議工作實施方案

新華鄉學區教育管理服務站

關于開展效能風暴行動民主評議實施方案

二〇一二年九月二十九日

新華鄉學區教育管理服務站

關于開展效能風暴行動民主評議實施方案

為進一步加強學區及中小學政風行風建設，提升教師素質，促進師德建設，提高工作效能，優化教育環境，提升服務質量，根據《涼州區教育局效能風暴行動民主評議機關作風和政風行風實施方案》（涼教監發〔2012〕65號）文件精神，結合新華鄉學區《關于開展效能風暴行動的實施方案》確定的任務要求，制定本實施方案。

一、目標任務

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學區學校的中心工作，按照新華鄉學區效能風暴行動的總體安排和工作要求，堅持效能優先，依靠群眾，標本兼治，綜合治理，邊評邊改，評改結合，公開公正，不斷創新的工作原則，堅決整治學區學校中存在的庸懶散慢的現象、中梗阻塞的問題、不作為亂作為的行為,推動學區學校工作作風和政風行風建設，提高教育管理和服務水平，努力形成“人人講效能、處處創效能、事事高效能”的濃厚氛圍。

二、評議對象

新華鄉學區及所屬中小學、幼兒園。

三、評議內容

根據《涼州區教育局效能風暴行動民主評議機關作風和政風行風實施方案》要求，主要從以下六個方面進行評議：

（一）促進發展方面。是否全面落實科學發展觀，是否宣傳落實省、市、區教育工作會議及《發展規劃綱要》的精神，是否將區委、區政府重點決策部署落實到位，是否圍繞促進義務教育均衡發展、全面推進素質教育、全面提高教育教學質量，把加強學區學校工作作風和教師師德師風建設、優化教育發展環境、努力為經濟社會發展服務列入工作重要日程，是否制定具體措施，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，并

取得明顯成效。

（二）執行力建設方面。是否有加強領導班子和干部職工隊伍建設的長效機制;是否具有全局意識和大局觀念，執行區委、區政府重大決策和教育方針、政策情況;是否按時完成責任書工作目標;是否遵守國家法律法規及社會公德、職業道德，依法治教、依法從教;有無損害群眾利益和影響社會和諧的問題，廉潔自律、制度建設依法行政、履行職責情況。

（三）公開透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會關注的教育收費、招生、考試、安全等熱點問題，落實公示制度，規范公開內容，創新公開載體，接受社會各界監督。

（四）服務和效率方面。學區領導及教師是否在工作效能提升、工作作風改進及工作實績方面取得效果;是否落實便民服務設施和服務措施，有無“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。

（五）反腐倡廉建設方面。是否建立廉政風險防控體系，做到遵紀守法、廉潔自律；是否積極開展廉政文化進校園活動；是否實行目標考核，著力解決反腐倡廉建設中存在的突出問題，按時完成反腐敗各項任務。

（六）問題整改方面。是否暢通投訴渠道，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調查、處理和反饋;是否建立健全整改問題的各項制度，取得明顯成效。

四、方法步驟

新華鄉學區效能風暴行動民主評議實施工作從9月上旬開始，12月底結束，分為宣傳動員、自查自糾、落實整改、評議總結四個階段進行。

（一）宣傳動員階段（9月中旬）。在區教育局、學區效能風暴行動協調推進領導小組的領導下，學區及各校制定工作方案，召開教職工動員會，部署評議工作，增強廣大教職工參加民主評議工作的主動性和自覺性；通過有關媒體向社會宣傳學區學校政風行

風建設情況。

（二）自查自糾階段（9月底）。組織效能監督員（民主評議代表），采取明察暗訪、走訪服務對象等方式，圍繞學區學校政風行風建設情況開展民主評議工作。同時，通過召開座談會、問卷調查、征求意見、情況通報會等方式，廣泛聽取廣大教師、學生家長、社會各界對學校的意見和建議，查找學校政風行風建設和師德師風方面存在的問題和不足，對照評議內容和要求進行自查自評。

（三）落實整改階段（10月初至11月中旬）。根據自查和教育局提出的問題和建議，學區及各校認真研究制定整改方案，明確工作目標、完成時限、責任部門、責任領導、具體責任人，并將整改方案及時予以公示、公告，接受群眾監督，抓好整改落實。

（四）評議總結階段（11月中旬至12 月底）。組織召開有教師、學生、家長參加的民主評議政風行風公開測評大會，并對公開測評基本數據和排序結果進行核實確認后，要對民主評議工作進行認真總結，并將書面總結及時上報學區和教育局效能辦。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導。民主評議工作是全區效能風暴行動的一項重要內容，要把評議工作作為落實黨風廉政建設、效能建設和政風行風建設的重要舉措，作為優化環境的重要手段，認真抓好落實。各校民主評議工作在學區效能風暴行動協調推進領導小組的統一領導下開展工作，各校要成立效能風暴行動民主評議辦公室，負責評議工作的組織實施。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要采取群眾喜聞樂見的形式，大力宣傳民主評議工作，擴大民主評議的社會影響和效果。要堅持以正面宣傳為主，充分調動社會各界和人民群眾參與評議的主動性和積極性，不斷推動民主評議工作深入開展，營造良好的輿論氛圍。要建立簡報制度，及時在涼州教育網、涼州教育簡報上宣傳工作進展情況。

（三）主動配合，加強聯系。學區及各校要尊重效能監督員（民主評議代表）的調

查權、監督權、評議權，積極支持、主動配合民主評議工作，加強與教育局民主評議辦的溝通與聯系，虛心接受效能監督員（民主評議代表）、社會各界的評議和監督，認真對待效能監督員（民主評議代表）的質詢、意見、建議，確保效能監督員（民主評議代表）順利履行職權。

（四）統籌安排，確保實效。在評議活動中，學區及各校要正確處理好評議活動與業務工作的關系，既要集中時間、人員搞好評議活動，又要統籌安排好工作，以評議促工作，以工作成果檢驗評議活動的效果，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

（五）嚴明紀律，確保評議順利進行。在評議活動中，學區及各校要嚴守工作紀律，嚴禁弄虛作假、流于形式；要嚴格程序，認真采集評議樣本信息，客觀真實地反映實際狀況，確保評議結果真實可信。對違反工作紀律的，要依照有關規定追究相關人員和領導的責任，確保評議工作緊張、有序、順利開展。

二〇一二年九月二十九日