第一篇：小學信息科技老師工作職責

小學信息科技老師工作職責

1、堅持為教學服務，為師生服務。

2、保持機房整齊整潔，清潔工作每日一次，每周大掃除一次，保持窗明幾凈。

3、指導教師，學生上機操作，對學生進行愛護設備和安全教育，指導學生正確 使用電腦。

4、及時做好機房的使用記錄，做好電腦的養護和簡單維修，保證教育教學工作 的正常開’晨。

5、制定或修訂《電腦房使用規定》，《學生上機守則》并堅持執行。

6、做好學校校園網的管理，使用和檢查，指導教師，學生正確使用學校網絡。

7、信息科技教師有義務及時幫助其他學科教師共同制作，修改各類公開教學課程 的課件。

8、承擔事關學校集體工作所需的各類課件、光盤和其他軟件程序的制作。

9、堅持定時維護學校電腦設施設備。

10.有計劃的培訓教師的信息技術操作。

11、有義務組織培養、指導、帶領學生參加市、區、學區各級、各項比賽，并爭 獲好成績。

第二篇：科技輔導員工作職責（精選）

科技輔導員工作職責

為了積極發揮科技輔導員的作用，以特色活動為抓手，以創新發展為核心開展各類科技活動，全面推進素質教育，特制定如下職責：

1、圍繞學校科技工作計劃，每學期期初制定所帶科技小組工作計劃，期末做好總結工作。

2、定期開展科技活動，結合學校實際情況，組織好科技創新活動和有關科技展覽觀摩活動，積極組織學生參與各項科技比賽。

3、注重學科中滲透科技教育，培養學生養成良好的科技素養。

4、不斷提高自身的科技知識和動手能力，加強業務培訓，不斷完善、充實自己。

5、努力上好科技活動課。

科技輔導員工作職責

一、科學、有效地規范和開展學校科技工作，圍繞EPD綠色科普校園文化的指導下，重點從模型、小發明創造、小制作、頭腦奧林匹克和機器人等方面進行開展學校科技活動。

二、成立校園科技小組，每月定期對科技小組成員進行培訓，培養學校科普興趣特長，并積極組織學生代表學校參加區、市級比賽，爭創佳績。

三、每學期至少策劃、安排一次全校性科普知識講座。

四、保證科學實驗室的干凈整潔，至少每周清潔，整理一次。

五、每年組織策劃、開展一次主題的科普藝術節活動。

六、認真參加各級各類科技教育培訓活動，并將所學內容結合我校實際來開展學生科技教育培訓工作。

七、積極組織學生開展“三小”、“三模”和科技創新比賽活動。每學年至少開展一次全校性的小制作、小發明、小論文評比和展示活動。

八、積極聯絡上級科技部門和外界科技專業人士，不斷提高學校科技教育水平。

九、期末全面總結科技工作。

第三篇：科技輔導員工作職責

科技輔導員工作職責

一、科學、有效地規范和開展學校科技工作，圍繞綠色科普校園文化的指導下，重點從模型、小發明創造、小制作、等方面進行開展學校科技活動。

二、成立校園科技小組，每月定期對科技小組成員進行培訓，培養學校科普興趣特長，并積極組織學生代表學校參加區、市級比賽，爭創佳績。

三、每學期至少策劃、安排一次全校性科普知識講座。

四、保證科學實驗室的干凈整潔，至少每周清潔，整理一次。

五、每年組織策劃、開展一次主題的科普藝術節活動。

六、認真參加各級各類科技教育培訓活動，并將所學內容結合我校實際來開展學生科技教育培訓工作。

七、積極組織學生開展“三小”、“三模”和科技創新比賽活動。每學年至少開展一次全校性的小制作、小發明、小論文評比和展示活動。

八、積極聯絡上級科技部門和外界科技專業人士，不斷提高學校科技教育水平。

九、期末全面總結科技工作。

科技輔導員工作職責

1.必須有科學、嚴肅、謹慎、認真的態度，本著平等原則、啟發原則，組織學生開展科技活動，幫助他們提高科學素養。

2.貫徹市教委關于中小學生科技教育的文件精神，落實校體衛藝科處有關科技教育方面的要求開展工作。

3.不斷地提高自己的業務素質，提高自己的輔導水平。

4.堅持“以學生發展為本”的教育思想，根據學校總體規劃和學校實際的情況，每學期制訂科技教育工作計劃，并幫助切實實施各項計劃；撰寫工作小結。

5.制定科技節、科技周的工作計劃，并幫助切實貫徹實施，指導學生開展科技活動，對各班學生的活動情況進行檢查、評比與表彰。撰寫活動小結。

6.加強學校與區青少年活動中心的溝通和聯系。按時參加區科技總輔導員會議，及時向學校傳達上級的科技活動指導精神，結合本校實際，有選擇性的開展科技活動。指導有科技特長的學生參加相關的各級各類科技競賽活動。

7.負責科技活動資料的收集、整理和存檔工作。

8.定期向分管領導匯報工作。

第四篇：科技特派員工作職責

科技特派員工作職責

一、宣傳貫徹黨的有關農村工作的方針、政策，協調鄉鎮場清理發展思路，優化產業結構，確定發展方向。

二、圍繞高產棉花、畜牧養殖、蔬菜林果等縣域特色產業，大力引進推廣新品種、新技術，進一步提升特色產業發展水平。

三、認真履行協議，為服務對象搞好科技服務，示范帶動周邊農牧民共同發展。

四、積極開展農業先進適用技術培訓，培養鄉土人才，帶出一批留得住、用得上的農民技術人員，進一步提高農牧民科技文化素質。

五、利用自身資源、信息優勢，牽線搭橋，推動科研院所、大中專院校、農業產業化同農牧民攜手合作、建立產學研或產加銷一體的利益共同體。

六、組織各種專業協會、中介組織、種養大戶一起開拓市場，建立營銷網絡，搞好銷售服務。

第五篇：寄宿制小學生活老師工作職責

寄宿制小學生活老師工作職責

一、按照《住宿生管理制度》履行職責，為學校教育教學提供穩定的后勤保障。

二、愛崗敬業，遵紀守時，學生在宿舍，老師在崗位，確保學生隨叫隨到。

三、熱愛學生，服務育人，管理育人。注重培育學生良好的道德品質和心理品質及行為習慣，密切關注學生的思想、行為動態，善于溝通，發現異常情況及不良現象要及時與班主任聯系。工作中講究方法。禁止用不文明的方式和語言對待學生。

四、關心學生，密切關注學生的身體健康。做到每天進行一次住宿生傷病情況檢查，做好記錄，及時送醫務室就診并告知學校和班主任。

五、開展“文明宿舍”“星級宿舍”的評比活動，教育、督促學生要遵守學校的作息制度和就寢紀律，搞好寢室內務，養成良好的生活習慣和衛生習慣。

六、做好五項常規工作：

1、每天進行宿舍內務、衛生常規檢查、晚就寢紀律監督，并做好記錄，結果上報公布；

2、每天午休巡查，晚上熄燈前清點學生人數，查清未歸情況，記錄、上報；

3、每天早晨要檢查并督促學生按時起床，協調學生因洗手間等設施引發的糾紛；

4、每天上課前要清點宿舍是否有學生滯留，定期對宿舍進行消毒。

七、增強安全意識。經常對學生進行安全教育，定期對宿舍的設施、設備進行安全檢查，發現安全隱患要及時妥善處理，并上報學校，防止安全事故的發生，防患于未然。

八、每天三餐吃飯時間，生活老師必須帶領學生整隊去食堂就餐，并維持好秩序，保證學生吃飽吃好。

九、冬天早晚帶領學生打好熱水，督促學生搞好個人衛生。