第一篇：08高坪中學家長委員會工作計劃

高坪中學家長委員會工作計劃

一、指導思想

以《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定》為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展。

二、工作目標

以培養民族精神與人文精神為主要工作目標，積極構建學校現代家庭教育體系，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學校和社區教育達到“合力”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

三、工作措施

1、加強組織建設

學校成立家長委員會工作領導小組

組長：向 東

組員：黃勝恩 張衛國 向仕友 高遠福

2、規范過程管理

（1）領導小組定期專題學習研究，更新工作方法。

（2）定期進行家長學校工作，不斷完善培訓機制。

（3）定期召開家委會會議，發揮代表在學校管理中的知情權、參與權、評議權、監督權、參與決策權。

3、采取有效措施

（1）建立家庭與學校的綠色通道

班主任向每一位學生家長公開所任教語、數、英學科 老師的聯系電話。

學校確定趕集日為家長開放日，體現學校辦學開放性。每學期組織一次家長委員會議會，家長可以向相關領導、教師了解孩子在校學習、生活情況，可以相互之間交流教子心得，可以提出對學校管理的建議和意見。

（2）建立家長評價的運作機制

采用問卷調查等形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作提供平臺。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率。

4、完善工作機制

（1）健全家委會工作制度

①專題例會制度

學校家長委員會每學期舉行1次例會，廣泛征求家長代表、委員們的意見建議。

②對口聯系制度

為了讓家長更充分地參與到學校的管理中，家委會成員可以深入到學校，了解學校教育教學、保育保健和組織活動

等情況，并積極參與活動，共同努力為孩子創設更為優質的教育和生活環境。

（2）創造多元化聯系方式

根據實際情況，創造多樣化的家校聯系方式。可以通過座談、書信聯系或個別交流等形式密切與學生家長的聯系，家訪形式也可用走訪、電話等不同方式進行溝通交流，從而不斷強化“共同教育”的觀念。

（3）提出家校工作新舉措

學校通過意見征詢表進行互動交流活動，希望每戶家庭都能為學校教育出力。

總之，學校將力盡所能為家長委員會搭建舞臺，充分發揮其在學校中舉足輕重的作用，使之成為學校形象的推廣者、學校品牌的宣傳者，更是學校教育教學工作的智囊團。

高坪中學

2007年

第二篇：高坪中學教科室工作計劃

高坪中學教科室工作計劃（2011秋）

一、指導思想

本學期繼續堅持“教學工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向，從操作層面上加強對各教研組工作的指導，把學習與研究、工作與研究、教學與研究結合起來，使教育科研逐步成為學校工作中較普及的一種工作方式的同時，大力開展科研創新，實現教育科研貫穿教育教學的全過程，搭建各種平臺，使教師體會到研究的快樂與幸福，力爭讓我校的教改科研工作再上一個新臺階。

二、工作目標

認真貫徹落實科研工作“三大原則”：

1．堅持整體性發展原則。我校教師教育教學能力參差不齊，教師整體教育教學科研水平的提升與學校發展不夠協調，本學期和今后更長一段時間，將積極開展以提高教師教育教學能力為重點的科研活動，最終實現教師整體提高，學科教學獨具特色。

2．堅持研修一體化原則。以課題研究為主要形式，以案例分析為手段，以小課題研究、問題反思和總結為主要內容，以轉變教學觀念和行為、提高質量為主要目的，實現校本科研的高效務實目標。

3．堅持以教育科研為指導的原則。把握教師教育發展方向，引導教師改革教育工作模式，整合校內外教育科研資源，實現校內教育均衡發展，不斷提高科研活動的針對性和實效性。

三、基本思路

本期教科研工作立足于做好以下幾項工作：

① 師資隊伍建設；

②課題研究工作；

③教師個體小課題研究；

④探索研究性學習下的課堂教學模式，提升課堂教學質量；

⑤教研組建設。

通過開展以上五項工作，使校本科研成為教師發展的助推器，成為學校進一步提升教育教學質量的有力保證。

四、具體工作

1．師資隊伍建設

加強學校科研骨干隊伍培養力度。為確保教師素質的整體提高，繼續采取“分類培養、典型示范、骨干先行、整體帶動”的思路，促進教師整體素質、教學質量的進一步提高，對不同層次的骨干教師確立不同的目標，采取不同的措施，實行分層培養，以提高教師綜合素質為目標，期終評出優秀骨干教師，納入相應管理。

2．課題實驗工作

按照學校課題的總體精神和思路，探索研究性學習下的課堂教學模式，提升課堂教學質量，突出對學生創新精神和實踐能力的培養，實現學習方式的根本性變革，建立具有學校課題研究的自身特點，取得最大化的課堂效益。

（1）任務

我校科研工作的任務：抓好縣級課題的實施和管理，及時總結，形成課題成果，確保課題工作化，工作課題化；集體備課有針對性，力爭取得實質性突破，為課堂教學提質服務；小課題研究講求實效；非課題化工作要積極與教育教學實際相結合，大力開展行動研究，把工作課題化落到實處。

（2）行動

盡可能多地讓更多教師要積極行動起來，參與活動，以及教育科研的反思活動。

①加強課改工作。各教研組緊緊圍繞課題思想，進行課題思想指導下的課堂教學設計。在教學實踐中學習，在探索中總結，在創新中發展，在反思中成長，并把教學反思形成制度，納入教學常規月檢查，成為課題實驗工作的基本方法。②發揮骨干作用。盤活骨干教師資源，各教研組骨干教師要心系教育，胸懷學生，帶出一個學科，帶好一批人，發揮骨干教師在學校教育科研中的引領作用。

③深入課題研究。課題研究工作要由教研組長落實，分步實施，集中力量研討出案例，并在教師的實踐中加以完善。

④引導教師反思。引導教師自覺反思教學，記錄好教師自己在課改過程中的成長經歷，在反思中不斷成長。

⑤個人課題。認真開展好立項課題研究，由教科室牽頭，認真審閱教師上報的小課題，并篩選出有代表性、有價值的課題立項。以教研組為陣地，學科教師為主研人員，以行動研究為手段，把研究成果盡快梳理出來。

3．完善各種制度

（1）完善校本研修管理制度，尤其是評價激勵機制的構建，對研究有成效的教研組實施獎勵。

（2）完善青年教師培養制度，教師專業化成長劃要以負責的態度和積極進取的精神完成。自我規劃，自己對自己的專業成長負責。

（3）完善教研組建設制度，以研究課堂教學為中心，以“教研組的專題研究—備課組的伙伴合作—教師的實踐反思”三個層面評價教研組工作開展情況，抓好教研組建設，教研組工作要形成單列計劃，計劃中要明確本期工作要點、活動場所、活動形式、活動內容。教研組的研修要內容豐富，形式多樣化，重點解決本學科的1—2個問題，集中力量抓好組內教師課堂教學設計、上課、課后反思和小課題研究，并體現學科建設特點和學科建設理念。在期終評出先進個人和優秀教研組。

（4）完善課題申報制度，小課題研究的申報與管理將實行教科室與教研組共同負責制，結果納入教研組考核。

五、具體工作安排：

九月份

1．制定學校本學期教科室工作計劃。

2．召開教研組長會議，制定教研組工作計劃，布置任務。

3．組織本校科研骨干對教師進行校本培訓。

4.課題組長（教研組長）會議，課題研究實施。

十月份

1．各課題組圍繞大課題開展實踐研究活動，積累相關資料（案例、過程性等）。

2．加強對教師課題研究的指導和協調，鼓勵教師主動投入課題研究，總結課題成果。

3．教研組長會議，組長匯報課題研究情況，小課題談談活動進展情況。

4．教研組研究課聽課、評課活動。收集教案及過程記錄。

5．專家講座（待定）。

十一月份

1．繼續深入開展學科研討小組活動。

2．組織校教科研論文評比，為各級各類論文評比組稿。

3．各教研組圍繞課題開展系列活動，積累相關資料。

4．整理教科資料，部分材料上網。

十二月份

1．繼續積累整理課題研究資料。

2．課題研究專題培訓，加強課題操作過程的管理與指導。

3．做好骨干教師的培養工作，為他們做好教科研方面的資料積累。

4．舉辦一次理論講座。

一月份

1．完成教科室工作總結。

2．課題組例會，總結本學期情況，計劃下學期工作。

3．各小課題組按照任務書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。

4．對全校教師進行教科研工作考核。

5．評選 “優秀教科研組”。

6．組織召開一次教科研年會，表彰科研先進工作者及“先進教科研組”。

2011年8月31

第三篇：中學家長委員會工作計劃

家長學校委員會工作計劃

石角學校初中部

為了充分發揮廣大家長在學校教育和家庭教育中的重要作用，積極動員全社會的力量理解、參與和支持教育工作，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，全面進素質教育，結合我校實際情況特制定家長學校工作計劃：

一、成立家長監管委員會組織。學校家長監管委員會成員的人選，先由學校和班主任提名推薦候選人，再由候選人集體選舉產生。家長監管委員會成員具備的條件：具有較高的政治覺悟和文化素養，關心熱愛教育事業，樂于奉獻，具有一定的組織能力和號召力，在家庭教育方面有較豐富的經驗，擁有能夠保證參與家長監管委員會活動的時間。學校家長監管委員會成員每學年隨學生畢業和新生入學進行一次補充調整。家長監管委員會在校長的指導下開展工作，學校委員會成員將自己的聯系方式和工作分工情況向全體家長公布，以便于溝通情況、反映問題。

二、家長監管委員會的工作原則。一是方向性原則。家長監管委員會的工作要遵循黨和國家的教育方針，符合素質教育的要求。二是雙向互動原則。相互尊重，齊心協力，共商育人計劃。三是服務性原則。家長監管委員會的工作要為全體家長服務、為學生的成長服務、為學校的發展服務。四是規范性原則。學高 為師，身正為范，時刻做學生的表率。

三、家長監管委員會的工作機制。學校定期不定期召開家長監管委員會成員會議。會議聽取學校關于發展規劃、教學工作安排等方面的情況介紹，研究和制定家長監管委員會工作計劃，對學校管理和教育教學工作提出合理化建議，督促學校對工作中的有關問題加以改進。協調并促進學校家庭間的相互理解和溝通。家長監管委員會應積極向家長社會宣傳解釋學校的各項規章制度、工作措施。在了解學校的工作狀態、關注學生的在校表現和發展狀況的基礎上，認真聽取家長對學校工作的反映和要求，并與學校一起研究解決辦法。幫助做好家庭教育工作。家長監管委員會成員幫助宣傳黨和國家的教育方針政策、教育動態改革，幫助家長樹立先進的教育觀念，掌握正確的教育方法，幫助他們解決家庭教育中遇到的困難和疑惑，提高家庭教育的針對性和實效性。另外，要積極動員家長參與學校的一些教育活動，如家長開放日、開放式課堂、開學典禮、家長會等。家長監管委員會成員要利用家長會的機會，搜集家長對學校的建議、意見，開會時在家長監管委員會上提出，學校對家長的意見做進一步研究改進。

四、四、每學期不定期地開辦家長培訓班，邀請有家教經驗的老師和家長作輔導講座，提高家長的家教水平。爭取每學期每個班級召開一次家長會，讓家長走進教室聽一聽，看一看，坐一坐。與老師進行面對面的溝通與交流。

五、建立義工制度。遵循以人為本、自愿量力的原則，發動廣大家長積極參與學校教育教學活動并發揮家長的一技之長，拓寬家校教育的渠道。

六、每學期評選優秀學生家長。對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優獎。

七、工作安排

二月份：1.各班推薦家長監管委員會人員，成立班級家長監管委員會。2.各年級推薦家長監管委員會人員，成立年級家長監管委員會。3.成立學校家長監管委員會領導機構，組織召開第一次家長監管委員會會議。三月份：1.舉行家庭教育專家講座

2.召開六年級家長會。3.七年級家長開放日活動，邀請家長來校聽課。

四月份：1.舉行家庭教育專家講座。2.舉行學校運動會，邀請家長來校參觀。3.八年級家長開放日活動，邀請家長來校聽課。4.召開九年級家長會。五月份：1.家庭教育經驗交流會。2.召開家長委員會。3.舉行五四文藝匯演，邀請家長來校觀看。

第四篇：中學家長委員會工作計劃

一、指導思想

以落實科學發展觀為主旨，認真貫徹素質教育精神，優化育人環境，構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭與學校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展。

二、主要工作

1、開辟多種渠道，融入學校管理

本學年，家長委員會要進一步加強學校與委員之間的聯系，開辟多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，協調、參與學校管理，提高家長委會的工作實效。如，家委會成員通過電話聯系、隨訪以及參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，了解各項規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

2、采用多種形式，辦好家長學校

家長學校是探索家庭教育、溝通家校聯系、形成教育合力的好場所。本學期將落實家長學校的上課時間，原則上每學期舉行1-2次，每次上課時間不少于2小時，并有計劃、有層次地開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。

3、參與教學過程，了解教學信息

參與教學過程，了解教學信息是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。從本學期開始，家長委員會將組織部分學生家長參加學校舉辦的“家長開放日”活動、區級民族精神課程實踐研討會以及期中、期末考試質量分析會。

4、關心校園安全，共建防范體系

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為校園安全提供必要的幫助。

5、監督校務辦事，確保學校發展

家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家委會可對學校下列工作的實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及后勤服務等。

6、組織多種活動，支持家校溝通

參與學生校園文化活動是家長溝通家校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉行的校園文化活動，并在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如文化藝術節、體育運動會及重大慶典等。

第五篇：鎮江中學2011學年家長委員會工作計劃

鎮江中學2011-2012學年家長委員會工作計劃

為發揮家校教育合力，全面實現渝搞中學教育產出的優質化，經家長委員會與學校協商討論，特擬定如下工作要點：

一、舉辦家長學校。

家長學校是探索家長教育特點與形式、溝通家庭與學校、家長與教師之間聯系、形成教育合力的好場所。在全面啟動新課改的大背景下，讓家長了解當今課改動態及學校教育相關舉措，是實施家校教育互動共振的重要前提。為此，每學年家長學校將舉辦兩期“家庭教育培訓班”。開辦形式可以發放閱讀資料、召開專題講座等。

二、建立家長參與教學過程的機制。

參與教學過程，了解教學信息是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。因此，建立家長參與教學過程的機制勢在必行。每學期家長委員會將組織部分學生家長參加學校舉辦的“家長聽評課周”活動（主要是參與主題班會）及期中、期末考試質量分析會。

三、關心校園安全，共建事故防范體系。

校園安全事關重大，家長委員會認為，做好校園安全工作不僅是學校的責任，廣大家長也有盡力協助的責任。家長委員會將定期不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況及安全教育情況。及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為校園安全提供必要的幫助。

四、發揮家長資源優勢，建立學生社區服務網點。

學生社區服務體系的建立是全面實施課程改革的重點、難點。充分發揮家長社會聯系面廣，社會行業涉及點多，社會關系深遠的資源優勢，多方位、多層次地建立學生社區服務（實踐）網點是家長義不容辭的責任。家長委員會將根據學校的安排，與廣大家長協商聯系，盡早建立學生社區服務（實踐）網點，并盡可能提供必要的指導。

五、審計、監管學校收費及使用情況。

家長委員會認為，參與學校代辦收費及其使用情況的審計與監管是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家長委員會擬每學期定期審計學校收費使用情況，并向全體家長公示。學校其他必要的收費項目出臺之前應事先征求家長委員會意見，并由家長委員會具體操作。

六、組織參與學校校園文化活動。

參與學生校園文化活動是家長溝通家校教育，溝通親子關系的最佳時機。家長委員會將盡可能組織學生家長積極參與學校舉行的校園文化活動，并提供幫助與支持。如藝術節、重大慶典等活動，學校均應事先告知全體家長。

七、宣傳學校形象，提升學校品牌。

學校的教育、教學質量對于學校的社會影響力至關重要。家長委員會認為：家長是學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者，應該真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學校教育教學情況。為此，家長委員會將協助學校及時把辦學情況反饋給家長，讓家長對學校的發展和未

2來前景充滿信心，并主動宣傳學校形象，為迅速提升學校品牌價值而多做奉獻。

以上工作要點經家長委員會討論，由常委會組織具體操作。附：新學期具體工作步驟：

9月擬訂工作計劃

10月家長教育講座

11月家長會 問卷調查 成立班級家長委員會

12月研究調查結果與教師、家長座談

1月家長議事會會議

3月建立學生社區服務網點

4月家長教育講座

5月參加杏壇中學校園藝術節

6月家長會總結匯報

鎮江中學家長委員會