第一篇：學員守則

學員守則

一、珍惜學習機會，多動手，多提問，多交流，多思考。

二、自覺遵守《作息時間表》，不要無故遲到、早退、缺席、請假，按時參加教學計劃規定課程的學習。上課時，要關閉所帶手機、傳呼機

三、因病、因事不能參加學習時，必須履行請假手續。否則按缺勤處理。請假由班主任批準。

四、學員要尊敬主講教師，服從組織管理，遵守紀律，認真參加學習，按時完成作業。學習期間，將根據教學內容，進行理論和實踐測驗。

五、嚴格遵守課堂紀律，不準喧嘩吵鬧，上課時，要關閉所帶手機，不準影響他人學習。

六、遵守教室衛生管理制度，不亂丟廢棄物，不在教室吸煙、吐痰，不在墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫，損壞公物照價賠償。

七、學員在校期間應遵守學校的安全管理，不準自行參與各種危險活動。

八、愛護培訓基地一切設施，如因違規造成損壞，由責任人照價賠償。

培訓學員管理制度

班級工作管理條例、班委會設班長、學習宣傳委員、生活文體委員。成立臨時黨支部，班長擔任書記，其他委員擔任支部委員。、班委發揮學員自主管理意識，全面負責班級工作。班委會要定期召開會議，分析班級情況，研究工作措施，并利用周班會向學員報告班級工作開展情況，廣泛征求學員對班級工作的意見。、班長負責全班的日常工作，并負責布置、檢查、督促各委員的工作。4、學習宣傳委員負責班級的學習工作，定期召開學員代表座談會，及時向任課教師反映學員對學習的意見和要求，督促全班同學按時交送作業等。、生活文體委員負責學員的生活和體育活動，協助帶班老師了解學員的生活問題，負責班級隊伍的組織、積極組織學員參加各項體育活動。

課堂管理規定

學員考勤制度

1、凡教學計劃中安排的學員上課及有關活動都要考勤。因故不能參加者，應事先辦理請假手續，假滿后應及時銷假。未經請假擅自缺勤者，按曠課論處。

2、學員在校學習期間不得隨意請假，如確需請假，必須由本人書寫請假條并持有關證明，按規定程序辦理請假手續，經批準后，方能生效。

3、請病假應持校醫院的病假證明，到帶班老師處請假。

4、學員一般不得請事假。遇有特殊情況必須請事假者，須向人力資源本部說明請假原因，得到批準后方可生效。

5、請假辦理程序及審批權限：請假一天以內由帶班老師批準；請假二至三天由帶班老師簽注意見后，人力資源本部審批。

第二篇：守底線

守底線、去杠桿，打贏防風險攻堅戰（下）

徐奇淵 中國社科院世界經濟與政治研究所經濟發展研究室主任

三、關于“防范化解重大風險”的闡述

好，上面我們介紹了關于我們中國目前經濟發展過程當中金融市場取得的主要成績是什么，面臨的問題是什么，以及我們所面臨的重大風險是什么，我們要防范的對象是哪些，我們作了一個簡單的介紹。

下面我們再回到十九大報告當中還有我們的兩會政府工作報告當中，結合這些報告我們來看一看一些關于防范重大風險的提法。

（一）十九大報告中有兩處直接提到

首先在十九大報告當中有兩處是直接涉及到，直接就提到了防范重大風險的提法，那我們來看。

在十九大報告當中第一處提到防范系統性風險的內容就是在第四部分提到的，“決勝全面建成小康社會，開啟全面建設社會主義現代化國家的新征程”這部分當中講到，我們未來的中國發展有兩個階段的戰略安排，第一個階段是從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗15年，基本實現社會主義現代化；在第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗15年，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國。

那我們看到，在十九大報告當中，提到的兩個階段的戰略安排，從2020年開始，這是第一個階段的起點，那目前我們是在2018年，在2018年這樣一個基礎上，我們要做三大攻堅戰，其中要做防范系統性風險的攻堅戰，那這個攻堅戰可見它不是一個終點，不是一個工作的結束，這個防范系統性風險這個攻堅戰的勝利，它是給我們2020年的，在我們兩個階段安排的第一個階段一個起點做一個準備工作，做一個奠基的工作。

所以防范系統性風險，它的提出是在兩個階段的大戰略這個背景下提出來，是為我們第一階段，2020年這個起點作一個戰略的奠基，是一個奠基石的準備。所以，這是我們在十九大報告當中看到的關于防范系統性重大風險的一個提法。

在十九大報告當中我們看到，具體這樣提到，“要突出抓重點、補短板、強弱項，特別是要堅決打好防范化解重大風險、精準脫貧、污染防治的攻堅戰，使全面建成小康社會得到人民的認可，經得起歷史的檢驗”。所以我們防范化解重大風險這個攻堅戰之首，它是在這樣一個背景下，兩個階段的大戰略背景下提出來的。這是第一點。

那么十九大報告第五部分中提到，“在加快完善社會主義市場經濟體制的過程中，要健全貨幣政策和宏觀審慎政策雙支柱調控框架，深化利率和匯率市場化改革，健全金融監管體系，守住不發生系統性金融風險的底線”，這個就是我們講的守底線。在這一段講話當中，“雙支柱調控框架”的表述，第一次被寫入黨的報告當中，而且和深化金融市場改革，健全金融監管體系一起，三個措施一起作為守住不發生系統性金融風險的解決方案來出現的。所以在十九大報告當中，我們看到，這是第二部分，它同時提出了一個解決方案，就是我們怎么樣來守住這個底線，怎么樣來防范化解系統性的重大風險，那這個具體的措施就是要建立健全雙支柱的宏觀調控框架，同時深化利率匯率市場改革，強化金融市場的監管。

那這個雙支柱的宏觀調控框架有必要簡單說明一下，這個雙支柱指的一部分就是我們的貨幣政策，另外一部分就是我們的宏觀審慎監管，這個在我們的十九大報告當中有具體的講到。

傳統意義上貨幣政策我們的執行單位是人民銀行，貨幣政策主要關注通貨膨脹率，而如果貨幣政策目標太多的話，難以兼顧其他的目標，所以貨幣政策主要關注的變量是通貨膨脹。這個時候我們需要引入另外一些新的政策框架，就是宏觀審慎監管，宏觀審慎監管的功能就是主要關注金融資產價格泡沫，所以這樣兩個支柱合在一起我們把它叫做雙支柱的宏觀調控框架。那這是我們十九大報告當中提出來的。好，這是剛才我們介紹了十九大報告關于防范化解重大風險的論述，有兩處，第一處就是在兩個階段發展的大戰略這個背景下提出來的。所以防范化解重大風險，它是為2020年我們進入第一個階段的起點提供一個準備，作為一個奠基；然后第二點十九大報告強調了我們以三點措施來應對防范化解系統性重大風險，那么分別是強化監管、深化利率匯率體系的改革以及第三點更重要的是我們建立健全雙支柱的宏觀調控體系。這個雙支柱宏觀調控體系就是由貨幣政策和宏觀審慎監管共同組成的這樣一個政策框架。

（二）全國金融工作會議專門論述

然后在2017年我們還要回顧一下在2017年十九大報告之前，還有一次很重要的會議，是全國金融工作會議上，習近平主席對下面這一點，防范系統性風險，它是一個永恒的主題，是我們金融工作當中的一個永恒的主題，這樣一個闡述。怎么樣把它變成一個永恒的主題呢？我們具體要采取哪些措施呢？在2017年的7月份金融工作會議上，習主席講了以下三點。第一點，“要把主動防范化解系統性金融風險放在更加重要的位置”。那這里講的防范化解系統性風險，更加強調的是一個事前的概念，就是早識別、早預警、早發現、早處置，“要著力防范化解重點領域的風險”，這里更加強調的是防范化解，是一個事前的概念。那么“要著力完善金融安全防線和風險應急處置機制”，所以這里強調的都是事前的概念，早識別，早預警，早發展，早處置。要防范，要設立金融安全的防線。

所以這里就聯系到我們前面講的一個概念灰犀牛，灰犀牛風險是我們平時習以為常的，但是又非常容易產生重大風險的這樣一種機制，所以對于灰犀牛風險來說，我們是有可能早識別、早發現，而且我們也有必要來早識別、早預警。所以這個第一點強調了我們實際上真正防范的風險主要的就指的是灰犀牛風險，所以我們要事前采取措施。

第二點和第三點分別指出了我們防范化解風險的一個重要方向。第二點講的內容是“要把國有企業降杠桿作為重中之重，抓好處置僵尸企業的工作，國有企業以及整個企業部門加杠桿，在中國金融市場已經成為一個比較嚴重的問題”。那第二點習主席就指出來我們在防范化解系統性金融風險的過程當中，尤其要注意企業部門加杠桿的風險，而在企業部門加杠桿的風險當中，特別要關注我們國有企業加杠桿的問題，過度負債的問題。

那第三點在習主席的講話中提到，“各級地方黨委和政府要樹立正確的政績觀，嚴控地方政府債務增量，終身問責，倒查責任，防范金融市場風險，不僅僅著眼于金融市場本身，而且還要看到實體經濟，包括實體經濟中的行為主體（比如說國有企業，地方政府等等），這也是我們防范化解系統性金融風險的一個重要切入點”。所以在考慮研究金融工作布局的時候，也要關注實體經濟。那么這個第三點強調的最突出的一點就是對地方政府債務的關注。

那這個當中，2017年7月份的全國金融工作會議當中，有一些提法都是首次提出來的，比如說對于地方政府債務的增量，對于地方政府債務問題要終身問責，倒查責任，這個以前是沒有提過的。

好，剛才我們講的在2017年的全國金融工作會議上，習主席強調我們防范化解重大風險要從三個點來著眼，第一個就是要早識別，早預期，早預警，早處置，從事前的角度來對灰犀牛風險，我們有一個應急的準備；第二點和第三點分別強調我們要突出重視企業的杠桿的問題，尤其是國有企業的過度負債，國有企業的杠桿問題以及另外一方面是地方政府債務的問題。

（三）2018年政府工作報告中具體部署 我們再來看2018年剛剛結束的兩會，政府工作報告當中關于我們防范化解重大風險，在2018年的具體工作落實安排，看看2018年我們今年需要做哪些事情。首先，我們政府工作報告當中講到，“要堅決打好三大攻堅戰”，這個跟我們十九大報告以及去年末的中央經濟工作會議表述都是一致的，然后“要圍繞完成攻堅任務”，這個下面就會講到攻堅任務是什么，“明確各方責任，強化政策保障，把各項工作做實做好，然后推動重大風險防范化解取得明顯進展”。當前我國經濟金融風險總體可控，要標本兼治，有效消除風險隱患，那具體來說，有三項工作是2018年政府工作報告提出來要做的。

第一個工作是“嚴厲打擊非法集資，金融詐騙等違法活動，加快市場化、法制化、債轉股和企業兼并重組，加強金融機構的風險內控”。所以第一點講的內容是我們的金融市場發展要打擊違法的，要促成建設合法的，強調法制化和市場化的一個運營，打擊違法行為。

第二點講的是“強化金融監管，統籌協調，健全對影子銀行、互聯網金融、金融控股公司等的監管，進一步完善金融監管”。那所以第二點強調的是監管部門之間的協調，在我們兩會剛剛結束的這個時候，我們也看到了一些政府機構，尤其是金融監管部門重新的一個體系的塑造，包括銀監會、保監會的合并，還有新的一些人事任命，這些新的變化，都會進一步增強我們在監管部門層面的一個協調，進一步完善我們監管體系和金融市場活動的一個匹配。

就像前面我們提到的，過去的主要的一個問題就是我們金融市場的主體，銀行、證券、保險這些不分家，實際上處于一個混業經營的狀態，而監管者又彼此割裂，處于一個分業監管的狀態，以一個分業的監管來應對一個混業經營的體系，很容易使金融市場的秩序出現一些問題。所以我們看到在政府工作報告的第二點當中強調監管的協調，強調完善監管這樣一個問題，尤其是健全對影子銀行、互聯網金融、金融控股公司等的監管，因為這些領域相對來說是過去監管的一個盲點，監管有一些過松這樣的問題。

然后第三塊政府工作報告當中還提到，“要防范化解地方政府債務的風險”，這里可以看到，這是今年金融工作，尤其是防范化解重大風險攻堅戰今年的一個具體的一個落腳點，就是對地方政府債務的一個管理。具體的是“防范化解地方政府債務風險，嚴禁各類違法違規舉債、擔保等行為。地方的省級政府對本轄區債務負總責，省級以下地方政府各負其責，積極穩妥處置存量債務”。

這里就是把我們防范化解地方政府債務的風險落實到省級和地方各級政府，然后“健全規范的地方政府舉債融資機制，同時今年安排地方專項債券1.35萬億元，比去年增加5500億。優先支持在建項目平穩建設，合理擴大專項債券的使用范圍”。在過去的幾年當中，從2015年開始我們中國修改了預算法，這個預算法跟1995年的預算法相比，有了一些重要的突破，就是允許地方政府可以出現赤字，而且可以發債。但是這個規模是相對比較小的，進行了一些試點。到2015年之后，剛才我們講到，地方政府債務面臨的一個主要問題是期限結構不匹配，就是資產端的收益流回來速度很慢，但是銀行貸款的期限又很短，是3到5年，所以這個期限結構不匹配，這個問題怎么處理呢？

所以我們后來在2015年之后，看到了財政部推出了地方政府債務的置換這樣一個重要的工作，這個地方政府債務置換就是由財政部代表地方政府去發債，這個債發完以后，置換原來地方政府的銀行貸款，地方政府在債券市場上，他所發行的債券期限是可以比較長的，可以10年、20年。那這樣地方政府就通過債務的置換，把銀行貸款換成了債券，那債券融資，這個債券融資的期限結構就和我們基礎設施的現金流的回流期限是比較匹配的，所以期限結構的風險就大大的緩解了。

同時因為地方政府發債的融資成本比較低，比銀行貸款的利率要低的多，所以也在相當程度上緩解了地方政府還本付息的一個壓力。這是之前我們看到的，地方政府債務置換這個規模已經達到了10幾萬億，那么在地方政府債務存量上一個置換，這個工作已經開展了幾年，到了一定階段，現在我們看到，在兩會政府工作報告當中又提到，今年安排地方專項債券，在去年也安排了8500億，今年是13500億，這個專項地方政府的專項債權，就是一個增量上的，我們也開出了一個門。

那這個地方政府的專項債權，它是有特定的使用范圍，必須是達到一定的標準的地方政府，以及達到一定標準的這個地方建設的項目，可以使用這樣的專項債權。那這個專項債權也是在我們的增量上，地方政府的增量上，開了一道門，允許地方政府來發展。與此同時我們還要注意到，更重要的是防范化解地方政府債務的風險，所以這個是我們后面還會結合其他的一些具體措施來講。

總體我們政府工作報告當中強調，我國經濟基本面是好的，政策工具也比較多，完全能夠守住不發生系統性風險的一個底線。

2017年在剛剛過去的一年當中，中國的經濟增長，經濟形勢各方面的一些指標大大超出此前各界的預期，不光是從一些景氣指標來也好，或者從企業的利潤、資產負債表看也好，很多方面都超出市場預期，所以我國經濟基本面總體是好的。這樣的一個宏觀比較健康，穩定的宏觀經濟的基本面，為我們應前面說的這樣一些系統性的金融風險，防范金融風險就提供了一個比較好的宏觀經濟背景。

好，下面我們總結一下，在十九大報告當中，防范化解重大風險處于三大攻堅戰之首，這是我們防范化解重大風險的一個地位，在我們全黨，還有政府，所有工作當中的一個最重要，最突出的地位。第二，防范化解重大風險，包括它在內的三大攻堅戰，是在我們兩個發展階段的大戰略背景下提出來的，也就是其中第一個階段是2020年全面建成小康社會的這樣一個基礎，一個起點。2020年是一個第一階段的起點，所以防范化解重大風險在內的三大攻堅戰，是為這個起點做好一個準備，做好一個鋪墊，所以它本身不是一個終結，不是一個最終的目標，而是為我們兩大發展階段的大戰略做好一個準備，前期的準備。這是一個從更長遠的工作安排上來看。

第三點在十九大報告以及之前的全國金融工作會議上，都提到了防范重大風險，然后在我們的剛剛結束的兩會工作政府工作報告當中，又再次提到了。但是這一次政府工作報告所提到的是2018年的這方面具體工作的安排，我們剛才講了有三點，在這個三點當中，最突出的一點就是地方政府債務方面的問題。

四、防范化解重大風險問題的具體展開

下面我們開始介紹最后一部分內容，就是我們最重要的一部分內容，這部分內容我們講的是防范化解重大風險的一個具體展開，我們會介紹剛才我們所提出的幾個問題。每個風險點我們具體面臨的問題是什么？在十九大報告以及兩會的政府工作報告當中，我們都提出一些闡釋，具體應該怎么樣來應對這些風險點？

首先我們來看，第一個是我們的銀行不良貸款的問題。銀行不良貸款的問題，這里最根本最重要的問題是它的貸款貸給了誰？能不能還得上？銀行貸款無非是貸給了比如說居民部門、企業部門或者是政府，如果這三個部門，他們能夠還得起錢，那銀行不良率就不是問題，所以我們銀行不良貸款的問題，其實可以分解到剛才說的其他部門的問題當中，所以銀行不良貸款問題，我們就不再專門介紹。

我們先來專門來看以下這樣三個部分，就是企業的杠桿率問題，政府的債務問題，以及房地產風險，房地產風險背后實際上也隱含了另外一個問題，就是居民部門的杠桿率問題。

（一）應對企業部門杠桿率問題 好，首先我們來看企業的債務問題。

我們企業債務剛才已經提到，企業的杠桿率在2016年的時候，總體債務規模突破了100萬億，而且企業的債務占GDP比例，這個比例也達到了156.1%，2016年。2017年這個比例進一步上升到156.3%，而且這個比例在全世界都處于相當高，甚至是最高的國家之列。所以企業部門的債務問題，這個問題是比較大的。

在這個問題當中，我們要看一看，如果要去杠桿，要降杠桿的話，到底是去誰的杠桿，企業債務問題到底是哪些企業債務的問題，因為中國的企業非常多，我們只看中國的工業企業，規模以上的工業企業這個數據庫，就有35萬家企業，是不是這35萬家企業都需要去杠桿呢？不是這樣。

我們也看一組數據，從1998年到2013年15年當中，35萬家企業的總體資產負債率，從1998年的時候是65%到2013年降到了51%，下降了14個百分點?？梢?，我們35萬家規模以上工業企業的總體資產負債率，呈現出這15年當中，呈現出一個逐步下降的過程，這樣的趨勢，并不是所有的企業杠桿率都在上升。

那我們為什么還要提去杠桿，企業債務這么高，這樣的問題呢？這并不是所有企業的問題，因為在35萬家規模以上企業當中，我們知道通常講的，中小企業融資難，中小企業融資貴，融資難融資貴這些問題，這個背景下，中小企業的融資，實際上并不過度了，而是融資不足，它面臨著過強的融資約束。所以對于中小企業來說，并不存在一個過度負債，要去杠桿的問題。那么是哪些企業需要去杠桿呢？ 有一項研究，這個研究是發表在2015年經濟研究期刊上的一篇論文，這個論文就是研究了35萬家工業企業的數據以后得到的結論。在這個當中我們看到，35萬家企業的負債，這個規模是很大，但是其中我們如果只看500家，這500家規模最大的企業，通常是國有企業或者是上市公司，這500家企業的負債，占到35萬家企業的比例，占20%這個比例。所以說這500家企業，他們的負債水平相當于平均而言，7萬家企業，就是35萬家20%，應該是7萬家企業，這500家的企業它的債務規模就相當于平均的7萬家企業的債務規模，所以這個債務集中度是非常高的。那另外如果再縮小范圍，我們看當中最大的50家企業，這50家企業的負債就達到10萬億，如果看最大的一家企業它的負債已經突破了1萬億。

所以我們看到，所謂的去杠桿，所謂的企業債務問題，并不是所有企業的問題，而是特別突出的應該是國有企業，包括上市大規模企業的問題，所以我們在十九大報告當中，以及在2017年7月份的全國金融工作會議當中看到，習近平主席指出來，講到這個問題，我們要防范化解系統性風險當中，特別要強調的是企業去杠桿，而企業去杠桿最重要的，最突出的就是國有企業怎么樣去杠桿。

國有企業怎么樣才能做到去杠桿？怎么樣才能化解這方面的風險？我們看到，在十九大報告當中，包括兩會的政府工作報告當中都提到，關于國有企業改革的一些問題。我們看看這個原文的表述，其中在2017年7月份的全國金融工作會議當中，習近平同志強調，“要推動經濟去杠桿，堅定執行穩健的貨幣政策，處理好穩增長、調結構、控總量的關系，把國有企業降杠桿作為重中之重，抓好處置僵尸企業的工作”，這個涉及大我們的國有企業改革，怎么樣改？往什么方向改？

然后在十九大報告當中，相關表述是“要完善各類國有資產管理體制，改革國有資本授權經營體制，加快國有經濟布局優化、結構調整、戰略性重組，促進國有資產保值、增值，推動國有資本做強、做優、做大，有效防止國有資產流失，深化國有企業改革，發展混合所有制經濟，培育具有全球競爭力的世界一流企業”。那這一段關于國有企業改革的表述，實際上提到的國有企業只有一次，而提到的和國有資產有三次，國有資本提到兩次，國有經濟提到一次，這總共是七次。那么可見，當中只有一次明確提到國有企業，另外六次講的都是國有經濟、國有資本、國有資產這樣一些概念。

所以我們看到國有企業改革的方向，是更加重視管理資產，資本，包括經濟這樣一個概念，而不是國有企業本身，那這個管資本更重要。那管資本的目的是什么呢？要獲得更高的投資回報率，對于國家的資產來說是保值、增值；那么提高投資回報率，同時對于銀行來說，是貸款的可回收，貸款的不良率減少；那對于企業的效益來說，是效益的提高。

同時從這個十九大相關的表述當中我們還可以看到，國有企業改革的一個方向是發展混合所有制經濟，發展混合私有制這個概念，在這個背景下，民營、私營，包括外資和國有之間，這不是一個你死我活、你進我退的這種關系。它可以是一個共贏的關系，那混合所有制當中，民營資本可以參股，其他的社會資本可以參股，所以混合所有制當中可以做到國進民進，同時前進共贏，雙贏的這樣一種狀態。所以在這個發展混合所有制經濟的過程中，可以優化資源配制，搞活國有企業的經營管理體制，能夠提高國有企業，國有資本的投資回報率，這樣就能夠減少僵尸企業，提高國有資本的回報率的同時，能夠使得國有企業的杠桿問題得到一個比較好的解決。

這個是關于通過國有企業改革做強、做優、做大國有資本這個角度來看怎么樣去杠桿的問題。

（二）應對地方政府債務問題

然后第二個重大風險是地方政府債務的問題。1.財權和事權的匹配問題

剛才我們前面講到，地方政府債務這個當十九大報告當中，有相關的表述就是“加快建立現代財政制度，建立權責清晰、財力協調、區域均衡的中央和地方財政關系”。那為什么要這么提呢？因為我們在現實當中，確實看到一些問題，這個問題存在于我們的中央地方兩級財政之間，這樣的一個矛盾，這個矛盾就是十九大報告當中也講到的財權事權的匹配問題。對于地方政府而言呢，從財政收入的角度來看，地方和中央獲得50%對50的這樣一個分配。但是對于財政開支角度來說，地方政府要負擔70%的財政開支，所以用50%的收入來覆蓋70%的財政開支，地方政府肯定是入不敷出，那入不敷出怎么辦呢？就需要搞赤字，而在1995年的預算法當中又規定，地方政府不得搞斥資，不得發債，所以這個規定一直到2015年的預算法才修改。

那么這樣一個制度約束的背景下，必然產生什么，就是地方融資平臺這樣的一個我們說創新也好，或者是變相的一個地方舉債的機制也好，在這個背景下，影子銀行各種難以監管的金融市場的盲點就產生了。所以這個背后一個比較根源的問題是我們的中央地方兩級財政的財權事權不匹配的問題，那這個問題是導致后面我們看到地方政府債務過度負債，地方政府債務出現隱現一些風險點這樣的問題，這是其中的一個原因。

所以從這個原因的角度來看，我們需要推進中央地方兩級財政的一個事權財權的匹配這樣的改革方向。那今年我們看到兩會的政府工作報告當中，以及兩會的機構改革當中，都有一些相關的信息，比如說國稅、地稅的相關改革，還有其他一些稅種的改革，稅率的調整，都是這方面相關的一些內容。2.負債端和資產端比較

然后第二點，我們來看地方政府債務，確實是一個比較嚴峻的問題，如果從單個地方政府來看，局部地區中西部局部的省份，局部的一些城市，這個地方政府債務負擔已經非常高，有的個別的地市縣債務除以GDP的比例已經大大超過100%。所以在去年我們看到，發改委嚴控對PPP項目進行清理，而且對地方新上地鐵的項目實行了更為嚴格的一些審批條件等等。

在這個過程當中，我們也需要對地方政府債務有一個客觀、理性的認識，這個理性的認識是什么呢？就是地方政府的債務問題，到了什么樣的迫切的程度？這個背后發生非犀牛風險的可能性有多大？這里我再給一個分析。

2013年的時候，我們中國社會科學院李陽老師為首的課題組所編制的一個國家資產負債表，在這個資產負債表當中，我們剛才講的比例跟現在的比例有一些差異。剛才講的比例是地方債務除以GDP的比例，那么我們如果來看，地方政府債務同時地方政府也有資產，地方政府不光借錢，同時它還有資產，這個跟國外的地方政府中央政府不太一樣，因為中國的我們的地方政府，中央政府擁有大量的資產，這些有形資產同時也是具有現金流收益的資產。比如說高速公路我們的鐵公機，鐵路，機場，包括一些其他的國有企業資產等等，我們的地方政府，中央政府是有資產的，這些資產跟它的負債在做一個對比，我們就會發現，實際情況這個指標會比我們想象的要更加健康一些。那么具體指標是2013年的時候，中央政府的負債是10萬億，同時資產端是25萬億，那么資產負債率只有40%，資產是負債的2.5倍。如果看地方政府，我們知道地方政府債務問題比較嚴峻，地方政府在2013年的時候，總債務規模是30萬億，但是地方政府的資產有100萬億，那么資產負債率只有30%，比中央政府還略低一些。所以地方政府債務，我們如果單獨看這個規模是很大，但是背后資產負債表對應的這個資產端是很大的，這個地方政府還是很有錢的。所以中國的地方政府債務如果它是一個風險點的話，那這個風險點和美國的次貸危機有所不同。

美國的次貸危急，是把錢借給了沒有收入、沒有就業，一些社會最底層的這些還不起錢的無業游民。那么這些錢借了以后，拿來買房子，拿來消費，它并沒有產生收益，他去消費掉。而中國的這些錢，地方政府借了這些錢以后，建的是鐵路、公路、機場這些有形的資產，這些有形資產它可能存在一些建設當中的效率的問題，或者是流動性剛才說的期限結構匹配的問題，但是從長期來看，這個有形資產還是一個資產，它還是可以有一定的變現的價值。

所以從這個角度來看，我們地方政府的資產端是遠遠大于它的負債端，大出3倍。所以總體上我們看，中國的中央和地方兩級負債這個債務的存量上并不是一個大的問題。關鍵問題是什么呢？不是存量，而是流量。就是地方政府債務在過去多年當中，一直以較快的速度飛速的猛增，那這個膨脹的速度非常之快，所以令人擔憂。從這個角度來講，我們對于地方政府債務，更多的擔憂是來自于增量，而不是存量，存量問題不是太大。

從增量來看，我們要對地方政府債務做一些規范，這個約束。所以2015年的時候新的預算法對地方融資平臺進行了一個“堵”的措施，禁止地方融資平臺這樣的做法；同時在堵后門的一個背景下，我們開了前門，開前門就是2015年預算法規定，地方政府可以搞赤字，可以搞發債，同時又開始大規模的給地方政府債務提供債務的置換，用地方政府的債權融資，來替換原來的銀行貸款。然后去年的政府工作報告，又提出來搞專項債券，以及今年剛剛結束的兩會當中，政府工作報告再次提出專項債券的做法，專門給地方政府的專項債權，今年增加到了1.35萬億，比去年增加了5000億，那這些專項債券都是地方政府增量上的債務投資，增量上的支出來使用的。這些增量的地方專項債權，都需要符合嚴格的規定，才能夠得到，才能夠使用，這方面就會比較多的，比較嚴格的一些規定。

所以剛才講的我們地方政府債務的問題，它的一個體制上的原因是因為中央地方兩級財政的矛盾這個問題。我們從建立長效機制來看，需要從中央兩級地方財權事權的匹配這個角度來進行梳理，這樣才能夠真正從中長期角度解決我們地方政府債務的問題。然后我們又地方政府債務問題，它本質上這個性質有多嚴重呢？那在我們發現在存量上，從資產負債表這個角度來看，這個存量實際上還不算太高，是比較可控的，處于可控的范圍內，主要問題在于增量，所以我們目前短期的一些措施，大家會看到，像專項債券、地方政府債務置換，這些短期措施主要是關注地方政府債務的存量或者是流量上的一些管理，但是真正從長效機制來看，我們需要看到更多的中央和地方兩級財政事權財權的匹配，這方面的一些改革措施。目前這方面的改革已經開始啟動了，就是我們前面也講到，本屆兩會政府工報告以及機構改革當中的一些亮點。

（三）應對房地產市場的風險

下面我們看最后一個重大風險，就是我們的房地產市場風險。1.充分理解房地產市場風險

房地產市場風險一直以來被各界所關注，房價高，房價是不是負擔得起，包括高房價帶來的租金上漲，對勞動者來說使生活成本開支增加；對于企業來說，也會表現為廠房的租金成本上升，勞動力的工資上漲，這樣一些問題；那么房價上升對于一個國家、一個城市的經濟競爭力，也會帶來一些負面的沖擊。所以房地產市場的風險，不僅僅是一個對金融市場穩定帶來問題，而且同時會對我們實體經濟的中長期的經濟發展潛力帶來一個負面的影響。

房地產市場的風險，我們首先來看一個問題，房地產它本身是一種具有商品屬性的，是一個有實際使用價值的一個商品，同時它又具有金融資產的屬性，它是可以交易的，可以增值的，所以同時具有這樣兩個性質。一方面有的人買它，是因為剛需，有的人買它是因為要做價值投資。為什么大量的資本引入到房地產市場？我們先反思這樣一個問題。

首先因為我們中國的資本賬戶是存在有限管理的，資金不能隨意的，自由的流出、流入，所以我們國內的資金只能主要的在國內進行投資，而國內的投資方向又有一定的限制和約束，因為很多的投資標的并不是那么理想。

比如說股票市場波動這么大，還偶爾來個股災，割完一茬韭菜大家都不敢去了，所以股票市場不是一個好的投資方向，不是一般老百姓可以去操作的。那么存款這邊，存款利率又偏低，長期以來，這個存款利率都跑不贏房價，那如果投資到其他的比較高的、比較復雜的金融衍生品工具上，老百姓也不太懂，有一定的門檻，所以房地產市場就成為一個必然的投資方向，大量的資金涌入了房地產。而且從歷史的記憶來看，很少有人因為房地產市場投資而虧損的，一般的記憶都是掙錢的，所以房地產商品作為一個金融資產，它讓大家認為，它具有保值、增值的一個特點。這是大量資金涌入房地產市場的一個背景。

在這樣的背景下，我們需要采取哪些措施呢？在十九大報告當中，習主席提出來房子是用來住的，不是用來炒的。簡稱“房住不炒”。“房住不炒”對應的我們需要采取以下的措施。

第一個措施就是我們對應的住房體制的改革。這個住房體制改革，包括從上游的供地制度，政府的供地機制，因為土地的供應是掌握在地方政府手中；然后住房體制改革，還有對應的稅收政策的改革，包括房地產稅，或者有人提高的空置稅，這些稅收政策一些改革，也需要配合。

我們在這次兩會上，大家看到我們政府提出來房產稅的一個討論，這個房產稅的設立的原則是穩妥推進，立法先行，充分授權，對這三點給我們看到，房產稅它的房地產稅征收的一個大致的方向。但是目前今年房地產稅還沒有放到我們的立法計劃當中，這個立法計劃還在充分的討論當中。而且當中我們看到，它是一個穩妥推進的過程，強調穩妥。同時是充分授權，這個授權給誰授權呢？給地方政府授權，所以很可能是因城施策，每個城市有具體不同的一些房地產稅的具體方案。同時要讓住房回歸商品的實質，我們還需要在宏觀總量上把控好貨幣的水龍頭，就是貨幣政策要適度，要中性的貨幣政策，如果是通脹的話，每一個通貨膨脹的周期當中我們看到，資產價格上漲，首當其沖的就是房價，所以嚴格控制好我們的貨幣總量的水龍頭，這是一個大的宏觀背景。2.居民部門杠桿率

第三個問題，就是我們在房地產市場的風險當中看到，在這個風險的背后，隱隱約約的潛在的隱含著一個居民部門的杠桿率問題。前面我們講了企業部門的杠桿率，政府部分的杠桿率，那中國居民部門的杠桿率有沒有問題呢？

在過去過年以來，我們一致認為中國的居民部門負債率，債務負擔是比較健康的，在全世界來說也是比較健康的。2012年的時候，中國的居民買房的全部房款當中，只有20%是貸款，這個比例是比較低的；但是到了2016年，這個比例已經上升到了58%，將近六成，那這個58%什么概念呢？就是全部買房的房款當中，有58%是銀行貸款，這個比例已經接近于2008年美國次貸危急爆發之前，美國居民購房的這個房款借款的比例。所以這是一個值得警惕的數據，當然2016年58%的購房款是貸款，這個比例只是一個邊際的貸款比例，從存量上來看，這個比例還是比較低的。我們看另外一個數據，就是我們居民部門的負債除以GDP的比例，在多年以前，這個比例大概只有20%多，但是這個比例之后迅速上升，到2017年末的時候，這個比例已經上升到51%，就是居民債務占GDP的比例，這個比例已經翻了一倍，在過去的幾年當中。

那這個比例上升意味著什么，為什么會上升？上升的原因就是因為前面講的，居民部門為了買房，而房價在上漲，現有的資金不夠，就得需要銀行貸款，所以居民部門的存量貸款占比不斷提高。

這個提高的結果一方面透支了我們居民的購買力，對未來的居民消費能力形成了一定的限制，比如說一個碰到一個出租車司機，他開車的，他說不敢花錢了，為什么呢？因為買房要供房子，所以居民部門杠桿率的提高，影響了我們居民的消費、開支這部分的潛力。

另外一方面，居民部門的杠桿率提高，潛在的對金融體系的穩定性產生了影響。這個穩定性就是這個比例已經上升的這么快了，而且在這個比例當中，我們有一些還沒有看到的，比如說通過民間借貸，通過互聯網金融借貸，還有一些年輕的人群，90后，年輕的人群他的邊際消費傾向非常高，他的貸款杠桿率可能更高，這是結構性的一些問題。

所以居民部門的杠桿率，也成為了一個問題，這個是房地產市場的風險背后隱含著的一個居民杠桿的問題。所以在這樣的背景下，我們需要有一個統籌的、系統的改革來推進，這個改革推進的目標是什么呢？就是前面我們講的，為什么大量資本涌入到房地產市場？因為實體經濟的投資機會太少了，投資回報率太低了，大量的重復建設產量過剩導致回報率太低，所以大量的錢涌入到了房地產市場，包括居民的投資，也是這樣。

所以在這樣的背景下，我們看到十九大報告當中以及兩會的政府工作報告當中提出了“供給側改革2.0”，供給側改革的一個升級。過去我們供給側改革主要是“三去一降一補”，這樣一些主要是做減法的內容，要去什么，降什么，這樣減法，但是我們在十九大報告當中看到，對供給側改革的一個闡述，更多的是一個做加法，做增量改革的一些內容。這些目標不管是涉及到哪個行業，哪個主體，新的供給側改革的擴大的范圍，而且它的提法最終目標是要提高投資回報率，提高實體經濟的活力。大家可以想像，如果實體經濟的活力更高，投資回報率更高，那么更多的資金自然的就從房地產市場流出來，脫虛向實回到我們的實體經濟。

具體的十九大報告當中提到供給側改革這個內容有以下的一些擴展，其中提到了三類產業和兩個主體，從行業來看，是“加快發展先進制造業，支持傳統產業優化升級，加快發展現代服務業”，這三種行業定位，以及兩個主體，“激發和保護企業家精神，鼓勵更多社會主體投身創新創業，建設知識型、技能型、創新型的勞動者大軍”，這樣兩個部分，“弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。

所以三個行業是傳統行業、先進制造業以及發展現代服務業；兩個主體是我們的企業家和勞動者大軍。

目前我們的先面講的“三去一降一補”更多的是供給側改革做減法的一些提法，而在十九大報告當中我們看到了更多的做增量改革，做加法的一些供給側改革提法，所以我們是要提高供給的質量，來匹配我們過去的沒有得到滿足的需求。供給和需要的關系更加匹配以后，實體經濟的運轉更加的順暢，實體經濟的任督二脈打通以后，投資回報率更高，那必然會吸引更多的資金，脫虛向實，從金融市場，從房地產市場流向到實體經濟，實現我們資源的更加優化配制。在這個基礎上，我們會看到，房地產市場可能實現一種良性的穩定，就是房價相對穩定，而居民部門的收入逐漸的以更快的速度在增加，從而使這個房價收入比降下來，這是我們最后能夠看到比較理想的一種化解房地產泡沫的一個機制。今天就講到這里，謝謝大家！

第三篇：名星學員

（初中）

張怡文 東亭中學

座右銘：生活就像穿越一片海洋，只有意志堅強的人才能到達成功的彼岸。

教師寄語：安靜的你有著一顆永不服輸的心，學習上遇到的困難對你來說卻是最好的挑戰！學習是個不斷積累的過程，只要不驕不躁不氣餒，終有一天你的潛力會爆發！期待你不斷進步！

高

陽 梨園中學

座右銘：學習無捷徑，勤奮加自信！

教師寄語：你能沉得住氣、靜得下心，能認認真真地完成老師布置的每一項作業，習慣很好。你的努力與進步老師們都看在眼里。相信自己，繼續努力，你一定如你的名字那樣，“高揚”人生理想的風帆！

韓飛揚 洪山中學

座右銘：世上無難事，只怕有心人！

教師寄語：你的臉上總掛著朝陽一般的微笑，有了進步你從

不沾沾自喜，遇到困難你也總是從容面對。在不知不覺中，你已成長為一名主動學習、勤于思考、善于表達的好學生。學練優機構將繼續伴隨你的成長，與你分享喜樂憂愁。

黃書潔 東亭中學

座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯巧作舟。

教師寄語：恬淡、清雅、明理是你的特質，也是你對待學習、對待老師同學的態度。安靜的你總是細致入微、觀點獨到。也正因為如此，你多了一份對學習生活的感悟和深刻，多了一份執著！加油！老師看好你！

阮穎杰 中北路中學

座右銘：有志者，事竟成；有心人，天不負。

教師寄語：知識猶如一片無邊無際的海洋，而你就像一條永不疲憊的魚兒，暢游在知識的海洋。時間就像海綿里的水，擠擠總是有的，希望你更加珍惜時間。你的作文感情真摯、感悟頗深、語句優美，假以時日，你一定會實現你的作家夢！

蘇銘瑞 糧道街中學

座右銘：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。教師寄語：陽光帥氣、沉穩認真，這是你給老師和同學們的印象。對待學習，你總能發現其中的樂趣，再難的問題你也絕不逃避。你很受歡迎哦！希望你在英語的學習上再努把力，努力實現全面發展、盡善盡美！

徐小園 東亭中學

座右銘：從哪里跌倒，從哪里爬起。

教師寄語：你是天生的樂天派，樂觀的心態感染著身邊的每一個人。以你的自信和毅力，再加上我們的祝福和幫助，你一定能夠駛向理想的彼岸。希望你徜徉于知識的海洋，汲取快樂的養分，不斷成長、不斷進步！

李夢菲 武珞珞中學

座右銘：潤物細無聲，功到自然成。

教師寄語：初三的學習固然緊張，但聰敏的你早已做好準備，始終保持著足夠的活力與勁頭，向著名校夢發起沖擊?！叭巳硕伎梢猿蔀樽约旱男疫\建筑師”。繼續保持這種良好狀態，鞏固基礎，努力沖刺，你一定會成為幸運之星！讓我們一起共同努力！

曾

棉 武珞路中學

座右銘：量的積累產生質的飛躍。

教師寄語：對學習你總是有著自己的認識和見解，那是一種執著，是一種人生的態度！昨天，已成歷史；明天，仍未可知；今天，就在眼前。在初三沖刺階段，只要認真把握今天、溫習昨天，保持心態、專致備考，你就一定能收獲美好燦爛的明天！

李穎涵 武鋼中學

座右銘：為學習、為夢想，我可以哭，但不可以輸！教師寄語：聰慧、幽默的你時常讓人忍俊不禁，就像無邊天空里的那一抹朝陽，你帶給別人的總是溫暖和陽光。課堂上的你總能獨立思考、積極發言，你的進步老師很欣慰。愿時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的痕跡！

（小學）

梅呂浩然 東亭小學

座右銘：少壯不努力，老大徒傷悲。

教師寄語：聰明、活潑、可愛的你，總是圍在老師身邊，總有問不完的問題，你能一絲不茍完成老師布置的作業。學練優機構一直見證著你的成長與進步，在未來的求學之路上，如果繼續保持好習慣，不斷努力，你就一定能成為最閃亮的那顆星星。

周霽 武漢外校

家長寄語：成功無捷徑。要想成功，只有一條路可走，那就是付出艱苦的努力和辛勤的汗水。

教師寄語：你品學兼優、內外兼修，聰敏好學、和諧陽光是你留給老師的深刻印象。你的學習習慣很好，上課積極思考、踴躍發言，學習效率很高，愿你在知識的海洋縱橫馳騁、揮灑自如！我們愿成為你成長道路上的良師益友，與你共同分享。

龔雨欣 東湖小學

家長寄語：快樂學習，健康成長！

教師寄語：端莊、好學、乖巧的你，一直很優秀。優秀是一種習慣，你詮釋了學練優的辦學理念和宗旨。三年來，你一直和我們在一起，你是學練優機構的忠實學員，不離不棄。學練優因你而更精彩，你因學練優而更優秀。讓我們共同成長、共同進步！

胡子怡 東亭小學

家長寄語：希望孩子養成良好的學習習慣，課堂上認真聽講，課后認真完成作業。

教師寄語：你是一個朝氣蓬勃、陽光可愛的女孩，我們都很喜歡。三年來，學練優機構一直見證你的成長進步。相信只要認真完成作業，按照我們的方法，持之以恒，你就會一直優秀下去。

程靜蕓 梨園小學

教師寄語：你認真、文靜、不張揚。你對老師布置的作業不折不扣地完成，無論是聽講、寫作業還是訂正作業，你都用你的行動告訴老師你是最認真的。只要你再多一份自信，多一份熱情，多一份執著，相信你一定會更棒的！

殷仁鑭 東湖小學

家長寄語：把你放在學練優機構我們很放心。希望你不懂就問，做一個對學習認真、對自己負責的好孩子。

教師寄語：沉穩、文靜、內斂等詞語修飾你再適合不過了，在老師心目中你是一個非常優秀的學生。你有良好的學習習慣，學習上執著、努力、上進。希望你能全面發展。

桂俊杰 東亭小學

家長寄語：你懂事早，一直都是聽話的好孩子。把你放在學練優機構，媽媽很放心，希望你不負期望。

教師寄語：聰明、活潑、可愛的你，老師很看好。你情商很高，很有人情味，給我們留下了深刻印象。如果能在英語學習上再多下功夫，你就會更優秀！

王靜怡 東亭小學

家長寄語：對孩子的學習，我們一直很放心。我們平時忙，陪她時間少，希望老師多引導她與同學多多交流。

教師寄語：你認真、文靜，成績好、習慣好，很全面。每個小孩都是一個小天使，其實你很可愛、很優秀。如果你愿意，請打開心扉，相信自己、與人交流，你會發現原來你如此受歡迎！

寧可欣 武漢小學

座右銘：不求最好，但求更好！

教師寄語：上課的時候，你總能認真聽講、積極思考并舉手發言，總能提出自己的見解。學習是一種境界，是一種生活方式和人生信仰。希望本已如此優秀的你，始終把學習作為一種追求和習慣，百尺竿頭，更進一步！

陳鉆威 梨園小學

座右銘：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。教師寄語：活潑、聰明、陽光、開朗的你，對于數學的學習總覺得如此輕松。學無止境，未來社會的競爭是學習能力的競爭。希望你在今后的學習生活中更加努力，挖掘無窮潛力，更上一層樓！

葉宇霏 武大附小

座右銘：勤奮是枝葉，智慧是花朵，成績是果實。

教師寄語：聰明、乖巧、可愛的你，早已受到老師和同學們的歡迎。對待學習，你好學上進；對待作業，你踏實認真，不懂就問。如果有一天，你覺得數學不那么難了，那一定是努力耕耘 的結果。你進步很明顯，老師為你高興！

趙超楠 東亭二小

家長寄語：自從把楠楠放在學練優機構，我們就很少為她操心。三年來，楠楠的學習和才藝得到全面發展。我們相信學練優，感謝學練優的老師們！

教師寄語：活潑開朗、性格外向的你，一直是老師的“開心果”、同學的好伙伴。愿你在學習上戒驕戒躁、動靜結合、持之以恒，這樣你定會全面發展、更加優秀！

徐盛翔 東亭二小

座右銘：我努力，我進步，我快樂，我成功！

教師寄語：你個頭不大，卻蘊藏著巨大的能量，在運動場上肆意奔跑的你，已成為大家心目中的“運動健將”。你還可以更努力，更友愛，更進步，更成功。在學習上，希望你發揚運動場上的拼搏精神，鍥而不舍，努力實現全面發展。

李英喬 武大附小

座右銘：態度決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性

格決定命運。

教師寄語：你上課總是認真聽講、勤做筆記，學習積極性很高，習慣也很好。除充分利用學練優課堂教學每一分鐘外，你還能主動利用課余時間查漏補缺、不懂就問、不斷鞏固，你是大家公認的學習榜樣、學習之星。希望你能夠繼續保持！

劉天寧 東亭一小

座右銘：每天的太陽都是新的。

教師寄語：溫潤、可愛的你是一個樂觀、善良的孩子。你善于觀察，也有著一股吃苦的勁兒。在這里，我們促進并見證了你的習慣養成和學習進步，由衷地為你高興。希望你在學習的同時多與同學交流，交更多的好朋友，實現學習交友雙豐收。

趙

嫻 東湖小學

座右銘：有志者立長志，無志者常立志。

教師寄語：你用自身詮釋了什么叫孩子的天真、快樂、活蹦亂跳，你仿佛永遠不知疲倦，同時你還富有愛心、責任心和想象力。希望今后的你在“靜”字上下功夫，寓樂于學、專致學習，動靜結合、學思結合，這樣的你定會更有魅力！

徐章耀 東亭一小

座右銘：人之所以能，是因為相信能！

教師寄語：你誠實勤奮、好學內斂，老師知道，你很有思想、內涵和主見，你具備優秀人士的潛質。自信是打開成功大門的金鑰匙，交流是人際關系的萬金油。只要你敞開心扉，樂于交流，多學多問，無論在學習上還是生活上，你定會有意想不到的收獲。

程荻娜 東亭一小

家長寄語：希望你成為一個愛好廣泛、知識豐富、好學上進、全面發展的好孩子。

教師寄語：你是個天真可愛、聰明上進、勤奮好學的好孩子，在學習上的認真與執著給老師留下了深刻印象。你爸媽對你寄予厚望，我們也很看好你。讓我們共同努力！

趙陽進 梨園小學

座右銘：好好學習，天天向上！

教師寄語：胖乎乎的你，頑皮可愛、天真活潑，老師和同學們都很喜歡。學貴有恒，學習是個日漸累積的過程。你已經在進步。老師相信，只要按照我們的方法認真學習，努力，不放棄，你就一定能取得更大進步！

王逸夫 東湖小學

座右銘：世上無難事，只怕有心人。

教師寄語：你是個天真活潑、樂于助人、好學上進的好孩子，你比較追求完美，悟性很高。時間就是生命、就是效益，一寸光陰一寸金。學習時只要你緊張起來，強化時間觀念，你就會取得更大進步！

何佳峻 東亭一小

座右銘：心態決定一切；笑一笑，沒有什么大不了。教師寄語：你是天生的樂天派，聰明活潑的你常常讓老師哭笑不得，無論面對什么困難，你都能一笑而過、一笑而解。這是一種優點，同時也要防止優點變成缺點。你的進步大家都看在眼里，如果寫作業時你更乖一點，那就更棒了！

艾詩淇 水果湖二小

座右銘：思想有多遠，你就能走多遠！

教師寄語：用帥氣、聰明、陽光來形容你再合適不過了，在

困難面前，你瀟灑自如、舉重若輕的樣子是你留給我們的深刻印象。幾個月來，你聽講越來越用心、作業越來越認真、學習效率不斷提高的變化，我們看在眼里，喜在心里。讓我們在一起，共同努力，把你打造成最耀眼的新星！

張冠杰 水果湖二小

家長寄語：孩子做得好的請及時表揚，做得不好的請多鼓勵。來學練優機構三年，你們的付出讓我在孩子身上看到了回報。

教師寄語：沉穩、淡定、有思想的你是學練優機構的第一批學員。信任，更是一種責任。你的學習狀況牽動著老師的神經，我們為你的進步感到欣慰。學貴有恒，學無止境。在語文學習上，如果再積極點、主動點，注重積累，你定會取得更大進步！

吳冠廷 東湖小學

座右銘：天道酬勤，天道酬學。

教師寄語：你認真、踏實、不張揚，在你身上老師看到了一個男孩子內斂、有深度的氣質。你的學習習慣非常好，作業總是完成得非常棒。認真，是一種為人修學處事的態度。如果在作文方面再多下功夫，你就很完美了。

湯心草 水果湖二小

座右銘：興趣是最好的老師。

家長寄語：只要你養成認真細致的好習慣，在學習之路上，你就能輕松采擷到成功的果實。

教師寄語：老師眼中的你是認真、文靜、可愛的小淑女，老師同學們很喜歡。在學習上，你總是積極主動；課堂上，你思維敏捷，踴躍發言；生活中，你落落大方，善于交流。優秀是一種習慣。我們愿伴你成長，助你一直保持優秀！

詹堯然 水果湖二小

座右銘：人之所以能，是因為相信能！

家長寄語：我的孩子思維跳躍性比較強，此時希望老師及時提醒，感謝老師的幫助！

教師寄語：認真、內斂是你的代名詞，每次走進教室都看到你在專心學習、認真思考。你的學習態度、學習能力、學習習慣都很好。課堂時間十分重要，如果上課能跟著老師的思路走就更好了。

張澤陽 東湖小學

家長寄語：習慣第一，成績第二。學練優機構的老師都很負責任，孩子放在這里我很放心。希望孩子在養成好習慣的同時提高成績。

教師寄語：聰明、機智、可愛的你是老師眼中的“小不點”，你遇事有主見性、有思想。在學練優近一年的時間，你的學習習慣有較大改善，老師希望你在語文學習上進步更大一些！“小不點”，加油！

孫亞濤 東湖小學

座右銘：任何的限制，都是從自己內心開始的。

教師寄語：沉穩、踏實、有禮貌的你，給老師留下了深刻的印象。在學習中，你專心致志、一絲不茍，不浪費任何一點學習時間；生活中，你團結同學、與人為善、從不打鬧。要是數學方面再多下功夫你會更優秀的。

丁晨洋 東湖小學

教師寄語：聰明、優秀、可愛的你一直是每個老師心中的好孩子。你對待學習一絲不茍、認認真真。在生活中，你樂于助人、與人為善，繼續保持良好的學習習慣你會有更大突破！

周佳藝 東湖小學

座右銘：世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

教師寄語：文靜、內斂、樂觀是你留給老師最深的印象。你十分清楚學習的重要意義，在學習上你總是那么認真、努力；生活中，你總是不驕不躁、有條有理。每次看到你，你總是保持那張熟悉的笑臉，我們十分欣慰。

吳靜慧 東亭一小

座右銘：哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃亮發光！教師寄語：你是一個聰明、伶俐、陽光的女孩。懂禮貌、善交流是你的優點，每次來學習都主動與老師打招呼，臨走再和老

師道別，學習態度也十分端正。愿你在今后學習中更上一層樓，在即將到來的小升初考試中金榜題名。加油，老師等著你的好消息！

羅代榮 東湖小學

座右銘：世界上沒有比腳更長的路，比人更高的山峰。只要有毅力，再長的路也能走完，再高的山峰也能登上。

教師寄語：你陽光帥氣，在你身上老師看到了成熟孩子具有的沉穩性格，你認真學習的樣子很有魅力，那情景時常浮現在老師眼前。愿你在數學的學習之路上再進一步，爭取走得更遠，在小升初的升學考試中取得更大突破！

張思昱 東亭小學

家長寄語：讓孩子在快樂中學習，教師寄語：老師眼中的你認真、文靜；遇到任何問題你都能自己先主動思考然后再問老師，你這種獨立思考的好習慣也一直是老師所欣賞的，如果數學再加一把勁你就更棒了。

王昱翔 東湖小學

座右銘：學如逆水行舟,不進則退

教師寄語：你言語不多，不善表達，學習上認真與執著，你

給老師留下了深刻的印象，學習和做人一樣，默默用功一定會有回報，老師更希望看到大膽的你，自信的你，課堂踴躍發言的你！

吳緒凡 東亭小學

座右銘：讀書有三到，謂心到，眼到，口到

教師寄語：學習習慣非常好，學習態度非常端正，思維敏捷，邏輯推理能力強。陽光帥氣的你就像永不知疲倦的駿馬，你在奧數的賽場上盡情地馳騁，老師相信你的這種勁頭一定會帶你奔向更廣闊的天空！

周西然 水果湖一小

家長寄語：快樂中學習，學習中尋找快樂。愿你能滿懷信心，充滿陽光，迎接明天的輝煌！

教師寄語：陽光俊美的你總是圍繞在老師的周圍，你學習認真踏實，習慣非常好，你的進步老師看在眼里，愿你在以后語文的學習中多出一份力，你一定是最閃耀的星星！

詹湘暘 東亭小學

家長寄語：我的孩子平時不喜歡跟別人交流，我們也沒有時間輔導她，把她放在學練優學習想讓孩子能夠與其他的孩子交流溝通，讓她在以后的生活中充滿自信。

教師寄語：你認真、文靜、不張揚。從你清澈的眼神中老師

看到你對知識的渴望，從你的作業里老師看到了你的認真，愿你在以后的學習和生活中多跟同學交流，相信以后會看到一個自信、活潑開朗的你。

桂俊杰 王靜怡 韓飛揚

汪祉皓 吳旭凡 梅呂浩然 陳鉆威

張冠杰 龔雨欣 丁晨洋 毛詩雨

成績好、乖巧、漂亮 聽話的：詹香陽 周佳怡 葉子涵

第四篇：學員手冊

中

共

沙

雅

縣

委

黨

校

學員手冊

二0一六年五月

目 錄

1.學員守則

2.學員學籍管理規定 3.班級管理規定

4.學員學習黨性鍛煉規定 5.學員學習管理規定 6.學員生活管理規定

7.“優秀班干部”和“優秀學員”評選辦法 8.學員廉潔自律規定 9.學員考核規定

學 員 守 則

黨校和行政學校是培養黨的領導干部、公務員和理論骨干的主陣地、主渠道和主力軍，始終堅持從嚴施教、從嚴管理、從嚴治校，堅持黨校姓黨的原則，學員進校后，必須做到：

一、認真學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系。堅持理論聯系實際，提高研究現實問題的能力，提高執政能力和執政水平。全面完成學習任務，努力把自己培養成忠誠于馬克思主義、德才兼備的黨員領導干部和理論人才。

二、堅持高標準、高質量地完成培訓任務。端正學習態度，努力發揚馬克思主義學風，解放思想、實事求是、理論聯系實際，大膽探索，認真研究跨越式發展和長治久安中遇到的各種熱點、難點問題，積極參加社會調查及其他社會活動，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列。

三、以馬克思主義中國化的最新成果為中心內容，以增強執政意識，提高執政能力為重點，努力提高理論素養、樹立世界眼光、培養戰略思維、加強黨性修養、弘揚創新精神、增強解決實際問題的能力。

四、加強黨性鍛煉，增強黨性修養，自覺貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策。全面貫徹落實“實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民”的要求，努力體現在理論武裝、能力培養、黨性鍛煉和各項活動中。

五、強化政治意識，大局意識，紀律意識。嚴守政治紀律，堅定正確的政治方向，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致，堅決貫徹執行中央和縣委的指示精神。

六、遵守校規校紀。迅速實現從工作到學習、從領導干部到普通學員、從分散生活到集體生活的轉變。做刻苦學習的模范、理論聯系實際的模范、廉潔自律的模范。保持艱苦奮斗的優良傳統，勤儉節約，愛護公物，講究衛生，做精神文明建設的模范。

七、牢固樹立馬克思主義民族觀和宗教觀，自覺維護和加強各民族團結，堅持反對民族分裂主義和非法宗教活動。

八、自覺參加體育鍛煉和各項文娛活動，積極參加公益活動，爭做優秀學員。

九、嚴守黨和國家機密，做好穩定和安全保衛工作。

學員學籍管理規定

一、入學和注冊

1、學員入學，須按期到校辦理入學手續。凡因故不能按期入學者，須事先向組織部門同意并出示相關證明。無故逾期3天不報到者，即取消其入學資格。

2、學員入學時必須一次性繳清各種費用方可辦理入學手續。

3、學員入學注冊并填寫《沙雅縣委黨校培訓班學員情況登記表》。

4、學員在校期間受學校嚴重警告處分或嚴重違反校紀校規屢教不改者，取消學籍并報組織部門備案，通知學員單位，學校不予發放培訓畢業證書。

二、考勤

1、對教學計劃規定的一切教學活動（上課、聽報告、自學、研討、拓展訓練、軍訓、考察調研和黨性教育等各項活動）進行考勤。

2、學員在校培訓期間，應集中精力學習，不承擔原單位的工作、會議、出差訪問考察活動。

3、考勤按遲到、早退、曠課、病事假記錄。

4、班主任負責考勤工作，每周公布一次考勤情況。教務處隨時督查學員考勤情況，學員畢業時將考勤情況進行匯總，并計入《沙雅縣委黨校培訓班學員畢業鑒定表》或《沙雅縣委黨校培訓班學員黨性鍛煉鑒定表》存入個人學習檔案。

5、考勤實行請銷假制度。學員在校學習期間遇有特殊情況需請假者，要嚴格履行請假手續。請假期滿返校后，應及時向班主任銷假。

具體審批權限為：

（1）請假一天以上（含一天）必須由組織部部長或分管副部長簽字批準。

（2）請假一天以內由黨校分管領導簽字批準。

（3）根據地委組織部文件的規定，凡參加1月以上培訓班的學員，請假累計7天以上的自動取消學籍。

（4）考勤情況按照出勤考核百分制（軍訓請假每次扣1分；上課請半天假扣2分；晚自習請假扣1分；遲到、早退每次扣1.5分；曠到在請假的分值上雙倍扣分；）的要求，每周在全班公布一次，教務處對學員的考勤情況隨時抽查，并將抽查結果每半月通報一次。學員結業時，考勤分數占總成績的30%，其考勤情況記入其學習檔案。

三、學員畢業要進行鑒定和黨性鍛煉總結。鑒定和黨性分析工作由教務處負責，在班主任指導下具體組織實施。

四、學員完成學習任務后，經考核合格者，準予畢業，并頒發畢業證書。中途退學的學員，不發畢業證書，可根據具體情況核發學習證明。

班級管理規定

一、組織構成

根據《中國共產黨黨校工作條例》，黨校一月以上主體班次均設立臨時黨支部（班委會），下設若干學習小組。黨支部（班委會）一般由三至五人組成，班主任一般兼任支部書記，委員由班長、副班長兼任，班委會設班長、副班長、學習宣傳委員、生活勞動委員、文體委員。黨支部（班委會）在校委會和教務處的領導下開展工作。在班委會領導下，班級成員設若干學習小組，組長可由班委兼任，也可由學員民主選舉產生。

二、臨時黨支部職責

1、以教學為中心，認真落實黨校各項規章制度和決定，按照要求，組織學員努力完成學校安排的各項任務。

2、根據教學要求，督促學員按時到課，組織自學、考察調研、專題研討、學員講壇、學員論壇等學習活動，按時完成各項學習任務。

3、了解學員學習情況，及時反映學員對教學工作的意見和建議，按時收集上交《課堂教學效果評價表》。

4、認真落實黨性教育計劃，確保黨性鍛煉各項活動落在實處。

5、嚴格黨的組織生活，堅持“三會一課”制度，定期召開支委會和支部大會。

6、充分發揮作用，做好日常管理工作；加強對學員的思想政治工作的教育，模范遵守黨紀政紀和學校的各項規章制度，維護正常的教學和生活秩序，積極組織參加黨校精神文明建設、文體活動、社會治安綜合治理和義務勞動。

7、根據學校教學安排，適時組織有益于學員身心健康的各種集體活動，要突出班級特點，內容要不拘一格，富有創新意識。

三、班委會職責

1、班長：主持班委會全面工作，對全班學習、調研、生活及其他活動全面負責；負責全班主要活動計劃安排；協助班主任組織好教學和研討活動；督促班委會成員履行職責、工作到位；及時征詢、反饋學員的意見；檢查督促學員管理制度的落實；抓好安全保衛工作。

2、副班長：協助班長負責紀律、考勤工作，分管學習、文體、生活及重大活動的組織工作。

3、學習宣傳委員：負責本班學習宣傳工作計劃的制定和組織落實；了解掌握學員的學習情況，及時反映學員的意見和要求，做好教與學之間的溝通工作；保持與班主任和授課老師的聯系，抓好聽課、自學、討論、社會調查、學習經驗交流、畢業論文和考察報告撰寫等活動；做好教學質量考核工作；及時做好宣傳報道工作；及時匯報班級活動、學員意見、情況動向等。

4、生活勞動委員：負責本班學員的生活和勞動工作計劃的制定和組織落實，及時征求學員食宿方面的意見建議并反映給學校分管領導，做好學員外出考察的生活安排工作。定期檢查學員宿舍衛生，督促檢查校園及教室的衛生制度執行情況，組織好學校統一安排的義務勞動。

5、文體委員：負責本班文體活動的計劃制訂和組織落實；組織學員積極開展的體育鍛煉活動和各種文藝、體育比賽活動；領發和管理體育活動用品。做好開展班級活動的服務保障工作。

學員黨性鍛煉規定

1、根據中央關于黨校要成為“干部增強黨性鍛煉的熔爐”的要求，對學員的黨性教育和黨性鍛煉活動必須貫穿于教學活動的始終。

2、學員通過黨性教育和黨性鍛煉，明確學習目的，端正學習態度，盡快實現“三個轉變”，即：從領導干部到普通學員、從工作崗位到學習環境、從家庭生活到集體生活的轉變。

3、學員要把理論學習同增強黨性鍛煉結合起來，深刻領會馬克

思主義基本理論、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，努力提高理論水平和思想政治素質，保持先進性。

4、臨時黨支部必須充分發揮戰斗堡壘作用，嚴格黨的組織生活，堅持“三會一課”制度，開展多種形式的黨性教育活動。學員之間要經常交流思想，積極開展批評和自我批評，互相幫助，共同提高。

5、學員必須認真做好自身的黨性鍛煉計劃、黨性分析和黨性鍛煉總結，結業時要把黨性鍛煉情況作為個人總結的內容之一。臨時黨支部要認真做好對學員個人黨性鍛煉情況的民主評議和鑒定，并由學校簽署意見后載入學員學習檔案。

學員學習管理規定

一、學習任務

1、認真學習教學計劃，明確教學指導思想、目的、要求和方法，端正學習態度，制定并落實個人學習計劃。

2、貫徹理論聯系實際的教學方針，堅持以自學為主研討為輔的方法，堅持結合個人工作和思想實際促進主觀世界改造的方法。自覺把學習成果轉化為指導實踐推動工作的能力。

3、增強學習的自覺性和主動性，積極參與教學互動和研討，努力實現教學相長和學學相長，增強教學實效性和針對性。

4、引導學員努力運用所學理論圍繞事關全局的重大問題，從理論和實踐的結合上深入思考和研究。積極參加完成學習研討、學員論壇、學員講壇、社會調研、撰寫畢業論文和參觀考察等各項學習任務；認真撰寫學習心得、讀書筆記、課堂筆記、考察報告畢業論文。

二、課堂管理

1、嚴格遵守課堂紀律。學員上課必須提前5分鐘進入課堂，不得遲到、早退、曠課。

2、學員上課時要精神飽滿、衣著整齊。不準穿背心、拖鞋、運動短褲進入課堂；不準酒后進入課堂；上課時不準隨意接打電話；上

課時間不得會客；上課期間一律不準帶小孩。

3、保持教室安靜，專心聽講，認真思考，積極參加課堂討論。對老師的講課有不同意見，可在課后的討論中與教師進行交流或向學校分管領導反映。

4、嚴禁在教室內吸煙，不得隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑等雜物。

5、保持教室衛生整潔，值日生每天打開水、拖掃教室和樓道地面等。

6、未經批準，不準在教室舉辦舞會或其它文娛活動。

7、全校性活動，學員應按規定時間集合簽到，由班主任帶領整隊入場，并在指定位置就座。

三、考察調研

1、外出考察調研是貫徹理論聯系實際教學方針的重要環節，每位學員必須按時參加，沒有特殊情況，不得請假。

2、考察調研期間要嚴格服從帶隊領導和老師的管理。不得隨意更改考察調研的時間、地點、線路；不得突破經費預算標準；不得隨意脫離考察集體。

3、考察需在外食宿的，統一安排食宿，對考察地的生活安排不得提出不合理要求。

4、考察期間，不得走親訪友，如遇特殊情況必須前往的，應事前向有關領導請假，經領導批準后方可前往并按規定時間返回。

學員生活管理規定

1、凡是住宿學員在校期間晚自習后一律不許離開學校。

2、學員在校期間要發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神。

3、學員須自覺遵守學校宿舍管理的各項規章制度。

4、學員要自覺服從宿舍、食堂管理員和值班人員管理。

5、學員須愛護學校的公共財物和房間內配置的設備用品，未經允許不得私自挪用和調換。

6、加強自我安全防范意識。嚴禁用大功率的用電器，嚴禁臥床

吸煙；出入房間鎖好門，現金及貴重物品不得存放在宿舍。

7、要講究衛生，保持室內外清潔；節約用水用電，洗漱完畢隨手關好水龍頭；離開房間，關閉電源開關。

8、學員應文明住宿，遵守作息時間，不得在宿舍內喝酒、賭博，不得在房間、過道大聲喧嘩。宿舍內不得留宿他人。

9、嚴禁將易燃易爆物品帶入學校。

10、宿舍開關門時間：早7:30，晚12:00（夏季北京時間）

11、學員違反以上規定者，發生問題后果自負，并按學校有關規定處理。

“優秀班干部”和“優秀學員”評選辦法

一、“優秀班干部”評選辦法

1、思想品德好。積極參加黨校組織的各項思想政治宣傳教育活動，講大局，關心時事政治，重視集體榮譽，關心班集體，搞好民族團結，能夠充分發揮模范帶頭作用。

2、學習好。學習態度端正，刻苦鉆研，所開課程考核成績均在良以上。嚴格遵守學習紀律，不遲到早退、不無故曠課，考勤考核良以上。學習中特理論聯系實際，善于思考問題，能用所學基本理論知識正確解釋說明社會的熱點問題。

3、能力強。有較強的管理、組織和協調能力，能積極主動配合班主任工作，為班級做出貢獻，較好地完成班委本職工作。

4、在“優秀班干部”的民主推薦中得高票者。

5、“優秀班干部”和“優秀學員”評選比例共計為20%。

6、最后，通過校委會研究決定，選出最符合條件的優秀學員。被評為“優秀班干部”者，黨校發給“優秀班干部”證書，并填寫“優

秀班干部”登記表，存入本人檔案。

二、“優秀學員”評選辦法

1、思想品德好。積極參加黨校組織的各項思想政治宣傳教育活動，關心時事政治，關心班集體，搞好民族團結，模范帶頭作用強。

2、學習好。學習態度端正，刻苦鉆研，所開課程考核成績均在優以上。嚴格遵守學習紀律，不遲到早退、不無故曠課，考勤考核優以上。學習中能理論聯系實際，善于思考問題，能用所學基本理論知識正確解釋說明社會的熱點問題。

3、表現好。廉潔自律，遵守社會公德，積極參加黨校內外做好事辦實事活動。

4、在 “優秀學員”的民主推薦中得高票者。

5、“優秀班干部”和“優秀學員”評選比例共計為20%。

6、最后，通過校委會研究決定，選出最符合條件的優秀學員。被評為“優秀學員”者，黨校發給“優秀學員”證書，并填寫“優秀學員”登記表，存入本人檔案。

學員廉潔自律規定

1、學員在黨校培訓期間，不準用公款相互宴請，不準接受可能對執行公務有影響的宴請。

2、不準用公款、公務給學校工作人員送禮，學員之間也不得互相送禮。

3、不準用公款組織旅游活動，不準用公款支付個人生活消費品。

4、不準借在校學習、考察的名義回單位報銷應由個人支付的宴請及其他費用。

5、學員要發揚艱苦奮斗、勤儉節約精神，認真執行廉潔自律相關規定。

違反上述規定的學員，要在其所在黨支部大會上做檢查，情節嚴重者，要向所在單位的上級主管、紀檢部門通報情況，并予以查處。

學員考核規定

1、學員必須按照教學計劃的規定，參加各項學習考核。

2、學員必須把黨性教育和黨性鍛煉做為必修課，貫穿于學習生活的全過程，并根據考核內容進行考核。

3、考核依據黨性鍛煉和學習雙百分考核辦法嚴格考核。其中，黨性鍛煉考核內容包括：學員在校期間的學風、考勤、組織紀律、廉潔自律、參加學校班級各項活動等情況以及為學校班集體所做出的貢獻和學員、老師的評價情況；學習考核內容包括：政治理論、雙語水平、心得體會、課堂筆記、讀書筆記、考察報告、畢業論文的綜合考核。（其中，理論考試成績和雙語考試成績占60%；心得體會占5%；課堂筆記占5%；讀書筆記占 5%；考察調研報告和畢業論文占25%）。以上成績均按百分制或優秀（90分以上）、良好（75-89分）、及格（60-74分）、不及格（60分以下）四級評定成績，考核成績記入《沙雅縣委黨校培訓班學員畢業鑒定表》。

4、學員因故不能參加考試者，應事先向教務處申請緩考，成績按及格、不及格計。未經批準不參加考試者，成績以零分計。

5、考核成績不及格者，準予補考一次。成績按合格、不合格計。補考成績不及格或不參加考試者，不發畢業證。

第五篇：學員自我介紹

學員自我介紹

一、自我介紹

1、首先介紹自己的名字，一個人的名字是這個人一生最終要的標記，介紹某位名人首先說的也是名人的名字，一個出名有出名的事由，出名有出名的業績，但要記住這個人首先還是要記住他或她的名字。所以首先請各位介紹一下自己的名字，說清楚姓什么，叫什么，姓是那個姓，名是那個字，最好能說出名字的來歷或寓意。

2、說說自己的家鄉，也就是自己的出生地，俗話說人不能忘本，忘記了自己的家鄉也就是忘記了養育自己的水土，也就如同忘記了自己的爹娘，所以自我介紹很重要的一點就是要隆重介紹一下自己的家鄉，說出了自己的家鄉，會很快認識很多老鄉，俗話說“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”，如果同在外地，其實老鄉就是你目前的親人。如果你能把家鄉介紹的很清楚，這會讓你在認識老鄉的同時，讓許多想去你家鄉參觀游玩的人想結交你。

3、說說自己的工作單位，一個人的工作單位以及所從事的行業事業以及崗位職位是一個人社會地位體現的一個很重方面，一個人對工作的重視程度體現了一個人的責任感大小，這種責任感首先是對自己的，讓自己活在世上能夠去體現自己的價值，其次是對家庭的，需要通過努力工作家庭穩固，讓親人放心，讓自己的愛人過上好日子，等工作業績地

位上升的一定程度后，良好的工作業績體現的責任感則是對社會的，對更多家庭。一個人在社會上獲得的認可度或受尊重度主要來自工作業績，其次做人情況，當然做人其實是人生最重要的一個方面，但在這個經濟高速發展的社會，要引起更多人的尊重首先得是工作業績好，名人之所以出名，首先是他們在自己崗位上做了卓越成績。一個人能取得卓越成績的平臺就是他所工作的單位，我們常說的以企業為榮，其實也是在以自己為榮，企業整體精神面貌好，企業業績好，則在外人看來，這個企業的所有員工也都是特別優秀的。如果一個人有過工作經歷，可以與大家分享一下。

4、說說自己的性格特點，性格是某些心理特征在一個人身上的有機結合，它體現出了一個人的獨特風格，這就是性格。事實也如此，比如，一個人對自己擔當的工作總是勤勤懇懇，善于克服各種困難去完成任務；對那些在工作和勞動中具有創新精神的同伴給予支持和贊許；對工作不負責和完不成任務的人則給予批評和熱心幫助。從這個人對別人，對勞動，對自己的態度和行為方式上可以看出這些心理特征的總和就構成他的性格。性格并不是偶然出現在一個人身上的心理特征，個人的性格一旦形成就具有穩定性，在某種情況下一個人總是表現出特定的生活情感和態度。所謂性格的穩定性并不是說一個人在行為舉止上都是千篇一律的，不可能有不同的表現，而是指人的性格基本結構是不變的，而在不同情境下同一性格是以不同形式表現出來。對于不同性格的人相處方式也不盡相同，一般性格分為內向型和外向型兩種，內向型的一般具有一下幾個個特點：

1、沉著、冷靜、穩重，遇事謹慎，深思熟慮周 密計劃，喜怒不形于色

2、工作認真，責任心強，興趣專一

3、除了知心朋友，不愿多接觸人，交際面窄；外向型具有的特點一般有：

1、心直口快，感情外露，喜怒常形于色

2、開朗活潑，思想活躍，關注外界事物，渴望興奮的事

3、樂觀，好動，善于與人交往，處事果斷

4、自我克制和堅持到底的能力較差 興奮型：拿到報紙后，不分場合和地點急于求得報紙各版內容，即使手中有事，也擱在一邊。這類人性格外向，精力充沛，開朗樂觀，喜形于色，不甘寂寞，反應靈敏，工作大膽熱情，易于接受新事物，適應性強。但好出風頭，剛愎自用。當然還有的分為安靜型，活潑型，抑制型等，這些分類就更細了。形容性格的詞語一般有溫柔、內向、靦腆、害羞、多疑、直率、活潑、開朗、滑稽、可笑、古怪、怪異、狹窄、寬容、猜忌、多情、冷淡、熱情、放蕩、拘謹、謹慎、嚴格、嚴厲、兇殘、殘忍、無情、懦弱、怯弱、卑鄙、無恥、下流、無賴、好色、骯臟、飄逸、圣潔、純潔、清純、可愛、賢慧、慈愛、仁慈、老實、木訥、慷慨、大方、隨便、暴躁、急躁、尖酸、刻薄、俠義、忠誠等，從以上形容詞可以看出，性格一般與一個人的為人處事息息相關，一個人的性格特點其實就是一個人為人的體現的一個濃縮。

5、說說自己的愛好，有同樣喜好愛好的人共同語言會更

多，在談論愛好的過程中，交流的雙方會更容易了解對方，有共同的愛好則交流內容和頻次也會增加，給交流雙方提供了一個很好的平臺，有同樣愛好的人能夠很快相識到一塊。

二、介紹別人：

介紹別人也是很重要的一項交際能力，把別人介紹的是否全面，是否能讓其他人記住對方，體現了你對你要介紹人的了解程度。在很多時候我們很容易忽視自己身邊最熟悉的人，比如很多的人都不知道自己爸媽的生日，甚至不知道自己爸媽的年齡。

介紹別人就如同介紹自己一樣，需要說清楚你要介紹的人叫什么名字，家鄉是哪兒的，在什么單位工作，性格脾氣特點是怎樣的，有什么愛好特長，最后要說出你要介紹人的三個優點。

可以開展一個交朋友的游戲：

規則：

1、2個人一組，互相介紹；

2、4個人一組，將自己組的人員介紹給另外一組； 3、8個人一組，將自己組的人員向另外一組介紹；

4、小組競賽，每組選出一名代表比拼一下哪一組的代表能記住的人名最多。

注：8人一組時，能主動把自己組的人介紹給其他組，而且又介紹的很不錯的員工當選本組組長，能記住人最多的人當選為班長。