第一篇：三道溝小學后勤教師董春文先進事跡

三道溝小學后勤教師董春文先進事跡

如果說教育是太陽底下最光輝的事業，那么奉獻便是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么奉獻就是這工程師的靈魂。奉獻是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助，奉獻是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放。奉獻是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸：奉獻是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育意義的所在。

羅丹曾經說過：生活中不缺少美，只是缺少發現。有這么一個人，他詮釋了奉獻的涵義，彰顯了教師人格魅力的所在，他的名字也許不會被人人所熟知，但他的身影卻是每個三道溝小學師生所常見的。他就是三道溝小學的后勤管理員----董春文

2007年，三道溝小學開始集中辦學，擔任后勤管理員的董春文工作初始，困難是顯而易見的，試想一下，學校剛成立，各項建筑施工還沒有完全完工，校園的各種建設還沒有開始，問題接踵而來，作為一名共產黨員，董春文首當其沖，與困難打起了拉鋸戰，在他的心里，學校就是家，要把家變得美麗，是與自己這個家庭成員分不開的，新學期開始了，當一線教員為了學校的教育教學工作努力奮斗的時候，董春文也和學校的后勤人員開始了各方面的建設，為了使校園環境盡快地符合上級要求，為了在建校之初為學校盡可能地節省資金，一切建設都是他帶領后勤教師自己完成的，有困難，解決困難，但困難卻似乎總是和他這個責任心強而又執著的教師做對，集中辦學后，雖然大部分學生搬進了新校舍，但還有一部分教室安排在舊的教室里，我校的北側教室建筑時間長，房頂，門窗，破壞嚴重，在這樣的情況下，進行維修要投入大量資金不說，還費時費力，為了節省雇人的勞務費，他硬是頂著嚴寒酷日，帶領后勤老師，在最短的時間內，完成了房頂維修和更換電線工作，現在學校總算成了像樣的家，他滿意了，卻又不放心，他愛這個大家庭，愛家里每一處環境甚至愛到細致入微的程度。他不允許有任何一點瑕疵影響他心中美麗的家園，學校的安全高于一切，他認為自己的責任也重于泰山，對于學校的建設他有超與獨特的智慧，他想盡辦法，讓學校更加安全美麗，為了徹底消除防火安全隱患及損壞偷盜的事情發生，他又對平房教室的鐵窗進行了整改，將封閉式鐵窗改裝成對單扇窗戶起保護作用的小鐵窗，為了在最短時間內完成任務，他教會后勤組的老師拆裝及焊接，做到了保質保量，按時完成。

他不是藝術家，卻用自己的雙手塑造了校園的美麗，他不是工程師卻用自己的智慧化解了一個個施工問題，校園因他一天天而美麗，平操場，學生有了快樂飛馳的天堂，修食堂，學生有了衛生方便的保障，安裝電線，使師生的學習工作有了絕對的支援，修理桌椅，讓學生感受到穩坐教室感受知識的香甜，等

等。。。。，他沒有豐厚的酬金獎勵，也沒有燙金的證書鼓勵，可他是陽光，有了陽光才會驅除陰霾，他是清風，有了清風才會吹散烏云，他是清水，有了清水鮮花才更燦爛。

《詩經》里說：“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。”董春文深知：未雨綢繆遠勝于臨渴掘井。當汶川的災難使舉世哀痛的時候，人們尚都在震動之時，董春文卻已經在行動之中。他顧不上日間操勞的疲憊，連夜準備各種預案，一方面，他帶頭捐款捐物。另一方面，針對各種災難特點，設計出多種疏散芳案及應對措施

由于工作量大，有時任務緊，他連放假期間也顧不上休息，起早貪黑的到學校抓緊工作，他忘記了自己的身體差，但他記住了學校的建設離不開他。本來身體不好，加上休息跟不上，疾病也看上了他外表堅強的身軀，嚴重的高血壓和腎炎，使他在干重活累活的時候就會趁虛而入，有一次血壓最高達到205/140.愛人勸他在家休息，可他舍不得離開自己的崗位，每次勉強吃幾片藥，照常來到學校，日復一日，一年365天里，幾乎每天都能看到他在學校勞作的身影，為了自己地工作，他一點也幫不上那個妻子的忙，愛人為了家忙里忙外，他甚至不能幫愛人做一些力所能及的事。

他是真正的園丁，校園內外有他栽種的嫩苗，他是和煦的春風保護學生健康成長。他的崗位永不調換，但他的足跡卻遍布校園四方，他的兩鬢總有一天會斑白，但他的青春卻百年不衰。他的勇敢和堅強猶如一朵花，在我們每個人心理綻放，他既是學校家庭的一員，也是每個孩子盡職負責的家長。為了美化校園的環境，他是學校的園林工，沒有除草機的條件下，他蹲下身子，用剪子精心修剪。為了保障全校師生有溫暖的冬天，他是學校的地暖工，每天檢查學校的各個角落，惟恐有漏水現象，而耽誤師生的學習生活，為了讓學校更想一個美麗的家，他又是油漆工，頂著春風烈日為學校周圍的欄桿刷上漂亮的油漆

別人從生活中撈取黃金，他只能獲取花香，他的黃金是早上的太陽，他的銀子是十五的月亮，但他依然快樂的吹著口哨，他的自豪是校園遍布清爽的芬芳。

三道溝小學

2010年3月2日

第二篇：三道溝小學民族團結總結

三道溝小學民族團結教育工作總結

根據教育局關于學校民族團結教育指導意見的通知精神,學校召開班子會,成立自查“民族團結教育”專項工作領導小組。教導處具體負責自查工作,落實有序。現將我校民族團結教育工作做以下總結:

一、加強領導,提高認識

我校的民族團結教育活動做到了“三個到位”: 一是思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織。

二是學習宣傳到位,在全校廣泛開展“五觀”教育,黨的民族政策教育,“四個高度認同”教育和愛國主義教育,通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”主旋律,做到了個個通曉、人人皆知。

三是活動落實到位,通過民族教育以活動為載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩。

二、加大宣傳力度,營造學習氛圍

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過班會時間,組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。組織教師專題培訓,通過辦手抄報、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

三、設置課程,強化教學

1、利用地方課程的時間,學校發揮了課堂教學主渠道的作用,確保教學時間和教學質量。

2、教材使用規范,教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動。能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節民族團結教育匯報課。教師根據教學內容給學生留適當作業,并適時對學生進行了測試。

3、學校在民族團結教育工作中,認真組織學生開展豐富多彩的活動,通過活動的開展,使學生真正了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家;初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就;了解自己所屬民族的分布區域、人口數量,以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等;知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國的疆土,發展了祖國的經濟和文化;了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進步,形成“促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”必要性的基本認識。

4、教學中,教師精心準備教學內容,指導學生收集相關資料,并結合時勢開展教育教學活動。

三、開展主題活動,提高民族意識。

了解民族,學習民族的歷史文化,其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感,提高民族團結意識。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地,主要開展的活動有:

1、以弘揚民族精神月為契機,開展了“民族團結”手抄報比賽。

2、利用宣傳欄,開展“少數民族人物故事”宣傳活動。

3、通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。

通過活動,激發了學生了解民族知識的興趣,更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

四、取得的成績

1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家,知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。

2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家,哪一個民族都缺一不可。

3、通過民族團結教育,學生真正對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待,和諧相處。

4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發。

五、措施到位,重在落實

1、繼續加大校園宣傳氛圍。我們將利用學校宣傳欄、黑板報、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風土人情,開展“民族團結教育”主題隊會,營造“各民族團結一家親”的氛圍。

2、開展少數民族學生手拉手活動,尊重他們的民族風俗習慣。邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識,學習民族文化。

民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常。吸取工作教訓,在今后的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,并舉。

第三篇：三道溝小學營養餐工作總結（模版）

三道溝小學2015-2016年第二學期

營養餐工作總結

本學年我校高度重視學生營養改善計劃工作，并結合景泰縣學生營養餐食堂雙十管理、景泰縣學生營養餐企業配餐管理及學區專題會議精神相關要求，廣泛宣傳，精心組織，努力完成學生營養餐工作的各項任務。現將本學期營養餐工作總結如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針。認真實施“農村中小學營養改善計劃工程”，為我校學生安全食用營養早餐打下良好的基礎，充分改善學生營養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營養含量，提高農村學生飲食質量，發揮學校強體與育人的雙重功能，促進少年兒童健康成長。

二、認真學習，加強宣傳

我校分階段召開全校教師大會，認真傳達學習教育局、學區營養餐專題會議精神，就學生營養餐工作做了認真部署，通過家長會、國旗下講話等形式，切實讓學生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

三、領導重視，親自參與

學校開學初成立了膳食委員會工作小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生營養餐按時、足額、準確發放。為確保學生營養餐工作開展順利，各班班主任親自參與到工作中幫助分發牛奶和營養早餐，盡量讓學生營養餐吃好喝好。

四、健全管理制度、落實工作責任制。

為使我校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化，我校嚴格按照教育局雙十項管理制度執行，同時還制定學生食品突發事件應急預案，確保學生安全用餐。

五、認真組織，及時發放營養餐。

本學期我校義務教育階段在校生有40人享受營養餐供應，各班班主任每天上報到校人數，庫管員及時收集信息（做好食品驗收、分發統計、有無過敏情況等）。每次做好留樣，確保安全。實行日清、月結、期末匯總。為保證營養餐工作萬無一失，每周值周教師陪餐，并及時針對學生營養餐工作進行指導和安排。

總之，通過營養改善計劃的實施，切實保障了學生的健康成長，拉近了學校與家庭之間的距離，減輕了家長負擔，促進學校良好學風的形成。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗和教訓，力爭做得更好。

2016年06月24日

第四篇：三道溝小學2016年安全工作總結

三道溝小學2015-2016學第二學期

安全工作總結

我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以預防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將一學期來的工作總結如下：

一、組織健全，職責明確。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。我們還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

１、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，加強對外來人員的管理，認真做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

２、值日教師提前10分鐘到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日教師堅持在校門口維持秩序。

3、晨午檢制度：班主任每天早晨7：30對本班學生進行晨檢，下午14：30對本班學生進行午檢，發現問題及時與家長聯系。

4、簽訂責任書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

5、加強檢查，及時整改。每周一對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。

6、加強學校食品衛生等各項制度建設，重視學校食品安全工作。每月對學校營養餐、的衛生安全進行一次檢查，積極監督、加強管理，力爭把食品隱患消滅在萌芽狀態，確保學校的食品安全，確保學校教育教學工作的正常進行。

7、加強學校衛生管理工作。培養學生的自理能力和衛生習慣，做好室內的清掃和保潔工作。班主任密切注意學生的身體狀況，發現問題及時處理，實行學校傳染病疫情報告制度，及時了解學生學習和生活的心理狀況，對學生中出現的心理問題能及時地予以疏導。

8、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。

三、加強一月一主題活動教育，增強意識。１、利用國旗下講話、班隊會、校園廣播等有效途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。

2、根據主題開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、學科滲透等途徑，通過講解、培訓等方式對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以“安全教育月”活動為重點，經常性地對學生開展安全知識（交通安全、消防安全、安全常規、校園安全等）講座，組織了防震避險緊急疏散演練、消防緊急疏散演練等活動，開展了形式多樣的安全知識競賽。通過安全教育月、法制教育月系列活動，增強學生的安全意識和自我防護能力。

4視頻監控時刻關注，做好節假日值班工作。

五、健全預警機制，完善應急預案，提高對突發事件的快速反應和處置能力。

1、進一步建立學校的安全預警機制，通過發動師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動，培養全員安全意識，營造一個安全工作人人都重視、發生問題個個能處理的良好局面。

2、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。對可能發生的事故處理提出了具體的要求及應對措施。

3、認真落實上級安全報告制度，明確安全事故報告要求。

六、存在的主要問題和下步的打算

學校在安全保衛方面雖然做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

總之，一年來我校安全工作在上級的正確指導下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進一步學習有關法律法規，時刻繃緊學校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學校各項工作的順利進行。

2016年6月24日

第五篇：三道溝小學禁毒宣傳教育活動總結

三道溝小學禁毒宣傳教育活動總結

為增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，推進“珍愛生命，遠離毒品，創建無毒學校”活動的深入開展，根據市教育局指導思想和要求，三道溝小學把禁毒教育納入法制教育體系，成為德育工作的一項重要內容，做到宣傳到位、組織到位、措施到位，為此，學校在既往工作基礎上，抓住機遇，采取切實有力措施，大力抓好學生毒品預防教育，切實按照文件的內容和工作要求，立足學校實際，緊緊圍繞“珍愛生命，遠離毒品，創建無毒學校”的宣傳主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使學校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環境。

經過學校全體師生近幾個星期來的宣傳教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識，通過多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過參加一系列的活動，提升了抗毒、防毒的意識，在學校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，達到了這次行動的目的和要求。現將主要工作總結如下：

一、組織健全，責任到人，措施到位

學校一向把學生的毒品預防教育作為一項重要工作來抓。學校接到上級的文件后，立即召開了全校教師會議，學習了文件的精神，并在星期一早上的“國旗下的講話”中對全校師生進行禁毒宣傳。同時成立了禁毒宣傳教育領導小組。學校由王明君同志為組長，組建“學生法律志愿者隊伍”，形成了一個校內外結合的“禁毒”教育管理體系。各班班主任為組員，提出了創建“無毒校園”的口號，要求各班班主任充分履行毒品預防教育工作第一責任人的職責，把學校無涉毒現象作為綜合評定班主任工作的一項重要指標。同時學校禁毒宣傳教育小組立即制定措施，一是根據學校實際，結合上級行動要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的行動方案；二是各教學班制訂本班禁毒宣傳教育的具體工作計劃；三是學校利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領域，全方位進行禁毒宣傳教育。

二、開展內容豐富、形式多樣的禁毒教育活動

活動期間，根據小學生的認知特點，學校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學生了解毒品的危害，預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍愛生命，遠離毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1）每班進行了一節禁毒主題班會。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內容使學生全面認識了毒品的種植、制成、來源及危害，學會了預防毒品的知識技能。激發學生積極參與禁毒人民戰爭，自覺遠離毒品。

（2）組織學生觀看戒毒所的影片。讓學生體驗吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現在學生面前，學生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了我們學生的心靈，通過這樣場面，學生對毒品有了更深刻的認識，對吸毒的危害有了深刻的體會。

（3）利用黑板報和櫥窗進行禁毒知識專門宣傳，時刻提醒廣大學生增強對毒品危害的認識，千萬不能去接觸毒品。

（4）利用校園廣播系統，組織有關資料進行廣播，還利用班會課時間播放有關禁毒系列宣傳片。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個悲慘的遭遇，讓全體學生在教育片中的真實事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同學們留下了深刻的思考：青少年在成長過程中，要遠離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上這樣一條不歸路。

三、認真開展六個“一”活動。六個一活動即：

（1）、一 —— 三年級上好一堂禁毒教育課。

1——3年級班主任老師上好一節禁毒教育課，上課的時間是40分鐘，學校采用隨堂聽課的方式，第5周周一國旗下講話內容為“禁毒從你我做起”。

（2）、舉行一次報告。

學校在第6周班會課上進行全校性的禁毒教育廣播。

（3）、參觀一次展覽。

3月27日全校禁毒教育宣傳圖片展覽

（4）、觀看一部錄像。

在學校多媒體教室觀看有關禁毒錄像。

（5）、向父母宣傳一次。

按照學校下發的資料，向父母進行一次宣傳。

（6）、閱讀一本書。

班主任做好輔導工作。

四、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒

學校在堅持課堂教育主渠道作用的同時，充分發揮了家長和社會教育的輔助作用，避免形成校外教育盲區。將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，利用家庭教育陣地進行毒品預防教育。通過家長會、《告家長書》等形式，幫助家長掌握有關禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法，使得家長能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。這樣的做法深受家長、社會的贊同，也取得了一定的成效。

總之，三道溝小學緊緊圍繞“珍愛生命，遠離毒品，創建無毒學校”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養了學生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感，提升了學校德育工作水平，促進了校風的好轉，帶動了辦學效益的提高。禁毒工作是一項長期的系統工程。為預防毒品侵蝕蔓延，凈化學校空氣，學校在今后的工作中還將繼續努力，不斷總結經驗，提高認識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長期的重要任務來抓，以實際行動為加強學生毒品預防教育工作而努力奮斗。

今后，三道溝小學將一如既往地做好禁毒宣傳教育工作，促進青少年一代健康成長，為創建“無毒校園，平安校園”而努力！