第一篇：赤壁鎮中學2012年德育工作總結

赤壁鎮中學德育工作總結

教書育人，德育為先。學校教育首先要讓學生學會做人，在德智體美諸方面都能得到全面發展。近年來，我校積極踐行“以質立校，以德樹人，以人為本”義務教育均衡發展工作思路，狠抓德育工作，逐步摸索出一套學校、家庭、社會三位一體、不同年齡階段學生有層次教育的德育工作模式。全面推進了素質教育和德育創新，德育質量和辦學效益穩步提高，取得了一系列輝煌的成果。現對本年度德育工作總結如下：

一、主要措施和作法

（一）各級領導高度重視，“義務教育均衡發展”工作扎實有效。教育局、中心學校兩級多次下發文件，真正落實了政府包入學，學校包鞏固的責任制。學校的輟學率連年控制在1%以內。今年暑假校園教室標準化建設工作全面鋪開，市局在我校校園建設，部室建設，教學手段現代化，師生辦公、學習條件的改善等方面投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。學校根據上級文件要求，成立了相應的“義務教育均衡發展”工作領導小組，分工明確，并抽出專人具體負責“檔案建設”。體現了領導重視，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。

（二）加強德育工作管理，積極開展愛國主義教育、社會公德、傳統美德、心理健康、勞動、法制、日常行為規范等方面的教育，努力提高德育質量。一直以來，我校堅持以育人根本、德育為首、質量

1為生命，日常德育為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校德育管理制度化、規范化、科學化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。

一是孝雅教育、社會公德、傳統美德、愛國主義教育、法制教育活動常抓不懈。學校充分發揮政教處、少先隊共青團的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當孝雅星、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化；二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次政教處國旗下講話，使學生受到愛國主義、孝雅、六學六好、安全等方面的教育和熏陶，陶冶了學生的情操，增強學生團結協作和面對困難的堅忍不拔的精神；三是加強學生《行為規范》、《守則》、《六學六好》、《禮儀》、《社會公德》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到政治課、班團隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣；四是以“五愛”為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進；五是通過家長會、課外訪萬家等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，適時召開家

長座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務育人。

學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制流生取消重復教育現象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養合格生。

3、加強校園文化建設，做到環境育人。

一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境；二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷；三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置展板、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣；四是加強《新雨》廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。

4、重視和強化安全工作

（1）學校分層簽定各種安全責任書，學校和教職員工分別簽訂了學生在校期間的各時段管理責任。班主任代表學校和學生家長、學生本人簽訂了安全責任書。

（2）為確保學生往返途中安全，根據學生住居區域實行領導、教師包片負責強調安全。

（3）周五放學前，全校學生統一集中，根據不同季節與氣候強調安全工作。

（4）每周一節安全教育課，分別由領導、教師、法制副校長講解有關安全知識。

（5）根據蒲圻初級中學有針對性的搞好學校路隊護送工作，確保了學生回家返校安全。

（6）加強學校周邊環境治理，值班巡查。確保師生安全，節假日均安排有人員值班。

（7）全校安裝監控系統，每日學校進出人員都進行了攝像，杜絕了壞人進校作案的可能。

5、著力創辦和諧校園，共享教育公平

（1）學校非常關注隨遷學生和生活困難學生，把這些學生承包給領導班子，班主任、科任教師。從生活、學習，思想上關心愛護這些學生，鼓勵他們完成義務教育。

（2）學校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點班”與“快慢班”。

（3）引導學校人員處理好領導與教師；教師與教師；教師與學生的關系，讓公平與愛充滿校園。

（4）學校每年以專題教育形式開展“控輟保學”教育宣傳活動，確保適齡兒童，進得來，留得住。采取“預防與動員”并舉，保證義務教育的落實。

二、存在的問題

盡管在義務教育均衡發展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。學校的設施還很難適應新課改的要求；學生在學

校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

三、今后努力的方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制。

2、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

第二篇：溫水鎮鎮中學2011德育工作總結

溫水鎮中學 2011德育工作總結

2011年，學校緊緊圍繞《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一工作指導方針，加強師德建設，提高教師的德育管理水平，以養成教育為切入點，創新德育工作，強化德育工作實效性。進一步落實以七年級 “邁好中學的第一步”、八年級 “邁好青春的第一步”、九年級 “邁好人生的第一步”為德育分層目標的學生養成教育體系。按照學校總體工作部署開展德育工作。開展了一系列有效的德育活動，順利地完成了學校德育工作計劃中的各項工作，取得了一定的成效。現將本期我校德育工作情況總結如下：

一、主要工作

（一）健全組織，完善德育機制，制定和修改《德育工作管理制度》，規范學校德育管理。

成立了以校長為組長，副校長為副組長，政教處、辦公室、教務處、總務處、教研處、共青團、班主任、工會等共同參與的德育工作領導小組，形成了以“分管副校長—政教處—班主任—學生、分管副校長—教務處、教研處—教師—學生、黨支部—團支部—工會--學生、學校-家庭-社會為一體的德育管理網機制，做到了分工明確，責任到人，既要能根據自身工作情況開展德育教育，又要能協調配合，形成教育合力。

（二）以“作風建設年”教育活動為契機，不斷加強教師隊伍建設，努力提高師德建設水平。

1、加強教師隊伍建方面，注重教師自身素質的提高。

一是完善各項規章制度，修改并完善了《師德師風考核細則》，定

期對教師進行師德考核，并與績效工資掛鉤。二是加強教師的理論學習。通過全校教師會議、自學等形式，組織教師認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學德育工作規程》、《中小學心理健康教育指導綱要》等法律法規，并對教師學習情況以試卷測評的形式檢查督促教師學習情況。組織教師學習全縣黨代會和人代會精神，及時掀起黨員干部“五帶頭”和教師“六帶頭”學習教育活動，要求廣大教師積極學習，與時俱進。

2、開展“雙述雙評”活動，要求教師按照《中小學教師職業道德規范》，對照檢查，以教師自評、相互評，領導提等方式，進行自我反思，自我剖析，查找問題，并根據自身存在的問題，提出整改意見，及時整改。

3、開展各種形式的宣傳教育活動，豐富師德教育形式，力求實效。學校舉行了師德論文競賽活動，選送5篇教師撰寫的優秀論文，上報教育局參評。學校舉行了“強師德、正師風、樹形象”師德演講比賽，全鎮各校通過層層選拔，中學最后舉行了演講決賽。對弘揚時代主旋律，重塑教師形象起到了積極作用。

4、學校面向全體學生家長，設立了“家長開放周”，允許家長在每個月的最后一個周，走進學校，走進課堂，了解學校情況，了解教師工作情況，發揮家長監督作用，增進家長對學校、教師的了解，進一步提高師德水平，樹立教師隊伍良好風貌和教育系統新形象，不斷推進教育系統政風行風建設。

（三）、健全德育工作制度，規范學生德育管理，有計劃、有步驟地按照學生德育目標的要求，確定每月工作主題和每周工作重點，在活

動中實現德育目標。

1、學校修訂了《班主任工作考核細則》，對班主任工作的各個環節進行了細化，期初常規工作、期末工作、月常規工作、周常規工作、一日常規工作均作了明確細致的規定和要求。對班級規范管理，班集體建設的目標要求，均作了基本要求，按照學校“規定動作不走樣，自選動作有創新”的要求，搞好班級文化建設。將學校開展的各項活動納入到班級量化評比中去，增強了班主任工作的責任心和班級參加各項活動的積極性，發揮了班主任在學校德育工作中的主體作用。

2、按照《班主任工作考核細則》的要求，狠抓班級管理，強化德育工作，建立健全管理機構。學校建立了處室、年級組、值日行政和值日教師為成員的考評和檢查小組，從學生每天的標志佩戴、穿著打扮、個人衛生，儀表形象，衛生習慣，語言文明，行為規范、宿舍管理、兩操、晚自習及輔導課紀律、上課查堂、手機使用情況管理，環境氛圍等方面進行全方位的檢查考核，把考核結果納入班級量化考評之中，并與班主任績效工資掛鉤。

3、健全學生會干部組織。通過民主選舉順利完成了學生會的換屆選舉工作，充實了學生會干部隊伍的力量，充分發揮學生自我管理、自我教育作用。學校團委組織學生會，加大了對違紀學生的查處和教育力度，規范了學生的日常行為。

4、上好每周的主題班會課。根據期初的計劃和學校每月德育工作重點，要求班主任認真上好每周的主題班會課，并做好班會記錄，納入班主任工作月考核的內容。

（四）進一步落實 “以活動促進德育工作有效開展”的思路，寓教于樂，潤物無聲勝有聲，讓學生在活動受到潛移默化的熏陶和教育。

1、改革國旗下講話制度，按照學校國旗下講話的主題系列規劃，發動全體學生，積極投入到國旗下講話稿的撰寫活動中來，學校對每一個主題的國旗下講話，選出優秀的學生作品，再由作者本人登臺講話，讓全體學生都加入到這一活動中來，極大地提高了國旗下講話的效果，既能體現學校的主導方向，又調動了大多數學生的積極性。

2、抓學生養成教育

（1）、學校提出每個學生要自覺做到“語言文明、行為規范”的要求。并由政教處在學生中開展“語言文明、行為規范”的檢查評比活動，對突出問題進行專項整治。

（2）通過學校《德育簡報》，校園廣播、國旗下講話、主題班會、課間操集會、黑板報、學生集會等形式及時表揚先進和典型學生事跡，樹立榜樣，弘揚正氣。

（3）組織開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習評比活動，對學習效果好的班級和學生，及時進行通報表揚。

（4）抓好大課間活動，除做好“兩操”外，學校還編排了集體舞（兔子舞），提高了學生興趣，同時又達到了鍛煉的目的，大課間活動已經成為學生喜愛的一項常規活動，成為學校一道亮麗的風景。

（5）開展“學習國學經典、傳承紅色文化”活動，營造環境氛圍，建設書香校園，厚重校園文化底蘊。本期學校啟動了“七年級學生誦讀《弟子規》、八年級學生誦讀《論語》、九年級學生誦讀《名

篇經典》”系列活動，為營造校園書香氛圍，提供了有效的載體。

（6）牢固樹立安全第一的思想，大力開展安全教育，確保師生生命健康安全。

為落實學校教育安全不保、何談教育的思想，學校積極開展各類安全知識宣傳教育活動，開展安全知識競賽，寓安全教育于活動之中，提高師生安全意識，養成安全習慣，把安全教育細化在學生的日常行為之中。

（7）開展學科教育滲透法制教育活動，增強學生法律意識。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內，開展形式多樣的法制教育活動。并要求教師在教學過程中要注意將相關的法律法規滲透到學科教學之中。

（8）大力開展“校園三關”工作，關心留守兒童，關注困難學生，關愛女學生，讓每一個學生都受到關心關愛，力爭讓每個學生都健康快樂地成長。實行留守兒童家長代理制度，開通親情電話，結對幫扶，建立留守孩子檔案，開展形式多樣的活動，從留守兒童的生活、思想、行為等方面進行全方位的關心，讓留守兒童感受到父母般的關愛。關注困難學生，對經濟困難的學生實行幫扶，減免生活費，提供日常用品，解決生活困難，不讓每一個經濟困難學生失學；關心學習困難學生和德困生，指定幫扶教師，跟蹤幫扶，并將幫扶效果納入教師工作考核內容。關愛女學生，要求教師要特別注重學生的青春期心理和生理教育，讓女學生正確認識和對待在成長過程中的煩惱和困惑。

二、2011年德育教育主要活動大事記 1、2011年3月15日召開全鎮“師德建設活動年“動員大會，全鎮300多名教師參加，學校領導進行了動員講話，教師進行了簽名活動和宣誓活動。2、2011年4月，溫水鎮中學舉行了“清明節祭奠革命烈士掃墓”主題活動。鎮中學團支部組織團員、優秀學生代表共80人徒步三公里到溫水鎮革命烈士墓開展紅色革命教育活動。3、2011年4月10日，組建興趣小組，并根據“祖國好、家鄉美紅色教育活動中“畫紅畫、寫革命詩詞”的要求，組織開展了書法、寫作比賽。4、2011年6月24日,習水縣第五屆中學生籃球運動會暨首屆中小學生乒乓球比賽(溫水賽區)順利進行。5、2011年6月26日，開展校園及周邊環境整治工作，溫水鎮鎮屬各職能部門領導參加了整治活動，收繳老虎機3臺，黑網吧電腦3臺，并當場砸爛。整治校園周邊非法營運攤點。6、2011年6月26日下午，開展“交通安全知識、禁毒法律知識講座”。溫水鎮交警隊民警作了交通安全知識講座，溫水鎮派出所民警作了禁毒法律知識講座。司法所對青少年違紀違法案例進行了專題講座。學生進行了禁毒簽名活動。7、8月18日至24日，對初一新生進行了軍訓活動。8、2011年9月1日,組織學生收看 “開學第一課”節目。9、2011年9月9日，開展了“敬老愛老我先行”主題系列活動。學生進行了游行和到鎮敬老院進行慰問老年人活動。10、2011年10月份學校啟動了“學習國學經典、傳承紅色文化”學習教育活動。11、2011年10月20日，溫水鎮中學舉行了“北京成功心理學專家李佩感恩勵志教育報告會”，對學生進行了愛父母、愛老師、理想信念教育。12、2011年10月8日，溫水鎮中學舉行了“2011年秋季廣播體操比賽”。13、2011年11月學校分年級召開了學生家長會，重新調整和充實了學校家長委員會。13、2011年12月9日，學校進行了紀念12.9運動76周年歌詠比賽活動，發展新團員100余名。

溫水鎮中學 2011年12月25日

第三篇：東南鎮中學德育工作總結

東南鎮中學德育工作總結

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020年）》精神，落實黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的總要求，進一步加強社會主義核心價值觀教育，全面深化素質教育，強化學校德育工作，我校以張揚個性、健康成長為中心，將習慣養成教育和感恩系列教育作為常抓不懈的重點，著力構建好學校、家庭、社會三位一體的育人機制，認真落實好德育工作的六個行動，使其“明德”，促其“育德”，助其“立德”，進一步提升了未成年人思想道德建設工作水平，為學生的健康成長奠定了較為堅實的基礎，現將我校的主要做法匯報如下。

一、緊扣一個中心

學校始終堅持“以人為本，尊重個性，為學生健康成長而教育”的理念，將“張揚個性，健康成長”作為學校德育工作的中心。創設良好的教育環境，創建“校風文明化、校園現代化、質量優良化、管理人性化”的愛心樂園，構建遵循教育規律、尊重孩子個性，幫助孩子健康成長的育人機制。為保證德育工作取得實效，學校從轉變教師觀念入手，通過教師德育理念建設月、每月德育沙龍、教育教學專家專題講座、教師論壇、教師教研論壇、教師例會等形式提高全體教師抓好德育工作的德育理論水平。在德育管理上，實行分層管理、分層落實、分層研究。體現孩子成長中心，突現“因材施教”原則，營造健康和諧、全面發展的教育氛圍。

二、突出兩個重點

我們始終堅持將學生行為習慣養成教育、感恩系列教育作為學校德育工作常抓不懈、常抓常新的兩個重點，作為培育學生思想道德水平、個人素養提升的最基本的墊層來抓。

一是學生行為習慣養成教育。“好習慣是學生的第一成績”。培養孩子終生受益的好習慣是學校義不容辭的教育責任。學生習慣養成教育是學校德育工作的重要內容，是培養學生形成正確的道德觀、人生觀和世界觀的重要手段，我們以培養學生各種良好行為習慣為德育常規主線，滲透于學生的學習、生活、活動的每個領域，堅持培養學生良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣、文明禮儀習慣、生活習慣等，制定學生“一日行為規范”，明確校內校外要求，堅持不懈地對學生進行教育，力爭使學生的各種優秀習慣日益養成。學校主要利用課堂教育、日常管理、實踐活動三條渠道，通過榜樣示范、指導規范、制度約束、考核評比四個途徑，使學生的習慣養成教育真正落到實處。

二是感恩系列教育。“百善孝為先”。知恩圖報是中華民族的優良傳統，更是修身做人的根本。我校將“感恩系列教育”作為德育文化的主題和重點，不斷完善制度，轉化形式，我們堅持科學規劃，使感恩教育成為校園文化建設的一個很重要的組成部分。我們堅持讓學生從感恩祖國、感念師恩、感謝父母、感謝他人、感恩社會做起，使學生成為有形象、有個性、有靈魂、有品性、有美德的人，成為心智體健全的人，使優良傳統和美德得以傳承發揚。

三、建好三塊陣地 建立學校、家庭、社會三結合的教育網絡體系。既是德育工作的需要，更是全面完成好育人任務的三個不可缺失的主陣地。通過構建校內、校外教育網絡，橫向與縱向、內部與外部形成合力，形成一個雙重的、全方位、多層面的養成教育結構體系，達到全社會共同參與，齊抓共管。學校是德育教育的主陣地，是學生學習、生活的主要地方，學校要充分利用學生在校園內的學習、生活等方面對學生行為習慣進行教育培養。經常召開家長會，成立家長委員會，建立學校、家庭溝通信息平臺，要求學生在家里要參加一些力所能及的勞動，要求在家中的行為也要同在校內一樣，保持文明行為習慣。社會教育是學校通過講感恩故事比賽、感恩讀書報告會，組織家和超市等愛心企業和深圳菩提文化愛心組織PP135團隊對困難學生進行幫扶促使學生體會到社會對他們的真心關愛。同時通過主題引導教育活動，讓學生認識到寶雞教育學院楊泉良教授、東南籍留美博士李天柱、隴縣籍作家文雪梅等為我們作報告，社會賢達人士捐贈錢物圖書等義舉都需要我們常懷感恩之心，并在有能力的情況下把這種精神繼續傳承下去。

四、開展六個行動

“德潤隴州·書香校園”德育行動是全面實施素質教育、推動精神文明建設的有效途徑。我校深入開展了“六個行動”活動，促進了學生自覺踐行道德規范，養成良好品行，塑造高尚人格，構建了學校德育工作的新格局。

一是“書香養德”讀書勵志活動。著眼讀書明理、勵志修身，大力推進讀書制度，引導廣大師生多讀書、讀好書，養成崇尚閱讀、熱 愛學習的良好習慣，不斷提高閱讀素養和人文素養。學校要求各班制定讀書計劃，明確閱讀任務和目標，充分利用學校圖書室、閱覽室、以及班級圖書角、開展“圖書競賽”活動，積極引導學生廣泛閱讀中華傳統經典、中外名人傳記、中外歷史典籍等，讓學生在閱讀中汲取營養、增長知識、砥礪心智、陶冶情操，努力實現經典潤澤人生、書香涵養品性的育人目標，全面推動書香校園建設。

二是“真情潤德”感恩回報活動。弘揚中華民族知恩圖報的優良傳統，開展以“愛”與“感恩”為主題的道德實踐活動，教育和引導廣大學生孝親尊師、心懷感恩、學會關愛，努力讓反哺成為習慣、美德潤澤心田。積極開展全校性的“感恩父母、感恩老師”演講、感恩為主題的習作比賽。在學生中倡導“三個一”活動（給爸爸媽媽一封信、我想對爸爸媽媽說、給爸媽洗一次腳、幫父母做一次家務），喚醒學生對親情的熱愛、對友情的渴盼，讓感恩成為學生的“必修課”，促進廣大中小學生知恩于心、感恩于言、報恩于行。

三是“儀式育德”莊重教育活動。開展文明禮儀教育活動，組織學生學習《中學生禮儀常規》，把學生禮儀納入學生行為習慣培養和日常檢查，及時矯正。每月開展1次儀容儀表檢查，將結果納入班級考核，同時抓好重要儀式教育活動（升國旗儀式、入團儀式等）進行精心設計、規范組織，使之更加莊重嚴肅、內涵豐富、生動活潑，更加符合學生身心發展特點，更具影響力和感染力。

四是“行動立德”志愿服務活動。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，引導廣大學生服務他人、奉獻社會，自覺成 為良好社會風尚的倡導者、傳播者和實踐者，將學生志愿服務納入學生綜合素質評價體系。3月份，由政教處、團總支委組織成立青年志愿者服務隊，圍繞“關愛他人、關愛社會、關愛自然”三大主題，廣泛開展敬老愛幼、扶弱助殘、“手拉手”、“一幫一”、“結對子”、文明交通等志愿服務活動。努力把志愿服務落實到日常活動中，包括在班級認真做好值日，積極參與“文明禮儀”監督崗，主動撿拾校園垃圾，幫助有困難的同學等。

五是“課堂蘊德”德育提升活動。充分發揮課堂育人主渠道作用，通過加強教師培訓、教學研究、推進快樂高效課堂、改革課堂評價等途徑，引導廣大教師牢固樹立立德樹人理念和科學的課堂德育觀，充分發掘學科德育素材，不斷提高課程德育實效。要求各科教學中，結合學科特點進行德育教育，積極開發體現德育工作主旋律、富有時代氣息、滿足學生個性化發展需要的德育校本課程，增強課程育人的針對性、吸引力和實效性。

六是“攜手弘德”家校育人活動。以校園網為平臺，要求各班建好學生和家長QQ群，發放家校聯系卡，規范家長委員會的運行模式，不定期舉辦學校開放日，組織開展家長志愿者進課堂、進校園等活動，交流家教方法，聽取家長意見建議，有效推進家校合力育人機制。

“以人為本”的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，張揚個性，健康成長的德育宗旨為扎實推進素質教育提供了堅實的支撐。通過幾年的努力，“三園”式學校的相繼建成，“1236”德育模式的構建，使我校校園環境整潔優美，教學活動井然有序，教風學風踏 實嚴謹，師生風貌熱情自信，素質教育取得了豐碩的成果。今后，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，形成辦學特色，努力把我校辦成全市農村一流的品牌學校。

第四篇：赤壁鎮中學2013秋開學工作匯報

赤壁鎮中學開學工作匯報

在各級政府和教育主管部門的大力支持下，我校繼續全面貫徹落實黨的教育方針政策，以市教育局“以生為本，以德樹人、以質立校”的核心理念為指導，堅持“弘揚民族文化、傳播現代科學、共建和諧校園”，全面實施素質教育，大膽嘗試特色教育，穩步推進教育均衡發展。現將本學期開學工作匯報如下：

一、教師到崗情況：

全校教師除病休及內退休教師外均在崗工作，之前外出務工教師已向教育局提交返崗申請并返崗工作。

二、學生入學及學籍管理：

8月28日，全體教師大會后教師集體勞動并下村走訪，將開學相關事宜信息傳遞到每個學生監護人，除部分因家庭搬遷或家長工作原因學生轉出外，其余學生均已返校正常學習。

學籍管理有專人清理，目前已基本整理到位。

三、規范辦學行為：

開學前進行了兩天的師德培訓，將師德師風建設和規范辦學行為作為重要內容進行宣講。學習了《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》以及《教育法》、《教師法》等有關法律法規。會后進行了討論，就個人教育教學行為認真進行了反思。并就目前可能排查出來的有償給學生補習、“實驗班”、亂收費、推銷資料、體罰和變相體罰學生等問題逐條進行清理，通過認真摸底，我校尚無明顯教育教學不良行為出現。

四、教育教學管理：

1、注重常規教學管理

我們把教學過程管理作為改進提高我校教學質量的重點來抓，切實把管理措施落實到每個環節上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。

（1）開展集體備課。要求講究備課實效，不搞形式主義。分組進行，人人參與，備課時有中心發言人，有詳細的討論、研究、發言記錄，有評議的結果。集體備課后，送教導處登記、蓋章。

（2）正在進行“推門聽課”課內比教學活動。對新到崗教師進行了聽課、評課等教學指導。

（3）開展了開學教學工作檢查。對教師的備課筆記、班級手冊、聽課筆記、學生作業、集體備課記錄等進行認真檢查，做了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做了認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學校月工作考核和學期、考核。

（4）加強了對新教師的管理。對剛分配來的陳云、劉露等新教師進行摸底跟蹤，老帶新對口幫扶，力爭在較短時間內提升他們的教育理論和業務水平，掌握現代教育理論、教育法律法規、管理知識，提高他們教學管理水平。

2、注重教學研究工作

學校成立了教研組。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學論文。以“赤壁市名師”談君山及赤壁市教師書法比賽一等獎獲得者朱波立、張國平等為榜樣，帶動青年積極進行基本功操練和教學研究。

3、注重特色活動開展

學校致力于“書香校園、孝雅校園、科技校園”的創建工作，“課內比教學、課外訪萬家”、“推門聽課”等活動正深入開展。開學召開開學典禮，周一舉行升旗儀式。以建設“赤壁鎮中心學校鄉村少年宮”為契機，成立興趣小組定期組織開展活動。學生在班主任的指導下都加入了自己喜愛的興趣小組，課下人人都有想做的活動，跆拳道、美術班、書法班報名火爆，目前社會反響較大，學校聲譽不斷提升。

附：興趣小組分別是科技班（潘連山）、籃球隊（苗其武）、禮儀隊（張小燕）、美術班（陳云）、乒乓球隊（馬繼發）、棋類班（葉昊鵬）、書法班（張國平、朱波立）、跆拳道班（李方橋）。

五、后勤管理工作：

赤壁中學總務處堅持以服務教育教學為中心，堅持“以生為本，服務育人”的方針，牢固樹立“全心全意為師生服務”的后勤服務意識，實事求是、腳踏實地的落實和完成各項工作和任務。

1、勤儉持家，開源節流，嚴把物品進出關。嚴格實行購物審批制度，在具體物品購買時，一方面嚴格執行審批、購物、入庫、出庫等程序;另一方面要做到貨比三家，力爭價廉物美。

2、搞好校產登記，加強校產管理。及時做好每樣物品購進的驗收、登記工作，所有固定資產及時錄時反饋、及時教育、及時扣分。

3、加強校園建設管理，大力改善辦學條件。開學前已將自然損壞的財物進行修繕，對校園內外環境進行了清掃、除草、除蟲、修整等處理。

4、高度重視安全工作，以高標準創建“平安校園”。精心制訂了安全工作計劃，扎實抓好了開學安全教育工作。加強門衛、食品衛生安全、男女寢室安保等工作。確保學校財產不丟失、不損壞，人員健康平安。

5、繼續深入開展學生關愛工程。摸清住讀學生、貧困學生、單親學生的生活狀況，力爭在學習上優先輔導、生活上優先照顧、活動上優先安排。

六、校園安全工作：

學校領導對安全工作高度重視，在學校開學工作會議上重點強調安全工作，成立了黨政一把手掛帥的“安全工作領導小組”，由校長宗凡雙任組長，胡三紅、馬繼發任副組長，其他校委會成員及各班主任為組員，統一領導學校安全工作。要求工作小組：

1、堅持開展常規檢查。開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。平常，學校對電線和教師辦公區、宿舍區進行防火安全檢查。

2、堅持日常校園巡查。學校每天安排兩位教師進行校園安全巡查，這一制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

3、堅持齊抓共管，群防群治，確保學生安全。我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓。

七、民主評議政風行風工作

自今年4月份以來,我們認真開展民主評議專項工作,在實施過程中堅持“以評促教、整建并舉”的原則,緊緊圍繞“教育收費情況、師德師風情況、學校辦學行為、校務公開及民主管理情況”等重要內容,扎實開展了民主評議工作。在目前的民主評議整改階段（6月—11月),堅持全員參與、全面整改,收到明顯效果。通過民主評議工作,學校校風、教風、學風有明顯的轉變,受到社會各界的肯定。我們將以民主評議工作為抓手,以評促教、以評促學,竭盡全力辦好人民滿意學校,真正實現“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”承諾。

赤壁鎮中學

2013-9-12

第五篇：中學德育工作總結

篇一：中學德育工作總結 中學德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。我校不斷發展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：

一、根據《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規程》、《學校德育實施細則》，做到每個年部印發一份，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網絡。為達到學期目標，我校根據計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執行的較為突出。

1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎。

2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規范的教育。在學規范、用規范中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學生身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

3、利用重大節日對學生進行德育教育。傳統節日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。

二、本學期計劃完成情況

本學期德育工作按計劃要求已經基本完成。完成組織了開學典禮活動；強化行為規范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進行了普法宣傳;組織開展了系列活動；開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績和經驗

德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。篇二：中學德育工作總結 中學德育工作總結

在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以創建平安校園為動力，以提高學生文明素質為重點，堅持以科學發展觀為指導，走內涵發展之路，凝心聚力抓質量，全心全意謀發展，促進了教育教學質量的提升。本學年進一步健全了德育工作的管理制度，以精細化管理求效率，堅持“以德治校、從嚴治校”，使學校的德育形成“愛心德育”、“和諧德育”和“平安德育”的特色。以培養學生創新精神和實踐能力為核心，促進了學生全面、和諧、健康發展，調動了廣大領導干部和班主任的積極性，使學校的管理水平上了一個新臺階。現就本學期的德育工作總結如下：

一、進一步加強德育隊伍建設

（一）加強班主任工作 班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，學校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和10幾位班主任的工作息息相關。因此，做好班主任的工作，充分調動班主任們的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。

1、認真學習，增強意識。

為了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周一的教師例會上，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感，使命感，同時還多次學習了上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。

2、每周堅持利用周二班會課，要求班主任認真組織學習《中學生守則》和《中學生日常行規范》并積極傳達上級文件精神，做好工作總結和工作布置。

3、開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。認真學習《班主任工作條例》、《赤土中學關于“學生行為規范養成教育月”活動的實施方案》等，通過一系列的措施，班主任的敬業精神有明顯增強，為學生服好務的意識有明顯改進，多數班級發展平穩順利，涌現出了班活動組織好，班級常規工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。

二、多渠道、多方位地開展學校德育工作

（一）加強愛國主義思想教育。

1、規范升旗儀式。國旗下的一課中，結合本學校的實際，著重對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和文明行為教育等。

2、結合《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，結合清明節、五四青年節、教師節、十一國慶節、中秋節、一二九紀念、元旦等重大節日，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統和理想前途等教育。

3、積極開展各種獻愛心活動。幫助貧困學生走出困境，并引導學生從活動中領悟到：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好的道理，弘揚了扶弱濟困的中華民族傳統美德，提高了愛國主義情感。

（二）加強行為規范養成教育。

成立學校德育工作組織機構，領導小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師，常務機構是團委會。由團委會作好實施方案，抓好對全校學生的日常行為規范管理。

1、以《中學生守則》、《中學生日常行規范》和《赤土中學關于“學生行為規范養成教育月”活動的實施方案》教育為重點，對學校和班級衛生、自行車排放、學生的胸卡佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。

2、開展形式多樣內容豐富的強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。開學初的一個月是行為規范養成月，對學生行為規范的檢查、評比措施進一步強調、完善與落實。

3、為了培養良好的學風，塑造和諧校園、平安校園，嚴格要求學生不在放學路上玩耍逗留，不亂買零食，不損壞群眾莊稼，不進電子游戲廳和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下水游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳。

三、開展多種形式的法制教育

為貫徹中央關于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生的特點，開展形式多樣的法制教育活動。

1、上好法律啟蒙課。結合政治課，組織學生學習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律知識，加強《預防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育納入學校工作計劃中，把“禁毒”教育與“禁煙”、“禁黃”、“禁賭”、“禁入網吧”、“禁使用手機、mp3、mp4”教育相結合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，凈化了校園環境。以法律來規范學生的行為。

2、利用國旗下講話，通過一個個活生生的例子來教育學生知法、守法教育。

3、利用專題教育的課時，開展形式多樣的主題宣傳活動：開展 “禁毒教育”“預防艾滋病教育”，組織學生觀看宣傳圖片，出宣傳板報，寫活動心得，通過這些活動，提高了學生明辨是否的能力，形成了良好的校風校紀。

四、開展了心理健康教育活動。

“一個民族的新一代，沒有強壯的體魄和心理素質，這個民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”經濟的告速發展，社會的巨大變化，競爭的加劇，節奏的加快，物質生活的豐富，超前消費的影響，無一不沖擊著我們的青少年，沖擊著涉世未深的未成年學生。在當今這個高心理負荷時代，為了培養學生的綜合素質以滿足社會的需要，我們根據學校的實際，有針對性地開展了心理健康教育活動。

1、建立健全心理健康教育工作體系。

我校有具體的老師負責學校的心理健康有關工作，并擴大到學校干部、班主任、任課教師，實行多元組合，各人員根據自身特長從不同角度、不同渠道開展工作，實現中學生心理教育工作整體優化的目的。

2、根據中學生心理生理發育特點，開設心理健康輔導教育課。

課堂是教育實踐的主要場所，學生的思想和心理狀態在教與學的過程中表現較多，所以，心理健康教育的主渠道是課堂教學，中學生的健康心理的培養要立足于課堂滲透。我校在各年級不定時開設心理健康教育輔導課程，具體內容涉及學習方法的指導、情感教育、人際關系教育、健全人格培養、抗耐挫力和學生自我心理修養等，使學生們學會科學的理解人生、客觀地面對現實、合理地對待自我和評價自我，懂得自尊自愛的重要性，正確處理成長過程中出現的種種挫折、沖突和矛盾。

3、設立心理咨詢機構。

設立心理咨詢室，由團委會直接負責管理，開展心理咨詢的主要目的是提高學生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓練、書信咨詢、網絡咨詢等多種形式，有針對性地向學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與服務。

4、進行專項的集體心理輔導。

我們針對各年級學生特點，進行專項的集體心理輔導。如每到考試前，特別是初三年不少學生存在考試焦慮；初一新生剛入校，部分學生心理上無法適應獨立生活的新環境等，我們針對這些現狀，采用家訪、班會等方式培育學生一個健康的心態。

五、社會、家庭與學校三位一體的教育，進一步健全完善德育工作體系。

1、組織班主任開展進宿舍、進家庭、進學生的心靈活動。把工作的時間延伸到八小時之外，工作的范圍擴大到校園之外，力求實現老師與學生、學校與家庭之間的零距離，班主任老師積極響應、認真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細致，變消極訓斥為積極引導。

2、做好差生轉化。利用家校聯系、跟蹤談話、建立后進生跟蹤制度等做好差生轉化工作。

3、開好家長會。家長會也是展示學校形象的窗口之一，本學期各年段在半期考后召開了家長會，介紹了學校的管理舉措，解釋、溝通了相關問題，提高了家長的自信心和主動合作的意識，調動學生的積極性。

4、開好學校首屆運動會。對在運動會上取得優異成績的班級和被評為組織獎的班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。

六、今后需要加強的幾個方面。

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、加強了后進生轉化工作。對于違紀學生進行經常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班主任培訓的力度，定期的召開班主任經驗交流會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學習共同進步。篇三：2014年黃陽思中學德育工作總結 2014-2015學年第一學期黃陽思中學

德 育 工 作 總 結

2015.1 2014-2015學年第一學期黃陽思中學 德育工作總結

回顧短短的一學期，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，我校積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、創新了德育工作方法，提高了德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，創新了學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強了學校德育領導力量。

1、成立以校長周高軍為組長，政教主任李志剛為副組長，其他行政人員、各年級組長、各班主任為成員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。

德育工作領導小組做出了大量的工作，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。

我校始終堅持每周一次的班主任會議，每學期一次的班主任經驗交流會；利用全體教師例會進行政治學習和業務培訓，以教師職業道德為重點，進一步推動教師隊伍的思想道德建設，強化教師教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教師職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責任保證書，促進了教師自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好主題班會課為突破口，每月一個主題，系統地對學生進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1、期初制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

2、本學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。

學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。在本期開展的“國學經典進校園”活動中，在校園內增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標語，充分突出學校的德育教育功能；結合重要節日和重要活動辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化了行為規范管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，學校各個處室利用課余時間對圍繞安全、紀律、衛生、心理健康、學習方法等對全校學生開展大教育；通過領導帶班、班主任值班抓好學生的衛生、學習、禮儀等行為規范。各年級、各班能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規管理工作，保證校園大環境得到凈化、構建穩定有序的學習氛圍，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班會，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3、落實黨的群眾路線教育實踐活動，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以教育實踐活動為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十八屆四中全會的精神和上級的文件精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。組織全體師生進行消防安全演練，積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。

5、嚴格落實德育管理量化考評細則，加強對年級組、班級和學生個人的教育和管理，培養每一名同學關心集體、自我管理的責任意識和奉獻意識。

6、加強心理健康教育，通過心理咨詢和心理輔導，培養同學們樂觀向上、積極進取的精神風貌，塑造他們形成健全的價格。

7、充分發揮學校家長委員會在德育教育和管理中的作用，通過知識講座、座談輔導等形式促進青年教師和學生的全面成長；充分發揮家長學校在德育教育中的作用，通過召開家長會，家訪建立起家庭、學校、社會三位一體的德育教育網絡，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關系，打造生態校園。

8、開展豐富多彩的校園活動，構建德育教育平臺，寓教于樂，促進德育目標的實現。本學期學校組織了新生軍訓、田徑運動、演講比賽、書法比賽、學科競賽等活動，豐富同學們的學校生活，調動他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項活動的開展也在潛移默