第一篇：綜治小結

2012年春龍塘小學綜治維穩工作

總結

本學年來，我校能認真貫徹上級有關安全文件精神，牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，認真落實安全工作制度，深入開展交通、游泳、防火、防盜、藥物或食物中毒等安全教育，時刻檢查學校是否有存在不安全因素的隱患，發現問題，及時整改，及時解決，把隱患消除在萌芽狀態，切實做到防患于未然。教師和學生無嚴重的違法行為，學校也從未發生過重大案件，更沒有發生過師生傷害的安全事故，維護了校園穩定，創設了良好的育人環境，現將工作作如下總結：

一、加強領導，落實責任

學校領導充分認識到安全工作的重要性、緊迫性和嚴峻性，把安全工作擺上學校工作的主要議程，并加強領導，付諸實施。學校制訂好切實可行的校園綜治安全工作計劃，成立了以鄢紅吉校長為組長的校園安全工作領導小組，學校校長直接抓，學校辦公室、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。構建平安校園領導小組等，制定了《2012年安全工作計劃》、《防交通事故預案》、《綜治工作實施方案》、《開展防食物中毒預案》、《加強小學生防震減災宣傳教育的通知》等等通知制度。與各村校簽訂校園安全工作責任書，做到了“人人都要參與，人人都有責任，”達到了“上下聯運，齊抓共管”境界。

二、健全制度，狠抓管理

學校每年都制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度等，學校緊密依托當地黨政及綜治力量，全力依靠當地派出所的警力和村支委及當地熱心教育事業的知名人士的支持，共同做好龍塘中心小學的安全管理工作。幾年來，上級組織部門高度重視校園安全工作，經常深入學校指導工作，在期初、期末進行安全專項檢查。學校以檢查為契機，不斷完善各項制度，努力提高安全管理水平。做到了檔案規范、管理科學、教育扎實、措施到位。，節假時對全轄區教學點進行了安全排查并與護校人員簽訂責任狀，加強校舍財產的管理。

三、重視安全，強化教育

平時學校認真組織教師學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，安全工作“天天抓，時時抓，并結合“安全教育”的活動，深入開展“講安全、講法制”教育，學校專門聘請了伍術民老師為我校法制副校長，每學期都要到校上2至3次法制課，增強師生的法制意識和安全防范意識。學校還開展了消防征文、知識競賽、平安校園手抄報等系列安全教育活動，每個節假日前給各位學生家長發了《致家長的一封信》和節前安全教育等形式，深入開展交通、游泳、防火、防爆、防毒品、防藥物、食物中毒的教育。學校還舉辦了交通、防震、防火等專題黑板報。

四、校園周邊，秩序良好

幾年來，我校能認真分析校園周邊環境對學生的客觀狀況，加強校園周邊環境的綜合治理，誠請忠路工商、衛生院對校門口食品店的整治，其次加強對寄宿生的管理，由于我校學生源分散，共有寄宿生230多人，為了加強管理，嚴格履行請假手續，為及時掌握寄宿生的生活、學習情況，我們還建立了寄宿生名冊，內容包含：寄宿生個人情況、家庭情況（住址、電話號碼、家長姓名），電話號碼，采用不定時的形式，對寄宿生生活學習進行家訪式的抽查。

五、注重防范，確保安全

我校堅持“安全第一、預防為主”的方針，學校采取定期和不定期的檢查，以抓防范為突破口，時刻檢查學校的設施、活動場所是否存在不安全隱患，如學校大門、圍墻、教學樓、門窗、電線路都進行了定期檢修，一旦發現問題都能及時整改，及時解決，把隱患切實地消除在萌芽狀態。保障了師生生命財產安全，營造了安全、穩定、文明、健康的育人環境。

我校在綜治工作中取得一定的成績，這得益于上級部門的熱心指導，也是我校全校師生的共同努力的結果。但以后的工作中我們絕不會放松“安全教育”這根弦，我們會做到警鐘長鳴，常抓不懈，爭取為學生創設一個更好的學習生活環境而努力，為打造“和諧平安校園”而努力！

忠路鎮龍塘小學

2012年7月5日

第二篇：綜治第一季度小結

江達縣小學第一季度綜治工作總結

“安全責任，重于泰山”。安全工作是學校的首要工作，為切實保障學校師生安全和校園安全，我們江達縣小學繼續本著綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。

一、抓住重點，明確任務，層層落實責任

1、學校領導堅持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，不僅一把手親自掛帥，擔任領導小組組長（其他校級領導擔任副組長，各部門主要負責為組員），而且確保綜治工作的資金投入。對學校的綜治工作，學校領導班子統一思想，共同商量，作出決策。每學年學校領導都要和各處室、各班級簽定《安全責任目標書》，層層夯實安全責任。

2、為加強對綜治工作的日常管理，積極營造文明、安全、有序、和諧的育人氛圍，我校還針對學校的特點，有的放矢，組成三級護導小組，每天由領導帶班、值日教師巡視、門衛人員參與，從早晨學生入校一直到晚間學生放學始終進行規范管理，嚴禁師生摩托車、自行車堵塞學校通道，教育學生課間休息都要靠右慢走，每個上、下樓梯口都有安全警示牌，給學生以提醒。嚴禁在走廊、過道、樓梯奔跑、沖撞，防止因擁擠而誤踩誤傷。

二、預防為主，加大對不穩定因素矛盾的排查調處力度

1、學校以培養學生良好習慣養成為中心，以實施心理健康教育和實踐教育為重點，不斷改進和加強德育工作，將學生的行為習慣養成與綜合實踐緊密結合，緊密聯系政教處、團組織的主題班、團會教育，寓教于活動、體驗中。將學生培養成自尊、自愛、自律、自強的“四有”公民。狠抓學生行為規范的養成教育，做到月月有重點，月月有檢查，月月有評比，結合班會、學科教育及文體活動，進一步發揮德育陣地和課堂教學在學生道德建設中的主陣地和主渠道作用，充分發揮學校宣傳欄、廣播、班級黑板報、網絡等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設的意義和培養廣大師生的安全文明意識。

開學以來，我校結合安全教育在學生中開展了如下活動：

（1）開展了“文明交通，生命之友”的交通安全教育月活動。請派出所的常指導員有關領導來校為學生講解交通規則，認識交通危害，預防交通不安全事故。

（2）倡導自救自護，各年級各班結合各自實際，采取形式多樣的活動（如防震演習等），培養學生自救自護能力和意識。

（3）在學生中開展了校園安全教育月、消防安全知識講座、學生緊急逃生訓練等活動。

3、重視加強學生的健康教育，把學生的健康教育納入課表，有教學計劃、有備課、有考核，每周一次在班會上對學生進行健康知識講座，加強對學生疫苗、傳染病、包蟲病的防治工作，發現問題及時處理，并及時向疫控中心等部門匯報。

三、創建優美環境，實行規范化管理

（一）美化優化校園環境，創建安全和諧校園

1、保持校園環境整潔，生活垃圾袋裝化，特種垃圾定點堆放及時清除，廁所走廊專人打掃，隨時保潔。

（二）重點部位防范措施到位

學校認真貫徹預防為主的方針，切實采取各種有效的防范措施，強化內部防范安全工作。

1、把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，處理工作在門衛進行，學生在校期間家長不得進入校園。

2、重視消防工作，各樓均安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。

3、進一步做好學生的飲食安全工作，認真貫徹《食品衛生法》，從未發生食物中毒事故。宣傳食品衛生，加強食堂衛生工作力度，生產實習處、總務處定期召開食堂工作例會，把好學校食品關，學校領導每周對食堂衛生工作進行一次全面檢查，提出隱患問題，及時進行整改。要求工作人員持證上崗，每年兩次對員工進行體檢，加強了工作人員個人衛生的檢查，做好餐飲的消毒工作，每天用餐做到48小時留樣。安排專門人員對進貨渠道嚴格把關，確保師生用餐安全。

由于領導重視，措施到位，巡查得力，學校未發生重大事故，在綜合治理工作等方面，取得了一些成效和經驗，但許多地方需要進一步完善與提高，力爭使學校的綜治工作再跨上一個新的臺階。

江達縣小學 2017年4月

第三篇：綜治工作小結

綜治工作小結

在鎮黨委、政府的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七屆三中全會精神為指針，以科學發展觀為統領，按照鎮黨委、政府的社會治安綜合治理工作會議的要求，大力推進社會治安綜合治理工作，確保了社會治安綜合治理工作的有序開展，為經濟和社會事業發展作出了一份貢獻。現將社會治安綜合治理中所做的工作作如下述職。

一、做好矛盾糾紛排查

在社會治安綜合治理工作中，要求參與到具體實際工作中，將穩定工作放在各項工作之首。無論是召開社會治安綜合治理工作業務工作會議還是深入群眾調查研究，都要花一定的時間、精力講社會治安綜合治理工作，反復強調沒有一個穩定的環境，不僅改革、發展無法進行，而且已經取得的成績也將付之東流，時刻繃緊維護穩定這根弦，無論什么時候，無論工作多么繁重，都要做到“穩定高于一切”、“穩定壓倒一切”，把維護穩定放在各項工作的首位，作為萬事之先。對社會上的不穩定因素，及時與領導報告，抓早、抓小、抓苗頭，就地及時化解，做到小事不出村，大事不出鎮，調處糾紛不過夜，解決問題不留后遺癥，把問題解決在基層，消化在萌芽狀態，防止引發群體性事件。

二、全力支持抓好綜治創建工作

對政法各單位要求做的工作，都積極主動付諸實施，對他們開展的各項綜治活動全力支持，對他們提出要協調的問題，都參加，力所能及地幫助他們解決一些問題。積極參與普法宣傳，提高法制知識，有效地維護了社會穩定。

在社會治安綜合治理方面雖然做了不少的工作，取得了一定的成績，但是離上級的要求還有一定的差距。今后將進一步做好社會治安綜合治理工作，更好地擔負起“保一方平安”的責任，為創建和睦平安貢獻一份力量。

第四篇：綜治上半年小結

實驗學校2011年上半年綜治暨創建平安校園

工

作

總

結

“學校安全重于泰山”，安全文明、穩定和諧的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。近年來，我校圍繞“創建安全文明校園、構建和諧育人環境”這一目標積極行動，扎實有效地開展綜合治理創建平安校園活動，并以此提升學校文化品位，促進教育教學工作，辦人民滿意的學校。我們在上級的正確領導下，以科學發展觀和黨的十七大精神為指導，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，按照上級“綜治工作評價指標”認真進行檢查和整改，為營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現將我校上半年綜治工作具體做法匯報如下：

一、加強領導，明確責任

學校成立了一把手掛帥的“校綜治工作領導小組”，由校長任組長，副校長任副組長，其他各科室領導、分管人員、及相關教師為組員。下設辦公室具體分工負責組織實施。

我們根據學校的實際情況，把全校綜治管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門和責任人：一是交通安全，由政教處負責；二是電器和各項安全防護設施建設，由學校總務處負責；三是教學過程安全由校教務處負責；四是教室安全和學生安全教育，由校政教處、安全處和各年級組長、各班主任負責。對每一大塊管理工作，又進行了縱向的層層分解，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡

1.建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，學校完善了安全考核量化指標并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2.簽訂安全工作責任書。學校與處室、政教處和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行綜治工作“一票否決”制度，凡因失職、瀆職導致責任事故發生的，一律取消評優資格，考核為不合格。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。我們安排“行政值日”和安保人員共同協作負責每日校園安全巡視，值日人員能夠在每天早晨6：30，中午12：40及時到崗，保證了校園安全無時間上的盲點和空間上的盲區，值日人員在“校園值班巡邏”、“突發事件處理”等工作中起到了良好的組織作用，使各項安全相關工作得到了及時、妥善的處理。

3.不斷完善學校安全保衛工作規章制度，為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據教育局校園安全科的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動堅持由上級領導審批，并事先制定好活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了較為完備的緊急情況處理預案，并在全體教職工大會上進行宣講，本共舉行了一次緊急安全疏散演練，有效地提高了全校師生面對突發事件時的處理能力。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校綜治工作領導小組負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。1．認真做好每周安全專題教育工作。學校每周安全專題教育活動以“校園安全”為主題，每周都有一個安全教育的專題，通過一段時間的循環教育，使全體師生提高了認識，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，堅持每個月進行至少一次以上深入全面的大檢查，并及時向校長室匯報檢查整改情況，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2．開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演練，通過消防演練不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演練實戰”中學會了自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防詐騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒制度，學校利用班主任會議、教職工例會、學生會議和周一升旗、晨會班會課等時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3．對學生騎車、乘車上學情況進行清查，與學生家長簽訂交通安全協議書，嚴格禁止學生乘坐沒有營運資格的車輛，12周歲以下禁止騎自行車，16周歲以下禁止騎電動車，學校與騎車學生家長簽訂了安全責任狀，學生騎車嚴禁帶人。

四、狠抓落實，及時整改立足防范變“堵”為“疏”，確保安全萬無一失

綜治工作只有起點，沒有終點，難就難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，半年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重在治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

1．開展常規檢查。每學期開學前，假期前，學校綜治工作領導小組專門組織了對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合相關部門對學校飲水、食品衛生、用電、防盜、消防、房屋設施、活動場所和設施等進行檢查。

2．我們組織全體教職工認真學習了校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；我們克服時間長，涉及人員多，安全配備不是很到位、很合理的困難，高標準、嚴要求；我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣，例如：推行班級學生安全員制度，推行每節課間任課教師護導制度，對工作中的不合理之處我們及時指導。

3．學校堅持每月定期或不定期地檢查體育設施的安全情況，確保了學生正常體育活動和安全。每一個季度，每月都組織學校各部門由分管校長、總務主任對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。如我們在幾次檢查中，先后發現了有個別窗戶有安全隱患，不合要求，馬上通知總務處找人維修，發現教學區用電線路老化，立即進行改造、更換，要求維修更換時必須使用符合安全標準的產品，嚴防假冒偽劣產品進入校園。對各個大塊內的安全工作，學校則要求各責任部門落實更細致的檢查措施。時時、事事、處處關注學生校內、班內的安全已成了我們每一位教師的習慣。學校的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛，我們都能及時地發現、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和孩子們安全、快樂的每一天。

4．樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

5．堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時有人在校園治安執勤，規定校級干部在學生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、齊抓共管群防群治，確保學生安全

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與社區、公安等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，我們有了每學期兩次的家長會，向家長宣傳家庭科學教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《告家長書》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切，也填補了假期學生安全管理的空白。

通過以上努力，我校綜治工作得到進一步加強，學校近年來無任何安全責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺工作的難度越來越大。我校地處鬧市，規模大、人員多，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。我們一定盡最大的努力把工作做好，進一步加強管理，及時解決涉及師生安全工作的緊迫問題，不斷提高我校綜治工作水平。

蕪湖縣實驗學校綜治組

2011年6月

第五篇：綜治第二季度小結

江達縣小學第二季度綜治工作總結

為了切實做好學校及周邊治安綜合治理工作，營造安全穩定的校園及周邊環境，確保師生生命財產安全，我校根據上級文件精神，定期開展學校及周邊安全隱患排查及治安綜合治理工作。現將2017年第二季度開展的情況匯報如下：

一、加強領導，注重基礎設施建設

1、全面部署工作。為加強對校園及周邊環境整治工作的領導，學校召開了相關工作部署會議，特設立學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，由貢秋旺姆校長任組長，分管副校長任副組長，學校各部門負責人為成員，全力做好校園及周邊環境整治工作。

2、積極開展“安全生產月”（“學校安全教育月”）活動。

3、開設安全教育課。通過在課堂上向學生講授更加全面的安全知識，使得學生掌握了基本的安全常識，做到“心中有安全，防患于未然”。

4、針對進入夏季的特點，專門要求各班級召開一次防溺水知識主題班會，并制作相應的防溺水知識宣傳欄，全方位向學生宣傳防溺水知識，做到安全了然于胸。

5、借“6.26國際禁毒日”契機以及《職業道德與法律》專題教育，以各種形式向學生大力宣揚毒品（含新型毒品）的危害，教育學生珍愛生命，遠離毒品。

6、學校后勤公司定期在校園內消毒，并每周組織人員與學生對學校食堂進行定期和不定期的監督和檢查，嚴把進貨關、儲存關和制作關，保證師生安全用餐。

7、組織應急疏散演練，使學生掌握逃生技能，提高對突發事件的能力。

二、廣泛宣傳，強化監督，狠抓落實

1、開展突擊檢查。新學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。宿管科和德育處對學生宿舍進行不定期的突擊檢查，對管制刀具、鐵棍等違禁物品均沒收，保障學生宿舍的安全。

2、嚴格保障校門安全。值班人員對校園及校門周邊進行值班巡邏工作，從根本上保證全體師生的安全。

3、重視做好學生交通安全的教育工作。我們要求各班主任要充分利用班會做好交通安全專題教育，在放長假之前向學生強調回家途中應注意的事項，切實做好學生的安全教育工作。

4、通過舉辦法制講座，進一步幫助學生分清“真善美”和“假丑惡”，教會學生立身處世的本領，為構建“健康進步、和諧校園”打下了堅實的思想基礎和行為基礎。

5、班主任利用班會時間加強對學生的安全管理，不厭其煩的開展對學生的安全教育。對發生在學生當中的各種安全問題能立即向班主任和德育處報告，保證學生中發生的各種矛盾糾紛得到及時有效的處理，避免事故向更嚴重的方向發展。

6、與便民警務站加強聯系。在上下學易發生事故的時間段，由派出所方面派出警車在校園周邊巡邏，值班教師送學生出門，低年級學生家長接送，從而杜絕了大事故的發生。

學生與教師的安全和健康是維持學校正常秩序和社會穩定的頭等大事，學校安全工作責任重于泰山。為他們提供一個安全的生存空間，一個安全的生活、學習環境，抓好學校的安全保護工作，是學校工作的重中之重。

江達縣小學

2017年7月