第一篇：2012屆高三美術(shù)班會議開場白

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、美術(shù)班的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我們在這里集會，具有象征意義。這座多功能報告廳是投入使用以來第一次召開學(xué)生會議，而你們也是新豐中學(xué)歷史上第一批由學(xué)校自己培養(yǎng)的藝術(shù)特長生。報告廳以嶄新的面貌迎接大家，也希望同學(xué)們以令人矚目的優(yōu)異成績回報學(xué)校。

我們本屆高三藝術(shù)特長班，學(xué)校校長室尤其是楊校長傾注了很多的心血，頂住了來自方方面面的壓力，給大家配備了業(yè)務(wù)能力很強的師資隊伍，專門聘請了揚州大學(xué)的專業(yè)老師為大家上課、指導(dǎo)，應(yīng)該說，你們身上肩負(fù)著學(xué)校太多太多的期望。

應(yīng)該說，建班以來，大家的進(jìn)步是有目共睹的，在專業(yè)方面的成長是顯著的。省統(tǒng)考剛剛結(jié)束，最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)在我們同學(xué)身上出現(xiàn)了一些不好的苗頭，很多同學(xué)以為專業(yè)考試結(jié)束就意味著高考結(jié)束了，大學(xué)通知書已經(jīng)到手了，從而在思想上、行動上對文化課的學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心、淺嘗輒止甚至得過且過、敷衍了事。這種想法是要不得的，也是非常危險的。且不說專業(yè)考試的成績還未揭曉，就算專業(yè)考試通過了，文化總分就沒有問題了嗎？大家對照一下去年的美術(shù)本科線就一目了然了。

所以，今天學(xué)校把大家召集到這里開會，就是要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，以確保大家的辛勤付出有一個令人滿意的結(jié)果。

今天會議共有四項議程，首先是請學(xué)生代表發(fā)言，然后是教師代表發(fā)言，接著是由成燕娟主任代表年級組給大家提幾點要求，最后是學(xué)校楊校長作重要講話。下面進(jìn)行第一項議程，請同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

第二篇：高三美術(shù)班教學(xué)計劃

高三美術(shù)班教學(xué)計劃

第一階段（基礎(chǔ)素描）

地點：棗莊八中北校藝術(shù)樓

教師：（主講教師）

授課詳情：1.素描（石膏幾何體、靜物、石膏像、人頭像）其中石膏幾何體、靜物、石膏像按學(xué)生基礎(chǔ)水平高低分組教學(xué)且課時量充滿整個高二，目標(biāo)是將基本功打扎實。優(yōu)秀生以石膏像作為基本功練習(xí)對象，高三后期上升到人頭像練習(xí)。

時間：2019年9月至2020年4月

2.色彩（靜物、風(fēng)景）其中風(fēng)景只作接觸練習(xí)，靜物為主要科目貫穿高二第二學(xué)期。

時間：2020年5月至7月

3.速寫（人物動態(tài)、場景）2019年11月20日前通過做示范引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會畫速寫，20日后至暑假末以1張／每天的作業(yè)量布置給學(xué)生，并嚴(yán)查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量。

4.設(shè)計（創(chuàng)意設(shè)計，針對清華美院），是清華美院專業(yè)能否過關(guān)的關(guān)鍵。確保5名以上的優(yōu)秀生在高二暑假間能夠做基本的創(chuàng)意設(shè)計題。

時間：2020年4月至7月10日

重點培養(yǎng)學(xué)生名單及現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況：

1.綜合文化課、專業(yè)排序

宋佳璐（460）王一涵（450）劉書含（439）李曉雪（360）阮超（350）

第二階段（2019年9月1日至2020年3月初）

準(zhǔn)備省聯(lián)考（2021年1月聯(lián)考）

學(xué)生進(jìn)駐北京選畫班，選班的原則：一有很強的教學(xué)實力，二是專業(yè)培養(yǎng)方向針對清華美院，三確保省聯(lián)考能夠過關(guān)。2020年7月初確定方向。

其余學(xué)生不作強制性選班，由家長或?qū)W生本人自由選班，因省聯(lián)考實行過關(guān)制，一部分學(xué)生聯(lián)考可能過不了關(guān)將被取消美術(shù)生的身份，責(zé)任大、后患大，即放任自由，如有家長質(zhì)詢選班方向，只作合理性的建議。

聯(lián)考科目：素描、色彩。在此期間除優(yōu)秀生外大部分學(xué)生主攻這兩科。

2020年12月 底全體學(xué)生返校采集信息，然后準(zhǔn)備聯(lián)考。聯(lián)考地點在本市。

第三階段（2020年12月10日至2021年2月）

組織優(yōu)秀生準(zhǔn)備清華專業(yè)測試

12月聯(lián)考后立即組織優(yōu)秀生奔赴學(xué)習(xí)地點，針對清華專業(yè)進(jìn)行強化訓(xùn)練。

第四階段（2021年三月初至高考）

組織學(xué)生復(fù)習(xí)文化課迎高考，工作的開展由年級安排。

第三篇：高三(24)班美術(shù)上線

高三（24）班美術(shù)上線學(xué)生名單

4.7 一本：

田民嵐

天津美院 劉婷

天津美院 葛敏

廣州美院 董曉睿

杜敏仙

胡文娟

郭婷

史麗娟

王歡

王雅韜

韓鵬程

劉歡

二本：

聶宏森

張滿彤

李靜

杜蕾

王宏利

鄔敏

韓正芳

內(nèi)大

內(nèi)大

內(nèi)師大

青島科技大學(xué)

內(nèi)師大

內(nèi)師大

內(nèi)大

寧夏大學(xué)

內(nèi)師大空乘

重慶工商大學(xué)

西安工程學(xué)院

上饒師范大學(xué)

哈爾濱商業(yè)大學(xué)

北方工業(yè)大學(xué)

重慶三峽學(xué)院

湖南文理學(xué)院

劉樂

淮北煤炭學(xué)院 史麗娟

廣西師范大學(xué) 趙薇

吉林動畫學(xué)院 沈星

西安工程學(xué)院 賈競芳

西安工程學(xué)院 三本：

杜蕾

燕舒文

李若冰

蔡同凱

劉向陽

吉林動畫學(xué)院

四川師范大學(xué)成都學(xué)院 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院

北京城市學(xué)院

四川師范大學(xué)成都學(xué)院

第四篇：會議開場白

女士們！先生們！歡迎大家來參加心理學(xué)學(xué)術(shù)大會。首先，請允許我向大家介紹今天的特別嘉賓：丁芳教授。丁芳教授來自蘇州大學(xué)教育學(xué)院，是發(fā)展與教育心理學(xué)方向的導(dǎo)師。丁芳教授的主要研究方向是兒童認(rèn)知和社會性發(fā)展。兒童的認(rèn)知發(fā)展研究是兒童發(fā)展心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域，包括兒童對自然現(xiàn)象的認(rèn)識，以及社會認(rèn)知心理理論和兒童的語言的習(xí)得等。兒童社會性發(fā)展主要用精神分析、社會學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論來分別解釋兒童社會動機和情感、社會行為及社會認(rèn)知的發(fā)展等心理現(xiàn)象。兒童認(rèn)知發(fā)展水平是其社會性發(fā)展的基礎(chǔ)，兒童社會性發(fā)展又能促進(jìn)其認(rèn)知的發(fā)展，兩者之間是相輔相成的關(guān)系。那么下面讓我們有請丁教授，讓她向我們詳細(xì)介紹這一領(lǐng)域的主要內(nèi)容和她的主要研究成果。

女士們！先生們！歡迎大家來參加心理學(xué)學(xué)術(shù)大會。首先，請允許我向大家介紹今天的特別嘉賓：丁芳教授。丁芳教授來自蘇州大學(xué)教育學(xué)院，是發(fā)展與教育心理學(xué)方向的導(dǎo)師。丁芳教授的主要研究方向是兒童認(rèn)知和社會性發(fā)展。兒童的認(rèn)知發(fā)展研究是兒童發(fā)展心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域，包括兒童對自然現(xiàn)象的認(rèn)識，以及社會認(rèn)知心理理論和兒童的語言的習(xí)得等。兒童社會性發(fā)展主要用精神分析、社會學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論來分別解釋兒童社會動機和情感、社會行為及社會認(rèn)知的發(fā)展等心理現(xiàn)象。兒童認(rèn)知發(fā)展水平是其社會性發(fā)展的基礎(chǔ)，兒童社會性發(fā)展又能促進(jìn)其認(rèn)知的發(fā)展，兩者之間是相輔相成的關(guān)系。那么下面讓我們有請丁教授，讓她向我們詳細(xì)介紹這一領(lǐng)域的主要內(nèi)容和她的我主要研究成果。

Mr.Chairman,Ladies and Gentlemen , welcome everyone to join psychology academic

conference.First of all,I would like to express my deep appreciation to the organizing committee giving this opportunity for me here possible,then I am also greatly honor to introduce my tutor,Professor DingFang.Professor Ding comes from the Education Department of Soochow university.Her main research interests are in children’s cognitive and social development.Children's cognitive development is the main areas of child developmentalpsychology research ,that investigates the children's understanding of natural phenomena,social cognition(e.g.theory of mind)and language aqusition in childhood etc.And reaserchers in area of children social development use psychoanalytic theory,social learning theory and cognitive development theory to explain the children's social motivation and emotion, social behavior, social cognition development and other mental phenomena.The level of children's cognitive development is the basis of their social development.In contrast,children's social development contributes to their cognitive development.In a word,both between is complementary relationship.So let's welcome professor Ding to give our detailed introduction about main contents in this field and her main research achievements.thank you very much.Theory-of-mind development is the area of cognitive development

research that investigates the nature and development of our understanding

of the mental world—the inner world inhabited by beliefs,desires, emotions, thoughts, perceptions, intentions, and other mental

states.

第五篇：會議開場白

一、會議開場白

大家早上好！

看到你們一張張年輕的面孔，就想起了毛主席說的一句話：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底世界還是你們的。你們好比早晨八九點鐘的太陽，希望就寄托在你們的身上”

每一個人的希望和肩負(fù)的希望都很多很多，且是美好的。

你們背景離鄉(xiāng)千里迢迢南下，肩負(fù)著家人對你的希望，希望你們在外面多掙錢，能混出個模樣來；你們來到現(xiàn)在的公司，也肩負(fù)著公司對你們的希望，希望你們努力的工作，視公司為家，為公司創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益，當(dāng)然，同時也是為了自己。更重要的是你們肩負(fù)著自己的希望，來到這個世上，都希望自己有一個美好的人生。（你們說是不是）

而，希望不是一個吝嗇的給予者，而也不是一個慷慨的孟嘗君，你流血有流血的代價，流汗就有流汗的收獲。如果你不思進(jìn)取，不學(xué)無術(shù)，那么你便想看到希望的光芒，只有當(dāng)你把目光朝向美好的希望，每天務(wù)實的工作，每天前進(jìn)一步，你就會離希望的目標(biāo)越來越近，最終便會得到希望的果實。

誰也不會想到，今天我們在此相逢，從社會的角度講，我們是兄弟姐妹，從工作的角度說我們是同事、伙伴也可說是上下級的關(guān)系。在此，我衷心的希望你們積極、向上，健康、快樂、并祝深深地福你及你們的家人幸福、平安！

接下來第二頁·······

太原搬家網(wǎng)

二、相互介紹認(rèn)識。

我所了解，我們基本都是新入職的新員工，為了我們今后便于工作的交流、溝通，很有必要大家相互了解認(rèn)識一下，不然，在這樣一個大家庭里，我們都不了解，沒有的友情，那會有一個輕松愉悅的工作氛圍來呢？那能把工作干得更好呢？你們說是不是呀。

今天給大家每人一分鐘的時間做個自我介紹，主要說你來自那里，什么學(xué)歷，什么時候入職公司，在何部門從事什么崗位等等。

我已經(jīng)給向大家做過自我介紹了，不過今天借此機會，我仍愿走近大家，讓你們更多的認(rèn)識我，了解我。同時，也希望你們走近我，認(rèn)識你們。

好，現(xiàn)在就從我開始介紹吧··········

三、今天我們花一個半小時的時間做什么呢？主要做兩件事：

A、開一次會議

B、進(jìn)行一次工作規(guī)范和人事制度的培訓(xùn)。

四、首先我們開會吧，今天會議的主題是：

1、說說我做人做事的原則和風(fēng)格

我心態(tài)平和，積極向上，愛思想的。

我的人生觀是“寧可生命短些，但質(zhì)量要好些”

我的職業(yè)觀是“勤奮、進(jìn)取、拼搏、開拓”

我是一個待人真誠，工作不講情面，對下屬、對自己都是要求比較嚴(yán)格的人。這就是我做人的風(fēng)格

我做事的原則是：“務(wù)實、高效”

我不喜歡辦事拖拖拉拉，講客觀條件，這理由那理由的。

2、我的工作職責(zé)是什么呢？主要有二個方面

（1）負(fù)責(zé)公司的內(nèi)部管理。

當(dāng)然管理包拓了很多方面了如：政策制訂。工作的規(guī)劃、企業(yè)文化，團(tuán)隊協(xié)作、制度建設(shè)，人員管理，工作流程、培訓(xùn)、績效考核等等

（2）協(xié)助林董、王總公司的經(jīng)營運作。

公司的經(jīng)營目標(biāo)，市場開拓，業(yè)務(wù)運作，項目拓展，業(yè)

績分析等等。

3、說說公司現(xiàn)狀

公司目前正處于起步發(fā)展階段，要靠我們這個團(tuán)隊的力量，要靠大家努力的工作，當(dāng)公司壯大起來的時候，你們就是有功之臣了。目前公司正朝規(guī)范化的方向發(fā)展，如工作方向目標(biāo)明確，講職業(yè)道德禮儀，工作業(yè)績指標(biāo)，員工著裝，（插入職業(yè)裝話題）······員工活動······等等

接下來我們要按組織架，對各部門進(jìn)行人員編置、匹配、部門職責(zé)制定，明確員工員工作指標(biāo)，對員工的工作業(yè)績進(jìn)行考核評估，理行工作檢查，（運用工作表的形式，作進(jìn)行檢查）對員工業(yè)務(wù)專業(yè)技能等方面的培，我們要制定四季度員工內(nèi)部培訓(xùn)規(guī)劃，業(yè)務(wù)工作和培訓(xùn)工作齊頭并進(jìn)。使員工真正在公司感到工作有樂趣，同時也有壓力，在工作樂趣和壓力中成長。

4、如何做一個成功的下屬，我想有以下幾點

（1）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨

（2）積極完成工作指標(biāo)。

（3）熱心幫助他人，解決工作中的困難。

（4）積極向你的上級提出工作的建議和改進(jìn)的方法。

（5）隨時為公司，為他人著想。

（6）勇于承擔(dān)責(zé)任、錯誤，迎困難而上。

5、基本的職業(yè)道德和禮儀

（1）什么是職業(yè)道德呢？

就是做到干一行愛一行，嚴(yán)守商業(yè)秘密，良好的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)的職技能，和高素質(zhì)的品德修養(yǎng)。

如：你是從事業(yè)務(wù)工作的·········

你是從事財務(wù)工作的··········

你是從事教師工作的·········

你是從事人事行政工作的······

等等

（3）什么是職業(yè)禮儀呢？

簡單說：就是在你所從事的工作或行業(yè)中表現(xiàn)出良好禮

儀風(fēng)貌，言談舉止。

如我們是從事一個帶有文化氛圍和服務(wù)性的行，我們?nèi)?/p>

何表現(xiàn)我的職來禮儀呢········

6、同事間和上下級的稱呼。

說到稱呼，這關(guān)系一個人對別人尊敬的問題。

嚴(yán)格的說一個人對一個恰入其分的稱呼，你既重了別人，同時也得到了別人的尊重。

對一個人稱呼也是要分年齡、性別、職業(yè)、環(huán)境、級別

等等，記得周三開會，林董在會上說了你們要稱王老師

稱王總，不能呼老師，可能大家會說，稱老師不更親切

嗎？可是我們這是公司，不是師徒關(guān)系，老師和總經(jīng)理

是兩個完全不同的概念了。

舉例：一對夫妻間的稱呼········

今天在會上強調(diào)，從今天開始，我們改掉以前稱王老師的習(xí)慣，稱王總·······

六、員工發(fā)言時間

說說你們對工作，對公司的一些想法

··································

B、培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容

一、講述組織架松圖

二、人事相關(guān)制度的培訓(xùn)。

三、工作流程的培訓(xùn)。

C、結(jié)束篇

1、鼓勵、贊美的話

2、一個故事結(jié)束。

逛鳥市的的故事，教育大家在一個特定的環(huán)境下，就要遵守特定的規(guī)則。