第一篇：2011年吉木薩爾縣一中簡介

吉木薩爾縣一中簡介

一、基本情況

吉木薩爾縣一中始建于1956年，是一所民漢合校的全日制普通高級中學。占地面積為10萬平方米，其中，教學用地9萬平方米，綠地面積占學?？偯娣e的23%。現有教職工207人，其中專任教師192名，高級教師96名，中級教師56名，初級教師32名，新任教師8名，少數民族教師27名，外籍教師2名。在校學生2233人（其中民語學生343人）。民漢高中教學班41個，（其中民語教學班7個）。我校領導班子，校級領導5人，中層領導6人，年級領導6人。學校領導配備結構合理，均為教學骨干教師。我校有教學樓三幢，每個年級一幢教學樓，實驗圖書樓一幢，學生住宿樓兩幢，教工宿舍樓一幢。我校是國家級綠色學校、自治區依法治校示范學校、自治區德育達標校、自治區最佳文明單位、自治區國防生源基地。我校于2007年創建為自治區示范性普通高中以來，在縣黨委、政府和州縣教育局的領導下，在鞏固已有成績的基礎上繼續扎實有效地開展了德育工作、依法治校工作和新課程改革等工作。目前學校各項工作呈現良好的發展態勢，社會影響力進一步提高，受到學生家長和社會各界的好評。

二、辦學思想

1、辦學宗旨：安全第一，德育為首，教學為主，科研為先，育人為本，面向全體，全面發展，學校有特色，學生有特長，培養合格的高中畢業生。

2、辦學理念：堅持教育“三個面向”（面向現代化、面向世界、面向未來）的大教育觀，建設一支高素質的教師隊伍，引進先進的教學理念，設置外籍教師崗位，創建優良的育人環境，開啟潛能，尊重個性，注重特長，追求卓越。

3、學校定位：民漢合校，合出團結，合出效益，合出發展，2007年4月，我校被授予“自治區級示范性普通高級中學”稱號。

4、校訓是：“勤奮、嚴謹、友愛、守紀”。

5、領導班子共有5人組成，其作風為“干事業、做學問、謀發展、求創新”。爭創一流班子。

6、教師精神是：弘揚吉木薩爾精神，以德立校做名師，創名校，以為本育真人、育新人。

7、學生精神是：一中為我添雙巽，我為一中爭光彩；今天我以

校為榮，明天校以我為榮。

三、近年來縣一中獲得的榮譽和教學成績

1、獲得的榮譽

2001年榮獲州級基礎教育“示范學?！?，州級“綠色學校”稱號；2002年榮獲自治區級“綠色學校”稱號，自治區級文明單位，自治區級二級檔案達標校；2003年榮獲州級先進基層黨組織；2004年榮獲全國教育崗絡“示范單位”稱號，昌吉州人民政府授予“先進單位”；2005年榮獲國家級“綠色學?！狈Q號，自治區級“德育達標學?！保灾螀^級“依法治?！笔痉秾W校，昌吉州黨建工作“示范點”稱號，昌吉州普法依法治理先進單位；2006年榮獲昌吉州人民政府授予的“先進學?！狈Q號；2007年被自治區教育廳評估定為“自治區級示范性普通高中”；2008年獲被昌吉州文明辦命名為“自治州十佳文明單位”，2008年被自治區命名為“自治區德育達標校復驗”；2009年被昌吉州人民政府命名為“州級“花園式學?！薄?010年，自治區示范性高中以最高分通過；2011年獲州級工會“雙十佳先進集體”稱號。

2、教學成績

（1）高考成績2003年上線率97.4%，本科50.2%，重本9.2%；2004年上線率93.1%，本科57.5%，重本8.8%；2005年上線率96.3%，本科69.8%，重本9.4；2006年上線率96.7%，本科69.4%，重本10.6%，2007年上線率97.2％，本科60％，重本9.3％，2008年上線率95.7%，本科56.5%，重本7.4%，2009年上線91.67%，本科51.7%，重本8.32%，2010年上線92.81%，本科52%，重本8.1%，上線率和平均成績均高于全區平均水平。

（2）體育競賽成績在昌吉州連續20年名列前茅。

（3）注重音樂藝術特長生的培養，每年都有一部分音樂和藝術特長生，走入高校大門。

（4）注重教學科研的開發和利用。數學、物理等學科研究的科題，連年連續。

四、縣一中幾大亮點

1、創設優美雅致的校園環境是吉木薩爾縣一中的一大亮點。2002年榮獲自治區級綠色學校，2005年榮獲國級綠色學校。

吉木薩爾縣一中經過多年的苦心經營，在校園環境建設方面尤

其突出。一是校園的綠化水平向高層次發展。走進縣一中大門，映入眼簾是郁郁蔥蔥的翠綠一片，林帶高低錯落有致，花草種類和造型各有意蘊。綠化將縣一中妝扮得無比優美。二是注重校園文化品味的提升。無論是亭臺、長廓、軒宇都有傳統文化的表現，“志存高遠”、“育人亭”、“思源宇”、“啟智軒”、“擷慧閣”等，都在傳遞著育人氣息。三是各種育人文化標牌處處可見，處處是育人的地方，“讓小草說話”、“讓石頭表述”、“讓墻壁說話”、“讓長廓育人”，在學校整體教育中起著“隨著潛入夜，潤物細無聲”的作用。四是運動場地廣闊，設備齊全，有利于學生身心的良好發展。400米的綠化跑道，乒乓球臺70個，籃球場11個，運動器具10幅，課外活動時，全校師生遍布校園的四處，那是最精彩的一幕。

2、整體構建德育體系又是吉木薩爾縣一中的一大亮點。2005年，榮獲自治區級“德育達標?！?，自治區級“依法治?！笔痉秾W校。

德育是學校教育的首位。是辦學的政治目標。經過縣一中人多年的積累、創造，形成了“吉木薩爾縣一中整體構建學校德育工作體系方案”通過整體構建學校德育工作體系，使學校德育工作者由經驗型、隨意型、盲目型、零散型向理論型、計劃型、科學型、系統型轉型。克服了德育工作各行其是，各自為陳，缺乏互補的弊端。其主要內容為：“7654321”工程和“1234567”工程?！?”即七熱愛（熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛教育事業和學校）；“6”即六遵守（遵守法律，遵守職業道德、社會公德、家庭美德，遵守中學生守則，遵守中學生日常行為規范，遵守學校規章制度，遵守學校常規紀律）；“5”即五樹立（樹立遠大理想，樹立正確的政治方向，樹立科學的“三觀”，樹立正氣，樹立典型）；“4”即四學習（學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習新的教育理念，學習科學文化知識，學習時事政治）；“3”即三養成（養成集體主義精神和正確的榮辱觀念，養成良好的工作、學習作風，養成良好的個性心理品質）；“2”即二認識（認識社會，認識自我）；“1”即一培養（培養學生的創新精神和實踐能力）。第二部分：營造和實現縣一中德育工作內容體系的保障體制

——“1234567”工程?！?”即第一位（把德育工作擺在學校各項工作的首位）；“2”即兩大任務（樹文明行風，育合格人才）；“3”即三訓（新生入校軍訓，業余黨團校、文明公民學校培訓，家長學校培訓）；“4”即四條線（學?！鐣彝サ拿芮信浜?，校長室——

處室——教職工全員參與，黨支部——共青團——少先隊全力保障，思政處——綜治辦——年級組多管齊下）；“5”即五育人（教書育人，管理育人，服務育人，活動育人，環境育人）；“6”即六個一制度（一天三檢查，一周一評比，一月一匯報，半學期一評價，一學期一系統總結，一學年一全面表彰）；“7”即爭創七項文明（“十二最”學生，自律操行考核優秀，“三好優干”，文明住宿生，文明班級，優秀班主任，先進教育工作者）?？h一中在整體構建德育體系的框架下，教職工按照德育教育的要求，對學生進行德育教育?？h一中學生每年向學校提交入黨有近100名學生，每年都有4-5名學生加入黨組織，其他遞交入黨的積極分子，將三年培養的情況，轉入其高等學校。

3、民族團結工作扎實，雙語班級教學成果顯著。

自2005年民漢合校后，學校積極建設合格雙語教師隊伍，優化雙語課堂教學，全面建設特色化“雙語”培訓。學校為提高雙語班成績，實行“雙師制”，為雙語班配備了一批優秀的漢族教師。除本民族語言課外，雙語班的所有課程都由漢語教師授課。學校積極組織開展形式多樣的雙語學習活動，給民族師生提供了大量學習漢語和實踐漢語的機會，使民語教育教學質量不斷提高。學校組織“民語學生唱紅歌比賽”、“師生演講比賽”、“看紅色電影”“三好職工評選”、“雙語角每周一句”“廣播教雙語”等一系列活動，通過這些活動，加強了民漢學生交流，增進了民漢學生友情。學校自開展雙語教學工作以來，雙語教學質量得到了較大的提高。我校實施雙語教學，增強了少數民族學生學習能力和理解能力，學生的學習成績不斷提高。民語班學生高考成績居全州前列。

吉木薩爾縣第一中學

2011年8月

第二篇：玉山一中簡介

玉山一中簡介

學校創建于1939年春，迄今已有72年辦學歷史。校園占地面積130余畝，有67個高中教學班，近4200名學生，260名教職工。學?，F有特級教師3人，全國模范教師1人，享受國務院特殊津貼教師1人，全國優秀教師2人，江西省學科帶頭人7人，上饒市學科帶頭人和中青年骨干教師13人，縣“星級教師”27人，高級教師102人，具有碩士學位教師20人。

學校辦學設施齊全。建有綜合教學樓、電教實驗大樓、圖書館、學生公寓、多功能室內體藝館、標準塑膠田徑運動場、多功能演播廳。各班均配備了多媒體設備，開通了寬帶網和廣播網。古典園林式校園，優美寧靜，是學子生活、求學的最佳環境。

學校辦學特色鮮明。辦學總目標是把玉山一中打造成一所“學生進步，教師發展，品牌提升，文化引領”的優質學校。學校一直堅持“德育為先、以人為本”的育人方向，以“校園美、校風好、質量高”為辦學目標，以“會做人、會讀書、會辦事”為育人目標，以“做文明學生、創文明班級、建文明寢室”“陽光體育”和“美育月”活動等為育人手段。遵循教育規律，規范辦學，深入開展有效教學和有效管理。

學校辦學成績優異。自1984年以來，連續27年在上饒市教育教學綜合評估中位居第一；近100位學子考上北京大學、清華大學，先后獲全省文科狀元2人；因高考成績優異，獲北京大學2012年“中學校長實名推薦制”資質；新中國首批18名博士之一黃朝商為我校校友，從我校畢業、后獲得博士學位的近400人，有“博士搖籃”之美譽。憑借著悠久的辦學歷史、嚴謹求實的教風、勤奮踏實的學風、出色的辦學質量，玉山一中已成為一所社會影響好、在上饒市領先、在江西省名列前茅的優質高中。

學校先后榮獲全國首批“現代教育技術實驗學校”、“全國中小學藝術教育工作先進單位”、“全國群眾體育先進集體”、“全國創文明行業示范點”等40多項省部級以上榮譽稱號。

第三篇：定西一中簡介

我校創建于1941年，1955年被確定為甘肅省重點中學，2004

年被省教育廳命名為甘肅省示范性普通高中。學校占地203

畝，建筑面積5.8萬平方米。學?，F有教職工204人，高級教

師62人（其中特級教師4人），中級教師62人，高、中級教

師占教師總數的73.8%。教師學歷合格率達98%。有教學班

48個，學生3000余人。學校堅持用先進的教育理念引領學校

發展，充分體現示范性高中的“示范性”。堅持“人有個性，校

有特色”的辦學理念，遵循“專業發展，教有風格”的教師培養

目標和“全面發展，學有特長”的學生培養目標，以教師、學生的發展促進學校的科學發展和可持續發展。學校教育教學

質量不斷提高，精神文明建設成效顯著。先后榮獲 “甘肅省先進基層黨組織”“甘肅省教育系統先進集體”“甘肅省藝術教育先進單位”“全省造林綠化先進單位”“甘肅省國防教育示范學?！薄案拭C省體育傳統項目學?！薄氨本?008奧林匹克教育示范學?！薄案拭C省五四紅旗團委”等多項殊榮。學?，F為 “國家教育部重點實

驗項目試驗基地”“同濟大學社會實踐基地”。

學校狠抓教育教學管理和課程建設，著力打造政治合格、品德優秀、結構合理、業務過硬、開拓進取的高素質教師隊伍，堅持引導學生自我發展、自信發展、自強發展，有效提高了教育教學質量，為學校的可持續發展奠定了堅實的基礎。學校現有全國優秀教師2人，省、市級學科帶頭人12人，省、市級骨干教師60人，省、市級教學能手22人，市管拔尖人才6人，創新人才10人。自恢復高考制度以來，高考上線人

數逐年增加，已向包括北大、清華在內的高等院校輸送優秀畢業生10000多人。

學校秉承“敢為人先，追求卓越”的優良傳統，以培養理想遠大，個性突出，學業優秀的卓越人才為己任，取得了輝煌的辦學業績，贏得了社會的廣泛好評。

第四篇：通道一中簡介

通道一中簡介

通道第一中學位于渠水河畔，創建于1944年，是懷化市首批掛牌的重點中學、“湖南省基礎教育教學實驗學?！薄ⅰ笆〖壩拿餍l生先進單位”、“貫徹學校體育工作條例先進單位”、省級“文明小區”、市級“文明建設先進單位”、“社會治安綜合治理先進單位”。

校園占地130畝，建筑面積3萬平方米。現有教學班44個，學生2542人，教職工220人，專任教師160人，其中高級56人、中級101人，獲市級以上榮譽教師126人。

通道一中秉承“以德治校、以人為本、弘揚個性、全面發展”的辦學理念，勵精圖治、銳意進取。特別是近年來，在上級各部門的親切關懷和大力支持下，學校實現了跨越式發展，辦學規模不斷擴大，教學質量穩步提高。教學樓、辦公樓、科技樓融“山區特點”、“民族特色”和“現代氣息”于一體，面積達8400平方米的多功能學生活動中心和學生公寓已投入使用；素質教育碩果累累，逐步形成了“主題鮮明、內容豐富、趣味盎然、民族特色”的校園文化陣地，“石板路”文學社被《中國校園》等八大雜志評為“全國九十九佳文學社（刊）”；承擔國家級和省級研究課題8個，教師發表國家級論文186篇；高考一年一個臺階，2000年吳健同學奪得懷化理科狀元，被清華大學錄取。2003年又有唐正波、莫孟斌分別被北大、清華錄取，2005年高考文科全市排名第二。2008年、2009年、2010年連續三年獲得懷化市高考進步獎。如今，通道一中已成為侗鄉學子“圓夢的殿堂，成才的搖籃”。

第五篇：定陶一中簡介簡介

定陶一中簡介

定陶一中始創于1950年，占地107541平方米，在崗職工464人，84個教學班，在校生4700余人。恢復高考以來，學校已為全國各類高校培養輸送了10000余名本科學生。2005年以來，先后被評為省級規范化學校、山東省綠色學校、省級文明單位、省招飛先進單位、省級電化教育示范化學校、菏澤市依法治校先進單位、菏澤市高中教育教學先進單位、菏澤市先進基層黨組織、教育部課題研究先進單位、省級教學示范學校、全國教科研聯合體理事學校等稱號。學校現有教學樓6座，綜合大樓1座。標準化實驗室6個，微機室4個，校園網1套，多媒體教室65座，探究室2個，學術報告廳1座，新建圖書樓1幢，電子備課室、圖書室、閱覽室達到了國家一類標準?，F有男女宿舍樓6座，學生餐廳一座，塑膠體育場1處，各種體育運動設施齊備。近年來，特別是省實施素質教育以來，定陶一中從更新觀念入手，狠抓《山東省普通中小學管理基本規范》的落實，既重教書又重育人，在規范辦學行為，實施新課程改革，全面提升教育教學質量方面邁出了新的步伐。