第一篇：教師問卷

延津縣城關鎮民主評議學校行風調查問卷 ＿＿＿＿＿學校表

三、教師問卷

填寫說明：問卷共有10個問題，請各位教師在（）里認真、獨立填寫。因為您的感受和愿望，是推動和改進學校工作的最大動力。

1、你對學校校務公開、民主管理工作是否滿意？（2、你認為學校考核方案是否合理 ？（3、你認為學校評模、績效工資計算是否公平？（4、你認為學校有沒有任人唯親現象 ？（5、你認為學校有沒有不公平對待教師現象？（6、你對現在領導班子工作是否滿意 ？（7、你認為學校職代會和理財小組是否發揮了監督和管理作用？

（8、你感覺在學校是否得到了應有的尊重 ？（9、你感覺工作環境是否順心？（10、你認為這次問卷調查有沒有必要 ？（意見和建議：

1、您認為學校存在什么突出問題？

2、提出您對學校下步工作的建議。））））））））））

第二篇：教師職業倦怠問卷

教師職業倦怠問卷（請在括號里填上相應的數字）

1=從未如此2=很少如此3=有時如此4=常常如此

5=總是如此

1、我的工作把我的精力都榨干了（）

2、我很容易了解學生的感受（）

3、工作一整天后，我感到筋疲力盡（）

4、當老師以來，我對待學生越來越不帶感情（）

5、清早起來，想到又要面對一天的工作，便感到很疲勞

（）

6、我擔心這個工作會使我變得越來越冷酷（）

7、我覺得我的工作可以使其他人過得更好（）

8、我對我的工作感到厭倦（）

9、我并不是真的關心學生究竟發生了什么事（）

10、我在工作中精力充沛（）

11、對于我的工作，我有挫折感（）

12、我覺得學生會把他們的一些問題怪罪到我的頭上（）

13、和學生在一起的時候，我很容易營造一種輕松的氣氛（）

14、我在工作中太過于努力了（）

15、我覺得面對學生像是例行公事（）

16、在工作中我感到身心俱疲（）

17、我會把學生當成沒有感情的東西（）

18、我在工作中完成了許多有意義的事（）

19、我的工作讓我感到情緒枯竭（）

20、在工作當中，我能夠冷靜地處理自己情緒上的問題（）

21、我對我的工作充滿信心（）

（教師職業倦怠量表

采用Maslach編制的《教師職業倦怠量表》(MBI)，并參考了臺灣學者黃三吉的中譯修訂版。該問卷共22道題，具有三個維度:情緒衰竭(9個題第1、2、3、4、5、7、19、20、22題)，低個人成就感(8個題第9、10、11、12、13、14、15、16題)，人格解體(5個題第6、8、17、18、21題)，其中，低個人成就感為反向計分題。量表采用李克特(Likert)5等級評分，1代表“從來沒有”;2代表“偶爾有”;3代表“有時有”;4代表“經常如此”;5代表“總是如此”。被試分數越高，表明倦怠程度越嚴重。(高中教師職業壓力、職業倦怠及離職傾向之間關系的研究,南京師范大學碩士論文，張建波，2007，5)

第三篇：教師調查問卷

教師認識、處理學生錯別字的現狀

問卷調查

調查時間：2012年11月

調查形式：問卷調查

調查目的：教師糾正學生錯別字的現狀，尋找學生書寫錯別字根源。調查對象：本地小學教師

調查內容

1、學生書寫的文字材料出現錯別字（）。

A、沒留意B、發現并提示學生C、指導學生改正

2、學生的錯別字（）。

A、與所教的學科無關B、屬語文學科份內的事C、教師都應關注的問題

3、錯別字對該學科教學效果的影響（）。

A、緊密相關B、影響并不大C、談不上影響

4、本學科學生書寫錯別字（）。

A、少B、不影響效果C、錯字多以致學生作業不理想

5、教本學科出現的錯別字，對學生的要求（）。

A、沒要求改正B、要求改正但學生改正不力C、學生必須改正

6、學生糾正錯別字后（）。

A、居多查改正沒有B、不再過問C、檢查是否正確使用

7、學生出現錯字的原因（）。

A、分析、探究過B、是學生學習不認真C、語文沒教好

8、學生作業中的錯別字（）。

A、都標記，要求改正B、沒標記，提醒不寫錯別字 C、無任何表示

9、考試試卷出現錯別字時（）。

A、語文學科應扣分B、不應扣分C、影響答題結果時扣分

10、試卷、檢討等作業以外的文字書寫出現的錯別字（）

A、沒要求學生改正B、口頭提醒錯別字C、要求必須改正

11、認為糾正錯別字（）。

A、影響本學科進度B、完成不了課堂教學任務C、無效果

12、對學生的錯別字（）。

A、有要求、指導、檢查B、無時間考慮C、無法實施

13、輔導學生改錯過程（）。

A、經常做到B、無需參與C、無

14、共同關注學生的錯別字，發現有錯必改，我（）。

A、贊同B、分情況而定C、做不了D、反對

15、我認為1—6年級，出現錯別字較多的年級是在（）

16、改正學生錯別字的建議：

第四篇：教師調查問卷

濰坊工程職業學院關于思政課相關情況調查問卷

1.我院是否建立了思政課獨立的二級機構？

我院于2009年10月建立了思想政治教學部，與各院系同級。部長劉萬韜，辦公室在2號教學樓3樓

2.請問思政部共有多少位老師？其名單如下：

思政課現有專人教師16名，劉萬韜、董貴勝、王麗霞、張明堂、張立興、丁興富、張桂榮、王孔安、李芳、趙鳳卿、劉攀、趙國平、賈會祥、楊佳、陳子君、周玉鋒（今年還引進一位教師王海濤），兼職教師主要是學院領導。

3.領導是否召開專題會議，每學期是否聽課？

一學期一次專題會議，每學期聽課2次左右。

4.思政課包括哪幾門課、開多少課時、學分多少？

思想道德修養與法律基礎：3學分，54學時，理論每周2小節共36學時，課外實踐課時18課時。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論：4學分，72學時，理論每周4小節共54學時，課外實踐18課時。

形勢與政策：以專題的形式授課，1學分，設置專題講座，每年1次及以上。

5.思政課教材的使用？統一使用教育部規定教材，高教出版社出版。

6.思政課課堂教學班人數一般多少？人數普遍為80—135人/班。

7.思政課實踐教學如何進行？

學生實踐，由任課教師、團委、宣傳部負責，實踐教學形式主要有課堂作業、各項活動以及寒假、暑假的實踐調查、三下鄉活動等。

8.教師工作量（每學期完成多少課時）？

沒有固定的要求，年180節，公共課教師周12節左右。

9.思政課考試，平時成績分與考試成績分各占多少？30%和70%，今年開始調整實踐比例。

10.經費保障：學院在保障思想政治理論課教學科研機構正常的各項經費的同時，按在校生總數每生每年不低于15元的標準撥付，用于教師學術交流、考察、進修學習等。

11.什么是05方案？

2005年3月，中共中央宣傳部、教育部發布了《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見的實施方案的通知》（教社正[2005]9號，簡稱“05方案”），正式提出新的思政課課程設置要求，其中專科開始的課程是：“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“思想道德修養與法律基礎”、“形勢與政策”。

12.校外實踐基地主要包括哪些地方？

建立了青州市博物館、青州市老年公寓、榮軍醫院、青州第二炮兵士官學校等實踐基地。

13.我院思政課教學的特色是什么？

? 以校園文化活動為載體，加強學生思想教育工作。

? 以青州當地的文化為基礎加強學生的歷史情感教育。

? 樹立學生身邊“榜樣”，營造濃厚的學習氛圍。

? 以“自學考試教育”促《中國近現代史綱要》和《馬克思主義哲學原理》本科課程學習。

第五篇：教師問卷11.18

教師問卷（附錄3）

尊敬的老師

您好：

目前南京市有許多人參加了抖空竹運動，抖空竹運動因為簡單易學、娛樂性強等特點從而受到了一定的重視，并得到了一定程度的開展。本問卷是針對抖空竹運動在南京市中小學推廣的可行性研究專門設計的，您所提供的信息對于本研究非常重要，懇請您根據您的情況如實填寫，您所提供的信息僅用于科學研究，感謝您的支持。

問卷填寫方法:請在您的選項前打“√”或在橫線上填寫相應的內容。學校_________職務________職稱_______教齡______專項_________ 1.您所在學校的類型

a.小學 b.初中 c.高中 d.完中

2.您對抖空竹運動了解多少? a.非常了解

b.較了解

c.一般

d.不太了解

e.不了解

3.抖空竹運動作為民族傳統體育，同時也是非物質文化遺產（簡稱“非遺”），與社會開展的“非遺”傳承活動相比，您怎么看待“非遺”進校園（可多選）a.中學的軟件與硬件優勢明顯 b.中學生傳承“非遺”意義重大 c.“非遺”是政府與社會的事與學校無關 d.“非遺”是進行愛國主義教育的重要手段

e.“非遺“是學生了解祖國歷史文化的極好資源 f.“非遺“進學校得看領導重視程度

3.您認為抖空竹與其它運動項目（比如足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球等）相比具有哪些優越性?(可多選)A.場地受限低 B.成本低 C.危險性小 D.娛樂性強

E.觀賞性強 F.其它(請填寫)____________________________________

4.您認為抖空竹運動適合在中小學開展的程度如何？

a.非常適合開展 b.比較適合開展 c.一般 d.不太適合開展 e.不適合開展

5.您認為影響抖空竹運動在南京市中小學開展的客觀因素有哪些？（請按重要程度排序）

c.學習資料是否有保證 d.項目自身特點

a.師資配置狀況 b.學校體育經費情況

第一位_____ 第二位_____ 第三位______ 第四位_____

6.您認為抖空竹運動在南京市中小學普及推廣，需要通過： A.進入體育課程 B.課外體育鍛煉 C.觀看抖空竹比賽 D.抖空竹知識宣傳 E.進行專題講座

F.其它(請填寫)__________________________________________________

7.您認為目前要普及推廣抖空竹運動最需要解決的問題是什么?（可多選）A.師資力量 B.場地設施 C.認識問題 D.教材問題

E.資金問題 F.領導重視程度 G.其它(請填寫)____________

以下列出一些有關抖空竹活動的陳述，請逐條閱讀并確定你是否同意這些說法以 及同意的程度如何“（）（）（）（）（）”五個（）代表五種不同態度，從左至右依次是: 非常贊同、贊同、一般、不贊同、非常不贊同，請在您認為正確的“ □”打“√”。此問卷的調查結果僅作為科學研究所用，請您務必按照自己的想法如實填寫，謝謝合作!

非常贊同

贊同

一般

不贊同

非常不贊同

8.可以豐富學生課外鍛煉的項目

（）

（）

（）

（）

（）9.可以幫助學生妥善處理人際關系

（）

（）

（）

（）

（）10.有助于弘揚我國的民族傳統文化

（）

（）

（）

（）

（）11.可以促使學生養成終身體育的習慣

（）

（）

（）

（）

（）12.有利于貫徹中學體育課程改革

（）

（）

（）

（）

（）

13.您所在的學校是否開展過抖空竹運動

a.是 b.否

如果您在第20題 回答了“是”請繼續回答以下問題。如回答“否”問卷到此完畢，非常感謝老師您的幫助，學生衷心感謝！14.貴校是以什么形式開展抖空竹運動的？（可多選）

a.體育課 b.大課間 c.課外活動 d.體育社團 e.運動隊 f.其他________ 15.抖空竹運動在貴校開展程度如何？ 16.貴校抖空竹運動受學生歡迎程度如何？

a.非常受歡迎 b.比較受歡迎 c.一般 d.不太受歡迎 e.不受歡迎 17.貴校抖空竹開展中主要遇到哪些問題?（多選）

a.師資匱乏

b.經費不足

c.重視不足

d.技能較難

其他______

問卷到此結束，再次感謝您的支持與配合！

a.非常好 b.比較好 c.一般 d.不太好 e.不好