第一篇：銅羅中心小學(xué)學(xué)校工作計劃

銅羅中心小學(xué)學(xué)校工作計劃

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

上學(xué)期，我校根據(jù)《吳江市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，結(jié)合本校實際，制定了《銅羅中心小學(xué)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《銅羅中小學(xué)“十二五”特色教育發(fā)展規(guī)劃》。這些規(guī)劃的實施，是銅羅基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展的有力保障。良好的開端是成功的一半，本學(xué)期我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，以提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化綜合素養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步深化教育改革，推動教育創(chuàng)新，以成長師生為根本，促進學(xué)校的發(fā)展，為加速銅羅地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展與和諧社區(qū)的構(gòu)建作出貢獻。

一、堅持育人根本，優(yōu)化學(xué)生的素質(zhì)

以“學(xué)生快樂地學(xué)和教師幸福地教”為追求，深入探索素質(zhì)教育的最佳模式。加強德育工作，突出課程建設(shè)，深化有效教學(xué)，實施精致化管理，在減輕學(xué)生負擔(dān)和提高教育教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)新突破。

1、加強德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境

堅持倡導(dǎo)人人都是德育工作者，強化育人理念。繼續(xù)實行“德育導(dǎo)師制”的育人機制，在做實做細具體工作的基礎(chǔ)上，要不斷創(chuàng)新“德育導(dǎo)師制”工作模式，每位教師都要將改變和轉(zhuǎn)化問題學(xué)生作為工作的首要任務(wù)，經(jīng)常性地和所導(dǎo)學(xué)生保持聯(lián)系與溝通，開展耐心而細致的思想工作，使幫扶工作富于更大的成效。

加強班主任隊伍建設(shè)，德育處要有目的地組織專題培訓(xùn)，樹立優(yōu)秀的班主任工作典型。強化平時點滴教育，根據(jù)不同年齡段開展文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時要將這些教育滲透于具體的活動之中。開展法律法規(guī)教育，使學(xué)生樹立起明確的法制意識。結(jié)合民俗節(jié)日，開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動，積極參加市未成年人優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方案評比活動。

積極推進學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心智，加強心理疏導(dǎo)，使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。強化學(xué)校心理健康教育師資的培訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)校的心理咨詢教師隊伍，力爭本學(xué)年內(nèi)創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室。各年級段可采用不同形式，開展心理健康教育為主題的班隊會，創(chuàng)新心理健康教育形式。

2、強化安全意識，提高校園安全管理水平

安全是學(xué)校工作的重中之重，只有確保師生的平安，才能談教育的和諧。全體師 1

生要時刻樹立起安全的責(zé)任意識，在課堂上要強調(diào)崗位職責(zé)，在校園、餐廳值班時，要時刻關(guān)注每位學(xué)生的舉動，及時糾正或制止學(xué)生的不正常行為，盡可能地將不安全行為遏制在萌芽狀態(tài)。每位教師要樹立主人翁意識，一旦發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的建筑物、設(shè)施有不安全因素，應(yīng)該立即匯報或采取相應(yīng)的積極措施。

我們要結(jié)合平時的教育教學(xué)，對學(xué)生開展安全自護教育，安全行為教育，使學(xué)生心目中樹立起安全理念。學(xué)校將組織全體師生開展自救逃生、應(yīng)急救災(zāi)演練活動，提高師生的自我保護能力。

我們要嚴格執(zhí)行校門準入制度，實行校園封閉式管理，增強人防、物防、技防能力，杜絕來歷不明的人員進入校園。

認真做好師生飲水飲食的安全工作，嚴格規(guī)范進貨衛(wèi)生安全措施，對其供貨方要嚴格地索證。進一步健全食堂管理制度，推行“五常法”食堂衛(wèi)生管理模式，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

3、加強師德師風(fēng)建設(shè)，增強教書育人的責(zé)任感和使命感

教書育人是每位教師的根本。我們要繼續(xù)深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”和“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，要深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展學(xué)習(xí)全國教書育人楷模和身邊先進典型活動，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生等七種嚴重違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，重塑人民教師的高尚形象。

二、充分利用現(xiàn)有資源，打造學(xué)校工作的亮點

我校自2008年成功創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化以來，學(xué)校的教育設(shè)施有了深層次的改觀，多媒體教學(xué)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，專用教室的設(shè)備等方面都是較為先進的，上學(xué)期，安裝了14套電子白板，為我們的課堂教學(xué)提供了更現(xiàn)代化的教學(xué)手段。我們要充分利用這些優(yōu)勢，來提高課堂教學(xué)效益。今年又是蘇州市“實驗室建設(shè)年”，我們要配合市局切實做好迎接省教育技術(shù)裝備督導(dǎo)和蘇州市“實驗室建設(shè)年”專項工程督導(dǎo)兩項評估驗收工作。同時，我校申報了創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備管理先進學(xué)校，本學(xué)期將迎接驗收。在硬件到位的基礎(chǔ)上，軟件及其使用情況必須同步跟上，爭取創(chuàng)建一舉成功。

兩年一度的學(xué)校特色建設(shè)評估，也將在本學(xué)期通過市級現(xiàn)場評估。我們要緊緊圍繞特色建設(shè)的四個“走向”，即走向常態(tài)，走向文化，走向課程，走向校本，扎實地開展工作。要關(guān)注學(xué)生個體興趣、愛好和特長，將學(xué)校美術(shù)特色形成一種獨特的文化。

三、以“五嚴”為規(guī)范，強調(diào)教學(xué)的有效性

省教育廳的“五嚴”規(guī)定，是我們實施素質(zhì)教育的前提。我們只有嚴格地執(zhí)行，才能確保教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1、強化課程法規(guī)意識，加大平時督查力度

國家規(guī)定開設(shè)的各門學(xué)科，是作為基礎(chǔ)教育必須達到的知識點和技能要求，我們不能隨意更改。要使課程的開齊上足成為一種常態(tài)，實實在在地實施好。學(xué)校嚴格執(zhí)行小學(xué)科的課時安排和教師安排的上報制度，并在網(wǎng)上公示，接受社會的監(jiān)督。為此，我校將繼續(xù)實行定期巡課制度的基礎(chǔ)上，再加大檢查力度。特別要對有些教師隨意擠占個別學(xué)生技能學(xué)科的學(xué)習(xí)，搞所謂的“補差”，實行問責(zé)制，并在績效考核上扣分，要真正實現(xiàn)每個學(xué)生的“開齊上足”。

2、認真貫徹落實《吳江市關(guān)于進一步加強作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》

本學(xué)期，市教育局出臺了《吳江市關(guān)于進一步加強作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》，我們將要認真學(xué)習(xí)并落實于教學(xué)實際中。作業(yè)是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，我們要打造“有效作業(yè)，有效訓(xùn)練”，從而實現(xiàn)深化課程改革，落實有效教學(xué)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，推動教學(xué)質(zhì)量的提升。

作業(yè)實施中，要掌握目的性原則、科學(xué)性原則、分層次原則、計劃性原則。教師要做到“五有五必”，即：有練必選，有發(fā)必收，有收必改，有練必詳，有錯必糾。要求學(xué)生做到“四有四必”，即：有發(fā)必做，有做必真，有評必省，有思必得。教師在作業(yè)布置時，要做到：內(nèi)容精選，類型多樣，明晰規(guī)范，總量統(tǒng)籌。要提倡教師下水作業(yè)，反對拿來主義。

一、二年級學(xué)生不得布置家庭作業(yè)，中高年級家庭作業(yè)總量不得超過1小時。教師不得為學(xué)生征訂或購買練習(xí)卷和教輔用書。

3、實施作文教學(xué)改革

我市將從本學(xué)期起全面實施“當堂完成-----快速批閱------及時講評------二次作文”的作文教學(xué)改革，教育局統(tǒng)一印制專用的作文備課本，突出講評和二次作文環(huán)節(jié)，提高作文教學(xué)的有效性。

4、開展第二屆有效課堂研究節(jié)活動

本學(xué)期，我校將以課堂教學(xué)模式的構(gòu)建和實踐為主題，結(jié)合全員教師課堂教學(xué)評估，開展第二屆有效課堂研究節(jié)活動，通過不同形式的活動，探索出學(xué)科有效課堂教學(xué)的模式，讓青年教師在活動中得到打磨，骨干教師引領(lǐng)青年教師成長，從而，提高課堂教學(xué)的有效性。

四、創(chuàng)新教研制度和方法，提高教育科研的有效性

教育科研是引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的主動力。本學(xué)期，我們將要做好學(xué)校“十二五”主課題的申報工作，在充分作好前期準備的基礎(chǔ)上，要反復(fù)論證推敲，使其成為推動學(xué)校工作的龍頭。同時要做好相應(yīng)的子課題研究，以及市級“短線課題”的申報和立項工作，還要注重草根性的行動研究，規(guī)范管理要求，優(yōu)化過程管理，使課題研究富于實效。

認真開展好各學(xué)科的教研活動，改變流于形式的無效活動，繼續(xù)實行科教聯(lián)手的教學(xué)研究活動，使每個教師在活動中有所收獲。給青年教師壓擔(dān)子，讓他們在活動中得到磨練，并逐步走向成熟。積極參與小學(xué)科的聯(lián)片教研活動，勇于承擔(dān)視導(dǎo)片的小學(xué)科教研活動。鼓勵教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，參與主流教育網(wǎng)站的發(fā)帖研討活動。

五、以蘇州市“三項規(guī)定”為抓手，加強學(xué)校的體衛(wèi)藝工作和社團建設(shè)

兒童少年是祖國的未來，作為教師，既是知識種子的傳播者，又是學(xué)生良好的心理素質(zhì)，健康的體魄形成的引路人。我們要為他們創(chuàng)設(shè)愉悅的環(huán)境，使他們健康成長。

要提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。我們要保質(zhì)保量地上好體育課，全面推進陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，并且要提高活動時間的利用率，豐富活動內(nèi)容。本學(xué)期，將舉辦學(xué)校田徑運動會和冬季三項運動會。要抓好學(xué)校籃球隊的集訓(xùn)，爭取下學(xué)期在市級比賽中上一個臺階。同時，根據(jù)時令特點，組織好學(xué)生冬季長跑活動，使每一位學(xué)生都得到有效鍛煉，讓他們在運動中得到快樂。高標準實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，嚴格組織測試，做好“國家數(shù)據(jù)庫”上報工作。

鞏固“江蘇省健康促進學(xué)校銅獎”的創(chuàng)建成果，繼續(xù)加強學(xué)校健康教育，開展多種形式的健康教育主題活動，爭創(chuàng)市“無煙學(xué)校”，開展紅十字會相關(guān)活動，弘揚紅十字精神。

重視學(xué)校藝術(shù)教育活動，以美術(shù)特色為主題，開展豐富多彩的藝術(shù)活動。

加強學(xué)校各類社團的建設(shè)，利用校園活動時間，開展各類活動，讓學(xué)生在活動中開發(fā)智力，激發(fā)興趣，陶冶情操，提高能力。

新的學(xué)期為我們提出了新的任務(wù)，我們只有同心協(xié)力，扎扎實實地把每一件事情做好，才能出色地為人民交出滿意的答卷。

2011年8月29日

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第二篇：銅羅中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年工作總結(jié)

銅羅中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年工作總結(jié)

百年大計，教育為本，教育之重，師德為基。學(xué)校是社會精神文明的主窗口，是教育的主陣地。如何造就一代新人，師德起著至關(guān)重要的作用。因此師德師風(fēng)建設(shè)在學(xué)校建設(shè)中顯得尤為重要。為了認真貫徹江總書記的五種精神，即：解放思想，實事求是的精神；跟緊時代勇于創(chuàng)新的精神；知難而進，勇往直前的精神；艱苦奮斗，務(wù)求實效的精神；淡泊名利，無私奉獻的精神。我們通過觀看師德先進人物記錄片、聽報告講座、寫心得體會文章等形式，有計劃地認真開展了一系列有關(guān)鑄師魂、養(yǎng)師德、練師能、做師表的活動，并取得了一些成績。現(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)年工作作一個簡單的階段性總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“師德師風(fēng)建設(shè)年”的建設(shè)，把師德師風(fēng)年建設(shè)擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風(fēng)建設(shè)年的緊迫感和責(zé)任感。同時，研究制定了師德師風(fēng)建設(shè)年的活動計劃，成立師德師風(fēng)建設(shè)年的領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德師風(fēng)建設(shè)年的各項活動，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，開展正常，指導(dǎo)到位。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計劃有步驟地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育上的法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、重溫教師職業(yè)道德方面的規(guī)定和要求，學(xué)校與教師簽訂了師德承諾書，新教師進行了入職宣誓，進一步規(guī)范教師的道德行為。

3、學(xué)校以“銅羅中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年工作計劃”為依據(jù)，利用政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范和教育法規(guī)，提高認識，規(guī)范行為，通過一系列的活動，師能得到了大幅度的提高。此外，學(xué)校要求教師在觀看或收聽過相關(guān)的師德師風(fēng)先進事跡的視頻和講座后，每個教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性地進行反思，并寫好千字體會文章。師德師風(fēng)建設(shè)年活動，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地去關(guān)心、護愛，培養(yǎng)每一位學(xué)生。

銅羅中心小學(xué) 2011年10月

第三篇：羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2013春學(xué)校安全工作計劃

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2013春學(xué)校安全工作計劃

學(xué)校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。2012—2013我校安全工作總目標是：牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全穩(wěn)定發(fā)展的觀念，始終堅持以人為本，“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作的法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項整治工作，進一步強化安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

一、工作重點：

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建安全一體化網(wǎng)絡(luò)，加強監(jiān)管力度，規(guī)范師生行為。

2.開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3.加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

二、具體措施：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)。

1.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，加強領(lǐng)導(dǎo)。

牢固樹立“安全第一”的思想和安全工作就是學(xué)校重要日常工作的基本觀念，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展” 的工作原則，把安全工作放在關(guān)系到學(xué)校長遠改革和發(fā)展大計的高度來認識。學(xué)校建立安全工作管理小組。組

長：仲偉貴

副組長：吳大立、王緒才、李永剛

成員：宋小波、李

偉、朱學(xué)快、朱建寧、宋隨利、蔣陽成、吳小偉、王永貴、陳

濤、劉

軍、徐常青、焦

光

主要職責(zé)：全面排查學(xué)校校舍安全隱患，落實“一月一查”制度，主要是校舍、學(xué)生活動設(shè)施、消防安全、消防及用電安全、危險品安全、交通安全等檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，落實整改措施，并形成書面報告。

各班班主任協(xié)助學(xué)校安全工作，負責(zé)本班學(xué)生安全教育工作，提高學(xué)生安全意識及課間午休本班的突發(fā)事件處理工作。

嚴格落實《學(xué)校安全工作責(zé)任書》，層層落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，簽定《安全目標責(zé)任書》。實行“周小檢，月大檢，有檢查記錄和整改措施”。

（二）加強校園安全管理，增強安全意識。

1.抓好學(xué)校消防安全工作：

學(xué)校總務(wù)處及各種電器設(shè)備、廚房的液化氣灌擺放等嚴格按照規(guī)定擺放和使用，設(shè)置安全通道，張貼安全標志。經(jīng)常檢查并整修各室的線路，聘請義務(wù)消防員定期進行防火培訓(xùn)，提高防范意識和消防技能。

2.抓好校舍及周邊環(huán)境安全：

組織師生對學(xué)校的校舍、護欄、體育設(shè)施、用電、消防設(shè)施、避雷設(shè)施和周邊環(huán)境等不安全因素全面細致地進行一次清理檢查，排除一切不安全的隱患。

強化值班人員們的責(zé)任意識，嚴格遵守值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)保證一天 5 次以上巡學(xué)校任務(wù)，及時記錄出入人員。

3.抓好學(xué)生飲食衛(wèi)生管理：

按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，采取有針對性的管理措施，加強安全防范工作，逐一落實責(zé)任，建立責(zé)任追究制，不斷提高學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理水平。

4.抓好交通安全工作：

班主任對學(xué)生進行交通安全教育，預(yù)防交通事故發(fā)生。全校學(xué)生禁止騎自行車，學(xué)前班學(xué)生等待家長來接，小學(xué)生放學(xué)回家時應(yīng)在值周教師帶領(lǐng)下排隊，自已回家的學(xué)生排隊出大門，由值班的領(lǐng)導(dǎo)和教師人員護送過馬路。

5.加強校園衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生評比制定，重新劃分班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，堅持校園衛(wèi)生日檢查，周評比，確保校園衛(wèi)生整治。要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。加強對常見傳染病和季節(jié)性傳染病的宣傳教育工作和預(yù)防監(jiān)控工作，認真做好預(yù)防甲流工作，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。

（三）加強安全教育專題活動，構(gòu)建和諧校園

充分發(fā)揮法制副校長和課任教師的作用，廣泛開展各類安全教育活動，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。

1.加強常規(guī)體育課、活動課和實驗課的組織管理。

加強教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準離開崗位。教師授課前后都要認真檢查、及時排查安全隱患，尤其是學(xué)校藝體場地、器材及藝體等教學(xué)活動均應(yīng)符合運動安全要求，運動項目和運動強度應(yīng)適合學(xué)生身體狀況。注意對學(xué)生進行安全衛(wèi)生教育，不帶妨礙安全的雜物，嚴防運動安全事故。要對女生、患心臟病等先天疾病的學(xué)生適當?shù)恼疹櫤透裢獾年P(guān)懷。由教導(dǎo)處負責(zé)檢查，任課教師和班主任進行管理。學(xué)校實驗室有充分的安全保護設(shè)備，實驗課教學(xué)要有科學(xué)的操作秩序和具體要求，嚴防學(xué)生接觸易爆易燒、有毒有害的物質(zhì)，嚴防實驗事故，由教學(xué)主管和有關(guān)實驗老師負責(zé)。

2.開展安全主題班會及安全專題活動。

三月份：安全健康 文明守紀；四月份：安全防火

生命至上；五月份：關(guān)愛你我他、安全靠大家。六月份：防溺水安全教育、禁毒宣傳教育。七月份：交通安全行。

此外，結(jié)合教學(xué)實際，充分利用各種機會和條件，如社會綜合實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。

3.開展心理健康教育活動：

開展好師生心理健康教育活動，關(guān)注師生的心理問題，提高師生心理健康水平。及時排解師生的各類心理問題。對發(fā)現(xiàn)有心理障礙或患有傳染病的師生，及時采取有效措施。

四、具體工作安排：

二月份：

1.安全健康 文明守紀；

2.開學(xué)檢查各項安全設(shè)施，排除安全隱患。四月份：

1.安全防火

生命至上； 2.應(yīng)急疏散演練 五月份：

1.關(guān)愛你我他、安全靠大家。2.防震知識講座。3.半學(xué)期安全工作檢查。六月份：

1.防溺水安全教育。2.禁毒宣傳教育。

3.“安全生產(chǎn)月”系列教育。七月份： 1.交通安全行。2.安全工作總結(jié)

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年2月

第四篇：羅州中心小學(xué)2009年秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃

羅州鄉(xiāng)中心小學(xué)2009春季學(xué)期學(xué)校工作計劃

新學(xué)期已開始，為認真抓好本期的學(xué)校工作，全面完成各項工作任務(wù)，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，特制定本期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

任務(wù)繁多、時間緊迫、責(zé)任重大是本期工作面臨的嚴峻形勢，既要鞏固“兩基”成果，又要全面抓好學(xué)校常規(guī)管理及教育教學(xué)工作。為此，在上級教育主管部門及鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心校將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，認真執(zhí)行各級教育方針政策。結(jié)合學(xué)校工作實際，以強化學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步解放思想，樹立正確的教育觀和辦學(xué)觀，及時調(diào)整和理清工作思路，全力推進我校教育迅速、特色型的發(fā)展，如期完成本期各項目標任務(wù)。

二、主要工作及具體措施

（一）切實加強思想政治教育，大力提高德育工作質(zhì)量。

德育工作是一切工作的首位，也是一個學(xué)校發(fā)展和進步的思想保證。因此，本期學(xué)校將以師德教育為核心，以全面加強和提高學(xué)生思想道德教育為重點，以營造團結(jié)活潑、文明有序的校園環(huán)境和敬業(yè)愛崗、求學(xué)上進的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標，扎實有效地開展好以下幾個方面的工作：

1、認真探討和研究，結(jié)合學(xué)校實際制定出一系列切實可行的德育工作方案、制度及具體措施，確保學(xué)校德育工作制度化、具體化、規(guī)范化地進行。

2、通過例會學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、課外閱讀等方式，有計劃地組織全體教職工學(xué)習(xí)和宣傳各類教育法律法規(guī)，利用遠程教育、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道組織教師觀看《師表風(fēng)范》、《師德啟思錄》、《懺悔錄》等電教片，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育工作者和優(yōu)秀教師事跡，開展各種

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不同形式的師德教育活動，進一步樹立教師愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的價值觀和人生觀。

3、認真舉辦好每周升降旗儀式和教師旗下講話，要求旗下講話教師必須認真撰寫旗下講話稿。利用教師旗下講話的機會對學(xué)生進行思想政治教育和愛國主義教育。

4、利用學(xué)校集會、主題班隊會、課外閱讀、發(fā)放知識手冊等方式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》和相關(guān)書籍、電教片等，舉辦以“學(xué)法、知法、守法”為主題的課外活動及專題講座，組織“我是合法小公民”和“五講四美”、“三好學(xué)生”知識競賽等活動。將德育教育列為無處不在、無時不抓，真正深入到學(xué)生，滲透到班級和課堂內(nèi)外的大事來抓。

（二）對癥整改，查缺補漏，鞏固“兩基”成果。

1、針對目前的工作現(xiàn)狀和當中存在的問題，及時與縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府作好溝通協(xié)調(diào)，根據(jù)“兩基”要求，充分摸清底子、算好底帳，進一步提高思想認識，鞏固“兩基”成果。

2、在開學(xué)初全面做好報名和動員入學(xué)工作，準確摸清學(xué)生的去向，將“控輟保學(xué)”工作的目標任務(wù)分解細化和落實到學(xué)校與班級。按照輟學(xué)生月報制度等要求，及時了解和匯報好學(xué)生去留情況，做好勸學(xué)的家訪和相關(guān)工作記錄，確保每一個學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

3、嚴格按照要求全面完成軟件資料的建立健全和整理歸檔工作。

（三）強化學(xué)校常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴格按照《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理章程》和《赫章縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》執(zhí)行，認真貫徹和落實國家教育法律法規(guī)，做到依法治校、依法執(zhí)教。同時，針對在當前學(xué)校管理和教學(xué)中存在的各種弊病，認真探討，民主決策，制定和出臺一些具體的教學(xué)

常規(guī)管理方案和措施，建立健全一系列高效穩(wěn)定的激勵機制和保障機制，注重過程督導(dǎo)，進一步實現(xiàn)科學(xué)化、人性化和情感化的管理，創(chuàng)造寬松、和諧的育人環(huán)境。

2、契合新課程改革，以大膽創(chuàng)新，積極探索教研教改為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和大力推進素質(zhì)教育的實施為中心，認真按照國家教學(xué)大綱的規(guī)定和要求征訂好教材，開齊課程、開足課時。在本期教學(xué)中，仍然要一如既往地組織和開展好公開課聽評，教師集體備課、課后交流等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將采取安排聽課、預(yù)約聽課和隨機聽課等方式，不斷加大地毯式聽評課力度。同時，通過外出考察、集中培訓(xùn)、自學(xué)自練等方式培養(yǎng)一批骨干教師、學(xué)科帶頭人，從而起到以點帶面，循序漸進，有效推動全鄉(xiāng)教育發(fā)展的步伐。

3、以“校本教研”為核心，繼續(xù)抓好“一德三新”學(xué)習(xí)和“決戰(zhàn)課堂”、“新課程大練兵”活動的開展，全面組織教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括普通話、計算機、學(xué)歷提升、遠程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，全面提高教師綜合素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)。

4、中心校將在開學(xué)初和期中組織力量進行一次全面的檢查督導(dǎo)。檢查內(nèi)容包括各校的常規(guī)管理、教育教學(xué)、財務(wù)管理、遠程教育、安全工作等方方面面。

（四）加強學(xué)校總務(wù)后勤管理，切實推行校務(wù)公開。

為不斷加強對學(xué)校總務(wù)后勤的管理，進一步增強學(xué)校管理的公開度和透明度，各校要在打緊開支的情況據(jù)實列支，用好學(xué)校每一分錢，管好每一件物品，不得讓學(xué)校財物外流。校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組要不斷加強對校務(wù)工作的監(jiān)督和檢查力度，通過校務(wù)公開欄、教職工大會等形式定期對學(xué)校財務(wù)工作等進行及時公開。各校要嚴格按照要求把學(xué)校所有的收入和支出核算清楚，并認真梳理好各項賬目，要求做到賬目明細，帳物相符，收支合理，公開透明，不出任何為題和紕漏。

（五）重點加強“亮麗工程”建設(shè)，全面實現(xiàn)學(xué)校“五化”、“三園”。

本期將繼續(xù)通過各爭取上級撥款、爭取外援和自籌資金等渠道，依托“亮麗工程”，大力加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷強化校園“五化（即硬化、綠化、美化、凈化、文化）”“三園（花園、樂園、示范園）”建設(shè)力度。如：在校容校貌和師生風(fēng)貌方面下力氣、花工夫。在上期開展一次“整風(fēng)運動”基礎(chǔ)上，對學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)以及師生精神風(fēng)貌的方面取得的成果，進一步鞏固并提高，徹底解決師生衣冠不整、形象邋遢，工作和學(xué)習(xí)敷衍塞責(zé)、拖拉懶散，交流談吐污言穢語、口不擇言，大事小事我行我素，違紀違規(guī)的不良行為等；在文化建設(shè)方面，由辦公室牽頭，繼續(xù)組織辦好校刊《小溪河》，為教師教學(xué)的交流和發(fā)展搭建良好的平臺。積極推廣校園普通話，大力提倡寫規(guī)范字等，不斷營造濃郁的校園文化氛圍。同時，進一步斷鞏固和完善上一年“亮麗工程”建設(shè)的成果，進一步抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，努力構(gòu)建干凈、和諧、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

（六）制定具體措施，全面落實校園安全工作。

為有效抓好學(xué)校安全工作，確保師生和學(xué)校財產(chǎn)的安全，促進教學(xué)活動的順利開展，開學(xué)初制定各種切實可行的安全管理制度、工作方案、和具體措施，建立健全各項激勵和保障機制。要通過舉辦安全知識講座、開展安全教育和宣傳、發(fā)放安全手冊、進行各類安全事故應(yīng)急演練等方式，讓學(xué)校師生真正明白安全工作的重要性，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任感，提高“危險事故防患于未然”思想意識。同時要不斷加強學(xué)校各種安全隱患的排查，及時購買“小學(xué)生人身安全保險”等，有效解決學(xué)校安全工作的后顧之憂。

（七）充分利用遠教資源，進一步抓好遠程教育的推廣應(yīng)用，促

進學(xué)校快速發(fā)展

本學(xué)期，在縣教育局、縣遠教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將認真貫徹和落實上級各項遠教方針政策，全面推進我校遠教工作的進程。遠教辦公室工作人員要恪盡職守、刻苦鉆研、努力工作，認真管好、用好遠教設(shè)備，建立健全各種規(guī)章制度，不斷加強對鄉(xiāng)內(nèi)各校遠教工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。各校要扎實開好遠教課程，認真搜集和整理好各類遠教資源，刻錄成光盤，組織學(xué)校師生進行觀看和學(xué)習(xí)，舉辦好小學(xué)生遠教知識競賽等活動。利用遠教的作用，全面加強我校教師各方面能力的訓(xùn)練提高，切實推進素質(zhì)教育的進程。

（八）加強少先隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮少先大隊在參與抓好學(xué)校管理中的巨大作用。

1、要不斷加大少先隊工作力度，抓好少先隊伍建設(shè)，武裝少先隊伍陣容，認真搞好本期新隊員的入隊工作和開展好建隊日活動。

2、領(lǐng)導(dǎo)少大隊開展好“校園小廣播”、“九·十”、“十·一”、中秋節(jié)等各種校園活動和公益活動。

3、由少先隊牽頭，組建和成立好“校園文明執(zhí)勤崗”，對全體師生在校園內(nèi)亂丟垃圾、隨地吐痰、污言穢語、打架斗毆、逃學(xué)曠課、故意破壞學(xué)校公共財產(chǎn)等違紀和不良行為進行監(jiān)督和制止，全面參與抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和校風(fēng)校貌的整治工作。

（九）辦好家長學(xué)校，加強家校聯(lián)系，增強家長在學(xué)校教育中的了解度和參與度。

家庭教育是學(xué)校教育的催化劑，是搞好學(xué)校教育的前提和保證。因此，在抓好學(xué)校教育的同時，把繼續(xù)辦好家長學(xué)校，召開好家長會議納入本期學(xué)校工作的重要日程安排。要及時加強和調(diào)整充實好家長學(xué)校隊伍，發(fā)現(xiàn)和挑選那些思想進步、能力強、聲望高，熱愛教育、關(guān)心孩子的家長充實到家長委員會中來，建立健全家長委員會的各項規(guī)章制度，采取各種切實可行的方案措施，全面加強

家庭與學(xué)校的溝通，家長和教師的配合。在孩子教育上，讓家長有機會和教師共同探討，共同謀劃，形成家庭和學(xué)校齊抓共教的良好格局，讓家長真正參與到孩子的教育中來，也為學(xué)校教育的發(fā)展起到推波助瀾的作用。

羅州鄉(xiāng)中心小學(xué)

二○○九年九月八日

第五篇：東羅中心小學(xué)教研工作計劃

東羅中心小學(xué)教研工作計劃

2013——2014學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)研究工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

（二）課題研究講實效、出成果

本學(xué)年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

（三）校本教研高標準、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

（四）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課15節(jié)；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、教研工作計劃安排 月活動計劃安排： 九月份：

1、制定計劃，調(diào)整學(xué)科教研組人員。

2、三至五年級數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。

3、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座。

4、全面建立健全學(xué)校博客和教師個人博客。十月份：

1、組織數(shù)學(xué)觀摩課。

2、確立研討課題，舉行課例研討。

3、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

4、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。十一月份：

1、語文課堂教學(xué)研討活動。

2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。

3、家長座談會。六、十二月份：

1、校本課程二十四孝故事會。

2、教師教案評比。

4、期末復(fù)習(xí)研討。