第一篇：石門鄉中心學校安全穩定工作總結

石門鄉中心學校安全穩定工作總結一年來，我中心校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。下面就本年具體工作簡要總結如下：

一、領導重視，分工明確

為切實做好安全教育工作，進一步加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了專門的安全工作領導小組。中心校長史秀峰任組長，普教校長徐永前任副組長，中心其他成員為組員；普教校長徐永前兼辦公室主任，具體負責安全工作的組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全穩定工作領導責任制和責任追究制。由中心校長負責，將安全保穩定工作列入學校及教師的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。中心與所屬各校層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與班主任簽訂了安全責任書，明確了班主任應做的工作和應負的責任。同時，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全穩定工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全穩定的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了各類意外事應急故處置預案。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安（石門派出所）、衛生等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，要求各校經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、各類突發事故及大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”

為主題。在安全教育周期間，中心組織人員對分包學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《致家長的一封信》等形式，增強家長的安全意識。通過教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，中心把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查；冬季，學校對電線和鍋爐等設備進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

由于領導重視，落實到位，本年度我鄉沒有發生一起安全事故。

但是，我們同時也應該看到安全穩定工作的難度越來越大，學校安全穩定工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的小賣部還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的弱勢群體，缺乏生活經驗，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全穩定工作，及時解決安全穩定工作中發現的新問題，不斷提高我校安全穩定工作水平。

2013年1月

第二篇：楊林鄉中心學校2010安全穩定工作總結

楊林鄉中心學校2010安全穩定工作總結 一年來，我校以科學發展觀為指導，以對人民群眾高度負責的精神，把做好安全穩定工作擺在首位，嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主管、誰負責；誰組織、誰負責；誰在崗、誰負責”的原則，提高警惕，強化意識，嚴密防范，努力消除了各種影響學校正常工作秩序的安全隱患，為師生營造了一個安定舒適的工作學習環境，確保了師生生命財產安全。

一、完成的主要工作

1、加強領導，全面落實學校安全穩定工作責任制。

學校成立了由一把手任組長，安全專干任副組長，各校校長為成員的安全穩定工作領導小組，分工負責，落實責任。明確了各校（園）校（園）長是學校安全工作的第一責任人，各校德育辦主任安全工作直接責任人。層層簽訂了安全目標管理責任書。確保了全年無安全事故和惡性事件發生，確保了師生身體健康和生命安全。

2、強化宣傳教育，成功創建“平安校園”。

（1）各學校堅持每月舉辦一次安全知識講座，根據季節辦好了安全教育專欄。組織學生深入學習了自護自救知識，強化了安全防護訓練。各校均開展了消防安全應急疏散演練，收到了明顯效果。

（2）進一步深化了“警校共育”工作，依托黨政、公安，抓好了校園及周邊環境的綜合治理，營造了安全文明的育人環境；各學校認真落實安全法制教育課，法制副校長每期到各校開展安全法制教育專題講座，收效好。

（3）各學校均安裝了校園監控系統。通過該系統規范了教職工的工作行為，促使學生養成良好的行為習慣，對校園治安也起到了防控作用。

3、完善措施，貫徹了“安全第一，預防為主”的方針，真正做到了安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。

（1）加強了交通安全教育和校車安全管理，確保全年無交通事故。

（2）督促各學校落實24小時巡邏制度。門衛負責學校校門、宿舍管理員、護校人員各負其責，對各校園晝夜開展了巡邏防控。

（3）勤查實辦，發現隱患及時排除。本，中心學校加強了對各學校（園）公用設施、校舍、電路、食品衛生、管理制度、崗位職責等方面的督查，發現隱患及時整改。

4、強化管理，建立健全了各種防范安全事故的規章制度，落實了各種安全工作預案。

5、切實做好了穩定工作。加強與退休教師、民辦教師的溝通，通過政策講解、形勢分析、談心交流等措施化解其思想矛盾；教育教職員工遵紀守法，通過合理方式表達自己的合理訴求；一年來全鄉無違規上訪現象。

二、對學校安全教育與管理的思考

創建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。

我校安全工作存在的問題：

1．王安小學教學樓的維修迫在眉捷，必須快申報立項進程。

2．校車安全管理有待進一步加強。

總之，安全工作是學校工作的重要組成部分。我校將以高度負責的精神和飽滿的工作熱情，認真貫徹教育局關于學校安全工作的一系列批示、講話精神，積極爭取各學校、部門的密切配合和支持，創造性地扎實工作，把學校安全工作提高到一個新的水平。我們將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，繼續落實安全責任制，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，努力構建和諧校園，為確保一方平安、保證師生生命財產安全，為推動教育改革和發展作出積極的貢獻。

楊林鄉中心學校

2010年12月

第三篇：學校安全穩定工作總結

學校安全穩定工作總結

我校堅持“安全第一，防范為主，綜合治理”的方針，從實際出發，以“杜絕責任事故，減少安全事件”為安全目標，落實教職工的安全穩定和教學工作的“一崗雙責”制，不斷探索安全穩定工作的新思路，開創了安全穩定工作的嶄新局面，走出了一條”特色的安全穩定工作之路。

一、主要工作成效：

安全工作上新臺階。學校領導高度重視，上下齊心協力，處危排患，切實保障了師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。學校沒有發生一例安全責任事故和師生違法案件，學生 0違紀，師生0上訪，安全穩定工作多次受到上級領導的表彰，促進學生健康成長。我校堅持安全穩定為先，采取多種有效形式，對師生加強安全教育、法紀教育、生命教育、禁毒宣傳教育、心理健康教育等，使學生在強化安全意識和自我防護能力的同時，還凈化了心靈，提升了境界，培養了學生積極的人生態度和健康的心理情感，充分發揮和拓展了安全穩定工作的影響作用。

二、主要工作特色：

（一）“兩大制度”確保安全穩定工作制度化、規范化。

1、學生考勤零報告、登記、處置制度。

學校建立了健全《學生考勤零報告、登記、處置制度》以及相關的考評等制度，并堅持逗硬執行。

2、封閉管理制度。

不斷強化常規管理，把安全穩定工作抓得更實在、更細致、更有效，使我校的安全穩定工作再上新臺階。“校園無小事，處處講安全，人人抓安全”的意識已深入每位教職工的思想并逐漸轉化為自覺的行動。

（二）“四全管理”確保安全穩定工作全面化、精細化。

我校開展“全員、全時、全程、全面”安全管理，充分利用并最佳優化各種資源，對學生進行全方位的安全教育、安全管理。每天由1名校級領導帶班，1名主任作行政值班，1名安全辦人員、3名教師，3名保安、5名宿舍管理員等共同組成值班小組，實行全天候安全輪流值班，各年級組均安排1名教師和1名學生值班。對每位值班人員提出具體的要求，明確各自的職責，把值班過程流程化、規范化，嚴格考核，逗硬獎懲。既要對學生在校內進行管理，還要對學生在校外進行監控，學校主動與家長、社區、轄區派出所等連手，對學生進行全程教育、全程管理，避免任何時候任何地方出現“空白”和“死角”，使我校的安全穩定工作取得了很好的實際效果。

三、主要工作特點：

（一）“四抓”：一抓安全值班隊伍建設。二抓班主任隊伍建設。學校全心全意依靠教職工特別是班主任抓好安全教育、安全檢查和隱患報告，層層簽定“安全工作目標責任書”，杜絕學生中的重大安全事故發生。三抓學生干部隊伍建設，充分發揮學生的自治作用，在學生會設立安全部、班級設立安全委員，在學生中發展和培養安全穩定工作積極分子，安插治安耳目，確保信息暢通。四抓住校生和中午不回家走讀生的統一管理。

（二）“五勤”：勤聽、勤看、勤講、勤反饋、勤思考。

一是勤聽師生意見和建議，注重收集安全信息；二是勤看，發現異常情況及時報告；三是勤講，利用朝會、班團隊會、住校生大會等時間大力進行安全宣傳和教育，利用校園廣播、櫥窗、展板、黑板報、法制報告、專題講座、假期安全倡議書等多種有效形式進行安全知識宣傳和教育，使師生的安全防范意識大大增強。四是勤反饋，發現安全隱患及時報告，并建立了“隱患報告制度”；五是勤思考，對發現的安全隱患及安全工作中存在的問題，及時進行分析、研究，探討解決的最佳辦法和行之有效的措施。

（三）“六落實”：一是落實住校生全“封閉管理”。二是落實安全工作制度建設。三是落實安全隱患整改。四是落實安全宣傳和教育。五是落實與公安、文化、衛生等職能部門的聯系，狠抓校園周邊治安秩序整治。六是落實安全預案。

（四）“七投入”：

1、加強安全教育管理人力的投入。

2、加強安全教育管理經費的投入。

3、加大安全防護設備設施的投入。

4、加大對“封閉管理”的投入。

5、增加安全治安“耳目”的投入。積極發揮學生干部和積極分子的“耳目”作用，學生會成立了安全部，每天有學生巡查，每班有安全委員開展安全管理自治工作。

6、加強校園周邊環境建設的投入。學校堅持與公安、消防、衛生、交通、禁毒等職能部門聯系，建立健全安全聯席例會制度，借助相關部門的力量為我校安全穩定工作保駕護航，進一步凈化了校園周邊秩序，創造良好的育人環境。

7、加強對安全應急演練的投入。注重把安全教育與多形式的演練活動相結合，有效地增強了師生的安全意識、自救自護能力和冷靜妥善處置突發事件的能力。

（五）“八堅持”：

1、堅持每天校領導帶班、相關人員24小時輪流值班制。

2、堅持建立健全重大活動安全預案制。

3、堅持每天例行晨檢和對異常情況的報告處置制。

4、堅持每周一次的安全穩定工作例會制。

5、堅持每周一次的隱患排查和整改制。

6、堅持每月一次的安全、治安“零點”突查行動制。

7、堅持每月一次安全工作考核評比和通報制。

8、堅持重大節假日前、中、后的安全教育、安全檢查、信息反饋和領導值班制。

四、主要工作經驗：

（一）領導重視，機構健全，獎懲分明。學校黨政高度重視安全穩定工作，把安全穩定工作與學校教育教學工作同謀劃、同部署、同考核、同獎懲。學校建立健全了安全工作領導小組、安全工作小組、學生會安全部、教職工矛盾糾紛調解小組等12個安全工作組織機構。學校把安全工作的考核結果與教職工每月每年的安全獎掛鉤，與教職工的評職、評優、評先掛鉤，并實行“一票否決”制。

（二）活動多采，形式多樣，宣傳到位。學校以“構建平安和諧校園”為主題，通過朝會、旗下講話、主題班團隊會、專題講座、電視錄象、校園廣播、宣傳櫥窗、懸掛標語、散發宣傳單、征文比賽、演講比賽等多種形式對學生進行安全教育，從而使安全教育在師生中入眼、入耳、入心，并逐漸轉化為一種自覺的安全行為。

（三）細致排查，落實整改，安全防范。學校建立健全并嚴格執行《安全隱患排查制度》，落實專人負責每天的例行安全檢查制，落實各個班級、各個部門的安全隱患報告。對掌握的安全隱患、困難和問題進行及時通報，并及時召開專門的校長會議和安全穩定工作領導小組會議，對查出的安全隱患和工作中存在的困難及問題進行專題研究分析，并落實專人負責跟蹤督促整治和信息反饋。

五、存在的主要問題：

（一）年級上對安全值班的安排、督促、檢查有待進一步加強。

（二）年級組和班級的安全工作記錄不夠詳實不夠規范。

（三）家庭安全教育質量有待于進一步提高。我校多數學生家長的自身綜合素質較低，對孩子造成極壞的影響；部分特殊家庭結構殘缺，父母雙方或一方長期外出打工，極易導致孩子不健康的心理品質和道德品質的形成。

（四）在安全教育上存在知-行分離的現象。我校極大多數學生對基本的安全規范都很認同，對安全的認知水平也較高，但自律性不強，行為習慣較差，往往做事情時不想后果，在一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現象。

六、今后的努力方向：

（一）強化“四結合”。

1、堅持把安全常規管理與“封閉管理”相結合；

2、把課堂教育與活動載體相結合；

3、把學校教育與社區教育相結合；

4、把安全教育與安全檢查、隱患整改相結合。

（二）以活動為載體。結合實際，廣泛開展群眾性的安全教育活動，吸引師生普遍參與，是增強師生安全意識和自我防護能力的重要途徑，也是加強學校安全穩定工作隊伍建設，提高全員安全管理水平的主要途徑。

（三）建立長效機制。不斷優化安全工作模式，規范工作流程，整合教育資源，使安全教育管理不留“死角”，不留“空白”，建立安全工作長效機制。

（四）打造安全品牌。進一步創新安全教育管理，把安全教育活動做“活”；進一步彰顯安全特色，把安全管理工作做“亮”。

袁占舵

第四篇：學校安全穩定工作總結

學校***年安全穩定工作總結

為認真貫徹學院安全工作會議精神，從根本上消除學生身邊安全隱患，杜絕各類事故發生，我院依據上級要求對各班各專業進行了宿舍安全，教室安全，飲食衛生、消防等方面的拉網式安全大檢查。現將安全工作情況總結匯報如下：

在學院黨政領導班子的堅強領導下，在學院保衛處、學生處、院辦公室、等業務部門的具體指導下，在全院師生員工的大力支持下，學院安全穩定工作緊緊圍繞“發展?穩定”這一主題，堅持科學發展，以學習貫徹《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等安全法律法規為重點，以“創建和諧校園”為主線，以人身財產安全、食品衛生安全為重點，以警校共育共建為紐帶，廣泛深入開展安全法制教育，認真排查安全隱患，徹底消除安全隱患和不穩定因素，杜絕了校園案件、事故和政治性問題的發生，有效遏制了敵對勢力和邪教組織的滲透破壞，保障了師生的生命財產安全，實現了“平安、和諧、穩定”的工作目標。

一、高度重視，加強領導，為安全工作提供強有力組織保證

學院領導班子高度重視安全穩定、綜合治理和創建平安和諧校園工作，班子始終把安全工作擺在突出位置，列入重要議事日程，對涉及的重大問題親自研究解決，經常深入校園排查安全隱患和不穩定因素，有力地推動了工作的深入開展。

院（部）、學生工作辦公室負責人能嚴格執行“一崗雙責”制度，緊密結合自身實際，認真傳達貫徹上級指示精神和學院的部署，盡心盡力抓安全，認真進行形勢分析、安排部署、教育引導、排查隱患、落實整改、完善制度等工作，把安全工作始終融入到教學、科研、管理和服務的方方面面、各個環節，保持了學院安全穩定。

學院調整安全工作領導小組，明確分工：

組內職務 姓 名 學校職務 職 責

組 長 分管行政院長 全面負責學院安全工作

副組長 學院學管秘書 具體負責安全工作

學院團委書記

具體負責安全教育工作

成 員 學管秘書助理 具體負責安全教育工作

女生宿舍負責人 具體負責女生宿舍安全工作 男生宿舍負責 具體負男生宿舍安全工作。

二、做好隱蔽戰線工作，維護學院政治穩定

針對各類敵對勢力對高校進行思想文化滲透的新情況、新特點，認真分析形勢，開展一系列工作。加強隱蔽戰線工作隊伍建設，目前學院有信息組織一個，信息員49人，對暢通信息渠道創造了條件，密切掌握影響學院政治穩定的信息和動態；認真開展調研，及時了解相關情報信息；切實防止國內外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力、邪教勢力對學院的滲透、煽動和破壞活動；認真做好矛盾糾紛排查調處工作，及時制定和落實工作預案，有效地化解了各類矛盾糾紛。充分發揮學生安全信息員的作用，及時掌控講壇、論壇和學生社團的動態并對活動進行正確引導。加強對學術交流活動的審查、審批手續，妥善做好外籍教師的管理工作，制定了處置突發事件的預案。目前全院師生員工沒有參與邪教習練者或參與其它非法傳教活動者；學院未出現集體上訪和群體性事件，維護了學院的政治穩定。

三、突出做好重點時段的安全穩定工作

密切關注熱點敏感問題，“學院秋季運動會”、“涉日維穩”、“918”紀念日、“十八大”等期間，認真分析了學院的安全形勢，制定工作方案和應急預案，加強了隱患排查治理工作和安全巡查，按照“吸附在當地，堅決貫徹中央和省市緊急通知精神，廣泛開展“遵紀守法和愛國主義教育”。加強了調查研究和形勢分析預測，加強對網絡的監控，及時過濾有害信息，確保信息安全；加強形勢政策教育，正確引導師生的愛國熱情，牢牢把握正確的輿論導向。涉日維穩期間工作

根據學院會議精神，結合我院實際情況，認真落實涉日維穩安全工作，主要采取了以下工作措施：

1、學校成立了涉日維穩領導工作小組，制定了涉日維穩應急預案。責任落實到人，分區劃片任務包干。院長為第一責任人，各分管區域負責人為第一責任人，班級以班主任為第一責任人，任科教師責任到班級，形成了齊抓共管的格局。

2、嚴禁師生不請假離校，堅持各區域負責人24小時值班，晚上宿舍負責人靠在學生宿舍，同學生一起住宿。

3、抓教職工思想認識提高，召開了班主任及全體教職工會議，分析形勢，嚴肅紀律，提高教師思想認識水平。

4、加強學生管理（1）、嚴格請假制度

每天每節課教師必須清理學生人數，及時上報學校。學生除非常特殊情況一律不準請假。（2）、根據根據學院按排調整放假時間。

（3）、加強常規管理，狠抓安全教育不放松，以免節外生枝。

5、學校建立了涉日維穩信息反饋機制。堅持工作報告制度，各班堅持每天兩次向學校報告情況，做到了上下聯動，信息暢通。

“十八大” 期間工作

（1）組織學院老師學生認真學習黨的“十八大”精神報告（2）積極組織學生參加各類黨的十八大報精神報告會。（3）十八大期間我院平穩安全渡過。

6、在此期間我院無一名學生參加游行及“打、砸、搶”等行為。

四、完善規章制度和應急機制，用制度保證安全工作有序進行

（一）學院安全工作機制做到了兩個結合，認真落實“一崗雙責”要求

一是抓人和抓事相結合，抓人人，人人抓，抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。二是抓隱患排查和抓整改相結合，發現隱患+不排查整改=不定時炸彈；隱患排查+立即整改+動態管理=安全。堅持“三鏡管理法”：排查隱患要用顯微鏡，不留死角；處理事故要用放大鏡，小題大做；制定措施要用望遠鏡，放眼長遠。建立安全工作責任制和目標管理責任制，召開了學院2012年安全穩定工作研討會，分級簽訂了《安全穩定、綜合治理和創建平安校園責任書》，確定和劃分了各部門的工作任務和職責，認真落實“一崗雙責”的要求。

（二）完善制度和應急預案，努力做到工作有序推進

1、修訂了《學院突發公共事件應急預案》等10多個規章制度，嚴格執行，認真督查，確保制度落實。

2、制定了“全省英語二、三級考試”、“全國英語四、六級考試”、“消防演練”、“學生軍訓”、“隱患排查治理”、“學生應急疏散”等工作方案和 應急預案。

3、加強了干部值班制度建設。學院實行24小時值班，值班干部能認真履行職責，發生案件或安全問題能妥善處置并及時報告。

五、開展豐富多彩的宣傳教育活動，為安全工作營造良好輿論氛圍。

打造平安校園，宣傳教育是重點。以“四個以”為宣傳教育的主線，以樹立安全意識為目標，以法制教育為重點，以德育平臺為載體，以各種活動為途徑。圍繞“百日安全生產活動”和“創建和諧校園活動”等主題，采取專題講座、座談會、主題班會等形式，大力宣傳黨和國家關于安全穩定的方針、政策、法律法規，以及與師生密切相關的交通、用電、用氣、用火等安全知識，不斷提高廣大師生的安全意識和法治觀念，為創建和諧校園奠定堅實的思想基礎。

（一）充分利用校園網，加強《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國突發事件應對法》等法律法規及多種安全知識的宣傳，創設安全穩定校園氛圍。

（二）推進防災減災，構建和諧校園。為進一步喚起全院師生對防災減災重要性的認識，提高師生綜合減災能力。

（三）珍愛生命，拒絕毒品。為了營造濃厚的國際禁毒日宣傳活動氛圍，進一步加強禁毒宣傳工作，普及毒品預防知識，提高廣大師生的禁毒意識，遠離毒品

（四）安全疏散演習。為了提高學生在突發緊急事故時的逃生技能

（五）在全院學生中開展了以“關注安全、關愛生命”為主題的大學生安全征文比賽活動。

通過上述教育活動，進一步增強了師生員工的法制觀念和安全意識，為安全穩定奠定了堅實的思想基礎。初步形成了人人重視安全，時刻關注安全，事事落實安全的良好局面。

六、隱患排查治理工作廣泛深入扎實

依靠師生的力量認真排查和消除安全隱患。把排查和消除隱患作為做好安全穩定工作的重要環節來抓。按照“誰檢查、誰負責、誰簽字”的原則，堅持經常性安全檢查制度。檢查方式以部門自查、集中檢查、交叉檢查、隨機抽查相結合，經常開展隱患排查，及時落實整改措施。協調組織了10次全校性的拉網式隱患排查整治和安全大檢查。

七、加強安全設施建設，夯實安全穩定工作基礎。

加強安全設施建設，是做好安全工作的前提和基礎；完善了學生公寓和教學區所有樓道的安全出口指示標牌和緊急疏散圖，防止了踩踏事件的發生。

八、廣泛開展共創共建活動，建立了安全工作的整體聯動機制。

按照“黨委政府推動，職能部門互動，校警轄區聯動”的思路，認真落實《維護校園周邊治安秩序八條措施》，校、警、轄區之間建立了良好的協作關系。認真開展了“學校及周邊治安綜合治理”和“校園周邊治安秩序專項整治行動”，分校區召開了警校共創共建座談會，轄區派出所以及街道治安巡邏隊加強了對校園周邊的巡邏和監控力度，凈化了校園周邊治安環境。

九、扎實做好季節流感的防控工作，維護學院正常的教育教學秩序

學院將進一步加大物防技防投入、進一步加強各種預案的學習、宣傳、演練、培訓、完善，確保學院安全穩定，為學院的教育教學工作奠定更好的基礎，為學院創示范提供有力的保障。

第五篇：2017學校安全穩定工作總結

碭山縣金山實驗小學 學校安全穩定工作總結

本學期，我校堅持預防為主、防治結合、加強教育的安全管理原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校校長室、教導處、總務處、少先隊、保衛室具體分工負責組織實施。

建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

二、建立物防、人防、技防三位一體的校園安全防控體系，進一步完善落實了校園安全措施。

第一，做到三個到位，建立安全工作的長效機制

1、制度建設到位。制度建設是管理工作的基礎，是做好工作的保證。學校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用電安全制度、器材管理制度、危險物品管理制度等多項安全管理制度。學校對門衛管理、教職工值勤規范、校園安全隱患排查等制度進行了修訂完善，出臺了配套的工作表格10個，對工作流程進一步明確、規范。

2、人員職責到位。根據《碭山縣學校安全管理規范》要求，學校制定了《碭山縣金山實驗小學安全工作領導小組》，明確校長是學校安全工作的第一責任人，明確了各部門、班主任、科任教師和校園執勤教師的工作職責；簽訂責任書，學校與科任教師和班主任簽訂責任書，明確各自的職責。班主任還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工

考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。形成了全員目標、全員責任、全程管理的校園安全管理長效機制。學校根據《全縣校園安全穩定工作細則》要求，立即成立了由校長李則溪任組長的安全穩定工作領導小組、安全保衛室和由全體男教師為隊員的學校安全護校隊，形成了“一級抓一級，層層抓落實”的工作機制。

3、工作落實到位。為確保落實《全市校園安全穩定工作細則》小學生入校要求，學校嚴格落實領導帶班、教師值班制度，每天安排1名領導全天值班。為確保每位值勤人員能夠按時到崗，安穩辦會提前通知帶班領導，由帶班領導通知到每位值勤人員，并及時進行反饋。為及時掌握值勤情況，要求值勤人員每天填寫學校安全管理臺帳。

第二、構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系 為提高安全工作的實效性，學校加強安全設施建設，構建人防、物防、技防三位一體的校園安全防控體系。

1、把好門衛第一關。一是學校加強門衛管理。學校根據上級要求，配備專職保安3名，負責學校門衛管理。設立了安全保衛室，在里面設立了信息欄，將學校的各類信息進行張貼，如：外來服務人員登記表、安全器械使用登記表、學校安全工作相關人員聯系表等，便于學校安全工作的開展和聯系。二是加強外來人員管理。上班后，學校立即將大門關閉，封閉校園，校外人員無論是約見家長還是到學校辦事，均在安全保衛室里間的“會客室”進行；對確需進入校園的，保安人員查驗有效證件并進行登記后，由相關人員到校門口接送。學生在校期間不得隨意離校，如有特殊原因確需離校的，由班主任帶領學生到安保室與家長面對面登記交接后方可離校。遲到學生由保安聯系班主任或任課教師確認，登記后方可進入。

2、加強物防建設。學校加大投入，不斷完善安全設施建設，先后配備了警用鋼叉、橡膠警棍、催淚劑等警用器械，專門配備了櫥存放警械，安排專人管理。

3、加強技防建設。為落實《全市校園安全穩定工作細則》中強化電視監控和報警、預警系統要求，學校大門口、后校門、樓梯口等

重點部位安裝了監控系統，實現了24小時監控。

三、加強學生教育，實現安全教育常規化、規范化

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、嚴格落實市教委的課程規定，將安全教育納入學校教學計劃，開足、開全安全教育課程，保證每兩周不少于一節安全教育課，加強對學生的安全教育，讓學生充分了解、學習安全知識，學會自我保護。

2、重視、加強安全演練。為使學生把所學的知識用于實踐，在實踐中提高自護、自救能力，學校根據《規范》要求，每學期舉行一次以消防、地震等內容的應急疏散演練，并納入常規管理，在日常的體育課、升旗等學校大型集會中，要求學生按照疏散路線行走。

3、完善應急處置預案。學校制訂完善了校園暴力防控、地震、消防等應急處置預案，對責任人、應急措施、具體分工和職責等方面進行了明確規定。

4、認真做好安全教育活動月工作。學校安全教育活動月以“安全發展、預防為主”為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

5、開展豐富多彩的教育活動。各班進行了每日3分鐘安全教育。還利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、自我保護能力。

四、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

五、存在的主要問題和下步的打算

本學期我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

一是進一步規范管理，完善制度。做到學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。安全管理做到網絡化，保證我校安全工作扎扎實實地開展。

二是進一步加強領導，居安思危。學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。

三是做到宣教結合，提高素質。要始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。加大安全

工作的力度，確保我校安全工作開展得扎實有效。

學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，再創我校安全工作的新局面。

碭山縣金山實驗小學

2018年1月6日

疏附縣布拉克蘇鄉恰熱克小學安全穩定工作總結

布拉克蘇鄉恰熱克小學 2017年2月20日