第一篇：機(jī)械制造專業(yè)自我評(píng)價(jià)

本人從入學(xué)第一天起，一直堅(jiān)持遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。我的自我評(píng)價(jià)可能還不完善，希望老師加以點(diǎn)評(píng)。

第二篇：機(jī)械制造專業(yè)個(gè)人自我評(píng)價(jià)

本人從入學(xué)第一天起，一直堅(jiān)持遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

第三篇：機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)

本人從入學(xué)第一天起，一直堅(jiān)持遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。以下就是本人的自我評(píng)價(jià)：

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

第四篇：機(jī)械制造專業(yè)求職自我評(píng)價(jià)

我于xx年就讀湘潭就業(yè)職校，選學(xué)機(jī)械制造在校期間是老師的得力助手。曾多次在學(xué)校的演講比賽中獲獎(jiǎng)，還多次獲得過優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)積極分子的獎(jiǎng)。在校期間曾隨學(xué)校去過多個(gè)廠家實(shí)習(xí)，在廠表現(xiàn)都很好公司主管還多次要求我留下來繼續(xù)發(fā)展。曾在大型國有企業(yè)工作多年，主要在煤炭系統(tǒng)的機(jī)械制造公司，從事設(shè)備檢修，維護(hù),保養(yǎng)(熟練電氣焊)，曾參加企業(yè)工程建設(shè)及設(shè)備安裝，熟悉一般通用機(jī)械設(shè)備維修和保養(yǎng)，能獨(dú)立完成一般機(jī)械設(shè)備的安裝和維修。本人有創(chuàng)造性思維，善于解決問題，吃苦耐勞，勤勞誠實(shí)。

第五篇：機(jī)械制造技術(shù)自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)

一、本課程的主要特色及創(chuàng)新點(diǎn)

1、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),校企合作，共同實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)。

該課程與校外實(shí)訓(xùn)基地、工作室緊密合作，把企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目引入教學(xué)過程，由企業(yè)專家、工程師、學(xué)校專職教師指導(dǎo)教學(xué)過程和評(píng)定考核成績。

2、確定課程的主要內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)

面向高職高專類學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力為主線，以能力本位為原則來確定本課程的主要內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了重大的改革。采用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，理論課堂與實(shí)訓(xùn)場所相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐教學(xué)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，融學(xué)習(xí)與工作之中，使學(xué)生成為實(shí)踐者、探索者、創(chuàng)造者、合作者、快樂者。

3、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

在教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的能動(dòng)作用之間，更看重調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性；在傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力之間，更看重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。提供基于工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)，有利于學(xué)生綜合技能訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問題的能力。

4、體現(xiàn)高職教育特色

充分運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，構(gòu)建了內(nèi)容豐富、集文字與圖片、二維與三維動(dòng)畫、視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等多種媒體素材為一體的立體化教學(xué)系統(tǒng)，面向?qū)W生開放的學(xué)習(xí)環(huán)境初步形成。該課程與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，可直接考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

二、本課程在區(qū)內(nèi)外同類課程相比，所處的水平

《機(jī)械制造技術(shù)》是我校機(jī)械系各專業(yè)的主干課程，通過幾年的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行了較大的改革，更符合高職高專培養(yǎng)要求。課程的實(shí)例更多來自于機(jī)加工企業(yè)，對(duì)我校學(xué)生崗位的快速適應(yīng)能力奠定了堅(jiān)實(shí)地知識(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)具有以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重技能”性質(zhì)的人才為宗旨，努力建設(shè)一門將基礎(chǔ)性、工藝性融為一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程。提出了對(duì)課程進(jìn)行整合的改革思路，并把課程教學(xué)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，課程的改革較充分地體現(xiàn)拓寬學(xué)科基礎(chǔ)、降低專業(yè)重心、壓縮課程學(xué)時(shí)、注重學(xué)生實(shí)踐能力與頂崗實(shí)習(xí)能力的培養(yǎng)，符合高職課程改革的發(fā)展趨勢。本課程在區(qū)內(nèi)外同類課程中處于先進(jìn)地位

三、本課程目前存在的不足

隨著先進(jìn)制造技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域中的普及，基礎(chǔ)的機(jī)械加工及工藝基本知識(shí)的掌握顯得非常重要。因此，在加強(qiáng)基本操作技能的訓(xùn)練過程中需要一定規(guī)模的實(shí)訓(xùn)基地和真正的雙師型教師，必須與企業(yè)的典型產(chǎn)品結(jié)合，因此，要尋找合適的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目題目，不斷提高教師實(shí)際操作能力，對(duì)該課程的教學(xué)效果是非常重要。而目前，在實(shí)際教學(xué)過

程中還存在很難尋找企業(yè)典型的產(chǎn)品項(xiàng)目，因此尋找一家產(chǎn)品典型、生產(chǎn)周期較長的企業(yè)合作顯得非常重要。