第一篇：談大一新生的適應(yīng)能力

談大一新生的適應(yīng)能力

面對陌生環(huán)境和未知生活，因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)的落差，大一新生會出現(xiàn)焦慮、受挫、擔(dān)憂、混亂的心理現(xiàn)象。對于家長和新生來說，可以嘗試以下的做法：

1.新生要主動適應(yīng)新的校園環(huán)境和新的生活方式，學(xué)會分清輕重緩急，提高自覺性，同時積極參與課余的活動，擴(kuò)大交往范圍，豐富業(yè)余生活，展現(xiàn)自我，提升自己的綜合素質(zhì)。

2.正確認(rèn)識自己，給自己一個合理定位。知道人無完人，每一個人都是獨(dú)一無二的，看到自己的進(jìn)步，珍惜積極所用有的，增強(qiáng)自信心。

3.做學(xué)習(xí)主人。對學(xué)習(xí)成敗做出正確的歸因。目前成績不理想，是因?yàn)樽约号Σ粔颍瑢W(xué)習(xí)策略不對而不是缺乏學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，專心致志。

4.改變?nèi)穗H交往觀念。用開放性心態(tài)接納身邊同學(xué)，設(shè)身處地，嚴(yán)于律己，寬以待人。

5.對未來充滿希望，但不盲目幻想，心動不如行動。

6.多余學(xué)長師姐聯(lián)系溝通，尋找班主任、輔導(dǎo)員幫助，獲得他們的支持。

7.作為家長可以在一定時期與孩子多聯(lián)系，如入學(xué)之初多余孩子溝通，適當(dāng)給與生活的建議。

總之，適應(yīng)性生活，謀求新發(fā)展，大一新生要學(xué)會生活學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會做人，把分離當(dāng)成是一次成長的機(jī)會。

第二篇：初一新生如何進(jìn)行適應(yīng)能力的培養(yǎng)

初一新生適應(yīng)能力的培養(yǎng)

我講一個故事：有一只青蛙和一只老鼠是一對好朋友。一天老鼠請青蛙到陸地作客，準(zhǔn)備得相當(dāng)豐盛。過幾天，青蛙請老鼠到水中作客。老鼠猶豫不定，但架不住青蛙的熱情，最后，決定要去。青蛙用一根繩索一頭綁在自己的腿上，一頭捆在老鼠的腿上，一同跳進(jìn)了河里。青蛙一路下潛，呼呼的水聲將老鼠的呼救聲淹沒。青蛙游到家一看，老鼠早就死掉了。（適應(yīng)性的重要）

同學(xué)們，不知你們熟悉不熟悉非洲的草原：當(dāng)晨曦來臨的時候，獅子早早的醒了，用它強(qiáng)壯有力的身體練習(xí)奔跑，因?yàn)樗溃簺]有風(fēng)一樣的速度，便只有挨餓的份；而羚羊也深深的知道：如果它不能快速地奔跑，它也只能面臨被吃掉的命運(yùn)。（要生存，就要努力。）同學(xué)們，不知道你見沒見過麥田：麥苗努力地生長，它們不管腳下的土地是否貧瘠，也不管腳下的土地是否干旱，它們總是努力的生長，當(dāng)酷暑來臨時，它們總會用或多或少的果實(shí)來回報(bào)農(nóng)民的汗水。（報(bào)怨沒有用，努力才是硬道理。）

同學(xué)們，你們長大了，升入新的學(xué)校。你們也會面臨一個十分嚴(yán)峻的問題，能否適應(yīng)新的校園生活？初中階段是一個人一生發(fā)展中的黃金時代，在這里你們不光獲得大量的基礎(chǔ)知識，而且身體上會發(fā)育成熟，心理上會迎來一個快速發(fā)展的時期。這個時期的成敗會關(guān)乎到你一生的成敗。那么，我們的新同學(xué)如何去適應(yīng)新的生活呢？結(jié)合初中生的心理特點(diǎn)，我從以下幾個方面談一點(diǎn)個人看法：

一、遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

記得美國一位計(jì)算機(jī)博士去應(yīng)聘，屢屢受挫。他便到一家大公司去應(yīng)聘打字員的職位，工作了一陣后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他不僅能把文件打好，還能改正一些程序上的錯誤，于是他亮出了計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)證。領(lǐng)導(dǎo)便讓其去編程序，又過了一陣，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，他對編程序也是游刃有余，他便亮出碩士畢業(yè)證，他再次被安排到更重要的崗位上去。故事再次發(fā)生，直到他亮出了自己的博士畢業(yè)證為止。說到這，我想起了一個笑話，一個哈佛畢業(yè)生畢業(yè)了，興高采烈地盤算自己光輝的前程，連坐在出租車上都不能安靜下來。于是，司機(jī)問他：“你是哪個學(xué)校畢業(yè)的？”“哈佛?！彼湴恋卣f，隨后司機(jī)的一句話使他立刻安靜了下來。司機(jī)說：“真沒想到。咱倆還是校友！”

通過這兩個故事，我想說的是，今后社會人才的競爭，競爭的不僅是學(xué)識，更重要的是一個人的優(yōu)良品質(zhì)。這種品質(zhì)的形成主要是在初中階段。我經(jīng)常聽到家長反映孩子小學(xué)時學(xué)習(xí)很好，但是到初中學(xué)習(xí)成績卻不行了。究其原因：一是小學(xué)與實(shí)踐的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不同，在一個就是初中起始階段的適應(yīng)不良造成的。故此，初一新生入學(xué)后，要過好三關(guān)：紀(jì)律關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)和成長關(guān)。

對于初一新生來說，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的第一步是欣然接受學(xué)校的管理制度。初中學(xué)校的管理相對小學(xué)來說要更嚴(yán)格。有時間上的要求，有校規(guī)、班規(guī)的要求，還有中學(xué)生一日常規(guī)的要求。但是，這些制度是保障學(xué)生順利進(jìn)行學(xué)業(yè)的前提條件，所以如果初一新生能夠在心理上消除抵觸情緒，欣然接受新制度，就會為順利度過“小升初”的銜接關(guān)打下良好的基礎(chǔ)。同時，也有助于自人控制能力和毅力的培養(yǎng)。

每當(dāng)新生入學(xué)，老師們總能發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在自習(xí)課上常常不知道該做什么，精神不集中，這是因?yàn)樵谛W(xué)階段學(xué)生們沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通常是老師領(lǐng)著學(xué)生做習(xí)題等等，而在初中學(xué)生們需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)會自我控制，更多地運(yùn)用理性思維來解答問題。在初一學(xué)習(xí)中，嚴(yán)把學(xué)習(xí)的三個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)，培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得猶為重要。

美國建國初期的總統(tǒng)富蘭克林在青少年時期發(fā)現(xiàn)自己有不少的缺點(diǎn)，于是自己下決心向自己的缺點(diǎn)宣戰(zhàn)：利用一些時間找出自己的缺點(diǎn)，然后，逐一地向它們宣戰(zhàn)。正是這個生活中嚴(yán)格要求自己的成長小事，成就了一代偉人。過好成長這個關(guān)相當(dāng)不易，青春期孩子的叛逆初露端倪，這就要求同學(xué)們：

一、正確地評價自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后，想辦法改正找到的缺點(diǎn)；

二、要學(xué)會分析家長和教師等成人的觀點(diǎn)，哪些是有利的；哪能是阻礙自己成長的；

三、盡量多觀察一些成人的處事能力，多吸收多學(xué)習(xí)，要盡量參與到家庭生活中的大事中來，有自己的，見解多與家長溝通；

四、多與同學(xué)交流生活體會，多向每一個同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

二、利用身邊優(yōu)質(zhì)資源，凸顯心理優(yōu)勢。

利用身邊一切可以利用的優(yōu)質(zhì)資源，凸顯心理優(yōu)勢對自己的成長會有舉足輕重的作用。駱駝和羊的故事是一個典型的例子。有不少同學(xué)由于成績、家庭條件、長相、性格特點(diǎn)等方面的原因，有不同程度的自卑心理，如果這種心理不能極時消除的話，他們往往陷入在成長的泥潭中不能自拔。這時，同學(xué)們?nèi)绻荒芷胶庾约旱男膽B(tài)，或認(rèn)為自己不行或自己的命運(yùn)不好，就會失去自我發(fā)展的動力。

面對這樣的同學(xué)，我想說你們是在利用和挖掘你們的資源，但是是在努力尋找消極的資源。你找到的這種資源越多越不利于你的成長。你的心態(tài)始終處在劣勢之中，那么你的成長也會處在停滯不前或退步之中。

那么怎么樣尋找自己的優(yōu)勢資源呢？

1、抓住并珍惜每一個自我發(fā)展的機(jī)會，積極關(guān)注：象入學(xué)教育、軍訓(xùn)、新教師上的第一堂新課程等等；

2、尋找并深入發(fā)展自己的獨(dú)特優(yōu)良品質(zhì)；

3、認(rèn)為自己很優(yōu)秀，能夠以積極的心態(tài)來面對自己的長處和不足；

4、善于利用自己周圍的家庭、學(xué)校、社會的一切資源。

三、規(guī)劃人生，胸懷廣闊。

現(xiàn)在有不少學(xué)生，學(xué)習(xí)動力不足，一方面是因?yàn)閷W(xué)校或家庭原因造成學(xué)生對學(xué)習(xí)沒興趣，另一方面是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不明白為什么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的不明確，容易產(chǎn)生畏難情緒，因此上學(xué)習(xí)沒有動力。記

得周總理在南開中學(xué)學(xué)習(xí)時就有了“為中華崛起而發(fā)奮讀書！”的宏愿。前不久，央視熱播的《恰同學(xué)少年》里刻畫出一大群熱血沸騰的年輕人，他們是祖國的未來和社會的希望。

對于新升入中學(xué)的中學(xué)生，你們已經(jīng)意識到自己長大了。那么，開始規(guī)劃人生是一個當(dāng)務(wù)之急的事情。也許你的心中已經(jīng)有了目標(biāo)，但還很模糊，那么就讓目標(biāo)變得清晰起來吧；也許你還從沒有想到過這件事情，那么是該考慮自己人生目標(biāo)的時候了。有這樣一句話：如果你的目標(biāo)是太陽，也許你能摘到月亮。記得小時候的阿姆斯特朗在晚上看天上的月亮，對媽媽說：“我要到月亮上去！”結(jié)果長大后，他真的成為第一個登上月球的人。

規(guī)劃人生就是要成為你心中想成為的那個人，目前，社會上的職業(yè)有上萬種之多，為我們創(chuàng)造了廣闊的施展個人才華的空間，而那些在各行各業(yè)展露頭腳的強(qiáng)者，無不是懷揣夢想，過早規(guī)劃人生的有準(zhǔn)備的人。也許你現(xiàn)在的想法幼稚，但若干年后，經(jīng)過努力你真的會成功。人不可無目標(biāo)，目標(biāo)不可不廣大，它就象人生小船的帆，伴你在人生的海洋里遠(yuǎn)航。有了大目標(biāo)，胸懷才會廣闊，胸懷廣闊了，才能站得高看得遠(yuǎn)。這樣，你的成長和學(xué)習(xí)才會有不竭的動力、才會拿得起、放得下，才會使人生精彩，才會使生活增色，才不會因成長中的小事而使我們偏離人生的航線，才不會因小的挫折而迷失自我。

四、自我激勵，成為強(qiáng)者。

每一個學(xué)困生后面都有一個故事，一個學(xué)生跟我說：“老師，我不是不想學(xué)，而是學(xué)不會?！边@個學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的勇氣；有的學(xué)生跟我說：“老師，我感覺自己什么都干不好。”這個學(xué)生已經(jīng)失去了干好事情的勇氣；還有的同學(xué)跟我說：“我跟本就不是學(xué)習(xí)的材料！”這個學(xué)生開始全盤地否定他自己。

對于剛走入新學(xué)校的學(xué)生來說，新奇中伴隨著挑戰(zhàn)，平靜中蘊(yùn)含著危機(jī)。第一堂新課的聽課質(zhì)量和感覺決定著今后這門課的學(xué)習(xí)是好還是壞；第一次小測驗(yàn)的成績好壞關(guān)系著今后這個學(xué)科的學(xué)習(xí)成??；第一個期中考試的成績和考試后的個人分析決定這整個學(xué)業(yè)的優(yōu)和劣…在學(xué)業(yè)中太多的比較和評價讓學(xué)生呼吸困難，同樣，在學(xué)業(yè)上自己的認(rèn)知和自我看法讓自己裹足不前。同學(xué)們，由于你們生活的優(yōu)越，你們?nèi)鄙倏朔щy的勇氣；由于長輩的過度呵護(hù)，你們面對困難茫然無措；由于你們?nèi)鄙偬幚砟芰?，你們扛不起過重的負(fù)荷。但是，你們也應(yīng)該看到：你們有聰明的頭腦，你們有很強(qiáng)的應(yīng)辨能力，你們有激情更有花樣的年華。不要妄自菲薄，更不要自暴自棄，要冷靜的面對生活中的困難和阻力，要學(xué)會自我激勵、要成為強(qiáng)者。只有有了不斷自我激勵，才會有強(qiáng)者的心臟，只有有了強(qiáng)者的心臟，才會成為強(qiáng)者。現(xiàn)將一些做法列出供同學(xué)們參考：

一、走路時昂首挺胸，相信自己是獨(dú)特而又有能力的；

二、情緒低落時，要學(xué)會發(fā)瀉，或到一個環(huán)境優(yōu)美的地方，讓自己改變一下心境；

三、每天起床的第一件事就是告訴自己，今天是多么美好的一天，我一定能過得快樂，并且學(xué)有所獲；

四、干一件事情前，要不斷告訴自己：“我能行”，干好一件事情后，要鼓勵自己：

“我是強(qiáng)者”；

五、遇到困難時，要相信通過自己的努力一定會找到解決問題的方法。最后將“我能行”提供給大家——

相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你的這點(diǎn)行，我的那點(diǎn)行；今天若不行，爭取明天行；不但自己行，幫助別人行；能正視不行，也是我能行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行！

第三篇：高一英語老師如何培養(yǎng)新生的適應(yīng)能力

【論文】

關(guān)于高一新生英語學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的培養(yǎng)

姓名：渠萬路

單位：臨潁第三高級中學(xué)

電話：***

2013．06．0

1關(guān)于高一新生英語學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的培養(yǎng)

關(guān)鍵詞：銜接到位 適應(yīng)能力 教材 教學(xué)過程英語活動

摘要：初中和高中二者是不同學(xué)段，二者在教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。

一、全面做好初高中銜接工作

具體來說高一教學(xué)要搞好三個銜接，做好六個到位。

1.搞好三個銜接

1)知識銜接（詞匯補(bǔ)充、語法回顧）。在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高初中之間的詞匯銜接和語法銜接，為開新課做好準(zhǔn)備?；蛘咴趯W(xué)習(xí)新課的過程中的，穿插進(jìn)行知識的銜接，做好計(jì)劃，抓好落實(shí)，以新帶舊，溫故知新。

下面提供的是高一上學(xué)期開學(xué)之初一周的初高中銜接工作計(jì)劃，以供參考。課時安排：

第一課時：音標(biāo)（安排在第一單元教學(xué)之前）。目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力。

第二課時：詞類與句子成分（安排在第一單元教學(xué)之后）。例句必須經(jīng)典、簡練、上口，以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準(zhǔn)。

第三課時：語法線索：在整體梳理初中所學(xué)語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語法內(nèi)容。

第四課時：教材編排特點(diǎn)分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

另外，在其中可以穿插一些小型測試（如詞匯測試等）、寫作或閱讀等內(nèi)容。

2)學(xué)習(xí)方法銜接。

3)心理輔導(dǎo)銜接。

2.做好六個到位。

1)基礎(chǔ)知識到位，注重知識積累。

作為基礎(chǔ)年級，夯實(shí)基礎(chǔ)知識是非常重要的，基礎(chǔ)知識不牢固，培養(yǎng)能力就無從談起。在日常教學(xué)中，要立足課本，積累知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，采用起點(diǎn)低、密臺階、小步子的策略，使學(xué)生對語言知識徹底理解，準(zhǔn)確記憶。

2)了解學(xué)情到位。

對于學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、程度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們都應(yīng)了解清楚，為下一步進(jìn)行高中英語教學(xué)做準(zhǔn)備。

3)活動到位。

在課堂教學(xué)中，對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我們都應(yīng)注重學(xué)生的活動，學(xué)生動口、動手、動腦的活動，以達(dá)到師生互動、生生互動的良好效果。考試活動也要到位，適時地對所學(xué)知識進(jìn)行測試并進(jìn)行合理評價，以達(dá)到激勵學(xué)生的目的。

4)重視閱讀教學(xué)，拓展學(xué)生視野到位

在教材不唯一的前提下，英語老師手中的教材也不應(yīng)該是唯一的，學(xué)生學(xué)到的知識也不應(yīng)該是單調(diào)的。英語老師手里起碼應(yīng)該有多種版本的教材，在教學(xué)過程中，起到一個互為補(bǔ)充的借鑒作用。除此以外，我們更應(yīng)發(fā)揮英語報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，進(jìn)一步加大閱讀材料的輸入，拓展學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。

5)因材施教到位

高一學(xué)生的英語水平參差不齊，這就要求我們高一英語教師在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學(xué)生的需要，設(shè)計(jì)不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做。課外輔導(dǎo)方面，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法。“讓優(yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”。總之，關(guān)注兩極分化，避免過早分流和掉隊(duì)，幫扶工作從高一就應(yīng)著手排查，措施應(yīng)得當(dāng)，不能浮在面上，還要全面，既有知識上的，也要有學(xué)法、心理層面上的幫扶，課內(nèi)課外都要關(guān)注分層教學(xué)。

6)能力培養(yǎng)到位。

能力培養(yǎng)包括思維能力和記憶能力?；A(chǔ)年級階段夯實(shí)基礎(chǔ)知識的同時，還要注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行思維的能力、運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。要培養(yǎng)他們識記詞匯的能力、閱讀的能力、做題的能力、交際的能力等等。

二、優(yōu)化使用教材及學(xué)材

1.研究并理解好教材各欄目的編寫意圖，變“教教材”為“用教材教”。

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。我們對新教材不習(xí)慣，是因?yàn)樾陆滩拇蚱屏藗鹘y(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材，研究新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。

2.精編精選學(xué)材，優(yōu)化使用學(xué)案。

要按照外語學(xué)習(xí)規(guī)律來組織教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編學(xué)材，但要防止以做題代替學(xué)習(xí)，教師在訓(xùn)練時應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，確定相應(yīng)的練習(xí)題量，選擇合適的練習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用可行的解題策略，引導(dǎo)學(xué)生參與討論解題的過程、思路和方法，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對問題的思辯能力。建議各學(xué)校要以市編《新學(xué)案》為主，其他材料為輔，精心選材。同時要協(xié)調(diào)好以下四個方面的關(guān)系：① 新學(xué)案與教材的關(guān)系；② 學(xué)案與教案的關(guān)系；③ 新學(xué)案與補(bǔ)充學(xué)案及輔導(dǎo)材料的關(guān)系；④ 學(xué)案與學(xué)生的關(guān)系

三、優(yōu)化教學(xué)過程，向過程教學(xué)要效益。

備課包括個人備課和集體備課兩個方面。個人備課除常規(guī)要求外，還要特別強(qiáng)調(diào)一下三點(diǎn)。

(1)確定好教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“課標(biāo)”的要求寫，要注意體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和本質(zhì)，并且要有可操作性，真正起到對教學(xué)的定向作用。為使目標(biāo)更加具體、實(shí)用，應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容陳述教學(xué)目標(biāo)，闡述清楚經(jīng)過教學(xué)，學(xué)生將會有那些變化，會做哪些以前不會做的事，以使目標(biāo)成為有效教學(xué)的依據(jù)，防止教學(xué)中的“見木不見林”，同時為檢查學(xué)習(xí)效果提供依據(jù)。一般來說，對于“情感態(tài)度價值觀”這樣的“隱形目標(biāo)”，教師應(yīng)當(dāng)注意它與“雙基”這樣的“顯性目標(biāo)”的差異，意識到其重要性，并以“潤物細(xì)無聲”的方式貫穿于教學(xué)過程的始終。

(2)注重備方法。將備課引向深入，由重備內(nèi)容到重備方法，要重點(diǎn)研究突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法，重點(diǎn)研究如何省時高效地完成教學(xué)任務(wù)。每一個環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算，力爭用最短的時間教會學(xué)生最多的內(nèi)容。

(3)研究教學(xué)內(nèi)容的取舍。在備課過程中，既要研究應(yīng)教給學(xué)生什么樣的東西、用什么樣的方式給學(xué)生可以給他們帶來更大的思考和收獲，什么樣的教學(xué)行為可以給學(xué)生帶來激勵性，還要研究相反的東西，即研究什么樣的東西不用教給學(xué)生。有的可以要求學(xué)生自學(xué)，有的可以干脆舍棄。

四、由于高一年級新教師多，教材生疏、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢就顯得極其重要。

(1)三個確定。每天的集體備課與說課，備課組長要負(fù)責(zé)組織，定時間、定地點(diǎn)、定主講人。

(2)加強(qiáng)聽評課。聽課、評課，取長補(bǔ)短。教師教學(xué)各有風(fēng)格，教師間應(yīng)互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補(bǔ)己之短，共同提高。

（3）課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。除常規(guī)要求外，還要特別強(qiáng)調(diào)一下三點(diǎn)。

（1）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

①加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，強(qiáng)化預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生合理高效地利用周末的自主支配時間。②強(qiáng)化前置測試，以學(xué)生的已有知識、能力水平為課堂教學(xué)的起點(diǎn)。新授課一定要重視兩個“過程”，一是知識的發(fā)展過程（邏輯的），二是學(xué)生認(rèn)識知識的思維過程（思維的）。要以這兩個過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程，把學(xué)科的“學(xué)術(shù)形態(tài)”轉(zhuǎn)化為“教育形態(tài)”，使教學(xué)過程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。切記不要采取直接向?qū)W生“拋”概念，再強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)的方式進(jìn)行新授課的教學(xué)。

(2)設(shè)計(jì)好課堂任務(wù)。課堂上有了恰時恰點(diǎn)的、適度的任務(wù)，學(xué)生才能有真正的獨(dú)立思考、自主探究、合作交流等平臺。“好任務(wù)”有兩個標(biāo)準(zhǔn)：第一，任務(wù)要反映當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的本質(zhì)；第二，任務(wù)設(shè)置的關(guān)鍵是要把握好“度”，使學(xué)生處于“跳一跳摘果子”的狀態(tài)。

(3)做好教學(xué)的過程性評價。不要僅從結(jié)果評價學(xué)生，而要從更多角度，如問題挖掘是否有創(chuàng)意，結(jié)果呈現(xiàn)是否有個性，自主探究是否有創(chuàng)新等方面評價學(xué)生。對高中學(xué)生，課堂上進(jìn)行激勵性評價仍然需要，但要強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是，既讓其他學(xué)生心服口服，也讓受到好評的學(xué)生“心安理得”，這樣才能真正起到激勵的作用。

（4）作業(yè)。作業(yè)量要適中，要有層次性，要有選擇性，基礎(chǔ)性要強(qiáng)，針對性要強(qiáng)，難度要適中。

（5）考試?？荚嚪诌^程性和終結(jié)性兩類。在目前的教育形勢下，我們要特別注意以下幾點(diǎn)。規(guī)范日?？荚囆袨?。日常考試主要指教師、學(xué)科備課組或?qū)W校組織的課堂小測驗(yàn)，單元過關(guān)考試和期中、期末考試等。日常考試要教考合一，即教什么考什么；防止教考分離，即不要不加選擇地統(tǒng)統(tǒng)套用高考題型。日?？荚囈源龠M(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，考后積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自查自悟，積極引導(dǎo)和鼓勵教師分析研究，并形成制度。

總之，關(guān)于高一新生英語適應(yīng)能力的培養(yǎng)是一個重要而艱巨的任務(wù)，需要我們慢慢的探索和研究。以上是我個人多年來的一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，僅供參考。

第四篇：大一新生自薦書

大一新生自薦書范文3篇

> 大一新生自薦書范文一：

尊敬的 ：

你們好，我是 級 系 班學(xué)生 ,來自。我的性格比較活潑，也十分熱心幫助他人。我很高興能站在這里向大家介紹自己，希望大家能夠了解我。我是一個熱心、充滿陽光的人，我也希望我能帶給別人溫暖。我做事十分積極踴躍，不怕吃苦，并且在勞動中我能鍛煉自己。喜歡幫助有困難的人，因?yàn)槲夷軓膸椭诉^程中收獲快樂,雖然自己辛苦些，但我感到很值得。但我知道，憑我自己的能力能做的事十分有限，所以我想加入院生活部這個大家庭。只有這樣我才能更好的去幫助他人，為同學(xué)們服務(wù)。

我的愛好有許多，喜歡跑步、旅游、打羽毛球、打乒乓球、玩排球。也愛讀書，曾 為我熱愛生活，也不怕吃苦，能為同學(xué)服務(wù)是我最開心的事情。

在小學(xué)和初中，我一直是老師的小幫手，擔(dān)任過班長、學(xué)委、紀(jì)律委員等職。也深受老師信任，因?yàn)槔蠋熈舻娜蝿?wù)我總能較好的完成。高中時期，由于學(xué)習(xí)的原因，我放棄了班長的職務(wù)，熱衷當(dāng)起了學(xué)委和學(xué)習(xí)組長職務(wù)，也深深體會到了同學(xué)對我的認(rèn)可和老師的肯定。后來我知道，學(xué)習(xí)和工作不是矛盾的關(guān)系，而是相輔相成的關(guān)系。所以我想我一定要積極參加學(xué)校的各種活動，在服務(wù)中成長，在學(xué)習(xí)中快樂。

今天，我想在這里表達(dá)自己的愿望：我要加入生活部，為了更好的為大家服務(wù),并且鍛煉自己。我相信自己能夠做好，提高我們生活部得服務(wù)水平，得到學(xué)校和同學(xué)們的肯定。如果我能加入生活部，我將及時完成學(xué)校和老師教給我們的任務(wù)。努力為我院每一位同學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步提升學(xué)生會在同學(xué)心中的地位，使生活部成為同學(xué)最信賴的部門。作為一名新生，我也有不足之處，例如缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。但請你們相信我，我會用行動證明自己。我會向師哥師姐虛心請教，通過各種途徑進(jìn)一步了解生活部的作用。也許我不是最好，但我一定是最用心、最努力的一個。我相信用心能收獲精彩，相信自己，沒有不可能。如果這次不能成功競選，我也不會氣餒，因?yàn)槲遗α?，我付出了，哪怕不是最好，但我也不會留下遺憾，我會時刻準(zhǔn)備，期待下次有機(jī)會能加如這個大家庭,為服務(wù)更多的人貢獻(xiàn)自己的力量!十分感謝給我這次機(jī)會。最后，祝你們身體健康，萬事順心。

此致

敬禮

自薦人

xx年x月x日

大一新生自薦書范文二：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您抽出時間閱讀我的自薦信!

我是來自xxx的2013級學(xué)生xx，入大學(xué)以來我積極參加社團(tuán)活動，不斷的鍛煉自我。大一時，在班上任副班長，協(xié)助班長和輔導(dǎo)員管理班集體，解決同學(xué)們的問題。同時，也努力接觸社會，加入了義工志愿者協(xié)會并任部長，在任義協(xié)社實(shí)部部長期間多次與各小區(qū)的洽談并共同開展公益性活動讓我學(xué)到了不少，在得知貴單位一開始也是從事志愿活動時也讓我倍感親切。

大二時，我競選了導(dǎo)航學(xué)長這一職務(wù)。導(dǎo)航學(xué)長的主要任務(wù)是引導(dǎo)大一新生快速適應(yīng)大學(xué)生活，并在大一一年中擔(dān)任他們的導(dǎo)航學(xué)長，為學(xué)弟學(xué)妹們解決問題。我相信這一經(jīng)歷對任職教師會有所幫助。其次，任學(xué)習(xí)委員與教學(xué)信息員期間也讓我知道如何解決同學(xué)們的問題。無論是任職黨員服務(wù)站站長還是科研會會長，都讓我的綜合能力的得到了提升。在大二期間我也積極參加活動，如參加了科研大賽并獲得了二等獎。

良禽擇木而棲，士為知己者死。希望能給我一個鍛煉自我的機(jī)會，我將倍感榮幸。祝

身體健康!工作順利!

此致

敬禮!

自薦信：

xx年x月x日

大一新生自薦書范文三：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機(jī)會的同時，您也多一份選擇!即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠

摯地向您推薦自己!我叫黃鳳嬌，是莆田學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)2001屆即將畢業(yè)的一名?？粕覒阎活w赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的五年里，我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。從2001年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會主席，曾擔(dān)任班長，副班長，校學(xué)生會委員等職務(wù)，作為學(xué)生干部，我工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評，先后獲得?！皟?yōu)秀共青團(tuán)員”，“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，市“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，平時堅(jiān)持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實(shí)，三筆一畫考核全部過關(guān);通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書;國家計(jì)算機(jī)水平一級考試成績優(yōu)異。大專期間，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，評得一等補(bǔ)貼金，二等獎學(xué)金。作為學(xué)校《星空》文學(xué)社的社員，我認(rèn)真寫作，積極投稿，2004年11月獲得省“陶行知征文”比賽第三名。2005年光榮的成為入黨積極分子。

大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!

“良禽擇木而棲，士不知已者而搏?！痹改幕垩?，開啟我人生的旅程。

再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的希望!

此致

敬禮!

自薦人：XXX

xx年x月x日

第五篇：大一新生感謝信

在日常生活和工作中，感謝信使用的頻率越來越高，寫感謝信的時候要注意感謝內(nèi)容的完整。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的大一新生感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大一新生感謝信1

親愛的父母：

你們好!

能夠在這么多年的成長之中一路走來，可以說沒有父母的幫助絕不可能走到現(xiàn)在的位置，有些時候我也常常在想應(yīng)該通過怎樣的方式才能夠讓父母獲得自己的一份回報(bào)，但是思來想去都覺得年齡尚小的自己連零花錢的來源都是父母所給與的，即便很多時候父母常說只要自己的成績足夠優(yōu)秀便是對他們對好的回報(bào)，但是如果不因此而心懷感恩的話只能說過去的所學(xué)都是沒有意義的。

當(dāng)自己在牙牙學(xué)語的時候總能夠看到父母開心的笑顏，似乎那個時候?qū)δ銈儊碚f只要我能夠健康成長才是最令人感到高興的事情，那個時候即便是最為簡單的爸爸媽媽也能夠讓你們高興很長一段時間。后來的蹣跚學(xué)步以及第一次騎自行車也是在你們的攙扶之下才一步一個腳印學(xué)會的，雖然說那時的自己對于身邊的一切都感到非常的新奇，但是有的時候盡管只是一粒帖都能夠讓自己高興好半天，母親的懷抱與父親的臂膀似乎成了自己遮風(fēng)擋雨的最好場所。

自己上小學(xué)的那一天總是有些許多讓父母感到不省心的地方，盡管說這個時間段父親已經(jīng)在外地工作去了，家中常年只能看到母親訓(xùn)斥的身影與關(guān)心的神情，但是有的時候通過電話之中的只言片語也能感到到父親濃濃的愛，似乎在自己成長的過程之中永遠(yuǎn)都有著父母陪伴在左右一般，有時自己放學(xué)回家和母親分享在校所見所聞的時候也能發(fā)現(xiàn)她眼底的一絲擔(dān)憂，似乎現(xiàn)在的自己已經(jīng)在某種程度上距離父母越來越遙遠(yuǎn)了一般。

初中的那段歲月總是能夠引起自己無限的感慨，似乎自己在那段時間學(xué)會了很多不怎么好的生活習(xí)慣，成績上面的降低似乎成為了母親最為擔(dān)心的事情，還記得那通電話之中父親對自己的一番諄諄教導(dǎo)讓我至今難忘，也是在那段時間的經(jīng)歷才讓我第一次認(rèn)識到父母已經(jīng)蒼老了很多，尤其是今年過年的時候父親佝僂的身影更是成了讓我感到揪心的事情，實(shí)際上我也明白母親為了害怕自己擔(dān)心而將出現(xiàn)的幾縷白發(fā)染成了黑色，無數(shù)個日日夜夜中我最為感動的還是父母對自己無微不至的關(guān)懷與照顧。

雖然現(xiàn)在的我由于在校寄宿的緣故已經(jīng)很少回家和父母團(tuán)聚了，但是我能夠感受得到這股血濃于水的親情并沒有隨著時間的流逝而產(chǎn)生任何變淡的跡象，有時即便是電話中的三言兩語都能夠使雙方感到安心了許多，試問這樣優(yōu)秀的父母又怎么不讓自己在這么長的歲月中心懷感動呢?

此致

敬禮!

大一新生感謝信2

親愛的學(xué)長學(xué)姐們：

九月，丹桂飄香。但是對于高考失利的我來說，卻是陰雨綿綿的日子。家里沒有了那份歡聲笑語，沒有了那份溫馨。在家的我是孤獨(dú)的，是難受的。

九月十八日，一個人提著行李開始了進(jìn)入新校園的準(zhǔn)備，看著沿途陌生的景色，我的心中是如此的擔(dān)憂：一個人離開熟悉的家鄉(xiāng)，來到陌生的城市，看著無錫的街道，我不知道自己該怎么到那個陌生的校園。車途是如此的漫長，可又是如此地短暫。到車站了，看著陌生的人群，真不知道自己該怎么辦。走到車站門口，卻看到了學(xué)院的學(xué)長學(xué)姐，他們穿著綠色黃色的短袖，舉著學(xué)院的標(biāo)志，我走過去，咨詢一番，原來是大二大三的學(xué)長學(xué)姐，于是在他們的帶領(lǐng)下，我踏上了學(xué)院之行。

剛剛下車，就聽到學(xué)姐的聲音：“中德機(jī)電學(xué)院，中德機(jī)電學(xué)院歡迎您”，我提著自己的行囊走過去，原本擔(dān)憂的心終于放下了，在大二學(xué)長的帶領(lǐng)下，我結(jié)束了自己繁瑣的繳費(fèi)之行，拿到了自己的東西，大二的學(xué)長又幫我把東西拿到宿舍，又跟我講了好多防騙的東西。當(dāng)時的我心里真的一陣暖流流過，好久的溫暖 又回來了，當(dāng)時我真的不知道該如何表達(dá)自己的情感，只是低著頭，任那份感動在自己的心田流淌。

我是一個不會表達(dá)自己情感的女生，我唯一能做的就是通過自己的手書寫一份感謝信。謝謝你們，讓我這個孤獨(dú)而自卑的女生收獲了一份感動，謝謝你們，讓我對自己的大學(xué)生活充滿了信心；謝謝你們，讓我這個離家的女孩收獲了一份家庭的溫暖 。謝謝你們！

現(xiàn)在，你們用你們的行動讓我們收獲感動；以后的我們也會用我們的行動讓更多的人收獲感動！

大一新生

xxxx年xx月xx日

大一新生感謝信3

尊敬的xx：

可又是如此地短暫。到車站了，看著陌生的人群，真不知道自己該怎么辦。走到車站門口，卻看到了學(xué)院的學(xué)長學(xué)姐，他們穿著綠色黃色的短袖，舉著學(xué)院的標(biāo)志，我走過去，咨詢一番，原來是大二大三的學(xué)長學(xué)姐，于是在他們的帶領(lǐng)下，我踏上了學(xué)院之行。

剛剛下車，就聽到學(xué)姐的聲音：“xx學(xué)院，xx學(xué)院歡迎您”，我提著自己的行囊走過去，原本擔(dān)憂的心終于放下了，在大二學(xué)長的帶領(lǐng)下，我結(jié)束了自己繁瑣的繳費(fèi)之行，拿到了自己的東西，大二的學(xué)長又幫我把東西拿到宿舍，又跟我講了好多防騙的東西。當(dāng)時的我心里真的一陣暖流流過，好久的溫暖又回來了，當(dāng)時我真的不知道該如何表達(dá)自己的情感，只是低著頭，任那份感動在自己的心田流淌。

我是一個不會表達(dá)自己情感的女生，我唯一能做的就是通過自己的手書寫一份感謝信。謝謝你們，讓我這個孤獨(dú)而自卑的女生收獲了一份感動，謝謝你們，讓我對自己的大學(xué)生活充滿了信心;謝謝你們，讓我這個離家的女孩收獲了一份家庭的溫暖。謝謝你們!

現(xiàn)在，你們用你們的行動讓我們收獲感動;以后的我們也會用我們的行動讓更多的人收獲感動!

此致

敬禮！

xx

日期：

大一新生感謝信4

親愛的爸爸媽媽：

你們好!

造化主把一切都安排的那么神奇而美妙，讓我來到了這個充滿奧妙的美麗世界，讓我能成為了你們的女兒，讓你們成了我的父母!是你們給予了我生命，是你們陪伴我成長，是你們教會我生活的意義。無時無刻，你們都無微不至的關(guān)心著我，悉心的愛護(hù)著我，讓我健康成長。

“慈母手中線，游子身上衣”媽媽的心永遠(yuǎn)系在子女的身上。前不久，您怕我在學(xué)校冷，就專程去學(xué)習(xí)做毛線鞋子，您本來視力就不怎么好，但是為了我，您還是在燈光下苦練。您剛學(xué)會了做毛線鞋子，就迫不及待的想要為我和姐姐做一雙，但是姐姐因?yàn)閾?dān)心您會很累，而選擇不要，但是我看到您那失落的表情，又害怕拒絕您，您就會認(rèn)為我們都不喜歡您做的毛線鞋子，就答應(yīng)您了，可是，當(dāng)我看見您的手指因?yàn)榇蛎€而戳起老繭甚至開裂了的時候，我非常的后悔，后悔您在問我學(xué)校冷不冷的時候，沒有讓您安心。每每到了要上學(xué)的時候，你總是不斷的往我的書包里塞滿了好吃的東西，總是擔(dān)心我在學(xué)校里吃不好，穿不暖，哪怕我只是去學(xué)校五天，您就像是五年見不到我一樣的舍不得。媽媽，您的內(nèi)心深處永遠(yuǎn)是偏愛著家人，偏愛我和姐姐卻始終忘了您自己!總是自己省吃儉用，舍不得多花一分錢，舍不得多買一件衣裳，就一直把錢攢著攢著，然后給了我和姐姐。

爸爸，每每到了星期五的中午您總會打電話給我，迫切的關(guān)心著我有沒有買到回家的火車票，能不能按時回家，火車會不會晚點(diǎn)，雖然那只有一個小時的火車，卻足足讓您擔(dān)心一整天。但是我卻每次都掛斷了，因?yàn)槲疫€沒有下課，雖然在掛斷的那一瞬間，我很想按下接通鍵，告訴您：不用擔(dān)心，爸爸，我會準(zhǔn)時回家的。可是等到我下課后，卻又總是忘記，都要等到吃完飯才會想起來你給我打過電話。當(dāng)我給你回電話時，你雖然都只是幾句簡單的問我什么時候回家，什么時候放學(xué)。但其實(shí)你不知道，媽媽以前早就說過了，你說這話的時候就說明你想女兒我了，只是你不好意思說罷了。其實(shí)，我都懂的!有時候，家里外面下雨了，你們就會打電話叫我多穿點(diǎn)衣服，叫我多吃點(diǎn)、吃好點(diǎn)!其實(shí)我多么想說：“爸爸媽媽，你們也要多吃點(diǎn)、吃好點(diǎn)吖!”但是我卻從來沒有說出口過。你們總是無私的關(guān)心我，聽見我說我很好，你們就很開心。爸爸媽媽你們是多么偉大的!多么無私的愛啊!因?yàn)橛心銈兊膼酆拖嘈抛屛胰玢尻柟猓拥淖聣殉砷L!

親愛的爸爸媽媽，等到我長大以后，我要像你們一樣無微不至的照顧你們，等到你們老了。我一定會讓你們?yōu)榕畠候湴恋?。?dāng)初，你們生養(yǎng)了我，并含辛茹苦的將我拉扯長大，是多么的不容易呀!我不會忘記。你們?yōu)榱宋覀兊募遥墙?jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨，吃盡了多少的苦難，而如今，我連學(xué)習(xí)知識的苦都不愿吃，真是太不應(yīng)該了，所以我會刻苦學(xué)習(xí)，豐富自己的頭腦，不斷充實(shí)自己。青春期的我，對未來仍然有著無數(shù)美好的憧憬!時不時的總愛想些稀奇古怪的事情。但我最親愛的爸爸媽媽，你們總會在我迷茫的時候敲醒我，只有豐富了自己的知識，開拓自己的眼界，那些所謂的夢想才會有實(shí)現(xiàn)的希望，我的世界，我的舞臺才會變大，人生才會更加的精彩。在我最脆弱、最無助的時候，是爸爸，給了我家的安全感;是媽媽，給了我傾訴的溫馨感;爸爸的堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)，媽媽的細(xì)心呵護(hù)，陪伴我走過成長里的一天又一天。

媽媽永遠(yuǎn)是我終身的老師，她給我的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)比所有的學(xué)校加起來的還要多。爸爸媽媽，你們的對我的愛，是我今生享享之不盡，用之不竭的財(cái)富;你們的囑托，是我前行路上時刻不忘的指南。最后，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們辛苦了!青春的路上偶爾很慌，但我不會將夢想掩藏，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)能讓我看見希望!”

此致

敬禮!

寫信人：xxx

20xx年x月x日

大一新生感謝信5

親愛的父母：

你們好!

感謝你們給予了我生命并把握養(yǎng)育大，感謝你們?yōu)槲宜龀龅臓奚?，真的是很感謝。當(dāng)然我也明白，我的這幾句感謝，與你們給我的恩情相比，是不夠的，并且還只是一點(diǎn)點(diǎn)。

所以我決定在以后的日子里面，我要用我的實(shí)際的行動，來報(bào)答你們對我的好，像你們?yōu)槲腋冻鲆粯訛槟銈兏冻觥１M管我知道我是窮極一生都無法償還完你們的恩情的，但是我想能夠?yàn)槟銈冏鲆稽c(diǎn)就是一點(diǎn)，并且盡我所能。

對于你們，我是有許多的感激的話要說的，但是卻又總是不知道從何說起，又該怎么向你們說起。事后我想了想，說的再多也不如做的多，所以我也決定，用我的實(shí)際的行動來向你們表達(dá)我的感激之情。我開始不需要你們的叮囑，我會自己去好好的讀書，因?yàn)槲颐靼?，我只有把書讀好了，你們才會開心，并且以后我才有養(yǎng)你們的來路;我開始不再和你們爭吵，我會乖乖的聽你們的話，因?yàn)槲抑?，你們是為了我好，你們的所作所為也是為了我好。這也許說明我是長大了，但是更多的卻是你們養(yǎng)育的好。

我一直都是很慶幸的，我是有一個好父母的人，也正是因?yàn)槟銈?，我也常常感到驕傲，而現(xiàn)在乃至以后，我想成為那個能夠讓你們驕傲的。這也并不是一句空話，而是我的決心的表態(tài)。我知道現(xiàn)在的我還是能力有限的，但是隨著時間的增長，隨著人生經(jīng)驗(yàn)的增長，我也會變得更加的好，能夠?yàn)槟銈兯龅氖虑橐惨欢〞佣嘁恍?/p>

真的，我很感謝你們，感謝你們把我養(yǎng)育的這么大，感謝你們對我一直是不求回報(bào)的好……我要感謝你們的地方還有很多，似乎是多少頁紙都不能夠?qū)⑵湓V說完全的，我也明白哪怕我花上這一輩子的時間都是報(bào)答不完的?？墒俏覅s也還是有許多的事情是能夠做的，能夠?yàn)槟銈冏龅模軌蚝煤玫南蚰銈儽磉_(dá)我的感激之情的。

歲月向來是很殘酷的，它催促著我長大，也催促著你們變老。但是沒關(guān)系，不管它是如何的殘酷，你們也都是還有我的，我雖然也在變，但是不變的卻是那一刻愛你們的心，就像你們愛我的.那一顆一樣，熾熱而又真誠，從來未因?yàn)檫@世間的苦難而有所改變，而我的心也是如此，它因你們而變得這樣。以后的我也會有一個家庭，我也一定會要告訴他們，我有一對全世界上面最好的父母，他們給予了我很多的美好。

此致

敬禮!

你們的孩子：xxx

20xx年x月x日

大一新生感謝信6

親愛的財(cái)稅全體同學(xué)：

你們好，首先讓我們青協(xié)向你們致以衷心的感謝和誠摯的祝福!

在這次軍服回收的活動中，你們積極參與，奉獻(xiàn)自己的愛心，軍服回收感謝信。你們對我們工作的支持讓我們感動!謝謝你們對我們工作的配合和支持!還記得，你們把干凈的軍服從柜子里拿出來，疊整齊，交到我們手上時，露出了燦爛的笑容，感謝信《軍服回收感謝信》 這一過程中的每一個動作，每一句話，每一個笑容，都讓我們感動、感激。正因?yàn)橛心銈兎e極參與此次活動，誠心誠意支持我們的工作，開開心心與我們配合，才讓軍服回收活動取得圓滿成功!

一個人的力量是有限的，而大家的力量是無窮的;一顆愛心可能讓人忽略，但你們的愛心足以讓人銘記。軍服回收活動因你們而精彩，愛的海洋因你們而變得遼闊，掌聲應(yīng)該屬于你們!

希望同學(xué)們繼續(xù)支持我們院青協(xié)，配合我們的工作，積極參與我們的活動。我們也會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的精神，把你們的愛心傳遞下去，讓愛的腳步永不停止，讓愛的足印永不磨滅!謝謝你們!祝福你們!

大一新生感謝信7

親愛的財(cái)稅全體同學(xué)：

你們好，首先讓我們青協(xié)向你們致以衷心的感謝和誠摯的祝福!

在這次軍服回收的活動中，你們積極參與，奉獻(xiàn)自己的愛心，軍服回收感謝信。你們對我們工作的支持讓我們感動!謝謝你們對我們工作的配合和支持!

還記得，你們把干凈的軍服從柜子里拿出來，疊整齊，交到我們手上時，露出了燦爛的笑容，感謝信《軍服回收感謝信》 這一過程中的每一個動作，每一句話，每一個笑容，都讓我們感動、感激。正因?yàn)橛心銈兎e極參與此次活動，誠心誠意支持我們的工作，開開心心與我們配合，才讓軍服回收活動取得圓滿成功!

一個人的力量是有限的，而大家的力量是無窮的;一顆愛心可能讓人忽略，但你們的愛心足以讓人銘記。軍服回收活動因你們而精彩，愛的海洋因你們而變得遼闊，掌聲應(yīng)該屬于你們!

希望同學(xué)們繼續(xù)支持我們院青協(xié)，配合我們的工作，積極參與我們的活動。我們也會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的精神，把你們的愛心傳遞下去，讓愛的腳步永不停止，讓愛的足印永不磨滅！

謝謝你們!

祝福你們!

大一新生感謝信8

人生有時陽光燦爛，有時陰云密布。人正是在這樣的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)地生長著。我能成為一名大學(xué)生，走到今天，因?yàn)橛心銈兊呐惆椋腋兄x你們！

（一）我感謝高考，你為我進(jìn)入大學(xué)提供了通道。因?yàn)楦呖迹聨u寬終不悔，為它消得體憔悴。十二年的寒窗苦讀等來的是，那短暫的兩天無戰(zhàn)火小硝煙的拼殺。十二年來，多次努力拼搏的艱難，多次以淚洗面的痛楚，多次小小成功的喜悅，多次默默的祈禱。彈指一揮間，化作了一串串相思淚。去年火紅的六月，人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的心情無比激動與不安，人生又一次充滿挑戰(zhàn)的機(jī)遇。每天晚上思來想去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜難眠。為了明天，我咬咬牙根，勇敢面對現(xiàn)實(shí)的殘酷......

因?yàn)楦呖迹医?jīng)歷了許多，收獲了許多，也成長了許多。高考給了我第二次生命，我要感謝高考！

（二）高考后，心里稍微輕松多啦，趕路的行人可以停下前行的腳步。人生的偉大在于運(yùn)動，它不允許你有一刻哪怕一秒的歇息，人生沖刺著太多的突然。

剛從田里干活回來，班主任一個電話打來，告之我被錄取啦。全家人為了我這一個，全村里唯一的一個本科生，欣喜若狂，高興到眼淚都涌出來了，真的不敢相信這是一個事實(shí)。然而面對家境的貧寒，我能上完高中已是件不易的事，何況是上大學(xué)。雖然老師說可以申請助學(xué)貸款，但我們對于貸款一無知曉。家人急得像鍋上的螞蟻，不知如何是好，前腳進(jìn)門后腳踏出。愉快的事情總是一陣風(fēng)，曇花一現(xiàn)，不長久，另外還夾帶著一縷縷的憂傷。

正當(dāng)我們愁眉苦臉，內(nèi)心焦急的絕望時刻，“西部助學(xué)行動”——利群陽光慈善單位，送來了愛心。一次性資助5000塊現(xiàn)金——一顆定心丸，緩解了入學(xué)困難。全家人由悲轉(zhuǎn)喜，真有一種絕處逢生的喜悅！

我要感謝生活，感謝命運(yùn)。生活給了我五彩斑斕的色彩和酸甜苦辣咸的滋味，命運(yùn)鍛煉了我的意志和毅力。

我要感謝家人，感謝曾教育過我的老師，感謝給我愛心的社會各界慈善人士。多年來，家人對我的悉心照顧、教育、關(guān)心和支持，尤其在我陷入困境的時候，在我的身邊為我鼓勁，打氣，源源不斷送來催人奮進(jìn)的動力。多年來，親愛的老師，在教書育人過程中辛勤的耕耘，不厭其煩地耐心教導(dǎo)我，教我以知識和做人的道理，培養(yǎng)我健康成長。那些陌生的慈善人士把愛心傳遞給我，讓我感受到社會愛心的溫馨。他們是雪中送炭好心人，讓在絕望中徘徊的我看到希望，在黑暗中哭泣的我看到光明，在迷茫中放棄自己的我重拾信念，看到了航標(biāo)。他們說得對，只要追求，就有陽光?。?/p>

（三）我要感謝和我相識過的所有同學(xué)及朋友，感謝你們陪我走過了燦爛的童年，激火燃燒的少年，為我的年幼時光添上了七彩的畫卷。曾記得，我們快樂的美好時光，一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動，一起爬山，一起游泳，一起捉魚，一起玩游戲，一起講故事，一起分享快樂與分擔(dān)悲傷。忘不了你們那熟悉的身影和純真的笑臉。今天，我們?yōu)榱烁髯缘睦硐牒颓俺潭粩鄪^斗前進(jìn)。雖然我們彼此分開，但我們的心卻連在一起，構(gòu)成愛與友誼的長城，建筑成美好回憶的王國。

（四）我提著輕快的步伐來到，夢寐以求的大學(xué)，迫切去印證心中的大學(xué)，真的出乎我所料。學(xué)長學(xué)姐們熱情殷勤的接待，讓我們感到有家一樣的溫暖。老師的親切問候，新同學(xué)融洽的談話。友愛洋溢于整個大學(xué)校園的每一角落，就這樣美好的大學(xué)生活從這里開始啦。

我真誠地感謝你們，感謝你們的熱情幫助和誠摯的友誼，也感謝你們開啟了我人生的新航程。

一個班級，三十多人，雖然不經(jīng)常聚在一起，但我們有很強(qiáng)的集體感和團(tuán)隊(duì)精神。我們團(tuán)結(jié)，一起搞好班里的事情。課余時間，我們還開展了豐富多彩的活動，既增強(qiáng)了我們的社會實(shí)踐能力，又豐富了我們的生活。我感謝你們，感謝你們創(chuàng)造了這么好的班級！讓我在良好的環(huán)境中健康地發(fā)展。

（五）我要感謝我的舍友，你們非常友好和善良，在生活和學(xué)習(xí)中幫了我很大的忙。能認(rèn)識你們是我又一大幸。盡管在生活中出現(xiàn)了些許不和諧的音符，但我還是從內(nèi)心里感謝他們！

1號很有愛心，平易近人；2號說話幽默風(fēng)趣，心腸好，集體感強(qiáng)；4號5號樂于助人。與你們生活在一起，我真的感到很知足。

1號和2號比較愛上網(wǎng)，并且愛看小說，看得特別晚，晚上經(jīng)常打手電看書，光線難免會影響睡眠。4號和5號是兩個大忙人，天天有忙不完的事情。5號因睡得特早，起來也就早，經(jīng)常會發(fā)出響聲，特別是吐痰聲尤其刺耳。他有的時候笑得超大聲（用揚(yáng)聲器來形容也一點(diǎn)不為過），拍手掌特別有勁。4號就很有修養(yǎng)了，不管你是在干什么——休息或?qū)W習(xí)，他外出或回來都會跟你打招呼。還有4號和5號的短信和電話好多，那個提示聲超強(qiáng)。這些影響了我的生活，使我感到有點(diǎn)苦惱。還好，我經(jīng)過了一個多學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)適應(yīng)這樣的節(jié)奏。他們在其它方面都是很優(yōu)秀的，在同學(xué)心中有很好的口碑。不過我們有說有笑，關(guān)系蠻不錯的，經(jīng)常一起玩，一起樂，我們都生活得很開心。

我要感謝你們，感謝你們教會了我怎樣去適應(yīng)生活，怎樣安排我的新作息時間，怎樣面對新的生活。

（六）我還要感謝，愛我的人，憎恨我的人，以及對我冷漠的人。因?yàn)樗麄兘涛遥瑢W(xué)會溫柔，學(xué)會謹(jǐn)慎，學(xué)會自立。我從他們身上學(xué)到，領(lǐng)悟到很多人生的道理。同時，我學(xué)會獨(dú)立去思考，思考生活的一切事情。盡管有點(diǎn)累，有點(diǎn)痛和無聊，但每當(dāng)我想通一件事，我會欣然一笑，心里就有無比的快樂與滿足。

我要感謝的人和事太多太多。在今后的日子里，我會用自己的聰明才智和勤勞的雙手去，付諸行動，報(bào)答社會，報(bào)答人民。把愛傳播在生活的每一個地方！我再一次，謝謝你們！！！

大一新生感謝信9

親愛的爸爸媽媽：

你們好!

我是你們的兒子，都說人要回感恩，我覺得對你們的感恩怎么都無法回報(bào)養(yǎng)育之恩，從小到大，在我映象中你們是對我比較嚴(yán)格的，小時候也會因?yàn)樽约鹤鲥e事情而發(fā)展，這種教育在我的很小時候就有了，其實(shí)那個時候我是不懂的，我也是沒有辦法理解為什么你們要對我這么嚴(yán)格呢，我長到了現(xiàn)在我明白你們的良苦用心，其實(shí)每一次你們對我么的嚴(yán)格都是為了今后的我少吃虧，在我成長分過程中我很幸運(yùn)你們一直陪著我，從我記事到現(xiàn)在一直在給予我關(guān)愛，我覺得自己童年是很快樂的，現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了，我覺得現(xiàn)在的自己跟應(yīng)該感謝你們很多時候我也會跟你們爭論，現(xiàn)在的我覺得這很不應(yīng)該。

都說到了這個年紀(jì)就是叛逆期，我也當(dāng)然會經(jīng)歷這一個時期，現(xiàn)在看來真的很難受，這個時期讓你們操心了，很多時候很糊一因?yàn)橐恍┦虑樽屇銈儾婚_心，看著現(xiàn)在你們一天甜的老去，而我卻在慢慢的成長，我真的感覺時間很快，小的時候總是給予我最好的，雖然獨(dú)一我嚴(yán)格，但是別的小朋友有的我也一定有，給予我這么多的關(guān)愛，我現(xiàn)在真的不知道怎么報(bào)答，剛剛上學(xué)那會，我會記得每次我去上學(xué)都是媽媽送我，盡管家里離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，但是你們就是不放心，還沒放學(xué)的時候幾乎每天爸爸都會在下班的時候接我，這么以來就是堅(jiān)持了這么多年，我真的覺得很感動，以前沒有這樣的感覺，現(xiàn)在長大了真的覺得感慨萬分。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，但是你們對我的關(guān)愛一直沒有減少，只是換了一種方式或許不像小時候那么親密無間，但是我一有什么事情你們都會很擔(dān)心，這些都是在不經(jīng)意間的，我真心覺得這很珍貴，今后隨著我的成長你們也在慢慢的老去，或許對于我也不會什么都管了，但是我一直會記住你們對我期望，現(xiàn)在寫下這封信，開始真的不知道怎么下筆，我覺得對于你們的感謝之情沒有辦法描述，特別是現(xiàn)在這段時間，也是我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時間，你們很關(guān)心我學(xué)習(xí)上的事情，對于我抱有很大的期望，你們也一直希望我能夠有出息，其實(shí)這從小就能夠看出來，現(xiàn)在只是更加明顯了，希望我能夠考上大學(xué)，現(xiàn)在的我主要就是好好地學(xué)習(xí)，真的很感謝你們對我的付出，我覺得自己真的成長了，今后的路很長我一定不會辜負(fù)你們的期望。

此致

敬禮!

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

大一新生感謝信10

尊敬的魏老師：

您好

我是計(jì)算機(jī)班的李明軒，很開心能用這種方式表達(dá)自己心里想說的。也很高興您能成為我的傾聽者。

還沒進(jìn)入大學(xué)得到時候，我一直是聽說大學(xué)是人生的天堂，大學(xué)里重要的是能力，而不是學(xué)習(xí)，進(jìn)入大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)實(shí)際上是人生的另一個格斗場，與時間爭斗，與自己爭斗，與誘惑爭斗，與命運(yùn)爭斗。進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)和生活的方式和過去是完全不同的，只能說，到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)，真正的大學(xué)和想象中的大學(xué)“不一樣”。

時間過得好快，大一已經(jīng)過去一個學(xué)期了，上大學(xué)之前就聽說大學(xué)是一個鍛煉能力的地方，在最開始見到您實(shí)在軍訓(xùn)的時候，我加入了軍訓(xùn)特刊，每天的微信推送都要給您來審核，這應(yīng)該算是你我之間的第一次交流吧。在我眼里您是一個和藹的人，對待我們一直是那么親切，那么平易近人，就像好朋友一樣的交流讓我感覺大學(xué)也沒有那么難以適應(yīng)。

在我眼里輔導(dǎo)員應(yīng)該和高中時期的班主任差不多，幫助我們學(xué)習(xí)，適應(yīng)大學(xué)生活等等。在這里衷心地跟您說一句您辛苦了。過去的一個學(xué)期我也給您添了不少麻煩，比如再轉(zhuǎn)專業(yè)的事情上，總是問問題，您也是不厭其煩的回答我。包括我在沒轉(zhuǎn)成功是，您也是不斷地開導(dǎo)我，我也是非常感激。

話是說不盡的，希望魏老師新年快樂，天天開心，身體健康。

您的學(xué)生：XXX

20xx年X月X日