第一篇：長江大學獎學金獲獎感言

得知自己獲得長江大學獎學金，內心感到一陣驚喜。這是我第一次獲得獎學金，所以這次獲獎讓我感到很欣喜，這并不單純是金錢上的物質獎勵，這是對我在大一期間表現的一個肯定，這是用金錢買不到的。

感謝學校的獎學金制度，這既是對我們的一種獎勵，更是對我們的一種激勵。它讓我們在以后的學習和生活中繼續努力，戒驕戒躁，一步一步向夢想的彼岸前進。其次，要感謝老師們，感謝他們的諄諄教導，沒有他們辛勤無私的奉獻，就沒有我今天的成績。還要感謝我身邊的同學和朋友，是他們給了我支持，是他們給了我鼓勵。他們讓我懂得了什么是愛，什么是集體的關懷。

以前聽學長們說獲得獎學金有多么不容易，但現在證明，獎學金并不是那麼遙不可及，只需要在學習上多付出些時間，多付出些努力，只要用心去做，這絕不是難事。這次獲獎也將成為我繼續努力的動力，讓我不斷的充實自己，完善自己，為以后的人生打下堅實的基礎。通過一年的學習，我認為大學的學習和高中的學習有很大的不同，這要求我們學會適應，這樣我們才能有華麗的轉變，才能讓自己有一個精彩的大學生活。

高中的時候，我們習慣被安排。每天白天的課被排得滿滿的，老師向我們灌輸各種知識，我們只需要不停地記。早晚自習有忙不完的作業等著我們，我們似乎就是一臺做作業的機器，沒有其他的想法，每天機械地運轉著。

進入大學，課余時間變多了，但并不意味著我們無所事事，我們要學會自己安排，時間平淡，并不平庸。上課老師所講的知識點很多，有些只是點到為止，我們在課下很難見到老師，這就需要我們課下自己查找資料，理解透徹。像英語四級，六級的考試需要我們自己找時間準備，這要求我們學會合理安排時間。比如我們可以利用早上的時間學習英語，因為這時我們的頭腦很清醒，記憶力好。學習時最好和同學們交流意見，每個人的角度不同，我們得到的方法也就越多。

我認為學習要做到三步：接受、反思、創新。接受的過程，是我們向老師學習的過程。怎樣才能更好地接受呢?主要是上課要認真聽講，跟著老師的思路走。老師的每句話都是與課本知識聯系在一起的，如果思想開小差，就不能很好的理解老師所講的知識，也就不能說是接受了。

反思的過程，是查漏補缺的過程。課上只是對知識點有大致的了解，很多細小的知識我們要弄懂，我們還需要對知識做一個梳理，讓知識在頭腦里有一個系統的概念。比如說學習馬克思主義哲學，它的前后知識點是聯系在一起的，而老師講課時很多知識點是分開的，這就需要我們自己構筑知識體系。我們不斷的積累，我們的頭腦就會不斷的充實。

創新的過程，是舉一反三的過程。大學本來就是一個不斷提高，不斷超越的階段。在這樣一個信息爆炸的時代，在這樣一個知識貶值的時代，創新是我們前進的不竭動力。根據自己所學的知識，結合自己的所見所聞，探索與之相關的知識，讓我們的思維更開闊。我們也可以對某些知識有自己的想法，想一想有沒有更好的方法去解決問題，有句話說的好：沒有最好，只有更好。不一樣的思想才有不一樣的成績!

在大學，學習固然重要，但也不能忽視全面發展。人總要踏入社會，當前社會的競爭是綜合實力的競爭，有一個好的綜合素質，才能有更好的發展。平時除了學習，我會寫一些文章，有的還獲得了些小獎勵。我總是積極參加班內組織的活動，上臺發言，班忙準備，體會到集體的快樂，同時自己也會有成就感。有時我們彼此打打鬧鬧，但我們的感情更深了。記得大一，我因為高燒住進醫院，整天被隔離不許出去，也不需外面的人進來。內心有孤獨，恐懼，但好在有同學的電話，短信，他們鼓勵我，激勵我，給了我信心和勇氣，支持我戰勝病魔讓獨在異鄉的我不再孤單。現在想起來，仍有無限的感動，真的很感謝他們。不管怎樣，我很珍惜現在的班級，珍惜這個另類的大家庭。

有個老師曾經說過“大學里就是把該丟的臉都丟光，將來走出社會就不用丟臉了!”也許就是這樣，我們要學會尋找自己的錯誤，自己的不足，加以改正，才是我們要做的重要任務。可以用我們的眼睛仔細觀察身邊的老師和同學，觀察他們的舉止，來規范我們的舉止：好好使用我們的耳朵仔細聆聽他們的話語，來規范我們的話語：好好利用我們的觸覺，感觸他們的靈魂，來陶冶我們的情操。充分發揮每個官能的最大作用，學習學校里的歡樂和美好。很多美好的事，我們可以在學校里耳聞目睹，也會讓我們受益匪淺。只有這樣我們才能不斷地強大起來，之后回報老師和父母，回報社會，回報國家。

有句名言說：機遇青睞有準備的人。雛鷹想翱翔于天空，需要不斷的練習飛翔，河流想要匯入大海，需要不斷的向前奔流，幼馬想要奔馳于曠野，需要不斷的跌倒又爬起，我們想要更好的適應社會，就要排除萬難，不斷學習，豐富自己。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進，逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能：“吹進黃沙使到金”時，學會養成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。

在學習方面，獎學金是我更有信心去學習，是我了解到努力學習不僅能學好專業知識，為以后的人生道路打下基礎，并且通過自己的努力也能減輕家里的負擔，是自己能相對輕松的面對學習和生活。所以不論是為了自己還是父母，我都會一如既往的努力學習。

在生活方面，我一直有勤儉節約的習慣，我不會將獲得的獎學金鋪張浪費，我認為每個人的勞動都應當得到尊重，鋪張浪費是可恥的行為。有些同學拿到獎學金之后，馬上揮霍一空，盡管這些錢是我們自己努力爭取來的，但作為大學生，我們應該學會理性消費，是獎學金發揮最大效益，更有益于自己的學習和生活。所以我想我會把它用在最需要的地方。

總而言之，這次獲獎讓我很高興，獲獎的榮譽是對我努力的肯定，也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。獎勵只能代表過去，而對于未來并不能說明什麼，學習如逆水行舟，不進則退。我將以謙虛的態度，嚴謹的作風一如既往的向我的人生目標奮進。

第二篇：長江大學獎學金獲獎感言

2008-2009學長江大學獎學金獲獎感言

尊敬的領導：

我叫xx，來自xx學院xx班。2008—2009我有幸獲得了長江大學獎學金。首先，我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。此時此刻我心里感慨萬千，獲獎給我的最大啟示就是：超越自己，追求卓越。

我來自河南一個貧困的小縣城，父母都是鄉里的中學教師，雖然身在農村由于種種原因，卻沒有分到田地，收入甚微。因深知父母的艱辛，從小我就立志要成為一個對社會有用的人，將來報答父母，報答社會！2007年我終于成為一名光榮的大學生。有人說：大學是人生的一本教科書，如今我有幸讀了這本書。大學給我展示了一個與眾不同的世界，這里有濃濃的學習氣氛，有豐富的社團活動，有真誠的同窗情誼。兩年來，我在各方面收獲都不小。我曾獲得學校一等獎學金和國家獎學金，榮獲“共青團員”和“三好學生”的榮譽稱號。大一下學期以568分的好成績通過國家英語四級考試。思想上積極要求進步，積極向黨組織靠攏，并已于2009年正式加入中國產黨。積極參與各項活動，曾在城建與地科學院舉辦的“墨趣”大賽中獲硬筆組三等獎，在城建學院結構模型大賽中獲二等獎和最佳構思獎。

四年的大學生活讓我深深地體會到大學是一個輕松快樂的園地，在這里學習輕松了許多，生活也豐富了許多。面對豐富的活動，多彩的生活，復雜的人際關系，我覺得無論是在娛樂還是學習最重要是要保持一顆明朗的心。在大學里，沒有人會逼著你去學習,只有自主自立的學習，才能取得好成績。

在大學里，自制力是非常重要的。如果要提高，要前進，要掌握具備較強的競爭能力，那么就不要被身邊的人影響。在大學里，我們要做的很重要的一點是提高自己的人文素質，內涵或是學習能力，所以在學習之余，我們還應該多參加些課外活動提高自己各方面的能力。合理的安排時間也是很重要的。不但要牢記

惜時如金，善于利用閑暇時間，而且應該懂得勞逸結合。大學也不是意味著要埋頭苦干，不管做什么事，我們在做之前都應該想想，我做這件事有沒有意義，這就是我在大學里親身體會到的。

四年的大學生活還讓我學會了如何做人，如何做事以及如何學習。學會做人，就是要做一個品質好的人。一個具備好品質的人應該做事有原則，心術坦蕩，教養得體，不做對自己品行不利的事。在學習生活中，不會為了考出好成績而考試作弊，也不會為了拿到獎學金而不擇手段，更不會只為學習而忽略了自身的品德修養的提高。世界上最恒久也最能打動人心的往往是那份不經意的美德。留住自己的美德，感動身邊的人，就是做個好品質的成功人。

學會做事就是要學會誠懇地做事，學會自信勇敢地面對挫折。在與人共事時，誠信非常重要。要獲得他人的信任，除了要有正直誠實的品格外，還要有敏捷、正確的做事習慣。

學會做人，學會做事，更要學會學習。學生的主要任務是學習，只有不斷地苦學巧學，才能讓自己充實起來。不要總認為自己的知識夠了，知識的學習是永無止境的，就象一個杯子，如果一個杯子滿了，沒有空間了，它就變成了一個沒有用的杯子了。學習最重要的就是珍惜時間，因為人生從來是沒有彩排的，每一天都是現場直播。

一分耕耘，一份收獲。在老師和同學的幫助以及自身的不懈努力下，我獲得的長江大學獎學金。不過，獲得了獎學金并不意味著達到了目標可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。掌聲終究會過去,奮斗的腳步還要繼續!

第三篇：長江大學獎學金獲獎感言

長江大學獎學金獲獎感言

我是城市建設學院土木工程系的一名普通學生。

經過一年的努力，我很榮幸地獲得學校設立的“獎學金”這個榮譽，并有機會在這里發表我的獲獎感言。很感謝學校為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱忱度上的一種激勵和鼓舞，是我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外給我們授課的各位任課老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

其實得到獎學金對我而言，并不純粹是一種金錢物質鼓勵，用它來請客？買東西？旅游？不！它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。大家還記得那些獲獎的明星在頒獎典禮上是怎么說的嗎？他們之前肯定會說一大串感謝他人的話，可每每當中都有這么一句話：“謝謝大家對于我在工作或學習上的肯定，我將會更加努力，不辜負您們的期望。”這雖然只是一句微不足道的話，可是對于發言者而言，就并不是那么的簡簡單單。當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那么一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續努力下去。因此獲得獎學金的這種肯定而產生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。

人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當然這個助推器也是一股不可小視的力量。人要如何前進？答案就掌握在我們自己手中。

培根說過：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”學習也是如此，我們應以快樂的心態去對待學習，求知和進取是我人生最大的快樂，因為我相信態度是一切。在大學里不像以前高中那樣每時每刻有老師在旁邊教導，要是我們遇到學習上的問題，這必定是難免的。因此我們要勇于面對，不要輕言放棄，只有經過自己的努力奮斗后，才會對書上的知識有更透徹的了解，并且不斷培養自己的自學能力。

如果我說我們學習的目的不是為了獎學金，大家可能會認為我說的這句話很假，但是如果我說我們讀大學的目的不是為了獎學金，大家還會認為我說的這句話很假嗎？所以我們應該好好利用在大學里這些剩余的時間，讓我們的生活變得更加充實、快樂、精彩。當然，除了學習之外，我還注重培養自己多方面的素質。大學校園生活豐富而充實，作為年輕的大學生中的一員，我從來不把自己關在寢室和教室這兩個房間。積極參加學校組織的活動，還分別擔任院學生工作處的工作助理和電影協會副會長。我從來都是把自己當作一個普通人，即使取得了一點成績，我也從不驕傲，保持平常的心態，繼續努力。即使在一些事情上處理的不好，我也從不失落急躁，自暴自棄。相反，我積極總結，調整心態。和同學保持良好的關系，正確處理同學室友的關系，不僅可以使自己生活在良好的氛圍中，而且同學之間相互友好的交流，本身就是一種鍛煉人的交往能力，處理社會事物能力的一種表現。

“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加信心。在這個知識競爭的年代，強者生存，弱者淘汰已成為生存法則，只有掌握豐富的專業知識過硬的專業技能嫻熟的為人處世之道，才能找到立足之地。這個世界就好比一支大試管，而我們與困難就是大試管里面的兩種單質，我們只有經過挫折，烈火，煅燃，才會結合成最穩定的化合物---成功。

拿破侖說勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程！

土木10703 梁明華

2010/11/12

第四篇：長江大學一等獎學金獲獎感言

長江大學獎學金獲獎感言

在得知自己獲得長江大學一等獎學金，內心感到一陣驚喜。這是我第一次獲得獎學金，所以這次獲獎讓我感到很欣喜，這并不單純是金錢上的物質獎勵，這是對我在大二這一學年表現的肯定，這是用金錢買不到的。

感謝學校的獎學金制度，這不只是對我們的一種獎勵，更是對我們的一種激勵。它讓我們在以后的學習和生活中繼續努力，戒驕戒躁，一步一步向夢想的彼岸前進。其次，要感謝老師們，感謝他們的諄諄教導，沒有他們辛勤無私的奉獻，就沒有我今天的成績。還要感謝我身邊的同學和朋友，是他們給了我支持，是他們給了我鼓勵。他們讓我懂得了什么是愛，什么是集體的關懷。

以前總看到其他同學獲得獎學金，我只能羨慕，這樣讓我要比別人付出更多的努力和汗水。經過一學年的努力，讓我終于憑借自己的努力獲得這份獎學金，這次獲獎也將成為我繼續努力的動力，讓我不斷的充實自己，完善自己，為以后的人生打下堅實的基礎。通過一年的學習，我認為大學的學習和高中的學習有很大的不同，這要求我們學會適應，這樣我們才能有華麗的轉變，才能讓自己有一個精彩的大學生活。

高中的時候，我們習慣被安排。每天的課被排得滿滿的，老師向我們灌輸各種知識，而我們只需要不停地記。早晚自習有忙不完的作業等著我們，我們似乎就是一臺做作業的機器，沒有其他的想法，每天都是機械地運轉著。

進入大學，課余時間變多了，但并不意味著我們無所事事，我們要學會自己安排，時間平淡，并不平庸。上課老師所講的知識點很多，有些只是點到為止，我們在課下很難見到老師，這就需要我們課下自己查找資料，理解透徹。像英語四級，六級的考試需要我們自己找時間準備，這要求我們學會合理安排時間。比如我們可以利用早上的時間學習英語，因為這時我們的頭腦很清醒，記憶力好。學習時最好和同學們交流意見，每個人的角度不同，我們得到的方法也就越多。

我認為學習要做到三步：聽、思、創。

聽的過程，是我們向老師學習的過程。上課要認真聽講，跟著老師的思路走。老師的每句話都是與課本知識聯系在一起的，如果思想開小差，就不能很好的理解老師所講的知識，也就不能接受新知識了。

思的過程，是查漏補缺的過程。課上只是對知識點有大致的了解，很多細節我們要弄懂，我們還需要對知識做一個梳理，讓知識在頭腦里有一個系統的概念。比如說學習數學分析，它的前后知識點是聯系在一起的，而老師講課時很多知識點是分開的，這就需要我們自己構筑知識體系。我們不斷的積累，我們的頭腦就會不斷的充實，做起題目來就更得心應手了。

創的過程，是舉一反三的過程。大學本來就是一個不斷提高，不斷超越的階段。在這樣一個信息爆炸的時代，在這樣一個知識貶值的時代，創新是我們前進的不竭動力。根據自己所學的知識，結合自己的所見所聞，探索與之相關的知識，讓我們的思維更開闊。我們也可以對某些知識有自己的想法，想一想有沒有更好的方法去解決問題，周德強老師說：模型沒有最好，只有更好的。不一樣的思想才有不一樣的成績！

在大學，學習固然重要，但也不能忽視全面發展。人總要踏入社會，當前社會的競爭是綜合實力的競爭，有一個好的綜合素質，才能有更好的發展。平時除了學習，我會參加各種課外活動，我也總是積極參加班內組織的活動，上臺發言，幫忙準備，體會到集體的快樂，同時自己也會有成就感。盡管有時我們也彼此打

打鬧鬧，但我們的感情更深了。有個老師曾經說過“大學里就是把該丟的臉都丟光，將來走出社會就不用丟臉了！”也許就是這樣，我們要學會尋找自己的錯誤，自己的不足，加以改正，才是我們要做的重要任務。可以用我們的眼睛仔細觀察身邊的老師和同學，觀察他們的舉止，來規范我們的舉止：好好使用我們的耳朵仔細聆聽他們的話語，來規范我們的話語：好好利用我們的觸覺，感觸他們的靈魂，來陶冶我們的情操。充分發揮每個官能的最大作用，學習學校里的歡樂和美好。很多美好的事，我們可以在學校里耳聞目睹，也會讓我們受益匪淺。只有這樣我們才能不斷地強大起來，之后回報老師和父母，回報社會，回報國家。

有句名言說：機遇總是青睞有準備的人。雛鷹想翱翔于天空，需要不斷的練習飛翔，河流想要匯入大海，需要不斷的向前奔流，幼馬想要奔馳于曠野，需要不斷的跌倒又爬起，我們想要更好的適應社會，就要排除萬難，不斷學習，豐富自己。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進，逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能：“吹進黃沙使到金”時，學會養成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。

在學習方面，獎學金使我更有信心去學習，是我了解到努力學習不僅能學好專業知識，為以后的人生道路打下基礎，并且通過自己的努力也能減輕家里的負擔，使自己能相對輕松的面對學習和生活。所以不論是為了自己還是父母，我都會一如既往的努力學習。

在生活方面，我一直有勤儉節約的習慣，我不會將獲得的獎學金鋪張浪費，我認為每個人的勞動都應當得到尊重，鋪張浪費是可恥的行為。有些同學拿到獎學金之后，馬上揮霍一空，盡管這些錢是我們自己努力爭取來的，但作為大學生，我們應該學會理性消費，是獎學金發揮最大效益，更有益于自己的學習和生活。所以我想我會把它用在最需要的地方。

總而言之，這次獲獎讓我很高興，獲獎的榮譽是對我努力的肯定，也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。獎勵只能代表過去，而對于未來并不能說明什么，學習如逆水行舟，不進則退。我將以謙虛的態度，嚴謹的作風一如既往的向我的人生目標奮進。

數學11001班

李奇

第五篇：獎學金獲獎感言

獎學金獲獎感言

獎學金是為鼓勵學生更加努力學習，激發他們學習的動力而設立的，下面是小編收集整理的獎學金獲獎感言，歡迎閱讀參考~

獎學金獲獎感言1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

首先我要感謝我的各科老師，還有各位同學我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

時間的腳步匆匆，記得大一那年，取通知書和求知的渴望踏上師院來尋夢，也帶著懵懂、迷茫、遺憾、負罪感、好奇心??還有一顆決心——努力學習。當聽到自己獲得國家勵志獎學金的時候我知道，我做對了。我也深刻的知道這不僅是自己奮斗的結果，更多的是老師，同學及家人的鼓勵和支持。

拿著這筆國家勵志獎學金，我笑了，因為這是我努力后得來的。每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

對我來說，這次的獲獎不僅是一項榮譽，更是學校領導對我們的殷切關懷與幫助，這激勵著我繼續努力學習、認真工作，以求不斷的進步。

有位老師曾經對我說，人生旅途中獲獎只是一種助推器，他絕不是你最根本的動力器，當然這個助推器也不不可小看的力量，人要如何前進，答案就掌握在我們自己手中，培根說過讀書足以怡情，足以**，足以長才，學習也是如此，我們應以快樂的心態對待學習，求知和進取是我最大的快樂，因為我相信態度是一切，拿破侖說過勝利永遠屬于堅持不懈者，鄒鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢，幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的力量，也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習培養成這種品質，學會養成知難而進，逆水行舟的毅力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能，學會養成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心，我要把獎學金化成不竭的動力，完成新的征程，當我拿到國家勵志獎學金的時候我的內心有很深的觸動，我切身體會到了國家給我們的關懷與幫助，感覺到了陽光的溫暖與生活的美好，原來通過自己的努力是可以改變現狀的，自己的命運還是掌握在自己的手里。國家勵志獎學金對我來說不僅是國家對我的幫助，更是對我的肯定。或許這沒什么，但這個肯定激勵著我為未來奮斗的決心，給了我努力的理由和不竭的動力。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去，我知道自己的未來要怎么走，所以我為自己定下了更高的目標，堅信梅花香自苦寒來。

我們應該好好利用在大學里的剩余時間，讓我們的生活變得更加精彩，充實，歡樂。大學是人生的關鍵階段.也是我人生最后一次有機會系統性的接受教育。

獎學金獲獎感言2

六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。

敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好!

拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程。

回顧半年來，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的業績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力的去完成每一次的指標，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更好，盡可能的提高工作效率，雖然如此，但我的付出得到了公司的認可，我深感無比的

為迎接抗戰勝利70周年紀念，學習黨的艱苦廉潔的精神，愛祖國愛人民，更好的為祖國做出貢獻，XX小學于XX年9月4日觀看教育部和中央電視臺聯合制作的《開學第一課》，并由團總支對到場班級負責人簽到。

同處三國時期，劉備的老對頭曹操感動人的功夫也不遜色。公元200年10月，官渡之戰剛剛結束，曹操的軍隊在清理戰利品時，發現了一大捆信件，一個官員抱著這些信件匆匆來向曹操匯報：“丞相，袁紹倉惶逃跑的時候，扔下了不少東西，其中有一批信件，是京城和我們軍營中的一些人，暗地里寫給袁紹的。”

作為一名21世紀的大學生應該具有百折不撓的韌勁。我會用誠實和勤奮，向上的心態勇敢面對生活給予我的困難。展望明天，我仍然帶著感恩的心踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。

省內普通高等學校研究生學業獎學金由山西省各有關高校負責組織實施。各高校可根據研究生收費標準、學業成績、科研成果、社會服務以及家庭經濟狀況等因素，確定研究生學業獎學金的覆蓋面、等級、獎勵標準和評定辦法(可分檔設定獎勵標準)，報有關部門備案。研究生學業獎學金名額分配向基礎學科和國家亟需的學科(專業、方向)傾斜。各有關高校也應從學費收入中拿出資金，用于研究生的學業獎勵，擴大覆蓋面，同時根據實際情況，對研究生學業獎學金覆蓋面、等級和獎勵標準進行動態調整。各高校于每年6月30日前將研究生學業獎學金一次性發放給獲獎學生。

我很榮幸再次獲得學校一等獎學金，并代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

雖然，現在過去了好幾年，我哥還一直對我的學業默默的支持著。這讓我有時覺得自己是家里的累贅。但我內心深處一直有一個信念，我一定要改變自己的家庭命運，親自去改變這一切。

首先，我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

為滿足鄰國邊民子女接受教育的需求，滄源縣在撤并校點中盡量保留并加強國門學校建設，公安邊防部門加強出入境基本信息管理，學校在按有關政策收取義務教育管理費時，還對大多數家庭較為貧困的學生給予減免費用，對寄宿制學生一視同仁給予關照。今年9月，滄源啟動實施營養早餐計劃之初，將所有跨國就讀的緬甸籍學生納入營養早餐全覆蓋范圍，所有緬甸籍中小學和學前班學生都同等享受到每天補助元錢免費提供的雞蛋和饅頭。此外，滄源縣還在縣民族中學設立華文教育選修點，并為就讀高中的17個緬甸籍學生免去學費、書費和校服費。兩年后，這些學生將到昆明的華文學校就讀高三。滄源對跨國小“留學生”的這些待遇，讓山水相連的胞波情同手足。

此時此刻我捧著手中的獎學金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

不過，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

二級建造師復習了有三個月吧，基本上都是單打獨斗，在網上看下別人無私分享的考試經驗，更多的時候是進入各種QQ群尋找自己需要的資料。有好多的時間浪費在了尋找資料上，畢竟自己第一次考，摸不清門道，只好流連于網絡搜索信息，摸索著前行。付出了很大的努力，也算有了些許的收獲，考完后感覺公共課應該沒有問題，實務不確定。