第一篇：“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育學習心得體會

“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育學習心得體會

今年,市委提出在全市開展““講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育，這是深入學習貫徹黨的十六大精神和建設“和諧社會”思想的重要體現，以科學發展觀為統領，以解放思想，加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習規定篇目文章，加深理論學習，不斷提高政治素養，作為一個受黨教育多年的共產黨員，自己在學習和實踐中體會到國家的昌盛，黨的壯大，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮斗，更需要全體黨員發揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭在本職工作崗位上與時俱進，有所作為，帶頭在社會生活中實踐“三個代表”重要思想，發揮無私奉獻精神，為社會大環境的根本好轉多做貢獻。

一、我對主題教育的認識

胡錦濤總書記在十六大報告中為全國人民勾畫了“經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實，惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”的宏偉藍圖，向全國人民發出了新世紀建設有中國特色社會主義事業的動員令。作為一名共產黨員，就要積極參與黨組織的學習教育活動，從思想上、作風上轉變自己，是這次學習的重點，也是每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是把黨員的思想和力量凝聚在以胡錦濤總書記的黨中央周圍，努力為全面建設小康社會的先遣隊和排頭兵，用青春的臂膀擔負起新世紀建設有中國特色社會主義事業的歷史使命。

這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是自身需要認真學習的神圣的責任，是一種精神境界，也是成為終身的追求。我們所處的是基層工作，必須全面地、系統地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，是對工作的提高，明確學習“三個代表”重要思想的指導思想，正如毛澤東說的“我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。一個共產黨員，應該是襟懷坦白、忠實、積極、以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益；無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯系；關心黨和群眾比較關心個人為重，關心他人比關心自己為重。這樣才算得一個共產黨員。”這次的作風轉變，是對全體教育戰線上的黨員干部平時工作的一次檢驗，學習討論的機會。作為學校支部書記，本人帶頭積極參加，認真學習和領會，深受教育。認真領會“和諧社會”重要思想是新的歷史條件下運用馬克思主義立場，觀點和方法最現實，最生動的教材。

二、在主題教育學習中，狠抓思想作風和教風建設

通過學習教育，不斷提高認識世界和改造世界的能力，不斷提高在錯綜復雜的矛盾中抓住根本，不斷變化的形式中掌握方向的能力，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。四中全會指示“提高黨的執政能力，完成執政興國的歷史重任，必須加強全黨的團結，加強黨同人民的團結，加強全國各族人民的團結，全黨同志一定要自覺維護大局，倍加珍視，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，高舉馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以建設“和諧社會”為理論指導，全面貫徹十六大精神，同心同德，艱苦奮斗，扎實工作，開拓進取，帶領全國各族人民為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而不懈奮斗。

學習的目的全于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強首先情操的修養，團結同志，正確對待。在本職崗位上自覺灶為民盡責，更好地實現自己的人生價值。

圍繞學校教育教學的中心工作，堅持全心全意為人民服務思想，加強正確的世界觀、人生觀、價值觀的學習教育，提高自身的思想素質，保持一種愛崗敬業精神，為我市的教育工作奉獻自已的畢生力量。

三、在實際工作中我的一點做法

1、通過學習教育活動，使我認識到，從事基層工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。就要認真學習黨的十六大精神，全面深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，進一步增強貫徹落實“和諧社會”重要思想的自覺性和堅定性。堅決貫徹執行黨的路線方針政策，堅持四項基本原則，深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業務素質，自覺遵守國家的法律法令；嚴格遵守黨紀國法及學校規定的一切工作紀律和規章制度；嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業道德的修養，力爭把黨的先進性體現出來，在“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育進一步加強自身的政治修養。

2、本著搞好學校教育教學工作這一主導思想，我力爭通過努力，把市局XX年教育工作會議精神落到實處。為我市的教育事業做出自己的貢獻。

第二篇：“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育學習心得體

免費

分享

創新

“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育活

動學習心得體

今年,市委提出在全市開展““講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育，這是深入學習貫徹黨的十六大精神和建設“和諧社會”思想的重要體現，以科學發展觀為統領，以解放思想，加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習規定篇目文章，加深理論學習，不斷提高政治素養，作為一個受黨教育多年的共產黨員，自己在學習和實踐中體會到國家的昌盛，黨的壯大，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮斗，更需要全體黨員發揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭在本職工作崗位上與時俱進，有所作為，帶頭在社會生活中實踐“三個代表”重要思想，發揮無私奉獻精神，為社會大環境的根本好轉多做貢獻。

一、我對主題教育的認識

胡錦濤總書記在十六大報告中為全國人民勾畫了“經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實，惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”的宏偉藍圖，向全國人民發出了新世紀建設有中國特色社會主義事業的動員令。作為一名共產黨員，就要積極參與黨組織的學習教育活動，從思想上、作風上轉變自己，是這次學習的重點，也是每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是把黨員的思想和力量凝聚在以胡錦濤總書記的黨中央周圍，努力為全面建設小康社會的先遣隊和排頭兵，用青春的臂膀擔負起新世紀建設有中國特色社會主義事業的歷史使命。

這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是自身需要認真學習的神圣的責任，是一種精神境界，也是成為終身的追求。我們所處的是基層工作，必須全面地、系統地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，是對工作的提高，明確學習“三個代表”重要思想的指導思想，正如毛澤東說的“我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。一個共產黨員，應該是襟懷坦白、忠實、積極、以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益;無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯系;關心

免費

分享

創新

黨和群眾比較關心個人為重，關心他人比關心自己為重。這樣才算得一個共產黨員。”這次的作風轉變，是對全體教育戰線上的黨員干部平時工作的一次檢驗，學習討論的機會。作為學校支部書記，本人帶頭積極參加，認真學習和領會，深受教育。認真領會“和諧社會”重要思想是新的歷史條件下運用馬克思主義立場，觀點和方法最現實，最生動的教材。

二、在主題教育學習中，狠抓思想作風和教風建設

通過學習教育，不斷提高認識世界和改造世界的能力，不斷提高在錯綜復雜的矛盾中抓住根本，不斷變化的形式中掌握方向的能力，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。四中全會指示“提高黨的執政能力，完成執政興國的歷史重任，必須加強全黨的團結，加強黨同人民的團結，加強全國各族人民的團結，全黨同志一定要自覺維護大局，倍加珍視，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，高舉馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以建設“和諧社會”為理論指導，全面貫徹十六大精神，同心同德，艱苦奮斗，扎實工作，開拓進取，帶領全國各族人民為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而不懈奮斗。

學習的目的全于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強首先情操的修養，團結同志，正確對待。在本職崗位上自覺灶為民盡責，更好地實現自己的人生價值。

圍繞學校教育教學的中心工作，堅持全心全意為人民服務思想，加強正確的世界觀、人生觀、價值觀的學習教育，提高自身的思想素質，保持一種愛崗敬業精神，為我市的教育工作奉獻自已的畢生力量。

三、在實際工作中我的一點做法

1、通過學習教育活動，使我認識到，從事基層工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。就要認真學習黨的十六大精神，全面深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，進一步增強貫徹落實“和諧社會”重要思想的自覺性和堅定性。堅決貫徹執行黨的路線方針政策，堅持四項基本原則，深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業務素質，自覺

免費

分享

創新

遵守國家的法律法令;嚴格遵守黨紀國法及學校規定的一切工作紀律和規章制度;嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業道德的修養，力爭把黨的先進性體現出來，在“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育進一步加強自身的政治修養。

2、本著搞好學校教育教學工作這一主導思想，我力爭通過努力，把市局XX年教育工作會議精神落到實處。為我市的教育事業做出自己的貢獻。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：轉作風促發展教育學習心得體會

根據區委、區政府安排，就抓作風、優環境、促發展學習教育活動聯系自己的工作崗位職責，談幾點簡單、粗淺的感想，存在不當之處，請批評指正。

近段時間，關于抓作風優環境促發展學習教育活動以及相關報道常見于電視、廣播、報刊、雜志等新聞媒體，可以說電視上有影、廣播上有聲、報刊、雜志有條、有快。但從另一個角度或者反向思維考慮，工作作風問題的確存在而且有影響，應該說，影響區域經濟發展和社會的文明進步，影響政府形象。我想最重要的影響是信任危機，影響廣大群眾對政府部門的信任.其實，過去和現在，我們在生活中、工作中，大家或多或少都遇到過“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象。有怨、有氣，你也沒得辦法。當然也有順利辦妥的，實際工作中、生活中的切身體驗，相信主流還是好的。

我們從事窗口服務工作，深知優良的工作作風、良好工作環境的重要性，辦事過程中，多一些耐心解釋、多一些換位思考，這樣可以讓辦事對象多些理解，少跑一些彎路。

通過全區正在開展的轉作風優環境學習、教育、討論活動有二點體會：

體會一是：首先從重要性認識著手。在思想上把自己的所在崗位當作服務窗口，把工作作為服務、把管理作為服務，強化服務意識，轉變習以為常的思想作風、工作作風和學習作風，遵守各種規章制度。干實事，重實效，強化自身建設，提高綜合素質。

體會二是：將轉作風優環境學習教育活動當作一項制度落實在實際工作中,落實在自己日常辦事程序上，落實在自己主要工作上：從小事做起從點滴抓起，切實履行好自己的職責，按要求保質保量做好本職工作。

最后，我相信，只要大家共同努力，抓作風、優環境促發展學習教育活動會取得一個較好的成效。社會環境會更加和諧。

第四篇：“強作風、提素質、促發展”主題教育演講稿_

“強作風、提素質、促發展”主題教育演講稿

直言極諫你做到了嗎

朋友們，不知你們發現沒有，最近一個時期以來，在社會上出現了這樣一些情況：上級對下級常常順著、寵著；下級對上級往往捧著、敬著；同級對同級時時哄著、抬著；對明擺著的不良習氣或歪風邪氣也常常是忍著、讓著，等等等等，不一而足。這種相互逢迎討好、吹捧抬舉的習氣影響是不是很壞，令不令人擔憂？

答案是肯定的。同志間的這種不正常的客客氣氣，是黨內生活庸俗化，同志關系利益化的反映，是不講正氣、缺乏骨氣的表現。如今在不少人眼里，很看重所謂的人緣，張口閉口講究“人脈”，還美其名曰“打牢群眾基礎”，他們很注重積累能夠左右逢源、八面玲瓏的人際關系，相信“多一個朋友多一條路”，有的甚至認為現在組織上靠不住，關鍵時刻還得靠人緣，指望人脈。特別是現在有些地方和單位，實際上存在著的以票取人、一票定勝負的現象，更加助長了一些人因為怕得罪人、怕丟票而不敢講真話，不敢講實話，不敢講心里話，出現了“自我批評談情況，相互批評提希望”的現象！

有人片面地認為，現在是和諧社會，和諧就是要會“和稀泥”，和諧就是要“你好我好大家好”，不傷感情，一團和氣！在這些人的處世哲學里，奉行的是明哲保身，講究“多栽花少種刺”，推崇“好人主義”，還有的則結成利益小圈子、小團伙和小群體，把各自的利益捆綁在了一起，今天你投桃，明天我報李，江湖義氣十足，哥們兒豪情洋溢！原國家質監局黨組副書記李長江，在開展黨員先進性教育時講到：堅持民主集中制原則，維護中央權威，服從組織決定，維護黨的團結和統一，反對自由主義、宗派主義和小團體主義。每一個共產黨員都要維護全黨的統一，維護中央的權威，自覺地在思想上、行動上、組織上與黨中央保持一致，決不允許對黨的方針政策和重大決策采取陽奉陰違的態度。作為黨員領導干部，特別是領導班子成員，要堅持黨的民主集中制原則，堅決禁止獨斷專行，個人說了算。在黨內，要堅決反對幫幫派派、團團伙伙，克服小團體主義和小團體利益。

常言說，忠言逆耳。同志間這種不正常的客客氣氣，掩蓋了問題，掩飾了矛盾，助長了歪風，導致的直接結果是害人、誤己、損事業！這種不正常的客客氣氣，不是誠心誠意地關心人、愛護人、幫助人，不是真心待人、真情對人、真誠為人，也不是真心實意地尊重領導、善待同志，更不是全心全意地維護團結、維護大局。它掩蓋了本應該或者本可以早發現、早解決的問題，使一些人身“毛病”上的小洞不補，“補牢”便晦之已晚。更為甚者，這種庸俗的客氣，所營造出來的“泡沫團結”、“虛假客氣”，成為了黨內生活的香風迷霧！我們黨要求共產黨員要有良好的作風，這個作風既體現在思想上，又體現在工作上和生活上。共產黨員要有好的思想作風，要實事求是、光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚主義、教條主義。要有好的工作作風，扎扎實實，不懈進取，追求實效，不搞花架子和形式主義。要有好的生活作風，求真務實，言行一致，說老實話，辦老實事，當老實人，廉潔自律，抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。誠然，庸俗的“客客氣氣”，是違背于《黨章》要求的，是與黨的原則背道而馳的！

在我們的黨員隊伍中，同志間應該是相互關心、相互幫助和相互愛護，而最大的關心、幫助和愛護，莫過于相互間的真誠和坦誠，莫過于直率和敢言。我們需要的是真團結，而不是“假客氣”，需要的是真和諧，而不是“和稀泥”，需要的是做好人，而不是“老好人”。盡管朱自清在《論老實話》中說道：“直說遭怨，直言遭忌，就如刺了別人的心——小之被人罵為‘臭嘴’，大之可以殺身。所以不折不扣的‘直言極諫’之臣，到底是寥寥可數的。”但在我們黨光榮的革命歷史上卻涌現出了彭德懷、陳毅、任弼時等等眾多的直言極諫的領導人，正是這些數以萬計的革命領導人的直言極諫，才保證了中國共產黨干掉了小日本、干掉了美帝國、干掉了蔣家王朝，建立了人民當家作主的新中國！

朋友們，中國社會目前正處于轉型期，我們祖國的政治建設、經濟建設、科技建設、文化建設，還有許多的路要走，還有許多的難關需要攻克。這一系列的發展建設不需要毫無原則的“一團和氣”，需要的是“忠言逆耳求忠言”的勇氣！

最后，送朋友們西北大草原上的一句格言——狼是羊的醫生。是狼凈化了羊群！是狼優化了羊群的種族！我們不妨把“忠言、直言、善言”當作一匹狼，讓它來得更猛烈些吧！

第五篇：“強素質、轉作風、樹形象、促發展”主題教育

“強素質、轉作風、樹形象、促發展”主題教育

專題匯報

為全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》精神，進一步加強我校教師隊伍建設，全面提升教師整體素質，積極落實縣教委關于“強素質、轉作風、樹形象、促發展”主題教育，自2月5日全縣春季開學校長會議后，我校通過積極開展主題教育推動各方面工作落實。具體從五個方面著手。

一、結合主題教育狠抓學校管理工作和常規工作的落實。

1、全面制定校長、黨支部、工會主席、教導主任、總務主任、教研組長、班主任、圖書管理員、儀器管理員、教師等各部門管理職責。各司其職。

2、嚴肅勞動紀律，嚴格執行管理制度。

3、落實教學常規工作的檢查，要求教師備課、作業批改、教研教改、政治筆記、業務筆記等每月送檢。

4、安排專人督導考勤，強化勞動紀律。

二、以構建完善的教師繼續教育和校本培訓體系為保障，以提升教師的新課程理念、專業素養、教育智慧為核心，以“構建高效課堂”為主題，實施教師全員集中研修計劃，努力提高我校教師隊伍的整體素質。

1、認真學習慣徹落實全縣校長會議精神。

2、認真學習《中國師德師風手冊》。

3、業務學習

（1）、高效課堂的行動研究講座。（2）、高效課堂的小組建設講座。（3）、導學案的寫作講座。（4）、觀看高效課堂實錄。

（5）領導帶頭學習，全體教師要認真做好筆記。活動結束時，每位教師要撰寫一份學習心得（或師風師德建設或構建高效課堂方面的內容）交到學校作為業務檔案保存。

三、健全規章制度,落實黨風廉政建設責任制，加強領導,把黨風廉政建設落到實處，繼續抓好糾正教育行業不正之風工作，進一步做好治本工作,從源頭預防和解決腐敗問題。

1、健全和完善黨風廉政各項規章制度。完善《學校重大事項儀事規程》、《學校重大事項征求意見制度》、《黨員干部定期約談制度》及財務管理等方面的規章制度。

2、落實黨風廉政建設責任制。學校將依據《黨風廉政建設工作責任書》,切實落實號“一崗雙責”工作,要求各個相關職能部門要明確責任、工作標準、保障措施,學校將通過日常檢查等形式進行落實。

3、進一步提高加強黨風廉政建設重要性的認識,增強政治責任感,嚴格執行黨風廉政建設責任制,創造性開展工作,務必取得實效。

4、加強宣傳教育。組織黨員干部認真學習黨的十七大精神,學習黨章,學習黨風廉政建設的理論、上級黨委、政府關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的指示精神;學習黨風廉政法規,開展多種形式的黨風廉政建設和反腐敗教育,認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題,引導廣大黨員干部堅定理想信念,提高拒腐防變的能力,自覺做實踐“三個代表”的模范。

5、進一步落實黨風廉政建設責任制,領導干部要認真落實黨風廉政建設責任制,保證黨風廉政建設責任制和廉潔自律工作的各項任務落到實處,針對突出問題進行專題研究,開好民主生活會。

6、堅決治理教育亂收費。認真學習、貫徹落實治理中小學亂收費的有關文件精神,要根據“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求,從嚴治教,依法治校,標本兼治,綜合治理,持久深入開展治理中小學亂收費工作,使治理工作取得實效,取信于民。

7、強化內部管理,提高干部、教職工隊伍素質,樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育,弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。繼續抓好校務公開,增加透明度,接受社會監督。

8、嚴格執行教育項目公開進行招投標、基建維修項目、大宗物品和設備儀器實行政府采購的規定。繼續推行校務公開工作,建立健全財務監督機制。

9、切實加強預算外資金的管理,認真落實“收支兩條線”制度。

10、扎實開展廉潔教育進校園活動。首先、組織全體教師開展以“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。其次,在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動,通過班隊會等陣地,開展“學廉潔人物”、“講廉潔故事”、“背廉潔格言”、“寫廉潔童話”、“畫廉潔漫畫”、“唱廉潔歌曲”等形式多樣的教育活動,培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

11、積極開展“雙諾雙創“工作。開展學校支部向群眾承諾辦理若干件實事,爭創先進基層黨組織,黨員向群眾承諾做若干件實事爭創黨員先鋒崗。

12、加強黨風廉政建設。校黨支部組織全體黨員認真學習鄧小平同志關于黨風廉政建設的論述和上級有關部門評議行風的要求。邀請行風評議代表和鄉黨委領導參加評議行風的動員大會,要求全體黨員要以身作則,攜同全體教師共同塑創良好教風、班風、學風。同時,學校成立了以書記為組長的廉政建設責任機制,把黨風廉政建設的納入領導班子、領導干部目標管理,建立健全各種規章制度,成立校務校財監督小組,做好校務、財務公開制度,保證班子成員清正廉明,認真執行廉潔自律的有關規定,扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。

四、立足崗位做貢獻 創先爭優當先鋒

1、責任創先。

支部高度重視創先爭優活動，樹立責任意識，創新工作思路。支部始終把創先爭優活動看成是促進教育改革發展、辦好人民教育，提高黨員素質的良好契機，全力以赴做好這項工作，及時召開了全體黨員開展創先爭優活動動員大會，緊緊圍繞“責任創先，學習創先、崗位創先、業績創先”這個主題，認真學習，統一思想。承諾上墻，接受監督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮業績，立足本職、履行踐諾，要求每一個黨員做到“四多四提高”。（即：多一點學習，提高自身修養；多一點反省，提高教育質量；多一點奉獻，提高服務意識；多一點自律，提高清廉形象。），并簽訂了創先爭優承諾書，引導黨員發揮先鋒模范作用，做各自崗位的排頭兵，爭創一流業績。

2、學習創先。

支部創新管理方法，大張旗鼓地進行開展創先爭優活動宣傳，懸掛了醒目的“立足崗位做貢獻，創先爭優當先鋒”橫幅標語，設立了創先爭優的學習園地、學習專欄和墻報等。出好了創先爭優黑板報。利用早會積極宣傳及時傳達創先爭優活動的信息，營造了濃濃的學習氛圍。創先爭優活動自始至終有十分明確的目標要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內容。使全體黨員干部在濃厚的學習氛圍中自覺接受教育。

創新學習形式，抓各項活動落實。結合學校實際，堅持“分層次、有重點、重實效”的原則，靈活科學合理安排學習實踐活動時間，在學習內容上注重緊密聯系教育實際的先學，在學習方式上注重黨員自身特點做到形式多樣，如：集中學習與個人自學相結合，專題輔導與領導干部宣講相結合，聽講座，分組討論，觀看電影《特殊黨費》《袁隆平》。走訪調查、網絡交流，請了本支部黨員、市十佳優秀教師上臺演講。學習了優秀檢察員李彬同志、全國教書育人楷模黃金蓮同志事跡，并充分挖掘學校德育資源，邀請解放前地下黨的校友教師到校作革命歷史傳統教育報告，與黨員談心等多種形式開展活動，還針對教育問題進行討論。從中提高了認識，明白了創先爭優的重要性。大家還從歷史發展的高度和海西建設的大局審視，清醒地看到教育發展還有許多方面不適應全面建設小康社會的要求，深感黨員肩上責任重大，更需要支部黨員干部在創先爭優活動中發揮示范和帶動作用。

堅持無論自學還是集中開會，都做到了每個黨員干部一個不漏，一次不缺。認真做好了點名工作，全體黨員參學率達100%，每人都寫下了十幾篇讀書筆記和心得體會，做到有布置、有學習、有檢查、有落實。做到學習時間保證、學習內容保證，學習討論保證，學習質量保證，不走過場，不搞形式。激發了學習自覺性，堅持以創先爭優的精神來聯系自己的思想和工作實際，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不松。真做到了工作學習兩不誤、兩促進。

3、崗位創先。

始終以先進理念引領，創新創先爭優活動形式，富有時代特色。在教學中抓黨建，在黨建中促教學。黨員帶頭開公開課，給班主任講座，參與課題研究，開展黨員與學困生、留守兒童幫扶結對子，組織黨員聽評課，舉行黨員教學比武活動，交流教學經驗，把創先爭優活動與教學融為一體。重視青年教師培養，加強黨政工團共建工作，鼓勵他們業務進修，帶領團員爭優創新，不斷提高青年教師思想和業務水平。

開展形勢任務教育、職業道德教育，尊重黨員主體意識，堅持“三會一課、開展批評與自我批評等，支部大力宣揚師德先進事跡，通過黨員師德演講，師德知識問答，專題學習、主題實踐等內容，突出了黨員的先進性與先鋒模范作用，支部在開展創先爭優活動中，還大力開展黨員責任區的活動，“設崗定責”“亮崗履責”使創先爭優活動更有責任心。在校園設置幫教、安全、監督、環保、服務等崗位，讓每個黨員明確職責，認真履行。開展了“奉獻崗位，奉獻在校園”“崗位大練兵，爭當教學標兵”“比師德樹形象，比業績作貢獻”等活動，使支部創先爭優活動更加生動活潑

4、業績創先。

在創先爭優活動中，緊密聯系教育教學實際，用科學發展的理論指導推進學校辦學特色，辦好人民滿意的學校。支部始終堅持“一切為了學生終身發展”的教育理念，以棋樹德、以棋益智，培養學生健全人格，形成了學校辦學特色。學校挖掘三棋校園文化豐富的內涵，5、提高了自身修養。

在創先爭優活動學習中，堅持做到三結合：

1、學習實踐活動與推動學校教育教學改革相結合。

2、學習實踐活動與師德師風建設活動相結合。

3、學習實踐活動與提高教學質量相結合。學會創先爭優來指導自己的各項工作，用創先爭優來指導自己的各項工作，用創先爭優來衡量學習的成效。

6、提高了教育質量。

把創先爭優活動緊密聯系提高教育教學質量上，以“創先爭優‘活動為抓手，落實精細化管理，狠抓教學常規，嚴格教學環節，提高教學效率，增加了”推門聽課”、“研討交流”、“常規檢查”次數與要求。承諾有邊，行動無涯，讓墻上的承諾說話，加強了課堂管理，提高了教學質量，減輕了學生負擔；狠抓學困生的教育，開展結對幫扶的活動，每一個黨員幫助一個學困生，在思想上、學習上給予關愛，不斷提高了學困生的學習成績。并深入退休老校長、老黨員、教師、學生、家長進行走訪慰問，傾聽他們對學校發展的建議和意見，并將這些意見反饋到支部來給予研究解決。支部引導全體黨員在學習先進榜樣的同時，積極參與實踐活動。通過開展形式多樣的創先爭優的學習活動，使黨員們進一步認識到開展創先爭優活動的重大意義，激發了黨員干部參加學習、接受教育的積極性。許多黨員爭著開課，為培養青年教師業務成長，不厭其煩傳幫帶。為黨員干部轉變作風起到極好的促進作用。通過學習，深刻理解創先爭優活動的內涵和意義，學校是育人的場所，活動就是要促進師生的全面和諧發展、就是要營造和諧的校園文化氛圍、就是要依法治校辦人民滿意的學校。

7、提高了服務意識。

贊譽在群眾中深華。增強了收費透明度，關愛學困生的學習，與學困生、特殊生交朋友，耐心幫扶。突出解決了群眾反映的熱點、難點問題，黨員為人師表，服務學生、服務教學，樹立了光輝榜樣，受到了許多感謝信。

陳家灘鄉九校 2012、4