第一篇：高一、12班工作計劃

班主任工作計劃

本學期我擔任高

一、12班的班主任工作。該班是美術班，美術專業生20名，美術預科生34名，共有54名學生。住校生共23人，非住校生31人。絕大部分同學學習的觀念比較強，學習態度認真，上進心強，但是行為習慣還需要加強引導，時間觀念需要強化，集體意識還需要進一步培養。

本學期班主任工作計劃制定如下：

一、班級計劃

1、制定奮斗的目標。目標感是引領學生前進的方向和動力所在，是學生奮斗的源泉。根據個人的實際情況，結合班級的情況，制定自己的切合實際的長期目標和短期目標，使得學生學習起來有目標，有方向，有成就感，樂學，愿意學。

2、從實際出發，同步制動班級總體規劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進。并逐步培養學生的班級認同感，集體意識。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感；要樹立以集體注意為核心的價值觀。

3、加強思想紀律教育。重新搭建起班級班委會之后及時教育班級成員關心時事，積極參加校、年級、班組織的活動，爭當遵規守紀的模范。加強紀律約束，保證提供一個安靜舒適的學習環境。、增強衛生意識，保證提供一個清潔整齊的生活環境。勞動紀律和觀念希望有較大幅度的提高和改善。保證班級宿舍衛生環境優秀。

5、加強班干部隊伍建設

建立一支務實的班級干部隊伍，實行競選上崗，輪換上崗，使得每個人都有機會鍛煉自己的管理能力，發揮自己的長處，鍛煉自己。

6、充分利用班會課這個思想陣地的作用，引導學生積極向上，最大限度的發揮德語功能。

7、加強安全與法制教育

作為班主任，我將加強對學生的食品安全、交通安全、上下樓梯安全教育、防火防盜意識教育，心理健康教育，自我保護教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育。

8、培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力

在學習上、紀律上、勞動等方面評比，培養學生的榮譽感和凝聚力。利用好班干部，號召帶動同學積極向上。從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。

9、營造班級良好的學習氛圍

現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因：本班大部分學生普遍有惰性，在學習上，自己管理、控制自我的能力不是很強，所以，平時除了各科老師的鼓勵，督促外，要通過比賽競爭等方式，使學習轉為內化。

10、重視學法指導

加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

為了高考，要努力調動學生的學習主動性，班級中排名靠前的學生及一些有潛力的學生，要聯合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都一般的同學還應從心理著手。一方面，勤與家長溝通，請家長 1

幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，要激發他們學習的興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。

二、學生方面、結合學校導師制的實施，增強師生間交流

建立導師制度，分配指導教師，指導學生的生活學習。讓學生走近老師、親其師，信其道，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。我希望經常與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時做好學生的思想工作

2、加強學生心理教育，促進健康成長

迅速摸清學生的實際情況，及時掌握第一手資料，對學習或者心理有困難者給予更多的關心和指導，對學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展

3、思想行為規范管理方面：組建班委會，制定出本班文明公約。要求全體學生認真學習《實驗中學學生行為規范》和《高中級部評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

4、營造濃厚的學習氛圍。班級同學們每人學習目的明確，學習態度端正；遵守學習紀律，圓滿完成各科學習任務；注重良好學習習慣的培養。

5、引導學生學會學習，并穿插各學科的學法指導，并在班級內分組學習，合作學習，建設管理小組，由學習委員、組長為骨干，全面負責班級學習工作及時掌握班級學情。

6、宿舍文化建設

讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好地方。

三、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提升”理念指導班級教學管理工作，集

中主要力量抓好學生的學習成績。

1、結合導師制，堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

四、做好家校溝通工作，通過校訊通，家訪等多種形式，與家長多交流，爭取家

長的最大的而支持。開好家長會。

第二篇：高一12班演講稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！我很榮幸能代表高一十二班參加此次演講比賽，今天我演講的題目是《莘莘學子心，濃濃愛國情》。

六十三年前的十月一日是一個偉大的日子，在世界之林的東方出現了一個新秀——中華人民共和國。從此中華民族的歷史揭開了新的篇章。

時間過得真快，我們的祖**親已經經歷了六十三個春秋。回首過去，從“三大改造”的基本完成到改革開放，從“一國兩制”的偉大構想到市場經濟體制的確立，從奧運會、世園會的圓滿閉幕到“神九”“天宮一號”的成功對接，如今，我們國家的航母已試航十余次，即將服業。在過去的這六十余年里，我們取得了舉世矚目的成就，我想說：祖國我為你自豪，祖國我為你驕傲。

六十三年的風風雨雨，六十三年的奮力前行，雖然目前我們仍是發展中國家，但已躍居世界第二大經濟強國。在成功喜悅的背后，有誰記得我們曾經所受的凌辱？列強的入侵，圓明園的火光，喚醒了沉睡的中國，激發無數青年尋求變革、尋找出路，涌現了魏源、林則徐、康有為、梁啟超、譚嗣同等一批先行者；巴黎和會上外交的失敗，盧溝橋的槍聲，深深地刺痛了一代愛國青年們，李大釗、陳獨秀、毛澤東等人，他們以自己的方式，大聲疾呼、奔走相告、身體力行，拯救國家于危難之中。是他們，在這片已淪為半殖民地半封建社會的土地上建起了一個獨立的嶄新的國家。民族的恥辱由誰來洗刷？民族復興的重擔又由誰來肩負？在現如今優越的物質生活面前，有人嘆息了，有人彷徨了，也有人忘卻了。這嘆息、彷徨，是歷史的進步還是倒退啊！

同學們，還在嘆息和彷徨的人們，你們聽到了嗎？聽到了那些為中國事業所獻身的英魂在哭泣嗎？你們忘記了黃花崗七十二烈士了嗎？忘記了“九一八”的槍聲了嗎？忘記了那頂扣在我們頭上的“東亞病夫”的帽子了嗎？忘記了別人以“支那豬”對我們的侮辱性的稱呼了嗎？忘記了血染大地的南京三十萬同胞了嗎？??

忘不了，忘不了，我相信大家不會忘記的，因為我們都是炎黃子孫，我們身上流淌著同樣的血液，五千年的歷史讓我們緊緊地連在一起，形成了一個偉大的民族共同體：龍的傳人。我們是具有五千年歷史的民族的后代，是祖國的未來，是中國未來的建設者，過去那段屈辱的歷史將會深深地印在我們的腦海里，激勵著我們奮勇前行。

最后我想用梁啟超的一段話結束我今天的演講：“少年強則國強，少年智則國智，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我們就是國家的少年，祖國的未來掌握在我們的手中。同學們，努力吧！奮斗吧！

我的演講到此結束。

謝謝大家！

高一十二班團支部

第三篇：高一12班班規范文

高一12班班規

一 獎勵制度

1、月考、期中考、期末考單科成績班級前三的（）

2、月考、期中考、期末考總成績班級前三的（）

3、月考、期中考、期末考總成績年段……的（）

二 出勤

1、遲到

上學遲到：凡遲到一次罰掃地一星期

上課遲到：預備鈴響進教室做好課前準備，上課領響才進教室的()（因為去廁所的情況下除外）；在座位上站著不坐下或者沒回座位等導致教室秩序混亂的（）。

2、曠課

無故曠課或逃課的（）

三 紀律

1、課堂紀律

頂撞老師（）

上課打岔被老師點名的（）

2、做操

上午第二節課下課后及時下樓在班級或走廊逗留的（）下樓后及時到班級隊伍排隊，做操時動作沒認真完成（跳躍運動沒跳的）()；做操時和周圍的人聊天的()

3、早讀，科代表或者值日班長帶讀或者放聽力時，凡是聊天或作其他科作業的()

4、碰到自習的課，不得在教室走動，大聲喧嘩，不得擅自離開教室（不能以上廁所為理由），違者()

學校各種集會時不遲到、打牌、亂竄，違者按有關條例處理。

四作業

1、凡老師課堂檢查作業（主要是數學、語文、歷史）等，沒帶沒做的，()

2、要上交給老師批改的作業，缺交的()

五 衛生

1、值日生職責：

每天提早到校打掃教室，每節課下課保證把黑板擦干凈，不得等到上課鈴響才擦黑板，若有此類情況出現，當天值日生罰掃一天。（由葉燕強監督登記）

下課還應將講臺桌擦干凈，同時整理粉筆槽，檢查粉筆是否充足，若不夠從講臺抽屜拿出粉筆添加，若抽屜里沒有粉筆了及時告知班長。

值日生每天傍晚負責將小水桶里的水換成干凈的，把兩塊抹布清洗干凈。

（班級提供兩塊抹布，一塊用來擦黑板，一塊用來擦講臺桌，注意區分！）個人

每位同學應保持自己座位周圍干凈，座位底下的垃圾無論是否自己造成都有責任清理，若座位下都是垃圾且不清理的()

五 生活娛樂方面

1、早餐：允許將早餐帶到教室吃，不然會餓壞的 會餓壞的 餓壞的 壞的 的…… 但不得在早讀時吃，或者課間吃，若在早讀期間吃東西的（）2、不許在教室打撲克牌，違者（）

3、將手機帶到教室的，每天上午早讀前將手機上交鎖在電視柜中，放學拿回。（手機上交期

間若有急事就找負責的班委拿回手機）

第四篇：高一、12班班規

《博中2013級高

一、12班管理條例》

一、紀律：紀律委員監督執行

1.學校和學生會量化扣分中（含教室和宿舍）按照1:10的比例扣到小組量化中，2、自習課中，要絕對安靜，只低頭學習，不做與學習無關的任何事情，（傳紙條、下位接水、悄悄話、發呆看教室外面，看值班老師均不可），違者每人每次扣小組2分；

3、被班委點名的小組每次扣2分；

4、班委、組長、舍長、科代表帶頭說話者，給小組扣5分；

5、上課擾亂課堂秩序（包括打鬧、說笑、說廢話等）者，給小組扣4分，6、早晨（6:35）、中午（13:35）、晚自習（18:10）未按規定時間到教室的，每次給小組扣2分，罰站一節課；

7、上課（自習）看小說或其他與學習無關的書，每次給小組扣2分，并沒收、銷毀所看的書。

8.課堂上必須做端正，討論時必須有正確的站姿，違者每次扣小組2分，此項由紀律委員監督

9.班主任逮住上課說話者，隨即罰站一節課，并每次扣小組2分

二、衛生：衛生委員監督執行

1、學校和學生會衛生檢查中扣分的（含教室、宿舍），按照1:10的比例扣到小組中

2、不按時干值日、早退者每次給小組扣2分，罰其獨自打掃教室一天

3、所在小組及周圍衛生雜亂的，每次扣小組2分；并當即把教室打掃一遍，此項由班主任和衛生委員執行監督

4.在教學區內不得吃任何零食，也不許把任何飲料和面包、奶帶進教室，違者每次扣小組2分，班主任監督執行

5.亂扔紙屑臟物、粉筆、墻上亂畫、隨地吐痰者，口香糖按就近原則，一經發現，每次扣小組2分，罰站一節課

6.教室衛生每天干的不合格（特別是地面和儲藏室），扣小組2分 7.每月調位期間不允許往地上亂扔垃圾和紙質，否則給小組扣10分，8.個人因文明宿舍等原因加分的，每分給小組加5分；

三、學習：學習委員監督執行

1、未及時交作業者，每人次扣1分（課代表統計好每天本學科未交作業人員名單）

2、回答問題或討論問題時爭搶、打鬧、嬉笑者，每人次扣2分；

3、抄襲作業者，每人次扣2分；超過兩次通報家長配合教育，對有關責任人的處罰同此。

4、如遇考試，則考試結束后，針對小組成員：進入級部前30名者，小組加分40分，進入級部31-100名者，小組加15分，進入101-200名者，小組加分10分，進入級部201-300名者，小組加分5分，進入301-400名者，小組加分3分，單科成績突出的（級部前50名），給小組加5分，級部每進步100個名次，小組加1分，5、如有其它加分項目（如競賽獲獎、學校網站加分等），每加1分給該小組加10分；

6.課前三分鐘科代表務必發完作業、寫好作業要求，違者扣小組2分 7.小組內成員每人負責收一科作業或幾科，下課5分鐘內科代表收齊作業，收不齊的一次給小組扣5分，四、體育：體委監督執行

1.做眼保健操必須認真，違者每人每次扣小組2分。2.每天跑操3分種集合完畢，遲到一次扣小組2分，罰跑3圈 3.升旗儀式3分鐘集合完畢，做到快、靜、齊。違者罰站上午第三節課，并扣小組量化2分，此項由體委和紀律委員監督執行。4.認真上好體育課，違紀者（如課前集合不認真、逃課、活動期間到教室，不按老師要求訓練等），扣2分，罰跑400米。

五、其他注意事項

1.周末到教室時間為16:30（拿鑰匙的同學4：00開門，寫上入室即靜），先交齊各科作業，放于講桌上，遲到者每人每次扣小組2分，罰站一節課，此項由考勤委員執行，班長監督

2.每天早上6:35--6:55之間為學生背誦小科時間，周一到周六（天）分別為歷史、地理、政治、歷史、地理、政治，（歷史），6:55--7:30之間為語文或英語晨讀時間，違者每人每次扣小組2分，各科代表執行，學習委員和班主任監督

3.不得把鏡子、剪刀等帶進教室，違者扣小組2分，并上交，4.考試、測驗以及平時聽寫不得有任何作弊行為。違者通報其家長，情節嚴重者按學校規定處分。此項由學習委員監督執行。

5.不小心損壞公物者，如主動承認并賠償，不予追究；若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴，違者扣小組量化10分，并按學校有關規定處理。

6.每人負責自己桌椅的維護，不得亂畫亂刻或有其他損壞。違者按有意損壞公物論處，扣小組2分，此項由生活委員監督執行。7.不得吵架、打架、打鬧或與同學嘔氣。違者扣小組10分，此項由班長監督執行。

8.不得在黑板、桌面、墻壁或其它地方亂寫亂畫。違者應消除其后果并扣小組量化2分。此項由衛生委員監督執行。

9.不得說臟話，不得叫別人侮辱性綽號，違者扣小組量化2分。此項由班長監督執行。

10.課間不得在教室里高聲喧嘩，違者每次扣2分，此項由班長監督執行。

11.不服從管理或與有關同學頂撞，在全班做書面檢查，視情節扣小組量化2-5分。

12.午休時間12:20，舍長提醒大家上床，12:25號響后，提醒大家保持絕對安靜，晚休22:25，提醒大家上床，舍長熄燈，22:30熄燈后保持絕對安靜，違者每次扣小組2分，此項由舍長監督執行。17.每周末檢查一次發型（染發、燙發、男生長頭發等），不合格者立即回家整改，并扣小組量化2分，18.發現私自充飯卡者，男生不按時給班級抬水者，每次扣小組2分，生活委員監督執行

19.卷褲腿小組每次扣2分，生活委員和班主任監督

20.主動幫老師做事，關心同學的，小組加2分，文娛委員監督執行 21.叫外賣、從網上買東西寄到學校，小組一次扣50分，個人量化扣3分，六、獎懲

1、一周一總結。把每一周各小組的量化考核分數予以公布。

2、對于連續兩次考核最低的小組，小組長要召開小組會議（班主任在場），制定詳細的改正方案和奮斗目標，并在班級所有同學面前宣讀，并且罰干一周衛生。

3.每月調位一次，按照小組量化排名依次進行。

第五篇：高一12班班級工作總結

高一12班班級工作總結

臨沂第四中學岳琯翔 2012-1-8 本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛生等常規管理，開展了各種形式的養成教育活動，圓滿完成班主任工作,促進班級學生全方面的發展。具體工作如下：

1.俗話說，好的開始是成功的一半。所以，高一的新生入學，做好學前教育顯得至關重要。學生報到時，我就有意識地與他們進行了一些了解式的閑聊，輕輕松松地與學生拉近了距離。軍訓中，我一方面對學生進行無微不至的關心，一方面盡量找時間跟學生很隨意地聊天。可以說，軍訓結束時，我對學生的情況已經比較了解了。

2.培養選定強有力的班干部隊伍。通過選舉，選拔班級靈魂---班委團委，競聘合作學習小組的組長，并定期進行培訓。

3.狠抓紀律、衛生和陽光體育運動等常規管理工作。

實行量化管理制度，實行值日班長制度。利用班會課總結前一周的學生表現情況以及紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一周能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一周的學習生活指引航標。同時，我也充分注意到，不良的行為是慢慢形成的，好的習慣的養成也需要有一個過程，必須允許他又反復，所以當他們“舊病復發”時候，我注意保護他們的自尊心，就事論事，循循善誘，不厭其煩；當他有一點點小的進步時，我也及時地進行表揚，讓他有機會在集體中表現自己的能力，并適時提出更高一點層次的要求，這樣，一步步，一點點，慢慢扶持著他向良好的方向發展。4.做好學生的思想工作

高一年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高一的學生，思想波動很大，內容難度加大，對于剛跨入高中的的學生在思想及學習壓力這么大的情況下，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學習之外的因素所迷惑。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

⑴對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。9月過后就有個別同學對高中的生活不是很適應，甚至有的同學產生了厭學心理，經過我認真的開導后，他們對前途又充滿了信心，結果在月考和期中考試之后成績還是不 1 理想，主要原因是由于初中基礎差以及對高中課程深度的不適應。

⑵個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。個別學生經過一段時間的迷茫以后，認識了自已的方向，逐漸把精力轉移到學習當中。期中考試后，我班有幾位女生數學考得不理想，我就及時的利用周末給以輔導，使她們重拾起學習的信心，結果在月考中都考出了較好的成績，⑶尋求與家長的密切配合，但一定要注意交流方式，不要讓學生產生“告狀”的錯覺，三方溝通，尊重學生的人格，與學生坦誠相待，善解人意，與學生消除情感上的障礙，走進學生的心靈世界，正確動態的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，快樂的成長，全身心的投入到學習中來。

三、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作。

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經過初中三年的磨練，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有成就感。明確班干部的合理分工，加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任以繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變為主動求知。減少學生對教師的依賴性。這就要求學生明確目標，做好學習計劃，嚴格執行，定期反饋總結，提高學習效力。其次，在學習態度上。“學習是終身的事”，教師應該有終身學習的觀念，要給學生展示出嚴謹、勤奮、扎實的學風，為此，我常常鼓勵學生們應抓住人生最美好的時機，多看看書，多學點知識，充實而有收獲的過好每一天；并且，善于在學習中找到樂趣，使學習變成一件讓人感到快樂的事，讓學生也能從日復一日的學習中找到輕松和愉快，讓他們樂于學習，不再把學習當成負擔。再次，在人格教育上。“一個合格的老師，不僅僅是要教給學生知識，更重要的是教他們如何做人”，教師在學生一生當中扮演著重要的角色，教師的人格魅力往往留給學生終身難忘的印象，并對學生自身的性格發展起著至關重要的作用，教師應該盡量完善自己的人格，把對人的寬容、關愛，對自身的自律、自強、自信，對事的執著、堅定等等這樣一些優良品質的信息適時適度的傳達給學生，學生們才會慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足，朝著 2 健康、正直的方向發展。例如我要求學生每天要堅持鍛煉身體，因為“身體是革命的本錢”，首先自己能夠做到和學生一起到操場上去跑步，身先士卒。一旦學生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求達到最好的人，那么，在學習和紀律上同樣能做得很好。

四、開展好各項活動

積極調動學生參與的積極性，發揮他們特長，培養他們克服困難的意志，在軍訓評比中獲一等獎的好成績。在陽光運動比賽中也獲得一等獎，在新年聯歡晚會節目評選中，我班有三人被選中。在市交通法規征文大賽中，我班

總之，本學期工作成績是肯定的，今后要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作能力，為把班主任的工作做得更好而努力。