第一篇：畢業實踐報告=行政管理專業

南開大學成人高等教育

高起專畢業報告

學號： 姓名： 學院： 學習中心：

200903510290

楊格 現代遠程教育學院 新疆阿克蘇地區師范學校奧鵬

學習中心

教學站： 專業： 完成日期：

奧鵬學習中心的學生不用填寫

行政管理 二O一二年二月

高起專畢業報告要求

畢業報告寫作是專科教學計劃的重要組成部分，是培養學生理論聯系實際和

鍛煉學生獨立分析問題、解決問題能力的有效手段。通過畢業報告寫作的形式，可以使學生在綜合能力、創新能力等方面得到鍛煉，使之進一步理解所學習的專業知識，擴大知識面，提高專業理論素質，同時也是對學生掌握和運用所學基礎理論、基本知識、基本技能以及獨立工作能力的綜合考核。因此，要求全體學生必須嚴肅對待、認真按要求獨立完成，嚴禁抄襲、弄虛作假。畢業報告被評定為抄襲的，寫作無效，成績一律按不及格記錄。

一、畢業報告寫作和選題要求

撰寫一篇調查報告、分析報告或研究報告，內容必須與所學專業相關。可以是自己學習本專業課程的心得體會、收獲或對自己專科階段學習的總結；也可以是學習專業理論知識對自己以后開展工作的指導作用；還可以是自己所學的專業課程內容與自己的工作實踐(在職學生)相結合的總結。報告要求做到內容充實，主題明確，層次清晰，論據充分可靠，論證有力，有獨立的觀點和見解，文字準確流暢，字數要求2500-3000字。為便于學生寫好畢業報告，可以參考下列選題：

1、學習行政管理專業課程對本人工作的指導作用。比如對你單位的相關管理的某一方面的現狀及問題分析和相應的改進意見。

2、學習行政管理課程對本人就業或職業生涯發展的意義

3、完成學業后的心得體會

以上題目僅供參考，學生可以根據本專業的課程設置、所學知識、收獲、心得等，自己擬題目。

二、畢業報告編輯要求

1、畢業報告要求最少分三段撰寫。要求學生必須按學院統一格式的編輯模板進行排版，畢業報告封面的字體和字號編輯模板已經設好，學習中心、專業和學號要求填寫全稱，且要求準確無誤。

2、畢業報告正文字體要求統一使用宋體，小4號字；頁邊距采取默認形式（上

下2.54cm，左右3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm），行間距取多倍行距（設置值為1.5）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準）；頁碼打印在頁腳的中間。

完成學業后的心得

我曾是一名武警戰士，復退后成為一名監獄人民警察，參加工作十多年了，在工作中經常會遇到各種各樣的問題，畢竟自己的文化知識水平有限，缺少社會經驗，處理問題很單一，很多簡單的問題，我都會處理得很麻煩。我高中畢業后，就響應國家號召，參軍入伍到武警新疆總隊服役，在服役期間，一直堅持繼續學習，希望能完成大學學業，但是，由于工作原因，無法按時上課，也得不到及時的輔導，在自考和成人教育中，都未能完成學習任務。復員后，空閑時間多了，圓我大學夢成了我此時此刻的追求，在報紙上我注意到南開大學遠程教育招生的消息，我就咨詢了阿克蘇奧鵬學習中心，老師告訴我，現代遠程網絡教育作為一種現代化的先進技術之教育形式，越來越受到社會的重視和求學者的歡迎，隨著社會經濟的發展和廣大人民生活水平的提高，成人教育現行的那種以面授教學和自學為主的傳統教育方式，已難以適應時代的發展和人們的需求。于是我就毫不猶豫的報名學習，由于上課時間自選，上課地點在網上，省去了學習時間和學習地點的限制，感覺非常適合我，而且我堅信只有擁有知識才能改變命運，學習才能成就未來。網絡學習在時空分離的過程中給了我們學習時間的自由安排，可卻也失去了種種約束。這也就要求我們更自覺地去學習，腳踏實地從點滴學起。在學習中做到：“博學之、審問之、慎思之、篤行之。”我辦公桌的臺歷寫著這么一段話：“與其使人同情不如使人羨慕，與其使人羨慕不如使自已內心踏實”。我堅信惟有不斷地付出才有成功的未來。我想借助網絡、使用網絡去實現人生的夢想。我也想在網絡的海洋中與名師好友交流、去涉取知識的精華。于是我毫不猶豫的選擇了南開。

就這樣我的再學習生活如期開始了。由于我們單位屬于特殊性群體，工作長期復雜，量大，經常加班值班，周末都不休息，感覺壓力很大，幾乎沒有時間學習！轉眼第一學期期末考試很快就要到了，我開始突擊學習，好在課程不多一考就過了。我暗下決心，第二學期一決不能等到最后突擊。在后來的學習中，我雖然也遇到了無數的困難，但都被我一一化解了。使我感受最深的是找到了適合自己的學習方法，找到了如何創造學習時間的真諦。其實屬于每個人的時間是一樣的，每天都是24小時，那么除了工作、吃飯、睡覺、家務外，又有哪些時間可以用來學習呢？我的經

4驗就是每天早起1小時學習，因為晚上吃過飯后容易困乏，即使想學也不容易集中精力，每天坐到電腦前不到半小時眼皮就打架了，真是痛苦！倒不如及時休息；早上就不同，腦子非常清醒，學習效率高又不耽誤作別的事。只要持之以恒就會發現自己憑空贏得了很多時間，而這些時間在平時都在睡夢中度過了。初次嘗到甜頭后，在以后的學期中我都用這個辦法，雖然比較艱苦，效果卻非常顯著。

其實學習和完成學業是通過一系列的教學環節來實現的，其特點是完整性、系統性和手段多樣性，南開大學完善的教學環節為保證教學效果、質量提供了保證。通過完整的教學環節，學生可以充分利用好自己的時間，進行遠程的學習，掌握知識并順利通過考試的環節。在學習過程中我將我的學習方法分為五步：

第一步，課前預習。許多人通常忽略這一步，認為聽課最重要，聽不懂還可以多聽幾遍。其實這種做法事倍功半。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，做好預習可以使我們對整個章節有融會貫通，對難點和重點的分布做到心中有數。從而使聽課過程有的放矢，花同樣的時間達到最好的效果。

第二步，帶著問題去聽課。在聽課中，將自己的理解與老師的講解作比較，著重加強難點和疑點的學習。深入領會老師的講解意圖，做好分析，加深鞏固。

第三步，復習書本。書是根本所在，復習書本可以做到“溫故而知新”，對知識的理解再上一個新層次。在此過程中還可以拓展思路，總結經驗，加強記憶。第四步，勤于練習。考試是以試題的形式來檢驗我們的學習成績。因此，我們在平時要多作練習，熟悉試題類型，掌握答題技巧，才能從容應對最后的沖刺。平時多做一道題，就多一分把握。

第五步，總結歸納。每天晚上臨睡前，我都會將當天所學內容在腦海中“回放”一遍，看看自己在哪些方面尚有欠缺。學完一章，作一次小結，歸納知識要點。將平日練習中作錯的題重新做一遍，加深印象。

我們許多考試都是專門針對成人的開卷考試，毫無疑問，這樣的考試增加了難度，對掌握課程的熟練程度和深度有了提高。而這時我的工作也進入了最繁忙的時期，每周加班超過了20小時，還不能完成工作任務。古人云，魚和熊掌不可得兼。為了完成我的工作任務，我毅然放棄當時的學業，但是我堅信著名詩人李白的那句名言：天生我才必有用，千金散去還復來。有時候，退一步，是為了將來能夠進兩

5步。另外在學習過程中建立的老師、同學情誼也令人難以忘懷。我們阿克蘇學習中心的老師會及時把各種有用的通知放到網上，而且都會給我們每個人發短信、打電話提醒。我們同學之間也通過QQ群來一起交流經驗，聯絡感情。記得第二學期有一門課“政治經濟學”，我們大家學得都很吃力，老師就組織大家共同學習，分頭搜集資料，放到網上共享，共同研究學習難點。因為是開卷考試，到了考試時每個人手上都有充足的資料，使我們順利度過了難關。這樣的事例在學習中不勝枚舉。可以說我們這個集體已經結成了親密的團隊，大家互相鼓勵、互相幫助，朝著共同的目標努力邁進。

現在，我已經一步一個腳印地走到了畢業環節，正在撰寫畢業報告。回想幾年的學習生活，我慶幸自己當年的選擇，慶幸自己沒有半途而廢！我的感受就是：人只要有對知識的渴望，不管從什么年齡開始學習，知識的大門都會向他敞開！人生能有幾回搏？能夠有機會聽到許多高水平老師的講課，能夠親身感受名牌大學的氛圍，能夠圓自己多年的夢想，能夠使自己的人生沒有遺憾，即使再苦再累又算得了什么呢？這將永遠是我的一筆寶貴財富！我也深切感受到遠程教育帶給我的一切：自信、知識和能力，同時在工作中也體會到了許多好處，由于遠程教育中對計算機網絡操作的要求，我已經把它變成自己的強項，加上其他各種專業知識的積累實踐，工作上得心應手，自信會不由自主地流露出來，這真是一種久違了的感覺，一種積極向上的感覺，是我三十年來第一次擁有的感覺，真是得來不易，我為自己感到驕傲！

遙想未來的發展前景，我只想說，感謝南開大學遠程教育學院，感謝阿克蘇地區師范學校奧鵬學習中心，感謝所有的老師，使我擁有了自信去面對今后的一切，我將一如既往地選擇南開大學繼續深造，完成本科階段學習教育，我會把這段經歷當成自己的起點，不斷努力，不斷進取，去迎接未來的挑戰！

第二篇：行政管理專業畢業實習報告

行政管理專業畢業實習報告

實習目的：行政管理專業實習中的應用

實習時間：2013年6月10日至2013年X月X日

實習單位：從江縣**鄉人民政府黨政辦公室

一、實習單位概括

**鄉位于從江縣西部，距縣城121公里，東與宰便鎮接壤，南與廣西河池市環江縣馴樂鄉相連，西與黔南州荔波縣佳榮鎮及縣內光輝鄉比鄰，北與加鳩鄉交界，境內溝壑縱橫。1992年“撤、并、建”時，**鄉由原加鳩區的**小鄉和宰便鎮的寨坪小鄉兩個最邊遠、最貧困的鄉合并成的，是從江縣唯一的省級貧困一類鄉。全鄉國土面積151.73平方公里，全鄉耕地面積6467畝，其中土面積907畝，田面積5560畝，共轄20個行政村，80個村民小組，100個自然寨，總人口8311人，居住苗、水等民族，其中苗族占全鄉總人口的90%以上，**鄉屬中山地帶，整個地貌由高山河谷，少量的山間平地及河邊小壩子組成，屬變質巖隆起區，隆起幅度大，巖石堅硬，抵抗風化力強，全鄉平均海拔900米以上，最高點廖家坡海拔1349.6米。地勢成東向西逐漸升高，年平均氣溫15.2℃，年降雨量1300毫升左右，無霜期230天，由于海拔高，境內獨特的山地小氣候復雜多變，晝夜溫差大，對農業生產有很大的局限性。主要自然災害有大風、暴雨山洪、冰雹、秋風秋雨等，是從江縣最邊遠、最貧困的西部鄉鎮，現有絕對貧困人口5168人。近年來，**鄉在上級黨委、政府的正確領導和州、縣各級掛靠部門的大力支持下，搶抓西部大開發和新階段一類鄉鎮扶貧開發的機遇，克服和戰勝發展中的一切不利因素，始終把發展作為第一要務，堅持以人為本，樹立和落實科學發展觀，大力實施農村“越溫”工程，以產業結構調整為主線，增加農民收入為目的，相繼提出了“越溫飽、興教育、抓基礎”和“三、二、一”經濟發展思路（即 三個基礎：指基礎農業、基礎教育、基礎設施；二個產業：指雜交玉米產業和香豬養殖產業；建設污扣村一個省級新農村示范點），不斷推進**鄉經濟社會的發展步伐。

二、實習部門：**鄉人民政府黨政辦

三、實習目的在黨政辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業后能快速地融入社會打下基礎。

四、實習單位：從江縣**鄉人民政府

五、實習內容

我實習的地方是從江鄉**鄉人民政府黨政辦公室，黨政辦公室是鄉黨委、政府的綜合辦事機構，要求其緊緊圍繞鄉黨委政府的工作，積極發揮領導的參謀助手，決策的督促檢查、部門的協調綜合作用，認真負責做好上情下達、下情上達；負責安排黨委會議和黨委召集的其它會議，做好會議前準備、會議記錄和會后督查落實工作；根據黨委政府意見組織起草黨委政府工作計劃、報告、決定、總結等文件或材料；負責安排各類辦公室會議，做好會議記錄。做好會務接待和群眾來信來訪的接待、處理工作。做好政治學習、宣傳教育和思想政治工作。在黨委領導下，具體執行上級的指示，決定和協調相關部門的工作。統一管理文件的制發，組織制定各項規章制度，發布行政事務通知、通告；安排節假日值日班工作。做好宣傳、信息工作；負責文書檔案工作、報刊、信函收發工作等；嚴格按照國家有關規定管理，做好機要事務處理和保密工作，堅決杜絕泄密事件的發生；各種行政介紹信、證明信和其他函件、黨政印章的的管理和使用；處理辦公室日常事務工作，做好辦公室內部建設工作；協助黨委做好群團組織的工作；及時完成黨政領導交辦的其他工作。

我的日常工作就是協助完成相關工作，具體如下：

1、辦公用品的采購入庫分發及登記。

2、宣傳工作，信息工作。政府信息公開及公眾信息網的信息上報和更新，工作周報。

3、文件整理，打印復印。

4、會議通知，會議記錄整理及后勤工作，值班通知。

5、后勤工作。

在實習期間，主要的事件有：

**鄉污扣村、黨翁村、污俄村建設生態城鄉村考核驗收。省市縣領導及環保專家一行到污扣、黨翁村、污俄村考核驗收生態鄉村的創建工作。我和幾個同事主要負責會場布置，領導接待及后勤工作。整個驗收過程分為三步走，第一步，實地考察與參觀，這是最直觀的考核。我們負責再次之前布置好會議場所，并到游客中心接待。第二步，資料閱讀與觀看，生態城鄉的宣傳片與申報材料，工作進度等以文件形式呈給上級領導。各包村匯報工作。第三步，領導、專家提問審查。這個活動中學到不少接待禮儀。最后，對**鄉的基本情況有了更深一步的了解。

2、慶祝中國共產黨成立92周年反腐倡廉知識競賽。

這是我鄉組織的第一次競賽，模式和以前的百科知識競賽大同小異，慢慢半份報紙的題，全是關于黨風廉政建設的，做了就填機讀卡，然后交卷，評比。我也有幸參加了這次競賽，很多我都不會，但是通過詢問與翻書，了解到一些相關的法律條例與規定，歷史事件，現實案例，學習到了很多反腐倡廉方面的知識，獲益匪淺。

3、**鄉食品生產經營者培訓會。

這是為了加強鄉衛生質量而組織的一次培訓，參加人員主要是鄉里面的一些食品店和村干部，通過對他們的培訓，從而宣傳食品安全的重要性與相關保證措施。將食品安全問題消滅在發生之前。從這次培訓中，我也學到了一些新知識。

回首，從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，同學、領導變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣事業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經驗。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于黨政辦公室的事多人少，幾乎周末都得去上班，我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而不像在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字、信息工作整理、文件處理等，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力。

六、實習體會

作為一名學習行政管理的大學生，當真正在政府實習的時候才意識到理論與現實的差距。在學習與工作中，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我很多時候無法適應。影響一個人的工作態度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，在辦公室里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正負責一個股室時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這三個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，我相信，不論畢業以后從事什么樣的工作，學習力絕對是唯一持久的競爭力。學而時習之，不亦說乎。為將來自己走上工作崗位做好準備。

七、致謝語

特別感謝**鄉人民政府給了我這一次實習的機會，這不是客套話，是真心的感動過真誠的致謝。感謝領導們的信任與厚愛，讓我擁有了寶貴的實習機會。真心的感謝**鄉人民政府對我的關心與支持。

報告提交人：王錢利

2013年8月5日

自我鑒定

回顧大學三年，通過良師的教育和自身的刻苦學習，我已經初步掌握如何運用管理知識，進行一般政務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣。

在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成了本專業課程，對管理辦公軟件能熟練操作，平時我涉獵了大量管理學、文學、心理學等知識，相信在以后理論與實際結合當中，能有更大的提高。

在工作上，我通過在黨政辦實習的工作中，不但鍛煉自己的交際能力，還深刻地感受到黨委政府集體合作的精神及凝聚力，更認真負責對待黨的任務并以此為榮。

“良禽擇木而棲，士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會，愿借您的慧眼，開拓我人生旅程。

2013年8月5日

實習單位意見

該同志在我鄉黨政辦實習期間工作認真負責，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的同事請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，能虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校學到的知識靈活的運用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我鄉的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與工作同事和睦相處，與其一同工作的同事都對該學生的表現予以肯定。

簽 字：（蓋 章）

2013年8月5日

第三篇：開放教育農村行政管理專業畢業實踐

天津電大開放教育農村行政管理專業畢業實踐

農村稅改設計的缺陷和出路

作者：XXX

學校：XXX

專業：XXX

學號：XXX

指導老師：XXX

時間

作為中國經濟體制改革的一個重要組成部分，農村稅費改革的根本出路在于放松以至徹底解除各種不合理的管制政策正在全國20個省區轟轟烈烈地推行的農村稅費改革，被很多人寄予厚望，甚至被稱為繼土改、家庭聯產承包責任制之后的“中國當代農村的第三次革命”。

此次

稅改的主要內容可以大致歸納為兩點：第一，通過取消三提五統、各種雜費，逐步取消勞動積累工、義務工，建立以稅率提高的農業稅以及農業稅附加為主體的農村稅制，即所謂“費改稅”；第二，通過中央和各級政府配套財政轉移支付填補地方財政缺口。

從目前的初步信息來看，由于改革力度大，試點地區的農民負擔平均水平有明顯降低，但新稅制推行不久就暴露出了一些問題，包括稅負不均、局部地區財政困難、行政運作難以為繼和轉移支付缺口較大等等。

農村稅改推行不久，就出現這么多的問題，可能意味著目前的改革在設計上存在一些根本性的缺陷。這就要求我們必須對農民負擔問題的本質進行更深入的考察。

從我們最近進行的跨省區大范圍的實證研究來看，農民負擔之所以成為問題，主要并不在于農民稅費負擔的平均水平增加過快，而表現在以下兩方面：首先，農村稅率的累退性增加，即在農村地區收入差距急劇擴大的情況下，傳統農村稅制沒有進行相應調整，從而使農村內部不同收入組人群稅負不均等，特別是收入較低的地區和人群承受了較高的稅費比例。

其次，農民負擔問題未必在于負擔絕對水平的高低，而在于農稅收入沒有主要用于農村公共產品提供，因此無法提高農村生產力、農民收入和生活水平。相反，農稅收入主要用于執行上面各級政府的各類管制任務，比如糧食收購和計劃生育等。一方面，這些管制任務本身可能就會扭曲資源配置，并帶來低效率；另一方面，由于各級政府之間的信息不對稱，管制政策在基層具體執行的成本無法精確測算，下級政府可能會以執行中央任務的名義同上級政府討價還價，并要求擴充編制和增加預算，從而導致稅費增加有所謂“搭車收費”的性質。中央每加一分稅，到了農民的頭上往往就變成了十分；地方政府借口執行中央的政策層層加碼，農民負擔就日益加重了。目前農村稅費改革遇到一些問題，以及歷朝歷代的稅費改革之所以存在所謂“黃宗羲怪圈”，其表現形式雖有所不同，但根本癥結就在于此。目前推行的新農稅制，存在以下幾個方面的問題：

第一，新的稅制設計主要把農民負擔問題看成是一個降低平均稅負水平的問題，沒有充分考慮、甚至是忽視了構成農負問題的主要原因是由于農民負擔的累退性越來越強，從而在新農稅設計中采取一刀切的辦法，這有可能惡化農民負擔的累退性。

農村新稅制在取消各種收費的同時，提高了農業稅稅率，但收入較低者在收入結構方面以農業收入為主，因此這部分農戶更容易受新稅制提高農業稅率的負面影響，不僅無法減少累退性，甚至可能導致相反的結果。換句話說，即使農民平均負擔由于取消各種收費而減少，最低或較低收入者的負擔也未必減少，而減少這部分人群的稅負水平恰恰應該是農稅改革的基本目標。從目前情況來看，那些收入比較高的人群，稅改后稅負的降低對其收入水平影響并不大，即使是稅改前較高的稅費水平，他們也能承受。但稅改卻使地方財政吃緊，并增加了上級政府

財政轉移支付的壓力。財政轉移支付并沒有更多地落到應該接受補貼的收入較低者手中，這恰恰是稅制設計和轉移支付機制安排應該避免的問題。

第二，當前的稅改在農業稅稅率的具體確定和征收辦法上也存在一些問題。比如，相對統一的農業稅稅率忽視了根據納稅能力征稅的基本原則。在一些工商業比較發達、財政收入主要來自于非農業稅源的農村，原來就沒有太多地方性收費，提高農業稅率反而可能增加了農業和農民的稅負水平。而即使在經濟不太發達的地區，農業稅稅率在不同區位也未必要劃一，比如一些城市郊區，人均土地面積比較少，但級差地租比較高，如果按照農業稅計稅土地以耕地面積為計稅依據（農業稅常常以過去幾年的糧食作物平均產量核定），就必然導致稅收降低過多，從而擴大了地方財政缺口。

第三，形式上，目前的農村稅改希望通過建立新體制的辦法來減少農民負擔，但似乎并沒有充分考慮基層財政的可持續性，所以，到目前為止也沒有看到上級政府、尤其是中央政府在轉移支付方面的制度性和常規化安排。因此，最終可能仍然擺脫不了利用行政性措施來強行實施的辦法。如果地方財政出現巨大壓力，而上級政府財政轉移支付又無法完全補足，那么上級政府要么背離原先不再收費的承諾，要么就不得不采取強制性行政措施，要求地方必須在不增加稅費的前提下自行克服財政困難，而地方政府為了正常運轉的需要，加上可能被已經存在的遺留債務問題捆住手腳，往往很難做到這一點。

第四，新稅制改革忽視了上級政府管制的實施在農村稅費問題上的關鍵作用。實施上級政府的各種管制構成地方政府的主要任務，但在不同級政府之間信息不對稱的情況下，上級政府永遠不可能真正弄清執行這些管制到底需要多少經費和人員，也就不可能建立責、權、利明晰的制度化轉移支付安排。地方政府總是有各種理由要求擴大轉移支付。事實上，這一問題在農稅改革剛剛開始后不久就已初露端倪，很多地方政府并不是努力去削減地方行政開支、裁減冗余人員，而是以各種理由去千方百計爭取上級政府的轉移支付。這是上級政府要通過下級政府實施管制，但又存在信息不對稱情況下的必然結果。由此看來，放松和解除不必要的管制構成了解決農民負擔問題，乃至建構可持續農村新稅制的關鍵環節。

農村稅改設計的缺陷和出路第五，現有稅改強調了減少稅負的絕對水平，卻沒有充分考慮建立健全地方公共財政體系，并為農村公共產品供給建立充足、高效的融資渠道。在放松和解除上級政府管制后，基層政府的工作重點必須轉移到提供地方性公共產品，包括基礎設施、農田水利和農村基礎教育等方向來。有效的公共品供給能夠提高農業和農村經濟的生產力，并最終有利于農民收入和生活水平的提高。因此，在合理利用財政支出的前提下，稅負絕對水平的提高可能會伴隨稅負相對（于收入）水平的下降。從這個意義上講，單純強調減少農民稅費的政策可能具有片面性。

總之，農村稅費問題，乃至整個“三農”問題的解決，不可能依靠一兩項改革措施，而是需要不斷總結經驗，逐步推進。作為中國經濟體制改革的一個重要組成部分，農村稅費改革的根本出路在于放松以至徹底解除各種不合理的管制政策。但“放松管制”也絕非一個簡單的問題。政府管制本身包括了很多內容，且其貫徹實施涉及政府組織結構、財政收支體制、地方公共品供給機制以及行業管理體制等多方面的關系，甚至和意識形態問題掛鉤。每一個環節配合不當均可能使改革前功盡棄。農民的稅收負擔如何減低、稅收的累退特性如何扭轉等問題必須結合當前農村經濟的整體形勢和結構性特點來分析，不能就事論事，更不能將改革的目光單純地局限在稅收體制之內。

進一步說，中國農村問題的根本出路在于加速生產要素的流轉，改善產業結構，提高農民的收入和消費狀況，提高就業水平和工業化、城鎮化速度。稅費改革必須結合這個背景展開，才能取得良好的效果。具體的改革措施應當以取消“不合理管制政策”為核心，切實提高農民真實收入，并充分考慮到目前鄉村財政的困境和民主制度建設的長期性，同時需要相關制度安排進行配合。在這個長期過程中，必須依靠市場機制發揮主導作用，不能一味依靠行政機制的干預。中央政府既要放棄“出政策，不出錢”的行為模式，又不能在農村問題上一言不發。

稅費改革既要滿足宏觀經濟調整的需要，又要結合對基層政府的組織結構改革；既要進一步明確上下級政府之間、政府與農民之間的權責關系，又要充分調動地方政府對推進改革的積極性。

脫離地方政府利益的改革措施將無法推行，甚至將面對基層政府的抵制。■

第四篇：行政管理專業畢業實習報告

行政管理專業畢業實習報告

一、實習目的

在企事業單位的辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個企事業單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業后能快速地融入社會打下基礎。

二、實習時間

2016年7月1日至10月7日三個月

三、實習單位

鎮海區圖書館

四、實習內容

實習剛開始時，我的指導教師根據我的專業特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學習會計實踐。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經驗。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。就連以前學過的會計基礎知識也不能很好的應用。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力。

五、實習體會

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。影響一個人的工作態度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。

第五篇：行政管理專業畢業實習報告

行政管理專業實習報告

一、實習目的

通過畢業實習，我們可以把理論和實踐更好地結合在一起，加深對理論知識的理解，并鞏固所學的專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，加強與人溝通交流的能力，為今后走向社會、服務社會做好心理準備和業務準備，做好從一個在校學生過度到社會工作者的蛻變。實習期間，我大致了解了所在單位的運轉過程，對于一些崗位的工作職責有了更深入的理解而不是僅僅停留在表面，做事情時學會與人溝通合作，能夠利用各種資源來解決問題，豐富自己的實踐經驗，轉變自己的態度，為今后的學習和將從事的工作打下堅實的基礎，為即將步入社會做好準備。

二、實習安排

本次實習是在老師的統一部署下進行的，實習時間是2014年2月26日——2014年3月26日共計一個月的時間，我和xx同學分在了一個實習小組，一起在xxx街道辦事處度過了難忘的實習時光。整個實習過程我們一直互相幫助，完成了帶隊老師交給的各項工作任務。

三、實習內容及過程

（一）實習單位及崗位

1、實習單位介紹

此次實習我被分配到xxx街道辦事處，xxx街道辦事處是x區新成立的一個街道辦事處，由xxx管委會改建重組而成，我的崗位在這次實習期間沒有固定，經歷了黨政辦、城中村改造辦公室、經濟發展科、社區服務中心的工作。xxx街道辦事處作為x區新成立的辦事處，于2013年9月30日掛牌成立，轄區東到灞河，西鄰西銅高速，南依北三環，北至渭河，轄區17個村、7個社區，面積24.47平方公里，人口7萬余人，境內分布有陜科大等四所高校，北三環大明宮建材市場、浐灞國家濕地公園等知名企事業單位和旅游景點。結合地區實際，xxx街道辦事處在本轄區內履行下列職責：宣傳貫徹落實黨和政府的各項方針、政策，根據國家的政策、法令和上級政府的決定，制定在本地區實施的具體方案和辦法；制定并組織實施地區經濟發展規劃，推動、幫助農村和城市社會經濟發展；指導和幫助農村村民委員會、城市居民委員會工作及人民調解工作；負責轄區市容環境衛生、綠化工作，組織農村村民委員會、駐地單位和城鄉居民開展愛國衛生運動;監督管理城鄉居民區環境保護與環境污染防治；組織農村、駐地單位和城鄉居民開展農村村容、城市社區建設，繁榮城鄉文化，發展城鄉教育、科技、衛生、體育等服務事業；組織開展好群眾性的精神文明創建活動以及開展科普活動；搞好待業人員管理、勞動就業推薦，組織防災救災、社會救助，做好社會保障工作；反映城鄉居民的意見和要求，處理群眾來信來訪事項；搞好社會治安綜合治理，維護地區穩定；完成區委、區政府交辦的其他工作。

xxx街道辦2014年將是快速成長的一年，工作主要圍繞“抓調研，摸實情”、“抓管理，保運轉”、“抓整改，優環境”、“抓項目，增活力”、“抓綜治，促穩定”、“抓作風，強隊伍”展開，同時推進治“庸”、治“懶”、治“散”、治“浮”、治“奢”等“五治”工作。

2、實習崗位介紹

在xxx街道辦事處，我們先后經歷了黨政辦、城中村改造辦公室、經濟發展科、社區服務中心的工作。

在黨政辦，我的工作主要有群眾接待、收發物品、錄入文件等，最重要的還是學習工作流程，感受他們的工作方式和工作氛圍。

在城中村改造辦公室，主要了解其職責以及轄區內城中村改造現狀。

在經濟發展科是我們畢業實習期間呆的最久的科室，雖然隸屬于這個科室，但卻沒有在辦公室辦公過一天，而是在大明宮建材市場進行第三次全國經濟普查的工作，也是收獲最多的工作。

在社區服務中心，接觸的都是轄區內的群眾，這個科室也是負責項目最雜，最接地氣的科室，工作人員都很有親和力，我們主要負責群眾接待、信息錄入等工作。

在實習的過程中，我謹遵賀蕾老師教誨——“手要勤、嘴要甜、少說話、多辦事”，認真學習了很多文件，熟悉并掌握了多項事務的辦事流程，這些與老百姓息息相關的事務，如果不是通過畢業實習，我想對于我來說現在還是很陌生的，再有就是“多辦事”，我和xx盡心盡力，最后順利完成領導交給的經濟普查任務，所以我覺得畢業實習讓我受益匪淺。

總之，我很喜歡自己實習的崗位，也很享受在自己的崗位上完成工作任務。

（二）主要工作內容

1、學習工作流程、感受工作環境。

在實習的前幾天，我們在黨政辦，主要是跟隨工作人員學習具體的辦事流程，⑤女方與孩子合影2寸三張（3）小額擔保貸款申請：

服務對象：申請人為西安市x區轄區內，男60歲以下，女50歲以下，誠實守信具備一定勞動技能和創業能力的持有勞動保障部門核發的《就業失業登記證的城鎮失業登記人員和被征地的農民》

工作流程：

①本人提出貸款申請和創業計劃 ②參加SIYB創業培訓

③居住地社區和街道辦事處人力資源和社會保障事務所在其申請表上蓋章確認 ④區小貸中心對申請進行評估，對符合條件的貸款

申請材料：基本情況登記表、營業執照、相關許可證、SIYB培訓證書、創業計劃書、經營場地租賃合同、其他相關材料

受理部門、地點：區就業服務小貸中心，太華路北延伸線團結四社

當然以上只是學習到的部分辦事流程，還有諸如如何申請保障性住房，如何辦理就業失業登記證等辦事流程。

4、其他

實習期間，除了以上工作內容，我們還協助工作人員整理檔案、群眾接待、收發物品、錄入文件等，雖然都是些雜活，但是我相信不管干什么，帶著一顆求知的心去學習，總能學到很多知識。比如從群眾接待中學到如何應對不同脾氣的辦事群眾，從收發物品中學到這個事情的流程如何，從錄入文件中感受到文件的嚴謹與準確。總之，雜活做好了，也是一件很了不起的事情。

四、實習中發現的問題及建議

在實習期間，雖然自己很喜歡工作單位和工作崗位，工作人員也都在努力做到最好，但是對于具體的事務結構，我還是發現了一些問題，不吐不快，希望能對以后的工作改進有一定的借鑒意義。

（一）社區工作

部分辦事群眾來到街道辦辦理具體事務的時候，都會得到工作人員“這屬于你們社區工作人員的工作范疇，我們這辦不了”和“您的這些證件不全，不能辦理，還得??”的回復，通過對群眾的調查，我也發現這些問題的發生確實是社區工作人員的失職引起的，所以建議加強社區工作人員對群眾辦理業務所需材料的宣傳引導，不推責，讓群眾辦事少走彎路。

的多種應用軟件也顯得日益重要。一定要抓住這些，努力學習，日后不管能不能成為公職人員，對于自己的職場生涯總是有百利而無一害的。

（五）基層“節約”得落實

在xxx街道辦的日子，每天都在機關食堂吃飯，對我意識方面再次造成沖擊的是，他們的伙食都是再普通不過的家常便飯，從來沒有過奢侈的菜品，并且每位工作人員每頓都能基本實現“光盤”，極少有浪費糧食的現象。由此看出，總書記提出的“節約”已然在基層得到了良好的落實。

（六）職場人際關系的處理

實習剛開始時，經歷從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，自己也曾經有過彷徨，迷茫，擔心無法馬上適應新的環境，但是好在工作人員都很隨和，到最后我們離開的時候都有些依依不舍。也非常感謝幾位工作人員教給我們的東西。

（七）實習促成良好習慣

實習期間，每天都堅持寫實習日記，每天都能早到去辦公室打掃衛生，每天都能有這樣的一個習慣，讓我都開始有些佩服自己，因為已經很久沒有這樣堅持過一件瑣碎的小事了，所以，這也算是實習給予我的收獲之一。

（八）其他

這是和xx同學第二次搭檔一起實習，一起度過了很開心的實習時光，一開始我們就約定“兩個人也是一個隊伍，我們的隊伍旗幟屹立不倒”，值得高興和驕傲的是，我們彼此關照，一起努力，圓滿地完成了實習期間的各項任務，留給我們的都是美好的記憶。

我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走上工作崗位做好準備

六、致謝

最后，要表達我的感謝。感謝xx老師的辛苦聯絡；感謝x區黨政辦劉科長的分配讓我們來到xxx街道辦事處度過一段難忘的時光；感謝xxx街道辦領導老師們的安頓；感謝領導信任“逼”我們去做經濟普查工作；感謝xxx街道辦食堂的廚師大叔，每天都讓我吃飯吃得舒心；感謝那么多陌生人對我們這些初入職場新人們的溫柔對待；更要感謝xx同學的關照，一起度過了本以為難熬卻不曾想到如此快樂的畢業實習時光；當然，也要感謝自己，經歷過實習，所有的成長也只有自己能夠體會。