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黨員教師自我剖析

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第一篇:黨員教師自我剖析

黨員教師自我剖析

時光流逝,我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,再加上自己主觀的努力,我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學習,作一自我剖析。在思想上,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài),以此進一步端正自己的工作動機,嚴肅自己的工作態(tài)度,提高自己的思想素質(zhì),努力提高自身的思想水平嚴格要求自己,努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上,我認真學習大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,提高課堂教學的效益;在教學工作中,盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,在課堂內(nèi)多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

認真分析上述存在的問題,從自身找原因:

一、存在問題

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié),是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當代的馬克思主義,內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì),將受益無窮。作為教育工作者,更需要扎實的理論基礎(chǔ),武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言,就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習,特別是現(xiàn)在工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題,思維缺乏靈活性,自己也過于沉浸在舊的思想理論中,對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學習不夠,理解不深。

(二)工作態(tài)度還不夠積極。現(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度,有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放,態(tài)度不夠積極,也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神,缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

二、原因分析

從本人在各方面存在問題進行分析,其原因是多方面的,有主觀因素、客觀因素,也有內(nèi)因與外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻,停于形式,敷衍了事,平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導(dǎo)生活實際,使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。現(xiàn)在只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度,學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性,有想法沒行動,更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場,觀念和方法,去研究新情況,分析新形勢,解決新問題,從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性,站不高看不遠,思想境界沒有提到更高的層次,思考問題沒有深入主題,沒有抓住核心。

第二,對自身的要求不夠高,沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員,對自己的要求需要更高一層次,平時認為工作那么忙、事情那么多,時間總不夠用,只要自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采,發(fā)揮黨員的帶頭作用,不要從自己的角度看問題,多觀察身邊的事情,多關(guān)注身邊的人物,讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助,在工作中暴露出問題是正常的,關(guān)鍵是如何面對這些問題,更好地提升自己的認識,加強理論學習,增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展,正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風,我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,更進一步,能夠有更大的成績。

以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替。批評與自我批評,是解決黨內(nèi)自身矛盾和問題的法寶,是保持共產(chǎn)黨員先進性和模范性不可缺少的基本條件。聯(lián)系自我生活實踐,我可以通過批評與自我批評來認識不足從而達到完善自我的目的。

經(jīng)過第一階段的深入學習科學發(fā)展觀,我已經(jīng)從思想上有了全新的認識和提高,結(jié)合自我教育教學工作,下面我進行一下自我剖析:

一、理論學習不能放松,要堅持不懈地學習。毛主席曾說過:“活到老,學到老。”的確如此,作為黨員教師代表,要有先進的思想,就離不開學習。在語文教學工作上,我認真學習大綱,吃透教材,力求備好每一節(jié)課,提高課堂教學的效益和效果;在教學工作中,盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,在課堂內(nèi)多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),從多方面、多角度去啟發(fā)學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。但由于年紀尚青,工作的經(jīng)驗還不夠豐富,駕馭課堂能力還不強,在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方,這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,同時也要注意這方面的積累。

二、組織紀律性要增強,存在自由散漫行的心態(tài)。在今后的工作中應(yīng)遵守學校的規(guī)章制度,時刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員,對自己高標準嚴要求,發(fā)揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員教師,做任

何事情都要嚴于律己、寬于待人,不能隨便放松自己的思想,放縱的行為。即使遇到了困難,也要積極勇敢地面對。

三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨生子女,生活在較優(yōu)越的環(huán)境下,難免有些嬌氣,缺乏吃苦耐勞的精神。有言道:“黨員就要吃苦在前,享受在后。”我從思想上認識到了這一點,但在行動上還缺乏主動性。在今后的工作當中,我要努力克服,不斷完善。

天下無盡善盡美之事,世上無十全十美之人。作為黨員教師的我,身上還存在著以上缺點,希望通過這次批評和自我批評,查找到自己的不足,也找到了今后努力的方向。今后我要認真履行為人師的義務(wù),嚴守學校的紀律,堅持不懈的學習,提高自己是理論水平、業(yè)務(wù)能力、教學和辦事效率,和大家取長補短,相得益彰。黨員教師科學發(fā)展觀學習的自我剖析

在學校黨支部組織下,我校掀起了一股學習科學發(fā)展觀的熱潮,作為一名黨員教師我也加入到了這股學習的熱潮中,通過集中學習、自學、研討等活動,我對科學發(fā)展觀有了一定的認識。通過學習,結(jié)合自查情況,現(xiàn)將我在思想作風、工作作風等方面存在的問題剖析如下

一、學習不夠系統(tǒng)深入

對待科學發(fā)展觀理論學習的認識有所欠缺。雖然有了學校的學習制度和學習計劃,但自主的、深入的學習不夠、還是只停留在片面摘抄淺層次,學習時缺乏認真思考,只從字面上理解科學發(fā)展觀,沒有把

科學發(fā)展觀學習擺到重要的位置,在思想上未能引起高度重視。

多年來,自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學習,但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,存在時緊時松的現(xiàn)象,雖然深知學習是一種推動教育發(fā)展,教師成長的有效途徑。思想上也總想做一個終身學習的踐行者,卻因缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學方法,缺乏深學苦讀的恒心韌勁,讓學習不能夠深入持續(xù)下去。

二、工作中創(chuàng)新意識不強

教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神,是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時,從落實到實踐中,沒有完全做到跳出教育看教育,缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)

展放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

三、進取心不強

在一個相當長的時間里,我對自己的工作有一種盲目的滿足感,總認為只要服從學校的安排,盡力把課上好,沒什么閃失,沒什么差錯,比上不足,比下有余就可以了,從來沒有向那些業(yè)績突出、進取心強的同志看齊,主觀上不夠努力,一切順其自然,不求有功,但求無過,這是一種不求進取的惰性思想在作怪,影響了工作的質(zhì)量,產(chǎn)生了消極的影響。

四、整改措施及努力方向

針對自身存在的問題和不足,今后在學習、工作中,決定從以下幾方面努力:

一是加強學習,全面提高綜合素質(zhì)。牢固樹立終生學習的理念,自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅持理論學習和工作實踐相結(jié)合,深入系統(tǒng)地學習、領(lǐng)會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,身體力行實踐科學發(fā)展觀,清醒認識在工作中貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題,努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀的要求,努力使自身理論水平與綜合素質(zhì)能

夠適應(yīng)學校發(fā)展新形勢、新局面的需要。

二要創(chuàng)新觀念,科學指導(dǎo)工作實踐。按照落實科學發(fā)展觀的新要求,要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上,要不斷深化對科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大意義的認識。同時,進一步增強政治責任感和歷史使命感,以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去開展工作,敢于創(chuàng)優(yōu)爭先,自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來,愛崗敬業(yè),甘于奉獻。

三要轉(zhuǎn)變作風,推動工作全面落實。樹立超前意識、開放意識,不斷轉(zhuǎn)變不符合科學發(fā)展觀的思想觀念,不斷完善知識結(jié)構(gòu),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持科學發(fā)展的態(tài)度和求真務(wù)實的精神,為人、處事經(jīng)常站在他人立場進行換位思考,寬以待人,嚴于律己,扎扎實實開展每項工作,使個人素養(yǎng)和能力不斷得到提升。

總而言之,作為一名教師,特別是黨員教師,我要以科學發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學技能,把“科學發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中,真正做到教好

書育好人。

第二篇:黨員教師自我剖析(本站推薦)

高2014級申光婭

黨員教師自我剖析

經(jīng)過第一階段的深入學習科學發(fā)展觀,我已經(jīng)從思想上有了全新的認識和提高,結(jié)合自我教育教學工作,下面我進行一下自我剖析:

一、理論學習不夠,要堅持不懈地學習。毛主席曾說過:“活到老,學到老。”的確如此,作為黨員教師代表,要有先進的思想,就離不開學習。在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。但由于年紀尚青,工作的經(jīng)驗還不夠豐富,駕馭課堂能力還不強,在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方,這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,同時也要注意這方面的積累。

二、組織紀律性不強,存在自由散漫的心態(tài)。在今后的工作中應(yīng)遵守學校的規(guī)章制度,時刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員,對自己高標準嚴要求,發(fā)揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員教師,做任何事情都要嚴于律己、寬于待人,不能隨便放松自己的思想,放縱的行為。即使遇到了困難,也要積極勇敢地面對。

三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨生子女,生活在較優(yōu)越的環(huán)境下,難免有些嬌氣,缺乏吃苦耐勞的精神。有言道:“黨員就要吃苦在前,享受在后。”我從思想上認識到了這一點,但在行動上還缺乏主動性。在今后的工作當中,我要努力克服,不斷完善。

天下無盡善盡美之事,世上無十全十美之人。作為黨員教師的我,身上還存在著以上缺點,希望通過這次批評和自我批評,查找到自己的不足,也找到了今后努力的方向。今后我要認真履行為人師的義務(wù),嚴守學校的紀律,堅持不懈的學習,提高自己是理論水平、業(yè)務(wù)能力、教學和辦事效率,和大家取長補短,相得益彰。

四、整改措施及努力方向,針對自身存在的問題和不足,今后在學習、工作中,決定從以下幾方面努力:

一是加強學習,全面提高綜合素質(zhì)。牢固樹立終生學習的理念,自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅持理論學習和工作實踐相結(jié)合,深入系統(tǒng)地學習、領(lǐng)會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,身體力行實踐科學發(fā)展觀,清醒認識在工作中貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題,努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀的要求,努力使自身理論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)學校發(fā)展新形勢、新局面的需要。

高2014級申光婭

二要創(chuàng)新觀念,科學指導(dǎo)工作實踐。按照落實科學發(fā)展觀的新要求,要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上,要不斷深化對科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大意義的認識。同時,進一步增強政治責任感和歷史使命感,以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去開展工作,敢于創(chuàng)優(yōu)爭先,自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來,愛崗敬業(yè),甘于奉獻。

三要轉(zhuǎn)變作風,推動工作全面落實。樹立超前意識、開放意識,不斷轉(zhuǎn)變不符合科學發(fā)展觀的思想觀念,不斷完善知識結(jié)構(gòu),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持科學發(fā)展的態(tài)度和求真務(wù)實的精神,為人、處事經(jīng)常站在他人立場進行換位思考,寬以待人,嚴于律己,扎扎實實開展每項工作,使個人素養(yǎng)和能力不斷得到提升。

總而言之,作為一名教師,特別是黨員教師,我要以科學發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學技能,把“科學發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中,真正做到教好書育好人。

第三篇:2011教師黨員自我剖析材料

2011教師黨員自我剖析材料

作為黨組織的組成元素——***員,從加入黨的組織那天起,就立下錚錚誓言,全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個人的一切,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗畢生。不論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場,還是在社會主義革命和建設(shè)時期,我們黨的廣大黨員,都堅持和發(fā)揚了這類良好傳統(tǒng)。

自我們學校展開黨員先進性教育活動以來,我按規(guī)定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容,并展開討論。我圍繞“保持***員先進性教育”具體內(nèi)容的學習,認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的題目,并對此進行認真剖析,找準緣由,明確今后的整改方向,以便更好地展開工作。

一、存在的主要題目:

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想線路、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺少應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于應(yīng)用馬列主義、***思想和***理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析題目,熟悉事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深進、不全面。對政治學習“走過場”,停于情勢,敷衍了事,平時固然經(jīng)常學習馬列主義、***思想及***理論,但思想上未引發(fā)高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺少思考,只從字面上理解***思想,沒故意識其思想的精華,更沒有把握***同道強有力的理論武器,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學習而學習,使學習變得情勢化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,特別當手頭工作稍多、稍忙時,存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以致自己為學生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了甚么大事,沒有深進理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以致于為群眾服務(wù)意識的淡薄。“一切為了群眾,一切依托群眾,從群眾中來到群眾中往”的實質(zhì)表明堅持任甚么時候候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準,而我卻忽視了群眾的想法,這是工作中缺少耐心的根本緣由。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情對待每個學生,每位同事,做到建立黨員一面旗的良好形象。2011教師黨員自我剖析材料的延伸瀏覽——創(chuàng)先爭優(yōu)整頓黨課心得《精選范文參考》

一是始終圍繞“三級聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動。

重視夯實基礎(chǔ),整體推動。從最基礎(chǔ)的“三會一課”抓起,通過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設(shè)崗定責、活動黨員“雙向帶動”、為民服務(wù)全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農(nóng)村基層組織建設(shè)“五大載體”進行有效整合,以三級聯(lián)創(chuàng)為總抓手,搭建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動平臺,結(jié)合農(nóng)村工作實際,積極展開創(chuàng)先活動,構(gòu)成常抓不懈的工作機制。[!--empirenews.page--] 二是立足創(chuàng)新,積極探索新情勢下抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)的新方法、新舉措。

認真推行農(nóng)村黨員議事,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認真抓好“兩新”經(jīng)濟組織的黨建工作,積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建,增入黨組織覆蓋面擴大;抓規(guī)范,增入黨組織作用發(fā)揮;抓“爭創(chuàng)”,增入黨建工作水平提升。

三是健全鼓勵保障機制,重視爭創(chuàng)實效。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全黨建工作考核考評機制,每年都要集中對基層黨組織展開評選活動,嚴格考評紀律,細化考評細則,規(guī)范考評程序,黨委對評定的先入黨(總)支部、先入黨小組、優(yōu)秀員要予以表彰嘉獎,對一些先進典型還通過簡報、廣播、電視等媒體進行廣泛宣傳,充分發(fā)揮典型示范帶動作用。

四是牢牢圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”目標要求抓爭創(chuàng)。

落實“五個好”和“五帶頭”的創(chuàng)先爭優(yōu)要求,應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作的實際,并充分利用農(nóng)組工作中的有效載體展開活動。通過一些黨員、群眾看得見、摸得著的活動使“五個好”和“五帶頭”的要求具體化,產(chǎn)生實實在在的效果。

在創(chuàng)建“五個好”先入黨組織方面,應(yīng)立足健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則、村兩委工作規(guī)則;完善鎮(zhèn)村班子集中學習制度,進步班子整體素質(zhì)和能力等措施來落實“領(lǐng)導(dǎo)班子好”。要通過“雙培雙帶”先鋒工程、活動黨員教育管理、無職黨員設(shè)崗定責、發(fā)展黨員公示制等載體建設(shè)來進步黨員素質(zhì),優(yōu)化黨員隊伍,落實“黨員隊伍好”。

通過建立健全一整套規(guī)章制度來規(guī)范鎮(zhèn)村和單位的工作運行機制,以好的制度管人、理事,從而構(gòu)成好的工作機制。通過抓經(jīng)濟促發(fā)展,積極推動新農(nóng)村建設(shè),認真落實各項民生工程,努力構(gòu)建***穩(wěn)定的社會環(huán)境來落實“工作業(yè)績好”。通過鎮(zhèn)情***互動機制,認真落實“四儀兩公然”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實績來體現(xiàn)“群眾反映好”。

第四篇:黨員教師自我剖析

借著民主生活會的機會進行一次自我剖析,以此來促進我思想和工作上的進步希望大家給我?guī)椭?/p>

一、存在的問題

黨性修養(yǎng)不夠牢固,工作意志衰退。認為自己工作這些年來,沒出過大錯,也沒有干出過多大的成績,碌碌無為,完全失去了當初剛參加工作時的那股干勁和勇氣。在事業(yè)上沒有新的追求,有時精神懈怠,工作存在怕冒風險、安于現(xiàn)狀的思想,缺少開拓創(chuàng)新的擔當精神。

四個意識樹立不夠,缺少自強自信。對照四個意識的要求深入剖析,主要是自己的政治意識不夠強、大局把握不全面、眼光不夠長遠,在工作中沒有做到對標對表,對自己缺乏自信,沒給自己樹立起跨越的高標桿,讓自己朝著目標堅定地走下去,反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

課堂改革的步子不大。對于我校開展的課改模式認識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與,在課堂的教學中,也在嘗試著運用,僅僅是看到了一些影子而已,沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問,但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù),總是力不從心,比如對電子白板的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑,對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

二、今后努力的方向和整改措施

(一)強化理論學習,做到深學篤用。認真學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想,提高自己的理論修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養(yǎng),遵紀守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心,勤勤懇懇、扎扎實實的工作。

(二)強化“四個意識”,提高政治站位。以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。切實增強“四個意識”,強化自我修煉、自我約束、自我塑造,在忠誠黨的教育上敬業(yè)、廉潔自律上作出表率,堅持用黨性原則和紀律規(guī)矩來約束規(guī)范言行,始終做到心中有黨、心中有學生、心中有責任、心中有戒律。

(三)樹立好黨員教師形象,做好課堂改革先鋒。

在今后的工作中,我會更好的樹立黨員形象,團結(jié)教師、積極進取、勇挑重擔,大膽創(chuàng)新,放手課堂教學改革。在教學中,相信學生,“放手”學生,充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性,面向全體學生,隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處,加強與學生及家長的溝通,關(guān)注學困生和后進生的成長,激勵他們熱愛學習。逐步培養(yǎng)學生的學習行為習慣。注意用良好的形態(tài)面對學生,與學生交談,與學生交心,教育感染學生求真求實,積極上進。在工作過程中,積極地處理好與同事、與學生家長的關(guān)系。

(四)立足本職,增強服務(wù)意識,做一個學生喜歡的教師。

關(guān)心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上,做好學生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學生,不偏袒愛護“好生”,更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生,一視同仁。特別關(guān)注“差生”,不管是學生成績差還是行為習慣差,應(yīng)多與他們溝通、交談,了解情況,分析原因,幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑,把自己所學傾囊相授,無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們,促進他們?nèi)姘l(fā)展。

總之,做一名黨員教師,應(yīng)力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中,做好本職工作,充分發(fā)揮黨員教師的模范作用,力爭能夠把自己的工作做細做實,能夠為學校的發(fā)展盡一份力量。

第五篇:教師黨員自我剖析材料

教師黨員自我剖析材料三篇

篇一:

認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與上級要求還有必須差距,有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足,并剖析根源,找準原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。

教師黨員自我剖析材料

一、我在教書育人中存在的問題:

第一、教學效益不高。

第二、創(chuàng)新意識淡薄,教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。

第三、教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。

第四、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上,使用不當。

第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

第六、與學生以及家長之間的交流不夠,學生管理方面比較粗放。

第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

第八、外出聽課太少了。

二、存在問題的原因:

1、學生的課業(yè)負擔有所減輕,學習的時間少了,學生的學習目的性和自覺性有所降低

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自己心中的目標;

3、對于數(shù)學新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

三、整改的措施:

1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一向以來我都用心學習。本學期,結(jié)合新課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外,我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了新課程標準,透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、求實創(chuàng)新,認真參加校園組織的教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色,構(gòu)成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學教學質(zhì)量。

在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合本班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂資料當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè)。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還用心和任課老師進行溝通,了解學生,改善教法,突破學法。

3、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學中,讓每個學生都能參與,并動手操作,今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點,為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

篇二:

最近學校開展效通建設(shè)年活動,通過活動,我認真反思,深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是“百年大計,教育為本“,教育關(guān)系到一個國家的未來。我們學校是一所直屬小學,身為一名小學教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自己在工作,生活等方面存在的問題剖析如下:

在政治思想方面,本人高度自覺,長期堅持政治學習,寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》,《教師法》,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己,遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

在教育教學方面,本人虛心請教,不懂就問,豐富自身業(yè)務(wù)知識,努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平。因為“活到老,學到老“。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有較高的事業(yè)心,責任心,愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切“,樹立正確的人生觀,重視對每一個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為標準來衡量學生,與每一個學生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法,措施。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

存在的問題:

一是思想認識還不夠。

一直以來,我認為我只是一個普通教師,只要教好書,上好課,管好學生,對得起學生和家長,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就算是盡職盡責了。除了學校組織的政治學習外,平時對國家大事關(guān)心不夠。

二是工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。

在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

三是學習知識不夠全面。

總喜歡看自己有關(guān)教學業(yè)務(wù)方面的書籍,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想,教學理念,教學方法吸收有些,但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實際意義。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在現(xiàn)實中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真,但懶于思考教學方法,疏于練習教學基本功。

今后改進的方向:

首先要更從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

第三熱愛學生,關(guān)心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視學生,保護學生合法權(quán)益。

第四嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風,不但學習新知識,探索新規(guī)律,改進教學方法,提高教學水平。

第五團結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學習,關(guān)心集體,維護學校聲譽,共創(chuàng)文明校風。

總之。在教育教學中,嚴格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。

篇三:

暑假期間,認真學習了《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自己上學期的教育教學情況,特對自己的教學剖析如下:

一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題:

1.在愛崗敬業(yè)方面,我熱愛教育,熱愛新牟小學,每個工作日都在按時到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國家教育方針,依法執(zhí)教,能夠自覺遵守教育法,工作積極性較高。在學校利益和個人利益發(fā)生沖突時,總是以學校利益為重。但個人能力還需進一步提升,有時很想為學校爭光,可卻力不從心。上學期參加區(qū)的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽,我們學校參賽者以往都是取得第一名的成績,可我取得了第四名,對我個人來講已經(jīng)很不錯了,可是面對學校,面對幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)同事,我感覺真給她們抹黑,自己的個人能力還需進一步提高。

2.在熱愛學生方面,我關(guān)心愛護學生,尊重其人格。耐心教導(dǎo),保護學生合法權(quán)益,促進學生全面發(fā)展。能夠平等、公平對待學生,嚴格要求學生。但對后進生的輔導(dǎo)缺乏耐心和智慧,還需努力學習創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學,上半學期成績還勉強說得過去。下學期學習的惰性更重,屢次教育輔導(dǎo)鼓勵,學習興趣始終不見長進,后又與該生家長聯(lián)系,希望家長配合學校共同努力,把該生學習積極性調(diào)動起來,可因為家長的工作忙,也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用,該生最后各科成績都很不理想,現(xiàn)在孩子升入初中了,對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾。

3.在嚴謹治學方面,我注意樹立優(yōu)良學風,注意與教研組同行之間互相切磋,積極進行集體備課,教學相長。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦,學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性。每次都是“書到用時方恨少”,“臨時抱佛腳”,當學校工作需要我寫材料了,或是要講公開課了,才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累,多學習,工作的成績肯定會更勝一籌。

4.在團結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,凡事多替別人想,多學習同行的優(yōu)點,彌補自己的缺點。作為班主任,能夠維護其他教師在學生中的威信,積極維護學校榮譽,工作中從不斤斤計較。但因為性子急,有時說話心直口快,可能會在無意中傷害到別人。

5.在家校溝通方面,我能夠尊重家長,及時與家長聯(lián)系向家長匯報學生的在校表現(xiàn),善于聽取學生家長的意見和建議,促進教育合力的形成。但主動家訪的次數(shù)較少,大多是電話聯(lián)系,或是約好家長在學校見面。如果到多進行家訪,可能會獲得學生成長的更多資料,更有利于我們的教育。

二、基于自己的情況,做好如下改進措施:

1、愛崗敬業(yè),堅定信念。

熱愛教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,理想信念不動搖,加強教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、服從管理,言論積極。

服從學校教育管理,注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增強自己同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象,為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

3、嚴于律己,盡心工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓,努力進取、開拓創(chuàng)新,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,顧全大局,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力完成每一項工作。

4、積極學習,博采眾長。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習,博采眾長。學習新的教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,完善自我。

5、以人為本,尊重學生。

堅持以學生為本,尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落,關(guān)注好學生,更愛待進生,勇于承擔起自己的那份職責和義務(wù),多用教育智慧啟迪學生心靈。

6、虛心改進,不斷完善。

多征詢同事自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受同事的意見和建議,提高自己的師德修養(yǎng)。歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同事、學生、家長多提寶貴意見或建議。能夠把自己所學奉獻給學生,在道德和作風方面給學生以積極的影響。

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