第一篇：畢業(yè)推薦個人總結

個人總結

光陰似箭，轉眼間已大學畢業(yè)，在學校、學院領導和老師的關心和培養(yǎng)下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高。在這四年中，自己在學習和生活方面一直嚴格要求自己，但是還有許多不足之處，因此在今后的學習工作中，仍需要自己實實在在的做人，踏踏實實的工作。在開始新工作之前，對自己的學習和生活作一個總結和鑒定：

一、基本情況

二、思想政治方面

大學期間系統(tǒng)全面地學習了黨的理論方針，參加了黨校入黨積極分子的學習班，獲得黨校結業(yè)證書，并光榮的成為一名共產(chǎn)預備黨員。作為一名黨員，我始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅決執(zhí)行黨的各項方針政策，堅持四項基本原則，政治立場堅定，宗旨明確，關心時政、思想和言行與黨中央保持高度一致，對黨的事業(yè)充滿信心，積極努力地向黨組織靠攏。

三、認真學習，努力工作

在校期間認真努力的學好每一門功課，學習成績名列前茅，多次獲得校級學習獎學金，掌握了從事教師行業(yè)的數(shù)學專業(yè)知識和教育理論知識，以及數(shù)學新課程改革的相關理論知識。在日常學習中我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)；同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，以進一步完善與所學專業(yè)相關的知識體系。

在工作方面，作為班級學習委員，幫助同學，努力學習。寒暑假期間，我在輔導機構擔任過數(shù)學輔導教師，在房地產(chǎn)公司做過銷售助理，為自己積攢了寶貴的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)歷。

四、生活樸素，樂于助人

作為一名班干部，平時我很注意自己的工作方法，能夠很好的協(xié)調與同學們的關系，積極帶頭參加學校的各項活動，增強集體榮譽感。平時養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良習慣，不僅能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，而且能夠正確的對待同學的批評和意見，從批評中不斷的提高自己；在生活上勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費，從不亂花一分錢。

五、身體和心理方面

大學期間，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育健康標準達標；在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

為了更好的適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2.在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學水平達到一個新的高度；

3.進一步加強專業(yè)知識的學習，除了書中的理論知識外，還要向經(jīng)驗豐富的老教師學習，不斷提高自己的教學水平。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以誠摯的愛、真誠的心，有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

總結人：商曉娜2013年8月15日

第二篇：畢業(yè)個人總結doc

我于200小年9月考入xxxx大學，通過四年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)今后人生的價值時刻準備著。四年里，對專業(yè)知識我一絲不茍，在學好本專業(yè)課程的同時我也特別注重對其他各科知識的學習與涉獵。圖書館、電子閱覽室、期刊雜志室是我四年大學中去的最多的地方。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復合型人才，四年里，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學校的各種活動我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發(fā)展。

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養(yǎng)和能力。

在思想道德方面,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識。大學期間我系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則;自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位。

科學文化知識方面，我認真端正學習目的、學習態(tài)度，系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

身體和心理方面。大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加院系和班級組織的各項體育活動，如乒乓球、游泳等，身體檢查健康，體育合格達標。心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。大三期間，經(jīng)過深思熟慮后我選擇了考研，在整個備考的過程中，我不后悔既成事實的選擇與放棄，也不去艷羨別人擁有的“美麗的太陽”。我對他人的事情不會過多關心，而是專注于考研，沉浸在自己的學業(yè)中。最后，用一句話或者幾個詞來概括自己能夠考研成功的原因那就是要歸結于：決心，堅持，平和的心態(tài)。

在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對班級同學熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，理論與實踐相結合的原則，在校期間我參加了一系列的社會實踐。2009年國慶節(jié)假期我在三星手機干促銷工作，雖然僅有短短的五天時間，但是使

我鍛煉了推銷口才與營銷技巧，同時增強了與人接觸、交往、溝通的能力。使我深深地明白了掙錢的艱難與生活的不易，更加懂得珍惜與尊重別人的勞動成果。2009年暑假，我成功應聘萬學海文天津分校校園代理，負責校園招生工作，第一次獨立的承擔重任，開展工作，使我開闊了視眼，豐富了經(jīng)驗，為以后從事工作提供了極為寶貴的人生經(jīng)驗。通過各種社會實踐，使我較早得融入了社會中去，盡管還沒有走出學校大門，但是我已經(jīng)有了對社會的初步理解與嘗試，這些都是我在四年大學生活中知識以外沉甸甸的收獲。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

自信來自實力。大學四年，我將自己塑造成了一個健康、充滿自信的我，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個人必須用發(fā)展的眼光看問題。當然，我自身還有很多的缺點和不足，在今后的學習、生活、工作中，我會不斷提高自己的思想認識，不斷改正缺點，不斷完善自己，以便適應社會的發(fā)展要求。

第三篇：個人畢業(yè)總結

個人畢業(yè)總結

導語：時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學四年的生活已接近了尾聲，我們的實習者有什么感受呢?

個人畢業(yè)總結

光陰似箭，轉眼在***公司迎來了第二個春天，轉眼已由新員工變成老員工

。翻看一年的工作日志，回憶這忙碌充實而又緊張、愉快的一年。

今年對我具有特別的意義，由于今年是我的本命年，也是我踏上這個

行業(yè)的第一年，這是我職業(yè)生涯的一個轉折點，我對此特別珍惜，盡最大 的努力往做好我的工作。通過一年來的不斷學習，以及上級領導及同事的

幫助，我已經(jīng)完全融進了新永利這個大家庭中，個人的工作技能也有了明

顯的進步與發(fā)揮。固然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說這一

年也付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟穩(wěn)重了

。下面，我將本個人工作總結匯報如下：

一、做好個人工作計劃，以踏實的工作態(tài)度，按部就班的做好公司的

查廠工作做好查廠工作是我職責中尤為重要的一項。由于是新廠，公司的

查廠工作在接手前幾乎是一片空缺，必須從零開始預備，包括硬件(車間

部份)/軟件(行政部份)。在接手前階段確確實實是辛勞了一把，由于查

廠客人居多，從年初至年底客人共進行查廠/評估12次之多，由于各方面資

料不足，為了趕工，幾乎天天都加班加點工作。在行政方面建立了《廠紀

廠規(guī)》/《崗位說明書》/《員工培訓》/《人事檔案》/《消防演習預案》

等各項資料，并主持組織了兩次大規(guī)模的消防演習，這些資料的建立不但

是配合查廠工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在車間方面建立了

《針控治理》/《操縱指導書》/《QC品質記錄》/《返工記錄》/《機器維

修保養(yǎng)記錄》等等，并對全廠設備進行盤點，做成《生產(chǎn)設備清單》，以

便隨時查看。與此同時，還依生產(chǎn)需求制作了幾十份表格表單，完善了多

項記錄資料。如查貨報告、倉庫出進帳、總查記錄、、、、、;在06年里，通過各種形式的培訓加講解，讓所有的主管對查廠有了深刻的認知，讓

全體員工了解了查廠的觀念，并將所有關查廠的資料匯編成冊，按照日常

工作往做。通過大家的配合與努力，今年的查廠工作確實得到了有效的改

進!當然，還有很多地方須要做得更完善，只要大家按照規(guī)定的制度往走，相信明年的工作將會越來越順利。

二、盡心盡職，做好公司的電腦/考勤治理

09年，我在公司的行政人事治理方面也花了不少時間和心血，由于公

司剛剛成立，人事治理沒有打好基礎，各項制度資料的不健全，加上行政

主管與文員的一再更換(共更換主管7人，文員15名之多)，所以前期行政

工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系統(tǒng)題目，由

于最初人為的題目，造成考勤系同一直沒有真正應用起來，在今年的5月份

起才真正用上系統(tǒng)考勤，但中間由系統(tǒng)本身的不完善，員工對電腦的不信

任不配合等諸多題目，直到10月份才真正廢除手工考勤。另外，在這段時

間內，行政人事的各項治理制度也慢慢建立起來了，這對加強員工治理有

著重要的意義。到今年底，通過新的考勤系統(tǒng)的更換和一再的員工培訓與

教育宣導下，全廠已全面實施了電腦考勤，員工也真正適應了電腦考勤。

但行政部還有很工作有待完善，如公司企業(yè)文化/人力資源規(guī)劃/績效考核

等等，希看新來的行政部何主管能在08年將***的行政工作做得更出色、更

徹底!

三、本著以質量為主，徹底消除浪費的心態(tài)做好車間生治理系統(tǒng)跟進

工作由于以往手工作業(yè)方式造成車間數(shù)據(jù)的不正確性，從09年2月底開始，我接手跟進車間的數(shù)據(jù)治理，對各車間的數(shù)據(jù)進行稽核，由于員工人數(shù)多，數(shù)據(jù)量大，在10月底公司給我配了一各助手，主力稽核數(shù)據(jù)正確性，在

這段時間里用事實的結果跟員工上了教育課，嚴重防止了很多混水摸魚的 動作。

個人畢業(yè)總結

實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范

生教學技能的前奏;實習是師范生教學生涯的開始，是師范生展示成果的舞

臺!面對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂，興奮的是我即將走上夢寐以求 的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課，面對我的第一波學生，即便只是為期一個月實習學生;擔憂的是怕自己不能很好的完成學校安排的

實習任務，不能搞好實習學校交給我的教學任務，不能順利的完美的解答

學生的質疑，怕自己不能很好把握學校“立德樹人”的校訓!

XX年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進了我闊別五年的母校——

xx縣中心中學，在這兒承載著我中學時代的記憶，中學生活中的點點滴滴

。五年前我從這兒畢業(yè)進入更深層次的學習，而今回到母校進行我的教學

實習，開展我的教學工作。

面對我的學弟學妹們，我無比激動興奮，在他們身上看到了中學時代

活潑奮進的我們，看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們;面對我的老師

們，心中滿是愧疚，畢竟當年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓老

師操心;面對我的母校，我無比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過那個

朦朧無知的年代，是她引領我走到了今天的學習，也是她為我提供了一個

展示自我的舞臺.....在為期一個月的實習中，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導教

師的建議，充分調動學生學習積極性，認真開展每一堂課的教學，認真總

結教學經(jīng)驗，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。

一、實習目的

實習對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學技能的機會，還為我們提

供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務，更

是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會，還是一

個把理論和實踐相結合的機遇，為此我在為期一個月的實習工作中認真研

習教材，總結學生學情，在教學過程中及時準確的處理學生提問和質疑，并在教學中恰當處理師生關系。

為期一個月的實習轉眼即逝，通過實習，我充實了自己，學會了如何

教學，如何處理師生關系，學習到了許多未曾接觸過的東西，在實習中很

快的將理論和實踐相結合。經(jīng)歷了這段實習生活，讓我感受到新一代教師

肩上的重擔，體會到教師的艱辛和不易。在實習過程中，我對比自己的中

學時代，感受著我們與90后學生的差別，90后的學生領悟能力、信息接收

能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提

出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。實習過程中，我

熟練地掌握了教學技能，不但如此，我還學會了如何處理與學生關系的技

巧。

二、實習學校簡介

xx縣xx鎮(zhèn)中心中學原稱xx縣xx鎮(zhèn)第七中學，是一所位于xx縣縣城西北

處，背靠獅子山，臨近鯉魚河，是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所

初等中學，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學骨

干教師占百分之十五左右，自辦學至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。

該校現(xiàn)有三十余個教學班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個，一個重

點實驗班。

三、實習內容

(一)聽課見習

XX年9月1日，實習學校正式開學，主要任務是學生報名和開展學前

教育，在實習指導教師陳老師的安排下，我參加了初二119班的學前教育，學生報到后，119班班主任舒老師在班上開展了近一個小時的學前教育，內

容如下：

1、新學期開始，應訂立本學度的學習目標;

2、新學期新風貌，在新的一個學期，大家升了一個年級，必須糾正初

一年級養(yǎng)成的不良學習習慣，培養(yǎng)良好的學習風貌;

3、樹班風，促和諧，在新學期教學開始前，先要樹立良好的班風，促

進班級間的和諧，同學間的和睦，營造一個良好的學習環(huán)境;

4、樹立正確的學習觀念和合理切合實際的目標理想。

9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習，陳老師上的第一堂課是《

課外古詩詞背誦》本屆設計十首古詩詞，陳老師采取的是以講授法為主，陳老師詳細的講解了詩詞中的前五首，后五首由學生自己講解學習，講解

過程中允許學生自由答辯，最后由陳老師指出學生講解過程中的不足以及

不恰切的地方。我聽的第二堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩詞

背誦》，教學方法以初三110班大體一致。

在聽課見習中我認真記錄指導老師教學的每一個環(huán)節(jié)，體會指導老師 的教學方法，了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率，課后認真總結

指導老師的教學經(jīng)驗和方法，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學

中可能出現(xiàn)的問題，學習指導教師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)

事件的應對措施。在實習過程中，不但學會了如何向學生傳授自己擁有的

知識，還學會了如何處理師生關系，更重要的是在聽課見習中體會到校訓

“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也。”

(二)備課

在認真分析學生學習情況的基礎上，我仔細研讀教材，耐心分析學生

個體情況，參考教輔資料，認真詳細的設計教學思路，編寫教案。在設計

各個教學思路時充分體現(xiàn)以學生為主體的教學思路，做到讀寫練有機的結

合，充分調動學生的學習積極性，做到循序漸進的教學目的。在剛開始的

備課中遇到種種問題，例如各教學環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學時間安排欠妥等，但在陳老師耐心的指導下，我在最短時間內糾正了備課見習中出現(xiàn)的種

種問題。

(三)專業(yè)技能教學

XX年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后，我開始了我的第

一堂實習教學，我教習的課文時毛澤東的新聞兩則中的第二則《中原我軍

解放南陽》，這是一篇實用性文體，是同學們第一次接觸消息，在開講前

我引導學生復習了陳老師在講解第一則新聞是給同學們介紹的新聞五要素（標題、導語、主體、結語等)，其次要求學生自由找出文中五要素，并理解

全文。第一堂課的教學很快結束，在教學過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如

下：

1、教學中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn);

2、剛走上講臺時，略顯緊張，但能在很快調整心態(tài)進行教學;

3、教學中過于相信學生的自制力，忽略師生了互動中存在的“渾水摸

魚”的現(xiàn)象;

4、各教學環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預設時間內基本能夠完成相應的教

學工作。

在接下的教學實習中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變

奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》，在結束三

首詩歌的教習后，我用了一個晚自習的時間(110分鐘)在110班上了一堂現(xiàn)

代詩歌的習作課，在本堂課的教學中，我給同學們45分鐘的時間創(chuàng)作自己 的詩歌，余下時間作為學生展示自己的舞臺，在此過程中學生們積極配合

我的教學工作，每一位學生都踴躍的參與此次教學中的各個環(huán)節(jié)。

本堂課我采用的是以學生自評為主，以學生自主探索為主，以學生互

評相長為主，以教師的引導為輔，以教師的歸納講解為輔，以教師的點評

為輔。在本堂課的教學中，教師只是學生學習的工具和輔助資料，在教學

中讓學生在相互的點評中學會欣賞其他同學寫作中的優(yōu)點，學會傾聽，同

時在點評的過程中反省自己寫作中存在的問題，糾正寫作中的不足和缺點。

教學實習中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種

文體的教學中我采用的教學方法普片為講授法和議論法，做到師生互動學習，讓學生在互動的過程中更好更熟練的掌握學習方法和技巧，同時讓學

生在探討性的學習中鞏固相關的知識點，達到學以致用的目的。

(四)班主任工作實習

在為期一個月的實習中，我在我?guī)У膬蓚€班級進行了班主任實習工作

，工作如下：

1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率;

2、每早帶正課前20分鐘的自習;

3、組織班委開展班級活動，組織學生進行日常學習;

4、每天組織班委開班級常務會議;

5、處理班級突發(fā)事件。

在班主任工作實習期間，各班委積極組織班級活動，協(xié)助我管理班集

體，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級間相處融洽，同學和睦相處。在同學們的

配合下，我所實習的班級，班風儼然，學風和諧。

(五)教學研討

在課余時間常與語文教研組的老師研討當今教育改革問題，與實習學

校老教師、骨干教師請教教學心得和經(jīng)驗，內容如下：

1、與語文教研組老師討論中學語文教材變革問題;

2、與指導老師討論學生學情以及教學中的種種問題;

3、與物理組骨干教師鐘xx老師討論目前90后學生身上的種種問題，及

作為一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略;

4、與實習學校教務主任王老師討論實習學校眼下問題。

在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教

育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設施滯后，教育硬件

跟不上，教育方法相對落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應用不合 理等等一系列問題。

四、實習效果和評價

在實習的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識和教學技能，實習學校指導

老師的耐心指導，加上自己認真的分析學情和設計教學思路，從而使自己 的每一堂教學都能按時按質的完成，并且得到實習學生，指導老師，實習

學校相關領導的肯定和好評。

在自己的努力，學生的配合，指導老師的引導，實習學校的支持下，我在9月30日為自己的實習生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學生

涯的開始，是我檢驗自己所學的舞臺!

實習雖然結束了，受到學生、老師、實習學校的肯定和好評，但我自

己認為在實習的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學的舞臺上還不能

很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的不

足。

五、實習體會

還回味在實習的喜悅中，結束的鐘聲早已敲響，一個月的實習很快的

結束了，來不及跟自己實習的學生說一聲再見。在這一個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語......在這段實習生活中讓我真正的體

會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做

一名合格的學生。在實習中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我

嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學識，還必須

具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學生除了學習老師傳授的

知識還得學習做人的道理!

實習雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很

多學會了很多。在實習期間不僅增強我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了

我的耐心、愛心和恒心，還增強了我成為一名合格教師的信心，盡管在實

習中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結探索

和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

個人畢業(yè)總結

轉眼間，三年的大學生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。我們也開

始了將課堂知識用于實際的實習生活。

畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何

學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知

識，實際操作、演練的機會。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的

感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的

一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。剛上班時公司已

報完4月份稅，暫時沒有什么工作。幾天后知道自己的工作主要是業(yè)績總結，順帶做一些小事情，并每天寫工作總結和erp數(shù)據(jù)導入。平時就是到網(wǎng)站

發(fā)博客、論壇，感覺和自己的專業(yè)有些出入。我心里明白我要以良好的工

作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任

務。

剛開始進行的是完成培訓的工作。由于感覺和專業(yè)不怎么對口，所以

對于培訓便沒有在意，總以為這些工作很簡單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我

忽視了實習的目的接觸和融入社會，以至于后來考核時有點手足無措。雖

說發(fā)博客和論壇看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作

如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客

和論壇中了。

在這次實習中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探

討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練

意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公

司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋

棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄

就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責 的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術而言，這些都是可以積

累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人

永遠讓人感覺不認同。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我

是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作

做得更好。

時間過的真快，轉眼間，實習馬上就要接近尾聲了。通過這兩個多月 的實習，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進行了簡單業(yè)務單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細

致地了解了現(xiàn)實業(yè)務處理的流程，認真觀摩了專家們針對具體seo的處理，使我對網(wǎng)站編輯的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升

到了更深刻的理性認識。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中 的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實

際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積

累與強化。會計學科作為一門與實際工作結合緊密的學科，實踐是檢驗學

校里的學習成果的最好的試金石。將所學知識轉化為工作能力，這樣才真

正做到了學有所用。

在為期兩個多月簡短的實習生活中，我學到了人生難得的經(jīng)驗和社會

見識，既緊張，又新奇，收獲也很多。

下面我將從以下幾個方面總結這段時間自己的感受。

一、努力學習，注重實踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息、新知識，獲得事業(yè)進步的動

力。我們作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑

。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛

才能不斷進步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。

我始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條

重要途徑和方法，在工作中做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

在思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，也只有在

實踐中才能檢驗知識的有用性和自己的學習成果。所以在這兩個多月的實

習工作中給我最大的感觸就是我們在學校學到了很多的理論知識，而這些

理論知識在社會實踐中很少應用，并且很多事情是理論所涉及不到的，理

論和實踐的大脫節(jié)使得我們在以后的學習和生活中找不到方向，經(jīng)常會很

迷茫。同時在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。社會在

變化，人也在變化，所以我們每天都要提高自己，你一天不學習，別人就

會趕上你，而你就會落后。通過這段時間對這些工作條例的學習使我進一

步加深了對各項工作的理解，對公司的業(yè)務也有了更深的認識，可以求真

務實的開展各項工作。

二、以極大的熱情投入到工作中，提高工作的積極性和主動性

實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

剛步入工作崗位時，我有些難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從

而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有

點消退，完全找不到方向，甚至很迷茫。但我還是盡量保持當初的那份熱

情，本著勤奮做事的態(tài)度，不斷的做好上級交代的每一件事情，同時也經(jīng)

常協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就進入到了自己的角色，明白自己該干

什么，自己的本職工作是什么。這就是一個熱情的問題，只要我一直保持

極大的熱情，相信自己一定會得到認可。其實在工作中，沒有不會做，沒

有做不好，只有你愿不愿意做。

三、圍繞中心，突出重點，盡心盡力履行職責，自覺進行角色轉換只

有把理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐

才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來體現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人得意志。必須在實際的工作和

生活中潛心體會，并自覺進行這種角色的轉換。

在各項工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由

于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在這里找不到自己想做的事情做，不能得到

鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和前輩交流，認識到自己的

不足，做自己力所能及的事情。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一

方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，并對公司各方面的工

作有一定了解;另一方面我虛心向上級的的領導、同事請教使自己對公司的

情況有了一個比較全面、系統(tǒng)的認識和了解。

四、存在的問題

兩個月多來，我雖然努力做了一些工作，但距離辦事處領導的要求還

有不小差距，就像理論水平、工作能力等，在這些方面還有待進一步提高

，對新的工

作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學習中努

力加以改進和解決，使自己更好地做好本職。

針對以上存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來

彌補工作中的不足：

1、做好實習期的工作計劃，繼續(xù)加強對公司各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務。

2、以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓

實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能

力和工作水平。

3、踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工

作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力

爭“沒有最好只有更好”。

4、繼續(xù)在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作為公司

做出應有的貢獻。

在實習中，我也總結了五個攻略，只有智勇雙全，才能在這個社會中

出人頭地。

1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，都要講究方法。公司一般

不會對外公布實習機會，可以主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習

機會。可特別留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到

合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當?shù)亓私夤?/p>

所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信

自己就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習的熱望和決

心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習成功率。

3、宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發(fā)布

網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性

反而更大。

4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關系，主動跟對方說我

不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要

有價值的回報，不存在施舍性的實習崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習生

才是對方所需，而理性考慮到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉

機會。

5、忌盲目實習：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習不應是

簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫

折體驗;與專業(yè)不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角

度，這樣的實習弊大于利。

實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的應該是為

了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫助找到一個薪水較

高的工作。通過實習，我對電子產(chǎn)品的銷售流程有了一定的了解，也準備

在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提

高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有 的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的 價值觀。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識，西安是一

個發(fā)展快速的城市，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時

會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明

顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個

正確的心理定位但顯得

格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的

方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。

因而，結束實習工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自

己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這

應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，很少有

人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要

買車子，要享受生活……記得在和公司領導的一次交談中他說過這樣一句

話：“一個優(yōu)秀的人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風喚

雨!”的確，難道一個優(yōu)秀的人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無

所謂，關鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你的素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個

優(yōu)秀的人的所要追求的，作為優(yōu)秀的人更多應該追求深層次的東西，一個

人要有他自己的內涵!

從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月

時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!

走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習

理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識

提升能力，以廣博得社會知識拓展視野。在未來的工作中，我會根據(jù)今后 的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提

出改進措施等。

第四篇：畢業(yè)個人總結

畢業(yè)個人總結

篇一：畢業(yè)>個人總結

時光飛逝，轉眼四年的大學生涯即將結束。在這四年的大學生涯中，有過歡樂，有過痛苦，有過悲傷，有過笑臉。通過四年的磨練，自己也在慢慢的走向成熟。

在大一時，也許是剛剛擺脫了高中時代趕鴨子的生活吧，剛進福州大學這座象牙塔的我，心里十分的激動，想象著，我將在這里度過我美好的四年。可以無憂無慮地在這人間天堂里，快快樂樂地同來自五湖四海的朋友一起學習，可以聽到見到很多很多以前沒有過的事，可以做很多以前都沒做過的事情。一直都很期待著??可以說大一也是我在大學里最新鮮，也相對輕松的生活。

到了大二時，我通過自己的努力進了綜合班學習，壓力也就隨之而來了。畢竟綜合班，是個人才濟濟的地方，只要你稍不努力，馬上就會被甩得遠遠的了。所以進了這樣的班級后，自然就更用功地學習了。因為我知道，學如逆水行舟，不進則退。可以說大二是我最充實的一年了。

到了大三，已經(jīng)進入了超學習的狀態(tài)了，時刻都想著要珍惜時間，好好學習。知道在不久的將來就要離開學校了，再不努力，就再也找不會逝去是時間了。所以對于專業(yè)的知識可以說學得比較扎實。

如今已經(jīng)大四了，思想上也慢慢變得成熟了，也更現(xiàn)實了。但快畢業(yè)的我內心還是會感到內心一片混亂。

現(xiàn)在靜下來想想，時間過真的很快，不經(jīng)意間大學四年就這樣匆匆結束。回首四年校園生活和社會實踐，太多的事情值得回憶。

四年里我一直都很努力，不斷充實自己，為日后的人生打基礎。還記得剛踏入這象牙塔時，一切對我來說都是新奇的。各種各樣的社團都在招募中，為了體驗這樣的新鮮感，我也積極響應，去看各種各樣的社團活動，但始終都沒加入任何一個社團，因為一直都充斥著這樣的聲音：社團是個鍛煉人的好地方，但同時也讓你更早體會到社會的種種，也許不經(jīng)意間，你就受到了感染，所以我更愿意站在外面的角度來欣賞他們。

大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區(qū)別，大多數(shù)的時間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。大學四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發(fā)展。

在思想品德上，有著良好的道德修養(yǎng)。在平時的學習中，我深深地體會到，人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動，并且認真學習馬列主義，毛澤東思想和>鄧小平理論以及>三個代表重要思想，體味其內涵。

在學習上，我認真學好>國際貿易的專業(yè)理論知識，并且注重培養(yǎng)自己的實踐操作能力。通過模擬操作，了解了外貿結算與單證的具體流程，并學會基本的操作。也利用業(yè)余時間學習了一些應用軟件，如Photoshop，通過學習，我能夠處理一些簡單的圖片。經(jīng)過自己的刻苦學習，我也有了很大的>收獲。在大一的時候兩次都獲得了獎學金，并且計算機一、二級都獲得了優(yōu)秀的好成績。大二的時候，便以優(yōu)異的成績進入綜合班進行學習了。對于其它非專業(yè)科目的學習也從不放棄，平時注重英語口語的練習，并取得大學英語六級476分的成績。在學習專業(yè)知識之余我也喜歡欣賞文學作品，通過欣賞，我覺得我的文化素養(yǎng)得到了很大的提升。

在生活上，我真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。一直以來與同學的相處都非常融洽。四年來，我一直積極參加學校和班級組織的活動，跟同學間的交流也較多了。踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識。另外也喜歡去溜冰、打打籃球，使自己的生活更加多姿多彩。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強。還記得我們做科研研究時，組里六個人都配合得十分默契，分工也十分明確，使得我們的研究最終得以順利完成。

我相信“沒有目標就等于失去了方向”。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。我是一個計劃性比較強的人，在每一階段我會給自己定一個目標，并且一定會朝著這個目標努力奮斗。就拿考研這事來說吧，我也是每天都制定計劃，然后根據(jù)計劃，完成一天的工作量，再制定下一天的計劃。同時也制定短期內的計劃，一步一步實現(xiàn)。雖然我沒能考上理想的學校，但考研過程是一筆寶貴的財富，這樣的學習態(tài)度我也將繼續(xù)保持下去。

大學真是人生當中的一個轉折點，大學生活會讓你變得成熟、更加睿智，她培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會美美地珍藏著。

篇二：畢業(yè)個人總結

今年3月15日至6月日，干部理論進修班全體48名學員，在領導和廳機關黨委的高度重視和親切關懷下，在機關黨校領導、老師的精心組織和辛勤工作下，經(jīng)過黨支部、班委會和全體學員的共同努力，順利圓滿地完成了各項學習任務，達到了預期的教學目的，學員的馬克思主義理論水平、戰(zhàn)略思維能力和黨性修養(yǎng)都有了不同程度的提高。現(xiàn)將主要情況總結如下：

一、基本情況

1、端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習自覺性。3月15日，在開班典禮上，同志為我們做了開班動員，介紹了基本情況，布置了>教學計劃，明確了學習要求。之后，我們又學習了入學教育的有關文件，觀看了中央黨校副校長石泰峰同志《XX年春季學期教學引言》的錄象，通過入學教育，使我們端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習自覺性，很快實現(xiàn)了從領導干部向普通學員的轉變，從業(yè)務工作到理論學習的轉變，從機關環(huán)境到學校環(huán)境的轉變。

2、邊讀原著邊看錄象邊思考邊研討，密切聯(lián)系實際，深入理論學習。3個月來，圍繞“馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本問題研究”、“‘三個代表’重要思想研究”、“發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟”、“以改革的精神推進執(zhí)政黨建設、黨性鍛煉”、“重大理論與現(xiàn)實問題研究”等5個大的專題進行了系統(tǒng)學習，自學指定原著45篇，觀看輔導錄象43次，聽取了中央黨校張緒文教授關于《鄧小平理論的精髓》、中國軍事科學院戰(zhàn)略二室主任羅援大關于《臺海局勢及解決臺灣問題的戰(zhàn)略思考》、北京大學國政系主任李茂春教授關于《臺海局勢與中美關系》的報告，組織小組研討17次，大組交流4次。學習中，同志們能夠緊密聯(lián)系國際和國內的形勢，聯(lián)系發(fā)展改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，聯(lián)系自身的工作和思想實際，學會了讀書思考，養(yǎng)成了動筆的習慣，在理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、業(yè)務素質等方面都有了新的收獲、新的體會、新的提高。

3、長知識、長見識，留印象、樹形象，認真開展社會實踐和學習調研活動。5月30日至6月10日，全班分四個組分別赴四省區(qū)，通過舉辦座談、實地參觀、聽取匯報、隨機調研等方式，圍繞實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略與落實>科學發(fā)展觀等問題進行了社會調研。通過學習調研，我們進一步加深了對西部地區(qū)的省情、區(qū)情、民情的直觀的感性認識；見證了實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略所取得的新成效和新業(yè)績；切實觀察到了西部廣大干部群眾在落實科學發(fā)展觀，加快西部經(jīng)濟社會發(fā)展方面所進行的積極探索和大膽實踐，對以科學發(fā)展觀為指導實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的美好前景充滿了信心。調研中，同志們講安全、講紀律、講團結、講形象，圓滿地完成了調研任務，并將調研學習的所見所聞所思所感結合系統(tǒng)學習的收獲體會，形成了四篇>調研報告。

5月份，黨校還組織我們到順義農(nóng)業(yè)“三高”科技園區(qū)、北京現(xiàn)代汽車公司進行參觀，通過社會實踐，對首都農(nóng)業(yè)高新技術發(fā)展趨勢、汽車制造業(yè)的發(fā)展情況有了進一步的了解，對科技發(fā)展對生產(chǎn)力飛躍的促進作用有了切實的體會和感受。

4、強化技能、開發(fā)潛能，不斷提高個人素質能力。為提高我們應用計算機的能力、增加對信息技術的了解，黨校安排2周的時間專門開設了計算機基礎知識與操作課程，并根據(jù)我們對計算機知識的掌握程度和操作水平，按照初級班和提高班分別進行了授課，以個人上機操作為主，重點學習了計算機基礎、word漢字編輯、powerpoint幻燈片制作、互聯(lián)網(wǎng)應用、電子政務等方面的知識，深受學員的歡迎，取得了較好的效果。

5月18日、19日，結合“以人為本與人才強國戰(zhàn)略”的學習，以潛能開發(fā)為目的，黨校組織進行了拓展訓練。通過空中抓杠、背摔、過緬甸橋、攀巖等多個項目的訓練，同志們在模擬的危機場景中，不懼艱險、戰(zhàn)勝恐懼、團結一心、突破極限，最終都較好地完成了任務，達到了訓練的目的。通過訓練，同志們對自我潛力、自身素質的認識，對團隊精神、集體力量的理解都有了強烈的全新認知。特別有很多同志還聯(lián)系工作生活中的相關體驗做了較深入的思考，觸動了思想，悟出了道理。拓展---這一新型人才教育>培訓形式，因其形式新穎、方式獨特、效果明顯也深受同志們的歡迎和好評。

5、加強團結、活躍氣氛、增進友誼，積極開展豐富多彩、健康向上的文體活動。為配合教學活動，活躍業(yè)余生活，從月日開始，我們開展了乒乓球、跳繩、踢毽、“拖拉機”、“三先”五項比賽。同學們積極報名，踴躍參加，5項比賽共？人參賽，其中有很多同志同時報了多個項目，最后有43人次獲前三名，其中3項獲獎的3人，2項獲獎的10人，單項獲獎的14人。這些活動的開展，鍛煉了身體，活躍了氣氛，增進了友誼，促進了學習，也從一個側面反映出我們進修班團結上進的精神風貌。

二、基本特點

1、領導重視，嚴格管理。同志對黨校工作十分重視，對許多工作親自過問，十分關心黨校的教學情況。特別是他對調研工作所做的注意安全、注意節(jié)儉、講求實效、負起責任的詳細批示，使大家深受感動。黨校的領導和老師們?yōu)榇_保我們的學習效果，一是周密計劃。為保證教學質量，他們精心制定教學計劃，周密編排教學內容，認真選擇輔導錄象，專題安排面授報告。同時嚴格執(zhí)行教學計劃，確保教學質量和效果；二是準備充分。在每個學習階段都認真為大家準備好教材、講義及參考資料，使學員們能夠及時看到最新、最權威的信息、觀點和成果；三是加強引導。每個學習階段，都提示大家需要注意的重點和難點，引導學員在學習中把握主題；校長還經(jīng)常和同學們一起聽輔導報告，堅持參加每次的大組交流，對大家各階段的學習成果給予客觀準確的肯定和評價，并對下階段的學習提出更高要求；四是深入學員。領導和老師們經(jīng)常深入到學員、班組中間，參與學習討論，了解學習情況，聽取大家的意見和建議，關心大家的學習和身體健康情況。

大家深切感到，黨校領導和老師們以扎實的工作在教學中認真踐行著“三個代表”重要思想，在日常的管理中處處體現(xiàn)出以人為本的精神要求，工作務實、扎實、落實，作風樸實，使大家深受教育和感動。

篇三：畢業(yè)個人總結

通過在師范里的五年生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這五年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。

一、學習方面

在學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結以下學習經(jīng)驗。

通過我的努力，在校期間多次榮獲分院的獎學金、學習優(yōu)秀獎和社會實踐獎，并被評為分院“優(yōu)秀畢業(yè)生”，在二00五年獲得了“浙江省高數(shù)競賽第二名”，這是對我所學專業(yè)知識的一種肯定。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生 “三字一話” 的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書；平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課余，我還通過書刊網(wǎng)絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優(yōu)異的成績通過了國家英語三級考試、國家計算機水平二級考試、且能閑熟操作Word、Microsoft Excel等辦公軟件及Authorware 7課件的制作，網(wǎng)絡檢索信息的能力也較強。

我一直重視自己的專業(yè)學習，嚴格要求自己每門課程，都認真做好筆記。憑借著對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，我掌握了一定的專業(yè)知識的學習，我還注重各方面知識的擴充。另外，我還參加了學校里美術、小學科學教育、綜合數(shù)學等選修課程，遺體高自己各方面素質，成為譯名優(yōu)秀的師范生而不懈奮斗。

二、工作方面

在校期間我擔任了班上的宣傳委員和生活委員，工作認真負責、踏實、任勞任怨，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。五年生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，在參與實踐活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

三、政治思想方面

在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年。我遵紀守法，遵守學校的>規(guī)章制度，從沒有違紀行為。熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領導，擁護各項方針政策。本人有很強的上進心，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

四、生活方面

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

五、其他方面

在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衛(wèi)生??，受得老師與同學的好評。

師范五年來，我參加了不少的校內外的活動，增進了與同學交流和向他人學習的機會。鍛煉了自己的交際能力，學到了自己的長處，認清了自己的短處。

作為一個師范專業(yè)的學生，做一個老師是>我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的準備！我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。爭取每一天都是充實的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。

五年的師范生活是我人生路上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，他包含了汗水和收獲，為我劃平了人生的線，起著至關重要的作用。

第五篇：畢業(yè)個人總結

畢業(yè)個人總結

將傳統(tǒng)的中醫(yī)中藥知識和方 法與西 醫(yī) 西藥的知識和方法結合起來，在提高臨床療效的基礎上，闡明機理進而獲得新的醫(yī)學認識的一種途徑。中西醫(yī)結合是中華人民共和國建立后政府長期實行的方針。中西醫(yī)結合是中、西醫(yī)學的交叉領域，也是中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一項工作方針。中西醫(yī)結合發(fā)軔于臨床實踐，以后逐漸演進為有明確發(fā)展目標和獨特方法論的學術體系。

發(fā)展階段 中西醫(yī)結合大體經(jīng)歷了3個階段：①20 世紀50年代的臨床實驗性描述階段。主要以西醫(yī)診斷，中醫(yī)治療或聯(lián)合用藥。按西醫(yī)指標觀察療效。②60～70年代開始的臨床研究與實驗研究相結合階段。在臨床上主要采用辨證分型的方式分析疾病，并開展實驗研究，已經(jīng)出現(xiàn)一批如針刺麻醉、中西醫(yī)結合治療骨 折和治療急 腹 癥等方面的研究成果。③80年代以后的機理探討和理論創(chuàng)新階段。初步運用動物模型和實驗研究觀察手段，把證和經(jīng)絡的研究推到一個更為深入的層次。

方式 中西醫(yī)結合的方式和途徑有以下幾個主要方面：

①在疾病的診治中進行結合。包括在診斷上的病證結合，在治療時的綜合協(xié)調，在理論上的相互為用。病證結合就是運用西醫(yī)診斷方法確定病名，同時進行中醫(yī)辨證，作出分型和分期。這樣就從兩種不同的醫(yī)學角度審視疾病，既重視病因和局部病理改變，又通盤考慮疾病過程中的整體反應及動態(tài)變化，并以此指導治療。綜合協(xié)調是指在治療的不同環(huán)節(jié)按中西醫(yī)各自的理論優(yōu)選各自的療法，不是簡單的中藥加西藥，而是有機配合、互相補充，這樣往往能獲得更高的療效。理論上相互為用是根據(jù)不同需要，或側重以中醫(yī)理論指導治療，或側重以西醫(yī)理論指導治療，或按中西醫(yī)結合后形成的新理論指導治療。

②通過對中西醫(yī)診斷方法的研究進行結合。主要是用西醫(yī)學和現(xiàn)代科學方法研究中醫(yī)四診，或創(chuàng)造新的診法。開展最多的是經(jīng)絡診法和脈診、舌診。經(jīng)絡診法是把中醫(yī)學關于經(jīng)絡檢查所見和西醫(yī)診斷聯(lián)系起來，通過相關性研究，創(chuàng)立耳穴診病法和經(jīng)絡檢查法。通過各種脈象儀、舌象儀，把醫(yī)生診脈時的指下感覺用圖像、曲線、數(shù)字等客觀指標表示出來，把各種舌診所見舌苔、舌質的變化通過病理形態(tài)學、細胞學、生物化學、血液流變學及光學等方法客觀地反映出來；另外對脈象及舌象進行中醫(yī)相關對照和從病理生理學、生物化學、微生物學、免疫學、血液動力學等多方面進行原因和機理探討。這項研究有利于中醫(yī)四診實現(xiàn)儀器化、客觀化和規(guī)范化。

③通過對中醫(yī)治法治則的研究進行結合。主要集中于對活血化瘀、清熱解毒、通理攻下、補氣養(yǎng)血、扶正固（培）本等治則的研究。方法是在肯定療效的基礎上，摸清用藥規(guī)律，篩選方藥，進而對適用該治則的有關方藥進行藥理作用、成分、配伍機制的實驗研究，再將所取得的認識放到臨床實踐中驗證。

④通過對中醫(yī)基礎理論的研究進行結合。中醫(yī)學基礎理論內容十分豐富，有些與西醫(yī)學理論完全不同，以往曾開展對陰陽學說、臟象學說、氣血學說及有關“ 證 ”的研究等，主要是從西醫(yī)角度去探索。其方法是先以臨床為據(jù)確立研究對象的特征，然后通過建立中醫(yī)理論的動物模型或動物疾病模型以尋找中西醫(yī)理論上的結合點。

⑤通過對方劑藥物的研究進行結合。包括用西醫(yī)理論和方法，對傳統(tǒng)方劑的作用加以說明。其特點是醫(yī)藥結合，臨床與實驗結合，單味藥物研究與復方研究相結合。

⑥通過對針灸及經(jīng)絡研究進行結合。大致有 5 個方面：一是把針灸應用于西醫(yī)臨 床各科，所治疾病已達 300 余種；二是傳統(tǒng)針刺技術與西醫(yī)理論和方法結合，創(chuàng)立頭皮針、耳針療法和電針、激光針療法、穴位注射方法等；三是用生理學、生理化學、微生物學及免疫學方法研究針灸對人體各系統(tǒng)的作用機制，為針灸提供現(xiàn)代科學依據(jù)；四是通過對針刺麻醉的臨床應用和對針刺鎮(zhèn)痛原理研究進行結合；五是在肯定經(jīng)絡現(xiàn)象、總結循經(jīng)感傳規(guī)律的基礎上，融匯中西醫(yī)理論，以現(xiàn)代實驗方法與科學抽象方法相結合，探索經(jīng)絡機制。利用現(xiàn)代科學技術和實驗方法研究經(jīng)絡及針灸作用原理的一門新學科——實驗針灸學，已經(jīng)在中西醫(yī)結合的過程中逐步形成。

成就 50年代以后，中西醫(yī)結合工作，不僅在臨床醫(yī)療和預防保健等方面廣泛開展，而且涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的研究成果。在臨床中，用中西醫(yī)結合診治常見病、多發(fā)病、難治病已較普遍。大量事實說明，用中西醫(yī)結合治療某些疾病有明顯的療效。例如，治療心腦血管病、再生障礙性貧血、月經(jīng)不調、病毒性肺炎、肛腸病、骨折、中小面積燒傷、血栓閉塞性脈管炎、硬皮病、紅斑狼瘡等療效顯著。在治療某些急腹癥時，已經(jīng)改變傳統(tǒng)的治療原則，成為一種有中國特點的新療法，不僅提高了治愈率，而且可使一部分病人免除手術治療，減少了合并癥及副作用。治療內科急癥，如呼吸窘迫綜合征、急性心肌梗塞、休克、急性彌漫性血管內凝血等也有較好的療效。治療骨折，形成一種新的復位固定方法，可以縮短骨折固定和功能恢復的時間，保 持較 好的關節(jié)功能。中西醫(yī)結合還注重運用非創(chuàng)傷性療法治療疾病，把西醫(yī)的某些診治手段與中醫(yī)的氣功、針灸、按摩相結合，以其無損傷、簡便易行、療效確實而受到廣泛的重視。例如氣功治療高血壓病，針灸治療神經(jīng)功能性疾病和冠心病，正骨手法治療軟組織損傷等，通過臨床觀察，都取得了較好的效果。近年來已創(chuàng)立或正在醞釀一些新的學科領域，如中醫(yī)病理學、實驗針灸學和針刺麻醉學等。對中西醫(yī)結合的認識，除自身的實踐外，還依賴于科技水平的進步。80年代以后，中西醫(yī)結合突破了統(tǒng)一論，把中西醫(yī)結合作為一種創(chuàng)新，在中西醫(yī)各自向前發(fā)展的前提下，使中西醫(yī)結合工作獲得新的發(fā)展。中西醫(yī)結合的思想由來已久，但中西醫(yī)結合這個專業(yè)卻是一個年輕的專業(yè)，還不足二十年的發(fā)展歷史。

翻看中西醫(yī)結合的歷史，不難發(fā)現(xiàn)，從這個思想誕生的時候起，就充滿了爭議。張錫純的《醫(yī)學衷中參西錄》讓中國人看到我們的民族醫(yī)學在某些地方與西方醫(yī)學是相通的。鑒于當時中國在自然科學方面的落后局面，許多人迫切渴求西學，而西醫(yī)在當時還不可能取代中醫(yī)在國人心中的地位，中西醫(yī)結合的思想一下子流傳開來。

然而，這只是一種社會需要，并不是學術之必須。其實早在張老先生之前就已經(jīng)有很多人在走中西醫(yī)結合的道路了，其中最著名的就是“《醫(yī)林改錯》，越改越錯”的清代學者王清任。王老先生為了他的“中醫(yī)形態(tài)學”，奮斗了一生，可以說是徒勞無功。現(xiàn)在當我們提起他的《醫(yī)林改錯》，莫不付之一笑，他留給我們的還是他在中醫(yī)學上的成就，也就是他的一組“逐瘀湯”。

建國以后，我們在“百花齊放，百家爭鳴”的思想指導下，一批專家再次提出了中西醫(yī)結合的思想，并且迅速的發(fā)展成為了一門學科。誠然，這個學科在誕生伊始，取得了飛速的發(fā)展。以至于在一段時間成為了醫(yī)學在中國發(fā)展的主流。據(jù)說在一次中西醫(yī)結合大會上，大會發(fā)言人說“在將來的中國，既沒有中醫(yī)，也沒有西醫(yī)，只有中西醫(yī)”，這時候，一位老中醫(yī)站了起來問到“中醫(yī)是馬，西醫(yī)是驢，中西醫(yī)結合是騾子，你現(xiàn)在把驢和馬都殺了，將來這騾子從哪里來？”當時臺下爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。

也許當時這位老人家只是一個粗淺而形象的比喻，但現(xiàn)在看起來，這個比喻是充滿哲理的。中西醫(yī)結合這個專業(yè)出現(xiàn)的時候，取得了那么多的成就，但時至今日，它的發(fā)展比不了中醫(yī)，更比不了西醫(yī)，這是為什么呢？

我們來想象一下當年那些學者在炮制“中西醫(yī)結合”的經(jīng)過吧。是的，中醫(yī)和西醫(yī)都是以人體為研究對象學科，他們之間肯定會有一些結合點。這些結合點，作為他們的個人研究成果，肯定是足夠了。但要作為一門學科發(fā)展下去還是有些不足的.或者是兩個醫(yī)學都還沒有發(fā)展到一定程度，或者他們要結合成一門科學根本不可能。中醫(yī)博大，博及宇宙，西醫(yī)精微，微至粒子。要結合，談何容易？總之，還沒有到中西醫(yī)結合應該誕生的時候，他便誕生了。他不是一個早產(chǎn)兒，就是一個怪胎！

但這個孩子還是出世了，他出世了，我們就要賦予他基本的人權，對于一個學科而言，我們就得承認它的地位。

接下來，這個孩子開始成長，而且長的出奇得快，為什么呢？因為它的父母們是在瞅準了中醫(yī)和西醫(yī)之間那一大堆結合點的基礎上孕育它的。這讓我想起了中西醫(yī)結合大會上那位老中醫(yī)的經(jīng)典的比喻。

小的時候在農(nóng)村的時候，農(nóng)民干活都喜歡用騾子，為什么呢，因為騾子既有馬的忠厚和吃苦耐勞，又有驢的倔強和爆發(fā)力，可以說在騾子這一代身上，兼有其親本的所有優(yōu)點。但是，騾子這么好的東西卻有一個致命的弱點-他不能傳代！！

這就是我們的中西醫(yī)結合，當年那些前輩們把他作為一門科學留給了我們。當時他們發(fā)現(xiàn)的結合點完全夠創(chuàng)立這門學科了，但再接著發(fā)展，談何容易？現(xiàn)在，又有人提出了“廢中醫(yī)”，也就是要掐死中西醫(yī)結合他媽，要是真的讓他們得逞了，以后中西醫(yī)結合就是一個沒娘的娃兒，它的成長更是舉步維艱。縱然中醫(yī)在這次**中，又頑強的屹立了起來，但是中西醫(yī)結合的雙親感情破裂這個現(xiàn)實你總得面對吧。

中西醫(yī)結合，他是什么？樂觀地講，他是一個在中醫(yī)和西醫(yī)都還沒有發(fā)展到一定程度就出生的早產(chǎn)兒，或者他根本就不該來到這個世界上，因為他的父母也許只是“一夜情”，以后再真正的“結合”起來，談何容易？悲觀地講，中西醫(yī)結合，就是一個學術上的雜種，他擁有生物學上的“雜種優(yōu)勢”，但是它是不可傳代的-這，是他致命的弱點。