第一篇：第四天學(xué)習(xí)反思

第四天學(xué)習(xí)反思

今天學(xué)習(xí)了電子白板的應(yīng)用方法，先是感覺很難，但經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，基本了掌握白板的使用方法，相信在以后的具體應(yīng)用中會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手。電子白板具有直觀、形象和生動(dòng)的特點(diǎn)，所以使用起來(lái)，很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的對(duì)話興趣和熱情，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然有很大的提高。

第二篇：spss學(xué)習(xí)第四天

Spss Spss學(xué)習(xí)第四天

我主要以課上的順序來(lái)一步步操作

一元回歸

兩個(gè)或兩個(gè)以上自變量對(duì)一個(gè)因變量的數(shù)量變化關(guān)系，稱為多元線性回歸分析，表現(xiàn)這一數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)公式，稱為多元線性回歸模型。

多元線性回歸模型是一元線性回歸模型的擴(kuò)展，其基本原理與一元線性回歸模型類似，只是在計(jì)算上更為復(fù)雜，一般需借助計(jì)算機(jī)來(lái)完成。

（2）回歸方程的顯著性檢驗(yàn)（F檢驗(yàn)）

多元線性回歸方程的顯著性檢驗(yàn)一般采用F檢驗(yàn)，利用方差分析的方法進(jìn)行。

（3）回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)（t檢驗(yàn)）

回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)是檢驗(yàn)各自變量x1，x2，…，對(duì)因變量y的影響是否顯著，從而找出哪些自變量對(duì)y的影響是重要的，哪些是不重要的。

與一元線性回歸一樣，要檢驗(yàn)解釋變量對(duì)因變量y的線性作用是否顯著，要使用t檢驗(yàn)。

課上實(shí)例：

Next 在這里可以針對(duì)不同的自變量設(shè)置不同的篩選引入方法。Options 下一步：設(shè)置變量引入剔除的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則 Methot

自變量篩選的方法： Enter:所選變量全部引入模型 Stepwise：逐步引入法 Remove：剔除變量 Backward：向后消去法 Forward：向前消去法

結(jié)果：

第一個(gè)表格是

描述統(tǒng)計(jì)量 第二個(gè)表格是 相關(guān)系數(shù)矩陣

第三個(gè)表格是 列出模型引入以及剔除的變量，這里是強(qiáng)制引入法，所有變量引入模型 第四個(gè)表格是 模型擬合優(yōu)度統(tǒng)計(jì)量 第五個(gè)表格是 模型顯著性F檢驗(yàn)

第六個(gè)表格是 每個(gè)回歸系數(shù)顯著性的t檢驗(yàn)

第七個(gè)表格是 共線性診斷特征根有些接近0，有個(gè)別值特別大有嚴(yán)重共線性。條件指數(shù)如有個(gè)別維度值大于30，也說(shuō)明有嚴(yán)重共線性！第八個(gè)表格是 關(guān)于殘差的描述統(tǒng)計(jì)量 第九個(gè)表格是 殘差的正態(tài)性診斷

多元回歸

虛擬變量

前面幾節(jié)所討論的回歸模型中，因變量和自變量都是可以直接用數(shù)字計(jì)量的，即可以獲得其實(shí)際觀測(cè)值（如收入、支出、產(chǎn)量、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值等），這類變量稱作數(shù)值型變量。然而，在實(shí)際問題的研究中，經(jīng)常會(huì)碰到一些非數(shù)值型的變量，如性別、民族、職業(yè)、文化程度、地區(qū)、正常年份與干旱年份、改革前與改革后等定性變量。

在回歸分析中，對(duì)一些自變量是定性變量的先作數(shù)量化處理，處理的方法是引進(jìn)只取“0”和“1”兩個(gè)值的0?1型虛擬（dummy）自變量。當(dāng)某一屬性出現(xiàn)時(shí)，虛擬變量取值為“1”，否則取值為“0”。例如，令“1”表示改革開放以后的時(shí)期，“0”則表示改革開放以前的時(shí)期。再如，用“l(fā)”表示某人是男性，“0”則表示某人是女性。虛擬變量也稱為啞變量。需要指出的是，雖然虛擬變量取某一數(shù)值，但這一數(shù)值沒有任何數(shù)量大小的意義，它僅僅用來(lái)說(shuō)明觀察單位的性質(zhì)和屬性。

課上實(shí)列：

建立虛擬變量DU。設(shè)置邏輯運(yùn)算，如果AREA==1時(shí)，DU=1，否則DU=0.結(jié)果：

邏輯回歸

稱為logistic模型（邏輯回歸模型）。

我們的邏輯回歸模型得到的只是關(guān)于P{Y=1|x}的預(yù)測(cè)。

但是，我們可以根據(jù)模型給出的Y=1的概率（可能性）的大小來(lái)判斷預(yù)測(cè)Y的取值。一般，以0.5為界限，預(yù)測(cè)p大于0.5時(shí)，我們判斷此時(shí)Y更可能為1，否則認(rèn)為Y=0。如果該p值小于給定的顯著性水平（如=0.05），則拒絕因變量的觀測(cè)值與模型預(yù)測(cè)值不存在差異的零假設(shè)，表明模型的預(yù)測(cè)值與觀測(cè)值存在顯著差異。如果值大于，我們沒有充分的理由拒絕零假設(shè)，表明在可接受的水平上模型的估計(jì)擬合了數(shù)據(jù)

課上實(shí)例：

將因變量放入dependent欄，自變量放入covariates欄中 可以把幾個(gè)變量的乘積作為自變量引入模型作為交互影響項(xiàng)

線性回歸一樣，我們可以通過next按鈕把自變量分成不同的組塊，使不同的組塊按順序以不同的方式分步進(jìn)入模型

Classification plots:制作分類圖，通過比較因變量的觀測(cè)值與預(yù)測(cè)值的關(guān)系，反映回歸模型的擬合效果。

Hosmer-Lemeshow goodness-of-fit: H-L檢驗(yàn)。

Casewise listing of residuals:顯示個(gè)案的殘差值（顯示標(biāo)準(zhǔn)化殘差超過兩倍標(biāo)準(zhǔn)方差的個(gè)案或顯示所有個(gè)案）

Correlations of estimates:輸出模型中各參數(shù)估計(jì)的相關(guān)矩陣。

Iteration history:輸出最大似然估計(jì)迭代過程中的系數(shù)以及l(fā)og似然值。CI for exp(B):輸出exp(beta)的置信區(qū)間，默認(rèn)置信度為95% 在save選項(xiàng)中，我們可以選擇需要保存的數(shù)據(jù)文件中的統(tǒng)計(jì)量。包括殘差值、個(gè)案影響度統(tǒng)計(jì)量、預(yù)測(cè)概率值等等

結(jié)果：

第一部分有兩個(gè)表格，第一個(gè)表格說(shuō)明所有個(gè)案（28個(gè)）都被選入作為回歸分析的個(gè)案。

第二個(gè)表格說(shuō)明初始的因變量值（0，1）已經(jīng)轉(zhuǎn)換為邏輯回歸分析中常用的0、1數(shù)值。

（2）第二部分（Block 0）輸出結(jié)果有4個(gè)表格。（組塊0里只有常數(shù)項(xiàng)，沒有自變量）

（3）Omnibus Tests of Model Coefficients表格列出了模型系數(shù)的Omnibus Tests結(jié)果。

（4）Model Summary表給出了-2 對(duì)數(shù)似然值、Cox和Snell的R2以及Nagelkerke的R2檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

（5）Hosmer and Lemeshow Test P值大于0.05，說(shuō)明模型有一定的解釋能力（6）Classification Table分類表說(shuō)明第一次迭代結(jié)果的擬合效果，從該表格可以看出對(duì)于y=0，有86.7%的準(zhǔn)確性；對(duì)于y=1，有76.9%準(zhǔn)確性，因此對(duì)于所有個(gè)案總共有82.1%的準(zhǔn)確性。

（7）Variables in the Equation表格列出了Step 1中各個(gè)變量對(duì)應(yīng)的系數(shù)，以及該變量對(duì)應(yīng)的Wald 統(tǒng)計(jì)量值和它對(duì)應(yīng)的相伴概率。從該表格中可以看出x3相伴概率最小，Wald統(tǒng)計(jì)量最大，可見該變量在模型中很重要。B是回歸系數(shù)的估計(jì)值 Wald系數(shù)的wald檢驗(yàn)

Exp(beta)的估計(jì)值以及區(qū)間估計(jì)

（8）Correlation Matrix表格列出了常數(shù)Constant、系數(shù)之間的相關(guān)矩陣。常數(shù)與x2之間的相關(guān)性最大，x1和x3之間的相關(guān)性最小。

（9）圖7-26所示是觀測(cè)值和預(yù)測(cè)概率分布圖。該圖以0和1為符號(hào)，每四個(gè)符號(hào)代表一個(gè)個(gè)案。橫坐標(biāo)是個(gè)案屬于1的錄屬度，這里稱為預(yù)測(cè)概率（Predicted Probability）。縱坐標(biāo)是個(gè)案分布頻數(shù)，反映個(gè)案的分布。

（10）邏輯回歸的最后一個(gè)輸出表格是Casewise List，列出了殘差大于2的個(gè)案。

第三篇：第四天軍訓(xùn)

校領(lǐng)導(dǎo)慰問全體軍訓(xùn)師生

----2013級(jí)五年一貫制新生軍訓(xùn)系列報(bào)道之四 為了及時(shí)掌握軍訓(xùn)進(jìn)展，進(jìn)一步深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和精神面貌，2013年10月11日上午，武進(jìn)學(xué)院黨委書記臧自安和副書記沈文娟等校領(lǐng)導(dǎo)一行在邱玲敏副校長(zhǎng)和高職基礎(chǔ)部郭曉陽(yáng)主任的陪同下，來(lái)到武進(jìn)區(qū)國(guó)防訓(xùn)練中心看望和慰問正在軍訓(xùn)的全體師生。

校領(lǐng)導(dǎo)與教官深情握手，向教官們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問，并詳細(xì)詢問了學(xué)生們的訓(xùn)練與管理情況，臧自安書記代表全校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)防園全體教官們的辛勤工作給予了高度評(píng)價(jià)。他說(shuō)大家克服了各項(xiàng)困難，不辭勞苦，充分展現(xiàn)了人民軍隊(duì)過硬的軍事素質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，希望教官繼續(xù)對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，科學(xué)施訓(xùn)，不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量；希望通過這次軍訓(xùn)能有效塑造同學(xué)們強(qiáng)健的身體和高尚的心靈，展現(xiàn)我們武進(jìn)學(xué)院朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神面貌。接著臧書記一行走進(jìn)新生軍訓(xùn)場(chǎng)地感受現(xiàn)場(chǎng)氣氛，并且認(rèn)真查看了每天的軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，體會(huì)到了同學(xué)們?cè)谲姞I(yíng)里的成長(zhǎng)與成熟。

看到班主任老師和專職輔導(dǎo)員人人堅(jiān)守在軍訓(xùn)一線，個(gè)個(gè)無(wú)私付出，以國(guó)防園為家，校領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)情地向大家致以感謝。臧書記說(shuō)，正是我們各位老師強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，使得我們軍訓(xùn)工作得以順利開展，我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作能有序進(jìn)行，從而保證每年能培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。他關(guān)切大家要當(dāng)心身體，勞逸結(jié)合，帶好學(xué)生，爭(zhēng)取今年新生軍訓(xùn)工作取得圓滿成功。（撰稿：居莉攝影：王明征審核：郭曉陽(yáng)）

第四篇：軍訓(xùn)第四天

今天是軍訓(xùn)的第四天，也是最后一天，在今天下午，我們要向全體家長(zhǎng)和老師，部隊(duì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展示我們?yōu)槠谒奶斓能娪?xùn)成果。

上午，我早早的來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)，對(duì)下午的正式匯演進(jìn)行彩排，天空一直陰著，但十分舒爽，每個(gè)人都對(duì)下午的匯演極度重視，不愿出任何差錯(cuò)。

下午，我在彩排跑步中，突然看到操場(chǎng)上漸漸亮起來(lái)了，不一會(huì)，太陽(yáng)終于從云后探出頭來(lái)，一時(shí)間光芒大盛，趕走了一個(gè)上午的陰霾，我看見遠(yuǎn)處云層被太陽(yáng)照射得鍍上了一道金邊，形狀豐富，潔白耀眼，這樣的好天氣讓人的心情也十分美妙，我對(duì)匯演也更加的期待起來(lái)。

下午五點(diǎn)半，匯演正式開始，首先展示的是踏樂，當(dāng)我經(jīng)過觀眾席的時(shí)候，我悄悄抬眼，看見許多家長(zhǎng)都目不轉(zhuǎn)睛的看著，我有些自豪，忍不住嘴角輕揚(yáng)。開始跑步的時(shí)候，我嚴(yán)陣以待，生怕踏錯(cuò)了步子，但還好，在體委的指揮下，我有驚無(wú)險(xiǎn)的跑完了全程，接著，我們被帶到了草坪上，開始分組展示，可就在這時(shí)，原本晴朗的天空突然陰云密布，又有些擔(dān)心會(huì)下雨，心中祈禱著，希望不要攪了我們的軍訓(xùn)匯演。輪到我們班展示的時(shí)候，我無(wú)暇顧及天氣，心中只想著不要出錯(cuò)，不要拖延，我們跑步上場(chǎng)，隨著教官的一聲聲指令而做出相應(yīng)動(dòng)作，“稍息，立正”、“跨立”，我們一個(gè)個(gè)的完成，聽到“踏步走”，我們立刻抬起腿，用力揮擺手臂，喊口號(hào)時(shí)聲音震天，我看見老師們和家長(zhǎng)們因?yàn)槲覀兊木收宫F(xiàn)而用力鼓掌，閃光燈連成一片，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念——我想將更好的自己展示給他們。

最后，在這場(chǎng)軍訓(xùn)匯演中，我們獲得了“鋼鐵連”的榮譽(yù)，我想，這不僅僅是對(duì)我們的嘉獎(jiǎng)，更是對(duì)教官和老師努力的肯定，而這場(chǎng)雨最終還是沒有在我們展示的時(shí)候下，也許是看到了我們的努力，盡管天空中墨色濃得快要滴下來(lái)，遠(yuǎn)處驚雷陣陣敲擊人心，樹葉被風(fēng)吹得颯颯作響，可這絲毫沒有影響我們的氣氛，反而讓我們的歡呼更加震耳發(fā)聵。

軍訓(xùn)已是固化的記憶，但軍訓(xùn)留下的余音仍在回響，我們要牢記軍人的作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律來(lái)約束自己，以鋼的意志來(lái)支配自己，只有懂得這樣做，我們才對(duì)得起每天陪伴我們的老師，才對(duì)得起教官的盡心訓(xùn)練，才對(duì)得起我們揮灑的汗水！

第五篇：軍訓(xùn)第四天

整齊劃一

本報(bào)記者（孫悅?cè)铮?/p>

曾記否，祖國(guó)的六十年閱兵式上，那宛若天神下凡的威嚴(yán)；曾記否，祖國(guó)的六十周年閱兵式上，那仿佛人工智能的步伐。正步的壯麗，已然扎根于13億人的腦海中，而今天，我們也領(lǐng)略到了正步的魅力。

“臂如火箭，腿如閃電”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八字要訣，卻像武林秘籍一樣可望而不可及。字的本身冰冷如鐵，可是，今天，我們要為這八個(gè)漢字賦予新的靈動(dòng)。

天空灑下的陽(yáng)光，為我們點(diǎn)燃了訓(xùn)練場(chǎng)。我們就在這承載著五千年文明的中原土地上開始了新一天的訓(xùn)練。不止一次的幻想，自己走出正步時(shí)那瀟灑自如的英姿。可是，現(xiàn)實(shí)總是比夢(mèng)想殘酷，當(dāng)我們真的邁出第一步時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)，如此漂亮的步伐，與自己的身軀卻是如此的難以協(xié)調(diào)。偌大的操練場(chǎng)，我們卻都像在平衡木上行走一樣，小心翼翼，無(wú)法自如。汗水，躍然跳在每個(gè)人的額頭；熱血，在每個(gè)人的身體里翻滾。征服的信念，我們卻都不曾丟失。邢教官，作為訓(xùn)練的指揮者，他也不厭其煩地矯正我們別扭的姿勢(shì)。

今天是軍訓(xùn)的第四天，我們穿著上了嶄新的工作服。天氣也格外的晴朗，下午四點(diǎn)整，我們整裝待發(fā)，開始訓(xùn)練“正步走”。“正步走”是軍訓(xùn)匯報(bào)表演的重要項(xiàng)目，也是訓(xùn)練最艱苦的項(xiàng)目之一，挺胸，抬頭，擺臂，提臀，踢腿，每一項(xiàng)都必須克服重重困難。

看！邢教官對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求到位，以身示范，投入了十二分的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過幾天的軍訓(xùn)，我的”戰(zhàn)友們”不約而同地有了一種從未有過的心情，累、難受、但卻絲毫沒有抱怨、膽怯，有的是一種自豪感，因?yàn)槲覀兪切耪\(chéng)華夏投資擔(dān)保公司的一員。我們的隊(duì)友說(shuō)：“軍訓(xùn)，不但鍛煉了我們的身體，更重要的是，軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志，使我們具有了一股不怕苦，不怕累，迎難而上，誓死達(dá)到目標(biāo)的決心和拼勁兒，這是一股精神上的力量，擁有了這股力量，我們將會(huì)在今后的工作中取得更輝煌的成績(jī)！”

邢教官仍在一遍遍重復(fù)著動(dòng)作要領(lǐng)，一遍遍糾正著我們的錯(cuò)誤動(dòng)作。不僅教官耐心的教導(dǎo)感動(dòng)著我，作為公司的一名新員工，我深深的被員工們的集體凝聚力感染著。為了集體的榮譽(yù)，每個(gè)人都在盡全力！雖然我們都深感疲倦，然而看到自己有秩的步履，心中卻是暗暗一喜，這竊喜抹去了近日所有的苦楚。太陽(yáng)似乎也通了點(diǎn)人情，悄悄的從云層之中鉆出來(lái)，流出了久違的笑臉。風(fēng)兒帶著春的暖意不斷地吹拂在同伴們的臉上身上。我們?cè)谛辖坦俚闹笇?dǎo)下，一絲不茍地認(rèn)真訓(xùn)練，有些隊(duì)友的動(dòng)作極其不規(guī)范，而教官總是親自做示范，一遍一遍地教著，臉上的表情始終嚴(yán)肅而認(rèn)真，沒有絲毫厭煩情緒。軍訓(xùn)就是磨練一個(gè)人的意志力，人生之路的痛苦本身就有許多，只有一個(gè)個(gè)去逾越它，才能達(dá)到人生的目標(biāo)。那么，就讓我們每個(gè)人都堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后，從戰(zhàn)勝這一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦開始！

今天，終于邁出了標(biāo)準(zhǔn)的步伐。這一步，已經(jīng)不單單是簡(jiǎn)單的足跡。它標(biāo)志著我們經(jīng)過了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)；它標(biāo)志著我們接受了一個(gè)儀式的洗禮；它標(biāo)志著信誠(chéng)華夏投資擔(dān)保公司員工奮斗不息的精神！！