第一篇：講黨性、講學習、講科學、講奉獻優秀團隊心得體會

心 得 體 會

開展“打造講黨性、講學習、講科學、講奉獻優秀團隊”大討論活動，是全省、全市組織部長會議部署的一項重要任務，是全市組織系統“嚴紀律、正風氣、提素質、樹形象”活動的一項重要內容。要適應新的形勢任務要求,切實抓好組織部門自身建設,教育引導組工干部帶頭講黨性、講學習、講科學、講奉獻,努力打造一支黨性堅強、素質過硬、作風頑強的優秀團隊。

講學習，就要做到“精、思、恒”。所謂“精”，就是在學習內容上要因人而宜，有的放矢。組織工作涉及面廣、領域寬泛、程序嚴格，要求組織干部必須具備方方面面的知識。但是，在選擇學習內容上，須堅持分類指導的原則，不能既想學這個、又想學那個，非要做到面面俱到，而是應因人而宜，從工作需要和個人實際情況出發，有目的、有針對性地去精心選擇學習內容。通過必學內容、選學內容和自學內容相結合的方式，把《黨章》、《黨政領導干部選拔任用條例》、《公務員法》等內容列為必學科目，在征求組室、個人意見的基礎上，分組室拉出選學菜單，每個組工干部量身制定自學內容，實現共性與個性的有機統一，做到有的放矢。

所謂“思”，就是在學習方式上要勤于思考，學以致用。古人云：“學而不思而罔，思而不學則殆”。就是指學習但不

去思考內在含義，或空思考卻不去學習，兩者都會導致一無所獲，學習或思考就成了負擔。組工干部講學習，不僅要選準內容，還要注意認真思考，力求學深學透。組工干部講學習的目的是為了提升素質、推動工作，做到理論聯系實際。理論聯系實際就是要勤思考，把學到的理論貫穿到工作當中，去指導實際工作。因此，在學習方式，要把學與思有機結合起來，避免一味的采取學文件、看電教片等灌溉式方法，使學習如水上浮萍，做面上文章。應注重把學習內容與查擺自身存在問題、指導具體工作有機結合起來，通過召開座談會、辯論賽、深入基層調研等多種形式，把學習、思考、實踐三者有機結合起來，使組工干部邊學習邊思考邊實踐，循序漸進，形成良性循環，不斷改正自身存在的不足，創新工作思路，完善工作方式方法，達到學以致用的效果。

所謂“恒”，就是在學習態度上要積極進取，持之以恒。學習的過程是一個不斷積累的過程，只有知識積累達到一定程度，才會有質的飛躍。古人所說的“九層之臺，起于壘土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下”。就是這個道理。學習如逆水行舟，不進則退，要成為一名合格的組工干部，就要緊跟時代步伐，不斷適應組織工作發展的需要，要做到這一點，非一朝一夕能夠完成，短暫的學習熱情是不行的，必須要有恒心，只有樹立積極進取、持之以恒的學習態度，才能做到與時俱進，始終跟上組織工作不斷發展的步伐，適應時代的要求。

講奉獻，要樹立平等的意識。組織部門是黨委的重要職

能部門，黨員群眾往往對組工干部高看一眼，厚愛一分。對此，我們不能沾沾自喜，要時刻保持清醒的認識，擺正自己位置，到鄉鎮指導工作時，不能自恃優越，不能飄飄然，工作中要多溝通，多協商，謙虛謹慎，平等待人。

講奉獻，要保持平和的心態。在個人問題上要找準目標，不刻意追求，不心浮氣躁，不嫉賢妒能，不盲目攀比，當自己成長與自身期望發生偏差時，要正確對待，做到心理不失衡，工作不失重，自覺排除各種私心雜念，德在人先，利居人后，先憂后樂，表現組工干部的高尚品質。講奉獻，要做出不平凡業績。組織部門基礎性、事務性的工作多，很多工作單調、枯燥、乏味，要牢固樹立組織工作無小事的理念，堅持從平凡的工作做起，從嚴要求，一絲不茍，精益求精，像杜洪英一樣，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業績。講奉獻，要有扎實的工作作風。求真務實，真抓實干，扎扎實實地做好本職工作，是組織部門多年來所倡導的一貫原則。組工干部要善于摸實情、戒浮戒懶；敢于講實話、戒私戒虛；勤于辦實事、戒推戒拖，要養成雷厲風行的作風，說干就干，馬上就干，由我來干，干就干好?！叭耸且幸环N精神的”，作為一名組工干部，這種精神就是對組工事業無私奉獻的精神?！翱嗬勖媲岸嗨嫉茫ぷ鳟斨卸嗨钾煛保芽嗪屠圩鳛橐环N磨煉和考驗，正確看待自己的努力和付出，帶著感情、責任和追求，做好工作，用出色的工作成績體現自身的價值。

第二篇：教師講黨性講學習講奉獻演講稿

篇一：教師青春激揚積極奉獻主題演講稿 教師青春激揚積極奉獻主題演講稿

各位領導、各位評委老師、親愛的朋友們：

大家好！我是，來自教育系統。今天我演講的題目是《忠于職守就是奉獻》。

多年以后，當我的目光穿越歷史的峰巒，重新定格在新中國的史冊上，在當代共產黨員中，我又看見了一群群青年，一個個老人，一張張成熟的稚氣的掛著笑流著汗水的臉。他們沒有將血灑在金戈鐵馬的戰場上，卻將汗水傾注在平凡的崗位中。他們一樣是偉大的！因為：忠于職守就是一種奉獻！

在一個火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道閘。而在軌道的另一頭，還有一列火車正從相反的方向駛進車站。假如他不及時扳動道閘，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。

這時他無意中回頭一看，才發現自己的兒子正在鐵軌那一段玩耍，而那列開始駛進的火車就行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或是避免一場災難----他可以選擇的時間太少了。那一刻他威嚴地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時，沖過去扳動了道閘。

一眨眼的功夫，這列火車進入了預定的軌道。那邊火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經千鈞一發，他們也絲毫不知道，一個小生命臥倒在鐵軌邊上??

那個扳道工只是一名普普通通的黨員。每天他無數次告誡自己的是忠于職守！忠于職守！因此，他從沒有遲到、早退或誤工過哪怕是一秒鐘。即便是在兒子的生命面臨危險的危急關頭，他也不肯擅離職守。他的堅守避免了一場災難，拯救了無數的人。

縱觀我們的黨史，為國家為社會做出貢獻的不乏轟轟轟烈的英雄，但更多的是普普通通的人，就像那個扳道工。也許很多人無意他的存在，更無意他的奉獻，但他卻堅守在自己的崗位上并在緊要關頭發揮重要的作用。當然，堅守并不是這么簡單！它需要付出甚至犧牲。因為堅守，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍眼；邱少云任憑烈火焚燒而紋絲不動；孔繁森遠離親人，將生命交付于冰天雪地中；任長霞肯將短暫的一生換取了一方百姓的平安；我們的沈浩書記不惜背井離鄉，舍棄妻子將一腔熱血灑在了小崗那片土地上??他們的一生都堅守在自己的崗位上而他們的精神卻遠遠地走在世界前列，因為從奔赴崗位的那一刻起，放在他們心上的早已不再是個人的安慰而是對祖國對人民的那份沉甸甸的責任和承諾！

一位哲人說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己靈魂的繩索，而應當是一面催人挺進、催人奮發的旗幟。是??！從嘉興南湖的煙雨迷蒙到南昌起義的第一聲槍響，從遵義會議的力王狂瀾到陜北窯洞的運籌帷幄，從天安門城樓那振臂一呼到今天經濟發展的宏偉藍圖，這面旗幟已經沖破了慢慢長夜的黑暗正在新時期的藍天白云下熠熠生輝！

不是嗎？當15名空降兵奮不顧身跳向災區時，當我們的警察媽媽抱起災區孤兒喂奶時，當呼和浩特的發展藍圖中，傾浸了牛書記畢生的心血時，當消防隊員李隆舍生忘死創造一個個拯救生命的奇跡時，當疲憊的武文斌用迷彩服撐起生命的希望而將自己26歲的青春永遠地擱置在那個黑暗的雨夜時，這面鮮紅的旗幟下已經凝聚了華夏十三億兒女的心，撐起了中國的脊梁！在這面旗幟下，共產黨人用堅韌、勇敢和智慧向全世界展示著令人震撼的力量！用奉獻和忠誠在自己平凡的崗位中創造了一個又一個人類史上的奇跡！

其實，何須青山埋忠骨？不必馬革裹尸換。生活處處是戰場，忠于職守即奉獻！親愛的朋友們，讓我們追隨英雄的足跡，在自己的平凡的崗位中唱響生命的贊歌吧！相信生活會因你我的奉獻而更加美好！我們的祖國會因你我的奉獻而更加繁榮昌盛！篇二：關于教師奉獻的演講稿

關于教師奉獻的演講稿

告別一天的喧囂，走在回家的路上，微風輕輕地吹拂，夕陽將影子拉的悠長，一步一步，那么踏實又安詳；忙完家務，哄睡孩子，沖一杯清茶，獨坐在書桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜，展開課本，備課、批改，我不感到累。因為身為教師，上好每一堂課，教好每一位學生，是我樸素的理想。奉獻，使我倍感幸福。是的，奉獻，使我幸福！

十幾年的教學生涯中，我可敬的同事們的，一樁樁，一件件，一幕幕，無不使我感動，無不使我收獲著一種幸福。

每天，當晨曦微明，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角：早到、晨檢、布置工作；當朝霞升起，孩子們背著書包歡歡快快地來到教室，迎接他們的已是一張張含笑的臉；課堂上，思路清晰的講解，深入淺出的引導，從那些稚嫩的雙眸中折射出來的，是認可、是敬佩；回到辦公室，又何曾歇息：一疊疊作業、一份份考卷，伏案疾書，凝思苦想；放學后，再一次守侯在教室門口的，還是班主任，殷切地叮囑，親切地目送，無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛，感受到來自學校的關懷?；叵肫疬@一幕幕，誰的眼前能不展現老師們那真誠的面容？誰又能不為他們這種全心的奉獻而感動。當走進清晨的校園，一聲聲清脆的“老師好”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們融在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉，幸福的感覺就這樣降臨了！

記得幾年前，我剛接任初一的班主任，班級中有一位學生，他言語粗魯，性情暴躁，同學稍不順從，他就拳腳相加，頂撞老師也是他的家常便飯，在校外更是經常和校外不良青年會聚，背地里學生們喊他“老大”，班級中人人畏懼，避而遠之。看表現真是無藥可救的了。然而，就這樣一個學生，在偶爾的一次活動中，我捕捉到了他注視同學們游戲的眼神是那樣渴望而專注??于是，課間，我和他談心，放學后，我一次次地家訪??慢慢地，我獲取了他的信任，從此，有空的時候就和他聊天，培養他正確的人生觀，教給他正確的與人相處的方式，時不時的我也給他創造為班級做事的機會，慢慢地，他感受到了信任的力量，體驗到了和同學和諧相處的樂趣。半年后，我大膽的任用他為副班長，這一舉措使他變了個人似的，不僅以身作則，更是成為了老師們的得力助手。當學期評優時，全班52名學生，他以49票的絕對優勢榮獲“三好學生”稱號，他激動的雀躍而起，我在心里更是為之歡呼。這一切讓我真切的感受到，我的苦和累沒有白費，我的苦和累換得了孩子可喜的進步，這巨大的幸福感緊緊的充斥著我的身心。

還記得海倫·凱勒的老師嗎？

海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。試想，如果不是全心的奉獻，如何有如此的奇跡？如果不是全心的奉獻，怎能在黑暗中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？

奉獻是一種發自內心的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的靈魂。

偶爾也向往身邊朋友那種悠閑而浮華的生活，可作為一名教師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業，我無法忘情享受，同時這樣的經歷也使我懂得：一樣的年華，可以虛擲，也可以用來奉獻；虛擲了，年華付水流；奉獻了，年華將壯麗輝煌值得回味！我們那么多帶病堅持工作的老師，誰曾因為他疲憊的病容就覺得他缺少魅力？不！他身上濃濃的書卷味和強大的人格力量，只會讓人想到親近，想要信賴。美國某大學一份對“幸?！钡恼{查報告顯示：大部分感到幸福的人是在工作中，是那些因工作而特別忙碌的人，而不是有太多休閑時間的人。真正的幸福感是對自己的生活感到有意義、滿意的一種積極狀態。這樣說來，教師真的是幸福。還有一句話非常中聽：工作著的人是美麗的。工作中的人緣何而美麗？那是因為他的專注，因為他目的明確，因為他渾身散發出價值的光芒。當辛勤的工作日見成效，當發現孩子們一點點的進步，這種巨大的幸福感難道還不夠嗎？

一個人的生命是有限的，而事業是常青的。愛崗、敬業、奉獻，將使我們的教育之樹常青，將使我們的教育之樹桃李芬芳！篇三：教師奉獻演講稿

做個好教師 奉獻中國夢

達旗第三小學 李慧霞 2014.10 做個好老師，奉獻中國夢

各位領導、各位老師，大家好!我演講的題目是：做個好老師，奉獻中國夢。

“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的，”這是雨果先生曾經說過話，其實教師這個行業就像那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞待放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?！皫熣撸詡鞯?、授業、解惑也。”教師的品行和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一個學生喜歡的老師呢？

回顧自己，為師四年，時時感受到的是一種與學生在一起的樂趣，面對聰明活潑各有特長的學生，我工作的疲憊不復存在，心境和他們一樣永遠充滿活力。在與學生交往的過程中，我與學生的關系都相處得很融洽，我想這都出于我對學生的尊重。

剛剛走上講臺的時候，常常回憶起自己上中學時的情景，那時自己會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學習。我想一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。所以，自己真正當上教師后，就立志要尊重學生，做學生喜歡的老師。

用微笑面對學生，同時也會收獲學生的微笑，尊重學生，同時也被學生尊重——教育就會在這種雙向認同的過程中得以延伸，人生也因此變得厚重起來。尊重熱愛學生是教師職業道德的根本。在這幾年的工作中我注意做到以下幾點：首先，尊重學生就要了解他們。了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。在日常的學習生活中，我注意走進學生，和他們做朋友，主動跟學生打招呼，如果學生先給我打招呼，我都會微笑地答應他們。學生在被尊重的過程中找到了自我，獲得了自信，學會了感激。其次，要想讓學生尊重你，你也先要尊重學生?！肮陀^被視為理想教師最重要的品質之一?！彼麄冏钕Ｍ處煂λ袑W生一視同仁，不厚此薄彼。聰明可愛的孩子人見人愛，然而，那些成績不好，調皮搗蛋總惹禍的學生，我總是更要給予更多關注的目光。這些學生并不是一無是處，往往還有一技之長，只是在以往的學習經歷中少有甚至沒有成功的體驗，很少受人關注，所以在上課的時候總是喜歡用他們特有的方式來表現自己。那么我們教師就要善于發現這種學生，更多地關心他們，讓他們在適當的場合表現自己，得到大家的關注，滿足他們的自尊心。

作為一名教師，尊重學生、理解學生非常重要！這種尊重，要求老師要一視同仁，不因美丑、貧富、學習成績的好壞、進步與落后、個性的差異而有所折扣。尊重學生是教師的天職，這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而久遠、博大而無私的內涵，它是教師職業道德的靈魂！再次，尊重學生還要寬容學生。尊重學生的前提是要寬容學生，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。每當有學生暫時回答不出問題時，我都會適當提醒與鼓勵，或輕聲耳語或拍一下肩背，這樣既緩解了學生緊張的情緒，又增強了他們的學習信心，而且還縮短了師生間的距離。把自信和希望，把善良和寬厚播種在學生的心田里。最后，要想真正的長時間得到學生的敬重，我必須成為一本“百科全書”，這對于一個教師來說是非常必要和重要的。如果一個老師能夠將原本枯燥的知識與真實的生活相結合，并能夠博古通今，旁征博引，就象一本“百科全書”一樣讓人有無限的想要讀下去的興趣。那么，這樣的課堂一定是生動而活潑的，同時，這樣的老師也同樣是受人真正欽佩和尊敬的。建立在這樣基礎上的對學生的尊重才能具有它亙古不變，永不褪色的長久效應和魅力。

尊重學生即是師德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一環。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。蘇霍姆林斯基說過：“請你記住，教育——首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去觸及年輕的心靈”。教師要細心地關注每一個年輕生命內心體驗的微妙情感，保護他們的自尊與自信，為他們揚起遠航的風帆。我懂得這些作為教師所應必備的素質，但我深知在教育教學中要真正地做到尊重每一個學生并非易事。所以我必須堅持不斷地努力，鍥而不舍的付出，用真心換來真心，用智慧激發智慧，用尊重贏得 尊重，做一個學生真正喜愛的老師。

第三篇：講黨性心得體會

“講黨性、重品行、做表率”活動學習心得體會-------胡正鵬

學習十七大精神談 “又好又快”發展

胡正鵬 2008年6月3日

根據夏壩鎮委?2008?39號和?2008?48號文件精神，我認真開展和參與“講黨性、重品行、做表率”活動，活動中我再次仔細學習了黨的十七大會議精神，從中又學習到很多新東西，對很多社會問題和經濟問題又有了更深、更準確的認識，為今后的工作指明了方向，轉變了我的思想觀念，提高了我的理論素質。下面就“又好又快”談一談我的看法。

在國民經濟和社會的發展中，如何認識和處理“快”和“好”的關系，從上世紀五十年中期以來，我國經濟和政治學界就在實踐上和理論上不斷探索這個問題。在這個問題上，我們積累了大量的經驗和教訓，認識也不斷深化。“又好又快”，是黨中央科學地總結歷史經驗和分析現實情況的結晶。

對于“好”和“快”的問題，可以從歷史發展和具體實踐兩個視角來理解。

從中國的歷史發展來看，國民經濟和社會的發展首先要求“快”。建設現代化國家，我國屬于后發型。后發型就是趕超型。同世界先進國家相比，近代中國落后了一大截。中華民族要自立于世界民族之林，并且要有所作為，就必須加快發展。這是歷史的要求。另一方面，十一屆三中全會以來，我們所處的國際大環境，是和平與發展成為時代主題，國內實行改革開放，具備了加快發展的較好條件。我們抓住了這個歷史機遇。改革開放以來，“講黨性、重品行、做表率”活動學習心得體會-------胡正鵬

我國經濟實現了快速的發展。目前，我們正處在一個戰略機遇期，在未來的一個相當長時期內，我國經濟仍然會較快地發展。當然，這里所說的“快”，是同“好”相聯系的。離開了“好”，“快”就沒有意義，甚至會產生歷史性的負面影響。

我國經濟和社會這種快速的發展，符合人類歷史發展的辯證法。馬克思和列寧都說過，歷史既有“一天等于二十年”的快速發展時期，也有“二十年等于一天”的龜行發展時期。這是人類歷史客觀必然的辯證法。世界上許多國家都是在歷史的某一階段上，抓住機遇，加快發展，取得成功。我國正處在歷史快速發展的時期。我們要借鑒各國的成功經驗，加快經濟和社會的發展，早日實現振興中華的宏愿。

從具體實踐的角度看，要依據每個時期發展的具體情況和條件，科學地處理經濟社會發展中“快”和“好”的關系。

在改革開放之初，我國的經濟總量規模很小，綜合國力不強，解決人民生活溫飽問題的壓力很大，技術水平又較低，在那樣的具體條件下，比較偏重于發展的速度，是必須的。鄧小平說，1984年到1988年那五年的快速發展功勞不小，他對這一段的快速發展很贊賞?，F在，我國經濟增長速度快，效益較好，物價水平也較低，總的態勢較好，但存在的矛盾和問題也日益突出，經濟發展仍然具有粗放型特征，與環境、資源、能源的矛盾日益尖銳，經濟結構仍然不合理，體制機制仍然不完善。特別是，在目前的體制機制下，很容易出現片面追求速度數量而忽視質量效益的傾“講黨性、重品行、做表率”活動學習心得體會-------胡正鵬

向。因此，正確處理“好”與“快”的關系，成了關系今后經濟社會能否健康發展的一個突出的問題。黨中央依據科學發展的要求，提出了“又好又快”的要求。

科學發展不是一個抽象的概念，也沒有什么固定的公式，而是要遵循科學發展觀，從各個時期的實際出發，提出具體要求，合理安排?，F在，提出“又好又快”，是落實科學發展觀的必然要求。我們應當以發展的眼光來看問題。

“又好又快”，首先是發展觀念的調整，要把“好”置于首位，同時保持適度的“快”。這就是說，要更加強調經濟發展的質量和效益，更加注意節約資源和保護環境，更加強調以人為本，使人民共享發展成果。另一方面，在工作實踐上，要著力調整經濟結構，轉變經濟增長方式，提高自主創新能力，切實節約資源，大力保護環境。

總之，“又好又快”的提出，表明了我們對科學發展觀認識的深化，表明了對我國經濟社會發展特點和規律的更好把握。

第四篇：講黨性心得體會

講黨性、樹形象、爭先創優

黨性是一個政黨固有的本性，是階級性最高和最集中的表現。黨性還具有鮮明的時代特征，他是千百萬共產黨員為了完成黨在各個時期的任務，英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進取實踐的升華。

我通過積極參加作風建設教育活動集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，帶頭樹立政府部門的良好形象。

一、作風建設的重要性和必要性

第一，從堅持黨的先進性看干部作風建設的客觀必要性。我們黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這就從本質上、從必然性上決定了我們的黨員及其干部應該具有優良的作風。干部的思想作風是受主客觀環境影響的。在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下，干部所處的外在環境比過去任何時候都復雜得多。不僅資本主義腐朽思想和封建殘余思想會影響我們的干部，具有二重屬性的市場經濟也會對黨員干部產生負面影響。這就使得干部隊伍中的某些意志薄弱者可能滋長不良作風乃至產生腐敗現象。干部作風反映黨的性質，其作風狀況反過來又影響和制約黨的性質。個別干部身上滋長某些不正之風并不會從根本上影響黨的先進性，但如果任其發展，量變可以引起質變。我們一定要從始終保持黨的先進性的戰略高度，認清加強干部隊伍作風建設的必然性和必要性。第二，從鞏固黨的執政基礎看干部作風建設的極端重要性。黨的執政地位來之不易，鞏固執政地位難度更大。從歷史上看，任何一個政治集團執政的基礎都是“民”，鞏固執政地位的根本規律都是它和人民群眾之間雙向互動的規律，并由此導致“載舟”或“覆舟”的結

果?！叭诵南虮?，是決定一個政黨、一個政權盛衰的根本因素?！蔽覀凕h按照歷史唯物主義的基本原理，汲取歷史的和現實的，國際的和國內的經驗教訓，把建立和鞏固黨和人民群眾的血肉聯系作為根本的政治問題。我們黨作為執政黨，要解決好這個根本的政治問題，一靠制定和堅決貫徹黨的正確路線方針政策，維護好、實現好、發展好最廣大人民的利益；二靠改進自己的作風，用人格的力量在群眾中樹立起執政為民的良好形象。如果干部隊伍的作風不好，不正之風盛行，既損害黨的形象，又妨礙黨的路線方針政策的貫徹，最終必將破壞黨和人民群眾的關系。只有搞好干部作風，讓人民群眾感到干部身正言正，確實代表他們的根本利益，黨和人民群眾之間才能建立血肉聯系，黨的執政基礎才能堅如磐石，執政的最終目標才能實現。

二、加強學習、轉變作風、樹良好形象

做為一名教練員，必須要把學習與教學作為人生的第一要務來抓，做到終生學習，只有學好知識才能把自己的工作做好，才能解放思想，才能進一步落實科學發展觀，才能不斷提高自身綜合素質；才能樹立正確的人生觀、價值觀。才能進一步鞏固和擴大增強教育活動的成果，才能促進各項工作的良好運轉。在工作中，才能進一步改進一些作風飄浮，工作懶散等壞毛病，著重解決思想作風、工作作風、紀律作風等方面存在的問題，切實轉變工作作風，服務群眾，秉公用權，辦事公道正派，不謀私利和特權，顧全大局，廣大人民群眾的利益作為工作的出發點和落腳點；就一定能夠堅持言行一致，求真務實精神，發揚求真務實之風，自覺維護好政府的良好形象。

三、明確方向，努力整頓

一是堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加鄉上組織的政治理論集中學習，同時保證自身的學習，在學習時間安排上要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，努力鉆研政治理論、業

務理論，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。

二是強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感 做最好的工作，嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。

三是進一步更新觀念，樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀，解放思想，實事求是，富于創造性，把握規律性，不斷開拓工作的新局面。

第五篇：講黨性心得體會

“講黨性、守紀律、強素質”

作風建設活動心得體會

船山信訪局肖鵬

我通過積極參加作風建設活動集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，帶頭樹立政府部門的良好形象。

一、作風建設的重要性和必要性

第一，從堅持黨的先進性看干部作風建設的客觀必要性。我們黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這就從本質上、從必然性上決定了我們的黨員及其干部應該具有優良的作風。干部的思想作風是受主客觀環境影響的。在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下，干部所處的外在環境比過去任何時候都復雜得多。不僅資本主義腐朽思想和封建殘余思想會影響我們的干部，具有二重屬性的市場經濟也會對黨員干部產生負面影響。這就使得干部隊伍中的某些意志薄弱者可能滋長不良作風乃至產生腐敗現象。干部作風反映黨的性質，其作風狀況反過來又影響和制約黨的性質。個別干部身上滋長某些不正之風并不會從根本上影響黨的先進性，但如果任其發展，量變可以引起質變。我們一定要從始終保持黨的先進性的戰略高度，認 清加強干部隊伍作風建設的必然性和必要性。

第二，從鞏固黨的執政基礎看干部作風建設的極端重要性。黨的執政地位來之不易，鞏固執政地位難度更大。從歷史上看，任何一個政治集團執政的基礎都是“民”，鞏固執 政地位的根本規律都是它和人民群眾之間雙向互動的規律，并由此導致“載舟”或“覆舟”的結果?！叭诵南虮常菦Q

定一個政黨、一個政權盛衰的根本因素。”我們黨按照歷史唯物主義的基本原理，汲取歷史的和現實的，國際的和國內的經驗教訓，把建立和鞏固黨和人民群眾的血肉聯系作為根本的政治問題。我們黨作為執政黨，要解決好這個根本的政治問題，一靠制定和堅決貫徹黨的正確路線方針政策，維護好、實現好、發展好最廣大人民的利益；二靠改進自己的作風，用人格的力量在群眾中樹立起執政為民的良好形象。如果干部隊伍的作風不好，不正之風盛行，既損害黨的形象，又妨礙黨的路線方針政策的貫徹，最終必將破壞黨和人民群眾的關系。只有搞好干部作風，讓人民群眾感到干部身正言正，確實代表他們的根本利益，黨和人民群眾之間才能建立血肉聯系，黨的執政基礎才能堅如磐石，執政的最終目標才能實現。

二、加強學習、轉變作風、樹良好形象

做為一名公務員，必須要把學習作為人生的第一要務來抓，做到終生學習，只有學好知識才能把自己的工作做好，才能解放思想，才能進一步落實科學發展觀，才能不斷提高自身綜合素質；才能樹立正確的人生觀、價值觀。才能進一步鞏固和擴大增強教育活動的成果，才能促進各項工作的良好運轉。在工作中，才能進一步改進一些作風飄浮，工作懶散等壞毛病，著重解決思想作風、工作作風、紀律作風等方面存在的問題，切實轉變工作作風，服務群眾，秉公用權，辦事公道正派，不謀私利和特權，顧全大局，廣大人民群眾的利益作為工作的出發點和落腳點；就一定能夠堅持言行一 致，求真務實精神，發揚求真務實之風，自覺維護好政府的良好形象。

三、明確方向，努力整頓

一是堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加鄉上組織的政治理論集中學習，同時保證自身的學習，在學習時間安排上要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，努力鉆研政治理論、業務理論，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提 高素質。

二是強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感 做最好的工作，嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。

三是進一步更新觀念，樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀，解放思想，實事求是，富于創造性，把握規律性，不斷開拓工作的新局面。

二〇一一年八月