第一篇：作風建設學習自查報告

近段時間在學校學習有關行風建設文件及《中小學教師職業道德規范》與教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，我認真剖析，結合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態度方面存在一些問題。

（1）理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

（2）教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少。

（3）規章制度落實執行不夠，在我校“五日工作制”中，對于集體備課，教學開放日上只是應付形式，缺乏主動精神，使制度落實不能到位。

我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：

（1）要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。

（2）事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

（3）搞好業務學習，政治學習，積極參加網上研討，提高自身素質。

（4）加強廉政建設，嚴于律己。

在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為武當路小學的發展做出自己應有的貢獻。

第二篇：教師作風建設學習自查報告

教師作風建設學習自查報告

近段時間在學校學習有關行風建設文件及《中小學教師職業道德規范》與教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，我認真剖析，結合自己工作的實際，反思自己在思想作風，工作態度方面存在一些問題。現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。

2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

3、教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少，缺少耐心。

4、工作作風不扎實，易受學生影響。

總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準備一節課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。

我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：

1、要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。

2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

3、搞好業務學習，政治學習，積極參加網上研討，提高自身素質。

4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為熱電小學的發展做出自己應有的貢獻。

第三篇：教師作風建設學習自查報告

教師作風建設學習自查報告

本人通過深入領會《關于學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現

三個代表

重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。

現將從教以來的工作情況總結如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持

一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是

教書育人，為人師表

。但

育人

隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育

有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：

一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要像鄧提出的教育要面向現代化，面向世界，面向未來

第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。楊彥莊具有素質教育能力

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：

平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：

師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

第四篇：作風建設自查報告

作風建設自查報告

根據自己定下的軍令狀,對照平時的思想動態及思想認識、服務態度等方面存在的問題,進行了自我檢查。認真查找問題產生的原因,明確了今后的整改方向,以便更好的開展工作。

一、存在問題和不足

1,思想政治理論學習不夠深入，理論聯系實際不夠。在注重政治和業務學習時,在學習的深入性和系統上還存在很大不足,有時緊時松的現象,致使自己對新知識、新思維掌握不夠,了解不透。這說明自己在學習上堅持,缺乏理論聯系實際的精神，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。

2,業務能力水平欠缺，缺乏工作實踐，工作中細心程度不夠。為人民服務的宗旨觀念不夠，也存在急躁的心態，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心,沒有合理調整自己的情緒。

3,對新任務、新工作有時缺乏擔當的勇氣，遇到困難有畏難情緒、易退縮，發揚艱苦奮斗精神不夠強。對自身要求不夠嚴格，有時存在懶散心態。

二、存在問題的主要原因 一方面，在思想上對政治學習認識不夠,平時雖經常參加政治學習,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,理論與實踐脫節,自己思想意識的更新不夠。另一方面，對工作業務和工作流程還不夠熟練，對工作實踐不足，導致工作中缺乏擔當、缺乏創新。

三、整改措施

通過開展自查,我認真反思了自己的不足,決心邊學邊改,立查立糾。在今后的工作中,認真從以下幾個方面進行整改:

1、不斷加強思想政治理論學習，學習黨的基本方針、政策、法律法規,要堅持理論聯系實際，要勤于思考,在理性思考中活化思維,提升境界，在實際工作中將理論知識和實踐相結合。只有不斷的學習,才能不斷獲得新知識,適應新形勢的要求,更好的完成本職工作。不斷總結工作的得與失,及時發現存在的問題和不足,不斷提高自己的文化素養和工作能力。

2,加強自我改造,提高綜合素質。加強業務學習,自覺學習專業知識，提升工作能力。靈活運用合理的方法和措施,更新自己的知識結構、理論水平。要虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明處理各項問題,真正做到全心全意為人民服務。3,以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心,腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務,提高工作效率。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風,努力開拓工作新局面。

4,要嚴格要求自己,以身作則,遵守工作紀律。以合格黨員的標準要求自己，遇到難題主動擔當，勇于擔當，克服工作中存在的浮躁、懶惰思想，端正工作態度、積極主動的完成各項工作任務，不拖延不推諉。要充分發揮主觀能動性,以高度的政治責任感和踏實的工作作風,堅持全心全意為人民服務的宗旨 ,做一名合格的黨員。

第五篇：作風建設自查報告

幼兒園領導班子貫徹落實作風建設自查報告

為進一步增強教育系統各級領導班子和領導干部抓好作風建設和反腐敗工作的主動性促進作風建設責任制的貫徹落實，本單位的領導班子成員學習下發的文件精神，對照要求就如下的五個方面做自檢，自檢情況如下：

一、班子成員思想統一，干部在抓好分管業務工作的同時，抓好隊伍的政治思想工作、教育管理和紀律作風、廉政建設等

1、班子成員開展每月一次中心組活動，領先學習中共文件、教育黨委的精神、反腐倡廉、治理商業賄賂等有關文件精神，從思想上與上級保持一致。

2、配合上級部門要求，認真查擺管理中存在問題，并通過園務公開的形式將自查情況公示，主動接受群眾的監督。

3、重視幼兒園教工的思想政治教育，認真組織教工學習師德《師魂》，演講《師魂》撰寫讀書體會；學習“八榮八恥”有關內容，力足自身崗位，如何實踐“八榮八恥”，樹立良好的師德和師風。

二、貫徹落實民主集中制，科學、民主決策“三重一大”事項

對于學校發展規劃、推薦后備干部、干部聘任前的公示、職稱評審、評優評獎、新工資的分配方案、福利費的收支情況重大項目安排和大額度資金使用等的情況，幼兒園絕對貫徹落實民主集中制，科學、民主的決策“三重一大”事項，我們采取的主要方法是，黨員先知、干部會議討論，群眾意見，校務公開等，并指定相關執行制度，相關的檢查跟進等。

規范科學的操作強化了廣大教工的民主意識，激勵大家積極主動地參與到學校的各項工作中來促進了民主政治建設，提高了辦學效益和管理效率。

三、近三年來辦理信訪件、實施責任追究方面的情況；

近三年來幼兒園沒有收到過信件上訪和電話投訴情況。

四、領導干部遵守廉潔自律各項規定的情況

幼兒園有一整套領導干部遵守廉潔自律各項規定：有領導干部遵守廉潔自律條律；招生工作條律；評審工作制度等班子成員能嚴格參照執行。

五、采取切實措施加強本單位作風建設工作

本幼兒園在加強本單位作風建設工作中成立了工作組，定期學習，定期反思查擺問題尤其是在治理商業賄賂方面下大力氣從源頭上杜絕此類事情的出現，成立了網絡圖，制定了制度和監督制度，從而使本單位的作風建設得到良好的效果。

我們將繼續努力，加大學習，提高自身的素質，正真做好讓黨放心、讓群眾滿意的干部。